光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇一

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度,。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差,，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1、安全方面

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全,，對(duì)存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒

b、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風(fēng),，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈,、通風(fēng)、無(wú)異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒,、爆灑,。

b,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動(dòng)水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,，會(huì)整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng),，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f,、教小朋友勤洗澡，洗頭,。

g,、教小朋友自己穿,、脫衣服，鞋襪,，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c、每天給幼兒飲3—5次水,。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時(shí)給幼兒增減衣服。

a,、健康方面

教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識(shí),，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

b,、語(yǔ)言方面

引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對(duì)方講話，能理解,、運(yùn)用日常用語(yǔ),，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ),。

c、社會(huì)方面

引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有自信心,，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛心。

d,、科學(xué)方面

引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e、藝術(shù)方面

能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞,，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

f,、識(shí)讀方面

學(xué)會(huì)欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽,、樂(lè)意當(dāng)眾講話,，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

g,、數(shù)學(xué)方面

（a）,、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會(huì)空間上、中,、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),，學(xué)會(huì)大、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。

（b）,、認(rèn)識(shí)半圓形，梯形,，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）、通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感,，學(xué)會(huì)觀察,。

（d）,、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),，認(rèn)識(shí)集合的特性,。

1、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵(lì),，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信,，自由,，愉快地從事各種有益的活動(dòng)。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換，及增添新的玩具,。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議,，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

以尊重家長(zhǎng),，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好,、個(gè)性和行為習(xí)慣,，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求,。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí),，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。

2,、學(xué)期初開家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開放日等教研觀摩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí),。

3,、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園,，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺悟,。

七,、月工作安排

九月份工作安排：

1、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃,，編排新操

3,、做好興趣班招生報(bào)名工作,，確定名額

4,、家訪，開家長(zhǎng)會(huì),，選定家委會(huì)代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高,，體重測(cè)量評(píng)價(jià)

7,、開展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)

8,、籌備好幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)

十月份工作安排：

1,、開展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游

2,、舉行家長(zhǎng)開放日教學(xué)觀摩活動(dòng)

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫(kù)工作

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動(dòng)

2,、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3,、舉辦園報(bào)，家教?？?/p>

十二月份工作安排：

1,、加強(qiáng)教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2、開展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽

3,、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作

4,、開展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)

元月份工作安排：

1,、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)

2,、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇二

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我們班的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們的動(dòng)手能力提高了，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，個(gè)性也更為開朗活潑,，體質(zhì)也有所增強(qiáng)了。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，個(gè)別幼兒的身體健康和行為習(xí)慣還需要老師的特別關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

一、 開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：

1,、通過(guò)家訪和電訪的方式,，作好與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園防震加固工程的進(jìn)展,，取得家長(zhǎng)的理解與支持,，同時(shí)也了解孩子暑期在家的情況，為開學(xué)后的教育工作做準(zhǔn)備,。

2,、對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行清潔、整理和布置,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域,，增添適合幼兒能力的操作材料。

3,、進(jìn)行班會(huì),，對(duì)開學(xué)后的教育教學(xué)工作作出計(jì)劃和分月安排，對(duì)個(gè)別教育的重點(diǎn)對(duì)象和行為擬出培養(yǎng)的階段目標(biāo)和教育措施,。

二,、 教學(xué)工作

1、在蒙氏教學(xué)方面

本學(xué)期以數(shù)學(xué)教育和生物教育為主,，美術(shù)教育,、感官教育和生活教育也會(huì)同時(shí)開展。注重培養(yǎng)孩子在班級(jí)內(nèi)能輕聲說(shuō)話,、在工作時(shí)能耐心專注,、能初步與他人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的數(shù)概念(對(duì)10以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)知)及空間意識(shí)(幾何圖形的認(rèn)知),，培養(yǎng)孩子對(duì)生命的好奇和初步了解,。

在數(shù)學(xué)教育方面,，將開展數(shù)棒(認(rèn)識(shí)1-10數(shù)與量的關(guān)系)、長(zhǎng)條數(shù)字板(0-10數(shù)字的書寫),、零的游戲(認(rèn)識(shí)零)、紡錘棒箱(1-10數(shù)與量),、數(shù)字與籌碼(數(shù)字與數(shù)量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認(rèn)識(shí))等的學(xué)習(xí),。

在生物教育方面，會(huì)在班上增設(shè) 植物角 ,，開展有無(wú)生命的物體,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的種類(魚類、鳥類,、昆蟲類,、兩棲類、爬行類,、哺乳類),、脊椎動(dòng)物的身體構(gòu)造和生活習(xí)性、了解人類的身體結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí),。

在感官教育方面,，會(huì)進(jìn)行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習(xí)，也會(huì)配合主題進(jìn)行嗅覺和味覺方面的訓(xùn)練,。

在日常生活方面,，會(huì)進(jìn)行擦桌子、使用筷子等的動(dòng)作訓(xùn)練,，及自我管理的培養(yǎng),。

因我們班孩子的年齡差別較大，因此,，也會(huì)同時(shí)創(chuàng)設(shè)和投放適合年齡較小的孩子操作的工作,。

2、主題教學(xué)

本學(xué)期的主題活動(dòng)有 好玩的沙石土 安全小衛(wèi)士 美味的食品 等,，會(huì)充分利用家長(zhǎng)資源為孩子創(chuàng)設(shè)更豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容,。

三、 保育工作

1,、 加強(qiáng)身體鍛煉,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。增加戶外活動(dòng)時(shí)間和體育鍛煉的強(qiáng)度,，培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì),。

2、 培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自我管理的能力,。從 他律 開始,，設(shè) 小組長(zhǎng) 、 喝水管理員 、 小班長(zhǎng) 等職位,，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習(xí)慣,，逐漸向 自律 的方向發(fā)展。

3,、 注重對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱幼兒的護(hù)理,，如澤誠(chéng)、樹濤,、豆豆,、小豬、小貝,。

四,、 個(gè)別教育

1、 對(duì)年齡較小幼兒的教育,，在寬容中進(jìn)行初步的規(guī)則和要求,，在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)能力特點(diǎn)提供合適的教學(xué)材料進(jìn)行操作,。

2,、 對(duì)在社會(huì)交往方面能力和自信心較弱的孩子，如不愛用語(yǔ)言表達(dá)的東東和家澍,、喜歡用行動(dòng)代替語(yǔ)言的北辰,、錚錚和展瑞，多與其進(jìn)行親近和溝通,，鼓勵(lì)其進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá),，多提供在集體中表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)其自信心。

3,、 對(duì)有固定伙伴的 小團(tuán)體 ,，多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲,。

五,、 家長(zhǎng)工作

1、充分利用 家校通 ,、論壇的平臺(tái),，及時(shí)反饋信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。在家長(zhǎng)會(huì)上繼續(xù)設(shè) 座談會(huì) 環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)就孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論、分享和交流,。

2,、信任并鼓勵(lì)家委成員對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行的協(xié)助與管理,。鼓勵(lì)熱心又有時(shí)間的家長(zhǎng)參加到班委中來(lái)。

3,、組織親子秋游活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。鼓勵(lì)家委組織開展親子活動(dòng),。 希望在這個(gè)學(xué)期里,，在我們班快樂(lè)輕松的氛圍里，每個(gè)孩子的身體和能力都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇三

新學(xué)期開始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化,。孩子進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

2,、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng),。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）。（4）,、美工區(qū),。（5）建構(gòu)區(qū),(6)社會(huì)區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域,，教師要更關(guān)注和投入,。

5,、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

6,、積極有效的開展戶外活動(dòng),。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動(dòng)和游戲,。

7,、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長(zhǎng)工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)qq群,，電話等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng),，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問(wèn)題幼兒采取的促使,。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)互動(dòng)欄,，家長(zhǎng)們可利用它展開對(duì)話,。九月下旬我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、本學(xué)期我班教師有變動(dòng),，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁(yè)，確保將正確,、科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒,。

4、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規(guī)》到《清華漢語(yǔ)》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法,。、

5,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結(jié)合,，保育教師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作,。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇四

本學(xué)期我班新增幼兒12人，合計(jì)47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒還沒(méi)有滿3歲,。年夜局部幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園糊口,，自理才能有了較年夜進(jìn)步,，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展,?？墒且蚣医糖闆r影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,，入手才能較差,，社會(huì)來(lái)往技藝差。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷,，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,，我班3位教師配合商議，制定以下方案：

一,、丑化新課堂,，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個(gè)有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角,。

二,、增強(qiáng)早操鍛煉，添加勾當(dāng)東西,，進(jìn)步早操品質(zhì),。

三、進(jìn)步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。

四、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動(dòng)習(xí)氣的培育,，培育他們愛家人,、愛個(gè)人、愛故國(guó)的感情,，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構(gòu)成開端的社會(huì)私德認(rèn)識(shí)，做個(gè)“五小”百姓,。

五,、搞好十月“家長(zhǎng)凋謝勾當(dāng)”。

六,、據(jù)家長(zhǎng)以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱。

一,、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),，清掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū),，理解重生狀況,，舊生進(jìn)園。

二,、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動(dòng)習(xí)氣，并培育其自我效勞才能,。

三,、細(xì)致填寫班日記，做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會(huì)，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過(guò)程。

一,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識(shí)等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語(yǔ)專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

二,、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭(zhēng)論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū)，內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子,、飛盤。應(yīng)用家長(zhǎng)資本搜集資料,，每個(gè)月改換或者添設(shè),。

三、課堂安插：正在原本的根底長(zhǎng)進(jìn)行改換,，讓幼兒到場(chǎng)情況丑化,，做到有班級(jí)特征，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的,，同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。

（一）安康范疇

一,、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣,。以及道德行動(dòng)習(xí)氣持續(xù)

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗,、收拾整頓床展。

三,、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo),，曉得闊別糊口中沒(méi)有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：游戲、頑皮球,、踢毽子,，培育主動(dòng)參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味。

五,、操練拋擲,、滾球,、均衡等舉措,。

一、能會(huì)合留意力,，耐煩諦聽他人的說(shuō)話,，沒(méi)有搶著講，穩(wěn)定插嘴,。

二,、甘愿答應(yīng)與錯(cuò)誤交換，能小氣的正在個(gè)人中措辭。

三,、逐漸學(xué)會(huì)了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

四、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

五,、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育進(jìn)修英語(yǔ)的興味,。

（三）迷信范疇

一,、測(cè)驗(yàn)考試從差別角度察看物體，并用言語(yǔ)描繪,。

二,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷。

三,、穩(wěn)固對(duì)于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能。

四,、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會(huì)范疇

一,、進(jìn)修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會(huì)到本人的生長(zhǎng),。

二,、情愿與錯(cuò)誤分享本人的工具。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把持。

四,、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情,。

（五）藝術(shù)范疇

一,、進(jìn)修以及著音樂(lè)節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。

二,、主動(dòng)參與音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)勾當(dāng)帶來(lái)的高興。

三,、進(jìn)修漏印版畫,、什物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)勾當(dāng)帶來(lái)的愉悅,。

四,、鼓舞幼兒往感知線條的'變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

一,、針對(duì)于狀況能自動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)相同,、聯(lián)絡(luò)，交換教導(dǎo)心患上,。

二,、辦妥家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚(yáng)家教迷信常識(shí),、指點(diǎn)辦法,、奪取家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)任務(wù)的撐持、共同,。

三,、對(duì)于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪,。

四,、活期召開家長(zhǎng)會(huì)、背靠背的與家出息行交換,。

五,、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與凋謝日勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,，理解教員任務(wù)狀況,，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

一,、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修,，深入體會(huì)《大綱》肉體，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝,。

二,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時(shí)，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)天天的任務(wù),。

三、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當(dāng)區(qū),，添加勾當(dāng)資料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)入手制造學(xué),、玩具。

四、主動(dòng)參與練兵勾當(dāng),，搞好家長(zhǎng)凋謝日勾當(dāng),。

五、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),。

六、每一周做一次班底細(xì)況剖析,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇五

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，。,。和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過(guò)參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō),、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道,。,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作,。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧。

（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)動(dòng)座位,，用談話,、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常的規(guī),。

（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

（2）組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇六

本學(xué)期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進(jìn)的插班生,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí),。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、社會(huì)交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展,。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展有效的區(qū)域活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。

3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案,。

5,、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽說(shuō)活動(dòng),，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

(一)自身成長(zhǎng)方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2,、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié),。

3,、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆,，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來(lái)做,。

4、運(yùn)用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

5,、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),，如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說(shuō)話等,。

7,、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

6、 開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作

1、秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來(lái)園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長(zhǎng)工作

1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇七

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國(guó)的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇八

本學(xué)期我班新增是新增的班級(jí)，共計(jì)36人，本班幼兒大部份還沒(méi)有上過(guò)幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商,，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，提高幼兒的自理能力,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)

5,、搞好九月份“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況

2,、上洗手間要排隊(duì),，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。

3,、星期一與四穿園服回園

4,、做好接送、吃藥,、尿褲的記錄,。

1、家園聯(lián)系欄：周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片。

2,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4,、設(shè)置“小藥箱”。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇九

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

一,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作,。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧。

（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī),。

（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

（2）組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。

以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

多反思,，多寫筆記。

認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī)。

開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置。

學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng),。

自然角的建立及豐富。

示范園檢查,。

園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。

開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比,。

組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況。

更換自然角內(nèi)容,。

實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十一

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩19人,，女孩21人,。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。

我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。

在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。

進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

（二）弱勢(shì)因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

2、我班幼兒大多進(jìn)步很大,，但部分幼兒在家性格較開朗,、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂(lè)群,，不能主動(dòng)與人交往,，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1,、按計(jì)劃開展本園所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)突出特色教學(xué),，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作,，平時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運(yùn)用,，只有自身運(yùn)用自如了才能更好的帶動(dòng)幼兒,。在其他各科教學(xué)方面，老師將與年級(jí)組長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí),，使自身的教學(xué)水平得到提高些,，認(rèn)真地備好每節(jié)課，在掌握好原理知識(shí)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對(duì)不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與計(jì)劃,，主要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步,，得到成長(zhǎng)，主題方面,，加強(qiáng)對(duì)開展主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作及與家長(zhǎng)配合收集資料的工作,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中考到科學(xué)因素及抓住幼兒興趣點(diǎn)，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,，

2,、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好個(gè)體差異教育,，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。采取”著重教學(xué)”方式,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng),，開展迎奧運(yùn),，做好文明小天使活動(dòng)。提高他們的主動(dòng)性,，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手,，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng),。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來(lái)督促幼兒,，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),，

4、豐富幼兒生活,，多樣化地開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)活動(dòng)，抓好50年慶典活動(dòng),，組織孩子參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢(shì)等,；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力；

6,、緊守職責(zé),，明確分工，相互協(xié)作，相互探討,，相互監(jiān)督促進(jìn),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快,。

7,、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi),，隨時(shí)留意觀察幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理并上報(bào)保健室。

（一）二,、三月份：

1,、主題教育：過(guò)節(jié)真熱鬧、親親熱熱一家人,。

2,、品德教育：情感教育。

3,、工作中心：

（1）開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

（2）根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

①調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。

②觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,、假期生活,，有針對(duì)性的預(yù)防。

③編排操節(jié),。

④召開家委會(huì),、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報(bào),。

⑤充實(shí)自然角,。

⑥做好各類興趣班開學(xué)編班。

⑦開展百日安全活動(dòng),，3月18日開始百日安全活動(dòng),，

（二）四月份：

1、主題教育：我是賀幼小主人,。

2,、品德教育：情感教育。

3,、中心工作：

（1）家長(zhǎng)學(xué)校上課,。

（2）做好春季疾病的防治,。

（3）開展親子活動(dòng)和春游。

（4）安全教育,，緊急預(yù)案,。

（5）做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

（三）五月份：

1、主題教育：我身邊的科學(xué),、保護(hù)環(huán)境,。

2、品德教育：熱愛科學(xué),。

3,、工作中心：

（1）園慶慶典活動(dòng)。

（2）制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案,，

（3）招生工作的宣傳,。

（4）做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

（5）參加區(qū)六一文藝活動(dòng)

（四）六、七月份：

1,、主題教育：快樂(lè)的節(jié)日,、你快樂(lè)，我快樂(lè),。

2,、品德教育：向往小學(xué)的教育。

3,、工作中心：

（1）做好大班畢業(yè)工作,。

（2）迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收。

（3）各類論文,、案例,、方案評(píng)比。

（4）做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),，填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案,。

（5）核對(duì)物品，完成各項(xiàng)總結(jié),。

（6）召開家委會(huì),，聽取建議和意見。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十二

（1）班幼兒通過(guò)小小班和小班兩年的學(xué)習(xí),、生活,、游戲，已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級(jí)氛圍寬松自由。

（2）常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽，思維敏捷,，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但有幾個(gè)小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些,，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)角色有一定的認(rèn)識(shí),，喜歡玩,，有一定的角色意識(shí)。鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中,。如教給他們一些簡(jiǎn)單的交往技能，和好朋友一起玩,，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲。

（3）家長(zhǎng)工作較好,，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起，孩子們有進(jìn)步,，家園間架起信任合作的橋梁,。

（1）組三人抓住每個(gè)契機(jī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格。

（2）充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng),。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動(dòng),、晚留園等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

（5）用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)習(xí)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。字

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。

1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平，及時(shí)更換,、增添活動(dòng)材料,，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(zhǎng)智慧,。如語(yǔ)言區(qū),，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事,。

2、加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色,。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

（1）主題活動(dòng)，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（2）通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”，從幼兒喜歡的人,、事,、物等方面進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng),，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感，享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份預(yù)悅,。主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”引導(dǎo)幼兒聽,、看、摸,、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng)；同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動(dòng)“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特性，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),。主題活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂(lè)相結(jié)合,，使鑼,、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，與孩子一起探索有音樂(lè)的世界。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作,。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧。

（1）覽,、多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）進(jìn)行角色游戲,，理順角色游戲常規(guī)。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

（5）開展園本主題活動(dòng)《我喜歡》,，配合主題隨時(shí)增添墻飾內(nèi)容。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動(dòng)員》并進(jìn)行環(huán)境布置,。

（2）組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。

（3）開展角色游戲,，提高角色游戲水平,。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。

（2）組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十三

一：指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!

二：基本情況

我班共有幼兒46名,，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn),。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等,。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭(zhēng)搶玩具,、說(shuō)不文明話現(xiàn)象中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

三：班務(wù)工作目標(biāo)

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1、教師堅(jiān)持貫徹 一切為了孩子,，為了孩子的一切 的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

4,、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

5,、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：1,、喜歡幼兒園集體生活。 2,、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。 4,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。 5,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

語(yǔ)言領(lǐng)域：1,、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談。2,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。 3,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。 4、能聽懂和學(xué)說(shuō)普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域：1,、好奇、好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。 2,、能運(yùn)用多種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。3,、能用語(yǔ)言、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。 4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。 5,、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：1、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。 2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè),。 3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5,、愛周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。2,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四：具體措施

1,、創(chuàng)建 祥和的班級(jí) ,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。

2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3、堅(jiān)持 保教結(jié)合 的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育,。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺遵守,。

4、家長(zhǎng)工作：

(1),、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的 主題活動(dòng) ，說(shuō)明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2),、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

(3),、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

5、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄,。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十四

小班一學(xué)年的教育,，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物,，

1,、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點(diǎn),，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng),。進(jìn)入中班，原班教師有所變動(dòng),，由我和陳陽(yáng)玲配班進(jìn)行幼兒保教工作,。班級(jí)工作中，以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù),，以園務(wù)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況及中班幼兒保教工作要求及本學(xué)期具體情況,，班務(wù)計(jì)劃表述如下：

這學(xué)期我們班有幼兒41人,。男孩：19人，女孩：22人,。經(jīng)過(guò)一年的小班入園生活,，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力,，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī),，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級(jí)中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個(gè)環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過(guò)程,；二是幾個(gè)相對(duì)于其他幼兒來(lái)說(shuō),，較為活躍，活動(dòng)中易引起的不安全因素突出的幼兒,，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo),；三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，鍛煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能,、智慧,、知識(shí)、能力等方面獲得發(fā)展的同時(shí),，更加獲得情感的發(fā)展,，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人友好相處,。

2,、教師分工情況：

王露：側(cè)重于語(yǔ)言、寫子,、拼音,、安全教育、動(dòng)態(tài)閱讀方面的教學(xué),。

陳陽(yáng)玲：側(cè)重于數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、健康,、社會(huì),、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué),。

新的學(xué)期新的目標(biāo),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1,、保育工作

幼兒入園前,，班級(jí)教師協(xié)作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣,，認(rèn)真做好交接班工作，晨檢時(shí)務(wù)必對(duì)幼兒全方位詳細(xì)了解,。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒,，對(duì)每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真,、正確洗手,，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈,，衣物整潔,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。不亂扔垃圾,。做事有始有終,，活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理物品。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合幼兒智慧活動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn),，認(rèn)真參加教研組的集體備課，精心設(shè)計(jì)每一主題活動(dòng),。對(duì)每一領(lǐng)域,，每一主題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù),，在活動(dòng)中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo),。并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察記錄,、教學(xué)反思,、成長(zhǎng)日記等形式表現(xiàn)自己的工作過(guò)程及職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。

教學(xué)理念上,，全方位實(shí)踐游戲教育化,，教育游戲化的幼兒教育理念，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好,。關(guān)注幼兒生活,，注重幼兒體驗(yàn)，指向成長(zhǎng)智慧,。在教課的過(guò)程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。指向幼兒積極的生存和成長(zhǎng),，提升幼兒綜合素質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,、常規(guī)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動(dòng),，有目的,、有計(jì)劃、重觀察,、重指導(dǎo),、促發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。使幼兒責(zé)任心,、自主性、口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力,、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多,，如教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、學(xué)初及時(shí)有效的召開家長(zhǎng)會(huì),，就幼兒的教育教學(xué),、安全、常規(guī)等各方面與家長(zhǎng)取得思想上的共識(shí),，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。做到家園攜手,，心往一處想,、力往一處使。

2,、根據(jù)班級(jí)具體情況,，有針對(duì)性辦好每期家園欄，使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道,，成為家長(zhǎng)了解幼兒在園信息,、幼兒教育信息的一大平臺(tái)。

3,、每日的幼兒交接班是與家長(zhǎng)交流的最好時(shí)機(jī),，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，把幼兒在園一日情況做到及時(shí)反饋,。

4、特殊情況下可以通過(guò)電訪等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

1、學(xué)初建立健全安全檔案,。制定班級(jí)安全管理計(jì)劃,，確立班級(jí)安全組人員，對(duì)班級(jí)幼兒情況作出認(rèn)真分析,，建立教師安全制度與職責(zé),，對(duì)班級(jí)存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析,、研究,、整改，制定消防安全計(jì)劃,。確保幼兒安全入園,。

2、在家長(zhǎng)工作中取得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作,。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》,，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3,、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育,。

4、每周設(shè)立專題安全健康教育課,，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識(shí)和能力,。例如交通安全,、飲食安全、防火防震,、自我保護(hù)意識(shí)的教育等,。

5、安全教育滲透在一日保教工作中,。

6,、當(dāng)班教師隨時(shí)觀察，妥善處理班級(jí)中存在的一切安全隱患,。

7,、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

8,、管理好班級(jí)財(cái)物,，隨時(shí)檢查班級(jí)門窗,、水電,、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理,。

9,、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,，下午憑卡接人,。

10、把好晨檢關(guān),，入園前家長(zhǎng)晨檢和入園時(shí)老師的晨檢,，關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險(xiǎn)品入園,。

以上工作,，班級(jí)兩位教師思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上默契配合,，為幼兒的健康成長(zhǎng)出謀劃策,、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時(shí),，及時(shí)溝通,、交流，妥善處理,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利,、高效開展。

中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃配班 中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)篇十五

咱們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，此中男生13名,，女生12名,。本班幼兒顛末一個(gè)學(xué)期的進(jìn)修，正在各方面較上學(xué)期有了很猛進(jìn)步,，特別正在糊口衛(wèi)生及自理才能方面有了分明的提高,，年夜少數(shù)幼兒已經(jīng)開端構(gòu)成杰出的慣例，能高興,，有序的融進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)勾當(dāng),，針對(duì)于本班實(shí)踐及上學(xué)期中所存正在的缺乏，正在本學(xué)期將加年夜任務(wù)力度,，把持續(xù)培育幼兒杰出的行動(dòng)習(xí)氣及幼兒的安康平安放正在首位,，經(jīng)過(guò)游戲等各類勾當(dāng)增進(jìn)幼兒設(shè)想力、發(fā)明才能,、入手操縱才能,、來(lái)往才能的開展，使每一個(gè)幼兒正在差別的來(lái)往程度上都有分明進(jìn)步,。

一,、正在本學(xué)期，咱們中二班的任務(wù)將依據(jù)本園的任務(wù)布置,，深化貫徹兩級(jí)《大綱》的肉體,，仔細(xì)施行新課程變革計(jì)劃。仔細(xì)保持每一周2,、半夜的政治進(jìn)修以及營(yíng)業(yè)進(jìn)修,，進(jìn)修營(yíng)業(yè)實(shí)際勾當(dāng)區(qū)與幼兒開展研究，仔細(xì)瀏覽各種幼教書刊,，主動(dòng)參與園的各項(xiàng)勾當(dāng),，正在任務(wù)中，不時(shí)進(jìn)修,，更新看法,，不時(shí)跟上幼教變革的步調(diào)。

二,、正在各范疇中展開豐厚多彩的教導(dǎo)勾當(dāng),，并將分享瀏覽滲透此中。依據(jù)幼兒的春秋特色,，正在各教導(dǎo)勾當(dāng)中浸透于幼兒春秋相順應(yīng)的教導(dǎo)目的及教導(dǎo)內(nèi)收留,。經(jīng)過(guò)說(shuō)話、童謠,、故事,、游戲、察看等手腕,，展開各類勾當(dāng),，使幼兒正在各個(gè)范疇的交融中獲話患上更好的開展,。

三、仔細(xì)施行班內(nèi)訂定的特征教導(dǎo)方案,，對(duì)于班內(nèi)的成績(jī)實(shí)時(shí)深思,、揣測(cè)，主動(dòng)參與教員交換,、領(lǐng)會(huì)等勾當(dāng),，探究各課的新思緒，增進(jìn)幼兒片面開展,。

四,、經(jīng)過(guò)多種渠道、多種方式與家長(zhǎng)相同,，搞好故里互動(dòng),，發(fā)掘家長(zhǎng)資本以及社區(qū)資本，拓寬教導(dǎo)空間,，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)劣勢(shì),，完成同步教導(dǎo)。

（{一},、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面：

一,、回整幼兒慣例，培育杰出習(xí)氣,。

（1）保持天天領(lǐng)導(dǎo)幼兒快樂(lè)進(jìn)園的，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修習(xí)氣,，并能自動(dòng)有規(guī)矩的打號(hào)召,。

（2）培育幼兒爭(zhēng)做小典范的主動(dòng)性，能盲目,、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊(duì)列中,。

（3）幼兒休息習(xí)氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務(wù)心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個(gè)關(guān)鍵,。

二,、做好勾當(dāng)區(qū)的建立與展開任務(wù)：

為了讓幼兒正在勾當(dāng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒正在做做玩玩中開辟智力,，進(jìn)步才能,，而且讓勾當(dāng)區(qū)為個(gè)人效勞，領(lǐng)導(dǎo)幼兒到場(chǎng)勾當(dāng)區(qū)的建立,，滿意統(tǒng)一春秋階段差別幼兒的需求,，依據(jù)教導(dǎo)目的主題變化，活期停止資料的改換投放,，并正在理論中停止總結(jié)研討,。

三,、分享瀏覽與一日糊口無(wú)機(jī)分離：

恭敬幼兒的春秋特色，經(jīng)過(guò)說(shuō)話,、童謠,、故事、游戲,、察看等手腕展開各類勾當(dāng),。將分享瀏覽浸透于各個(gè)教導(dǎo)范疇當(dāng)中，讓幼兒正在各個(gè)范疇的交融中養(yǎng)成杰出的瀏覽習(xí)氣,。

四,、活期停止情況建立與更新：

經(jīng)過(guò)觀賞進(jìn)修培訓(xùn)正在理論中相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)步對(duì)于情況建立的看法,，鼓舞幼兒主動(dòng)入手創(chuàng)作,，凸起主題性、教導(dǎo)性,、配合安插情況,，使情況與課程分離，與幼兒分離,，讓情況為課程效勞,，為幼兒開展效勞，讓幼兒正在寬松的情況中取得開展,。

（二）,、采納差別體式格局，增強(qiáng)家短工作的力度：

（1）應(yīng)用來(lái)園,、離園工夫與家出息行交換,。

（2）按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)程,。

（3）充沛應(yīng)用每一周周4,、周五與家長(zhǎng)會(huì)合交換的工夫停止交換。

（4）針對(duì)于晚接的幼兒應(yīng)用條子的體式格局停止相同,。

（三）,、衛(wèi)生保健方面：

一、仔細(xì)做好晨檢任務(wù)：做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，仔細(xì)詳確記載晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)薄,，嚴(yán)厲履行接送卡軌制

二、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒任務(wù)，嚴(yán)厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細(xì)填寫消毒記載,。搞好幼兒查體以及季度丈量,，并實(shí)時(shí)將測(cè)查后果反應(yīng)給家長(zhǎng)；做好疾病防備任務(wù),，做到“早發(fā)明,、早醫(yī)治”。

三,、做到情況衛(wèi)生堅(jiān)持整齊,，經(jīng)過(guò)天天一小掃，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個(gè)潔凈溫馨的糊口情況,。

四,、做好幼兒帶量食譜任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒沒(méi)有挑食,、沒(méi)有剩飯,，養(yǎng)成杰出的進(jìn)餐習(xí)氣，包管幼兒養(yǎng)分平衡,。

五,、仔細(xì)做好班級(jí)物品平安，發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)上報(bào)并實(shí)時(shí)修繕,，做到防備于末然,，班級(jí)物品活期盤點(diǎn)，做到人走燈滅,。人走水停等,，值晚班教員鎖好門窗，包管班級(jí)財(cái)富平安,。

七,、妥當(dāng)保存好藥品，并做好用藥記載,，定時(shí)定量給幼兒服用。