總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇一

重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生、消毒,、通風(fēng),、等預(yù)防工作，對有生病,、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,，另外，還利用家教宣傳欄,、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈,、舒適,、放心的環(huán)境,。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進行健康查體;10年4月10日教師全體免費體檢

在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學(xué)期，我園組織了春游,、“快樂六一”文藝匯演,，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活,、社會經(jīng)驗,，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺,。

(一)關(guān)注教師反思水平的提高,。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平,。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí),、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐,，提高教育質(zhì)量,，促進自身素質(zhì)的提高。

(二)關(guān)注兒童的發(fā)展,。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中,，教師對主題教材認識不夠，

導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,，教學(xué)效果不夠突出,。重點體現(xiàn)在：

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,，材料的投放,，教學(xué)活動的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容,，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé),，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉,。(附說明：教師分科情況、集體備課,、分工準備,、資源共享)相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高,。

老師們,，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,，面對20xx年,，又一個新的開始，我相信,，辛勤耕作,，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟,，必將肝膽相照,、共存共榮。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇二

時光飛逝如梭,，20xx年即將過去,，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，，有默默地付出,，有的更多的是肩負的那一份責(zé)任,。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重幼師隊伍的建設(shè),，我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。 我講奉獻,，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為幼師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求幼師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕幼師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與幼師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)幼師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對幼師的關(guān)心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園幼師的真心,，激發(fā)了各位幼師工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。再就是課間,、游戲 、入廁洗手,、 室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,，9月 6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力,。

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、 墻面設(shè)計 ,、吊飾等都進行了改裝,。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 ,、情趣化 ,、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合,， 室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì),。 在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問,，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

我園做到主動,、 親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步 ,、成長、 特長 ,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動,，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解,，促進家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見,，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí) ,、去探討,、去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 ,、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇三

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，它對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教育質(zhì)量，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,，有著積極的推動作用,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動,，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中,，結(jié)合《綱要》的要求,，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進行自我反思，主動,、自覺地改進自己的工作,。

2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計,、安排,、實施與反饋。

4,、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5,、堅持采用分組教學(xué)的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會,，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”,、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感,，以及對幼兒教育工作的認識,，正是因為在教師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪。

2,、加強了教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二,、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教師們互相探討,，相互指點,。并通過進行教師教學(xué)、教案設(shè)計活動,，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，遵循互動式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，形成共識,，鼓勵教師認真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2,、注重科學(xué)研究,，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時,，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,，進行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點,，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動主動探索自主表達,，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求,，能由淺入深，由易到難,，,。教師們在相互觀摩、評析過程中,，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單,，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂,，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性,，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn),。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存,，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學(xué)期我園在環(huán)境保護的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中,，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透,。

還以主題活動教育為重點進行,。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為,。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動,。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥,、澆水,，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中,。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽,、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩,、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下,。

在4月22 日世界水日主題活動中，中,、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況,，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了,，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。

5月28日世界地球日,，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，友好環(huán)球境,，綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動,。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意,，揮筆作畫,，留下了兩幅意義非凡的作品。

開展好家長工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分,。本學(xué)期，我園在堅持做好家長宣傳欄,；家長聯(lián)系手冊,，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會,、家長委員會,、家長半天開放活動、“六·一” 親子運動會,、興趣班成果展等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程,。大部分家長能在百忙中抽空來參加,，每次活動均受到了家長們的好評。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽,，,？？,？幼兒繪畫大賽,，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開不辭辛勞,，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們。

從此可見,，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒；必須與家長有更密切的溝通,。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己,。

2、擔(dān)起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務(wù),。

3、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4,、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作,，宣傳工作。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護主題活動,。

5,、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學(xué)工作,。

6,、完成各項資料的回收,、歸檔工作。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇四

一年來,，幼兒園的保教工作,，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標,，以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個孩子“健康、自信,、快樂,、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)學(xué)風(fēng),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。

每個月我們都會有不定期的教學(xué)教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的.備課,、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,，落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū),、我的畫廊、圖書角,、美工區(qū),、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué),，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長,。

3、加強幼兒一日活動的研究與實施,。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，并且對中班、大班幼兒進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢,。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標,，進行各種活動,，如：圖書角、美工制作,、動植物實驗區(qū),、等區(qū)角活動。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。

如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、交流與創(chuàng)新,。通過開展培訓(xùn),，各班相互聽講課、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評比,、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

1、進一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

2,、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評估驗收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計,，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

1,、加強消防,、交通、衛(wèi)生,、保健,、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識,。

2,、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制,，促進教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

3,、進一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂、自信成長”為我園發(fā)展的教育品牌,。