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創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇一

大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年,，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生818人，教職工60人，校園面積15280平方米,，建筑面積4000平方米,，綠化面積4000平方米，綠化覆蓋率達(dá)26%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇,、四季常青,。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門(mén)共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。

2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。

（3）加大投入，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近20萬(wàn)資金購(gòu)買花草樹(shù)木在校園中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門(mén)負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角,，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。

（4）投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹(shù)節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng),；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、繪畫(huà)比賽,、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；,，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得很好的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠、育綠的意識(shí),。 學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,；道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,；宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目,；草地,、花圃有維護(hù)欄；公共場(chǎng)所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰,；愛(ài)護(hù)花草,，不亂折亂踏；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí),；做到了"地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育,、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新，以"環(huán)境教育"為學(xué)?？萍冀逃厣?，做到"環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過(guò)孩子們的言行,，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長(zhǎng),，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇二

創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作,，今天,，是我校近年來(lái)最有意義的一天。首先,，我代表西山小學(xué)全體師生對(duì)在座各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,。西山小學(xué)，原為紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué),，其前身為西山國(guó)民初級(jí)小學(xué),，創(chuàng)辦于1913年。1994年12月通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估,，20xx年12月被命名為紹興市示范小學(xué),，20xx年12月被命名為新昌縣綠色學(xué)校，20xx年3月學(xué)校制定了“紹興市綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃”,。

衛(wèi)生,、清潔工作,，是西山小學(xué)歷任校長(zhǎng)一直高度重視的中心工作之一。愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，是西山小學(xué)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在我們胡幕蘇校長(zhǎng)在的時(shí)候,，西山小學(xué)的行為規(guī)范教育就得到了當(dāng)時(shí)局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，在同行中享有盛譽(yù)。近年來(lái),，學(xué)校對(duì)照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，展開(kāi)工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入,，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施,；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案,；組建環(huán)境保護(hù)組織,，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,，我們將市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程,。20xx年3月完成創(chuàng)建規(guī)劃，召開(kāi)了創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì),。20xx年4月,，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“綠色學(xué)習(xí)、綠色生活”倡議書(shū),，利用學(xué)校的少兒廣播臺(tái)分塊進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。

建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)。副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任,。組員：總務(wù)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任,、生活指導(dǎo),、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮甯刹?、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。

學(xué)校環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》,、《環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題》以及有關(guān)文件,，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),，必須抓緊抓好,。學(xué)校教師通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)，了解當(dāng)今世界及我國(guó)的大氣環(huán)境,、水體情況,、自然資源。今年,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐母珊等彼默F(xiàn)狀,，進(jìn)行節(jié)約用水，“人類只有一個(gè)地球”的教育,。讓全體教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī),，環(huán)境污染的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí),。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料，整理成冊(cè),。有《花草與空氣質(zhì)量》,、《撿起手帕，拒絕紙巾》,、《京城餐館拒絕一次性筷子》,、《香港兩學(xué)生一月省用上百塑料袋》等。組織教師撰寫(xiě)教育方案,，利用班隊(duì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，寓教于樂(lè)，將環(huán)保教育融入游戲,、活動(dòng)之中,。

在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、常識(shí),、信息技術(shù)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、勞技,、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材,，我們有意識(shí)地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如語(yǔ)文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語(yǔ),、句子和圖片欣賞,；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林,，消滅害蟲(chóng)天敵的作用,；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛(ài)的校園和美麗的大自然、開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng),，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫(huà),、葉貼畫(huà)、手抄報(bào),。

優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進(jìn)小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和良好道德觀念的形成,。學(xué)校綠蔭環(huán)抱，桂花飄香,。教學(xué)樓視野開(kāi)闊,，遠(yuǎn)離廠礦企業(yè)和交通要道，環(huán)境幽靜,，無(wú)噪聲干擾,。凈化、綠化,、香化,、美化、自然化,，五化結(jié)合,；校園、學(xué)園,、花園,、樂(lè)園，四園相統(tǒng)一,。整個(gè)校園分為六個(gè)區(qū),，即教學(xué)區(qū)、生活區(qū)（室內(nèi)活動(dòng)區(qū)）,、教師宿舍區(qū),、室外活動(dòng)區(qū)（操場(chǎng)）、勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)和綠化區(qū),。是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

學(xué)校教室內(nèi)的課桌椅，由于是購(gòu)置于不同的時(shí)期,，不同的廠家,，高矮和長(zhǎng)短參差不齊,，高年級(jí)與低年級(jí)的桌子高度基本一樣，不適合于學(xué)生的身高特征,，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢(shì),，影響學(xué)生的勢(shì)力，又有礙雅觀,。因此,，我們對(duì)課桌作了整理，低,、中,、高統(tǒng)一為不同的高度。

一年來(lái),，學(xué)校平整青草地,，購(gòu)買衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)保光盤(pán)教材,，宣傳圖片,，環(huán)保手冊(cè)。油漆課桌椅,，粉刷墻壁,，改善學(xué)習(xí)環(huán)境；建立學(xué)校網(wǎng)站,，開(kāi)通adsl寬帶網(wǎng),，做到互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)教室，建設(shè)校園局域網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),，增添環(huán)保教育設(shè)施。累計(jì)投入資金3萬(wàn)2千元,。

少先隊(duì)大隊(duì)部成立環(huán)保小隊(duì),，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保宣傳。廣泛開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，凈我校園”活動(dòng)：同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾,，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物,，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔,、衛(wèi)生。組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”環(huán)保系列活動(dòng)：讀一篇環(huán)保方面的文章,；作一次環(huán)保的專題調(diào)查,；寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的感想；進(jìn)行一次主題性的環(huán)保班隊(duì)會(huì),；參與一次環(huán)保宣傳活動(dòng),；參加一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)置“珍惜資源、回收垃圾”的收集箱,。學(xué)生不隨便亂丟,、亂倒、亂畫(huà),、不大聲喧嘩,，自覺(jué)做好衛(wèi)生清潔工作。形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。環(huán)境保護(hù)意識(shí)也在潛意識(shí)中得到不斷地加強(qiáng),。自從創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校的垃圾明顯減少,。學(xué)校的花草自由生長(zhǎng),，盡情開(kāi)放。

（一）綠色時(shí)間,。1,、學(xué)生的在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。2,、確保學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間,，不拖堂，不進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí),。3,、確保學(xué)生課堂中的知識(shí)內(nèi)化時(shí)間，規(guī)定教師集中講析時(shí)間不超過(guò)20分鐘,。4,、確保學(xué)生的思維活動(dòng)時(shí)間，要求教師提問(wèn)后耐心地等待,。

（二）綠色空間,。1、學(xué)校和周遍環(huán)境的綠色化,、文明化,、清潔化。2,、安全,、安靜，寬松,、民主,、和諧的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。3,、拓展學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用空間,，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生的思維活動(dòng)空間,，切忌教學(xué)講解過(guò)細(xì),。

（三）綠色教育行為。1,、樹(shù)立沒(méi)有不稱職的學(xué)生,，只有不稱職的老師的觀念。讓在校的每一個(gè)學(xué)生都健康地發(fā)展,，都能在學(xué)校內(nèi)品嘗到成功的喜悅,。2、不歧視,、諷刺,、體罰或變相體罰學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過(guò)錯(cuò),。

一年來(lái),，各中隊(duì)成立廢物回收小組，都有不同程度的收入,，所有收入作為少先隊(duì)活動(dòng)資金的一部分,。除用作少先隊(duì)活動(dòng)費(fèi)用外，更多的是用于贊助貧困學(xué)生,。

西山小學(xué)

20xx年10月

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇三

本年度我校在綠化,、美化工作中，又加大了管理力度,、組織力度及資金投入的力度,。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化,、美化工作落到實(shí)處,。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化,、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任,，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作,，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作,，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度,。

1,、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神,、理想和追求,。

學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金,，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素,、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開(kāi)發(fā)每一寸教育空間,，去孕育積淀學(xué)校的核心精神,，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化,。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明,、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚,、品位高雅的校園文化,，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美,、凸顯人文美,、追求精神美。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成,，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史,、工業(yè)、農(nóng)業(yè),、旅游,、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成,。

教學(xué)樓正廳西側(cè)以xx中學(xué)xx年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月,、動(dòng)蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè),、彰顯特色,、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個(gè)版塊組成,。

在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快,、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史,、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成,。

二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。

2,、重新修建圓形花壇一座,，它的半為5米,，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,，外形是圓柱體,，中心是高xx米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高xx米的空心圓柱體,。

3,、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形,，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形,，它們的占地面積分別為50平方米、

4,、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門(mén)前兩側(cè)重新種植了草坪,，校園周圍栽種了100棵梧桐樹(shù)。

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育,。

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求生存,，以管理求質(zhì)量，以科研求提升,?！?“文明的沈陽(yáng)人、高尚的中國(guó)人,、創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深,、教育意義固定標(biāo)語(yǔ),，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化,，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育,。

課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道,。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí),，做到環(huán)境教育課堂化,、知識(shí)化,、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容,。在抓環(huán)境教育的整合中,，我們主要抓三點(diǎn)：

①抓知識(shí)點(diǎn)。

②抓教育點(diǎn),。

③抓宣傳點(diǎn),。

使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn),、宣傳點(diǎn),，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的,。

（三）學(xué)科活動(dòng),，宣傳環(huán)境教育。

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑,。我校的做法是利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育,。

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次,，并且量化評(píng)比,，納入教師的量化考核。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇四

“十五”以來(lái),，在國(guó)家環(huán)?？偩帧⑹∥≌念I(lǐng)導(dǎo)下,，我們與有關(guān)部門(mén)密切合作,，在全省范圍內(nèi)開(kāi)展了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，取得了一些工作進(jìn)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我省創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)始于1998年,。當(dāng)時(shí)，省環(huán)保局和省教委根據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩趾蛧?guó)家教委“在全國(guó)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)”的文件精神，結(jié)合我省實(shí)際,，聯(lián)合成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,，著手抓全省創(chuàng)建綠色學(xué)校試點(diǎn)工作。從此,，全省各地在環(huán)保和教育部門(mén)的密切合作,、指導(dǎo)及各學(xué)校的共同努力下，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)迅速開(kāi)展起來(lái),。在創(chuàng)建活動(dòng)中,，各地學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn),，在日常教學(xué)中因地制宜開(kāi)展環(huán)保知識(shí)的滲透，在校內(nèi)外開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng),，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境管理和環(huán)境建設(shè)。學(xué)校師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提高,。從2001年到xxxx年,，我省共命名了93所省級(jí)綠色學(xué)校。目前各級(jí)綠色學(xué)校已達(dá)四百多所,。xxxx九中,、xxxx幼兒師范學(xué)校等10所學(xué)校在創(chuàng)建活動(dòng)中，積極參與,，工作認(rèn)真,，成績(jī)突出，先后被國(guó)家環(huán)?？偩趾徒逃渴谟琛叭珖?guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！?一些同志也因此獲得了國(guó)家的表彰;xxxx年下半年全國(guó)綠色學(xué)校表彰領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)到xxxx，對(duì)我省第三批申報(bào)全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)表彰的部分學(xué)校進(jìn)行了考察,，充分肯定了我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)校綠色創(chuàng)建工作方面取得的成績(jī)給予了較高的評(píng)價(jià),。目前,，我省第五批省級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在進(jìn)行中。

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,，切實(shí)有效地推動(dòng)了學(xué)校的環(huán)境教育和學(xué)校的環(huán)境建設(shè)及管理,，師生的環(huán)境素養(yǎng)和參與能力也得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我省未成年人開(kāi)展生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀的宣傳和教育,，產(chǎn)生了一定的影響,，推動(dòng)了我省未成年人思想道德建設(shè)工作。下面我把全省開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)歷年來(lái)取得的成績(jī)與不足作如下分析總結(jié)：

不少學(xué)校由校長(zhǎng)掛帥,，專門(mén)成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”、“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”等,，制定了創(chuàng)建工作的目標(biāo)和工作程序,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職能分工明確;為開(kāi)展創(chuàng)建工作提供了有力的保證。如六盤(pán)水的一所學(xué)校設(shè)立了由學(xué)校黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處科室主要負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室,，由政教處主任,、總務(wù)處主任、辦公室主任任小組成員,，小組各領(lǐng)導(dǎo)成員都有明確的分工。制定了創(chuàng)建計(jì)劃,，每年都有固定經(jīng)費(fèi)用于綠色創(chuàng)建工程和環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。

約 70%的學(xué)校為創(chuàng)建綠色學(xué)校，圍繞各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)如何開(kāi)展環(huán)境教育,，在校園內(nèi)外進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)以及學(xué)校的環(huán)境管理和建設(shè)，制定了近期目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃,，使創(chuàng)建活動(dòng)不僅僅是為了得到稱號(hào),，而且為學(xué)校環(huán)境教育的持久開(kāi)展和提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的持續(xù)開(kāi)展,。

所有參與創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的學(xué)校都把環(huán)境教育作為課堂教學(xué)的重要組成部分，結(jié)合不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),，分別將環(huán)保內(nèi)容滲透到日常教學(xué)中去,。學(xué)校在語(yǔ)文、地理,、生物,、化學(xué)、自然等學(xué)科中時(shí)常滲透環(huán)保知識(shí)教育,，特別是一些相關(guān)學(xué)科的教學(xué),，有計(jì)劃、有教案,。有的學(xué)校還專門(mén)錄制有環(huán)保方面的錄相帶供地理,、生物、化學(xué)教師上課時(shí)用,。不少學(xué)校的教師制作的有關(guān)環(huán)保課件,，在教學(xué)中起到了很好的效果，并在課件評(píng)比中獲獎(jiǎng),。一些學(xué)校通過(guò)請(qǐng)環(huán)保專家,、學(xué)者到學(xué)校作報(bào)告、舉辦講座,，也取到了良好的效果,。有的學(xué)校還編寫(xiě)了相應(yīng)的教學(xué)參考資料。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來(lái)抓,。從環(huán)保讀物到多媒體教室,，從實(shí)驗(yàn)室到生物園、氣象站,，充分地利用校內(nèi)設(shè)施來(lái)開(kāi)展環(huán)境教育,，取得了可喜的成果。通過(guò)積極開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng),，如參與社區(qū)的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)環(huán)保專家學(xué)者及管理人員講課,，采用各種形式制作教案,、教具和課件等，使環(huán)境教育通過(guò)各種有效途徑滲透到課堂教學(xué)中,，成為學(xué)生獲得環(huán)保知識(shí),、提高環(huán)境意識(shí)的主渠道。

大多數(shù)學(xué)校在開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的同時(shí),，將綠化美化校園環(huán)境作為環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)來(lái)實(shí)施,，有的學(xué)校還將垃圾分類、鍋爐的改造作為環(huán)境管理內(nèi)容,，并把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，有效地培養(yǎng)和規(guī)范了師生的環(huán)保行為，推動(dòng)了未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起,、從自己做起、熱愛(ài)自然,、熱心環(huán)保,、積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境意識(shí)。

許多學(xué)校的師生通過(guò)組織開(kāi)展當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況的社會(huì)調(diào)查,、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保英語(yǔ)演講,、環(huán)保征文,、環(huán)保科技創(chuàng)新比賽等一系列的活動(dòng),，使參與者的環(huán)境素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提高,，并有多人在全國(guó)、省,、市各級(jí)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展,，師生的環(huán)境意識(shí)不斷提高，參與環(huán)境保護(hù)的熱情高漲,，他們先后成立了綠色先鋒隊(duì),、綠色小精靈等環(huán)保組織。其中xxxx九中的綠色先鋒隊(duì)的成立就是個(gè)很好的例子,。

為了向更多的人推廣環(huán)保的思想和理念,，xxxx九中的同學(xué)們制定了綠色先鋒隊(duì)的宗旨“讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)中來(lái)”，確定了社團(tuán)的口號(hào)“環(huán)保需要您的加入”,。他們通過(guò)民主選舉了社團(tuán)的8名學(xué)生骨干,，分別是先鋒隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng),、數(shù)據(jù)管理部長(zhǎng)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部長(zhǎng),、新聞部長(zhǎng),、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、信息收集部長(zhǎng)等,。在學(xué)生骨干的帶動(dòng)下先鋒隊(duì)的隊(duì)伍逐漸壯大,，現(xiàn)已發(fā)展先鋒隊(duì)員40多名。雖然先鋒隊(duì)中有2/3的隊(duì)員是初中的同學(xué),，但全體隊(duì)員的環(huán)保知識(shí)水平還是受到了老師的充分肯定,。

社團(tuán)成立以來(lái)，他們?nèi)w的先鋒隊(duì)員們本著"從自己做起,，從身邊小事做起,，以自己的行為感染他人"的信條，開(kāi)展了很多活動(dòng),。首先他們與學(xué)?？平剔k聯(lián)系共同創(chuàng)辦了環(huán)保專刊《環(huán)境報(bào)》,，把環(huán)保的知識(shí)傳播到全校的每一個(gè)同學(xué),，目前，每月一期的《環(huán)保報(bào)》在學(xué)校很受同學(xué)的歡迎,。,，為了增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題的關(guān)注，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),，他們?cè)趯W(xué)校發(fā)起了“節(jié)約用紙,，廢紙回收”活動(dòng)，在全校的各班設(shè)立了廢紙回收箱,，將學(xué)校的廢紙回收起來(lái)進(jìn)行廢物利用,，既減少了校園的紙張垃圾,，美化了校園，又將廢紙回收的錢作為社團(tuán)經(jīng)費(fèi),，可謂一舉兩得,。他們還深入到學(xué)校周圍的社區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。xxxx年5月,，全體綠色先鋒隊(duì)員在老城區(qū)開(kāi)展了“倡導(dǎo)綠色生活,，走向綠色家庭”的大型宣傳活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的歡迎,，得到了有關(guān)部門(mén)的贊許和肯定,，活動(dòng)取得了圓滿成功。

為了把環(huán)境教育更好地向校園和社會(huì)延伸,，我們?cè)谥行W(xué)及幼兒園,，還配合省國(guó)土廳、省團(tuán)委開(kāi)展“做保護(hù)地球小主人”活動(dòng);組織參加中加環(huán)境夏令營(yíng)活動(dòng);積極開(kāi)展環(huán)境影視片進(jìn)校園活動(dòng);與xxxx幼兒師范學(xué)校合作,，順利組織完成了xxxx省第二屆幼兒環(huán)境繪畫(huà)比賽及頒獎(jiǎng)活動(dòng),，并將“xxxx省幼兒環(huán)境繪畫(huà)作品集”畫(huà)冊(cè)的編輯出版。為了提高綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理水平,，還先后組織參加全國(guó)綠色學(xué)校工作會(huì)議;全國(guó)幼兒環(huán)境教育研討和培訓(xùn)活動(dòng)及省內(nèi)環(huán)境教育的交流活動(dòng),，取得了很好的效果。為了進(jìn)一步掌握我省環(huán)境教育動(dòng)態(tài),，完成了我省大中小學(xué)及幼兒園環(huán)境教育初步調(diào)查,。

目前我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

有的學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不夠到位,，將綠色學(xué)校誤認(rèn)為僅僅是綠化學(xué)校,，忽略了在“學(xué)校全面的日常教學(xué)和管理中納入有益環(huán)境的管理措施，并以此來(lái)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),?！比缤ㄟ^(guò)在校內(nèi)外開(kāi)展降低污染、垃圾分類,、節(jié)約和回收資源,、節(jié)能等，以及參與社會(huì)的環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng),，使參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的師生們的行為更加符合生態(tài)規(guī)范,。

少數(shù)地區(qū)在申報(bào)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中不夠規(guī)范,，許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善,。這種情況如得不到及時(shí)的糾正，將會(huì)影響到全省甚至全國(guó)綠色學(xué)校數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，尤其是全國(guó)綠色學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)建立以后,，各級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建和申報(bào)都有嚴(yán)格的程序要求，希望各地加強(qiáng)指導(dǎo),，在質(zhì)和量上都要認(rèn)真把好關(guān),，使綠色學(xué)校得到健康的發(fā)展。

有的學(xué)校在對(duì)外開(kāi)展環(huán)境教育的同時(shí),，常常忽視了學(xué)校自身的環(huán)境管理,。不少學(xué)校都缺乏對(duì)校園環(huán)境管理的具體要求和措施，如垃圾的分類,、水資源的節(jié)約和污水的處理,、校內(nèi)的教學(xué)、生活及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)保,、衛(wèi)生健康要求;節(jié)約能源與資源和資源回收利用等方面做得還不夠,。

完善的檔案是學(xué)校申報(bào)、交流的重要依據(jù),，也是綠色學(xué)校規(guī)范管理的重要內(nèi)容,。檔案的完善和翔實(shí)程度，也反映出該學(xué)校的管理水平,。各級(jí)環(huán)保,、教育部門(mén)也要加強(qiáng)檔案管理,。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作從1998年啟動(dòng)以來(lái),，經(jīng)過(guò)環(huán)保、教育部門(mén)及有關(guān)學(xué)校的共同努力,，目前已發(fā)展了400多所各級(jí)綠色學(xué)校,，遍及九個(gè)地州市，全省創(chuàng)建綠色學(xué)校的局面已全面鋪開(kāi)?，F(xiàn)在就今后如何進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，初步提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

各級(jí)教育、環(huán)保部門(mén)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度,，制定出今后五年各地綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的計(jì)劃和規(guī)劃,，進(jìn)一步建立起教育、環(huán)保協(xié)調(diào)機(jī)制,。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，在認(rèn)真執(zhí)行教育部和國(guó)家環(huán)保總局對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)要求,，還要加大創(chuàng)建工作的力度,。在今后的五年內(nèi)，我省各大中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校以及各地的幼兒園中要積極開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的比例中占到10%左右,，使全省綠色學(xué)校的總數(shù)超過(guò)500所。

在我省已開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作的400所各級(jí)學(xué)校中,，要按照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng);同時(shí)還要進(jìn)一步把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，推動(dòng)未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起,、從自己做起,、熱愛(ài)自然、熱心環(huán)保,、積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境意識(shí),，擴(kuò)大對(duì)社會(huì)的影響，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,，影響一個(gè)家庭,，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的良好局面。

我省有眾多的各級(jí)自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū)和生態(tài)示范區(qū),。分布在這些區(qū)域的學(xué)校，可以參照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家對(duì)保護(hù)區(qū),、風(fēng)景區(qū)和生態(tài)示范區(qū)的相關(guān)要求,，制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),。把這一活動(dòng)與保護(hù)和改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境結(jié)合起來(lái),，讓青少年們從小樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng),、保護(hù)自己生活的家園的責(zé)任感,，使環(huán)境效益與社會(huì)效益得到良好的體現(xiàn)。這也是開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的一種特色,。

對(duì)我省已獲得各級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校，不僅要深入了解創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵,，開(kāi)展環(huán)境教育;同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)已命名的各級(jí)綠色學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,，促使學(xué)校在各個(gè)環(huán)節(jié)注重環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，讓廣大師生在校園的環(huán)境管理和建設(shè)以及環(huán)保行為規(guī)范方面起到表率作用;使綠色學(xué)校要真正成為創(chuàng)建活動(dòng)的楷模,。

在未來(lái)的工作中,，我們要更好的總結(jié)過(guò)去的成功與不足，以更加飽滿的熱情和斗志,，使我省的綠色創(chuàng)建工作更加深入持久地開(kāi)展下去,，取得更加令人滿意的成果，使環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策在我省廣大青少年中發(fā)芽生根,、開(kāi)花結(jié)果,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇五

一年來(lái)為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，按照教育部制定的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保系列活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：，

首先,，我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo),，堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，把學(xué)校的綠化，凈化,、美化,、香化、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程,，每月召開(kāi)一次專門(mén)工作會(huì)議,，研究制定月規(guī)劃，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí),。

其次，加大了宣傳力度,，組織師生學(xué)習(xí)各種環(huán)境教育文件資料,，其中主要有：學(xué)習(xí)了《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》以及搜集的報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料；組織教師研討和學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，以年級(jí)組為單位,，討論如何針對(duì)我校實(shí)際情況搞好環(huán)境保護(hù)的具體措施和做法,，各組均形成文字匯報(bào)上交；定期張貼并及時(shí)更換了大量環(huán)保標(biāo)語(yǔ),，宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽,、攝影展覽。設(shè)立環(huán)保綠化角,。利用春游,、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行文明游覽、不亂寫(xiě)亂畫(huà),、不亂扔果皮廢紙等教育,。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專頁(yè)，展示環(huán)保計(jì)劃方案,，介紹環(huán)保知識(shí),，刊登環(huán)保征文,，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體或個(gè)人等。

再次,，環(huán)保教育活動(dòng)滲透于課內(nèi)外之中,。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級(jí)以上環(huán)保培訓(xùn)，然后利用校會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育二次培訓(xùn),，并通過(guò)學(xué)習(xí)讓每個(gè)教師都設(shè)計(jì)環(huán)保教案,；組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫(huà)比賽,、演講比賽等,；每月一次召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)，讓環(huán)保真正成為每個(gè)人都關(guān)心的事情,。堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展學(xué)校與社區(qū),、家庭、環(huán)保教育基地四位一體的互動(dòng)環(huán)?；顒?dòng),，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響，促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍,。

在校本教學(xué)中,，結(jié)合環(huán)保問(wèn)題如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水,、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞,、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問(wèn)題,，組織學(xué)生走出校門(mén),，到附近的醫(yī)院、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象,、自然現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)觀察,、調(diào)查,，分析和研究，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

此外,，我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)，組織了學(xué)生參加美化校園活動(dòng),，如春季種樹(shù)綠化以及護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)等,；開(kāi)展種植花草活動(dòng)；開(kāi)展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng),，號(hào)召師生從身邊小事做起,。成立了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組，監(jiān)測(cè)師生亂扔垃圾,、小食品袋,、煙頭以及隨地吐痰等不良行為。

最后,，整理資料,，積極申報(bào)。按上級(jí)要求準(zhǔn)備資料盒,，分門(mén)別類收集和整理各種資料,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識(shí),，提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。今后的工作我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,，努力使我校的創(chuàng)綠工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇六

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。在我國(guó),，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨,、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì),，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理,、化,、生、地學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科,，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng),；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科中,，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng),，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì),，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì),、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育?！痘顒?dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng),，既為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。通過(guò)以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育,。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組,，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),。

近年來(lái)，我們開(kāi)展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化、美化,。本學(xué)期,，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),，將其納入了《“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》,，增加評(píng)比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到“綠色潔凈”。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過(guò)程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈。

近年來(lái),，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少,，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，在全校開(kāi)展一日兩清掃活動(dòng),，美化校園,。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)。

我校每年都參與縣委政府發(fā)動(dòng)的植樹(shù)造林活動(dòng),，云龍山腳下有我校的“植綠護(hù)綠基地”,。學(xué)生通過(guò)參加“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛(ài)我和順的社會(huì)責(zé)任感。

環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策被寫(xiě)入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保社會(huì)責(zé)任感,。為此,，我們?cè)诳h環(huán)保局的大力協(xié)助下,，每年都開(kāi)展“環(huán)境與我同行”征文活動(dòng)?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座,，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)教育，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育,。學(xué)生不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí),，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。

我們組建學(xué)生興趣活動(dòng)小組,，開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了我縣近年來(lái)水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對(duì)于防治水源污染的建議。

我們利用主題班會(huì),、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展環(huán)保宣傳,。通過(guò)舉行“我們只有一個(gè)地球”手抄報(bào)比賽,，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用,。

我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委,、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園,。工程于20xx年5月動(dòng)工,，20xx年9月竣工。工程總建筑面積為25859平方米,，占地108畝,，總投資7000余萬(wàn)元。工程分兩期進(jìn)行,，目前已完成一期工程的全部建設(shè),，并于20xx年秋季實(shí)現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷,。新校區(qū)建有一,、二號(hào)教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓,、多功能報(bào)告廳,、學(xué)生公寓、餐廳及弧形連廊,、鐘塔,。二期工程將建有風(fēng)雨操場(chǎng)、體育看臺(tái)等,。目前學(xué)校有教職工122名,，在校學(xué)生1679名，其中住宿生761名,。

有鑒于建筑用地是平坦耕地,，缺乏景觀特色，校園建筑以營(yíng)造開(kāi)放式寄宿制中學(xué)獨(dú)特綠化景觀為目標(biāo),，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,，結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑，達(dá)到步移景異的多層次景觀效果,。同時(shí)本身也成中心區(qū)的一個(gè)重要景觀,。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口，行政辦公及實(shí)驗(yàn)樓,、中心區(qū)綠化廣場(chǎng),、教學(xué)樓、學(xué)生公寓及過(guò)街天橋各處節(jié)點(diǎn),，此軸線上景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)建筑對(duì)景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,，同時(shí)注重各建筑景觀的均好性，以達(dá)到步移景異的景觀效果,。

校區(qū)綠化本著因地制宜,、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則,，結(jié)合建筑布局,，采用幾何花壇,、樹(shù)陣廣場(chǎng)、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,，通過(guò)多樣化的廣場(chǎng),、庭院地面鋪裝和雕塑小品來(lái)突出主體、引導(dǎo)人流,、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面,。其中水體是校園中央綠地的主體，校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,，沿水邊設(shè)置親水平臺(tái)和步行道,，營(yíng)造出宜人的風(fēng)景和意境，校園周邊密植樹(shù)林,，形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜,，更形成了一個(gè)寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中,，使之成為名副其實(shí)的綠色校區(qū),，種植遵循“適地適樹(shù)”的原則，盡量選擇本土樹(shù)種,，喬,、灌、草,、竹,、花的適當(dāng)搭配，弧植于叢植相結(jié)合,，自由與規(guī)則相對(duì)應(yīng)以營(yíng)造多樣化,。多層次的綠化景觀。

在新校園,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無(wú)污染源,，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說(shuō),，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后,，樓前空地將建成綠地、花木,、假山,、水池、魚(yú)蟲(chóng)為主的生物園,。

通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展,，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣,。

近年來(lái),，我校積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局,、教委的號(hào)召,，學(xué)校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”，“山西省文明學(xué)?！?，“山西省德育示范校”,，“山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！保吧轿魇×x務(wù)教育示范?！?，“山西省依法治校示范校”,，“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)?！保弧皶x中市教代會(huì)工作模范單位”,，“晉中市思想道德建設(shè)先進(jìn)?！保皶x中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?；“和順縣素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校”,，“和順縣群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”,，“和順縣文明單位”,，“和順縣綜合治理先進(jìn)單位”。20xx年中考,，全縣中考前10名學(xué)生,，xx二中就占到了8名；中考600分以上學(xué)生在榆社,、左權(quán),、和順示范初中中排名第一；全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生,，99,。3%的學(xué)生升入了高一級(jí)學(xué)校就讀。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展,，我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后,，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇七

開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是全面實(shí)施教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展的需要。近幾年，我校以綠色學(xué)校創(chuàng)建為目標(biāo),，以教育現(xiàn)代化和均衡教育發(fā)展為體翼,，全力推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程,，取得了一定的成績(jī),。

我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)泰州市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作,，具體落實(shí)到各部門(mén)。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹(shù)木,，整齊劃一的環(huán)境宣傳站牌，處處透著沁人心脾的清新和典雅,。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。

2,、在每年4月22日世界地球日，召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,，組織開(kāi)展“環(huán)保”繪畫(huà)比賽,、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

3,、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比,。

4,、開(kāi)展“彎腰撿”活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序,。

5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門(mén),，走入社會(huì)，打掃敬老院,、街道,、清理小廣告，發(fā)放秸桿禁燒倡議書(shū)等，使人人行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。

7,、在學(xué)校畫(huà)廊上開(kāi)辟“綠色學(xué)校”專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù),、防污染等環(huán)境教育,。在課外，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等,。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,，豐富多彩的各種活動(dòng),，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。

創(chuàng)建僅僅是倡導(dǎo)綠色環(huán)保的一個(gè)舉措，我們今后考慮更多的是如何將創(chuàng)建行為常態(tài)化,、特久化,，讓人人自覺(jué)成為綠色環(huán)保的排頭兵，讓自身置身于“綠色”環(huán)境中,，感受和享受生活,，提高生活質(zhì)量，從而彰顯教育的無(wú)限魅力和無(wú)限的延伸力,，共迎清新,、明亮、舒適,、透徹的明天,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇八

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來(lái),，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

無(wú)錫市清揚(yáng)中心小學(xué)是一所新村配套小學(xué),，校舍布局合理，校園空氣清新,，綠樹(shù)成蔭,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅,。自82開(kāi)辦以來(lái),，一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持．現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積13820平方米,，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1043人，在編教職工66人。學(xué)校設(shè)有電腦室,，實(shí)驗(yàn)室,、體育室、衛(wèi)生室等多種功能室,，設(shè)施齊全,，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校還具有明確的辦學(xué)思想和育人目標(biāo),。先后獲得了無(wú)錫市“園林式單位”稱號(hào),，無(wú)錫市雙有先進(jìn)集體、巾幗示范崗等光榮稱號(hào),，學(xué)校認(rèn)真貫徹了“體育衛(wèi)生工作條例”,，大大提高了師生的健康意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色示范學(xué)?！贝蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類賴以生存的環(huán)境顯得尤為重要,。在人類共同倡導(dǎo)一一保護(hù)地球,，我們綠色的家園的主旋律下，作為南長(zhǎng)區(qū)一所中心小學(xué),，更應(yīng)適應(yīng)潮流的發(fā)展,。在學(xué)校的建設(shè)和教育中充分重視環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，是我們學(xué)校的追求目標(biāo),。在多年的教學(xué)實(shí)踐中。我們始終把加強(qiáng)環(huán)保教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，不斷挖掘環(huán)保教育新資源,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育，并提出“優(yōu)化育人環(huán)境”,，達(dá)到“環(huán)境育人”的目的,。學(xué)校成立了由黨、政,、工,、團(tuán)、隊(duì)組成的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,，全面規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境工作,，制定環(huán)保教育要求、綠化方案,；學(xué)校特意聘請(qǐng)綠化行家到校實(shí)地考察,、規(guī)劃,，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分,；學(xué)校每學(xué)期把環(huán)境教育納入到各處組及學(xué)校的工作計(jì)劃中,。學(xué)校制訂了一系列的管理規(guī)章制度，相應(yīng)的檢查監(jiān)督措施,，保證環(huán)境教育能按計(jì)劃實(shí)施．為我校積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┯辛Φ谋ＷC。

l,、積極籌措資金,，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

我校原有陣舊的教學(xué)設(shè)施已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，更不適應(yīng)開(kāi)展素質(zhì)教育的需要,，為此，在區(qū)教育局的大力扶持下,，投資400多萬(wàn)建起一幢具有現(xiàn)代化色彩的綜合大樓,，新建塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng),、增設(shè)風(fēng)雨操場(chǎng),，整修校園道路，鋪設(shè)廣場(chǎng)磚,，全面改造校園環(huán)境,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌措資金，全面規(guī)劃校園綠化布局,，改造了學(xué)校的花壇,、葡萄長(zhǎng)廊、噴水池,，增設(shè)了全新的校園綠化帶,，切實(shí)做到樹(shù)木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合,，使校園成為四季長(zhǎng)青,、月月飄香的花園，整個(gè)校園煥然一新,，為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的育人氛圍,。

我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,，添置了垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄,；張貼保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)我校園”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生做到凈化校園,、美化校園,、綠化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美,，校園可綠化地均能得到綠化,，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。師生食堂美觀整潔,，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；廁所干凈、無(wú)臭味,。師生養(yǎng)成了節(jié)水,、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用,，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà),、清新怡人，學(xué)生在花園一樣的校園里身心健康成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，各科滲透環(huán)境教育,。

在小學(xué)階段,，由于小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)較為薄弱，我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育任重而道遠(yuǎn),。為此,，學(xué)校十分注重環(huán)境教育的知識(shí)傳授和環(huán)保意識(shí)的宣傳，把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，由專任教師授課、教育學(xué)生了解環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，關(guān)注全球與中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題,，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們還充分利用各學(xué)科的教育資源,，在平時(shí)的教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,，要求思想品德、語(yǔ)文,、自然,、社會(huì)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，做到內(nèi)容正確，結(jié)合貼切,，潛移默化,。

3、開(kāi)展豐富的社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。

環(huán)境教育不僅要有知識(shí)傳授和宣傳教育,，還應(yīng)充分利用校內(nèi)、外教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)?；顒?dòng)，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣,，我校大隊(duì)部要求各班成立環(huán)保小組,，大隊(duì)部成立環(huán)保督查組、并定期組織各小組在校內(nèi)或校外進(jìn)行環(huán)保檢查,、教育及宣傳活動(dòng),。

學(xué)校積極組織各種環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織參觀上?？萍拣^,、揚(yáng)名科技園、蘆村污水處理廠等,，我校的科學(xué)興趣小組,，利用業(yè)余時(shí)間采集植物、昆蟲(chóng)標(biāo)本,，使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)校大隊(duì)部還組織各班環(huán)?；顒?dòng)小組的成員參加社區(qū)的環(huán)保宣傳活動(dòng)．定期進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,。學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)護(hù)綠地”,、“愛(ài)護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng),，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化,、美化、凈化校園勞動(dòng),，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”

系列活動(dòng),，學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日,、水日,、植樹(shù)節(jié),、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日，組織開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng),，開(kāi)展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊(duì)活動(dòng),，利用春游,、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“祖國(guó)江山如此多嬌”的親近大自然的活動(dòng),，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“保護(hù)環(huán)境,、責(zé)無(wú)旁貸”。教導(dǎo)處廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”“惜土杯”征文活動(dòng),，讓環(huán)境保護(hù)深入人心,。

我校經(jīng)過(guò)幾年卓有成效的建設(shè)，已形成現(xiàn)代化“園林式”的格局,，在師生的精心管理下,，花草樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)茂盛，校園環(huán)境每天都是那么整潔明麗,、空氣是那么清新,，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校以創(chuàng)建綠色學(xué)校為突破口,，積極推動(dòng)素質(zhì)教育質(zhì)量的提高,。教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)始終處于領(lǐng)先地位。面對(duì)成績(jī),，我們信心更足,，決心以此為動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，深化環(huán)境教育,，辦出學(xué)校的特色，把學(xué)校素質(zhì)教育推上一個(gè)更新的臺(tái)階,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇九

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,，地處大理市城區(qū)中心地段，占地6527平方米,，建筑面積5700平方米,，綠地面積500平方米，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),，在校學(xué)生2607人,，教職工81人。多年來(lái),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校始終把綠化,、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，營(yíng)造綠色氛圍，增強(qiáng)綠色意識(shí),，落實(shí)綠色行動(dòng),，取得了比較好的成績(jī)，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力,，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅,，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們的理念和做法是：

我校始終認(rèn)為,，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來(lái)說(shuō),，環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來(lái)看,，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)特色,。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開(kāi)教育成功之門(mén)，而創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為我校提供了良好的契機(jī),。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、探索和研究,，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力，代表著健康與恒久,?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠,，行為的綠,。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開(kāi)辟七小的“特色”之路,。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。

基于以上的認(rèn)識(shí)，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視,，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,，校長(zhǎng)掛帥,，副校長(zhǎng)主抓；政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、班主任分工負(fù)責(zé),，具體實(shí)施,。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員,，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時(shí)訂規(guī)劃,、做方案、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體,、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法,，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。抓學(xué)習(xí),、促提高,；抓制度、促工作,；抓管理,、促教學(xué)；抓教師,、育學(xué)生,。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任,、事事有標(biāo)尺,、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。

開(kāi)展環(huán)境教育,，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道,。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色；選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn),；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)；還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,，組織教師座談、討論,、點(diǎn)評(píng),、交流等多種形式，使教師在聽(tīng)中學(xué)習(xí),，講中鍛煉,，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情,，組織教師編寫(xiě)綠色教育校本教材，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。

現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去,。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng),，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫(xiě)；思想品德課中的人文,、環(huán)保內(nèi)容；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源,；音,、美、體,、勞課程中關(guān)于自然美,、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處,。

我校在堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還根據(jù)季節(jié)的不同，積極開(kāi)展不同的環(huán)境教育活動(dòng),。春季,，組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。幾年來(lái),，共植樹(shù)一萬(wàn)多株,，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn),；夏季,，組織學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角,，給花草澆水,，拔除雜草，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌,，并組織給樹(shù)掛牌活動(dòng),，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)；秋季,，組織各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題,。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”,；冬季,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電,、防污染等環(huán)境教育,。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)暖氣管道,，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào),；評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校十分注重校園建設(shè),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,，整體規(guī)劃、分布實(shí)施,，積極營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境。

從05年至今,，學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪，新修,、改建花壇7個(gè),，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株,，新栽花卉若干。現(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹(shù)、柳樹(shù)近20棵,，各種小的樹(shù)木古松樹(shù),、垂榆樹(shù)、觀賞類灌木100多棵,，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路,，改建校園大門(mén)、領(lǐng)操臺(tái),，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化,。

如今七小的校園既是花園,，又是植物園、科普?qǐng)@,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。這里植物品種多,，花草,、樹(shù)木全,布局合理，配置得當(dāng),，疏密有致,，喬、灌,、花,、草高低錯(cuò)落，建筑造型獨(dú)具匠心,。校園操場(chǎng)四周的綠化帶,，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花,，形成立體綠色的主旋律,，無(wú)限風(fēng)光滿校園。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓,，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品,，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫(huà)卷，給人以美的享受,，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜、安逸,、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線。

通過(guò)探索和實(shí)踐,，我們逐步認(rèn)識(shí)到,，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育,，而是以尊重人,、關(guān)注人為核心的人本教育，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育,，是民主與公平的教育，是倡導(dǎo)“科學(xué)”,、“和諧”,、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹,。為此，我校在教育教學(xué)工作中,，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富,，最終從“綠色管理、綠色德育,、綠色教學(xué),、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)校”體系,，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化,，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài)，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,，為孩子的終身發(fā)展奠基,。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身,。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉,，給予贊賞和鼓勵(lì),。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)懷教師的身體情況,，投入大量資金，購(gòu)置了跑步機(jī),、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力,；每位教師生日時(shí),，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書(shū)籍，以充實(shí)頭腦,，提高教師綜合素質(zhì),，使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中,，滲透到德育教育中，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差,。我校先后開(kāi)展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行了“迎奧運(yùn),、樹(shù)新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng),，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽，表彰了一大批文明標(biāo)兵,。使校園文化文明化,，使學(xué)生的文明意識(shí)、文明舉止習(xí)慣化?，F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園,、快樂(lè)的學(xué)園和精神的家園,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全體師生齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階,，年年都有新亮點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見(jiàn)成效，教師工作的主動(dòng)性提高了,，學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。比榮譽(yù)更高的是回報(bào),，比責(zé)任更重要的是努力,。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，讓綠色充滿校園,，讓綠色長(zhǎng)駐師生心田,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇十

“十五”期間，根據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩帧?0xx—20xx年全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求,，山東省以創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)校”為依托,，深入開(kāi)展中小學(xué)環(huán)境教育,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作,、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),、積極創(chuàng)建、規(guī)范驗(yàn)收,、強(qiáng)化培訓(xùn),，創(chuàng)建工作取得了顯著的成效。創(chuàng)建學(xué)校環(huán)境教育日益規(guī)范,，環(huán)保課外活動(dòng)形式多樣,，環(huán)境文化豐富多彩，校園優(yōu)美整潔，師生的環(huán)保知識(shí)和環(huán)境意識(shí)不斷提高,，形成了小手拉大手,、學(xué)校帶動(dòng)和影響社會(huì)的環(huán)境保護(hù)氛圍。

截至目前,，我省已有國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?5所、省級(jí)“綠色學(xué)?！?12所,、市級(jí)綠色學(xué)校700多所。在省環(huán)保,、教育部門(mén)的大力推動(dòng)下,，“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建已成為帶動(dòng)學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的有效形式和對(duì)未成年人進(jìn)行環(huán)境道德教育的主要載體,，社會(huì)影響越來(lái)越大,，越來(lái)越多的學(xué)校自愿參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，發(fā)展勢(shì)頭良好,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)協(xié)作,。為保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作規(guī)范有序開(kāi)展，創(chuàng)建之初,，省環(huán)保局與省教育廳就聯(lián)合成立了省級(jí)“綠色學(xué)?！北碚妙I(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及“綠色學(xué)?！钡谋碚煤兔８魇幸捕汲闪⒘讼鄳?yīng)機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)市級(jí)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)環(huán)境教育的廣泛深入開(kāi)展,，我們把環(huán)境教育普及率作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入省市長(zhǎng)環(huán)境目標(biāo)責(zé)任制考核范圍,，每?jī)赡昕己艘淮?，成?jī)向社會(huì)公布，接受公眾監(jiān)督,。各市也按照這個(gè)模式依次簽定了責(zé)任書(shū)，將環(huán)境教育情況統(tǒng)一納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績(jī)考核中,。

2,、完善標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)創(chuàng)建。為提高各級(jí)中小學(xué)校的創(chuàng)建積極性,，確保創(chuàng)建質(zhì)量,，我們不斷完善《省級(jí)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,，細(xì)化各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo),，增強(qiáng)操作性，便于學(xué)校對(duì)照自查和組織申報(bào),。省里檢查驗(yàn)收時(shí)也以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，逐條打分，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出努力方向,。另外，我們借鑒國(guó)家局做法,，采取按比例分配省級(jí)“綠色學(xué)?！泵~的辦法，鼓勵(lì)各市積極創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！?，以此為龍頭，帶動(dòng)各市中小學(xué)環(huán)境教育工作的開(kāi)展,。

3,、嚴(yán)格驗(yàn)收，確保質(zhì)量,。為確保高質(zhì)量創(chuàng)建,，體現(xiàn)出先進(jìn)性和示范性，我們對(duì)申報(bào)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，在各市自查的基礎(chǔ)上，由省環(huán)保,、教育部門(mén)聯(lián)合組成檢查驗(yàn)收小組,，隨機(jī)挑選學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收,。驗(yàn)收組每到一市,，有的放矢地開(kāi)展工作，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人情況匯報(bào),、查看學(xué)校創(chuàng)建檔案資料,、問(wèn)卷調(diào)查師生環(huán)境意識(shí)、實(shí)地考察校園環(huán)境等形式，親身感受學(xué)校環(huán)境教育氛圍,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育情況進(jìn)行綜合評(píng)定,，增強(qiáng)了命名的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),，優(yōu)化師資。實(shí)踐證明,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，不僅需要環(huán)保和教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校有積極性,，更需要有一批掌握環(huán)保知識(shí),、熱衷于環(huán)境教育的教師骨干。因此,，我們非常重視培訓(xùn)工作,，利用參加國(guó)家培訓(xùn)、省里統(tǒng)一集訓(xùn),、會(huì)議典型發(fā)言等形式,，有重點(diǎn)、有組織地對(duì)省級(jí)“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)和主管教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),，并將培訓(xùn)情況作為省級(jí)“綠色學(xué)校”考核驗(yàn)收的指標(biāo)之一,。20xx年我省舉辦的省級(jí)“綠色學(xué)?！杯h(huán)境教育培訓(xùn)班，有幸請(qǐng)到了國(guó)家局“綠色學(xué)?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)同志前來(lái)授課,，專家的講解對(duì)參訓(xùn)人員幫助很大，120余名中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師受到了一次專業(yè),、系統(tǒng)的環(huán)境教育培訓(xùn),，大家表示受益匪淺，對(duì)環(huán)境教育工作目標(biāo)更加明確,、更有信心,。

5、拓寬渠道,，輔助創(chuàng)建,。為推動(dòng)環(huán)境教育的深入開(kāi)展，提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神,，20xx年,，我們和山東師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上環(huán)保課堂，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息量大,、普及面廣,、傳播迅速的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我省的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,。各級(jí)“綠色學(xué)校”的中小學(xué)生成為網(wǎng)上環(huán)境教育的參與者和受益者,，他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極思考、努力實(shí)踐,，切實(shí)提高了環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平,，成績(jī)突出的還被授予“環(huán)境小行家”稱號(hào)，極大地調(diào)動(dòng)了中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的熱情,，豐富了我省中小學(xué)環(huán)境教育的形式,，推動(dòng)了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的開(kāi)展,。

1,、創(chuàng)建覆蓋面廣，學(xué)校積極性高,。我省的“綠色學(xué)?！奔扔辛x務(wù)教育階段的小學(xué)和初中，也有面臨高考?jí)毫Φ母咧袑W(xué)校,；既有擁有百年歷史的老學(xué)校,，也有迎著新世紀(jì)朝陽(yáng)誕生的新學(xué)校；既有國(guó)家出資的公辦學(xué)校,，也有個(gè)人出資的民辦學(xué)校,。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作熱情高漲,，在創(chuàng)建方面投入了大量的人力,、物力和財(cái)力，充分挖掘環(huán)境教育資源,，拓寬環(huán)境教育渠道,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為開(kāi)展素質(zhì)教育的有效形式,，成功構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和主管部門(mén)共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。

2,、課堂滲透充分，專題教育扎實(shí),。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！币蕴岣咧行W(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保認(rèn)同感，推動(dòng)綠色理念的普及為重點(diǎn),，利用課堂教學(xué)的主陣地,，在實(shí)施環(huán)境教育過(guò)程中緊扣教材、自然貼近,、點(diǎn)滴滲透,、潛移默化，把環(huán)保知識(shí)普及與課堂教學(xué)有機(jī)地融為一體,。為有力地補(bǔ)充課堂教學(xué),，各學(xué)校廣開(kāi)思路，積極開(kāi)展專題環(huán)境教育,，有的學(xué)校在校園網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)環(huán)保教育網(wǎng)頁(yè),，有的學(xué)校編寫(xiě)了環(huán)境教育校本教材，還有的學(xué)校開(kāi)展了教師環(huán)境教育教案及多媒體課件評(píng)比,，收到很好的教育效果,。

3、活動(dòng)形式多樣,，實(shí)踐富有特色,。我省各級(jí)“綠色學(xué)校”把開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延續(xù),，圍繞“世界環(huán)境日”,、“地球日”等環(huán)保紀(jì)念日，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,，吸引學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,，增強(qiáng)了孩子們參與環(huán)保公益活動(dòng)的興趣和責(zé)任心。日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)在原有的12枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)上,，增設(shè)了“環(huán)保章”,，在全校掀起了爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。青島市福林小學(xué)舉行的“我與綠色同行”宣誓活動(dòng),，在孩子們幼小的心靈播灑綠色的希望,，引領(lǐng)他們走向“綠色人生”。兗州一中不僅在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),，而且要求每個(gè)學(xué)生向家長(zhǎng)傳播環(huán)保知識(shí),，許多學(xué)生既是學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境的模范，又是家庭環(huán)境監(jiān)督的使者,。

4,、校園環(huán)境優(yōu)美,，內(nèi)涵更加豐富。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！倍际种匾曅@建設(shè),，整體規(guī)劃、分布實(shí)施,，營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、現(xiàn)代化的校園環(huán)境,。各學(xué)校在加強(qiáng)校園綠化美化，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人氛圍的同時(shí),，賦予“綠色”更深的內(nèi)涵，由自然環(huán)境的綠色擴(kuò)展到設(shè)施環(huán)境,、人文環(huán)境的綠色,，發(fā)揚(yáng)健康向上而又充滿生機(jī)的“綠色”精神，利用先進(jìn)的辦學(xué)條件和文明的教學(xué)手段,，精心打造一條龍的“綠色”育人環(huán)境,，為“綠色學(xué)校”注入新的活力,。

我省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是也存在不足之處：如有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不到位,，理解有偏差,；有的學(xué)校檔案不齊全，管理不規(guī)范,；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境教師未參加過(guò)相應(yīng)培訓(xùn),，環(huán)境教育管理和教學(xué)水平有待提高；有的學(xué)校未按《中小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)大綱》的相關(guān)要求開(kāi)展專題環(huán)境教育,，對(duì)環(huán)境教育情況的考核機(jī)制還不健全,；東西部“綠色學(xué)校”發(fā)展不平衡,，地區(qū)間的經(jīng)驗(yàn)交流還比較匱乏等,。

通過(guò)開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),，我們深刻體會(huì)到：孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是環(huán)保事業(yè)的未來(lái)。環(huán)境教育從青少年抓起是我們環(huán)保工作者義不容辭的責(zé)任,?！笆晃濉逼陂g,，我省將加大各級(jí)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建力度,，中小學(xué)環(huán)境教育力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是,，完成由教學(xué)自發(fā)滲透向教材系統(tǒng)傳授的轉(zhuǎn)變，增加省編中小學(xué)各科教材中環(huán)境知識(shí)的份量,，形成系統(tǒng)全面的環(huán)境知識(shí)教學(xué)體系,；二是，完成環(huán)境教育由地區(qū)差異大,、發(fā)展失衡向增加交流,、共同提高的轉(zhuǎn)變，多創(chuàng)造觀摩,、交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)推廣環(huán)境教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，推動(dòng)我省環(huán)境教育整體實(shí)力的提高,；三是，完成“綠色學(xué)?！睌?shù)量由少到多,、質(zhì)量不斷提高的轉(zhuǎn)變，在保證創(chuàng)建質(zhì)量的前提下,，力爭(zhēng)到“十一五”末省級(jí)“綠色學(xué)?！蓖黄?00家；四是,，完成環(huán)境教師由培訓(xùn)不足向全面提升從業(yè)水平的轉(zhuǎn)變,，在較短時(shí)間內(nèi)，對(duì)全省環(huán)境教師輪訓(xùn)一遍,，提高他們的環(huán)境教育教學(xué)水平,；五是，完成環(huán)境教育形式由較單調(diào)向多樣化的轉(zhuǎn)變,，不斷創(chuàng)新環(huán)境教育形式,，加強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)踐和考核，保證環(huán)境教育的實(shí)效,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇十一

自開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)以來(lái)，我校以“環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展,、人文的可持續(xù)性發(fā)展,、文明的可持續(xù)性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”知識(shí),、啟迪“綠色”思維,，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,，注重加強(qiáng)衛(wèi)生教育,、環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建花園式學(xué)校,、培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校的綠化,、凈化,、美化工作更上了一層樓，實(shí)現(xiàn)了“美景入眼,，凈化心靈”的目的,。

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育工作,，成立了以校長(zhǎng)張永昆為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),，德育處，教務(wù)處,，大隊(duì)部,，工會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，日常具體工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé),。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,，為了將環(huán)境教育計(jì)劃落到實(shí)處，少先隊(duì)重視抓好環(huán)境教育過(guò)程中的階段檢查,、分析和反饋,，督促改進(jìn)，并做好學(xué)期總結(jié),。2,、分工合作、按章行事,。在這樣的管理體系中,，各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作又各司其職，校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局,，對(duì)各項(xiàng)工作提出思路以及改進(jìn)方法,；德育處、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)組織安排各種環(huán)境教育活動(dòng),，以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,；后勤為學(xué)校的綠化美化提供強(qiáng)有力的`物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門(mén)均按照相應(yīng)的規(guī)章制度,，做到服務(wù)到位,、指導(dǎo)到位、責(zé)任到人,，使學(xué)校創(chuàng)建工作有條不紊地展開(kāi),。

3、成立環(huán)?；顒?dòng)小組,。我校以班級(jí)為單位，成立以班長(zhǎng)為組長(zhǎng),、班主任為輔導(dǎo)老師的環(huán)?；顒?dòng)小組，負(fù)責(zé)在班級(jí)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育,，出版環(huán)保?？S護(hù)班級(jí)及公共衛(wèi)生,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也相應(yīng)建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)小組，配合學(xué)校積極有效地開(kāi)展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

1,、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視學(xué)校環(huán)境建設(shè),、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境育人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：只有切實(shí)搞好校園環(huán)境建設(shè)，全面綠化,、美化校園,，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，才有利于提高教學(xué)效益,，才能造就出具有高尚情操、良好修養(yǎng),、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。近年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),，提出了“環(huán)境育人”的育人思路,。

2、加大環(huán)保投入。學(xué)校通過(guò)各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元,，對(duì)校園進(jìn)行綠化,、美化和凈化，真正做到能綠化的地方都綠化了,。并安排專人輪值管理,，做到花草修剪整齊有序，花卉生長(zhǎng)旺盛靚麗,，樹(shù)木花卉無(wú)病蟲(chóng)害,，片片郁郁蔥蔥，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。我校還在校園內(nèi)的每個(gè)花圃都設(shè)置一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，并開(kāi)展向?qū)W生征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心田,。

3,、全校師生齊動(dòng)手，維護(hù)美麗的綠色校園,。我校校園按功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃,、綠化、美化及凈化,。教學(xué)樓,、衛(wèi)生區(qū)域均安排有師生輪值打掃衛(wèi)生，實(shí)行垃圾分類收集,，變廢為寶,。學(xué)校的花卉，安排有學(xué)生輪值護(hù)理,。逐步過(guò)渡使用節(jié)能設(shè)備,，師生養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)水,、節(jié)電的習(xí)慣。每天由糾察隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分,，每周評(píng)選一次流動(dòng)紅旗,，把節(jié)能減排情況納入學(xué)校的文明行為評(píng)比當(dāng)中。因此,，我校校園整潔,，花卉樹(shù)木生長(zhǎng)旺盛，節(jié)能減排意識(shí)成風(fēng),，教育教學(xué)秩序井然,。

硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè),，教育師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任,，使“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建不僅有其表,，且有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵,。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育，鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉、每一寸土地,。

2,、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中。

①學(xué)校要求每位教師在教學(xué)中都要有機(jī)地滲透環(huán)保教育,，把環(huán)保教育貫穿教育教學(xué)的始終,，學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達(dá)100%。

②少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周,、環(huán)境日,、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展征文,、演講,、手抄報(bào)比賽等宣傳教育活動(dòng)。各班還經(jīng)常性地開(kāi)展以“熱愛(ài)大自然,、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)大自然,，保護(hù)大自然的觀念和決心,。

③校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下講話，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應(yīng),，讓每個(gè)學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”,，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈,，并經(jīng)常性地開(kāi)展節(jié)約用水,、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育,。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,，各班還利用黑板報(bào)、班級(jí)圖書(shū)角的有關(guān)環(huán)保圖書(shū)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),，督促每個(gè)人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。

3,、在家長(zhǎng)學(xué)校延伸環(huán)保教育,。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育,，有計(jì)劃地就如何提高家長(zhǎng)素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,，如自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品,，不用一次性塑料袋、快餐盒,，使用無(wú)磷洗衣粉,，不亂丟廢舊電池等，使家長(zhǎng)成為學(xué)生的榜樣,，促進(jìn)環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

4,、從小處入手,，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境,；從小就要遵守交通規(guī)則,，從身邊的小事做起,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木,，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi),。我們通過(guò)多種教育途徑,，增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識(shí),。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施

環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，愛(ài)綠,、護(hù)綠,、育綠、節(jié)能,、減排的意識(shí)基本形成,。“創(chuàng)綠”工作使校園更綠,、更美了,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥,；道路、操場(chǎng),、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育,、美育自然融為一體,，既開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,，又陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)大自然,。

學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、控制噪聲,，垃圾分類、仿制狗患等方面的知識(shí),。在中美合作國(guó)民教育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)xxxx區(qū)項(xiàng)目試驗(yàn)中五年級(jí)研究的課題《整治狗患,，人人期盼，文明養(yǎng)狗,，和諧發(fā)展》經(jīng)專家評(píng)審,，獲xxxx區(qū)優(yōu)秀項(xiàng)目研究獎(jiǎng)；三年級(jí)研究課題《減少噪音污染,，還我健康生活》獲xxxx區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

我校充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)與創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”、推動(dòng)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”,、構(gòu)建“和諧社會(huì)”實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義,，認(rèn)真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,，把環(huán)境育人的理念貫穿于學(xué)校管理,、校園建設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)中，卓有成效地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

雖然我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中做了一些應(yīng)做的工作，也取得了一定的效果,。但在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，加大與上級(jí)環(huán)保部門(mén)的聯(lián)系,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法,，不斷豐富工作內(nèi)容,，努力創(chuàng)新工作形式，深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的,、長(zhǎng)期的工作,，不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度,，把學(xué)校環(huán)境教育工作做深,、做細(xì)、做實(shí),，使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育,，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、

態(tài)度和價(jià)值觀,，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民,。并充分發(fā)揮環(huán)保與學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，整合資源,，形成合力,，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程，把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,，推向一個(gè)更高的層次,，為培育“綠色文明”、構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇十二

因此,，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來(lái),。通過(guò)系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義,。另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,。在這一年的工作中,，我校取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下,。

1,、確立綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)

20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中，對(duì)綠色學(xué)校有了更深層次的理解,，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo),，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面，提出了綠色運(yùn)營(yíng)的新目標(biāo),。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁(yè)的建設(shè),，充分開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念,。

2,、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)校“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門(mén),，根據(jù)20xx年度的工作計(jì)劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源,。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化,，力爭(zhēng)使廢紙、飲料瓶全部分類回收,，資源化處理,，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

在我校同仁的努力下,，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積,。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問(wèn)題,、噪聲和揚(yáng)塵控制問(wèn)題，將基建對(duì)教學(xué),、對(duì)環(huán)境的影響降到最低,，和諧的校園環(huán)境為我校帶來(lái)了眾多生態(tài)效應(yīng)。

1,、綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善

我校教師在教學(xué)過(guò)程中,，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中,，把國(guó)家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí),。

而在綠色教育課程不斷滲透的過(guò)程中,，我校的教師,、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型,、研究型課程中,，在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動(dòng)中,，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中,，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請(qǐng)和管理問(wèn)題中,，都有著豐碩的成果,。

我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足,，例如我校節(jié)電方面做得還不夠,，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝,，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí),，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案篇十三

本年度我校在綠化,、美化工作中,，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度,。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍,，我們的具體做法是：

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處,。我校在組織管理上加大了力度,。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任,，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作,，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作,，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管,，時(shí)時(shí)有人管的管理制度,。

1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,，

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在,，其核心是思想和精神,、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包,，積攢資金,，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能,；開(kāi)發(fā)每一寸教育空間,，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹,，弘揚(yáng)中華文化,。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特,、底蘊(yùn)深厚,、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美,、展現(xiàn)和諧美,、凸顯人文美、追求精神美,。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成,，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè),、農(nóng)業(yè),、旅游、城建,、騰飛等六個(gè)版塊組成,。

教學(xué)樓正廳西側(cè)以１７５中學(xué)５０年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動(dòng)蕩年代,、艱苦創(chuàng)業(yè),、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn),、再攀高峰等六個(gè)版塊組成,。

在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高,、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史,、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。

二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容,。

2,、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米,，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,，外形是圓柱體，中心是高1,。5米的實(shí)心圓柱體,，外側(cè)是高0。6米的空心圓柱體,。

3,、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形,，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形,，它們的占地面積分別為50平方米、

4,、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門(mén)前兩側(cè)重新種植了草坪,，校園周圍栽種了100棵梧桐樹(shù),。

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求生存,，以管理求質(zhì)量，以科研求提升,?！薄拔拿鞯纳蜿?yáng)人、高尚的中國(guó)人,、創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深,、教育意義固定標(biāo)語(yǔ),，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化,，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道,。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合,。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化,、知識(shí)化,、經(jīng)常化、規(guī)范化,。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容,。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn),，②抓教育點(diǎn),，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn),、教育點(diǎn),、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合,，最終達(dá)到育人目的,。

（三）學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑,。我校的做法是：

1,、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次,，并且量化評(píng)比,，納入教師的量化考核。

2,、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日,，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。

3,、音,、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育,。

（1）組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育,。

（2）組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。

（3）組織樂(lè)器隊(duì)演奏,，宣傳環(huán)境教育,。

（4）組織書(shū)法，繪畫(huà),，宣傳環(huán)境教育,。

4、語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課,，宣傳環(huán)境教育,。

5、利用班報(bào),、板報(bào),、廚窗,、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗,，宣傳環(huán)境教育,。