在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇一

大家好!

轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)時(shí)光蘊(yùn)含著同學(xué)們十分珍貴的回憶,，在這次畢業(yè)典禮上相信大家能夠感受到自己再過不久便要離開這所校園，回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自然會在內(nèi)心充斥著不舍的情緒,。作為班主任的我也衷心祝愿同學(xué)們在小學(xué)畢業(yè)以后能夠變得更加懂事些,，正如你們當(dāng)初來到這所校園的目的便是為了通過學(xué)習(xí)來提升自我，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以后自然會步入中學(xué)時(shí)代從而開啟自己全新的旅程,。

六年來的學(xué)習(xí)與努力換來的是你們此刻的成長,，校園里的樹木也和你們當(dāng)初來到這里一般郁郁蔥蔥，所以我時(shí)刻希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中能夠保持對學(xué)習(xí)的追求之心,，在思想上學(xué)習(xí)崇高的精神才能夠被引領(lǐng)著朝向正確的方向進(jìn)發(fā),。

正如平時(shí)老師教導(dǎo)的知識一般需要經(jīng)過層層剖析才能夠發(fā)現(xiàn)本質(zhì)所在，任何事物的成長都需要經(jīng)過歲月的沉淀才能夠得到顯而易見的進(jìn)步,，正如大家花費(fèi)了六年的時(shí)間在小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而成長到現(xiàn)在的地步,，相對于六年前那個(gè)涉世未深的稚童來說此時(shí)的你們儼然成為優(yōu)秀的少年。

雛鷹在成長過后終會離開庇護(hù)并飛向更廣闊的天空,，正如此時(shí)的你們在學(xué)完小學(xué)階段的知識以后需要步入中學(xué)從而學(xué)習(xí)更多的知識,，作為班主任的我對你們在小學(xué)六年間的成長感到很欣慰。

在我看來學(xué)生們能夠在自己的教導(dǎo)下學(xué)有所成才是令人感到驕傲的事情,，也正因?yàn)槿绱宋蚁Ｍ銈冊诋厴I(yè)以后能夠擁有更加廣闊的.發(fā)展空間,，須知此時(shí)的大家在學(xué)習(xí)上多努力一些才會在多年后創(chuàng)造更美好的未來,。

任何機(jī)會的獲取都需要懷揣著積極的心態(tài)去競爭，所以大家要妥善利用時(shí)間并制定好新的計(jì)劃來提升自己,，畢竟從小學(xué)畢業(yè)以后很多新的挑戰(zhàn)都需要具備豐富的知識量才能夠?qū)⑵浣鉀Q,，因此即便大家在畢業(yè)以后也要牢記自己的責(zé)任并重視學(xué)習(xí)上的努力，隨著學(xué)習(xí)量的積累往往能夠感受到現(xiàn)階段的自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，既然如此便應(yīng)該要總結(jié)好小學(xué)階段的得失并綜合運(yùn)用所學(xué)的知識才行,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念自然能夠在步入中學(xué)階段以后從中受益許多。

很慶幸能夠作為一名班主任和大家共度小學(xué)六年的時(shí)光,，這種濃濃的師生情誼是不會隨著同學(xué)們的畢業(yè)而變淡許多,，相信多年后的同學(xué)聚會上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊著小學(xué)階段的趣事，也希望同學(xué)們在從小學(xué)畢業(yè)以后也能夠懷揣著那顆熱愛學(xué)習(xí)的心靈直至成長為優(yōu)秀的人才,。

謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因?yàn)槲抑?，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況,。

作為老師，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學(xué)校，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來,，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會？抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程,。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)：

1,、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,。

雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。

課外知識是豐富的,，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書,、讀好書，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。

興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機(jī),，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的.閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個(gè)性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞,，這樣我還是會要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

在交談中使語言生活化,，同時(shí)也教會孩子會說話,，說好話，說動聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,，我還有一點(diǎn)想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2,、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實(shí)，據(jù)我這個(gè)月的了解,，有四十個(gè)男同學(xué)們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

3、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn),。

4,、督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲,，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng),、一絲不茍,、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個(gè)會學(xué)習(xí),、會生活,、有知識、有能力的一個(gè)“人”,。

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。

1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動人,，讓孩子健康成長,。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績,。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。

1,、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評),。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。

5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。

6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

2,、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%,，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分,。

這次的語文考試首先是確保了及格率,，保證了年級的合格率。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析,，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,。

分析：(1)我們在平時(shí)的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,，比如聽寫生詞,、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí),，并有反饋,、有評比。

(2)重視平時(shí)的單元測驗(yàn),。每個(gè)單元測驗(yàn)之前我們都會用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納,。這次考試我們年級第五大題在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語都沒有失分,。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

數(shù)學(xué)方面：

班平均分84.6

班優(yōu)秀率37.8%

班合格率97.3%

(1)主要成績

l解方程,、畫圖,、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好,。

l填空、選擇,、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好,。

(2)主要問題

學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差,。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的,，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，什么抄錯(cuò)數(shù),、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò),、書寫亂,、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會做，不去畫圖,、有的題忘寫單位,、作圖題沒有添數(shù)等。

(3)問題產(chǎn)生的原因

a,、從學(xué)生的答題情況來看：

l基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好,，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會的沒有掌握,，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題,、靈活解題能力欠佳,，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難,，,，空間觀念淡薄。

學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識,，解決一些綜合性的問題。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折,，然而，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法,，只是聽別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練,，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄,，方法單一,。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下,，如何提高學(xué)生的靈活解題,、綜合解題能力。

3,、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天,，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

我們常常說：外來的和尚好念經(jīng),，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的老大哥,、老大姐了,，在學(xué)校也是經(jīng)驗(yàn)豐富什么都經(jīng)歷過，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

(3),、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去哄騙瞞的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個(gè)別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可談虎色變,，只有我們的心理健康了,，孩子們才可能健康。對家長的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長要做到三明即文明,、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子,、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課,，從五一回來,，開始復(fù)習(xí)。

考試大概在6月初,。

1,、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案,。

2,、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中,。西局、小井學(xué)生歸太平橋,。

3,、每年三中向我校招收特長生。民樂,、聲樂,、體育需考試文化課及特長。

4,、十二中每年全校有2- 4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作,。

5、不是本市戶口的學(xué)生,。原則是自己找學(xué)校,。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生,。希望家長注意這方面信息,，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

6,、考試時(shí)間：六月初

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：

大家上午好,！

夏季是一個(gè)充滿了激情也充滿了離別的季節(jié)。我們?nèi)甑某踔猩畲丝桃惨呀?jīng)正式落下了帷幕,?；蛟S很多同學(xué)現(xiàn)在沒有徹底的反悟過來，這三年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，迎面而來的挑戰(zhàn)也即將到來了,。所以在這里，我首先要祝親愛的同學(xué)們畢業(yè)順利,！其次也要提醒我們的孩子們,，在未來的道路上，一定要繼續(xù)努力,，堅(jiān)持,，勇敢！這是學(xué)校寄予大家的厚望,，也是我們所有老師對你們殷勤的期盼,！

這次我能夠作為教師代表在這次畢業(yè)典禮上發(fā)言情緒有些復(fù)雜，這是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生,，從我剛開始進(jìn)入中學(xué),，我就感受到了孩子們巨大的力量和那一份活躍的青春。通過這三年的接觸之下,，我也感受到了孩子們的單純,、可愛。有時(shí)候和大家相處起來,，我會容易忘記自己是一名老師,，反而好像是在和朋友交流一樣，這樣的感覺是非常神奇的,，也是非常珍貴的,。作為一名教師，能夠遇到我們班這四十多個(gè)學(xué)生,，是我事業(yè)這一路上的一種牽引,，也是一種特殊的緣分。

其實(shí)你們不知道的是,，不止是你們舍不得老師,，老師也是舍不得你們的。雖然老師帶過很多的學(xué)生,，可是你們在老師這里,，也是一個(gè)唯一,，更是一段特別的回憶,。講到這里，我也不禁有一點(diǎn)淚目了,，我確實(shí)是舍不得孩子們的，更舍不得這溫暖的幾年記憶,?？珊⒆觽儯銈?nèi)允且呱弦粭l更好的道路的,，老師的這份不舍,，就當(dāng)做是你們前行的一種力量吧。我期待著你們帶回新的.篇章,，也期待著你們帶著一份新的榮耀而歸,。這時(shí)候，老師一定是非常自豪且驕傲的,。

孩子們,，你們就要畢業(yè)了，結(jié)束了這三年的成長,，你們即將走上一個(gè)更高的平臺,，往更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方去眺望，往更好的未來去憧憬,?；蛟S現(xiàn)在的你們?nèi)匀挥行┿露抢蠋熓窍嘈拍銈兊?。相信你們在進(jìn)入高中之后,，會慢慢的走向你們想要成為的那個(gè)自己。相信你們能夠在學(xué)習(xí)的道路上永不停步,，持續(xù)長進(jìn),。這是老師對大家的希望，也是我們學(xué)校對大家的期望,。我們恭候著你們滿載而歸,，也祝愿著孩子們走向一個(gè)更好的未來，愿你們在多年的努力之后,，能夠在這里相逢,，在這次向老師匯報(bào)你們精彩的成績和人生！孩子們,，全校老師祝你們畢業(yè)快樂,！學(xué)業(yè)順利！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位同學(xué)：

大家好！

畢業(yè),，是一件很莊重的事情,，因?yàn)樗碇覀円呀?jīng)長大,，也代表著我們即將邁入一個(gè)新的征程。我相信,，今天在座的每一位學(xué)生心里都是有些許的激動的,。因?yàn)楫厴I(yè)是我們期待已久的事情，而畢業(yè)也是我們重獲自由的一件美事,。所以在這里,，我還是想把最美好的祝福送給同學(xué)們，祝愿大家畢業(yè)快樂,，今后前程萬里,，蓬勃發(fā)展！

作為你們的教師,，在這歡樂的一天我自然也是欣喜的,，我一路看著大家長大，一路和大家同行,。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨我們共同經(jīng)歷,，歲歲月月一路成長，與其說我們是師生,，不如說我們已經(jīng)成為了彼此的知己和好友,。作為一名教師，我是自豪的,，我不僅可以帶出這么優(yōu)秀的你們,，也能交到你們這么多優(yōu)秀的朋友，這是我最為幸運(yùn)的一件事情,。

但是今天,，老師也很舍不得大家，這一次離別,，今后再見也不知是何年何月了,。這三年的日子仿佛就在眼前，而我們也終將要把這個(gè)裝滿時(shí)光的盒子藏起來,，帶著心中的那一份感動繼續(xù)前行,。所以盡管要面對離別，我也希望孩子們可以振奮起來,，在往后的日子里繼續(xù)奮發(fā)向上,，為我們母校爭光，也為自己贏得驕傲,！你們說,，能不能行！

孩子們，你們是否知道,，其實(shí)你們在老師的眼里都是一顆明珠,，每一顆珠子都有自己獨(dú)特的光芒。老師是喜歡每一個(gè)孩子的,，因?yàn)槔蠋煵粌H僅是作為你們的師長,，更是你們的“家長”，沒有家長是不愛自己的孩子的,。家長愛自己的每一個(gè)孩子,，因?yàn)槟銈兌际俏覀冏钪匾囊徊糠帧Ｄ銈儾粌H是我們作為教師的責(zé)任,，更是我們傳遞愛的對象。

所以孩子們,，請相信你們自己,，也請相信老師，在今后不管別人對你有怎樣的評價(jià),，只要在不影響他人的情況下,，這些評價(jià)都是不重要的，你們需要做的,，只是做好自己,，做好身邊的事情。這是老師作為師長,、作為家長送給你們最后的話,，而接下來的道路，則需要你們自己去走了,。

每一段旅程我們都會遇見不同的人,，有些人成為了我們的朋友，有些人成為了人生的過客,。這些都是讓我們成長的事情,，我希望孩子們今后可以更加的勇敢，更加努力,，在學(xué)習(xí)上勇往直前,，在生活上樂觀熱情。我相信大家可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,，也成為老師們最為幸福的驕傲,！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇六

老師們、同學(xué)們：再過幾個(gè)月,，就是你們參加畢業(yè)考試的日子,。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生,，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成,，天天向上,！在剩下來的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松,，仍然要擰成一股繩,，憋足一股勁，迎難而上,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績,，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號,，為母校交上一份滿意的答卷。

小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近,。首先,，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。今天,，我講話的主題是《擺正心態(tài),、樹立信心、講求方法,，迎接挑戰(zhàn)》,。

說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索,，或多或少都積累一些,，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過,。其實(shí),，最好的學(xué)習(xí)方法，我說了不算,，他說了也不算,，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分,，適合于你的就是最好,。因此，我今天的講話,，只提供比較科學(xué)合理的方法,，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢,，你可以根據(jù)自己的需要,，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。

同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試，以后,，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考,、高考，就職考試等等各種考試,，所以,，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài),。有信心,，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法,，那在學(xué)習(xí)上如何做加法,？

首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài),，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng),。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段,，提倡早睡早起,，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運(yùn)用和整理,。

然后,，要像海綿吸水一樣吸取知識。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段,，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花,，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握,，對重要的知識點(diǎn)要靈活運(yùn)用,，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱,，只有這樣你才有的放矢,，更好的差缺補(bǔ)漏。

如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢,？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：

1.及時(shí)復(fù)習(xí),。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快,，過一段時(shí)間就逐漸減慢,。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí),。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè),。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍,。

2.分散復(fù)習(xí).如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢,？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以,，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘,，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會疲勞,，復(fù)習(xí)的效果也會更好,。

3.交叉復(fù)習(xí).當(dāng)同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文,，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習(xí),，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理,。

4.靈活應(yīng)變.復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書或幾道題不放,，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整,。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段,，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容,；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度,。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短,，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕,，可以從頭至尾將書過一遍,；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適,，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效果,。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的.指導(dǎo)下,，回歸書本,，分析錯(cuò)題，研讀新題,，主動和任課老師溝通,，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間,。排除內(nèi)外干擾,，集中精力，蓄勢待發(fā),。

同學(xué)們,，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口,。全力以赴的你們,，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動都將非常有意義,，不管是信心滿滿,、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌,，跌跌撞撞的你,，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上,，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,，上緊發(fā)條,，竭盡全力，奔向成功吧,！家長,、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑,。

最后,，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成,！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇七

同學(xué)們：

大家好,，很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動員大會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí),，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級,，劉校長是總負(fù)責(zé)人,，六（１）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是我，六（２）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是總務(wù)處的陳主任,，六（３）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是分管教學(xué)工作的尹主任,，六（４）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工會主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級聽兩節(jié)課,，和你們的任課教師一起來關(guān)心你們的學(xué)習(xí)和生活,，幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。本來是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話,，鼓舞士氣,，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈,，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑,，默默關(guān)注你們健康快樂地成長,，雖然他們不說話，但是此時(shí)無聲勝有聲,，讓我們伸出熱情的雙手,，對他們無聲的關(guān)懷表示感謝。

同學(xué)們,，是學(xué)生,，就免不了考試，在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，大家可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試,，這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,，也是對你們小學(xué)知識的一次綜合全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對待,。

絕大部分同學(xué)害怕考試,，我們要消除這種恐懼心理,，用一顆平常心態(tài)來對待考試,。首先，我們來做一個(gè)英語小測試,，就用一顆平常心態(tài)來回答,，拳當(dāng)做是一次小游戲,。一共三道題，第一道題和第二道題各３０分,，第三道題４０分，看誰能得１００分,。question1,timewhatdoesmean?question2,flywhatdoesmean?question3,，howtimeflies?對，是時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭,。

我今天作為蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的代表,，和大家聊了一些題外話，現(xiàn)在我們言歸正傳,。

今天我講話的.提綱是6個(gè)成語,，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我?guī)熞娰t思齊千里之行始于足下

關(guān)于爭分奪秒：在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫在小紙條上,，貼在自己的課桌上,，時(shí)刻提醒自己。

關(guān)于去粗取精：希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn),、總結(jié),，改掉不正確的觀點(diǎn)，掌握正確的科學(xué)文化知識,。

關(guān)于精益求精：請你們先回答我的3個(gè)問題,，“精”是什么意思，“益”是什么意思,，“精益求精”是什么意思,？對了精是好的意思，益是更加的意思,，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好,。希望同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精,。

關(guān)于三人行必有師：希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，要不恥下問,，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法,，探討學(xué)習(xí)上的各種問題，共同攜手共同進(jìn)步,。

關(guān)于見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”意思是見到有道德有才能的人,，就想向他學(xué)習(xí),、看齊。見到不講道德的人而要認(rèn)真反思自己,，有沒有這種不良思想,。

比如，在我們六年級學(xué)生當(dāng)中,，就有不少具有高尚品質(zhì)的同學(xué),，比如不少同學(xué)拾金不昧，如六（1）班的許來兵,、馬樂,、覃天，六（2）班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長,，劉校長轉(zhuǎn)交給了政教室,。六（3）班的崔廷美等等同學(xué)，他們都有一顆金子般的心靈,，我們就要向他們看齊,，還有六（1）班的覃天、魏星同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí),，主動給老弱病殘的人讓座,，他們這種熱心關(guān)心別人的精神，我們就要向他們看齊,。六（2）班雷耀強(qiáng)同學(xué),，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在班集體中時(shí)時(shí)處處以身作則,，熱心助人。六（3）班班長王彤同學(xué),，工作積極主動,，班上學(xué)生學(xué)習(xí)有困難她熱心幫助，同學(xué)生病了,，她主動帶著同學(xué)去看病,。還有六（4）班的班長林子琴同學(xué)，在班上協(xié)助郭老師做了許多為班級服務(wù)的工作,，如主動辦黑板報(bào),，主動對每天的流動班長進(jìn)行評價(jià)，主動填寫班務(wù)日志,，還有六（4）班的陳功兵同學(xué)經(jīng)常陪生病的同學(xué)看醫(yī)生,，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，熱心助人的品質(zhì)，我們就要向他看齊,。

但是,，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩,，看見他們的這種行為，我們就要認(rèn)真反思自己,，我有沒有這樣不好的行為習(xí)慣,，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內(nèi)自省也,。希望同學(xué)們“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”，努力成為一個(gè)品德高尚的人,，成為一個(gè)心靈美的人,，成為一個(gè)脫離低級趣味的人，成為一個(gè)具有美德,，富有人格魅力的人,。

關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語,，對大家提了五點(diǎn)希望,，這些說起來容易，做起來難,，那么我對同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是,，從今天這次大會開始，堅(jiān)持不懈,、全力以赴,、腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè),，弄懂每一個(gè)問題,。經(jīng)過一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后，我相信同學(xué)們一定會胸有成竹地來迎接小學(xué)畢業(yè)考試,。最后祝大家開心學(xué)習(xí),，愉快生活，健康成長,。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！我是六（5）班的英語老師,。很榮幸在這里能和大家面對面的交流,，對絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面,，但也是關(guān)鍵的一次見面,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天我首先要說的是英語的重要性,。英語的重要性我想我不用多說,，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言,。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語,。中考、高考,、考研,、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用；其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,，是環(huán)環(huán)相扣的,，是沒有機(jī)會重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的,，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好,，進(jìn)入初中以后將會學(xué)得比較吃力；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,，從三年級起就開始抓起,，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松,，也很有興趣,。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可,，英語到初中才納入主課計(jì)分?jǐn)?shù),。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達(dá)到怎樣的水平嗎,？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語,，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高,，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了,，現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平,，而且有些單詞和文化知識點(diǎn)是您沒有見過的,。如果您不夠重視，對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大,，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離,，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以薰陶,，其結(jié)果也是完全不同的，“萬丈高樓平地起”,，只有地基打牢了,，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。

接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談,。

英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞、短語、句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了,，效果就出來了,。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。

課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會想到要說英語,，所以，在課后一定要主動抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽，說,，讀,，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,，開學(xué)我們要求每個(gè)學(xué)生都要有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過,，有些甚至還沒有磁帶,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說的,，不說,，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語,，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會就少,。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣就有真實(shí)的情景，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難，時(shí)間久了,，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易忘記,，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍,。家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,，你可以說漢語,，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話,，你一定會有意想不到的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的運(yùn)用,。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個(gè)人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人,，都與良好的習(xí)慣分不開。下面,，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、勤于思考的習(xí)慣。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、力戒拖延和磨蹭

4,、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

6,、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

另外，關(guān)于分?jǐn)?shù),，家長要有一個(gè)正確的認(rèn)識,。我們每位家長，要關(guān)心分?jǐn)?shù),，但不能太注重分?jǐn)?shù),，要具體地分析，是什么原因使得學(xué)生考得好,，又是什么原因使他們沒有考好,，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo)，家長要明白,，高分不是罵出來的,，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心,，更要有信心,。

總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些,，謝謝,！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、家長們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,，且看梔子花開日，又是一年畢業(yè)時(shí),。

非常榮幸作為教師代表在這里向圓滿畢業(yè)的同學(xué)們表達(dá)最誠摯的祝福,，其實(shí)最初接到要寫這個(gè)發(fā)言這個(gè)通知時(shí)，我是比較惶恐的,，因?yàn)橄胝f的太多,，懷念的太多，不舍得也太多,。文字可以記下回憶,，但難以抒盡情懷，如果非要說的話,，首先我想說的是感謝,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高xx屆的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝家長們的通力配合,，感謝高xx屆全體老師們的辛勤耕耘,，當(dāng)然也感謝高xx屆全體同學(xué)們的不懈努力，正因?yàn)橛心銈?，我們在這個(gè)六月才譜寫出華美的篇章,。

三年前，我們懷揣共同的夢想相遇xx,，雖然三年前已經(jīng)預(yù)知總有一天會分別,，但是當(dāng)這天真正到來的時(shí)候我們依然覺得很突然，感覺時(shí)光如陀螺旋轉(zhuǎn),，歲月似流水無情,。今天，正如所有老師的心情一樣,，我的感覺是矛盾的,，面對空蕩蕩的教室，昔日朗朗書聲不再,，心里平添了份落寞,，甚至一度,，我感覺我失業(yè)了。三年,，一千多個(gè)日日夜夜,，校園里、操場上,、花園旁,、教室里、食堂,，到處都留下了你們的背影和腳印,，往日的林林總總不禁浮現(xiàn)眼前，難忘寒來暑往,，你們在教室里勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)光,；難忘運(yùn)動會上，你們那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng),；難忘xx小火車,、水天花月、濕地公園之行,，你們那充滿活力,、自信的笑臉；難忘英語文化周,、元旦匯演上,，你們積極參與、精心準(zhǔn)備,，給我們帶來的精彩紛呈,；難忘早自習(xí),、上午第五節(jié)課,、晚自習(xí)后鈴聲剛響，你們?nèi)珉x弦的箭般沖向食堂壯觀的情景,；難忘考試失利時(shí),，你們臉上惆悵和失望的神情；難忘批評你們時(shí),，你們委屈地要哭出來的樣子,；難忘老師生氣時(shí)，你們竟小大人般的來安慰我們,、鼓勵(lì)我們,，給我們暖意，難忘我們?yōu)榱斯餐睦硐?，風(fēng)雨兼程,，激情燃燒的歲月,。

過去三年，晨昏交替,，四季變換,，同學(xué)們有過成功的歡樂，也經(jīng)歷失敗的痛苦,，但這一切已成過去,。時(shí)至今日，十二年寒窗苦讀終得修成正果,，大家光榮畢業(yè),。記得在高考動員會上陳世雄老師曾寄語同學(xué)們“給高考這場戰(zhàn)役畫上圓滿句號”，但在青春這場持久戰(zhàn)中,，這僅僅是一個(gè)逗號,，其路漫漫，希望同學(xué)們更加自信,、堅(jiān)強(qiáng)的走下去,。今天的畢業(yè)其實(shí)就是大范圍的轉(zhuǎn)學(xué)，臨走前老師想附上幾條溫馨提示：

1,、“畢業(yè)”不是完結(jié),、結(jié)束的意思，它是新征程的開始,，對于新的階段同學(xué)們要提前做好準(zhǔn)備規(guī)劃,，過去三年，我們被安放在一個(gè)靜遠(yuǎn)的角落,，做著同樣的夢,，做著自己的作業(yè)，考著自己的試,，狹窄的空間保證了你們絕對的安全,，分?jǐn)?shù)決定一切，但是大學(xué)不一樣,，那是一個(gè)沒有同桌的地方,，沒有監(jiān)護(hù)人的校園，每個(gè)同學(xué)也都做著不一樣的夢,，所以有的同學(xué)黑夜給了他黑色的鼠標(biāo),，他卻游戲到天明，有的風(fēng)花雪月,，一寸相思一寸灰,，有的兼職生意，形色匆匆，也有的吃喝拉撒都在圖書館……所以你們要規(guī)劃好接下來的三年,、四年或五年,，用定力去堅(jiān)持自己的選擇，當(dāng)真正告別青春的時(shí)候才不會黯然神傷,。

2,、獨(dú)立思考，保持自信,。正如一句廣告詞所言：你的能量超乎你的想象,，所以同學(xué)們要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的長處,，豐厚自己的羽翼,，不念過去，不畏將來,。世間萬物發(fā)展周而復(fù)始,，人在低處，抬腿就是登高,；人在高處,，伸腳就是低就，做人與處事,，要有理性自適的態(tài)度,，既不能得意忘形，也不能妄自菲薄,，無論順境還是逆境,，都要充滿信心，請記?。喝俗钔纯嗟牟皇鞘?，而是我本可以。

3,、保持敬畏和感恩,。敬畏生命，敬畏法則,，這樣我們不會傷害別人也不容易被別人傷害,。感恩父母的養(yǎng)育,、長輩的關(guān)懷,、老師的教誨、他人的幫助……,，用知恩圖報(bào)的心去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵,，去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈和生命的無限，擁有一顆感恩的心，你將會越走越遠(yuǎn),。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語贈大家：且行且珍惜,。

同學(xué)們，有的人,，一轉(zhuǎn)身,，就是一輩子；有的事,，一恍惚,，就定格成回憶，此次一別,，不知何日才能相見,，泰戈?duì)栐f過：“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起”,。所以無論你們走的多遠(yuǎn),，飛的多高，母校都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，始終堅(jiān)定不移地對你們充滿希望,，永遠(yuǎn)祝福你們，同時(shí),，歡迎同學(xué)們?；丶铱纯矗貋砜纯疵利惖男@,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，祝同學(xué)們前程似錦,；祝各位老師,、家長身體健康，闔家幸福,，祝我們的學(xué)校越辦越輝煌,！謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十

各位家長,、同學(xué)們：

大家上午好,！

轉(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)間就這么過去了,。我從xx班同學(xué)一年級的時(shí)候就開始作為你們的班主任,，看著你們一天天長大，作為老師的我也非常的高興?，F(xiàn)在你們已經(jīng)通過了升學(xué)考試,，成為了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。馬上你們就要升入初中了，進(jìn)入了一個(gè)全新的階段,，希望同學(xué)們之后能夠繼續(xù)努力,，保持一個(gè)好的成績。

初中跟小學(xué)不一樣的是,，初中需要同時(shí)學(xué)習(xí)很多的課程,，每一個(gè)課程都非常的重要。而小學(xué)呢,，只需要把精力放在語文,、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科上就可以了,。我知道,，我們班上有很多的同學(xué)，平時(shí)都沒有認(rèn)真的在學(xué)習(xí),，只在上課好好的聽了,。這種學(xué)習(xí)方法在小學(xué)還是很有用的，又可以玩好又可以學(xué)好,。但在上了初中之后,，課余需要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，才能得到一個(gè)好的成績,。有些同學(xué)心里可能會非常的緊張和迷茫,，你們在這個(gè)假期可以接觸一下初中的課本，先了解一下,，讓自己心里有個(gè)底,。

雖然現(xiàn)在考試的成績還沒有出來，但這只是一次畢業(yè)考試,，不需要有太大的壓力,。這個(gè)考試跟初中和高中的考試性質(zhì)是不一樣的，沒考好也沒有關(guān)系,。雖然有些初中會有入學(xué)門檻,，但其實(shí)初中的.師資力量和辦學(xué)條件都差不太多，所以去哪個(gè)初中都一樣,。只要你們想學(xué),，在哪里都能夠?qū)W好。只有學(xué)不會的學(xué)生,，沒有教不好的老師,。同樣的一個(gè)班級，都是一個(gè)老師上課,，但有的同學(xué)成績差,，有的同學(xué)成績好，就是因?yàn)檫@個(gè),。我相信你們在這半個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了那么多的模擬考試,，對自己的成績也應(yīng)該有了足夠的了解。只要在考試的時(shí)候心態(tài)足夠好,，能夠穩(wěn)定發(fā)揮,，就一定能夠考出一個(gè)好的成績。

xx學(xué)校將會是你們?nèi)松写米罹玫囊凰鶎W(xué)校,，你們在這里度過了六年的時(shí)光,。從一開始的小個(gè)子長到了現(xiàn)在的大孩子，我相信你們對這所學(xué)校也非常的留念,，希望你們以后有時(shí)間可以?；貋砜纯矗瑇x永遠(yuǎn)是你們的家,，你們永遠(yuǎn)是xx的一份子,。其實(shí)老師也很舍不得你們，但你們是往更高的地方走,，所以雖然老師很舍不得,，但還是要祝愿你們，希望你們能夠發(fā)展得更好,。這六年,，你們跟同學(xué)們也產(chǎn)生了很深厚的感情，我相信你們彼此之間也有很多的話要說,，之后的時(shí)間就留給你們自己,，我們老師也該退場了。

謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)季老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流,！相信我們只要緊密地配合,，就一定能教育好我們的孩子。

隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,。班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步,。作為他們的語文教師,，我和他們共同度過了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型,，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深地印在我的腦海里。

不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲！”我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的.時(shí)候，我們的收獲會更多,。不耕耘肯定沒有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。

說到看書，或許每天看一點(diǎn),，很多孩子都能做到,，但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持；每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。

這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢,？要求學(xué)生必須審清題目，明確要求,，如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。寫作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等。選材要新,，主題明確,、詳略分明,、語言通順流暢,，不寫錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等。應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫建議書，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。

在這里，我提幾點(diǎn)建議,，和家長們共同來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

1、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實(shí)，據(jù)我的了解,，有好幾個(gè)男同學(xué),，上課搗亂,，不聽講,，成績差。

要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。

2,、關(guān)注孩子的背課文情況及一些優(yōu)秀的文章,。

詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實(shí)就是少看書,，少背書的原因。

千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來,，感謝各位家長對我工作的大力支持,。