確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇一

1．統(tǒng)籌性原則,。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書與工作,、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的道路,。

2．創(chuàng)新性原則,。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方式,、方法,，把讀書的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程,，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書,，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高,。

3．實(shí)效性原則。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論,、用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺,、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái),，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。

實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”,，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、形成閱讀習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng),，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心，通過(guò)系列讀書,、反思活動(dòng),，努力促進(jìn)全體學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同提高。

第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）

學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作計(jì)劃，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作,。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?！敖處熥x書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

第二階段：全面讀書（11月——12月）

1、教師根據(jù)實(shí)際,，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”,。

2、學(xué)校加大投資,，配備閱讀圖書,，每年向教師推薦閱讀書目。

3,、教師要選擇閱讀文章,、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,；做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。

4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告,，引領(lǐng)教師讀書,。

5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái),，開展讀書沙龍,、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng),。

6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng),。

第三階段：小結(jié)與表彰（20xx年1月）

總結(jié)本學(xué)期工作,，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。

1．統(tǒng)籌安排,。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí),，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。

2．督促指導(dǎo),。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,，校長(zhǎng)要率先垂范，通過(guò)讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力,；指導(dǎo)教師讀書,，讓讀書成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分,，全面提升教師的綜合素質(zhì),。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià),。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,，保證讀書時(shí)間，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案,。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇二

最能致遠(yuǎn)是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài),，也是一種高貴至美的人生境界,。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人,，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題,。為了確?；顒?dòng)正常開展，出臺(tái)《教師讀書制度》,，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造了亮麗的精神底色,。

讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查,。從調(diào)查情況看，由于種種主觀,、客觀的原因,，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)?；ㄙM(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書,，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

１,、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書,，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙,、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。

２、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng),，沒有一定的計(jì)劃性,。

3、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友,，與書相伴,，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時(shí)間來(lái)讀書,？如何讓教師有書可讀,？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣,？

1,、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間,。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師,，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間。

2,、讀書形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記,，（每天一頁(yè)）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，交教導(dǎo)處,。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字,。

3、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源,，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對(duì)教師全天開放,，作為教師讀書有益的補(bǔ)充,。

4、動(dòng)態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督,，值班教干輪流跟蹤閱讀，對(duì)教師讀書的種類,、名稱,、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù),。

5、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì),，再現(xiàn)教師的收獲。

6,、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,，如讀書筆記、閱讀積累卡,、教學(xué)論文,、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。

7,、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次,，對(duì)于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中,，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行,。

1,、制度健全，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃,，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況,，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，在全校進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充實(shí)完善。

2,、活動(dòng)引領(lǐng),，落實(shí)到位

圍繞“八個(gè)一”來(lái)開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)；二是每月精讀一本必讀書目,，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì)；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊,；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。

3,、充實(shí)資源,，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角,，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著,、教育理論專著等各類書，下放到辦公室,，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室。

4,、讀書交流,，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典,，敘說(shuō)故事”讀書演講活動(dòng)、“讀書明理,，感悟教育”讀書沙龍,、“解讀課改理念,，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(zhǎng)至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇三

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本案。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,。

聯(lián)系教學(xué),、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承,、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師

（一）,、購(gòu)置圖書，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程,，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展,，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類書籍,，以教研組為單位分配到教師手中,，達(dá)到人手一本,。

（二）、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出2000字以上的讀書筆記,，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記,、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,，讀書筆記將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化,。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間,。在規(guī)定的時(shí)間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng),，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍,。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外,。將定期召開讀書報(bào)告會(huì),、讀書交流會(huì)、讀書沙龍,、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型,，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織,、評(píng)比。

組長(zhǎng)：亓培義

副組長(zhǎng)：左效平付懷佳周新豐

成員：何新武孫啟山翟豐德董學(xué)敏張德利孫欣宋志恒

2管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,，列入總量化,。

（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。

3,、評(píng)價(jià)激勵(lì),。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案，將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

七、教師全員讀書活動(dòng)工作安排

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇四

為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人,，根據(jù)縣教育局20xx年開展教師讀書活動(dòng)要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),，特制定本方案。

通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使全體教師著重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高,。

1、價(jià)值觀,。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2．文學(xué)修養(yǎng),。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真,、善、美的熏陶,。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響,。

3．語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)本次讀書活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎,、豐富,、生動(dòng)和高效。

4．完善自我,。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

5，教育理論,。通過(guò)閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念,，緊跟教育的時(shí)代潮流,。

6、精湛隊(duì)伍,。通過(guò)實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

“閱讀人生，智慧育人”

全鄉(xiāng)教師

組長(zhǎng)：楊光海副組長(zhǎng)：張朝陽(yáng)

成員：艾勝勇,、彭家寬,、侯金地、向和成,、朱玉國(guó),、侯金菊、楊德秋,、瞿洪憲,、趙七三、陳光樣,、彭貴斌,、張吉應(yīng)

本次活動(dòng)將根據(jù)縣教育局的時(shí)間安排，從20xx年3月開始至20xx年12月結(jié)束,，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月）

1．召開教師動(dòng)員會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書活動(dòng)方案，大力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

2．每校下發(fā)讀書活動(dòng)方案,，張貼活動(dòng)倡議書,，教師在倡議書上簽名。

3．每學(xué)設(shè)立教師讀書活動(dòng)專欄,，宣傳板報(bào),。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ),、讀書格言,，營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（20xx年4月~12月下旬）

1．每校制定讀書計(jì)劃,，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目,。

2．開展讀書活動(dòng)。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，⑴,、在教師中開展“三個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí),；每月讀一本教育專著,。⑵、學(xué)校要做到“三個(gè)一”,，即每月檢查一次讀書情況,，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3．加大宣傳力度,。學(xué)校在教師讀書活動(dòng)專欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州,、縣等刊物,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

4．組織參加全縣教師讀書征文比賽,。⑴、教師可以講述自己通過(guò)閱讀,，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得,，也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。⑵,、征文主題、文體不限（詩(shī)歌除外）,，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi),。⑶,、參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載,、抄襲,。⑷、學(xué)校（九月份）對(duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng),，并推薦到縣教育局參加評(píng)審,。

（三）總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

以校為單位，學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì),。

1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí),。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活,，陶冶情操,，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性,。

2．高度重視,，積極參與。每校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作,。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議,，加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用,，學(xué)出成效,，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、每校根據(jù)學(xué)校的藏書量和類別,，拿出一定資金購(gòu)買中心學(xué)校推薦的書籍，并組織教師開展捐書活動(dòng)來(lái)豐富資源,。對(duì)推薦讀書篇目,，學(xué)校盡量配齊、配足,，保證教師集體學(xué)習(xí)用書,。

2、學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得）,，并將讀書活動(dòng)與教師績(jī)效考核,、年終考核評(píng)優(yōu)相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。

3,、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。

4,、凡是推薦閱讀篇目必須精讀,，及時(shí)做好讀書筆記。

5,、結(jié)合自己的教育教學(xué),，積極撰寫原創(chuàng)的教育隨筆、論文等,，積極參加各級(jí)各類的征文評(píng)比活動(dòng),。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長(zhǎng)――教師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

1．通過(guò)讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,。通過(guò)讀書,，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界,，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3．通過(guò)讀書,，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合,，教師以身示范,，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

全體任課教師

學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周英

副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

（一）推薦好書,，分享閱讀

在廣大教師中,，開展“好書推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書,。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫·艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書,，教師人手一本,，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄,，撰寫讀書筆記和心得體會(huì),，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,，舉行一次青年教師讀書演講比賽,。

（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”,。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù),，組織教師積極開展以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng),。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的教育書籍,、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等,、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。

（四）搭建平臺(tái),，展評(píng)交流

通過(guò)校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆,、等,，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

（五）師生共讀,，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng),，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

1．開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示,。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評(píng),，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選,、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

2．開展讀書先進(jìn)個(gè)人,、書香辦公室評(píng)選等,。

3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇六

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，提升教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念，開展教師讀書活動(dòng),，就是引導(dǎo)教師讀好書,，更好地明理、做人,、成才,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，同時(shí)營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。

1,、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的'執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，提高教書育人的質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2、教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也同樣重要,。教師讀書也可提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化沖擊的能力,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，改變教師的精神狀態(tài)，消除教師“職業(yè)倦怠”,，增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提升教師的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、通過(guò)活動(dòng),，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，打造學(xué)習(xí)型組織,，營(yíng)造書香校園，促進(jìn)文化環(huán)境育人,。

1,、制訂讀書計(jì)劃。每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等。

2,、教師應(yīng)定期借閱圖書,，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計(jì)，定期予以公布,。

3．每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量,。教師每學(xué)期必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍，其中至少有一本是教學(xué)專著,。每天花一定時(shí)間認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘錄工作,，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),，每?jī)蓚€(gè)月寫一篇讀書心得上交學(xué)校（字?jǐn)?shù)不限），存人教師業(yè)務(wù)檔案,。

4,、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),。每個(gè)辦公室每周抽出一定時(shí)間作為讀書時(shí)間，教師之間互相交流,，將讀書筆記共享,。

5、在校園網(wǎng)上開辟教師讀書論壇,，給教師抒寫讀書心得,、教學(xué)體會(huì)、生活感悟等搭建一個(gè)交流平臺(tái),。

6,、語(yǔ)文教師每學(xué)年要就某個(gè)專題（如某個(gè)名著的欣賞等）為學(xué)生開一次選修課。

7,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。每位教師期末撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

8,、此活動(dòng)作為長(zhǎng)期進(jìn)行的活動(dòng)來(lái)開展,，每學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià),，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇七

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,。讀書,，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式,，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提,。隨著課程改革的深入開展，讀書越來(lái)越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,，成為有效校本研究的實(shí)際需要,。教師開展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開始的，不如說(shuō)是從“讀書”開始的,。如果不讀書,，就會(huì)缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么,，對(duì)教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見,，所謂的校本研究也就無(wú)從開始。因此,，教師進(jìn)行研究的第一件事,，不是發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“慧眼”,，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”,。多讀書,，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮,，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣,，感受一下讀書的幸福,，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園,。具體實(shí)施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜的心來(lái)閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4,、在讀書活動(dòng)中,，開展“大手牽小手，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長(zhǎng)。

“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”

全校在職教師。

1,、推薦書目（代表性的）10本：

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。二是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

五是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,，并作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次，即每月1次,。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

3,、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。同時(shí),，要力爭(zhēng)寫好讀書筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上。

1,、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目,。

2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇,、博客，教研組組織讀書沙龍,，學(xué)校組織讀書心得演講等形式,，在交流中促思考，在分享中促提高。

3,、把讀書活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)讀書活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感,、學(xué)有所思,、學(xué)有所用。

4,、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動(dòng)持久性開展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得,、筆記交流,；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二)，通過(guò)交流,，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué),、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào),。在校報(bào)上,、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，以四個(gè)教研大組為單位,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：向家才

副組長(zhǎng)：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華,、劉永海,、楊再寬。

副組長(zhǎng)：余冰清（中段組）成員：王順習(xí),、田心社,、廖大玉。

副組長(zhǎng)：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念,、鄭艷,、向家才。

辦公室：楊再寬

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),，副組長(zhǎng)為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦,。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處,。同時(shí)把本組讀書情況較好,，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會(huì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，全面推廣。希望各組積極組織,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展，真正把此次讀書活動(dòng)抓實(shí),、抓好,。努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇八

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

1、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過(guò)讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5,、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過(guò)讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過(guò)師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

1,、提高認(rèn)識(shí)，重視讀,。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳德

副組長(zhǎng)：劉溫柔

成員：金小平林新新金勝利

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等,。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇九

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，全面提升教師的整體素質(zhì),，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識(shí)精深、教學(xué)方法優(yōu)良,、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍,，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市,、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定讀書活動(dòng)方案。

教師讀書活動(dòng)以更新條件性知識(shí),，拓寬本體性,、提升實(shí)踐性知識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，以學(xué)習(xí)教育,、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著為內(nèi)容,，以“要做教書人,，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個(gè)結(jié)合”(把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究結(jié)合,、與校本培訓(xùn)結(jié)合,、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合)，大力開展教師讀書活動(dòng),，拓寬教師的知識(shí)面,，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教師的理論水平,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體教師

《如何做最好的校長(zhǎng)》,、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》,、《新教育之夢(mèng)》,、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》

1,、制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)讀書任務(wù)，教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化,，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo),、落實(shí)措施,、時(shí)間按排等。

2,、采取多種讀書形式,，促進(jìn)讀書活動(dòng)開展，每周三下午為全校教師讀書日，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí),，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí),，平時(shí)教師自學(xué)。

3,、加強(qiáng)交流溝通,，謀取共同進(jìn)步，以教研組為單位定期舉行讀書體會(huì)交流,，推介好書,、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時(shí)間,、定好地點(diǎn),、定好主題、定好發(fā)言人,，一人交流，多人討論,，大家從中受益,。

4、學(xué)習(xí)見實(shí)效,，人人都提高,。要求每位教師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字,，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì),，學(xué)校進(jìn)行集體檢查，評(píng)出等級(jí),，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中,。活動(dòng)結(jié)束,。

5,、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì)，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講,，經(jīng)驗(yàn)交流,、書市等系列活動(dòng)。

6,、建立激勵(lì)機(jī)制,，為讀書活動(dòng)提供保障，為把讀書活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中,，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制,、學(xué)習(xí)交流制，征文評(píng)比制。讀書活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動(dòng)通知要求，校工會(huì)決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識(shí)型教師”為主題的書香校園教師讀書活動(dòng),。

1、實(shí)現(xiàn)有效積累,。通過(guò)閱讀,，教師及時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦,，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)讀書活動(dòng),，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識(shí)型教師

全校所有在職教職工

第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附）,，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,。（截止時(shí)間4月1日）

第二階段：快樂閱讀，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交,。（截止時(shí)間月1日）

第三階段：交流評(píng)比，讀以致用,。各部組織人員對(duì)讀書心得進(jìn)行評(píng)比,，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動(dòng)專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得,。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書心得交流?；顒?dòng)設(shè)參與獎(jiǎng),、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)（根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）,。（月底）

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十一

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái),，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步,，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措,，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

1.通過(guò)讀書,，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界,，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園,。

3.通過(guò)讀書，營(yíng)造書香校園氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄,。

2.讀書形式以個(gè)人讀書為主。

3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主,，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。

1,、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人,，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,，為教師樹立讀書榜樣,。

2、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度,，為讀書活動(dòng)提供制度保障,。各校要將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位,、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

3,、各校要將教師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn),，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制;每位教師在讀書活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會(huì),。

4.各校要舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì),、教研活動(dòng),、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開展讀書沙龍,、讀書征文比賽,、讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選,、讀書演講比賽,、讀書講座,、讀書交流會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書,、會(huì)讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5,、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng),，依托教研組,、年級(jí)組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)，積極開展各種讀書活動(dòng),。

6,、教師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書的氛圍,，創(chuàng)建書香校園,。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。

7,、通過(guò)校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗,、板報(bào)等,，宣傳讀書活動(dòng)意義，報(bào)道讀書活動(dòng)的情況,，表彰先進(jìn),。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇,、交流心得等,，以互相促進(jìn),，共同提高,。

1.完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng),，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái),。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng),。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng),。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)

中心學(xué)校制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案,。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍,。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)

啟動(dòng)教師讀書活動(dòng),，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。通過(guò)讀書,，學(xué)期末，每一名校長(zhǎng),，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得),，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

學(xué)年末,，該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書活動(dòng)過(guò)程和成果資料,?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十二

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本讀書活動(dòng)方案。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

圍繞“愛閱讀”主題,，聯(lián)系教學(xué),、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,，豐富教師的精神文化生活。

全體在職教師

（一）,、購(gòu)置圖書,，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動(dòng)的開展，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購(gòu)置教師統(tǒng)一閱讀的書籍,。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書。

（二）,、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出2000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng),。讀書筆記,、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級(jí)讀書征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間,。在規(guī)定的時(shí)間,，學(xué)校圖書室,、閱覽室必須開放,。

2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記,。

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì),、讀書交流會(huì),、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織,、評(píng)比,。

組長(zhǎng)：謝純朋

副組長(zhǎng)：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦

成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄

2、管理制度保障,。

（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,，列入總量化,。

（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化,。

3,、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案,，將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十三

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，充分利用現(xiàn)有資源,，努力營(yíng)造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

好書伴我一生,，構(gòu)建書香校園。

今天你讀書了嗎?

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

(一)制定計(jì)劃：在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,。

(二)具體步驟：

1、讀：

全體教師除完成規(guī)定的書籍外,，個(gè)人必須讀好自選書籍,，精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀,。

2,、寫：

每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì),。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng),。

3、說(shuō)：

認(rèn)真組織開展“讀書交流會(huì)”活動(dòng),，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流,。

4、評(píng)：

學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選,，并將檢查結(jié)果作為推選2010年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一，并向上級(jí)推薦“百佳讀書教師”,。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,，并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章,。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤,。

(三)具體措施：

分別于5月，7月，10月,，11月份舉辦三次讀書交流會(huì)和一次讀書筆記展活動(dòng),。另外,，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng),。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷，將書中的思想,、觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考,，力求深刻、生動(dòng),，小中見大,，深入心靈。

(四)時(shí)間安排：

三月份：

學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,，制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校推薦書目,，《給教師的建議》，《人民教育》,，《中國(guó)教育報(bào)》,、《第56號(hào)教室的奇跡》、《愛的教育》,。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典,。

四月份：

開始組織不同形式的教師讀書活動(dòng)并做好讀書筆記。在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合,。做好筆記、寫好體會(huì),。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站,。

五月份：

舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報(bào)告會(huì)

七月份：

進(jìn)行第二次教師讀書報(bào)告會(huì)，交流讀書心得。

十月份:

進(jìn)行第三次教師讀書報(bào)告會(huì),。

十一月份：

展出學(xué)習(xí)筆記,，根據(jù)平時(shí)讀書筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書教師。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十四

通過(guò)形式多樣的讀書活動(dòng),，提升教師文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1．通過(guò)讀書，更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善職業(yè)情感與道德,，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2．通過(guò)讀書,，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,，努力建設(shè)教師的精神家園。

主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”,；

全體教師,。

教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀,、評(píng)比展示,、交流分享的形式進(jìn)行。

成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：廖留斌（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng),。副組長(zhǎng)：王永輝（副校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作；成員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作,；

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1．學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織力量,，緊密配合,，努力營(yíng)造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展,。

2．注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。

3．確保讀書質(zhì)量,。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì),。

4．創(chuàng)新讀書形式,。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,，積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),，如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合,、精讀與泛讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

1．學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核,，確保讀書活動(dòng)的順利開展。

2．學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件,。

3．認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況,。

4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．參加讀書活動(dòng)的教師,，按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，并納入教師的年度考核。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十五

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,；讓教師們擁有智慧的大腦和思維,，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動(dòng)方案，初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案,。從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造亮麗的精神底色,。

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3,、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,。

讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校專任教師,，以備課組為讀書小組,，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》。

1,、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2,、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》,。

3、每年訂購(gòu)的書刊,。

1,、制訂讀書計(jì)劃

每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測(cè)等,，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排,。

2、讀書活動(dòng)方式

采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,。

3、召開讀書分享會(huì)

以教研組為單位,，每月召開讀書分享會(huì),，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,，反思提高。

6,、表彰讀書先進(jìn)

利用寒,、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）,。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容,。同時(shí)，向市,、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章。

1．每學(xué)期初第二周,，以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊(cè),，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料,。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！迸喔f(shuō)：“讀書足以怡情,，足以，足以成才”,。讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育,、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 開展教師讀書活動(dòng)方案篇十六

書,，是人類智慧的結(jié)晶；書,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，是一種心靈的“旅行”,，讀書,，就是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書,，能夠啟迪我們的智慧,，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理,，陶冶我們的性情,，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念,，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,，特制定個(gè)人“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案如下：

以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體,，引領(lǐng)倘佯于書海,，與經(jīng)典為友，以名著為伴,，在讀書中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次,。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣,、書香伴我成長(zhǎng),、享受讀書快樂。

日出照亮大地,，讀書清醒頭腦,。

（1）制定讀書計(jì)劃。結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃（包括讀書數(shù)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施等）,。

（2）認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目,，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長(zhǎng)的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，閱讀一種教育教學(xué)雜志,，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì),。

（3）充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用,，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文,、案例反思,、聽課評(píng)議各兩篇，積極參加上級(jí)組織評(píng)選,，及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,，或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。

（4）強(qiáng)化閱讀措施,。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字,。

（5）落實(shí)教研實(shí)效,。積極參加教研組每周教研活動(dòng)，安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)交流,。要在交流中獲得的理論,、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,，進(jìn)行反思提高,。

（6）理論指導(dǎo)實(shí)踐。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),、改進(jìn)體育教學(xué),、德育教育和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

（7）搭建展示平臺(tái),。定期組織參加讀書討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,，優(yōu)秀讀書心得,，演講比賽、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),，參加“讀書與教師專業(yè)成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。

（8）寫一份“我的讀書名言”,，積極參與《草根爭(zhēng)鳴》板塊,，每日瀏覽博客，汲取博客精華,，不斷豐富博客內(nèi)容,，提升自己專業(yè)成長(zhǎng)。

三月份：

1,、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一,、二章（第一周）

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一,、二講（第二周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第一,、二章（第三周）

3、雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）

四月份：

1,、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三,、四章（第五周）

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三,、四講（第六周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第三,、四章（第七周）

3、雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）

五月份：

1,、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章（第九周）

2,、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五,、六講（第十周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六,、七章（第十一周）

3,、雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）

六月份：

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七,、八章（第十三周）

2,、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七,、八講（第十四周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）

3,、雜志《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期（第十六周）