“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇一

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲,， x年參加工作，曾在x工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx

教學(xué)

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺,，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心,。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績顯著提高,。xx—xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx—xx學(xué)年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀,；xx—xx學(xué)年，平均成績名列全市第8名,。

xx年由于工作需要,，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去,，不講任何條件，自行解決各種困難,，不缺勤,，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學(xué)成績上,，更是名列前茅，xx—xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市

第1

在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

1,、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎,。

2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，獲得二等獎,；

3,、xx年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4,、xx年6月,，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo),，打造英語興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書,。

5、xx年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中， [試論新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎。

6,、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7、xx年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎,。

8、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9,、xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎,。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

10,、xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎,；

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機(jī)會,。如果能評上,，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對待工作,。因為名額有限,，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng),，找出不足,，縮短差距,，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天,！

謝謝,！

報告人：xxx

x年x月x日

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好,！

我叫杜**,，擔(dān)任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“**”,，說我年齡老,，職齡老，資格老,。下面我就簡單向各位老師做下匯報：

第一,、個人資歷：

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡**年,；**年任中教一級,，中級職齡21年；**年來油田五中,，已經(jīng)28年,，年齡馬上52歲,，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學(xué)第一線,，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。

第二,、競賽獲獎情況：

任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次,，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次,；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省,、市一、二,、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇,；輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然,，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎,，12名獲省一等獎,，11名獲省二等獎,，我本人也屢屢榮獲全國,、**省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教研教師,，以及學(xué)校優(yōu)秀教師,，參加的課題也取得了豐碩的成果,。

第

三,、

作為一名在油田五中工作了28年的老教師,，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé),、問心無愧,，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，熱門思想?yún)R報中考多次名列前茅,，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),。平時也一直任勞任怨,，最多的時候擔(dān)任過5個班一周25節(jié)的物理課,，累得嗓子啞,，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦,，也沒請過一天假。即使聲帶出問題,，都是拖到暑假才做手術(shù)。

如今,，眼花,，頭白,，嗓子作怪,，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別,，希望領(lǐng)導(dǎo),、同仁能成全我,。

謝謝各位,！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇三

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出

總結(jié)

一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇四

任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)新課程理論,，在教育教學(xué)工作中勤于探索,，勇于創(chuàng)新,，經(jīng)過這幾年的努力,，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績,。

本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙,，但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，在百忙之中仍抽出時間來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,，上課深受學(xué)生喜愛,。

從20xx7年開始，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究,，運(yùn)用“自組織”作為活動的組織方式,，讓學(xué)生之間自由組合,，組成課題研究小組，開展小課題研究,。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果,，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性,、主動性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列,，這和本人的科學(xué)施教,、精心指導(dǎo)是分不開的。

在教學(xué)過程中,，我不但注意對教法的研究和總結(jié),，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。我始終堅信，教育要取得成功,，三分在教師,，七分還是要靠學(xué)生自己,。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,，對學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵和表揚(yáng),，少用批評和指責(zé),。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式,，講課語言抑揚(yáng)頓挫,，幽默風(fēng)趣,，說理深入淺出，使課堂充滿活力,。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要,，采取“保兩頭,，促中間”的方法,，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進(jìn)生,，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高,。

從20xx年以來，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長,，在教學(xué)工作中,，我非常注意抓好教研工作,，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課,、集體備課以及聽,、評課活動，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高,，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計,、論文比賽中，我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿,，全部獲獎。

除以上工作外,，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護(hù)工作,，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理,，以及校園安全巡查等工作，都認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識,，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇五

我從1994年工作至今,，已有18個年頭,。回顧這18年的工作,，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué),，特別是三年的跨年級教學(xué)，我都能全身心地投入工作,，并取得一定的成績。我是20xx年8月被評為中學(xué)一級教師,，下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié),。

首先，思想品德方面,，我熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè),，具有良好的職業(yè)道德,，在工作中能全心、全情投入,。我始終告訴自己：用關(guān)愛去打動學(xué)生,，用執(zhí)著去感染學(xué)生,。同時,，我能和同事團(tuán)結(jié)合作,，師生關(guān)系融洽,，盡心盡力完成本職工作,。

其次,，教育教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪,，使我具備堅實的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量,，連續(xù)三年跨年級教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時,，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個月肩負(fù)三個班的教學(xué)任務(wù),。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長,，使我對整個三年的教學(xué)有了全面,、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高,，所教班級的教學(xué)成績都較起點有很大進(jìn)步,，其中,，20xx、20xx的兩年中考,，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績,。同時,，我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地,，20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎,，無論組內(nèi)示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評,。

班主任工作中,，我有激情,，講方法,，所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成積極,、樂觀,、向上的班級文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可,，經(jīng)常被老師選為開課班級,。我始終堅持：身教重于言教,，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生,；愛的力量是無窮的,，讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長,。歷年,，所帶班級次次獲得流動紅旗,，模范班級的稱號,。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎,，20xx學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

指導(dǎo)青年教師工作,，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師,，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作,，并取得很大進(jìn)步,，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色,，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎,，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》,，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員,，我積極撰寫論文、案例,、開課,。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,，同時經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例,。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員,。

已取得的榮譽(yù),，使我振奮,，同時也激勵我繼續(xù)前行,。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn),、完善自己，通過努力取得更好的成績,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇六

作為一名共產(chǎn)黨員,，本人始終堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針,。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基,、我國當(dāng)代教育家魏書生等人的教育專著,，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求,，以此提高對教育事業(yè)的認(rèn)識,，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事,，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責(zé),，嚴(yán)以律己。

業(yè)務(wù)能力

1,、教學(xué)能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學(xué)者型的名師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我給自己制訂了三年學(xué)習(xí)適應(yīng),、六年磨礪成長,、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃,，始終要求自己不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研本專業(yè)的研究成果,，以便加深對新課程背景下教材的理解,，同時我也認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，積極落實每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí),，幸福生活,。

在——年——市中學(xué)課堂教學(xué)競賽中,，我教學(xué)的《琵琶行》獲三等獎,；在——年——縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動中,，我教學(xué)的《茶館》（節(jié)選）獲35歲以下組三等獎,；——年4月在——一中舉辦的青年教師教學(xué)技能大賽中,，榮獲講課比賽一等獲獎、說課比賽一等獎,；——年1月，因為教學(xué)成績突出,，榮獲——年——縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學(xué)成績優(yōu)秀獎,。

2,、班主任工作

從——年開始我一直擔(dān)任班主任工作（休產(chǎn)假除外），在工作中,，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘,，以責(zé)任心和仁愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實效,。班級建設(shè)方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀,，從細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人，形成良好班風(fēng),，以此帶動學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,；在畢業(yè)班,，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),，以談心,、寫信,，電話的方式幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題使學(xué)生可以全身心投入學(xué)習(xí)，考出好成績,。班級管理方面,，積極發(fā)掘人才,，培養(yǎng)班干部同時因帶學(xué)生樹立自主意識,，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù),。與任課教師,、家長密切聯(lián)系,，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力,，兩屆學(xué)生高考成績都非常優(yōu)秀?！?、——年及——年,，我被評為校“優(yōu)秀班主任”,。

3、學(xué)生競賽和課外活動

在教學(xué)過程中,，我注重對有朗誦和演講特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我發(fā)起成立了——一中棲山雨朗誦社,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我在由省語言文字工作委員會,、省教育廳、省廣播電影電視局主辦,，省廣播電影電視總臺和西北師范大學(xué)承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎,；我和學(xué)生參加校級,、縣級演講比賽，均獲獎,；我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎,。

4,、教育科研

為了更好的教書育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，還進(jìn)行一些教學(xué)研究，——年7月,，我被教育部中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。

綜上所述,，我認(rèn)為自己符合中學(xué)一級教師的任職資格,。當(dāng)然成績只能代表過去,，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,，爭做學(xué)者型名師。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

你們好,！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要,，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷,，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位,。

畢業(yè)于xx中，任教于xx中,，工作在曾經(jīng)培育我的母校,，我懷著感恩之情,，決定將畢生托付于教育事業(yè),。今天是第四次參與中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

踏踏實實教學(xué),，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生,，我平易近人，嚴(yán)中有愛,，堅持原則，公平公正,，耐心細(xì)致,，師生關(guān)系融洽；對待同事,，我彬彬有禮,，謙虛謹(jǐn)慎,，樂于助人,，心胸開闊,，不斤斤計較,，相處和睦,。

在教學(xué)中,，我埋頭苦干,，任勞任怨,，潛心鉆研，及時反思,，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中,。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，提升自身素質(zhì),，與時俱進(jìn),。

無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作,，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，特別是20xx年接任班主任工作時,，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院,，20xx年母親又入院手術(shù),，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào),，不請假，不向?qū)W校添麻煩,，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

十年里,，我也取得了一些成績,，現(xiàn)陳述如下：

1.我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一,，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎,，校文明教師，校優(yōu)秀教師,；

2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié),，均獲市一等獎；

3.論文近20篇,，分獲省市一，二等獎,；

4.獨(dú)立和參與課題三個,，分獲市一,，二等獎；

5.輔導(dǎo)獎7個,，分獲省市一,，二等獎；

6.榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號,；

7.積極進(jìn)修，參與“班主任培訓(xùn)”,，“三級心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”,，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí),；

8.任班主任以來,，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次,。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動會,，取得較好成績。

成績屬于過去,，立足當(dāng)下,，面對未來,，我會更加努力。不論此次職評結(jié)果如何,，我都會一如既往地勤奮工作,，努力克服工作上的困難,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇八

本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量,。雖是教務(wù)員，但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展,，因成績突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎,。

一,、教育方面

嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，經(jīng)常研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的生活變化,、思想變化,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。利用各類活動,，通過各種形式的活動素材，讓學(xué)生在玩中學(xué),，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,，拓展了學(xué)生的能力,。在開展的社團(tuán)活動中,，輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎，20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”,。

1,、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎，z同學(xué)獲二等獎,，z同學(xué)獲三等獎,，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎。

2,、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動二等獎和三等獎,。

3、《尋找自己的天堂——校園》,、《龍文化研究》,、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx,、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎,。

二、教學(xué)方面

1．認(rèn)真學(xué)習(xí),，踐行課改

認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》,，把握課改精神與實持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動,。采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，經(jīng)常與組內(nèi)教師交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2．嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》,，對課前,、課中、課后的規(guī)范做了細(xì)化,，并進(jìn)行演練與強(qiáng)化,。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛,，激起學(xué)生良好的情緒來打動學(xué)生的心靈,，從而使規(guī)范成為自覺行為,。做到向紀(jì)律要成績,，向紀(jì)律要效益,。

3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育

與組內(nèi)教師共商教材,、教法,，制定教學(xué)方案，從集體備課中汲取大眾之精華,，赴諸于實行,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標(biāo),。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動,，吸收他人之長處，補(bǔ)充知識的匱缺,，滿足教學(xué)的需求,。

4．鉆研教材，踐行新課程理念

一直以來,，我堅持刻苦鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實自己的教學(xué)基本功,；課前能做到熟悉教材，制作好課件,，做好充分準(zhǔn)備,。積極踐行新課程理念，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué),，教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長,。

通過積極學(xué)習(xí),、探討新課程、新理念,，探索有效的教學(xué)方法,，把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境,，引導(dǎo)學(xué)生探究,、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。通過不懈努力,，在教學(xué)上也獲得了一些成績,。

1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎,。

2,、20xx年11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,。

3,、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎。

4,、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎,，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。

5,、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手,。

三、教科研方面

在這個終身學(xué)習(xí)的時代,，學(xué)習(xí)是生活,、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩,；只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會成功”。新一輪的課程改革,，更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，必須要充分利用資源,，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,，并加強(qiáng)是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作,，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

本人能夠多聽、多思,，筆耕不輟,，勤勵科研。常常去聽組內(nèi)教師的課,，修改,、提煉教學(xué)方案,。還聽一些其他學(xué)科的課程，比如語文課,，提高自身的語言素養(yǎng),。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐的研究》，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及論文,，多篇論文獲獎,，20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”,。

1,、《加強(qiáng)整體感知，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》,。

2,、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會論文評比三等獎。

3,、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎,。

4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎,。

5,、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎。

6,、《加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎,。

7、20xx年8月,，獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”市優(yōu)秀獎,。

8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎,。

四,、教輔工作方面

本人主要負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作，比如編排各類課表,、調(diào)課,、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù),、學(xué)生成績統(tǒng)計,、中考報名、部分宣傳工作等等,。教輔工作細(xì)碎且繁重,，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達(dá)的指示和任務(wù),。

成績屬于過去,，我將在今后的工作中,，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新,，提升服務(wù)意識,，把工作做得更好。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇九

本人20xx年參加工作,，20xx年取得中教二級職稱,，今年欲評中教一級職稱，現(xiàn)做如下述職,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評,、指正。

參加工作以來,，我一直堅持黨的四項基本原則,，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年,，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下,，我也努力嘗試,，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體,，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具,，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點,，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音,。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子,，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶,，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì),。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法,、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動,，對錯猜測活動,，講故事，解決實際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛,。實踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

3,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高英語課堂教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字,、聲音,、圖像、動畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性和趣味性,，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做flash課件、截圖和音頻下載等技術(shù),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更好的效果,。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字,，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的,，有上課時幽默的語言,，聯(lián)系實際的機(jī)智，英語組織課堂的運(yùn)用,，有教學(xué)模式的改變,，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,，不拘一格,，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué),，也取得了一定的成績,。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫到：

①你做了我2年的老師，把我的英語從30.40分提高到了80分 我是十分的感謝你,，感謝你對我的教育與照顧,，我不會忘記你的，祝老師永遠(yuǎn)身體健康,。

②雖然老班您只帶了我們一年,，但這一年的深厚感情是無法用語言表達(dá)的，好喜歡您的上課方式,，在緊張中透露著些許幽默,，最讓我記憶猶新的還是您那獨(dú)創(chuàng)的 沈氏代入法

呵呵，真的百發(fā)百中挖,。真快,，一年過去了，親愛的老師,。我們就要分開了,，不在能聽您細(xì)細(xì)的講課了，真的怕以后不習(xí)慣呢，感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ,，您是偉大的,，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛護(hù),，謝謝您的偉大付出,，和無微的教導(dǎo)。

③親愛的沈老師,，真的,，我好喜歡你，喜歡你對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，喜歡你認(rèn)真的給我們上課的樣子,，您是多么偉大的，你對我們的好,，豈止是一句謝謝就能說完的呢,，雖然您只待了我一年，但是,，我卻好喜歡你這個老師,，你是那么的了解我們，是那么的大度,，從不和我們生氣,，我們犯了錯誤，總是寬容的原諒我們,，每天看著您的奮斗，我就會多了份感觸,。你是我欣賞的,。

④沈老師你辛苦了，自從你教了我,，我的英語有了很大的進(jìn)步,，想當(dāng)初一點兒也不學(xué)英語的我，現(xiàn)在也都學(xué)了,，我們即將要畢業(yè)了,，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我，我在這學(xué)期雖然很多錯誤,，經(jīng)過你的教育后,，我都改正了，如果我有時間我會回學(xué)?？茨愕?。

二、班主任工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任了三年班主任,，其中2年初三班主任。我在班主任工作中,，主要做到兩個字愛和嚴(yán),，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求,，措施得力這是做好工作的保證,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。由于我工作的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定,，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊,。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團(tuán)公司文明班級,。

三,、教科研工作。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平,，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于20xx年12月順利畢業(yè),，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績。積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試,，心育教案在市,、區(qū)獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題,，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績,。

四、其他方面

1,、自從參加工作以來我不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),，并且跨年級代課,，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了。

2,、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀(jì)律,。不遲到、不早退,，多年來礦工數(shù)為零,。

3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽,，無論是老教師,、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處,，與人為善,，得到同事的一致好評。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進(jìn)步,。

捧著一顆心來,，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

謝謝！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

你們好！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，參加工作后為配合教學(xué)需要,，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷,，學(xué)士學(xué)位,。

畢業(yè)于xx中，任教于xx中,，工作在曾經(jīng)培育我的母校,，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定,，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

踏踏實實教學(xué),，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生,，我平易近人,，嚴(yán)中有愛，堅持原則,，公平公正,，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽,；對待同事,，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎,，樂于助人,，心胸開闊，不斤斤計較,，相處和睦,。

在教學(xué)中，我埋頭苦干,，任勞任怨,，潛心鉆研，及時反思,，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中,。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì),，與時俱進(jìn),。

無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，特別是20xx年接任班主任工作時,，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院，20xx年母親又入院手術(shù),，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào),，不請假，不向?qū)W校添麻煩,，不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

十年里，我也取得了一些成績,，現(xiàn)陳述如下：

我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一,，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎,，校文明教師，校優(yōu)秀教師,；

市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié),，均獲市一等獎；

論文近20篇,，分獲省市一,，二等獎；

獨(dú)立和參與課題三個,，分獲市一,，二等獎；

輔導(dǎo)獎7個,，分獲省市一,，二等獎；

榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號,；

積極進(jìn)修,，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級心理咨詢師”,，“遠(yuǎn)程教育”,，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí)；

任班主任以來,，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次,；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我,。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動會,，取得較好成績。

成績屬于過去,，立足當(dāng)下,，面對未來，我會更加努力,。不論此次職評結(jié)果如何,，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正,。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作,，曾在x工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作,，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué),。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書,，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書,。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心,。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績顯著提高,。20xx—20xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學(xué)年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出,，年度考核為優(yōu)秀,；20xx—20xx學(xué)年，平均成績名列全市第8名,。

20xx年由于工作需要,，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去,，不講任何條件，自行解決各種困難,，不缺勤,，不早退,，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學(xué)成績上,，更是名列前茅，20xx—20xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第18名,。20xx—20xx學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分,。

在一邊課堂教學(xué)的同時,，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中,，榮獲一等獎,。

2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，獲得二等獎,；

3、20xx年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4,、20xx年6月,，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書,。

5、20xx年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[試論新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎,。

6,、20xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7、20xx年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎,。

8、20xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。

9、20xx年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎,。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

10,、20xx年9月,，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎；

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機(jī)會。如果能評上,，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對待工作,。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng),，找出不足,，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天,！

謝謝,！

報告人：xxx

x年x月x日

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十二

我叫xxx，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院,。自從工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，工作勤奮,，踏實，教育教學(xué)成績顯著,，任職期滿考核合格,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件，現(xiàn)申報評審高中音樂二級教師資格,，述職如下：

一,、政治思想方面

我在政治上能嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，敬崗愛業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國家的法律法規(guī),，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失,，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學(xué)工作的第一線。

二,、教育工作方面

在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中,，我堅持以人為本，教書育人的原則,，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,。首先根據(jù)藝考生實際情況制定班規(guī)和各種獎懲條例，讓學(xué)生有班規(guī)可依,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生,，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果,。注重培養(yǎng)學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成,，并以優(yōu)秀生為榜樣,，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，并考上重點大學(xué),。在平時工作中，堅持以“真心、耐心,、細(xì)心,、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到對每一名學(xué)生一視同仁,。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手,，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機(jī)喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手,，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，得到學(xué)校的政教部門和領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評,。

三、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

我具有系統(tǒng),、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，積極實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色,。20xx年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂學(xué)科一等獎,。有過循環(huán)教學(xué),，能勝任高中各年級的音樂教學(xué)，主動承擔(dān)公開課,，每年至少承擔(dān)一次校級以上的公開課,，效果好，均獲得領(lǐng)導(dǎo),、同行的好評,。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎。

在常規(guī)教學(xué)中,，我能認(rèn)真鉆研教綱,，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情,，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法,。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生，注重學(xué)生的練習(xí)過程,，注重學(xué)生的人性發(fā)展,，培養(yǎng)骨干。

作為一名音樂教師，我會積極讓學(xué)生參與課外比賽活動,，多鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會,。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)縣的一等獎,，市藝術(shù)表演的二等獎,。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員,，積極參與學(xué)校的公共事務(wù),，從不計個人得失，從不叫苦叫累,，盡最大的努力做好自己的本職工作,。

四、教研工作

任職以來,，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入,，力求務(wù)實，高效,、創(chuàng)新,、齊心協(xié)力，共同探討,，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,，通過給青年教師上示范課，共同備課,、互相聽課評課,、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動,，20xx撰寫了《借鑒儒家思想,，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎。同時我參與積極與本組教師開展教研活動,，探討課程改革,，不斷創(chuàng)新，取得較好成績,。

以上是我任職以來的述職報告,，我希望能順利通過評審，成為一名具有初級職稱的教師,。我將以此為契機(jī),，更加努力，更加自信地投入到工作中,。在平凡的工作中實現(xiàn)自身的價值,，為祖國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來接班人,，絕不辜負(fù)人民教師的光榮稱號。