范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇一
1,、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走,。
2、體驗活動的樂趣,。 活動過程:
1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。
2,、幼兒分組練習,,教師巡回指導(dǎo)。
3,、分組比賽:幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,,回來后就下蛋了(皮球),到下一名幼兒,??茨囊唤M快。
指導(dǎo):
水平一:鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二:引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走,。 環(huán)境材料:
線圈12個,、皮球4個、木板3塊,,籮4個
母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇二
活動來源:根據(jù)《綱要》,,三歲到四歲的幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力基本處于“涂鴉期”,他們喜歡隨意畫畫,,嘗試利用涂鴉時掌握的簡單形狀進行表現(xiàn),,但表現(xiàn)的動機和信心都十分脆弱,于是我準備了這次教育活動,,豐富幼兒對簡單形狀的認識與動手操作,。
活動目標:
1 幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。
2 提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣
活動準備:
物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆
精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識
活動過程:
開始:
師:小朋友,,你們吃過雞蛋嗎,?雞蛋是誰生的呀?
幼:母雞
過程:
1出示母雞圖片
師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,,她看到草莓寶寶們非常乖,,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶
2引導(dǎo)幼兒學畫雞蛋
師:母雞媽 媽,,看到這里有一個空地方,,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶
師:小朋友,看看,,雞蛋寶寶什么樣子?。?/p>
幼:圓圓的
師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,,沒人陪她玩,,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,,小眼睛仔細看啦,,注意生雞蛋的時候,要封口,,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣,?
幼:雞蛋寶寶就壞了,,就不開心了
師:對,小朋友真聰明
3鼓勵幼兒動手操作
師:那小朋友,,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶,?
幼:想
師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶,。生完雞蛋寶寶,,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。
教師巡視指導(dǎo)
結(jié)束:
展示作品:
收集優(yōu)秀的作品,,展示,,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上,。
活動反思:
通過這次活動,,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,,引起了幼兒的興趣,。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓,。在示范畫圓時,我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,,每一個細節(jié)都要注意到,,下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,,我不但注意指導(dǎo)個別幼兒,,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持,。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇三
活動目標
1,、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,,初步學唱歌曲。
2,、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞生蛋,。
活動準備
幼兒用書《母雞下蛋》、音樂錄音
活動過程
1,、游戲:母雞下蛋
教師扮雞媽媽帶幼兒做簡單的動作,。在游戲中雞媽媽大叫:“咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠,?!?/p>
提問:“雞媽媽是怎么叫的,?它把蛋生在了什么地方?”2,、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容
“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時候,,有一段非常好聽的音樂,你們聽到歌曲里唱了些什么,?你覺得母雞媽媽生蛋的時候,,心里怎么樣?”
欣賞歌曲并發(fā)表自己的見解,。
教師示范演唱歌曲,。“母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的,?好象在說什么話,?”幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲: *| *|? | *|
3、幼兒學唱歌曲
提醒幼兒開始兩句都有休止符,,要停頓,。
幼兒分組演唱。一組唱歌,,一組做動作,,然后輪換。
4,、游戲母雞生蛋
引導(dǎo)幼兒找一個能生蛋的地方,,不能太小太擠,否則蛋要擠破的,?!庇變哼叧呌脛幼鞅硌荨?/p>
活動反思
孩子較喜歡音樂游戲,,能根據(jù)音樂旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動作,,但在節(jié)奏合拍上要再練習。