在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

分析報告結(jié)尾怎么寫篇1

為了更好地了解家長對我們幼兒園環(huán)境設施,、家長工作,、教師工作、班級管理,、伙食質(zhì)量及幼兒園各方面發(fā)展的滿意度,，我們在2019年8月向家長們發(fā)放了“東方龍幼兒園期末家訪問卷調(diào)查”，我們并經(jīng)行了統(tǒng)計與分析,。

（一）調(diào)查結(jié)果

1、對教師工作滿意度為98%,；2,、對幼兒在園活動情況滿意度98%?；3,、對所在班級,、幼兒園管理方面的滿意度為97%?,；

（二）分析報告

1、本次幼兒園問卷共發(fā)放174份,，收回174份,，回收率為100。從回收率反映出大部分的家長對幼兒園各項工作較為滿意,，但仍需要繼續(xù)努力，爭取家長的支持,。

2,、從調(diào)查情況看,，滿意度為98%,，1%的家長對班級管理不太滿意,，1%的家長對幼兒園管理滿意度不夠,。因此，幼兒園還需要通過各種渠道提高辦園水平和服務質(zhì)量,，提高家長滿意度,。并且與老師共同反思，班級管理工作為什么家長不是很滿意,。從自身找原因,，盡快轉(zhuǎn)變家長對教師的看法,。

3、從數(shù)據(jù)反映,，部分家長對育兒觀念還比較陳舊，重視幼兒學習效果,，輕視幼兒心理感受，由此看來,，我們還需要通過家長會，家長培訓等方式,，繼續(xù)與家長探討新的育兒理念,，轉(zhuǎn)變家長育兒觀念,，促進幼兒身心健康成長。

4,、從滿意度調(diào)查整體情況看，家長非常關心幼兒園的發(fā)展,，幼兒園應在此基礎上，高度重視與家長工作,，把家長工作放在重要的位置,。對家長的意見要及時回復，圍繞幼兒園辦園理念,，有效的開展園級,、班級工作，學校工作和家長工作,。接受并落實家長提出的合理意見和建議,，使我園家園工作更加和諧,，孩子更加健康快樂！

分析報告結(jié)尾怎么寫篇2

一,、關于幼兒園工作：

1．通過此次家長問卷調(diào)查,，家長對幼兒園的滿意度為：

滿意率達到83%，認為一般37% ,，不滿意率為0.6%,。

2．選擇幼兒園最看重的是：

收費低：23%,，看重特色教育活動的為33%，看重教學理念新的為59%,，看重園所硬件設施好的為83%,，看重口碑好的為34.2%，.看重軟件設施好的為35%,，看重飲食好的為：50%,，看重園所就近方便的為：53%，

3．看到孩子入園來的發(fā)展變化：

認為很好的為：38%,，認為變化較大的為：47%,，認為一般的為13%,。

4、幼兒園讓家長最滿意的方面：

滿意師資隊伍建設的為：29%,，滿意辦園質(zhì)量的為：37%,，滿意育人水平的為：34%,，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務態(tài)度的為：58%,，滿意生活護理的為：33%,， 滿意課程設置的為：26%,，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%,。

5,、對幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%,，較滿意的為32%,一般的為：16%,。

6,、家長最關心孩子在園的方面：

最關心學習的為42%,，最關心習慣培養(yǎng)的為：76%，最關心生活情況的為36%,，最關心幼兒情緒的為：24%,，最關心身體狀況的為：40%,。

7,、認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些,？

認為是入園時的為：11%,，認為是離園時的為：23%,，認為是樓梯的為：56%，認為是廁所的為：19%,，認為是其它的為：7%,。

二、關于教育教學及教師工作：

1,、教師是否具有親和力對孩子是否熱情,、有禮貌：

74%家長認為老師做的好,，19%的家長認為老師做的較好,，0.3%的家長認為老師做得一般,。

2,、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體,，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園,，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般,。

3,、教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見,，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%,，偶爾的為13%，很少的為0.4%,，沒有的為0。3%,。

4、班級教師的責任心,，師德師風情況：

認為優(yōu)秀為是62%，認為良好的為3.1%,，認為一般的為：0.4%。

5,、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：

認為經(jīng)常地為：71%，認為偶爾的為：83%,，認為無的為：0.3%,。

6,、對班級教學質(zhì)量的評價：

對班級教學質(zhì)量很滿意的為50%，認為班級教學質(zhì)量較好的為46%,，認為班級教學質(zhì)量一般的為0.7%,。

7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：

認為清潔的占62%,，認為整齊的占75%，認為凌亂的占0,。

8、教師對幼兒文明禮貌,、品德行為方面的教育：

認為明顯的占67%，認為較明顯的占2.9%,，認為不明顯的占0.2%。

三,、家園聯(lián)系

1、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動,？

很愿意參與的占83%,，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占

0.6%,。

2,、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座,？

愿意參加的為89%,，不愿意參加的為6.3%,。

3,、家長是否做到經(jīng)常關注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作： 經(jīng)常的占60%,，偶爾的占29%,，很少看的占11%,沒看過的占2.4%,。

4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”,，這一觀點家長是否同意？

同意的占86%,，不同意的占10%,。

四、您需要幼兒園教您孩子什么,？為什么,？您理想當中的幼兒園教育應該是什么樣子的,？

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

① 希望在禮儀,、生活學習習慣等方面多給孩子做一些引導,，習慣將影響孩子的一生,。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方,、自信,、樂觀獨立，積極向上的品質(zhì),。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展,。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子,，不要讓孩子在強壓下生活、學習,。盡量讓幼兒有一個快樂健康,、向上的童年。

⑤注意對幼兒進行品德,、素質(zhì),、優(yōu)良性格等方面的引導和培養(yǎng)。

⑥生活常識,、行為習慣,、文明禮儀,，愿意分享等方面品格的培養(yǎng),。

理想中的幼兒園教育：

① 環(huán)境優(yōu)美,，場地寬敞,，教師富有責任心,，孩子健康、平安,、快樂的成長。 ② 家,、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點滴,。

③ 不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識,，最好是百科知識。 ④ 幼師親近,，情感親密。

⑤ 有一定的規(guī)則,，幼、師,、家長都能夠遵守,。

⑥ 教師素質(zhì)高尚,，各種設施齊全.

⑦ 幼兒園生活和諧、美好,、快樂,。

⑧ 班級幼兒人數(shù)合理,。

⑨ 教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，優(yōu)點,，要注重因材施教,。

五、談談您的看法：您還有那些關于幼兒園,、教師、班級工作,、接送問題及促進孩子成長等方面的建議和意見,？

①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況,、生活表現(xiàn),，促進家園共育。

②費用太高,。

③幼兒在中班時就應該滲透一些大班知識,，以免大班時壓力太大。

分析報告結(jié)尾怎么寫篇3

為了使學校與家庭,，教師與家長更好的溝通、交流，更好的了解學生家長對我校教育教學,、教師工作等的看法與建議，促進學校各項工作的不斷深入,，辦孩子喜歡、家長滿意,、社會放心的學校。2012年12月中旬,，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及師德規(guī)范,、師生關系滿意度、尊重學生人格三方面的問卷調(diào)查,。本次的學生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式,，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性,、真實性和權威性，是對我校師德工作的綜合評價,，能充分反映出我校師德師風工作的真實狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一,、活動簡介：

（一）調(diào)查時間： 2012年12月中旬

（二）調(diào)查地點：學生及學生家長

（三）調(diào)查對象：初一至初三家長 （下發(fā)了1250份問卷,，收上來1115份）

（四）調(diào)查意義：

對學校師德師風狀況進行調(diào)查,，比較準確地了解與統(tǒng)計,，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，使學校各方面工作更上一層樓,。

二,、調(diào)查結(jié)果：

1、你覺得你孩子的任課教師責任心如何（ ）

認為老師工作盡責盡職,，責任感強的家長約占71%；認為老師工作盡責盡職,，責任感較強的家長約占22%；認為老師工作盡責盡職,，責任感一般的約占7%。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的,，也說明教師在家長的心目中是可信賴的,。讓孩子進好的學校，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望,，也是對我們提出的更高要求,。

2、你覺得教師對你的孩子的生活,、學習是否關心（ ）

認為老師對孩子是關心愛護的約占78%,；認為老師對孩子是較關心愛護的約占18%；認為老師對孩子是一般關心愛護的約占4%,。

3,、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（ ）

認為老師對孩子了解得深的約占68%；認為老師對孩子了解得較深的約占18%,；認為老師對孩子了解得一般深的約占13%,；認為老師對孩子不了解的約占1%?？梢钥闯鑫倚４蟛糠纸處熓橇私鈱W生的，對待教育教學工作是盡責盡職,，具有較高的責任感和較強的事業(yè)心,。今后應繼續(xù)做好本職工作，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做去了解每一位學生做學生愛戴,、讓人民滿意的教師。

4,、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（ ）

認為老師對孩子沒有體罰及變相體罰行為的約占89%,；認為老師對孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認為老師對孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%,。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,，這需要進一步加強師德教育，做關愛學生的好教師,。

5,、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（ ）

認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%,；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%,；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度差的約占0.5%。細節(jié)決定成敗,，禮貌待人是我們的美德,。

6、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（ ）

老師與家長交換意見是打電話的約占79%,；老師與家長交換意見是告訴學生的約占12%,；老師與家長交換

意見是家訪的約占4%；老師與家長交換意見是其它方式的約占5%,。

7,、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導,、補課（ ）

老師沒有要求你出錢對你子女進行家教,、輔導、補課的約占98%,；老師偶爾要求你出錢對你子女進行家教,、輔導、補課的約占1%,；老師有要求你出錢對你子女進行家教,、輔導、補課的約占1%,。

8,、你心中最愛的教師（推選二-三名教師）

（附復印件在后面）

9、對學校師德師風建議提出建議的有92人,，建議集中在這樣幾個問題上：

(1)加強對學生的管理,嚴格,、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；

(2)建議多與學生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友,；

(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等,；

(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會,；

(5)學校師德師風建設已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學生,服務家長；

(6)希望老師對學生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親,；

(7)希望學校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換,；

（8）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響,。