每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

歲月荏苒,，花開花滅，又是一年畢業(yè)季,。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個班會,，可以說意義非凡。

孩子們,，你們的童年是幸福的,。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),，作為省名師的她嚴慈相濟,、更多的是她以一顆慈母般的心，教導(dǎo)著你們,，這一點你們和家長感觸頗深,。因此，我要說,，孩子們,，你們的六年小學(xué)時光是幸福的。

孩子們,，你們的童年是多彩的,。人生只有一次，童年無法重來,。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,，在這里我不必多說，每一筆都記錄在班級博客上,，這是你們?nèi)松还P寶貴的財富,。所以，我要說,，你們的童年是多彩的,。

孩子們，你們經(jīng)過小學(xué)六年的成長,，已經(jīng)羽翼漸豐,，即將成為中學(xué)生，可喜可賀；同時我又感到了些許失落,，因為我們匯文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱,，我們舍不得。但縱有萬千不舍,，也無法阻擋你們前進的腳步,，所以我就祝愿你們在今后的學(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚“敏而好學(xué)，不恥下問”的.校訓(xùn),，百尺竿頭,，更進一步！我也要祝愿你們的家長,，小學(xué)的恩師們平安健康,、快樂永駐！

時光時光慢些吧,，不要再讓再讓我們變老了,，等我們真正老去的那一天，你們的老師,、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲,，曾經(jīng)為之牽掛的孩子長大啦……

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇二

同學(xué)們、老師們,、家長們：

大家好!

今天艾山小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮,，它標志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路,。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的14位同學(xué)德,、智、體,、美等方面考核成績合格,，取得小學(xué)畢業(yè)資格。

艾山小學(xué)是六年制小學(xué),，課程設(shè)置,，教學(xué)組織，教育模式,，硬件條件都很有特色,，與眾不同?；趯逃茖W(xué)規(guī)律,，多年實踐所取得的經(jīng)驗與成效，我們認為每一個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展,，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個性要同時并進,。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,，就必須學(xué)會，否則一生都很難掌握,。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握,，就要在小學(xué)階段學(xué)會。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣,，應(yīng)當(dāng)引起家長和老師的焦慮,。”這種愛好和興趣往往是以文化,、氣質(zhì)、技能,、習(xí)慣,、能力表現(xiàn)出來的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點設(shè)立的,。能不能做到這一點,，往往要看這個學(xué)生是否“明理”,是否能在每一年，隨著年齡的增長,，而懂得一點什么能干,，什么不能干，這就是我常說的要“崇尚真知,，追求真理”,，善于獨立思考、善于接受教育,、善于吸收營養(yǎng),，不斷豐富自己。

艾山小學(xué)是一個非常好的平臺,，辦學(xué)的理念,，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進,、很好,、很強的，連續(xù)多年被評為區(qū)級先進單位,，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),，迅速成長，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生,，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者,。同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功,，也是老師教育的成功以及家長教育的成功,。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了,，但不是終點,，而是攀登新高度的新起點。因此,，我希望每一個同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活,、學(xué)習(xí)、提高,、發(fā)展的過程,，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn),，學(xué)習(xí)他人,，提高自己。我希望艾山小學(xué)畢業(yè)生把善于反思,、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能,，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能,，你們今后才會成長得更快,，才會取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化,、更是一個質(zhì)的飛躍,。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途,。今后的路就在你們的'腳下,，艾山的大門永遠向你們開放，艾山的舞臺永遠讓你們登臺亮相,。艾山的山,、艾山的水、艾山的人,、艾山的家長與同學(xué)的群體,，都會成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。

最后,，我祝愿大家進入中學(xué)后更成功,，更輝煌。原大家?；丶铱纯?

謝謝,。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇三

各位家長：大家晚上好！

首先,，請允許我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持,。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿,。然而,，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此,，作為老師，作為家長,，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力,。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。

對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對具體的工作有了很多的安排與要求,，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了,。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責(zé)任感的老師任教,。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進生進行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進生每個單元的成績進行了分析,，并采取相應(yīng)的措施進行跟蹤輔導(dǎo),，要求后進生每個單元都有所進步。

在這里,，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力,。事實上,，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，他們都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo),，做好個別輔導(dǎo)工作,。由于時間有限，精力有限,，再加上班級人數(shù)較多,，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間,，還得請你們家長理解和支持。

今天召開家長會的目的就是希望我們的家長“關(guān)注孩子身心健康,，促進孩子全面發(fā)展”,。一句話，就是“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切孩子，讓孩子成人成才”,，這是我們學(xué)校教育的`一個根本出發(fā)點?，F(xiàn)在六年級的孩子正處在青春萌芽期，有著較強的逆反心理,，教育好他們很有必要,，更需要我們家長積極配合學(xué)校，正確引導(dǎo),，傾注更多的關(guān)注,、關(guān)愛和關(guān)心。借本次家長會,，我特向大家提出六點建議,，以供大家參考。

家長是孩子的第一任老師,，是學(xué)生的法定監(jiān)護人,，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。同時嚴密關(guān)注,，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友,、打架斗毆,、敲詐勒索），以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀律,；另外,，樹立“安全第一”的意識,，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧,、電子游戲機室等娛樂場所玩樂,；上學(xué),、放學(xué)路上不要逗留，及時回家,，教育子女加強自我防范意識,，防止被拐騙或受侵害。有些家長對孩子的身體和學(xué)習(xí)備加關(guān)注,，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。從小培養(yǎng)好的品行將會受益終身。

對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做了如指掌。特別是現(xiàn)在的孩子正是青春發(fā)展期,，會有早戀的現(xiàn)象,，家長要正確引導(dǎo)。同時,，還要關(guān)心孩子的身體健康,。講究飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合,，注意營養(yǎng),，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉,，堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，及時報告班主任,，家庭、學(xué)校共同進行教育,。

俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生,。有時，我們的老師為教育學(xué)生,，在辦公室站一會兒,，你可能認為在體罰，為難他們,。你們說老師有沒有這個必要呢,？

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必須樹立的意識。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力營造學(xué)習(xí)型家庭,，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時,，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視,。

現(xiàn)在的孩子思想浮躁,，想法很獨特，行動有些詭秘,，有時做的事讓人不可理解,，說的話讓人覺得很可笑、很無賴,，這些表現(xiàn)都源于他們正處在兒童到青年的過渡期,，出現(xiàn)一些逆反心理,，是一個很正常的現(xiàn)象，但作為家長發(fā)現(xiàn)這些苗頭千萬不要不聞不問,，而要抓住機會進行引導(dǎo)和教育,，多些時間與他們進行交流、談心,。我希望每一位家長再忙也要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，再忙也要每天抽十分鐘的時間與孩子進行交流，因為孩子是你們的未來,，你現(xiàn)在多投入一點,，將來會少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會在將來少些磨難,，早些成才成人,。因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵,。

總之,，從現(xiàn)在開始，家長,，老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力,。

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇四

各位家長,，下午好,！

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容,；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,，今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,。

首先,，我來說說我們班的總體情況：

本學(xué)期的總體情況良好，比上個學(xué)期稍好一些,。首先是紀律方面,，從任課老師平時的反饋來看，這個學(xué)期是有進步的,，但是有個別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的,，我想這些孩子我們可以在會后再進行交流。

其次是學(xué)習(xí)方面,，大部分的孩子對于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài),，他們認為寫作業(yè)就是為了交作業(yè)，讀書就是為了簽字等等,，我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,，您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出。

最后是行規(guī),、衛(wèi)生方面,，行規(guī)是有大大進步的，但是我們的教室和公共場地衛(wèi)生是存在很大問題,，俗話說：一屋不掃,，何以掃天下，大凡大事都是由小事積累起來的,，我能從每個孩子的勞動情況就可以看出這個孩子的本性如何,，也能從側(cè)面反應(yīng)出來您的孩子的`耐心好不好，與人合作的意識高不高,。

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲,！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。

一位美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：

孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。

讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

父母能為一本新書激動不已,，反復(fù)研讀，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。因為孩子的可塑性大，模仿力強,，孩子的許多缺點可能就是從家長的身上學(xué)來,，比如說臟話，我們會發(fā)現(xiàn)許多孩子說話時常常不由自主地就帶出臟話來,，這可能就是家長們平時的習(xí)慣,。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，如果家長您首先對電腦保持一定的距離,，您不開電腦電視,，對您的孩子也會有一定的震懾力。對孩子的行規(guī)教育問題,，可以用一句話來概括：喊破嗓子,，不如做出樣子。也許今天您的一個改變,，就能成就您孩子的將來,。

尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。

盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

在這里我提出幾點希望：

口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語文和英語,，因為這兩門學(xué)科的背誦積累是很重要的，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說

家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀,，通過朗讀加強對課文的記憶,。我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。近來幾次的英語測驗,，通過幾個班級的對比和錯題分析，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子大多數(shù)錯的比較多的就是書上的重點內(nèi)容,，這說明口頭作業(yè)的完成情況很不樂觀,，而讀書和背書積累是英語學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式,。

在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。如果您的家里一天到晚是打牌聲,、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，那你不會有孩子的讀書聲,。

也希望家長能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。

我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來說,，,、與家長聯(lián)系是一大難題，因此請家長們多和老師取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、發(fā)短信或是親自來到學(xué)校等,。我也會用校訊通及時針對孩子的表現(xiàn)和家長進行聯(lián)系的,。

因為六年級學(xué)生都是自己上學(xué)，而有些家住得比較遠的孩子會騎自行

車,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，所以您的孩子如果不夠年齡,，最好不要讓他騎自行車,，可以坐公交車或是三輪車，放學(xué)后多行幾步路對于孩子來說也是一種鍛煉身體的方式,。

接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng),。

這對孩子來說非常重要,，孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但是不成熟,，孩子成長升學(xué)的路上是需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后和孩子商量一下確定一個目標,，并要求孩子為目標去努力,。

自從接手這個班級以來，每一個孩子都給我留下了深刻的印象,，有些孩子成績不錯,，有些孩子對班級工作特別有熱情，有些孩子能幫助老師管理班級是老師的好助手,，有些遵守紀律默默無聞,，還有些孩子能主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，其實在幫助同學(xué)的過程中,，您的孩子自己也在進步,。每一個孩子在我的心中，都給我留下了好的一面,，我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個校門,，跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去。

我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的,，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,，讓孩子說出自己的真心

話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……

最后讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇五

老師們：

大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂,，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作,。我想說兩個方面內(nèi)容。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展,，你們擔(dān)當(dāng)了重任,。對此，我們有了深刻的認識,，并在這方面下了很大的力度,。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心,，互相支持,，互通有無。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，共同探討教學(xué)的方法和策略,。

俗話說,，生活沒有目標就像航海沒有羅盤,。同樣，教師,、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標,。因為有了明確的目標，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果,。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標,，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月,、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人,、每天做的每一件事進行提醒,、監(jiān)督，強化“今日事,，今日畢,，決不給明日”的觀念。

各班要圍繞目標開展工作,，讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力,。

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班,，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此，班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察,；嘴勤，多提醒,；手勤,，多指導(dǎo)；腿勤,，多深入學(xué)生,；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略,；希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，并且每天反復(fù)巡視班上,。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的`思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。

畢業(yè)班工作很復(fù)雜,，既要做好教學(xué)工作,，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點,，必須講究策略,，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略,。

畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命、奉獻和智慧,。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給你們,，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生,、家長對大家的期待,，你們拿出勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴,，相信你們一定能再鑄輝煌,！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇六

各位同學(xué)們、：

大家好,！我們今天組織召全體畢業(yè)備考誓師大會,，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標，拿出新的學(xué)習(xí)精神,，鼓起我們的勇氣,，力爭考出好成績。

六年級的最后一個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步,。那么,，在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？下面我提幾點要求,。

1,、保證學(xué)習(xí)時間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間,，不遲到,，不早退,，上課積極開動腦筋,，“做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,；同時,，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,，今天的事決不留到明天,。

2、調(diào)整好精神狀態(tài),，不能散漫對待學(xué)習(xí),。保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí),。同時,，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，嚴格要求自己,，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報,。

3,、配合各科教師，認真學(xué)好每一科

我們六年級的每一位老師,，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗,，理論和教學(xué)水平都是非常突出的,。希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高,。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果,，會勝過你們課后花很多時間去做許多題的,。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要,，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成,。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義,。

4,、學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法

作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下,，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法,。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證,，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對每一個學(xué)生來說都是非常重要的,。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況,，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績,，你們現(xiàn)在每一個人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果,，優(yōu)化自己的方法,，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法,。

良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機統(tǒng)一體,。因此，要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來,，腳踏實地,，堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時候,，就是學(xué)習(xí)提高的時候,。

1、有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間,，別人只用較短時間,，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心,。在這一點上,，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,，要學(xué)會“笨鳥先飛”,。

2、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力 “懸梁刺骨”,， “寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的取得不是容易的,。有一首歌寫得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn),。

有緣,，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),，我們在這個集體中,，要相互尊重、團結(jié)友愛,、互相支持,，共同進步,。同學(xué)們來自不同的地方,，不同的家庭，每一個同學(xué)都有自己的性格,，同學(xué)們要有寬廣的胸懷,，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點,，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個道理,。

總之，時間不等人,、方法很重要,，心態(tài)要擺平，效率要講究,，紀律是保證,，努力會成功，在接下來的日子里，你們的老師,，還有我會時時關(guān)注你們,。希望同學(xué)們都通過努力,在老師的幫助下都能取得取得自己最滿意的成績，我們將等待著你們的好成績,！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇七

親愛的老師和同學(xué)們：

早上好,，今天國旗下演講的題目是《我們長大了》

歷經(jīng)千辛萬苦，小鷹終于展翅翱翔于藍天,；種子歷經(jīng)風(fēng)雨,，終于長成參天大樹；毛毛蟲經(jīng)過努力,，終于破繭而出,，變成了一只五顏六色的蝴蝶。而我們,，在父母的期望和老師的關(guān)懷下,，終于成長為少年。

長大后,，我們學(xué)會了獨立,。雖然爸爸媽媽總是盡最大努力為我們做一切事情，以便給我們更多的時間閱讀和寫作,，但我們堅持做自己的事情,。被子凌亂的時候，我們會疊被子,。衣服臟了,，我們就洗衣服?？吹降匕迮K了,，我們會自覺的'拿起拖把。

長大后,，我們學(xué)會堅強,。面對困難時，我們不退縮,，而是勇敢地與困難斗爭,。面對失敗，我們不再哭泣,，不再彷徨無助,，而是坦然接受，繼續(xù)孜孜不倦,。我們敢于冒險,，敢于挑戰(zhàn),，敢于超越自己。

長大后,，我們知道如何存錢,。當(dāng)我們看到水龍頭沒有打開時，我們會毫不猶豫地關(guān)掉它,，因為我們需要節(jié)約用水,。在街上購物時，我們知道如何討價還價,，因為我們需要省錢,。當(dāng)我們覺得用電時間長了，我們會關(guān)掉,，因為我們需要省電,。我相信只要我們更加努力，地球會更加美麗,。

長大了就知道分享了,。成績好了，我們會和家人分享成功的喜悅,；當(dāng)我們得到一個好玩具時,，我們會和同學(xué)分享美好的時刻。當(dāng)我們有一本好書時,，我們會和朋友分享其中的知識,。當(dāng)一種快樂與別人分享時，一種快樂就變成了兩種,，所以當(dāng)我們快樂的時候,，我們會給身邊的每個人一個微笑。

對我們來說,，最好是祝愿這個世界幸福盛開,！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇八

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

今天,，陽光明媚，國旗依舊鮮艷,，國歌依舊莊嚴，校園極其美麗,?？粗@，似乎已經(jīng)印上了我們的腳印,，心中充滿了對學(xué)校的無限眷戀,，因為再過兩個星期,，我們就要告別母校，為新的人生道路而奮斗,！在此,，我謹代表我們班的學(xué)生，向那些為學(xué)生的健康成長付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意,。

六年來,，我們走的辛苦，走的開心,。在過去的六年里,，我們過著充實而美好的生活。我們流淚,，卻伴隨著歡笑,。我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻聞到了成功之花的'芬芳,。六年,，兩千多個日日夜夜，聽起來好長,，但當(dāng)我們今天面對離別的時候,，卻覺得好短。在過去的六年里,，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏,。

六年是長是短；和老師朝夕相處六年的學(xué)習(xí)生活指日可待,。最難忘的,，黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情,；最難忘的,，在教室里，老師輔導(dǎo)學(xué)生,，永不疲倦的眼神和身影,；最難忘的，在課堂上,，笑聲和歡笑回蕩在教室上空,。老師是勤勞的園丁，教書育人,。

再過兩周,，我們就要告別母校了。我們準備好了,。我們會心平氣和的去考試,，用一張滿意的答題卡來回報為我們付出過努力和汗水的老師,。未來，無論走到哪里,，無論做什么,，都不會忘記母校這六年的培養(yǎng)教育。我們一定會不辜負母校的期望,，努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識和技能，將來去工作,，成為對國家和人民有用的人才,。

親愛的老師，我永遠不會忘記你的教誨

誨,；

親愛的同學(xué),，我永遠忘不了我們之間的友誼；

親愛的校園,，今天我們因您而驕傲,，明天您一定因我們而光榮！ 最后,，請允許我代表鎮(zhèn)東小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué),，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

祝愿老師們身體健康,，祝同學(xué)們快樂成長,！

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌,！謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學(xué)校,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

學(xué)校旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量,，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教導(dǎo)主任李林玉老師和有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗趙友生老師擔(dān)任語文學(xué)科,，有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作,，由多年擔(dān)任六年級英語的潘愛玲、汪瑰艾老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué),，這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

全區(qū)小學(xué)畢業(yè)生xxx人,，（......,。）上期的期末考試中，單人單座,，調(diào)開監(jiān)考,，我校考得較好,，十九所學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名,，其中數(shù)學(xué)及格率95.5%區(qū)第

英語平均分排名前1/3,。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時間的努力,。我們老師是看著這一屆學(xué)生成長的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，那是對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這些學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā),。作為家長,、老師的我們希望他們能考上好成績，為初中的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點時間讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過小學(xué)的最后努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得，有舍就有得,，你失去的是一點點時間,、金錢，可卻得到了一個身心健康的孩子,，值,！

今年小學(xué)畢業(yè)班還將進行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，統(tǒng)一閱卷評分,，這些要求，對老師學(xué)生,、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn),，同時也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價重視的另一表現(xiàn)。

不少家長在與教師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢,？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人,，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家、社會,、家庭有用的人,。孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響,。有些父母打牌不管自己的,，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等,。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心,。

人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長,，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書,；尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將,，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲,，當(dāng)看到孩子在身邊看他們玩時,，就馬上板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,，看這有什么用,？”迫于壓力，孩子去寫作業(yè)看書了,，但此時他的心卻早已不在書本上了,。日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣,。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢,？其實,，父母的自我形象、道德學(xué)識,、語言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等在孩子的.心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應(yīng),，孩子常常通過模仿,、潛移默化地接受這種效應(yīng)。家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用,，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

我們的家長都信奉棍棒出孝子,、出好人的落后思想,。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。貴州安順 xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母,，造成家破人亡，震驚全國的慘劇,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。

各位家長，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思,。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育,，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

以上,，是我對家庭教育方面的一些淺見,，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才,。

小學(xué)畢業(yè)班主任講話稿

畢業(yè)班講話稿

畢業(yè)班班主任講話稿

畢業(yè)班動員會講話稿

在畢業(yè)班會上講話稿

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇十

同學(xué)們：

大家好,！

本期開學(xué)已有二周了，你們離小學(xué)畢業(yè)時間僅只有三個多月了（大約6月中旬就要面臨升學(xué)檢測）,。在這里,，請問你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺了嗎？找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺了嗎,？其實你們小學(xué)生涯的結(jié)束,，也意味著一個新的起點在等著你們。人生路途中有許多的起點和終點,，為了讓每一個起點和終點,，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾,，我們就得從現(xiàn)在開始做好一切準備,。

1、是要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立崇高理想,；

2,、是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以優(yōu)異的成績向老師,、家長,、社會匯報；

3,、是規(guī)范學(xué)生行為,，順利完成小學(xué)學(xué)段的學(xué)業(yè)。

在這里,，我先跟同學(xué)們分析一下我們這一畢業(yè)班現(xiàn)狀,。上學(xué)期，我們班語文成績?nèi)?zhèn)第六,，在五年級下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了一名,，數(shù)學(xué)上學(xué)期第七名，在五年級下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了二名,，英語學(xué)科也有不同層次的下滑,。所以我們要引起高度重視。成績倒退,，不得不引起同學(xué)們的深思,，我們要認真反思，我們?yōu)槭裁磿@樣,？為什么別人在進步,，我們卻在后退？這難道不舍得我們深思嗎,？

我覺得同學(xué)們成績?yōu)槭裁磿贿M反退的原因在以下幾個方面：一是沒有行成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。要知道沒有一個好的班級集體，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績那只能是一句空話“人心齊,，泰山移”，我想,，如果同學(xué)們能夠齊心,，向著一個共同目標前進，那么成功就將在眼前,；二是沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的,，很多學(xué)生還不明白讀書是為自己讀，不明白讀書對自己終身的重要性,，總以認為學(xué)好學(xué)壞,，將來都是出去打工,，如果這樣想，那就是大錯特錯,，就算是打工,，為什么有的人一年賺不到一分錢，連第二年出去的車費都得父母親幫他出,？為什么有的人一年收入有幾萬元剩至十幾萬元,？這就是認真讀書的人與不好好讀書的人的本質(zhì)區(qū)別；三是缺少學(xué)習(xí)的自覺性,，老師在時,，就讀讀書，老師一不在,，就開始開小差,，貪玩，更有些同學(xué),，是在學(xué)校虛度光陰,，熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義,。

今天組織召開全體畢業(yè)班學(xué)生會議,，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標，拿出新的學(xué)習(xí)精神,，鼓起我們的勇氣，利用這短短的幾個月時間奮起直追,，脫掉我們倒數(shù)的帽子,，六年的苦讀，就在這最后一搏,，上級領(lǐng)導(dǎo)看我們小學(xué)整個學(xué)習(xí)階段的成績就在這最后一考,。我們決不做最后，大家有沒有信心,？

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長,，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的最后一個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步,。你們十一,、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨,；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗,，那么，在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢,？下面我提幾點要求,。

人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈,，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想,，同學(xué)們的生活就會循序漸進,、有條不紊；有了人生的理想,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標,，就有了精神動力。人生的理想是一臺發(fā)動機,，它會促人奮進,，努力學(xué)習(xí)；沒有人生的理想,，就像一艘沒有航標的輪船,，在大海航行中就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠,，它不能傲游太空,。這充分體現(xiàn)了樹立崇高理想的重要性。聞一多先生說得好：有志之人立長志,，無志之人常立志,。我們雖是僻遠出區(qū)，貧窮落后,，但也出現(xiàn)了不少的大學(xué)生,，也有許多的成功仁士，這是我們白馬人的驕傲,。曾有人說“翻一頁書就像是翻一頁金子”,，什么意思呢，這就是告訴我們讀書的重要性,，只有從小讀好書,，好讀書，提高本領(lǐng),，才能為將來的人生奠定基礎(chǔ),，將來才能過上幸福生活?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”我想這個道理同學(xué)們是懂的。因此,，我希望從現(xiàn)在開始就要立下遠大志向,，改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣，全身心投入到學(xué)習(xí)中,，為自己,，為學(xué)校,，為家長爭光。

1,、保證學(xué)習(xí)時間,。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間，不遲到,，不早退,，上課積極開動腦筋，“做到兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,；同時，做事不拖拉,，養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,，今天的.事決不留到明天，正所謂“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬事成蹉跎”,。

2,、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí),。保證充足的睡眠時間,，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時,，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己,，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報,。另外,，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，現(xiàn)代社會競爭激烈,，你們不努力,，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時代競爭的社會所拋棄,，那么,，就必須靠自己今天去努力爭取。

3,、配合各科教師,，認真學(xué)好每一科

希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨,，讓成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)升。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,。如果你們上課認真聽課了,，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題的,。相反就會事倍功半,。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成,。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,，有他的訓(xùn)練目的和意義。

4,、學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法

作為一名學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法,。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對每一個學(xué)生來說都是非常重要的,。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績,，你們現(xiàn)在每一個人都有固定的學(xué)習(xí)方法,，但是我們可以借鑒別人的學(xué)法，優(yōu)化自己的方法,，真正找到屬于自己的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。

要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來,，腳踏實地,，堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時候,，就是學(xué)習(xí)提高的時候,。

1、有的同學(xué)意識到,，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間,，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距,，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心,。在這一點上,，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,，要學(xué)會“笨鳥先飛”,。

2、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力,?！皯伊哄F骨”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹,，沒有人能隨隨隨便便成功靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。

有緣,，才會有機會生活在同一個集體,，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們在這個集體中,，要相互尊重,、團結(jié)友愛、互相支持,，共同進步,。同學(xué)們來自不同的地方，不同的家庭,，每一個同學(xué)都有自己的性格,，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見,，又能容忍別人的缺點,，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個道理。

總之,，時間不等人,、方法很重要，心態(tài)要擺平,，效率要講究，紀律是保證,，努力會成功,，在接下來的日子里，老師會時時關(guān)注你們,，如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí),，還不遵守學(xué)校的紀律,，不把精力花在學(xué)習(xí)上，不聽老師的話,，老師將對這些違規(guī)違紀的學(xué)生進行嚴厲處罰,。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時博,？”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任,，努力學(xué)習(xí)，把自己做強,、做大,、做厚、做實,，希望我們都通過努力,，在老師的幫助下，同學(xué)們都能取得取得自己最滿意的成績,，順利進入初中,，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，我們將等待著你們的好成績,！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇十一

各位家長：

今天,，因為孩子們的緣分，我們在松煙小學(xué)認識,，很高興認識各位家長,！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心,，對他們來說這就是前進的動力,。

召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,，使我們的學(xué)生，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光,，使心理,、生理、身體、成績都得最優(yōu)異的發(fā)展,，這是家長,、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

各位家長,，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機會,，我們探討一下教育對策,。

我有以下幾點要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：調(diào)查的主題是,，“我有時不聽家長的話是因為什么”,，我歸納了一下大概有下面這些回答。

1,、他們對我提出的要求太高太嚴,，我做不到。

2,、他們曾傷害過我的自尊心,。

3、我控制不了自己的行為,。

4,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

5,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

6、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

7、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

8,、他們說話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

9,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗,，就不聽話。

11,、所有的時間都讓老師和家長支配了,，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由,。

聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。

第一,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。

第四、鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯呀！

鼓勵,，是學(xué)生成長的催化劑,。讓孩子覺得“我能行、這件事我能做好”,，這樣孩子做任何事情就會主動鉆研,，對孩子的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛說話,，你當(dāng)著孩子的面逢人便說：“這個孩子就是不愛說話,！”那么時間長了,，這個孩子就真會養(yǎng)成沉默寡言的性格。

但是,，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,，比如：

（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次,，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。

（2）常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考試還沒有反映出你的'水平,，你要加油呀，孩子,！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨,！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問題的解決,；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害,。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性,，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由家長替自己操心。結(jié)果,，家長很累,，孩子反而不長進。

（5）有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時沖動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊,；有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱,；如果孩子經(jīng)常挨打,，時間一久,，孩子一看到家長，就會感到害怕,，不敢接近,。因此，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對是錯,，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,，常常容易自卑,、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動。

孤獨,；經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援,。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力,，會自感“低人一等”,，顯得比較壓抑、沉默,，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來,。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨,。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月，老師,、學(xué)生,、家長都不能松懈，三方的配合特別重要,。

下面就如何如何引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點我個人的建議（當(dāng)然,，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì),，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實在的道理,。一個學(xué)生連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,，怎么會有好的習(xí)慣呢,？我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的,，是一點一滴養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣,，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來,，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,，孩子學(xué)習(xí)成績的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二、關(guān)愛孩子,，多跟孩子在一起,，了解孩子的真正需要。每個孩子都需要關(guān)愛,。說實在的,，在和一些孩子交流的過程中，許多孩子對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足,。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢,？我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。我們常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了,。其實孩子在長大，在飯桌上抽空與他們說說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對孩子一本正經(jīng),，笑聲能讓他們更加熱愛生活,。

很多時候，父母總是看別人的孩子順眼,，看自己的孩子咋看咋不順眼,，這種心態(tài)會使孩子產(chǎn)生自卑感,，對孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題,，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺到迷惘，往往這個時候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛,，理解孩子,，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機會,，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場想一下,，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護自己,，不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

第三,、家長要始終同教師保持一致,，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，給孩子以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大,，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育,，這應(yīng)該是最有必要的,，家長們可以到學(xué)校,，也可以打電話,，進行交流,，當(dāng)然我們在工作中如果有做得不夠的地方,，也請家長們提出您寶貴的意見和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變,，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生,。有些同學(xué)開始模仿大人，學(xué)著抽煙,，希望家長在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作,，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后說說家庭作業(yè)的要求,，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,，并寫明“聽寫已報，已檢查”,，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段,，同時也懇切家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長能配合,。

最后,，請各位家長對我們的工作提出您寶貴的意見和建議。（以后可以打電話,、或者寫條子要學(xué)生帶來,、或者要其他老師轉(zhuǎn)告、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行,。我會非常樂意地接受的,。）

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇十二

首先,，我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,，對畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個人的歉意。說實在的,，這么多年,，我沒有任教過六年級的課務(wù)，所以呢,，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo),；第二呢，平時對我們六年級老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠,，工作上還會有些失誤,。例如；今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級英語教研活動的”,，因為通知是上周五下午出來的,，所以沒發(fā)現(xiàn)，等我到星期打開時頁面又跳過了一頁,，所以就忽略了,，這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業(yè)班全體教師會議，否則就會少掉一個黃芳,，也很遺憾,。從事物的兩面（或兩重）來講我稍許有些安慰。我想,，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細致地工作,，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流,。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：

我認為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要點”和四個“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標,；是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑,；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流,；自覺遵守校紀校規(guī)要一流,；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流,；

我聽倪秀蘭老師講,，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的',，而且其它幾位老師也這樣認為,，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心,，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們硬,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心,。

1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè),、單元測試）

2．堅持提優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo)。（確保合格率,，提高優(yōu)秀率,。）

3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源,。（家校路路通,、個別談話，形成家校合力，共同教育,。）

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運”。

（習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問題,、英語會話能力）

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂,，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補差,，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”,，付出真愛,。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間,。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短,，要做到資源的共享,。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進,，鞭策后進,。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面,。

,。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同,。就和昨天史艷萍講一樣,，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了,。那么你們說怎么辦,，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂,、問心無愧了和憶苦思甜吧！

離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好,。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體,，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十天,，再創(chuàng)新業(yè)績,。我的講話完了，不到之處請諒解,。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會發(fā)言稿篇十三

各位家長：

今天,，因為小朋友們的緣分，我們在松煙小學(xué)認識,，很高興認識各位家長,！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的小朋友感謝大家的。到來,。因為你們用行動表示了對小朋友的關(guān)心,，對他們來說這就是前進的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校,、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下這班同學(xué)在校和在家的情況，以便老師能夠和時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的同學(xué),，你們的小朋友珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光,，使心理、生理,、身體,、成果都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長,、小朋友,、以和學(xué)校三者一起的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了小朋友、為了小朋友的一切”,。這是我們教育的一個根本動身點,。

各位家長,，為了小朋友們的健康生長，我們今天坐在了一起,，借此機會,，我們研討一下教育對策。

首先讓我們聽聽小朋友們想對自身的爸爸媽媽說的心里話：調(diào)查的主題是,，“我有時不聽家長的話是因為什么”,，我歸納了一下大概有下面這些回答。

1,、他們對我提出的要求太高太嚴,，我做不到。

2,、他們曾傷害過我的自尊心,。

3、我控制不了自身的行為,。

4,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

5,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

6、他們總拿我跟別的小朋友比,，我最不愿意聽這些話,。

7、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

8、他們說話太羅嗦,，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

9,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗,，就不聽話,。

11、所有的時間都讓老師和家長支配了,，自身想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由,。

聽了這些小朋友的話，家長應(yīng)更多地了解小朋友,、理解小朋友,、尊重小朋友。

第一,、平等,。每個小朋友都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人無妨蹲下來和他們對話,。每個小朋友都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如他人,，但在另一方面卻勝人一籌,。假如小朋友在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強對話,。比方,，小朋友回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起小朋友的興趣,，發(fā)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。

第四、鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對小朋友發(fā)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯呀！

鼓勵,，是同學(xué)生長的催化劑,。讓小朋友覺得“我能行、這件事我能做好”,，這樣小朋友做任何事情就會主動鉆研,，對小朋友的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。假如你的小朋友不愛說話,，你當(dāng)著小朋友的面逢人便說：“這個小朋友就是不愛說話,！”那么時間長了，這個小朋友就真會養(yǎng)成緘默寡言的性格,。

但是,，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比方：

（1）常詢問小朋友在班級的名次,。家長不能以每次考試成果的排名來肯定或否定小朋友,，對于一個不可能得第一的小朋友反復(fù)強調(diào)名次，勢必使小朋友陷于自卑,。而小朋友的自我否定,，不只會使其學(xué)習(xí)成果進一步下降，小朋友未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

（2）常指責(zé)小朋友的失敗,。比方有兩個小朋友的語文考試不和格,，家長甲對小朋友說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成果，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，小朋友！”家長乙對小朋友說：“你怎么這么笨,！這么簡單的題目都不會做,，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和保護,，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)小朋友進一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問題的解決,；后者則會打擊小朋友的學(xué)習(xí)積極性和自信心。小朋友通常都實踐家長和教師對他們的期望,，給小朋友摧毀性的預(yù)言會造成傷害,。

（3）常阻止小朋友玩耍而命其回到書桌前。玩是小朋友的天性,，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡,，小朋友必定會發(fā)生厭煩心理,。勝利的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,，充沛調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使小朋友原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中代替太多，使小朋友未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于小朋友的學(xué)習(xí),，家長承當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。假如家長在小朋友的生活、學(xué)習(xí)中代替太多,，小朋友沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急,，小朋友越不急,，反正一切都由家長替自身操心。結(jié)果,，家長很累,，小朋友反而不出息。

（5）有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時激動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的小朋友，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊,；有的家長一旦發(fā)現(xiàn)小朋友做錯事就打，小朋友為了防止皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對小朋友來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒切∨笥颜f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲辦小朋友說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打,，小朋友下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱,；假如小朋友經(jīng)常挨打,，時間一久，小朋友一看到家長,，就會感到害怕,，不敢接近。因此,，不論家長要他做什么,，也不論家長的話是對是錯，他都只會乖乖服從,。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下生長的小朋友,，經(jīng)常容易自卑、懦弱。這樣的小朋友往往惟命是從,，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動。

孤獨,；經(jīng)常挨打的小朋友,，會感到孤獨無援。尤其是家長當(dāng)眾打小朋友,，更會使小朋友的自尊心受到傷害,，他往往會懷疑自身的能力，會自感“低人一等”,，顯得比較壓抑,、緘默，認為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來,。這樣的小朋友往往不愿意與家長和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨,。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月,，老師,、同學(xué),、家長都不能松懈，三方的配合特別重要,。

下面就如何如何引導(dǎo),、協(xié)助小朋友快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點我個人的建議（當(dāng)然,，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣,，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實在的道理。一個同學(xué)連讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,，怎么會有好的習(xí)慣呢？我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,，而不是先天就有的,，是一點一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣,，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來,，還有觀察的習(xí)慣和考慮的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對小朋友一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,，小朋友學(xué)習(xí)成果的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二、關(guān)愛小朋友,，多跟小朋友在一起,，了解小朋友的真正需要。每個小朋友都需要關(guān)愛,。說實在的,，在和一些小朋友交流的過程中，許多小朋友對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足,。但家長如何來表達自身的關(guān)愛呢,？我們每個人都有自身的工作，有自身的煩惱與勞累甚至怨恨,。我們經(jīng)常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與小朋友的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了,。其實小朋友在長大，在飯桌上抽空與他們說說話,，了解他們在學(xué)校的'一些情況,，同時也讓他們了解自身的辛苦與煩惱，不要總是對小朋友一本正經(jīng),，笑聲能讓他們更加熱愛生活,。

很多時候，家長總是看他人的小朋友順眼,，看自身的小朋友咋看咋不順眼,，這種心態(tài)會使小朋友發(fā)生自卑感，對小朋友的性格培養(yǎng)不利,。小朋友在生長過程中會碰到這樣那樣的問題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓小朋友感覺到迷惘,，往往這個時候小朋友最需要的是精神上的關(guān)愛,，理解小朋友，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)小朋友,，多給小朋友傾訴的機會,，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在小朋友的立場想一下,，良師益友似的協(xié)助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地維護自身,，不去傷害他人也不傷害自身,，這才是我們應(yīng)該做的。

第三,、家長要始終同教師堅持一致,，和學(xué)校堅持一致，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事，因為我們一起面對同樣的教育對象,。多關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。要經(jīng)常了解小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，給小朋友以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長都很忙,，工作壓力也大，但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請你和老師溝通,，從而采取最有效的教育方法來教育，這應(yīng)該是最有必要的,，家長們可以到學(xué)校,，也可以打電話,，進行交流,，當(dāng)然我們在工作中假如有做得不夠的地方，也請家長們提出您珍貴的意見和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,，同學(xué)思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生,。有些同學(xué)開始模仿大人,，學(xué)著抽煙，希望家長在同學(xué)思想和日常言行這方面多做工作,，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求同學(xué)每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,，并寫明“聽寫已報,，已檢查”,，這是監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促同學(xué)完成家庭作業(yè),，希望家長能配合,。

最后，請各位家長對我們的工作提出您珍貴的意見和建議,。（以后可以打電話,、或者寫條子要同學(xué)帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告,、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行,。我會非常樂意地接受的。）

謝謝大家??！