光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇一

(一)健康生活方面

幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理潛力有了較大的提高,，都能較安靜地用匙獨立進(jìn)餐,，飯量較入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進(jìn)餐時桌面不干凈有時還要教師喂,。這學(xué)期我們會設(shè)進(jìn)餐明星寶貝評比活動，以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐,。

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子基本能獨立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，但整體穿脫速度慢,，不太熟練。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學(xué)習(xí)整理床鋪,、區(qū)角，并與家長聯(lián)系共同評選能干明星寶貝給予孩子更多的自理機會,。

動作發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒的走,、跑、鉆,、爬的潛力已比較協(xié)調(diào),，平衡,、跳躍、翻等潛力還相對弱些,，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力,。

外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將透過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護,，并明白熱了要擦汗,、累了要休息,，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友;滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑,，明白遠(yuǎn)離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗的知識,，(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對幼兒進(jìn)行消防知識教育)。進(jìn)一步提高幼兒自我保護意識和保護潛力,。

(二)社會性和情感方面

經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話,，但對于個別靦腆的幼兒,，我們會多加鼓勵,，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑,、開朗起來。

大多幼兒都是獨生子女,，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習(xí)慣,，自控潛力差，注意力較分散,，遵守群眾規(guī)則的意識較弱,，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑，欺負(fù)其他小朋友,，本學(xué)期針對這些現(xiàn)象我們會選取一些好朋友間友好相處的故事對孩子進(jìn)行榜樣教育,，并開展一些找好朋友,，評選禮儀明星寶貝的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),，在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的好榜樣。

(三)藝術(shù)方面

中班幼兒有意性行為開始發(fā)展,，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時期,，為了引導(dǎo)孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作,，我將開通藝術(shù)創(chuàng)想專欄定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)、美工區(qū),，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域,，給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美潛力,。我們還將評選創(chuàng)意明星寶貝,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心,、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳,，每一天我們都會進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué)、來激發(fā)孩子的樂感,，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選才藝明星寶貝，充分調(diào)動孩子參與用心性,。

(四)語言認(rèn)知方面

全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達(dá),，經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀,，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨立,、安靜地聽讀習(xí)慣,，并創(chuàng)設(shè)故事角,，讓孩子自己閱讀故事,、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽，選出故事大王以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)潛力,。

(五)保育工作

秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期,，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯,、餐具、毛巾及教室的消毒〉,，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，飯前便后必須用香皂洗手,，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬,，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學(xué),。

為了能全面掌握孩子的狀況，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),。我們建立了家園欄包含一周教學(xué)、今日課堂,、育兒、溫馨提示四大版塊,。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的狀況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有幼兒21名,，男孩11名，女孩10名,。年齡在2005年9月---2007年4月之間，其中有5名幼兒是06年8月份以后出生的,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，其中有50%的幼兒是外地的，語言溝通成了我們最大的一個難題,，平時在父母上班時，生活多由老人照顧,，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標(biāo)準(zhǔn),，所以,，溝通成了我們的最大難點;多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中,，存在許多不適應(yīng)問題,，其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為,，個別幼兒有一定的恐懼心理。經(jīng)過開學(xué)來的一段時間觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：1、吃飯、大小便不太能自理;2,、比較以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識;3,、幼兒間個體差異相差較大。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱，4,、個別幼兒活潑好動,、生活常規(guī)、人際交往方面存在著許多不足,，喜歡動手推人、抓人,，咬人、喜歡搶玩具,，不會與同伴交往，個別幼兒不會用語言表達(dá)自己的意愿等,。針對這些情況，我們班級成員共同商議,，決心齊心協(xié)力，積極爭取家長的配備,，展開有針對性教育工作,，把班級工作搞好,，提高班級管理水平。

根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點,，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法,。

1、進(jìn)餐禮儀： 能安靜進(jìn)餐,，學(xué)會自己使用勺子進(jìn)餐。坐固定的位子,，吃飯時不到處亂跑;不用手抓飯，不把飯菜潑到地上;在老師的引導(dǎo)下飯前洗手,，飯后漱口。不挑食,，不剩飯菜,。

2,、儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊;養(yǎng)成良好的坐姿站姿,。

3、稱謂禮儀：在成人的幫助下學(xué)會正確稱呼對方;知道對父母長輩不能直呼其名,，要正確稱呼,。如：“爸爸,、媽媽,、爺爺、老師……”,。

4、問候禮儀：在成人的引導(dǎo)下碰到熟人學(xué)習(xí)打招呼;早上入園問候老師“早上好”,、晚上離園說“再見”。

5,、同伴禮儀：學(xué)習(xí)同伴之間使用禮貌用語。如：“謝謝,、對不起、沒關(guān)系”,。在老師的幫助下能與同伴之間團結(jié)互助，友好相處,。同伴之間能友好的玩，不爭奪玩具,。

6,、公共場合禮儀：不隨地大小便;不亂扔垃圾,。跟隨父母、老師,，不跟陌生人走。

7,、 升旗禮儀：立正站好，不講話;眼睛看著國旗,。

8、學(xué)習(xí)禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上,，不到處亂跑;學(xué)會聽講，舉手回答老師的問題,，回答問題大聲清楚;學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人發(fā)言。

（一）,、健康領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

2,、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

3,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

4、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

5、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6,、愿意參加體育活動,。

7,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動,，如：娃娃家、醫(yī)院等,。

2、開展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲,。

3,、在一日活動中,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

（二）、語言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、愿意與老師,、同伴交流,，會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4,、喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書。

5,、能聽懂普通話。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)圖書角,，使幼兒喜歡圖書,。

2、在一日活動中,，鼓勵并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說普通話,。

3、在教學(xué)活動中,，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

4,、教導(dǎo)并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早,，離園和老師說 “再見”,。

（三）,、科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo):

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。

2、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。

4,、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

5,、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

措施：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，感受它們給我們健康帶來的好處。

2,、通過各種認(rèn)知活動和游戲活動，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成,，提高數(shù)量感知能力以及動手操作能力,。

3、通過各種活動,，引導(dǎo)幼兒主動觀察常吃的蔬菜(如蘿卜、菠菜)的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解它們與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子、蓋子,、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，感受它們給生活帶來的方便,。

四）、社會領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

2,、愿意和老師,、同伴交往,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

4,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

5,、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇三

新的學(xué)期開始了,，為了更好的開展工作,，幼兒園對老師進(jìn)行了新的調(diào)整,。為讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，熟悉新老師,，在幼兒園里健康快樂地學(xué)習(xí)成長,，同時讓家長熟悉并了解我們本學(xué)期的工作計劃,，我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》特制定了本學(xué)期工作重點,，現(xiàn)展示與您,，以便對我們的工作有全面的了解，并給予積極的支持與配合,。

健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活處理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松直轄協(xié)調(diào),。

5,、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續(xù)拍球,，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,。

語言領(lǐng)域

1,、能夠自覺傾聽別人說話,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動,、有禮貌地用普通話與教師同伴交談,，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單的仿編或續(xù)編,，獨立閱讀詩文。

4,、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,。

英語：

1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，能掌握單詞的正確發(fā)音及漢語意思,，理解所學(xué)短語的意思并能隨機應(yīng)用。

2,、能聽懂教師經(jīng)常使用的簡單的生活用語或教學(xué)用語,，將英語教育生活化。

3,、愿意并能夠用英語表達(dá)身邊最常見的物品,。

4、愿意并并能主動地與他人進(jìn)行簡單的口語交流,。

5,、樂于并能積極主動的參與英語情景表演活動,。

社會領(lǐng)域

1、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣愛好,，初步學(xué)會和同伴交往、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

5,、初步形成誠實、勇敢,、自信,、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩、教師和同伴,，并尊重他們的勞動成果,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域

2、嘗試運用各種感官周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種多樣方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、喜歡生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,，能大膽表達(dá)自己對美的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌曲,。喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)作活動,。

愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新老師,。

2、召開1———2次家長會,。

3、舉行1————2次家長開放日活動,。

4,、親子活動,。

5、隨時迎接幼兒園內(nèi)的各種確定的活動,。

6,、元旦聯(lián)歡活動。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇四

班級又到了新的學(xué)期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處,，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

我班原有幼兒43人,，2人繼續(xù)讀小班,，2人轉(zhuǎn)到外地，新添9人,，現(xiàn)共48人,。其中男生28人，女生20人,。經(jīng)過兩年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進(jìn)行有針對性的教育。

1,、教育、教學(xué)方面：

（2）尊重,、信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料,，扎實抓好班級的識字教學(xué),。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感,。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

2,、保育方面：

（1）、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

（2）,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

（3）、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

活動,，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。

3,、家長工作方面:

（1）,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）,、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（4）,、召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,，形成本班的特色教學(xué)——線描畫。

線是一種最基本的造型藝術(shù)語言,，線描畫就是用線條作畫,，是用線條說話的藝術(shù),。線描使用工具簡單，畫起來方便,，它對具體物象既能作概括處理,，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃,；既能進(jìn)行造型訓(xùn)練,，也可作創(chuàng)造表現(xiàn),。因而,，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ),；搞好線描教學(xué),，更是兒童繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。

隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累,，兒童對于線的表現(xiàn)能力會越來越強。所以,，我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行線描畫,，讓他們用線描的方式來畫生活中看到的、想到的和聽到的各種各樣事物,。并通過線描畫來提高觀察和寫實能力,，促進(jìn)形象思維和抽象思維能力的發(fā)展,。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇五

一、

班級

微風(fēng)拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過去,又一個學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園

生活

愛

學(xué)習(xí)

本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、本學(xué)期教育目標(biāo):

(一)生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食,。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫-衣褲,、鞋子,初步學(xué)會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,并形成

安全

5、不玩,、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評和建議。

(二)運動

1,、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心,。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)

1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母,、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

2,、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位,知道今天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測,認(rèn)識多種基本圖形,。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。

5,、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受,、喜愛生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)著輪流玩,。

2,、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中,充分發(fā)揮

想象

三、具體工作與措施:

(一)完善常規(guī)管理

1,、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全,、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題,。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕,。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒,。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高,。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練,如:疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了,。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做

其他

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中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇六

二、班務(wù)工作重點：

美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角,。

加強早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具折疊整理被蓋,。

加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個＂五?。⒐?。

搞好十一月＂家長開放活動據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生編號調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

詳盡填寫班日志,，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。

每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)周計劃家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子洗碗整理床鋪。

加強幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累＂注意安全＂的生活經(jīng)驗,。

開展豐富多彩的'戶外體育活動：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

練習(xí)投擲滾球平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

正確認(rèn)讀數(shù)字1～10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

愿意與同伴分享自己的東西。

能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

學(xué)習(xí)漏印版畫實物印畫吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作

針對情況能主動及時地與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得,。

辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識指導(dǎo)方法爭取家長對班級工作的支持配合,。

對個別幼兒進(jìn)行有計劃有目的的家訪,。

定期召開家長會面對面的與家長進(jìn)行交流。

邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)玩具。

積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

中班學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期新學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)開始,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。

潛力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦*作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護視力,，看書,、繪畫要持續(xù)正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。(3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能

三、教育教學(xué)工作方面：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。使幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的潛力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的潛力。

四,、班級工作方面：

2,、教師開展自我教育活動,，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己

五、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、與家長及時溝通、交流,。

3、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想持續(xù)達(dá)成共識及時吸取家長的意見和推薦,。

4、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡,。