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最新托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 16:40:56
最新托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(6篇)
時(shí)間:2023-03-18 16:40:56     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,,自控能力差,和同伴交往時(shí),,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,,引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,,不再以自我為中心。

根據(jù)《綱要》的精神,,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),,采取多種形式,,有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),,并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,,培養(yǎng)幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,,提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動(dòng),,情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。

(3)有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受健康檢查,。

(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動(dòng),。

(1)愿意與老師、同伴交談,,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。

(2)能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,能理解日常用語(yǔ),。

(3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的要求和想法。

(4)喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,、愛(ài)看圖書(shū)。

(5)能聽(tīng)懂普通話,。

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,,樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

(2)愿意和老師,、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守,。

(4)愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

(1)對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,。

(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

(1)對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,。

(2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,,形成幼兒健康,、開(kāi)朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征,。

(3)提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識(shí),,培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

1,、體育活動(dòng):保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富地,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、攀爬,、投擲等動(dòng)作,。針對(duì)體質(zhì)弱,年齡小的孩子,,有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作,,鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),,完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),,培養(yǎng)孩子的自信心,堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

2,、教學(xué)活動(dòng):根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,,開(kāi)展有目的,、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境,,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì),,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛铮浞终{(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,,使幼兒在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、保育工作:每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響,,因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒,,充分與家長(zhǎng)進(jìn)行了解以及溝通,,共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn),。

2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng),,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。

3,、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”,。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴,,表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好配合工作,,為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的素材,。

4、認(rèn)真辦好班級(jí)周計(jì)劃的更換,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,,領(lǐng)略最新的教育信息,利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,,了解介紹幼兒情況,,相互提出建議,運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見(jiàn)。

二月:

1,、制定班組計(jì)劃

2,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(班中衛(wèi)生打掃、活動(dòng)區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等)

三月:

1,、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī),,進(jìn)行家長(zhǎng)園地更新

2、開(kāi)展三八節(jié),、植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)

3,、認(rèn)真填寫(xiě)好兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)

4、做好幼兒安全隱患管理工作

四月:

1,、接受常規(guī)檢查

2,、做好幼兒安全工作

3、“五一”節(jié)相關(guān)活動(dòng)

五月:

1,、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)

2,、教師研究課

3、慶“六一”活動(dòng)(31日)

六月:

1,、慶祝六一兒童節(jié)

2,、做好收取下學(xué)期的定位費(fèi)的工作

3、做好暑假開(kāi)班的通知和課室,、課程的調(diào)整工作

4、教師研究課

七月:

1,、做好放假通知工作

2,、做好期末結(jié)束填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀和學(xué)生手冊(cè)工作

3、完成學(xué)期末的工作總結(jié)

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人,,女生13人,,全部為新生。本學(xué)期,,幼兒年齡在2.8—3.5歲之間,,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),,也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),,幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

在本學(xué)期的工作中,,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),,在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí),,有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,,以音樂(lè)教學(xué)為特色,,以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn),。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),,提供豐富的材料,,科學(xué),、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,形成健康向上的班風(fēng)。

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,,安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,,為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2,、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),,并與主題活動(dòng)密切配合,,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,,展示幼兒自己的作品,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,,可以一區(qū)多功能,,輪流開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),,提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),,個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,,參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),,制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),戶(hù)外體育活動(dòng)能作到:有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng),、赤足活動(dòng),,每周開(kāi)展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析,,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7,、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)大自然的情感,。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,,表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力,,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

具體措施:

1,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如:幼兒語(yǔ)言能力檢核表,、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,,根據(jù)觀察幼兒的行為來(lái)分析,、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

3,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,,如:通過(guò)錄音、相片,、作品的方面的材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

1,、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),商討班級(jí)主題開(kāi)展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,,形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,從而提高保育員的配班能力,。

2,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),,由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,,安排班級(jí)工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問(wèn)題,,共同尋找適合的教育方法,,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,,并及時(shí)做好記錄,。

3、教師做好晨檢,、交接班工作,,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作,。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想要一致,。

5,、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致,。

1,、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪,、電訪,、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,,約訪率達(dá)到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,,家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,共同探討家園一致的教育,。

1、小班新生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、召開(kāi)班務(wù)會(huì)

3,、班級(jí)環(huán)境布置

1、制定本班的班務(wù)計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)模仿操

3,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

4、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī)

5,、興趣班報(bào)名、開(kāi)班工作

6,、制定第一主題計(jì)劃

7,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)

1、國(guó)慶放假

2,、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

3,、幼兒秋游

4、家長(zhǎng)代表會(huì),、伙委會(huì)

5,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)

6、班級(jí)活動(dòng):我的小手真能干

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)

2,、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開(kāi)展研討活動(dòng)

3、教職工代表會(huì)

4,、幼兒體能操比賽

5,、家長(zhǎng)表彰活動(dòng)

6、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)

7,、論文交流

1,、班及家長(zhǎng)會(huì)

2,、教學(xué)資料檔案整理工作

3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本班現(xiàn)有幼兒23人,,其中21名幼兒都是新生,,他們的年齡從10月~11月,只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,,其他都是以前從未上過(guò)幼兒園,。對(duì)于2-3歲的幼兒來(lái)說(shuō),他們年齡小,,上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人,,第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人,、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮,,針對(duì)這一特點(diǎn),制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期,我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材,。

我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),,分別是:《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》、《暖洋洋》,。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧,,穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),,增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng),其中包括了生理,、情緒,、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展,。

1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),,將環(huán)境納入到教育中,,每一主題更換一次主墻飾,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間,,使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化,。

2,、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚(yú)布置自然角,,并選擇適合托班幼兒的觀察方法,,如給金魚(yú)換水、給植物澆水,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),,將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上,,并將窗臺(tái)上墊上墊子,使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,,而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼,,同時(shí)也美化了窗臺(tái)。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn),,滿(mǎn)足幼兒的好奇心,,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,,將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,,包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的`發(fā)展,。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,,同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為,,以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,,盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始,,使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣,逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規(guī)則,,并能主動(dòng)的遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)游戲方法,體驗(yàn)到游戲的快樂(lè),。

托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,,因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動(dòng)中,,安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng),使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言,,為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),,也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分,,通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解?;Q育兒信息。

2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解,。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,,使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),,豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。嚴(yán)格接送卡制度,,提高安全意識(shí)。

5,、每月出一期家長(zhǎng)園地,,介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

6,、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩,、家園活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流,。

7、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,,配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料,。

8、通過(guò)家園聯(lián)系本,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),達(dá)到家園共育的目的,。

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

本班現(xiàn)有幼兒21名,,男孩13名,女孩8名,,其中有7名幼兒是新生,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處方面等都有進(jìn)步,,但還有許多需要努力。如:耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),,遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,情緒波動(dòng)較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。還有部分幼兒的進(jìn)餐問(wèn)題需要繼續(xù)培養(yǎng)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,把提高保教服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位,,將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1,、喜歡上幼兒園,情緒基本穩(wěn)定,。

2,、在大人的提醒、幫助下,,知道到指定地點(diǎn)大小便,。

3、愿意面對(duì)生活中有一定困難的任務(wù),,嘗試自己套褲子,、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴,。

4,、能運(yùn)用器械進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)。

5,、在教師的指導(dǎo)下,,能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記,,找到和自己相關(guān)的物品,,初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。

6,、在教師的提醒、幫助下,,坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜,。

1、樂(lè)于模仿大人的提問(wèn),,聽(tīng)懂并嘗試回答,。嘗試向大人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,愿意跟隨大人學(xué)說(shuō)新詞或新句型,。

2,、能聽(tīng)懂大人的雙重語(yǔ)言指令并完成任務(wù)。

3,、在大人的鼓勵(lì)下,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞,、句表達(dá)對(duì)身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂,。

4,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

5,、在教師范例的引導(dǎo)下,,嘗試用不同的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表達(dá),。

6,、能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

1,、在入園和離園時(shí),,愿意主動(dòng)和教師說(shuō)“老師好”“老師再見(jiàn)”。

2,、愿意用動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等方式向本班教師求助,,體驗(yàn)和大人一起解決問(wèn)題的快樂(lè),。

3、樂(lè)意和同伴共同活動(dòng),,感受其中的'樂(lè)趣,。愿意收拾自己玩過(guò)的的玩具。

4,、愿意并參加教師組織的活動(dòng),。

5、在教師的提醒下,,初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),。知道集體活動(dòng)的規(guī)則,并能遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

6,、在大人的鼓勵(lì)下,嘗試自己解決生活中的的小問(wèn)題,,如:上廁所,、穿褲子(套褲腳)等。

1,、在教師的引導(dǎo)下,,喜歡觀察班級(jí)自然角及周?chē)h(huán)境的變化,對(duì)事物的顏色、外形感興趣,。

2,、樂(lè)意并能參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類(lèi)、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。

3、能辨別物體的氣味和其他明顯特征,。

4,、能認(rèn)識(shí)3~4種顏色,認(rèn)識(shí)三角形,。

5,、能區(qū)別“1”和“許多”。

1,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),,能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

2,、能聽(tīng)著音樂(lè)跟隨教師做上肢和簡(jiǎn)單的下肢,、身體模仿動(dòng)作。

3,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、穿珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能。

1,、“家園聯(lián)系本”是我們與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥,。

3、利用電話,、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作,,平日,較多時(shí)候需要與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,,孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,,有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問(wèn),了解病情,,使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利的展開(kāi),,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

五,、衛(wèi)生保健及安全工作:

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境生活,、成長(zhǎng),,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

1,、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞食異物,,不玩火,、電、水,,不從高處往下跳,,不亂爬,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。

2月份:

1,、教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,;

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),;

3,、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)準(zhǔn)備;

3月份:

1,、常規(guī)律動(dòng)檢查,;

2、全園教師賽課觀摩,;

4月份:

1,、親子活動(dòng);

2,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,,文明紀(jì)律的養(yǎng)成教育,形成幼兒的良好行為習(xí)慣,;

5月份:

1,、參加全市語(yǔ)言領(lǐng)域賽課;

2,、母親節(jié)的主題活動(dòng),;

3、籌備六一活動(dòng),;

6月份:

1,、六一慶典,;

2、半日開(kāi)放活動(dòng),;

7月份:

1、新生家長(zhǎng)會(huì),;

2,、學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié);

3,、假期工作安排,。

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女,第一次離開(kāi)家庭,,開(kāi)始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,,平時(shí)都是由爺爺奶奶,,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,,對(duì)家人有很大的依戀,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,,怕孩子生活上不能自理,,怕吃不飽飯。

因此,,我們要給他們更多的呵護(hù),,足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,,消除家長(zhǎng)的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

⑴與老師間建立良好的感情,,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2、本學(xué)期,,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼兒,,從情感教養(yǎng)入手,,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),,盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,,我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn),我們要誠(chéng)懇,、和藹,、有耐心,循序漸進(jìn),,持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),,多給予贊美和鼓勵(lì),,是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

1,、高高興興的上幼兒園,,向老師問(wèn)早、問(wèn)好,,離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn),。

2,、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動(dòng)向老師表示大小便,,學(xué)會(huì)上廁所,。

3、學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,,能自己主動(dòng)表示想喝水,。

4、會(huì)拿小椅子,,主動(dòng)玩完玩具要收拾。

5,、在成人幫助下能安靜的午睡,。

6、在成人的帶領(lǐng)下,,手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

本學(xué)期,我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,,從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力,,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式,,讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng),。

1,、健康:

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯,;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,;

(4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己穿褲,、鞋,;

(5)能安靜就寢,,睡姿正確。

2,、語(yǔ)言發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,,理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,;

(3)能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū),,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3、社會(huì)發(fā)展方面:

(1)初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具,,不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,,分辨高興和不高興的表情,;

(3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品,;

(4)隨時(shí)幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情,。

4、科學(xué)發(fā)展方面:

(1)在成人引導(dǎo)*意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,,嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)感受生活中的美,,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(2)樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng),,學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫(huà),,能正確使用固體膠,。

(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。愿意用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,,敲打會(huì)發(fā)聲的器具,。

具體做到:

1、喜歡跟老師到戶(hù)外散步,、游戲,、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙,、穿,、插等技能。

2,、愿意參加集體活動(dòng),能保持10分鐘的注意力,,能大膽回答,,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,敢在集體面前講話,。

3,、愿意和小朋友一起玩,有困難時(shí)不哭,,愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助,。

(1)生活管理方面:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展;通過(guò)區(qū)域,、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力,。

(2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,合理利用分區(qū),、集體活動(dòng)、游戲等形式,,有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(1)家訪:針對(duì)個(gè)別幼兒情況,取得家長(zhǎng)配合,、達(dá)成教育的一致性,。

(2)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件,。

托班秋季學(xué)期計(jì)劃 托班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

新的一年,,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,。上一學(xué)期,,我們針對(duì)新生入園的情緒問(wèn)題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí),,并嘗試開(kāi)展了主題活動(dòng),。其中有收獲也有不足。

成績(jī):

1、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定,。

2,、家長(zhǎng)專(zhuān)欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)

3、教師積極投稿并在朝陽(yáng)區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng),。

不足:

1,、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)。

2,、幼兒的身體情況較弱,,教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度。

3,、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱,,如:按時(shí)送幼兒來(lái)園。

以《北京市學(xué)前教育條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》,,堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,,以愛(ài)為魂、以實(shí)為本,,以特色辦園為目標(biāo),、教研為突破口,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高業(yè)務(wù)水平。

讓幼兒喜歡幼兒園生活,,初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。繼續(xù)嘗試開(kāi)展主題活動(dòng),讓幼兒從中體驗(yàn)樂(lè)趣,。培養(yǎng)幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng),,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),,開(kāi)展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容,,加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,。注重家園合作,和家長(zhǎng)取得同步教育,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見(jiàn)方法,。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施:“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。

1,、三位教師密切配合,,要求一致,在點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

2,、家園密切配合,步調(diào)統(tǒng)一,,同步成長(zhǎng),。

內(nèi)容:豐富多彩的主題活動(dòng)措施:

1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),,充分挖掘幼兒的潛能,。

2、結(jié)合環(huán)境,,通過(guò)幼兒參與,,開(kāi)展主題活動(dòng)內(nèi)容:形式多樣的體能訓(xùn)練措施:

1、游戲中的樂(lè)趣,。(每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的,,如:在“小孩小孩真愛(ài)玩”中,幼兒聽(tīng)指令摸完物體后,,可通過(guò)跑,、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊,,從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的,。)

2、豐富的體育器械,。(就拿簡(jiǎn)單的“圈”來(lái)說(shuō),,放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀,既吸引了幼兒,,提高了興趣,,又能鍛煉幼兒跳的技能。)

3,、“大帶小”活動(dòng),。(小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩,如果能有他們的加入,,孩子們的興趣就會(huì)更濃,。)

二月:

1、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

2,、制定班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)期目標(biāo)

三月:

1、開(kāi)學(xué)典禮

2、特色課程開(kāi)班(英語(yǔ)班)

3,、開(kāi)展“教師頌”文藝活動(dòng)

4,、學(xué)習(xí)《綱要》

5、常規(guī)檢查評(píng)比,,環(huán)境評(píng)比(3月22日)

6,、向社區(qū)散居兒童開(kāi)放(3月27日托班負(fù)責(zé))

四月:

1、召開(kāi)《幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)》

2,、“節(jié)水”宣傳月活動(dòng)

3,、環(huán)境評(píng)比(4月26日)

4、出版第二期園刊(托班負(fù)責(zé)4月5日下發(fā))

五月:

1,、貫徹《綱要》,,教師特長(zhǎng)教學(xué)的展示活動(dòng)。(上旬)

2,、慶“六一”,,組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)

3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢(xún)活動(dòng)

4,、環(huán)境評(píng)比(5月26日)

六月:

1,、特色教師課程展示匯報(bào)

2、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)

3,、環(huán)境評(píng)比(6月28日)

4,、崗位競(jìng)聘的準(zhǔn)備工作

七月:

1、年度總結(jié)考核工作

2,、物品的清查工作

3,、崗位競(jìng)聘、簽聘書(shū)

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