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最新小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 11:54:50
最新小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會(五篇)
時間:2023-03-23 11:54:50     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時,,常常可以將它們寫成一篇心得體會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,,我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會篇一

雖然從事教育工作已久,,但面對當(dāng)今的形式,,時代要求我們不斷進步,,吸取營養(yǎng),,為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的.思想方法和活動經(jīng)驗,,這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想,、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想,、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),,使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué),這也是我們在日常教學(xué)中,,尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,更要汲取豐富理念,,這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認(rèn)識,。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù),,面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個后進生,,教師已經(jīng)忙得不可開交,,

談何每天細(xì)心備課,認(rèn)真鉆研教材,,尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,,日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂,。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法??照劺碚摬磺袑嶋H,,屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),,如細(xì)致備多少節(jié)課,進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡而言之,,就是有選擇性地進行教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用,??芍^:量不在多,貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

一直以來,,校公開課的開展一直是我們進行教學(xué)教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示,,不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解,,也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進,,在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí),,更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過這次我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí),,也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革之花才會開得更加燦爛,,中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會篇二

本學(xué)年,我通過自主學(xué)習(xí),,本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,上好每節(jié)課,做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,改進自己的教學(xué)方法和工作方法,經(jīng)過一年的不斷進取,,現(xiàn)對我的個人研修加以總結(jié),。

在個人校本研修期間,,本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,,虛心學(xué)習(xí),收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗,,用于自己的教學(xué),,在教學(xué)中樂于進取,積極總結(jié)和積累,,把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,,或新的體會,學(xué)習(xí)感受等,,多年來,,積極聽課、參加評課,,根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記,,積極立足于個人小本研修,以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極參加聽課、評課活動

通過校本研修培訓(xùn),,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,教給學(xué)生獲取知識的技能和方法,,也能圍繞學(xué)生和教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué),。學(xué)生是教學(xué)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。根據(jù)校本研修的要求,聽課,、評課是我的個人研修中最平常,,最頻繁的一項工作。別人有很多的優(yōu)點我都記下來,結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,,借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學(xué),,同時和同伴交流聽后感受,達(dá)到共同進步,。

2,、積極參加公開課

新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,,教學(xué)課堂是民主,、和諧、自由,,尊重個體發(fā)展的一個活的課堂,,公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,,我們才能在教學(xué)中成長起來,。

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,,在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式,,我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),,也可以和同伴在微信和qq上,、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,,效果好,。

4、教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,,我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,,把我每次平時上的感觸最深也寫下來,把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,,我從教學(xué)手段,,教學(xué)方法,課堂調(diào)控,,師生互動,,學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫,作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展,,有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。

1,、積極參加和開展課堂教學(xué)研究,。

學(xué)校組織的評估課,、公開課觀摩課,不論什么科目或年級都能積極參加,,學(xué)習(xí)先進的白板的運用在自己的教學(xué)中,。認(rèn)真研究備課、作業(yè)設(shè)計和批改,,每次教研活動也積極討論,、積極準(zhǔn)備集體備課,把教研真正的落實到行動中,。

2,、在校本研修培訓(xùn)中,積極參加課題研究,,積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。

做好聽課記錄,,聽課反思,,評課記錄,,在學(xué)習(xí)中取人之長補己之短,。根據(jù)平時的積累,認(rèn)真填寫個人研修手冊,。做到工作做到平時,。

3、自我反思常抓不放,。

反思,,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己上課時是否出現(xiàn)問題,,自己是怎樣及時處理的,;反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學(xué)生的課堂生成;反思自己在備課時是否困惑,,是否調(diào)整教材內(nèi)容,,是不是結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計的。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié),,自己就掌握了研修的第一手材料,,完善了自己的課堂,而且,,對于自己成功的課,,就做好課件積累和課堂教學(xué)實錄的積累。

我經(jīng)過一年的研修,,深深感到自己在教學(xué)的實踐活動中攢在著不足:教育理論知識不是那么豐富,,教學(xué)資源利用的不那么投入、挖掘的不夠,我的某些教育思想沒有太大的提升和改變,。我多么希望我將來是個研究型的老師啊,,帶著研究走向講臺,帶著教育的新理念走進學(xué)生的心靈,,帶著所有的期待當(dāng)好一名小學(xué)老師,!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會篇三

這次的研修給我留下了深刻的影響。它讓我隨時聆聽專家的講座,,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,。它像一架云梯,讓我不斷的向上攀登,。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到,,小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,注重互動,,注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,暢所欲言,營造一個輕松,、活潑的課堂氛圍?,F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,,在以前的教學(xué)中,,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,,有的來自自我的揣摩,,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,,提高了認(rèn)識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念,使自己在教學(xué)中不再迷茫,,明確了自己教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程,,只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果,。在教學(xué)中要重視改進教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,,反對注入式,。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家教育家波利亞說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生,按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時,,才能最好地理解數(shù)學(xué)”,,因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識,,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn),,我掌握了很多的教學(xué)方法,,正所謂“工欲善其事,必先利其器,?!边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法,,使我的備課不再平鋪直敘,;有了這些教學(xué)方法,使我的課堂變得生龍活虎,;有了這些教學(xué)方法,,使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識教學(xué)之外,,還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際,,讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求,調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價值,。因此,,我在備課思索,什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境,?創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么,?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學(xué)生的計算能力差,,在這種現(xiàn)實背景下,怎樣改進計算教學(xué),,在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,,科學(xué)有效的提高學(xué)生的計算能力?教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,,我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),,實施教學(xué)?新課程改革下如何去評價一堂課,?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng),,給我們的教學(xué)指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,,給我的工作注入了新的活力,。通過此次學(xué)習(xí),真實體會到:凡事只要用心去澆灌,,就一定能綻放出美麗的花朵,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,,更是成功的基石與保證,。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課堂教學(xué),善于拾掇教育過程中的成與敗,,持之以恒的積累素材,,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,,也可以獨善其身,。

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,,咀嚼、消化,,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,,學(xué)習(xí)教育理論,,增長專業(yè)知識。

學(xué)習(xí)是無止境的,,對于一個老師來講,,自己需要學(xué)習(xí)的東西會有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書遲,。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),,那么我們就該付出更多的努力,,做一個真正的好老師。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會篇四

通過參加教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,,真是受益非淺,。我仔細(xì)聆聽了專家的講座,進入論壇發(fā)貼,、跟貼,,寫學(xué)習(xí)日志,精心編寫教學(xué)設(shè)計與反思,,用心地完成作業(yè),,使我學(xué)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論,為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,,更加明確了目標(biāo)。

多年的教學(xué)歷程,,使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,,我已不知從什么時候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管,,卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感,心態(tài)老是失衡,??赏ㄟ^這次培訓(xùn),聽了專家們的觀點,,使我的心靈受到了震憾,,靈魂得到了凈化,思想認(rèn)識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?!皭邸笔墙逃闹c,,我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水,。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡,,用之不盡,教師就得時時給予補足,,專家的話就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā),。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向,。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論,,更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒,,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,,不斷地提升,,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),,才能勝任教師這一行業(yè),。

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識,。面對著新課程,、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,,采取新對策實施有效教學(xué),,跟上時代發(fā)展的步伐。

有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),,把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中、課后,,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),,幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點,,讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動,。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,,教師引發(fā)討論,,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。

有效教學(xué)要把評價滲入課堂,。教師要使知識問題化,、問題能力化,要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,,形成合作,、探究解決,,并以問題為核心,以學(xué)生為本,,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境,?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,,內(nèi)容的評價要全面真實化,。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。

培訓(xùn)時,,專家們的講述,,環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,,過渡自然,,使我深受啟發(fā),爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題,,用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用,體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)生更樂意接受。

培訓(xùn)已拉下帷幕,,而我覺得只是一個開端,,不過這次培訓(xùn)也使我補足了元氣,添了靈氣,,煥發(fā)出無限生機,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣,。寫在紙上的是思想的足跡,,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,,一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)主題 小學(xué)數(shù)學(xué)老師集中培訓(xùn)心得體會篇五

本次培訓(xùn)中師生互動的教學(xué)方式、教學(xué)方法更好的貼近了課程改革的新思路新方法,,充分調(diào)動了我們學(xué)員的主動性和創(chuàng)造性,。活動期間,,我們研討激烈,設(shè)計方案,,集思廣益,,使每一位老師在參與中收獲,,在學(xué)習(xí)中成長。

省市教研員的精彩講座,,讓我們對課程新理念有了更深的理解和反思,。他們對目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題剖析,讓我們明確了今后教研的重點,,指明了今后教學(xué)工作的方向,。

確定研究課題,設(shè)計教學(xué)案例,,讓我們親身經(jīng)歷課題研究的過程,,為我們今后課題研究給予了有效指導(dǎo)。

心理健康課程的培訓(xùn),,提升了我們的心理素質(zhì),。讓我們懂得了如何去善待每一個孩子,呵護他們的心靈,;也讓我們學(xué)會了健康生活,,健康學(xué)習(xí),幸福做人,。

現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),,使我們掌握了作為信息化時代教師應(yīng)該具備的現(xiàn)代化辦公技能?!?/p>

培訓(xùn)雖然結(jié)束,,我們學(xué)員團隊的友誼剛剛開始。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟本次培訓(xùn)的內(nèi)容,,重返崗位,、扎實工作,做一名優(yōu)秀的課程改革的執(zhí)行者,、推動者,,共創(chuàng)河北小學(xué)數(shù)學(xué)改革的美好明天。

1,、在學(xué)區(qū)或?qū)W校做一次專題報告會,,與同事分享培訓(xùn)成果。

2,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課,,共同交流和提高業(yè)務(wù)水平。

3,、申報一項以自我為組長的科研課題,。

4、繼續(xù)開展研討課活動。

5,、建議學(xué)校多開展說課,、評課等教研活動,這樣既能讓老師們互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,又能通過說課進一步了解新課標(biāo),。

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