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2023年網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:18:52
2023年網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字(七篇)
時間:2024-03-20 19:18:52     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇一

通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,,收獲很大,,同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),,我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,,積極進取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。

(2)尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強烈的責(zé)任心,。作為一個人民教師,,有強烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。多年來,,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,為課堂注入了新的生機與活力,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍,;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,,今后我會本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,,實踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇二

幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,,珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo),回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語,,浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,,是成長,,是動力。

首先,,在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識,,更加堅定了在教育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神,,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,,是我們學(xué)習(xí)的楷模,,

其次,對以后的工作提供了豐富的資源,。

通過學(xué)習(xí),,我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念,。通過在線研討,,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源,。

另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章,,認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,認(rèn)真思考自己的不足,,取長補短,,不斷完善。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵,,使我在迷茫中及時覺醒,,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步,。

最后,,本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識。

1,、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,扮演好合作者,指導(dǎo)者,,與促進者的角色,,幫助學(xué)生自主探索和合作交流,促進學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,,培養(yǎng)科學(xué)的觀點,,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2,、在語文教學(xué)中,,教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),,突出交流,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,,創(chuàng)設(shè)生動,、活潑的學(xué)習(xí)情境,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,,拓展學(xué)生的`學(xué)習(xí)空間,,開拓學(xué)生的視野;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高課堂教學(xué)的效率,。用新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系,,投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,,但這只是暫時的,,因為它預(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,,更是我們不斷前進的動力,,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,,只要我們用心,,前面的風(fēng)景會更加美好!

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇三

40余天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,,我在感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博,、旁征博引的同時,,深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴充、教學(xué)理念的提高,,更是對我們心靈的一次洗滌,,使我們我明白了作為一名新時代的中職教師,應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我們?nèi)w學(xué)員會力爭做好以下幾點:

中國有句古話,叫做“讀書破萬卷,下筆如有神”,,作為一名教師,,一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師,我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學(xué)如有神”,。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險,,因此,我們沒有理由不去讀書,。

有人說“教師是人類靈魂的工程師”,我覺得這句話不僅實在,,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,,我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心,。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠,、善良,、謙遜,、寬容來感召我們的學(xué)生呢,?因此,,用我們的愛心,、耐心和責(zé)任心對待我們的學(xué)生吧,,只有這樣才無愧于我們做教師的良心。

40余天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時間與人生長河相比雖然非常短暫,,但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠(yuǎn)的,,感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學(xué)習(xí)環(huán)境,這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,,照亮著我們前進的道路,,讓我的心中充滿了陽光和渴望,教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變,、工作方法有了更多的創(chuàng)新,,相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,都會因為這次培訓(xùn)而震撼,、都會因這次培訓(xùn)而改變,,在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下,在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)努力,,繼而不斷進取,為我們國家的`中職教育事業(yè),,為我們學(xué)校的發(fā)展做出更多,、更大的貢獻!

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇四

通過研修培訓(xùn),,使我在師德修養(yǎng),、教育理論,、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高,。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理,。同時,,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,,就是登陸我們的班級,,在新的作業(yè)、日志,、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,教師們真切的感受到了觀念在更新,,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

培訓(xùn)伊始,,我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺,總怕自己做不好,,但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流,,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,每天抽出時間堅持聆聽專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),,積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,,但按照研修的各項規(guī)定要求,,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修,,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,?!按┬滦呃下贰??!霸絹碓讲粫塘恕薄P碌慕逃砟钜笪覀儽仨毑粩嗵岣咦约?,充實自己,,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰,。在教學(xué)中,,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,,但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚學(xué)生,,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,,總結(jié)得最合適,,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,避免課程設(shè)計“新”,,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”,,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),,我們要教什么,?怎么教?事先都要周密考慮,,精心設(shè)計,,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,,引人入勝,。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,,通過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程來備課,,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性,、針對性,,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,課堂的.生成等情況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得,,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,,升華為經(jīng)驗理論,。通過學(xué)習(xí),獲取經(jīng)驗,,我已在教學(xué)中取得了一些成績,,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。

學(xué)無止境,,教海無涯。研修時間雖說短暫,,但給我的影響確實巨大的,。

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇五

為了進一步提高教師的課堂教學(xué)能力,我省組織了一次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,,所有參加本次培訓(xùn)的教師,,都熱情高漲地投入到學(xué)習(xí)中去,在上級部門的安排下,,我參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)”班的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,從中受益匪淺,下面做一下學(xué)習(xí)總結(jié),。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,,我經(jīng)常上網(wǎng)參加學(xué)習(xí):堅持在線學(xué)習(xí)20多小時。我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí),,多遍聆聽專家的精彩講座,,按時按量完成作業(yè),用心去領(lǐng)悟他們的觀點,,吸取精華,。

這次培訓(xùn)可以說是送給我們一線教師的一頓豐盛的大餐,以專家講座為主,,內(nèi)容豐富,、實用,。既重視對學(xué)員理念的更新,,又重視具體操作技能的介紹,既有理論上的指導(dǎo),,同時也有具體的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗的交流,。通過學(xué)習(xí),使我對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,。反思自己平時工作中的困惑,,認(rèn)真體會學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間專家們精辟的闡述,感悟深刻,。

人的思想觀念是需要與時俱進,,不斷更新變化的,。以前,我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗,,卻很少吸收新鮮事物和信息,。經(jīng)歷參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,使我認(rèn)識到,,通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界,,可以接觸到許多有經(jīng)驗有理論素養(yǎng)的專家老師,可以學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識,。樹立終身學(xué)習(xí)理念,,跟上社會進步的腳步,這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對于打造名師,,發(fā)展專業(yè)極為重要,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我清楚知道了新課程改革對教師提出了新的要求,,如今的教師應(yīng)成為教育教學(xué)的研究者,,成為新課程的開發(fā)者和建設(shè)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進者,、合作者。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,,要不斷地提高教育教學(xué)水平,,不斷總結(jié)自己的得失,才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。我深深地感受到,,作為新時期的教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,,只有與時俱進,,勇于探索,敢于創(chuàng)新,,具有專業(yè)知識與技能,,才可以做好一個新時期的教師。

這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員寫作業(yè),,寫學(xué)習(xí)日志,,寫學(xué)習(xí)總結(jié),反思自省,。也使我認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性,,感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老,,學(xué)到老”的終身教育思想,,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。只有不斷學(xué)習(xí),,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,,不斷否定自己,,才能不斷進步。

想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,我們教師要具備一桶清澈新鮮,、源源不斷的水,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念,為我們今后的工作提供了源頭活水,,幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,,讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考,幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點,,幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去,。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學(xué)的過程中,,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,,并自覺進行教學(xué)反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),,更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,,努力實踐、探索,,提高自己的課堂教學(xué)水平,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與到教師設(shè)計的問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,,在課堂上,,你怎樣展開探究的問題,?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,,一節(jié)課就四十分鐘的時間,,學(xué)生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,,在有限的時間內(nèi),,怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這也是老師要思索的,??傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,努力提高自己專業(yè)知識。同時,,要提高認(rèn)識水平,,擴大自己的知識面,提高信息獲取,、加工和傳播水平,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,各位專家從自己切身的經(jīng)驗出發(fā),,暢談了他們對教育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見解,。讓我更清晰地意識到教師該如何看待自己所處的位置,該如何去提升自己的專業(yè)水平,。在知識方面,,我深感知識學(xué)問浩如煙海,也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識,,知識結(jié)構(gòu)要合理。精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),,這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,,基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能,并運用自如,,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,只有掌握全面的學(xué)科知識才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材,,把握住教材的難點,,才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而進行有效教學(xué),使學(xué)生既學(xué)到知識,,又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上有了明顯的提高,,這次培訓(xùn)班具有很強的教育性,、針對性和創(chuàng)造性。另外,,也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,,提高了教學(xué)的方法的掌握。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。這一切都為我開辟了新視野,,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師在教育方法上要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動,。給孩子以充分的展示空間。鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實際能力培養(yǎng),,尊重學(xué)生個性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵,。

總之,感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺,,專家們獨到的見解,,給了我深深的感悟,在學(xué)習(xí)中,,越發(fā)感到自己責(zé)任重大,,知識貧乏,我悟出了人只有在學(xué)習(xí)中才能有收獲,、有提升,,才能在實踐中有所大成。

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇六

這學(xué)期,,我參加了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽評課與課堂觀察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,,課余我的大部分時間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中,。在這個研修的平臺里,,有專家引領(lǐng)、互動對話,、在線交流,、導(dǎo)師引導(dǎo),、作業(yè)導(dǎo)航等方式,每天都會快樂而充實的度過,。一個個專題學(xué)過來,,生怕漏掉些許的精華,,寫評論努力做到客觀而實在,。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,,時間雖然短暫,,但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界,。下面和大家交流下我的心得體會:

,。

在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機會坐下來聆聽他人的教誨,,反思自己的教學(xué)行為,,還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,,進而重新審視自己從事的教學(xué)行為,,這就是工作的幸福。

肖伯納說,,“倘若你有一種思想,,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,,那么,,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,,讓別人讀,,他人有了自己的收獲;我給別人評論,,回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步,交流讓我們收獲更多的思想,,也結(jié)交更多志同道合的好友,。

人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,,并記錄要點,,結(jié)合我校教研活動,,做好課堂觀察,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,,全面提升學(xué)生的素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個有文化有品位的人,。

總之在研修中知識得到提升,,思想得到升華,頭腦得到充實的同時,,情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò)研修,,網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個交流的平臺,讓我們共同學(xué)習(xí),,共同研究,網(wǎng)絡(luò)讓我們成長,。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實是一種對我更新教育理念,,提升專業(yè)素養(yǎng),改進教育思維模式,,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會300字篇七

通過此次全市中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)了班主任工作案例教程,重溫了青少年年齡特點等心理學(xué)知識,,對幫助解決班主任工作中的實際問題起到子很大作用,,增強了班主任工作水平。

學(xué)習(xí)了“青少年學(xué)生”是一個包含了“人”,、“兒童”,、“學(xué)生”多重含義的概念。作為“人”,,他們具有一切人所具有的自然或社會的屬性,如對飲食,、安全,、自尊和愛的需要,,豐富的情感,獨立的人格,,能動性等等,。作為“兒童”,他們精力充沛,,生命力旺盛,,上進心強而又稚嫩脆弱,搖擺不定,,發(fā)展?jié)摿Υ?,可塑性強,,且對成年人具有依賴,、崇敬、疑懼等心理,。知道了作為“學(xué)生”,,他們是一個以成長、發(fā)展,、學(xué)習(xí),、探究為“主旋律的特殊社會群體,且具有很強的向師性,。認(rèn)識了初中生的年齡,、生理、心理特征和高中生的年齡,、生理,、心理特征。

了解了對班級非正式群體的管理,,

一要充分認(rèn)識到它是一種正?,F(xiàn)象,有其產(chǎn)生的客觀必然性,。

二要重在引導(dǎo),。

有人將這種引導(dǎo)的策略概括為三句話:“鞏固積極型,引導(dǎo)中間型,,轉(zhuǎn)化消極型,。”知道怎樣處理偶發(fā)事件,,處理偶發(fā)事件,,要求當(dāng)機立斷,態(tài)度明確果斷,。處理偶發(fā)事件的過程,,也會激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路,,這也是一種提升能力、改進工作的過程,。

通過學(xué)習(xí)本專題,,找到應(yīng)對青少年的成長與發(fā)展動力不足或者動機缺乏、動力動喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法,。

綜上,,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提高了個人的業(yè)務(wù)水平,同時也深知“活到老,,學(xué)到老,,學(xué)不了,”因為現(xiàn)代知識是爆炸時代,,知識的廣度,、深度、信息量的擴大是無法比擬的,,讓我們揩起手來,,共同促進教育的發(fā)展,。

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