每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

歲月荏苒,，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季,。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì),，可以說(shuō)意義非凡。

孩子們,，你們的童年是幸福的,。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),，作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì),、更多的是她以一顆慈母般的心，教導(dǎo)著你們,，這一點(diǎn)你們和家長(zhǎng)感觸頗深,。因此，我要說(shuō),，孩子們,，你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的。

孩子們,，你們的童年是多彩的,。人生只有一次，童年無(wú)法重來(lái),。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,，在這里我不必多說(shuō)，每一筆都記錄在班級(jí)博客上,，這是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富,。所以，我要說(shuō),，你們的童年是多彩的,。

孩子們，你們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的成長(zhǎng),，已經(jīng)羽翼漸豐,，即將成為中學(xué)生，可喜可賀,；同時(shí)我又感到了些許失落,，因?yàn)槲覀儏R文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開(kāi)母親的懷抱，我們舍不得。但縱有萬(wàn)千不舍,，也無(wú)法阻擋你們前進(jìn)的腳步,，所以我就祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的.校訓(xùn),，百尺竿頭,，更進(jìn)一步！我也要祝愿你們的家長(zhǎng),，小學(xué)的恩師們平安健康,、快樂(lè)永駐！

時(shí)光時(shí)光慢些吧,，不要再讓再讓我們變老了,，等我們真正老去的那一天，你們的老師,、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲,，曾經(jīng)為之牽掛的孩子長(zhǎng)大啦……

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇二

同學(xué)們,、老師們,、家長(zhǎng)們：

大家好!

今天艾山小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路,。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的14位同學(xué)德、智,、體,、美等方面考核成績(jī)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格,。

艾山小學(xué)是六年制小學(xué),，課程設(shè)置，教學(xué)組織,，教育模式,，硬件條件都很有特色，與眾不同,?；趯?duì)教育科學(xué)規(guī)律，多年實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)與成效,，我們認(rèn)為每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展,，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個(gè)性要同時(shí)并進(jìn)。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,，就必須學(xué)會(huì),，否則一生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會(huì),。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)：“一個(gè)孩子到7歲還沒(méi)有一種愛(ài)好和興趣,，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)和老師的焦慮?！边@種愛(ài)好和興趣往往是以文化,、氣質(zhì)、技能,、習(xí)慣,、能力表現(xiàn)出來(lái)的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點(diǎn)設(shè)立的,。能不能做到這一點(diǎn),，往往要看這個(gè)學(xué)生是否“明理”,是否能在每一年，隨著年齡的增長(zhǎng),，而懂得一點(diǎn)什么能干,，什么不能干，這就是我常說(shuō)的要“崇尚真知,，追求真理”,，善于獨(dú)立思考、善于接受教育,、善于吸收營(yíng)養(yǎng),，不斷豐富自己。

艾山小學(xué)是一個(gè)非常好的平臺(tái),，辦學(xué)的理念,，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進(jìn),、很好,、很強(qiáng)的，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)單位,，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，迅速成長(zhǎng)，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生,，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者,。同學(xué)們，你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功,，也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功,。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長(zhǎng),。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了,，但不是終點(diǎn),，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活,、學(xué)習(xí)、提高,、發(fā)展的過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),，學(xué)習(xí)他人,，提高自己。我希望艾山小學(xué)畢業(yè)生把善于反思,、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能,，你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快,，才會(huì)取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化,、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途,。今后的路就在你們的'腳下,，艾山的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們開(kāi)放,，艾山的舞臺(tái)永遠(yuǎn)讓你們登臺(tái)亮相,。艾山的山、艾山的水,、艾山的人,、艾山的家長(zhǎng)與同學(xué)的群體，都會(huì)成為你們今后事業(yè)成功的重要條件,。

最后,，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌,。原大家?；丶铱纯?

謝謝。

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：大家晚上好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此，作為老師,，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了,。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教,。特別是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jī)進(jìn)行了分析,，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。

在這里,，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大的努力,。事實(shí)上,，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，他們都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,，精力有限,，再加上班級(jí)人數(shù)較多,，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)“關(guān)注孩子身心健康,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展”,。一句話(huà)，就是“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切孩子，讓孩子成人成才”,，這是我們學(xué)校教育的`一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)在六年級(jí)的孩子正處在青春萌芽期，有著較強(qiáng)的逆反心理,，教育好他們很有必要,，更需要我們家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，正確引導(dǎo),，傾注更多的關(guān)注,、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。借本次家長(zhǎng)會(huì),，我特向大家提出六點(diǎn)建議,，以供大家參考。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格、品德,、行為、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,，以身作則,，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）,、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友,、打架斗毆、敲詐勒索）,，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀(jì)律；另外,，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧,、電子游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所玩樂(lè),；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,，及時(shí)回家,，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止被拐騙或受侵害,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)備加關(guān)注,，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。從小培養(yǎng)好的品行將會(huì)受益終身。

對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌。特別是現(xiàn)在的孩子正是青春發(fā)展期,，會(huì)有早戀的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)。同時(shí),，還要關(guān)心孩子的身體健康,。講究飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合,，注意營(yíng)養(yǎng),，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。

俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。有時(shí),，我們的老師為教育學(xué)生,，在辦公室站一會(huì)兒，你可能認(rèn)為在體罰,，為難他們,。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必須樹(shù)立的意識(shí),。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視、打麻將,，打牌,，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時(shí),，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視,。

現(xiàn)在的孩子思想浮躁,，想法很獨(dú)特，行動(dòng)有些詭秘,，有時(shí)做的事讓人不可理解,，說(shuō)的話(huà)讓人覺(jué)得很可笑、很無(wú)賴(lài),，這些表現(xiàn)都源于他們正處在兒童到青年的過(guò)渡期,，出現(xiàn)一些逆反心理，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,，但作為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些苗頭千萬(wàn)不要不聞不問(wèn),，而要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，多些時(shí)間與他們進(jìn)行交流、談心,。我希望每一位家長(zhǎng)再忙也要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，再忙也要每天抽十分鐘的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，因?yàn)楹⒆邮悄銈兊奈磥?lái),，你現(xiàn)在多投入一點(diǎn),，將來(lái)會(huì)少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會(huì)在將來(lái)少些磨難,，早些成才成人,。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菦Q定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵,。

總之,，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng),，老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力,。

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng),，下午好,！

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容,；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,，今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的總體情況：

本學(xué)期的總體情況良好，比上個(gè)學(xué)期稍好一些,。首先是紀(jì)律方面,，從任課老師平時(shí)的反饋來(lái)看,，這個(gè)學(xué)期是有進(jìn)步的,，但是有個(gè)別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的，我想這些孩子我們可以在會(huì)后再進(jìn)行交流,。

其次是學(xué)習(xí)方面,，大部分的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài)，他們認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)就是為了交作業(yè),，讀書(shū)就是為了簽字等等,，我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的，您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出,。

最后是行規(guī),、衛(wèi)生方面，行規(guī)是有大大進(jìn)步的,，但是我們的教室和公共場(chǎng)地衛(wèi)生是存在很大問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：一屋不掃,，何以?huà)咛煜?，大凡大事都是由小事積累起來(lái)的，我能從每個(gè)孩子的勞動(dòng)情況就可以看出這個(gè)孩子的本性如何,，也能從側(cè)面反應(yīng)出來(lái)您的孩子的`耐心好不好,，與人合作的意識(shí)高不高,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲,！”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,。

一位美國(guó)的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn),、測(cè)量距離等,。

讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

父母能為一本新書(shū)激動(dòng)不已,，反復(fù)研讀,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。因?yàn)楹⒆拥目伤苄源?，模仿力?qiáng)，孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長(zhǎng)的身上學(xué)來(lái),，比如說(shuō)臟話(huà),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多孩子說(shuō)話(huà)時(shí)常常不由自主地就帶出臟話(huà)來(lái)，這可能就是家長(zhǎng)們平時(shí)的習(xí)慣,。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)您首先對(duì)電腦保持一定的距離,，您不開(kāi)電腦電視,，對(duì)您的孩子也會(huì)有一定的震懾力。對(duì)孩子的行規(guī)教育問(wèn)題,，可以用一句話(huà)來(lái)概括：喊破嗓子,，不如做出樣子。也許今天您的一個(gè)改變,，就能成就您孩子的將來(lái),。

尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等,。

例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

在這里我提出幾點(diǎn)希望：

口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ),，因?yàn)檫@兩門(mén)學(xué)科的背誦積累是很重要的，但由于是口頭的,，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)

家長(zhǎng)尤其要留心,，看看他讀書(shū)怎樣，課文要大聲朗讀,，通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶,。我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。近來(lái)幾次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),，通過(guò)幾個(gè)班級(jí)的對(duì)比和錯(cuò)題分析,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子大多數(shù)錯(cuò)的比較多的就是書(shū)上的重點(diǎn)內(nèi)容，這說(shuō)明口頭作業(yè)的完成情況很不樂(lè)觀(guān),，而讀書(shū)和背書(shū)積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式,。

在房間一角給孩子擺一張書(shū)桌和一個(gè)小書(shū)架。如果您的家里一天到晚是打牌聲,、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,，那你不會(huì)有孩子的讀書(shū)聲。

也希望家長(zhǎng)能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。

我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，,、與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,，電話(huà),、發(fā)短信或是親自來(lái)到學(xué)校等。我也會(huì)用校訊通及時(shí)針對(duì)孩子的表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系的,。

因?yàn)榱昙?jí)學(xué)生都是自己上學(xué),，而有些家住得比較遠(yuǎn)的孩子會(huì)騎自行

車(chē)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車(chē),，所以您的孩子如果不夠年齡，最好不要讓他騎自行車(chē),，可以坐公交車(chē)或是三輪車(chē),，放學(xué)后多行幾步路對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉身體的方式。

接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的,，尤其到復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要,，孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但是不成熟，孩子成長(zhǎng)升學(xué)的路上是需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后和孩子商量一下確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

自從接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),，每一個(gè)孩子都給我留下了深刻的印象，有些孩子成績(jī)不錯(cuò),，有些孩子對(duì)班級(jí)工作特別有熱情,，有些孩子能幫助老師管理班級(jí)是老師的好助手，有些遵守紀(jì)律默默無(wú)聞,，還有些孩子能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，其實(shí)在幫助同學(xué)的過(guò)程中，您的孩子自己也在進(jìn)步,。每一個(gè)孩子在我的心中，都給我留下了好的一面,，我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個(gè)校門(mén),，跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去。

我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師交流的,，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后,，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠(chéng)意的真心交流,，讓孩子說(shuō)出自己的真心

話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話(huà)語(yǔ)……

最后讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇五

老師們：

大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂,，共同探討交流六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作,。我想說(shuō)兩個(gè)方面內(nèi)容。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線(xiàn),。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任,。對(duì)此,，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度,。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心,，互相支持,，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同探討教學(xué)的方法和策略,。

俗話(huà)說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán),。同樣,，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo),，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),，才能獲得理想的結(jié)果。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，并細(xì)化自己的目標(biāo),。每個(gè)階段乃至每一月、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒,、監(jiān)督,，強(qiáng)化“今日事，今日畢,，決不給明日”的觀(guān)念,。

各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力,。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此,，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導(dǎo),；腿勤，多深入學(xué)生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上,。一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的`思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。

畢業(yè)班工作很復(fù)雜,，既要做好教學(xué)工作,，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),，必須講究策略,，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略,。

畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命、奉獻(xiàn)和智慧,。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們,，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,，你們拿出勇氣和信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴,，相信你們一定能再鑄輝煌,！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇六

各位同學(xué)們、：

大家好,！我們今天組織召全體畢業(yè)備考誓師大會(huì),，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo)，拿出新的學(xué)習(xí)精神,，鼓起我們的勇氣,，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步,。那么,，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？下面我提幾點(diǎn)要求,。

1,、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,，不遲到,，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，“做到兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”；同時(shí),，做事不拖拉,，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天,。

2,、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí),。保證充足的睡眠時(shí)間,，第二天才會(huì)有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí),，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲,；一份付出就會(huì)有一份回報(bào),。

3、配合各科教師,，認(rèn)真學(xué)好每一科

我們六年級(jí)的每一位老師,，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論和教學(xué)水平都是非常突出的,。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨,，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高,。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了,，會(huì)收到事半功倍效果,，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要,，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義,。

4,、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

作為一名學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法,，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果,，優(yōu)化自己的方法,，真正找到屬于自己的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法,。

良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體,。因此,，要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候,，就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候,。

1、有的同學(xué)意識(shí)到,，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心,。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心,，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

2,、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力 “懸梁刺骨”,， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的,。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功……靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn),。

有緣，才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體,，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要相互尊重,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相支持，共同進(jìn)步,。同學(xué)們來(lái)自不同的地方,，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,，同學(xué)們要有寬廣的胸懷,，既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn),，又能容忍別人的缺點(diǎn)，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個(gè)道理,。

總之,，時(shí)間不等人、方法很重要,，心態(tài)要擺平,，效率要講究，紀(jì)律是保證,，努力會(huì)成功,，在接下來(lái)的日子里，你們的老師,，還有我會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你們。希望同學(xué)們都通過(guò)努力,在老師的幫助下都能取得取得自己最滿(mǎn)意的成績(jī),，我們將等待著你們的好成績(jī),！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

早上好，今天國(guó)旗下演講的題目是《我們長(zhǎng)大了》

歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，小鷹終于展翅翱翔于藍(lán)天,；種子歷經(jīng)風(fēng)雨，終于長(zhǎng)成參天大樹(shù),；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)努力,，終于破繭而出，變成了一只五顏六色的蝴蝶,。而我們,，在父母的期望和老師的關(guān)懷下，終于成長(zhǎng)為少年,。

長(zhǎng)大后,，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。雖然爸爸媽媽總是盡最大努力為我們做一切事情,，以便給我們更多的時(shí)間閱讀和寫(xiě)作,，但我們堅(jiān)持做自己的事情。被子凌亂的時(shí)候,，我們會(huì)疊被子,。衣服臟了，我們就洗衣服,?？吹降匕迮K了，我們會(huì)自覺(jué)的'拿起拖把,。

長(zhǎng)大后,，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。面對(duì)困難時(shí)，我們不退縮,，而是勇敢地與困難斗爭(zhēng),。面對(duì)失敗，我們不再哭泣,，不再彷徨無(wú)助,，而是坦然接受，繼續(xù)孜孜不倦,。我們敢于冒險(xiǎn),，敢于挑戰(zhàn)，敢于超越自己,。

長(zhǎng)大后,，我們知道如何存錢(qián)。當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)有打開(kāi)時(shí),，我們會(huì)毫不猶豫地關(guān)掉它,，因?yàn)槲覀冃枰?jié)約用水。在街上購(gòu)物時(shí),，我們知道如何討價(jià)還價(jià),，因?yàn)槲覀冃枰″X(qián)。當(dāng)我們覺(jué)得用電時(shí)間長(zhǎng)了,，我們會(huì)關(guān)掉,，因?yàn)槲覀冃枰‰姟Ｎ蚁嘈胖灰覀兏优?，地球?huì)更加美麗,。

長(zhǎng)大了就知道分享了。成績(jī)好了,，我們會(huì)和家人分享成功的喜悅,；當(dāng)我們得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會(huì)和同學(xué)分享美好的時(shí)刻,。當(dāng)我們有一本好書(shū)時(shí),，我們會(huì)和朋友分享其中的知識(shí)。當(dāng)一種快樂(lè)與別人分享時(shí),，一種快樂(lè)就變成了兩種,，所以當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們會(huì)給身邊的每個(gè)人一個(gè)微笑,。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),，最好是祝愿這個(gè)世界幸福盛開(kāi)！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇八

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

今天,，陽(yáng)光明媚，國(guó)旗依舊鮮艷,，國(guó)歌依舊莊嚴(yán),，校園極其美麗?？粗@,，似乎已經(jīng)印上了我們的腳印，心中充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)校的無(wú)限眷戀,，因?yàn)樵龠^(guò)兩個(gè)星期,，我們就要告別母校，為新的人生道路而奮斗,！在此,，我謹(jǐn)代表我們班的學(xué)生，向那些為學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意,。

六年來(lái),，我們走的辛苦，走的開(kāi)心,。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活,。我們流淚,，卻伴隨著歡笑。我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,，卻聞到了成功之花的'芬芳,。六年，兩千多個(gè)日日夜夜,，聽(tīng)起來(lái)好長(zhǎng),，但當(dāng)我們今天面對(duì)離別的時(shí)候，卻覺(jué)得好短,。在過(guò)去的六年里,，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

六年是長(zhǎng)是短,；和老師朝夕相處六年的學(xué)習(xí)生活指日可待,。最難忘的，黑板前,，老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情,；最難忘的，在教室里，老師輔導(dǎo)學(xué)生,，永不疲倦的眼神和身影,；最難忘的，在課堂上,，笑聲和歡笑回蕩在教室上空,。老師是勤勞的園丁，教書(shū)育人,。

再過(guò)兩周,，我們就要告別母校了,。我們準(zhǔn)備好了。我們會(huì)心平氣和的去考試，用一張滿(mǎn)意的答題卡來(lái)回報(bào)為我們付出過(guò)努力和汗水的老師,。未來(lái)，無(wú)論走到哪里,，無(wú)論做什么,，都不會(huì)忘記母校這六年的培養(yǎng)教育。我們一定會(huì)不辜負(fù)母校的期望,，努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)和技能，將來(lái)去工作,，成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人才,。

親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨

誨,；

親愛(ài)的同學(xué),，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼；

親愛(ài)的校園,，今天我們因您而驕傲,，明天您一定因我們而光榮！ 最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)東小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

祝愿老師們身體健康,，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),！

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌,！謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表學(xué)校,，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

學(xué)校旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量,，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),，包括教導(dǎo)主任李林玉老師和有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)趙友生老師擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科，有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作,，由多年擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)的潘愛(ài)玲,、汪瑰艾老師擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，這些老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的,。

全區(qū)小學(xué)畢業(yè)生xxx人，（......,。）上期的期末考試中,，單人單座，調(diào)開(kāi)監(jiān)考,，我?？嫉幂^好，十九所學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名,，其中數(shù)學(xué)及格率95.5%區(qū)第

英語(yǔ)平均分排名前1/3。畢業(yè)會(huì)考我們的孩子又是什么樣的水平,？那還要看這段時(shí)間的努力,。我們老師是看著這一屆學(xué)生成長(zhǎng)的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，那是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這些學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā),。作為家長(zhǎng),、老師的我們希望他們能考上好成績(jī)，為初中的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,，舍得花一點(diǎn)時(shí)間讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過(guò)小學(xué)的最后努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說(shuō)舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,、金錢(qián),，可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子，值,！

今年小學(xué)畢業(yè)班還將進(jìn)行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，統(tǒng)一閱卷評(píng)分,，這些要求，對(duì)老師學(xué)生,、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)重視的另一表現(xiàn)。

不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō),，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢,？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為有用的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì),、家庭有用的人,。孩子是最真實(shí)的,，在他們寫(xiě)的作文中我們可以看到家長(zhǎng)對(duì)的孩子影響。有些父母打牌不管自己的,，有寫(xiě)父母與自己交流很少的,。也有寫(xiě)感激父母對(duì)自己所付出的心血等等。每個(gè)孩子心理都很在乎父母對(duì)他們的關(guān)心,。

人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長(zhǎng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書(shū)多么重要,，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)看到孩子在身邊看他們玩時(shí),，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎,？”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，看這有什么用,？”迫于壓力,，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了,。日久天長(zhǎng),，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè)趣,。試想一下,，這樣的家庭教育會(huì)為我們的孩子帶來(lái)些什么呢,？其實(shí),，父母的自我形象、道德學(xué)識(shí),、語(yǔ)言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等在孩子的.心目中是非常神圣的,，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，孩子常常通過(guò)模仿,、潛移默化地接受這種效應(yīng),。家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用,，對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

我們的家長(zhǎng)都信奉棍棒出孝子、出好人的落后思想,。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。貴州安順 xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教委的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,，這兩姊妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘劇,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果。

各位家長(zhǎng),，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài),，但必須愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子,，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，再富不能寵孩子。這句話(huà)值得我們作父母的深思,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩(shī)人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

以上,，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,。

小學(xué)畢業(yè)班主任講話(huà)稿

畢業(yè)班講話(huà)稿

畢業(yè)班班主任講話(huà)稿

畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿

在畢業(yè)班會(huì)上講話(huà)稿

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇十

同學(xué)們：

大家好,！

本期開(kāi)學(xué)已有二周了,，你們離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間僅只有三個(gè)多月了（大約6月中旬就要面臨升學(xué)檢測(cè)）,。在這里,，請(qǐng)問(wèn)你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺(jué)了嗎,？找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺(jué)了嗎,？其實(shí)你們小學(xué)生涯的結(jié)束,，也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等著你們,。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),，散發(fā)出美麗和芬芳,，少留遺憾,，我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始做好一切準(zhǔn)備。

1,、是要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立崇高理想,；

2,、是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師,、家長(zhǎng),、社會(huì)匯報(bào)；

3,、是規(guī)范學(xué)生行為,，順利完成小學(xué)學(xué)段的學(xué)業(yè)。

在這里,，我先跟同學(xué)們分析一下我們這一畢業(yè)班現(xiàn)狀。上學(xué)期,，我們班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)?zhèn)第六,，在五年級(jí)下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了一名,，數(shù)學(xué)上學(xué)期第七名,，在五年級(jí)下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了二名,，英語(yǔ)學(xué)科也有不同層次的下滑,。所以我們要引起高度重視。成績(jī)倒退,，不得不引起同學(xué)們的深思,，我們要認(rèn)真反思，我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,？為什么別人在進(jìn)步,，我們卻在后退,？這難道不舍得我們深思嗎,？

我覺(jué)得同學(xué)們成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)不進(jìn)反退的原因在以下幾個(gè)方面：一是沒(méi)有行成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。要知道沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績(jī)那只能是一句空話(huà)“人心齊,，泰山移”,，我想,，如果同學(xué)們能夠齊心,，向著一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn),，那么成功就將在眼前,；二是沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，很多學(xué)生還不明白讀書(shū)是為自己讀,，不明白讀書(shū)對(duì)自己終身的重要性,，總以認(rèn)為學(xué)好學(xué)壞,，將來(lái)都是出去打工,，如果這樣想,，那就是大錯(cuò)特錯(cuò),，就算是打工,，為什么有的人一年賺不到一分錢(qián),，連第二年出去的車(chē)費(fèi)都得父母親幫他出,？為什么有的人一年收入有幾萬(wàn)元剩至十幾萬(wàn)元,？這就是認(rèn)真讀書(shū)的人與不好好讀書(shū)的人的本質(zhì)區(qū)別,；三是缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，老師在時(shí),，就讀讀書(shū)，老師一不在,，就開(kāi)始開(kāi)小差，貪玩,，更有些同學(xué)，是在學(xué)校虛度光陰,，熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義,。

今天組織召開(kāi)全體畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo),，拿出新的學(xué)習(xí)精神,，鼓起我們的勇氣,，利用這短短的幾個(gè)月時(shí)間奮起直追，脫掉我們倒數(shù)的帽子,，六年的苦讀，就在這最后一搏,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看我們小學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的成績(jī)就在這最后一考,。我們決不做最后，大家有沒(méi)有信心,？

著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步,。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。你們十一,、二歲的肩上將要承載著別樣的重任,；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨,；稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，那么,，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢,？下面我提幾點(diǎn)要求,。

人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈,，是人生旅途中的指南針,；確定了人生的理想,，同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn),、有條不紊,；有了人生的理想,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力,。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí),；沒(méi)有人生的理想,，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船,，在大海航行中就會(huì)迷失方向,；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠,，它不能傲游太空,。這充分體現(xiàn)了樹(shù)立崇高理想的重要性,。聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志,，無(wú)志之人常立志,。我們雖是僻遠(yuǎn)出區(qū),，貧窮落后,，但也出現(xiàn)了不少的大學(xué)生，也有許多的成功仁士,，這是我們白馬人的驕傲,。曾有人說(shuō)“翻一頁(yè)書(shū)就像是翻一頁(yè)金子”,，什么意思呢,，這就是告訴我們讀書(shū)的重要性，只有從小讀好書(shū),，好讀書(shū),，提高本領(lǐng),，才能為將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ),，將來(lái)才能過(guò)上幸福生活,?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕蔽蚁脒@個(gè)道理同學(xué)們是懂的,。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始就要立下遠(yuǎn)大志向,，改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣,，全身心投入到學(xué)習(xí)中，為自己,，為學(xué)校，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光,。

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,，不遲到,，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，“做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”,；同時(shí),，做事不拖拉,，養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,，今天的.事決不留到明天，正所謂“明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎”,。

2,、調(diào)整好精神狀態(tài),，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí),。保證充足的睡眠時(shí)間,，第二天才會(huì)有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí),，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,，今天的耕耘便是明天的收獲,；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外,，就是自己的主觀(guān)學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，你們不努力,，就會(huì)被社會(huì)淘汰,。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄，那么,，就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取,。

3,、配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科

希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨,，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)升。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了,，會(huì)收到事半功倍效果,，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的,。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要,，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,，有他的訓(xùn)練目的和意義,。

4,、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證,，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況,，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法,，但是我們可以借鑒別人的學(xué)法,，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法,。

要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來(lái),，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈的努力下去,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候,。

1,、有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距,，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上,，請(qǐng)大家不要灰心,，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

2,、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力,。“懸梁錐骨”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的,。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn),。

有緣,，才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要相互尊重,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方,，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又能容忍別人的缺點(diǎn)，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個(gè)道理,。

總之，時(shí)間不等人,、方法很重要,，心態(tài)要擺平,，效率要講究，紀(jì)律是保證,，努力會(huì)成功,，在接下來(lái)的日子里，老師會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你們,，如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí)，還不遵守學(xué)校的紀(jì)律，不把精力花在學(xué)習(xí)上,，不聽(tīng)老師的話(huà),，老師將對(duì)這些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。

“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)博,？”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí),，把自己做強(qiáng),、做大,、做厚、做實(shí),，希望我們都通過(guò)努力,，在老師的幫助下，同學(xué)們都能取得取得自己最滿(mǎn)意的成績(jī),，順利進(jìn)入初中,，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，我們將等待著你們的好成績(jī),！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冊(cè)谒蔁熜W(xué)認(rèn)識(shí),，很高興認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng),！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)光,，使心理,、生理、身體,、成績(jī)都得最優(yōu)異的發(fā)展,，這是家長(zhǎng)、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿,。總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì),，我們探討一下教育對(duì)策。

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的,；

首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)：調(diào)查的主題是,，“我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)是因?yàn)槭裁础保覛w納了一下大概有下面這些回答,。

1,、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。

3,、我控制不了自己的行為,。

4、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

5、他們對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明,，不尊重人。

6,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

8,、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦,，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng),。

9,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

10、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué),，所以我就和他們對(duì)抗,，就不聽(tīng)話(huà)。

11,、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,，越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由,。

聽(tīng)了這些孩子的話(huà)，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。

第一,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà),。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話(huà)。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn),；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

第三,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀,！

鼓勵(lì),，是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑。讓孩子覺(jué)得“我能行,、這件事我能做好”,，這樣孩子做任何事情就會(huì)主動(dòng)鉆研，對(duì)孩子的個(gè)性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。如果你的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà),，你當(dāng)著孩子的面逢人便說(shuō)：“這個(gè)孩子就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)！”那么時(shí)間長(zhǎng)了,，這個(gè)孩子就真會(huì)養(yǎng)成沉默寡言的性格,。

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：

（1）常詢(xún)問(wèn)孩子在班級(jí)的名次,。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

（2）常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的'水平,，你要加油呀，孩子,！”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨,！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問(wèn)題的解決,；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害,。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前。玩是孩子的天性,，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái),。于是，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急,，反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

（5）有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育,。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說(shuō)謊；有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話(huà)，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱,；如果孩子經(jīng)常挨打，時(shí)間一久，孩子一看到家長(zhǎng),，就會(huì)感到害怕,，不敢接近。因此,，不管父母要他做什么,，也不管父母的話(huà)是對(duì)是錯(cuò)，他都只會(huì)乖乖服從,。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，常常容易自卑、懦弱,。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng),。

孤獨(dú),；經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援,。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，他往往會(huì)懷疑自己的能力,，會(huì)自感“低人一等”,，顯得比較壓抑、沉默,，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái),。這樣的孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨(dú),。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個(gè)月，老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)都不能松懈，三方的配合特別重要,。

下面就如何如何引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點(diǎn)我個(gè)人的建議（當(dāng)然,，這只是我的粗淺想法，各位家長(zhǎng)要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì),，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實(shí)在的道理,。一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有,，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢,？我要說(shuō)習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的,，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣,，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái),，還有觀(guān)察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二、關(guān)愛(ài)孩子,，多跟孩子在一起,，了解孩子的真正需要。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài),。說(shuō)實(shí)在的，在和一些孩子交流的過(guò)程中,，許多孩子對(duì)關(guān)愛(ài)的需要?jiǎng)儆谖镔|(zhì)上的滿(mǎn)足,。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話(huà),，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng),，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。

很多時(shí)候,，父母總是看別人的孩子順眼,，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感，對(duì)孩子的性格培養(yǎng)不利,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺(jué)到迷惘,，往往這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛(ài),，理解孩子，用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子,，多給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，把過(guò)多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)想一下，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy,。如何更好地保護(hù)自己,，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

第三,、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致,，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，給孩子以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，工作壓力也大,，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請(qǐng)你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來(lái)教育,，這應(yīng)該是最有必要的,，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，也可以打電話(huà),，進(jìn)行交流,，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤剑舱?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變,，許多同學(xué)“社會(huì)上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人,，學(xué)著抽煙,，希望家長(zhǎng)在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求,，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字，并寫(xiě)明“聽(tīng)寫(xiě)已報(bào),，已檢查”,，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段，同時(shí)也懇切家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)能配合,。

最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出您寶貴的意見(jiàn)和建議,。（以后可以打電話(huà),、或者寫(xiě)條子要學(xué)生帶來(lái)、或者要其他老師轉(zhuǎn)告,、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行,。我會(huì)非常樂(lè)意地接受的。）

謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇十二

首先,，我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，對(duì)畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意,。說(shuō)實(shí)在的,，這么多年，我沒(méi)有任教過(guò)六年級(jí)的課務(wù),，所以呢，對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo),；第二呢,，平時(shí)對(duì)我們六年級(jí)老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠，工作上還會(huì)有些失誤,。例如,；今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)的”，因?yàn)橥ㄖ巧现芪逑挛绯鰜?lái)的,，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn),，等我到星期打開(kāi)時(shí)頁(yè)面又跳過(guò)了一頁(yè)，所以就忽略了,，這就是我工作中的失誤,。好在今天召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì)議,，否則就會(huì)少掉一個(gè)黃芳，也很遺憾,。從事物的兩面（或兩重）來(lái)講我稍許有些安慰,。我想，我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作,，和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,，多交流交流。但是基于幾年來(lái)對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法：

我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要點(diǎn)”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑,；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口,。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流,；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流,；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿(mǎn)意度要一流；

我聽(tīng)倪秀蘭老師講,，說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,，這肯定是有些客觀(guān)的'，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,，這雖然有些憂(yōu)患意識(shí),，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬，我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心,。

1．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保常“清”,。（平時(shí)作業(yè),、單元測(cè)試）

2．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo),。（確保合格率,，提高優(yōu)秀率。）

3．緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源,。（家校路路通、個(gè)別談話(huà),，形成家校合力,，共同教育,。）

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”,。

（習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力）

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話(huà)。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì),，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管,。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂，嚴(yán)格考試,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟,，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,，一個(gè)班級(jí),，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛(ài),。三是各科教學(xué)要形成合力,，分清主次，合理按排時(shí)間,，合理使用時(shí)間,。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享,。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,，唯恐落后的局面。

,。說(shuō)實(shí)在的,，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,，不光是我們六年級(jí),，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同,；服務(wù)的對(duì)象不同。就和昨天史艷萍講一樣,，只要朱校星期一開(kāi)完會(huì),，就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說(shuō)怎么辦,，既然你選擇你就必須去付出,，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂(lè),、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧,！

離最后決戰(zhàn)還有四十天時(shí)間（實(shí)際天數(shù)沒(méi)有）。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體,，要有個(gè)“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

我要講的就這么多了,，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)四十天,，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話(huà)完了,，不到之處請(qǐng)諒解,。

小學(xué)畢業(yè)班講話(huà)稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

今天，因?yàn)樾∨笥褌兊木壏?，我們?cè)谒蔁熜W(xué)認(rèn)識(shí),，很高興認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)！感謝大家,！今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的小朋友感謝大家的,。到來(lái),。因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)小朋友的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下這班同學(xué)在校和在家的情況,，以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使我們的同學(xué),，你們的小朋友珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)光，使心理,、生理,、身體、成果都得最優(yōu)異的發(fā)展,，這是家長(zhǎng),、小朋友、以和學(xué)校三者一起的心愿,?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了小朋友,、為了小朋友的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

各位家長(zhǎng)，為了小朋友們的健康生長(zhǎng),，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，我們研討一下教育對(duì)策,。

首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)小朋友們想對(duì)自身的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)：調(diào)查的主題是，“我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)是因?yàn)槭裁础?，我歸納了一下大概有下面這些回答,。

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3,、我控制不了自身的行為。

4,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

5,、他們對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明，不尊重人,。

6,、他們總拿我跟別的小朋友比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà),。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

8,、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽(tīng)。

9,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

10,、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗，就不聽(tīng)話(huà),。

11,、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自身想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,，越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由。

聽(tīng)了這些小朋友的話(huà),，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解小朋友,、理解小朋友、尊重小朋友,。

第一,、平等。每個(gè)小朋友都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人無(wú)妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà)。每個(gè)小朋友都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如他人,，但在另一方面卻勝人一籌。假如小朋友在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。

第二,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話(huà),。比方，小朋友回到家隨便問(wèn)問(wèn),；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起小朋友的興趣,，發(fā)生親近感。

第三,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

第四,、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)小朋友發(fā)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。

比方一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀,！

鼓勵(lì)，是同學(xué)生長(zhǎng)的催化劑,。讓小朋友覺(jué)得“我能行,、這件事我能做好”，這樣小朋友做任何事情就會(huì)主動(dòng)鉆研,，對(duì)小朋友的個(gè)性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。假如你的小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你當(dāng)著小朋友的面逢人便說(shuō)：“這個(gè)小朋友就是不愛(ài)說(shuō)話(huà),！”那么時(shí)間長(zhǎng)了,，這個(gè)小朋友就真會(huì)養(yǎng)成緘默寡言的性格。

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育,，比方：

（1）常詢(xún)問(wèn)小朋友在班級(jí)的名次。家長(zhǎng)不能以每次考試成果的排名來(lái)肯定或否定小朋友,，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的小朋友反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢(shì)必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定,，不只會(huì)使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步下降,，小朋友未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

（2）常指責(zé)小朋友的失敗。比方有兩個(gè)小朋友的語(yǔ)文考試不和格,，家長(zhǎng)甲對(duì)小朋友說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成果,，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀,，小朋友,！”家長(zhǎng)乙對(duì)小朋友說(shuō)：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和保護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問(wèn)題的解決；后者則會(huì)打擊小朋友的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。小朋友通常都實(shí)踐家長(zhǎng)和教師對(duì)他們的期望,，給小朋友摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。

（3）常阻止小朋友玩耍而命其回到書(shū)桌前,。玩是小朋友的天性,，一味地阻止，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡,，小朋友必定會(huì)發(fā)生厭煩心理。勝利的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī),，充沛調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使小朋友原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了,。

（4）在生活、學(xué)習(xí)中代替太多,，使小朋友未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀,，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。假如家長(zhǎng)在小朋友的生活,、學(xué)習(xí)中代替太多,，小朋友沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái),。于是,，家長(zhǎng)越著急,，小朋友越不急，反正一切都由家長(zhǎng)替自身操心,。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累，小朋友反而不出息,。

（5）有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育,。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)激動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的小朋友,，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說(shuō)謊；有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)小朋友做錯(cuò)事就打,，小朋友為了防止皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)小朋友來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是小朋友說(shuō)的謊話(huà),，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲辦小朋友說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打，小朋友下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱；假如小朋友經(jīng)常挨打,，時(shí)間一久,，小朋友一看到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕,，不敢接近,。因此，不論家長(zhǎng)要他做什么,，也不論家長(zhǎng)的話(huà)是對(duì)是錯(cuò),，他都只會(huì)乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下生長(zhǎng)的小朋友,，經(jīng)常容易自卑,、懦弱,。這樣的小朋友往往惟命是從，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動(dòng),。

孤獨(dú)；經(jīng)常挨打的小朋友,，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援,。尤其是家長(zhǎng)當(dāng)眾打小朋友，更會(huì)使小朋友的自尊心受到傷害,，他往往會(huì)懷疑自身的能力,，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑,、緘默,，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來(lái)。這樣的小朋友往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨(dú)。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個(gè)月,，老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)都不能松懈,，三方的配合特別重要,。

下面就如何如何引導(dǎo)、協(xié)助小朋友快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點(diǎn)我個(gè)人的建議（當(dāng)然，這只是我的粗淺想法,，各位家長(zhǎng)要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì),，素質(zhì)就是習(xí)慣,，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣，這是很實(shí)在的道理,。一個(gè)同學(xué)連讀書(shū),、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢,？我要說(shuō)習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,，而不是先天就有的，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣,、記錄的習(xí)慣,，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái)，還有觀(guān)察的習(xí)慣和考慮的習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)好了對(duì)小朋友一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,，小朋友學(xué)習(xí)成果的高低主要就取決與習(xí)慣。

第二,、關(guān)愛(ài)小朋友,，多跟小朋友在一起，了解小朋友的真正需要,。每個(gè)小朋友都需要關(guān)愛(ài),。說(shuō)實(shí)在的，在和一些小朋友交流的過(guò)程中,，許多小朋友對(duì)關(guān)愛(ài)的需要?jiǎng)儆谖镔|(zhì)上的滿(mǎn)足,。但家長(zhǎng)如何來(lái)表達(dá)自身的關(guān)愛(ài)呢？我們每個(gè)人都有自身的工作,，有自身的煩惱與勞累甚至怨恨,。我們經(jīng)常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與小朋友的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)小朋友在長(zhǎng)大,，在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話(huà),，了解他們?cè)趯W(xué)校的'一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自身的辛苦與煩惱,，不要總是對(duì)小朋友一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活,。

很多時(shí)候,，家長(zhǎng)總是看他人的小朋友順眼，看自身的小朋友咋看咋不順眼,，這種心態(tài)會(huì)使小朋友發(fā)生自卑感,，對(duì)小朋友的性格培養(yǎng)不利。小朋友在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題,，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓小朋友感覺(jué)到迷惘，往往這個(gè)時(shí)候小朋友最需要的是精神上的關(guān)愛(ài),，理解小朋友,，用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)小朋友，多給小朋友傾訴的機(jī)會(huì),，把過(guò)多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在小朋友的立場(chǎng)想一下,，良師益友似的協(xié)助他們?nèi)タ朔щy,。如何更好地維護(hù)自身，不去傷害他人也不傷害自身,，這才是我們應(yīng)該做的,。

第三、家長(zhǎng)要始終同教師堅(jiān)持一致,，和學(xué)校堅(jiān)持一致,，給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀円黄鹈鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。多關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。要經(jīng)常了解小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，給小朋友以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,，工作壓力也大,，但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發(fā)展，請(qǐng)你和老師溝通,，從而采取最有效的教育方法來(lái)教育,，這應(yīng)該是最有必要的，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校,，也可以打電話(huà),，進(jìn)行交流，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦屑偃缬凶龅貌粔虻牡胤?，也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您珍貴的意見(jiàn)和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，同學(xué)思想也在有所轉(zhuǎn)變,，許多同學(xué)“社會(huì)上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生,。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人，學(xué)著抽煙,，希望家長(zhǎng)在同學(xué)思想和日常言行這方面多做工作,，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求,，我們要求同學(xué)每次的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字,，并寫(xiě)明“聽(tīng)寫(xiě)已報(bào)，已檢查”，這是監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)的手段,，同時(shí)也懇切家長(zhǎng)督促同學(xué)完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)能配合。

最后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出您珍貴的意見(jiàn)和建議,。（以后可以打電話(huà)、或者寫(xiě)條子要同學(xué)帶來(lái),、或者要其他老師轉(zhuǎn)告,、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行。我會(huì)非常樂(lè)意地接受的,。）

謝謝大家?。?/p>