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2023年幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 07:40:11
2023年幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-11-14 07:40:11     小編:紙韻

總結(jié),,是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,,借此上升到理論的高度,,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),,以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇一

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,,這一學(xué)年來在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下,,我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中,,以課改為契機(jī),積極營造自我追求,,自我加壓的環(huán)境,,不懈地努力,推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,,開展了一些活動(dòng),不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,,結(jié)合《綱要》的要求,認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來,,在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,,主動(dòng),、自覺地改進(jìn)自己的工作。

2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),,堅(jiān)持隨聽隨評(píng),做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,,細(xì)致的指導(dǎo),,熱心的給予幫助。

3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、安排、實(shí)施與反饋,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇二

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),,本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來,我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇三

一學(xué)期工作結(jié)束了,,在孩子們即將升上大班之際,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,我和另一位搭班老師,共同回首所做過的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,,是十分必要的,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)情況分析,。

一年的辛勤耕耘后,我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班,,孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,,他們好奇的探索,,連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過??偟膩碇v,,我班幼兒思維比較活躍,個(gè)性活潑開朗的較多,,愛動(dòng)腦筋,、愛獨(dú)立思考、愛提問,,在語言表達(dá)能力方面,,通過多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,,絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求火愿望,。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),,有一定的機(jī)體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,用餐時(shí)安靜了許多,,挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),班上出勤情況良好,。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),,同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,,部分孩子常有過急的行為發(fā)生,不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人,,缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣較差,,持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作,。

1、開展形式多樣的主題活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,,滿足不同層次的發(fā)展需要,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)。

2,、做好交接工作,讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過社會(huì)性活動(dòng),、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)做好值日生做好自己的工作,,教育幼兒自己的事情自己做,;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,,什么時(shí)候不該過做并控制自己的愿望和行為,。

2)、學(xué)習(xí)方面,,我們根據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的閱讀課題,,結(jié)合主題活動(dòng),,而的學(xué)校積極性被調(diào)動(dòng)起來,他們知道自己長(zhǎng)大了,,不能依賴父母和老師,。我們教會(huì)了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)校的時(shí)光。

3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,,保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng),通過多種形式,,使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,,提醒幼兒,不危險(xiǎn)動(dòng)作,,教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在每日活動(dòng)中,老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,,及時(shí)消除,孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步,,懂得一些安全知識(shí),,促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

4,、家園配合,共育新苗我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合和幫助,,在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲。近幾年,,隨著大教育觀念日益深入人心,,幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,,這已成為廣大幼兒:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”我們通過《家長(zhǎng)園地》,、家長(zhǎng)會(huì),、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式,、途徑與家長(zhǎng)交流,,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

5、特色工作,。

三,、不足之處和努力方面。

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研,,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),,不斷改進(jìn)工作中的不足,。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,,有了明顯的進(jìn)步,,但是還需不斷總結(jié),在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,,這些都是我們的努力方向,,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇四

本人劉瀏,現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任,。__年十一月通過教育局考核被評(píng)為市幼教學(xué)科帶頭人,。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園同事的支持合作中,,我較好的完成了__年的各項(xiàng)工作任務(wù),,現(xiàn)評(píng)價(jià)如下:

__年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長(zhǎng)助理一職,上半年兼任蒙氏班班主任,,下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù),。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路,能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,,出謀出力,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,積極參與教研課程,,多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,并取得了可喜的成績(jī)。

一,、踏實(shí)做好本職工作,,盡心完成教學(xué)職責(zé)。

在鉆石園任蒙氏班班主任期間,,開班時(shí)只有____小朋友,,我通過多次的家長(zhǎng)開放活動(dòng),幼兒展示活動(dòng),,到學(xué)期結(jié)束時(shí)全班小朋友增加到____,,我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”,將其在園的表現(xiàn),,活動(dòng)情況,,成長(zhǎng)過程都記錄在案,每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記錄,,如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展,,受到家長(zhǎng)一致肯定?!傲粌和?jié)”肖雅瑜市長(zhǎng)和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友,,蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維,、數(shù)理概念、計(jì)算能力等有了明顯的提高,,在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上,,與平行班幼兒比較優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn),得到了家長(zhǎng)的一致肯定。__年5月,,我積極參加教學(xué)研究,,設(shè)計(jì)的主題探究活動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng),市調(diào)教課一等獎(jiǎng),,并作為示范課在省級(jí)教研活動(dòng)中開放,。

二,、以教研促進(jìn)自身發(fā)展,,努力成為“學(xué)習(xí)型,、教研型、反思型”教師,。

作為學(xué)科帶頭人,,我力求使自己成為“教研型”教師,__年我園進(jìn)行了省級(jí)課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,,作為課題組成員,,我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料,、積極的參與討論,、學(xué)習(xí)。__年12月,,我園的課題通過省,、市級(jí)專家組的評(píng)議順利開題。

作為教學(xué)園長(zhǎng)助理,,我積極配合教學(xué)園長(zhǎng)的工作,,為教學(xué)新思路出謀劃策,有目的,、有計(jì)劃的對(duì)老師進(jìn)行工作檢查,,隨堂聽課、點(diǎn)評(píng),、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn),,請(qǐng)專家上門講座,和老師一起交流經(jīng)驗(yàn),,在園內(nèi)舉行的觀摩活動(dòng)中多次開展了示范觀摩,,與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),,從知識(shí)技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電,。

三、發(fā)揮自己特長(zhǎng),,展示自我風(fēng)采。

“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng),,市一等獎(jiǎng),。“六一兒童節(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會(huì),,作為主持人,、節(jié)目策劃者及表演者,我積極的投入到各項(xiàng)工作之中,,“周周樂”晚會(huì)獲得了圓滿的成功,。

__年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽,我通過初賽,,復(fù)賽,,決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。__年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”,,我再次作為主持人,、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作,,聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,,我的工作也得到大家的一致好評(píng)。

四,、作好模范作用,,帶動(dòng)青年教師共同進(jìn)步。

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),,__年我也帶了兩位“徒弟”,,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,,她們兩位老師都很年輕,,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng),,如“上示范課、觀摩活動(dòng),、隨堂聽課,、跟班跟蹤記錄、參與班級(jí)活動(dòng)”等,,兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,,賴冰老師在__年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng),文梅老師由于工作突出,,__年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)?,F(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好,,家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng)。

回顧__年,,本人在教學(xué)能力,,管理能力上都得到了許多鍛煉和提高,工作中也取得了一些成績(jī),,但我知道工作中仍存在許多不足之處,,作為學(xué)科帶頭人,今后將更加努力工作,,爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇五

1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,,結(jié)合《綱要》的要求,,認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來,,在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,,讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,主動(dòng),、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),,堅(jiān)持隨聽隨評(píng),,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,細(xì)致的指導(dǎo),,熱心的給予幫助,。

3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、安排,、實(shí)施與反饋。

4,、組織教師參加市級(jí),、區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),,了解各園的教育教學(xué)狀況,,提高老師的教學(xué)水平及科研能力,更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向,。

5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程,,增加幼兒個(gè)體與教師的交流,、互動(dòng)頻率,,合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇六

隨著9月的到來,,我作為小班的班主任,也要再次迎來孩子們的到來了,!但畢竟是小班的孩子,無論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面,,都有不少的麻煩和問題,。為此,我也總結(jié)了這個(gè)月的工作情況,,希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,,并好對(duì)今后的工作做出安排。以下是我對(duì)這個(gè)月的工作總結(jié):

一,、思家情,,開學(xué)難。

作為小班的老師,,在9月份遇上最難的一個(gè)問題,,就是要面對(duì)這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學(xué)生還好,,但如果是直接來到小班的學(xué)生,,就會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當(dāng)然,,作為幼兒,,初次離開父母來到這個(gè)陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情。

為此,,我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,,并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園,,習(xí)慣幼兒園,。經(jīng)過積極的溝通和安撫,我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。但還有幾個(gè)比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒,,為此,我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,,并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊(duì)伍中,,不僅降低了的幼兒們的念家情緒,更讓他們了解到幼兒園,,并開始喜歡上幼兒園,。

二,、認(rèn)識(shí)幼兒,引導(dǎo)幼兒,。

作為班主任,,我在這個(gè)月的教育中積極的帶動(dòng)幼兒們展現(xiàn)自己,首先是通過自我介紹來介紹自己的,,對(duì)于內(nèi)向的孩子我們也會(huì)給予積極的鼓勵(lì),,并在結(jié)束后給每位幼兒表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

此外,,我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項(xiàng)活動(dòng),,并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn),塑造了優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境,,并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師,。

在教學(xué)當(dāng)中,我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)了幼兒園的種種,,還教導(dǎo)了不少生活中的常識(shí)和正確的習(xí)慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活,。

三,、家長(zhǎng)方面。

在這個(gè)月里,,我們除了的做好幼兒方面的工作,,也積極的保持著與家長(zhǎng)們的練習(xí)。在家長(zhǎng)的聯(lián)系群里,,我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)之外,,也在積極的呼吁家長(zhǎng)配合我們幼兒園的工作,幫助幼兒們的健康成長(zhǎng),,并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。

回顧這個(gè)月,盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,,但總體來說完成的都比較出色,。在今后的工作中我也會(huì)更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇七

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),熱愛人民,,熱愛社會(huì)主義祖國,,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,,忠于職守,,嚴(yán)于律己,,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)?;旧夏茏鞯讲贿t到早退,。

二、和孩子的相處,,看孩子的成長(zhǎng):

這學(xué)期的收獲是認(rèn)識(shí)了16個(gè)可愛的孩子,,我們通過一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開始對(duì)你不服不依,,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報(bào),?!蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對(duì)陌生的老師,,面對(duì)沒來過的幼兒園,,面對(duì)家長(zhǎng)的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,,“哇哇”大哭起來,,對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,但是別看小朋友小,,脾氣很倔,,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,,耐心說教,細(xì)心照顧,,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

三,、真誠相待,,家長(zhǎng)將心比心:

16位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng),如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,,我是比較年輕的老師,。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí),,那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,,對(duì)孩子的愛,。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,送幼兒來時(shí)叮嚀少了,,信任多了,。我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時(shí),,我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子,。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力?,F(xiàn)在,,我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子??粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,,F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心,,我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四、嚴(yán)格要求自己,,爭(zhēng)取更多收獲:

古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,,對(duì)呀,教師更應(yīng)該如此,,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,,對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p,所以很多事情都得從頭開始學(xué),,我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì),,爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課,。

為了更新自己的觀念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,,如《幼兒教育》,、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,,提高活動(dòng)質(zhì)量,,爭(zhēng)取更多的收獲。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇八

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們這半年來,,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。幼兒園大班班主任教學(xué)工作總結(jié)如下,,快隨本站小編一起來了解下,。

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),,明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們這半年來,,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,,有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,,強(qiáng)化活動(dòng)過程,讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教,,通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來動(dòng)去,,坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,,懂得要做個(gè)活潑,樂觀,,積極向上,,有禮貌,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問早”,,離園后能主動(dòng)和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的`提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),,但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,,不會(huì)關(guān)心他人,,但是通過我的教育,如講故事,,談話等,,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)小朋友,,對(duì)人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度,在做操時(shí)時(shí),,要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍,姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,,注重提高個(gè)別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒,。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,,運(yùn)用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師幼互動(dòng),,為幼兒提供了更多更新的知識(shí),,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,,我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá),、早期閱讀方面,,還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五,、社會(huì)方面

為提高幼兒的交往能力,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的能力,?!叭恕惫?jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,提高了勞動(dòng)技能,。

六,、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí),,讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過程,,并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

七、藝術(shù)方面

飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,,在游玩的過程中,,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng),。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè),互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值,,感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,布置活動(dòng)區(qū)域,。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(zhǎng)資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識(shí),,也更愛惜玩具了,。

八、家長(zhǎng)工作方面

在家長(zhǎng)工作方面,,能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,做家長(zhǎng)和孩子的貼心人,。平時(shí)填寫好《成長(zhǎng)檔案》,,及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長(zhǎng)園地”中開辟了保健小知識(shí),,深受家長(zhǎng)們的歡迎,。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),,幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師,、家長(zhǎng)的關(guān)心下,在每個(gè)幼兒的努力下,,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇九

在整個(gè)班級(jí)管理中,,班主任起著舉足輕重的作用。在本文中我結(jié)合工作實(shí)際,,闡述了如好做好幼兒園的班主任工作,,主要從擁有愛心、勤于思考,、班級(jí)常規(guī),、家園共育等方面做了論述。

常聽老師們說:“當(dāng)幼兒園老師真累,,當(dāng)幼兒園班主任更累,。”工作至今,,使我慢慢懂得了“累”字的,,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,。班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù),。不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者,也是幼兒園教育工作的直接實(shí)施者,。要做好這份工作,,不能單靠熱情,還需要真愛的付出,,需要心與心的交流……這樣才能有效調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣,,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,經(jīng)過多年的班主任工作的親身體驗(yàn),,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)與大家一起探討學(xué)習(xí),。

愛心,走進(jìn)孩子的心靈深處,,“班主任工作是一項(xiàng)瑣碎而艱辛的勞動(dòng),,但更是一門藝術(shù),而這門藝術(shù)的核心就是愛心,,作為班主任,,應(yīng)該對(duì)每一位幼兒充滿愛,只有愛心,,才能走進(jìn)孩子們的心靈,,才能真正教育好孩子,感情投資勝過枯燥無味的說教,?!逼綍r(shí)關(guān)注孩子的衣食住行,我班的仲晨亮小朋友從來不在幼兒園吃早點(diǎn),,家長(zhǎng)告訴我孩子在家沒有吃早點(diǎn)的習(xí)慣,。剛開始我不會(huì)強(qiáng)制孩子吃早點(diǎn),先讓孩子適應(yīng)一下幼兒園的生活,,過了些日子孩子主動(dòng)來排隊(duì)拿早點(diǎn)了,,對(duì)吃早點(diǎn)沒有了恐懼感,我問他:“晨亮,,吃早點(diǎn)好不好?”孩子和我說:“吃早點(diǎn)才能長(zhǎng)身體,,變成男子漢?!蔽冶頁P(yáng)了他,,他很高興。家長(zhǎng)也很感謝我們,。當(dāng)孩子想媽媽的時(shí)候,,我把孩子抱在懷里說一句安慰話,會(huì)免去孩子想媽媽的痛苦,;當(dāng)孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候,,我對(duì)孩子們的一句鼓勵(lì)話,會(huì)提高孩子們做事的信心和克服困難的勇氣,;當(dāng)孩子們淘氣的時(shí)候,,我能根據(jù)不同孩子的不同接受水平,采取不同的教育方法,,使孩子們能從老師的批評(píng)中知道自己錯(cuò)在哪里,、今后如何改正;當(dāng)孩子們有了進(jìn)步的時(shí)候,,我會(huì)緊緊地?fù)肀Ш⒆觽?,給孩子們一個(gè)甜甜的吻,、給孩子們一個(gè)贊賞的目光為孩子們伸出大拇指;當(dāng)孩子們生病的'時(shí)候,,我打去一個(gè)問候的電話,,會(huì)讓生病的孩子們感到老師對(duì)自己的關(guān)心;當(dāng)我下班的時(shí)候,,我主動(dòng)地向孩子們說一聲“再見”,,會(huì)讓孩子們從老師對(duì)自己的尊重中得到心理上的滿足……雖然這些都是非常細(xì)微的,但是,,卻足以能打動(dòng)孩子的心,。對(duì)我來說,關(guān)心,、幫助和轉(zhuǎn)化思想認(rèn)識(shí)有一定偏差的幼兒是班主任工作的重點(diǎn),。我班的儲(chǔ)瑞正小朋友是個(gè)很不喜歡表達(dá)不喜歡用筆的孩子,現(xiàn)在已經(jīng)是中班了他這樣的舉動(dòng)我很擔(dān)心,!所以也特別的關(guān)注他?,F(xiàn)在儲(chǔ)瑞正能拿筆寫數(shù)字了,從前的他老師在活動(dòng)他只是在自己的座位上坐著,,動(dòng)手的時(shí)候總是告訴我“老師,,我不喜歡?!焙图议L(zhǎng)溝通以后發(fā)現(xiàn)在家里也是這樣的舉動(dòng),,不喜歡寫,不喜歡動(dòng)手,。在幼兒園我讓他用剪刀和其他小朋友一樣制作手工,。那天自己也做成了一件手工,雖然很慢但很成功,。我告訴他“瑞正,,你看你棒不棒?其實(shí)你什么都行的。必須要自己去嘗試,,不能總不動(dòng)手,。”他笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,。前幾天,,家長(zhǎng)告訴我儲(chǔ)瑞正在家已經(jīng)練習(xí)寫自己的名字了,我得知這個(gè)消息見到他以后馬上表揚(yáng)了他,,并和他說:“儲(chǔ)瑞正,,你要努力加油!你是最棒的!”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

每一位教師在教學(xué)過程中,,都會(huì)有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),如果我們經(jīng)常地不斷地積累起來,,那就是一筆財(cái)富,,如果忽視積累的作用,就會(huì)形成寶貴資源的浪費(fèi),,這個(gè)損失是巨大的。勤于積累就需要不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,善于從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中尋求自己的努力方向,,只有經(jīng)過反思之后的認(rèn)識(shí),才能真正變成自己的思想,。古語云:“親其師,,言其道”。要使一個(gè)班集體有好的面貌,,要使孩子都得到發(fā)展,,作為一班之長(zhǎng)“班主任”必須樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念,善于觀察,,善于學(xué)習(xí),,善于反思。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展是教育,,教育的關(guān)鍵是教師的問題?,F(xiàn)在知識(shí)更新的速度在不斷地加快,教育教學(xué)理論不斷地在推陳出新,,作為一名教師如果沒有堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想,,就不會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境界,因此不斷地學(xué)習(xí)就成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求,,所以作為一名教師必須樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí),,不斷地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,樹立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),,勤于學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑,,就要為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,,充分利用一切可利用的時(shí)間、空間,,使自己的教學(xué)生涯變?yōu)閷W(xué)習(xí)的過程,,這樣就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,促使自己在學(xué)習(xí)的過程中不僅有收獲,還會(huì)有無窮的樂趣,。去年暑假我有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),,其中聆聽了全國多名幼教專家的專題講座,從鞠尉處長(zhǎng)的講座中,,我了解了政府開始重新關(guān)注我們幼教行業(yè)了,,我們又將迎來幼兒教育的春天了。今后十年我們幼教會(huì)更加繁榮,,更有生機(jī),。我猶如離開媽媽的孩子重新回到母親的懷抱,我滿心歡喜,。作為一名普通的農(nóng)村幼兒教師,,我要自信的去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)世界,。她的那句“抬頭要有實(shí)力,,低頭要有勇氣”將成為我的座右銘,并時(shí)刻激勵(lì)著我不斷前行,,追求夢(mèng)想,。

一個(gè)班級(jí)是否具有良好的常規(guī),直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師一日活動(dòng)的質(zhì)量,。如果一個(gè)班的常規(guī)沒有建立好,,幼兒沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師在一日活動(dòng)中就會(huì)花大量的時(shí)間和精力去維持秩序,,從而影響教學(xué)質(zhì)量,。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、日積月累的工作,,它需要兩個(gè)老師平時(shí)的堅(jiān)持,,從細(xì)節(jié)處抓起,嚴(yán)格包括兩方面內(nèi)容,,一是指對(duì)教師嚴(yán)格要求,,二是指對(duì)幼兒嚴(yán)格要求。首先,,良好的班風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)良好常規(guī)形成的重要因素,。一個(gè)班級(jí),班主任應(yīng)組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵守,。在班級(jí)常規(guī)中,班主任要把職責(zé),、任務(wù)等分解落實(shí)到每一個(gè)老師頭上,,大家各司其職,、各負(fù)其責(zé)。其次,,對(duì)幼兒嚴(yán)格管理是需要配班老師共同進(jìn)行的,。要做到規(guī)則對(duì)每個(gè)幼兒都是一視同仁,不能出現(xiàn)不公或偏頗,。只有做到規(guī)則的一貫性,,幼兒才便于照章行事,規(guī)則才便于成為行為的準(zhǔn)繩,。這就要求我們的班級(jí)老師在常規(guī)的管理中要保持一貫性,,一旦制定出規(guī)則,我們每個(gè)老師都必須按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)去引導(dǎo)幼兒,??傊嗉?jí)常規(guī)管理工作是一門學(xué)問,,它是一項(xiàng)十分細(xì)致而又具有一定挑戰(zhàn)性的工作。班級(jí)常規(guī)管理是否到位,,直接體現(xiàn)著班級(jí)整體的面貌,,也關(guān)系到各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及開展的質(zhì)量。所以,,做好班級(jí)常規(guī)管理需要老師既用心,,又用腦,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,不斷改進(jìn)方法,。且在工作中要求“全”“活”“異”“新”,將班級(jí)的常規(guī)工作始終貫穿在幼兒的一日活動(dòng)中,,善于觀察,,善于積累經(jīng)驗(yàn),教師與教師密切地配合,,這樣才能讓班級(jí)的常規(guī)管理工作更加出色,。

家園共育是班主任工作中的必不可少的部分。孩子在幼兒園能夠健康成長(zhǎng),,是老師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),。雖然如此,但是由于幼兒家長(zhǎng),,來自社會(huì)的各個(gè)層面,,處理問題的方式存在很大差異,和老師之間的教育觀念,、思考角度不同,,常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突,如何解決家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨,是班主任工作的重要內(nèi)容,。我的體會(huì)是,,根據(jù)不同年齡段的家長(zhǎng)我們應(yīng)該要有不同的溝通對(duì)策,比如托小班的家長(zhǎng)送孩子來園的最初階段肯定是想通過老師了解孩子來園這段時(shí)間的生活起居,、與小伙伴的交往能力,;中大班的家長(zhǎng)可能更注重的是孩子的學(xué)習(xí)情況,例如在活動(dòng)中有沒有主動(dòng)舉手回答問題,,那根據(jù)這些特點(diǎn),,利用早晚接送孩子的時(shí)間,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)可以放心的將孩子送在你手中,,并且深信老師是關(guān)注我的孩子的,。

同時(shí)我們要學(xué)會(huì)換位思考,幼兒天性好動(dòng),,磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生,,家長(zhǎng)愛子心切,有過激言行也是可以理解的,,但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做,,攪鬧不休,遇到這類家長(zhǎng),,老師一定要耐下性子,,冷靜,并多多的換位思考,,我有個(gè)好方法----傾聽,。傾聽家長(zhǎng)投訴,有時(shí)候會(huì)就事論事,,有時(shí)候,,可能是借題發(fā)揮,把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來,。這時(shí)候老師別急著解釋,,只要專注、耐心的傾聽就可以了,,其實(shí),,家長(zhǎng)可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子,訴說之后,,他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn),,并沒有什么大不了的事情,,即沒有具體想要解決的問題,老師們也沒有什么原則性的錯(cuò)誤,,訴說之后,,心情平靜下來,問題就變得簡(jiǎn)單多了,。另外,,從家長(zhǎng)的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長(zhǎng)的真實(shí)想法,便于解決,,達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的效果,。幼兒園無小事,班主任有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。只有老師與家長(zhǎng)建立了平等的地位,,形成了合作的關(guān)系,共同教育孩子,,孩子才能全面地,、健康地發(fā)展。

以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟,,盡管工作尚不夠盡善盡美,,但確已盡心盡職了。我覺得,,只要每個(gè)教師能夠以愛心,、細(xì)心,、耐心,、真心去面對(duì)工作,面對(duì)孩子,,就沒有過不去的坎,,沒有解決不了的問題。今后,,我將會(huì)更加努力和班級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷充實(shí),、使自己早日成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的幼兒園班主任,。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開一支有能力、有眼光,、有胸懷,、善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子,也離不開一群業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀的老師們的努力與智慧,,作為一名一中的教師,,深感肩上責(zé)任的重大,,我要虛心請(qǐng)教,提高自我,,砥礪前行,,強(qiáng)校有我!我愿為一中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,!

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇十

在玩中學(xué),,玩中樂,是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),,熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索,以幼兒的興趣為切入點(diǎn),,營造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索,更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,,引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫。認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成,。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件,因人施教,。重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,,體現(xiàn)師幼互動(dòng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,,,增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心,。我利用午休時(shí)間,、晚上時(shí)間,,輔導(dǎo)孩子繪畫,,參加省級(jí)畫展評(píng)比。為了戶外音樂活動(dòng)比賽,,我們精心編排并詳細(xì)的策劃,,為了排練好戶外音樂活動(dòng),常常是一天連軸轉(zhuǎn),,有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來接班,,在這次體操比賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。參加預(yù)防防手口足病講座,嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,,通過一摸、二看,、三問,、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所。

一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報(bào)紙活動(dòng),,并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持每周一次快樂日記分享,,這對(duì)提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,專門開辟了我最棒活動(dòng)墻飾,,學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進(jìn)行體驗(yàn),活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育,。每月的生日party,體驗(yàn)了快樂,,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,,并學(xué)會(huì)與他人分享快樂,。開展民間游戲活動(dòng),。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育,,并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),組織幼兒開展認(rèn)識(shí)春天,,愛護(hù)幼兒園花草樹木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開展五一主題活動(dòng),、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基、福利院,、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛小情感的體驗(yàn),。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,參加了迎“三八”廣播操活動(dòng),、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng)。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí),,深深感受到愛孩子是老師的天職,,但合適有效的教育方式尤為重要,我們應(yīng)該在日?;顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮,,這樣才能得到孩子們的信賴,才能做孩子真正的朋友,,我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期定時(shí)作好消毒工作,。做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,,本學(xué)期,,班級(jí)無一例傳染病。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù),。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,及時(shí)把孩子的愛心在主題墻飾展示,,參加省教委主辦,、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,共享一片藍(lán)天”活動(dòng),。完成了照畢業(yè)像,、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè),、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng),。悉心的教育和精心的教學(xué),使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,,發(fā)現(xiàn)問題及使上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,,相互尊重,處處為家長(zhǎng)著想,,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。通過家園園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過校信通、班級(jí)博客,、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,、溝通,,達(dá)成家園同步共育,,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,,我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受,參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫出、家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,,并布置了主題墻面,,激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),,我們班里的老師深受孩子們喜愛,,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期,,我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂,。從活動(dòng)效果來看,幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng),,積極地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,,我班利用周六,、日休息時(shí)間開展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念,。果嶺,,感受大自然的氣息,感受家鄉(xiāng)的美,?!犊鞓芳倨凇沸?bào)紙活動(dòng),讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,,吸引了家長(zhǎng)的參與。在肯德基活動(dòng)中,,讓孩子參與,、交往,開闊了視野,,培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛小情感的體驗(yàn),。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局,讓孩子們體驗(yàn)了叔叔,、阿姨的.辛苦,。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛中,孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊,。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出,。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒能力,,又讓孩子們生活得幸福開心,。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),以身作責(zé),,哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,,讓家長(zhǎng)放心,,讓孩子開心、快樂,、健康的成長(zhǎng)!

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,,我們知道,,一學(xué)期又接近尾聲了,,幼兒園大班班主任工作總結(jié)?;仡欉@學(xué)期的工作,,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,,其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一,、常規(guī)管理常抓不懈,,體現(xiàn)班級(jí)特色。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),,在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,,人長(zhǎng)高了,,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),,在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,,上課肯動(dòng)腦筋,,思維活躍。所以一學(xué)期來,,他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二,、營造自由、寬松的氣氛,,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,,區(qū)域活動(dòng)中,,我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動(dòng)中,,材料的投放是相當(dāng)重要的,,直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里,,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等,。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋,,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),,掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,,幼兒通過折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,,井井有序,。

三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。

本學(xué)期,,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)――迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,也是教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班班主任工作總結(jié)》,。在環(huán)境的布置上,,我們花了大量的精力,找資料,,到姐妹園參觀,,請(qǐng)姐妹園來園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗(yàn)收,,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,,關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,其次要體現(xiàn)整體性,。

四、開展豐富多彩的活動(dòng),,鍛煉幼兒各方面的能力,。

本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動(dòng),,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在十二月份的跳繩比賽中,,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動(dòng)中,,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),,孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,,并體驗(yàn)到了合宿的愉快,。

五、積極做好家園溝通,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí),,熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,,發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè),,為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,,也換來了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我們干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),,每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵,??粗⒆觽兛鞓返爻砷L(zhǎng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,,只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)和反思篇十一

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候,。本學(xué)期,,我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),,這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),,特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí),,我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,,使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),,并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,。通過繪畫,,手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),,玩沙包,、繩子等;對(duì)于有的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期孩子們身高、體重增長(zhǎng)迅速,。

三,、安全工作安全工作。

是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),我總是特別留意各種安全隱患,,及早發(fā)現(xiàn),,及時(shí)匯報(bào),立即解決,,如:每次春游活動(dòng)前,,我都會(huì)作好通知,告知家長(zhǎng)哪些東西不夠安全,,請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備,,第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書包,確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開展了安全每天5分鐘的討論交流活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

四,、家長(zhǎng)工作。

《綱要》指出的:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。,我更相信:細(xì)微之處見真情!在這一年來,我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,,經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。本學(xué)期,我校開展了一些開放性的活動(dòng),,如家長(zhǎng)開放月等,,這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解,也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,,更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。這些活動(dòng)的開展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,,并給他們以教育的信心和方法,。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì),,通過才藝展示活動(dòng),,讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,,并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多,這里,,我也該整理一下自己的思緒,,總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),,積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng),,如:“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng),、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等,。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā),注重整合,,更新教育理念,,與主班老師一起搞主題方案教學(xué)。

二,、立足崗位,,在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

時(shí)我能認(rèn)真地備課,,準(zhǔn)備好上課的材料,,盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,,找出存在的問題,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì),,成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培養(yǎng),,他們對(duì)主題繪畫的能力特別強(qiáng),,表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,畫面的內(nèi)容豐富,,涂色合理均勻,,對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,,且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍。這些都取決于平時(shí)在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的評(píng)價(jià),,使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,有望取得更好的成績(jī),。

三,、布置環(huán)境,,給孩子營造愉悅的生活空間。

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,,我們大力利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,,其中,,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境,,可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,在家園,、師幼,、幼幼的不斷互動(dòng)中,環(huán)境活了起來,,孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來,,這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、保教并重,,提高孩子的自我服務(wù)能力。

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則,,把孩子的身心健康放在首位,,每天組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,,利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性,。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,知道及時(shí)增減衣服,,使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐前的時(shí)間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),,培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,在一日活動(dòng)中,,孩子們能做的盡量讓他們自己做,,如穿脫衣服鞋襪、整理被褥,、集體的擦桌椅,、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,,我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù),,讓他們?cè)谄穱L成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識(shí)。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過去了,,師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,,但在某些方面也存在著許多不足之處,。在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),,不斷地鞭策自己,,自加壓力、敢于爭(zhēng)先,,努力做好自己的本職工作,,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。

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