為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇一

長春市第164中學(xué)

長春市雙陽區(qū)太平鎮(zhèn)土頂中心小學(xué)

一,、讀書主題：（教師讀書主題）汲取教育精華,，打造魅力教師

（學(xué)生讀書主題）愛讀書、會讀書,、讀好書,，打造書香學(xué)生。

二,、讀書內(nèi)容：

1,、教師讀書內(nèi)容：以教育局推薦的為主，以個人喜好為輔,。

2,、學(xué)生讀書內(nèi)容：以教師進修學(xué)校（班主任）推薦的為主，以自愿選擇的適齡閱讀內(nèi)容為輔。

三,、讀書舉措

1,、成立假期閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：趙會臣

副組長：（中學(xué)）楊貴俊（小學(xué)）趙春野（村小七位校長）平士達 李洪奎 盧青祥 李寶山 張

達 楊子春 李曉東

組

員：李

星 王曉東 曹紅霞 秦曉艷

范微微

趙 言

楊待竭

楊霄霞

賈

拓 宋秀昌 李金華

常務(wù)管理：秦曉艷,、楊霄霞,、范微微、楊戴竭

2,、購置圖書：以教育局推薦的七本書為主,。

3、教師讀書分組（教育局推薦了五本書,，這樣,，中小學(xué)部各自分組讀書，每五人為一組,，組內(nèi)由組長組織假期讀書活動,，輪換交流和分享閱讀內(nèi)容）

4、發(fā)放讀書內(nèi)容和讀書筆記,。

5,、組建教師讀書微信群。便于交流和分享,。

6,、實時上傳吉林省教育資源公共服務(wù)平臺讀書心得（以部門規(guī)定為準。

四,、讀書展示活動

（一）,、讀書沙龍活動：以讀書小組為單位，開展組內(nèi)讀書沙龍活動,。開學(xué)后,，按照部門計劃，分期分批進行讀書沙龍活動展示,。

（二）展“汲取教育精華,，打造魅力教師”讀書報告會，具體步驟為：

1,、檢查評閱教師假期讀書筆記,，滿分為10分。

2,、（開學(xué)后）進行教師假期讀書問卷(閉卷),，滿分100分。

3,、各部門及村小,，依據(jù)讀書筆記得分和問卷得分的總和排序，推薦教師參加學(xué)區(qū)的讀書會報活動（按照各自的比例，分為中小學(xué)兩組進行）參加讀書報告會者依據(jù)成績頒發(fā)相應(yīng)等級證書,。

4,、教師報告會按照現(xiàn)場匯報打分和原創(chuàng)率打分兩項核算最終成績。

（三）編輯首冊“教師讀書文萃集（方案另定）,。

五,、學(xué)生讀書活動展示：

1、讀后感征文比賽（中學(xué)：讀書筆記展評）

2,、讀書演講賽（屆時制定詳細方案）附：教師讀書目錄

《靜悄悄的革命》 《北大24堂幸福課》 《讓學(xué)生看見你的愛》 《做一個學(xué)生喜歡的老師》《課堂究竟發(fā)生了什么》

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇二

讓讀書成為習慣,，讓書香伴我成長

——大橋中小西校區(qū) “書香校園”師生讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng),。培養(yǎng)“愛讀書,，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化,，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念,，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣,，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣,，不斷形成讀書的高潮,。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,。

二、總體規(guī)劃及活動目標

1,、活動目標：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習慣,，為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ),。

營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣,，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

2,、總體規(guī)劃：

學(xué)校計劃用三年時間,，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍,，開展專題性的讀書活動,，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭,，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園,；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力,，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng),。

三年的具體規(guī)劃為：

2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力,，營造書香氛圍,。

教師進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，豐富知識積累,；

學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng),。

2012年：開展豐富的讀書活動,，讓師生在閱讀中成長。

2013年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園,，書香班級，書香家庭,。

三,、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習慣,，讓書香伴我成長

2,、口號：創(chuàng)建“書香校園”,，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人,。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色；同名著為伴,，塑造美好心靈,。

潛心讀書，勵志博學(xué),，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ),。

讀千古美文,，做少年君子。

我讀書,，我快樂,；我讀書，我成長,。

四,、活動的具體計劃與安排

（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動,，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：樊啟明

副組長：樊波

組員：全體教師

2.師生讀書活動組織：

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責組織）

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔讀書指導(dǎo)責任,，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時選威信高、負責任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負責人）,。

（二）活動時間：2009.9—2011.10

（三）具體安排

第一階段：啟動

1、學(xué)校制定打造書香校園活動方案,。

2,、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中,。

3,、營造氛圍，掛出橫幅,，學(xué)校宣傳櫥窗,、班級黑板報均以讀書為主題。

4,、加強學(xué)校圖書室建設(shè),，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱,，增強圖書的流動,。

5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動

1,、確立專門的讀書時間,。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃,；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀,；班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),；利用早讀等時間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時,，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀,。

2、舉行一次讀書征文比賽,。

3,、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報,，學(xué)校將組織評比,。

4、建立一本自己的“讀書成長冊”,?？梢宰寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案,、讀書計劃書,、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。

5,、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進行,。由各班選三名選手組成代表隊,，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試,。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽,。決賽形式為現(xiàn)場答題。

6,、開一次讀書報告會,、好書交流會,、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會,、好書交流會,、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

7,、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌,。每班選出一名選手參加比賽,。

8、每個教師寫出自己的讀書心得,。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去,，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰,，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號,，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級,，授予 “書香班級”稱號,。

本學(xué)期的工作要點

一、營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書，我快樂,，我成長,；多讀書，讀好書,，好讀書,；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍,。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

二,、明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀,；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

三,、開展閱讀活動

１,、學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

（４）開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可）,，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動,。

（5）周末、十

一,、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實,。

四,、教師讀書活動

教師的學(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習,、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習教育名著,、原著,，通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊；讀教學(xué)專著,，強教學(xué)實踐,；讀

教育學(xué)，悟?qū)W生心理,；讀報紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣,。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

（３）定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進行學(xué)習相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習,。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習,、生活感悟、學(xué)生成長進行反思,。

附本學(xué)期活動安排：

十一月份

１,、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。

2,、書香校園建設(shè)啟動儀式,。

３、建設(shè)校園陽光書吧,。

４,、建立班級圖書角，制定班級必讀書目,。

十二月份

１,、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動,。

２,、班級讀書交流會觀摩活動。

3,、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1,、讀書筆記,、讀書手抄報展評與交流。

2,、師生撰寫讀書隨筆

3,、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

大橋中小西校區(qū) 2011年10月7日

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇三

師生讀書活動實施方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,，是一種長期的,、日積月累的、潛移默化的精神活動,。為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操,，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ),，根據(jù)《xx師生讀書活動實施方案》，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，凈化學(xué)校風氣，培養(yǎng)高尚情操,，樹立人文情懷,，促進廣大教師更新教育理念，提高專業(yè)化水平,，改進管理,、改進教學(xué)；提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識,。讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、活動主題

好書伴我成長書香溢滿校園

三、活動對象

全體師生

四,、活動目的1．通過讀書活動,，激發(fā)師生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長其知識,，陶冶其情操,，充實其文化底蘊，促進知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

2．通過系列活動的開展,，逐步形成 “書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保本次活動取得實效,，學(xué)校根據(jù)上級要求成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責督促,、安排學(xué)校讀書活動,，全面負責學(xué)校讀書學(xué)校活動的開展,。

師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

六,、活動實施過程

1、宣傳階段

制定學(xué)校讀書活動方案,，利用例會,、班會、黑板報,、宣傳標語等形式,，使廣大師生明確讀書活動的意義和形式，營造良好的輿論氛圍,。

2．讀書活動深入開展階段

（1）

一,、二年級建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師要認真指導(dǎo)學(xué)生摘抄,、積累好詞和名句,，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣。三—六年級先培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀的習慣,，并及時檢查,。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況,，并及時給予指導(dǎo)。學(xué)校每年舉行“學(xué)生讀書筆記展”,，評比出“讀書之星”,。

（2）“書香班級”評選要求。班級能辦讀書小報,，每學(xué)期至少兩期,，班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動,，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記。

（3）“讀書之星”評選要求,。平時能堅持讀書,，并認真寫讀書

筆記、心得體會,。

（4）書籍推薦,。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書,、教育雜志,、兒童讀物、學(xué)習資料,。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書等）,、古代名篇（包括經(jīng)典詩詞佳句）,。

3、讀書活動的要求與措施,。

教師閱讀的要求與措施：

一是每位教師要從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目,，進行自主閱讀。精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作,，略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍,，瀏覽性閱讀其余5本書籍。

二是全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,，每天堅持30—60分鐘，同時在閱讀期間每周堅持寫一篇1000字左右的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會,。

三是加強學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理，搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),，開放閱覽室,，保證每位教師有讀書的場所。

學(xué)生閱讀的要求與措施：

一是組織班級做好“采蜜集”,、“閱讀登記卡”等記寫好詞佳句的筆記,。

二是每天給學(xué)生規(guī)定一定的閱讀內(nèi)容并做好筆記。

三是每學(xué)期評選一次“書香班級”和“讀書之星”,。

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇四

儀隴縣度門鎮(zhèn)小學(xué)校

關(guān)于開展師生讀書活動實施方案

朱永新說：“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育,?！庇纱丝梢姡喿x應(yīng)該是學(xué)校教育一種長期的,、日積月累的,、潛移默化的精神活動。根據(jù)2013年秋季新政片區(qū)教育行政會議精神,，特制定本讀書方案,。

一、活動目的為進一步促進廣大教師更新教育理念,，提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平,；為進一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識,；為進一步提高學(xué)校管理水平,、提升學(xué)校辦學(xué)品味；為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，凈化學(xué)校風氣,；讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、活動主題

好書伴我成長書香溢滿校園

三、活動對象

全體師生

四,、活動過程

（一）活動準備階段

1.今年5月26日,，我校專門組織中層干部到閬中參加首屆全國教師閱讀與專業(yè)成長高峰論壇，并專程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學(xué)參觀學(xué)習,。

2.今年9月29日,，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組組長到宏德中學(xué)參加新政片區(qū)讀書活動啟動儀式。

3.制定學(xué)校讀書活動方案,，利用例會,、班會、黑板報,、宣傳標語等形式,，使廣大師生明確讀書活動的意義和形式，營造良好的輿論氛圍,。

（二）活動開展階段

1.開展讀書活動啟動儀式,。

2.師生閱讀安排

（1）學(xué)生閱讀安排

①閱讀時間安排：小學(xué)二年級、三年級,、四年級每天中午,；五年級、六年級,、七年級,、八年級,、九年級每天下午課外活動時間。

②閱讀過程指導(dǎo)：學(xué)生在閱讀時要做到：“不動筆墨不讀書”,。低段學(xué)生在讀書筆記本上摘錄書中富有教育意義的警句格言,、精彩詞句、生動段落,，為以后的作文積累豐富的語言詞匯,。還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來,，粘貼到自己的讀書筆記中(禁止剪裁教科書及學(xué)校借閱書籍),。讀與思共，思與讀隨,。高年級的學(xué)生在閱讀的過程中,，要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比,、評判書中的內(nèi)容,，并及時記下自己讀書的感受和疑點?？傊x書時做到“手腦并用”,，閱讀才將會變得更精彩、更有實效,。老師應(yīng)該每天都了解學(xué)生的閱讀情況,，并及時給予指導(dǎo)。

（2）教師閱讀安排

①閱讀時間安排：教師應(yīng)該每天堅持30—60分鐘時間認真閱讀

學(xué)校推薦的書目,，也可自行自主選擇閱讀書籍,，但必須是有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍。

②閱讀筆記要求：每周不少于1篇,，每篇不少于400字,；每期要要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會。

3.師生閱讀措施

（1）加強學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理,，搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),，開放閱覽室，保證每位教師,、每位學(xué)生有讀書的場所。

（2）各教研組組長要做好本組書籍的管理工作,；做好本組教師閱讀書籍的登記工作,；做好老師們的書籍交換工作；在教研活動中安排讀書活動,；開展各種形式的讀書沙龍及讀書交流活動,。

（3）教務(wù)處做好教師,、學(xué)生讀書書籍推薦工作。教師閱讀書籍推薦：中外教育名著,、中外名著,、教育家叢書、教育雜志,、兒童讀物,、學(xué)習資料等。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著,、科普類書籍,、關(guān)于中外名人介紹書籍、中外通話,、故事書籍,、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩詞佳句）等,。

4.開展 “讀書之星”,、“書香班級”評比活動

（1）成立選評“讀書之星”、“書香班級”的“書香委員會”

（2）每期評選3至5個“書香班級”,。

（3）每期評選30——50名學(xué)生“閱讀之星”,； 每期評選8——10名教師“閱讀之星”；每期評選1名管理者“讀書之星”,。

（4）學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果給予一定的物質(zhì)獎勵,。

五、活動保障

為了確保本次活動取得實效,，學(xué)校根據(jù)上級要求成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責督促、安排學(xué)校讀書活動,，全面負責學(xué)校讀書活動的開展,。

組長：

副組員：

成員：

二0一三年九月

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇五

共和中學(xué)師生讀書活動總結(jié)

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》,，以方塘作比,，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新,、自得自在的境界,，是讀書的佳境及所得。2010年我校掀起了師生讀書的熱潮。

一,、制定讀書活動實施方案,。

2010年開學(xué)伊始我校就制定了三項活動方案，其中師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了詳細的安排,。有目標,、有措施、有組織,、有方案,，實際操作性強，實用性強,。

二,、讀書活動具體措施。

針對師生讀書活動,，要求教師讀課標,、讀教材、讀有關(guān)教育教學(xué)的專業(yè)書籍,、讀文史類書籍,，走內(nèi)涵發(fā)展之路。要求各班抓住時機,，建立班級讀書角,，鼓勵學(xué)生每人購買一本課外讀物，認真開展讀書活動,，做好讀書筆記的檢查,。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，養(yǎng)成讀書的良好習慣,。要求語文教研組向全體同學(xué)推薦優(yōu)秀的課外讀物,，語文教師組織學(xué)生課前誦讀經(jīng)典詩文。要求讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好讀書活動的相關(guān)活動記載及資料收集,。

三,、讀書活動過程管理。

1,、2010年春季學(xué)期對班級讀書角圖書進行了統(tǒng)計和檢查,。七年級1班、7班,，八年級2班,、3班班級讀書角建設(shè)較好。統(tǒng)計整理了教師的讀書目錄,。語文教研組的讀書活動開展的較好,。

2、2010年秋季學(xué)期組織班級評選了班級讀書標兵（“十佳博覽之星”）活動，每個班級評選了兩位同學(xué),。各個教研組組織了教師讀書交流活動。

四,、教師讀書活動

1.校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書

要求學(xué)生讀好書,，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書,，校長及班子成員必須帶頭讀書,。學(xué)校校長及部門負責人都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求,，校領(lǐng)導(dǎo)要開展珍藏閱讀,，即讀有珍藏價值的書，讀學(xué)校管理,、學(xué)科教學(xué),、人生啟示等著作、作品,，常讀常新,。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用，成為推動學(xué)校讀書深入開展的一種動力,。

2.教師開展專題閱讀

教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀,、學(xué)科教學(xué)精讀；二是美文佳作賞讀,、文史書籍閱讀,。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記,。對于教師的讀書活動,，學(xué)校以自學(xué)的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行,，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中,。

教師讀書在不知不覺間已成為一種習慣。當讀書成為了習慣,，剩下的就是滿滿的期待,，因為教師已愛上了讀書，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動,，為教師訂書,，對學(xué)校的書庫進一步的填充。讓那書渠,，永遠有源源不斷的活水,。

五、學(xué)生讀書活動。

清晨,、校園,、朗朗書聲，永遠都是校園獨特的風景,；課間,、榆蔭、捧卷而讀,，永遠都是校園最亮麗的光影,。一個校園沒有書聲總是一種欠缺。學(xué)校開展讀書活動以來,，要求學(xué)生齊讀,、誦讀、開口朗讀,，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園,。

學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀,，利用早自習,、語文課為載體進行；以初中生必讀書目為補充開展課外閱讀,，利用讀書課和休息時間進行,；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀,。

讓學(xué)生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事,，孩子們無書可讀，學(xué)校發(fā)動學(xué)生每人買一本課外書籍,，班主任老師,、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放,，大家共同組建的圖書角,。在讀書課上，在課余時間,，學(xué)生們開始廣泛的閱讀,。

六、師生讀書活動中的實效：

師生讀書活動的開展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習成長的理念,，教師又一次認識到了讀書的重要性,，學(xué)生切實感覺到讀書的樂趣，書香飄蕩在校園的各個角落,。一方面促進了教育教學(xué)的開展,，教師的專業(yè)水準和知識儲量增長了,，教學(xué)風氣轉(zhuǎn)變明顯；學(xué)生的知識面得到了拓展,，學(xué)習風氣得到大大的改善,。

七、讀書活動中反映的問題：

1,、活動的開展中檢查不夠細化,，沒有細致全面的做到記錄。

2,、活動開展中學(xué)生的讀書與課堂教學(xué)出現(xiàn)了一些相悖的問題，如：上課讀課外書的現(xiàn)象時有存在,。

3,、教師的讀書中反映出：讀教育教學(xué)方面的書籍較少。

八,、讀書活動的啟示：

1,、讀書活動要成為常態(tài)化，要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分,。

2,、正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動見成效的基本要求。

3,、怎樣處理師生中存在的讀書與網(wǎng)絡(luò)之間的矛盾至關(guān)重要,。 回首學(xué)校開展讀書活動的每一個瞬間，每一段歷程,，活動之初的“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓”是一種迷惘與困惑；而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”時,，是一種渴望與需求；最終我們“眾里尋他千百度,，驀然回首”,，才是真正意義上的讀書，那是一種境界,。

師生讀書活動實施方案 師生讀書活動方案設(shè)計篇六

卜宜一中2017——2018學(xué)年師生讀書活動安排

為了進一步加強校園文化建設(shè),，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化,，構(gòu)建和諧校園,，以此促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，促使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，提高師生的人文素養(yǎng),，結(jié)合我校 “書香校園”創(chuàng)建活動實施方案要求,，對2017——2018學(xué)年師生讀書活動做如下安排。

一,、活動宗旨

堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo),，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識,、培養(yǎng)師生讀書習慣,、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的,，按照“全員參與,、讀寫結(jié)合、以校為主,、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、確保實效,、持之以恒”的要求,，通過此活動，努力使讀書成為師生的一種需要,、一種樂趣,、一種享受、一種生活,，為教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、學(xué)習型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ),。

二、組織機構(gòu)

1,、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：李鎮(zhèn)江 副組長：武呈文 孫進杰

成 員：各年級主任 各教研組長

2,、學(xué)生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：李鎮(zhèn)江 副組長：耿光禮 趙中智 成 員：各年級主任 各班主任

三、活動內(nèi)容

（一）建立師生讀書檔案,。

師生要有明確具體的讀書目標,、讀書計劃及購書計劃，閱讀要認真做讀書筆記,，要總結(jié)讀書心得體會,。

（二）經(jīng)典閱讀進課堂。學(xué)校將每周一第三節(jié)課定為閱讀課,，讓學(xué)生依據(jù)自己的讀書計劃自由閱讀,；本學(xué)年將早讀時間定為初

一、二年級弟子規(guī)閱讀時間,；將每周一升旗活動結(jié)束后的課間時間定為每周一首古詩背誦時間,。

（三）開展讀書交流,、競賽活動。

1,、教師讀書要以教研組為單位開展一月一次的讀書交流活動,，活動要以對教育教學(xué)專著閱讀的理解感悟進行探討教研，要求教師認真閱讀,、用心感悟,、精心準備，各教研組要做好詳盡記錄,。

2,、開展師生讀書評比、交流活動,。各年級,、各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點，選定專題開展閱讀實踐特色活動,，學(xué)校再組織開展讀書成果交流展評、讀書筆記展評,。對參展作品,，學(xué)校組織校委人員進行認真評選，對優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生進行表彰,，授予“年度讀書先進個人”稱號，對優(yōu)秀班級,、年級授予“年度讀書優(yōu)秀組織”稱號,。

3、舉辦“我閱讀我快樂”主題系列活動,。學(xué)校適時組織舉辦讀書知識競賽,、讀書征文、好書推薦演講,、經(jīng)典篇章誦讀,、書畫作品比賽等活動，通過活動掀起師生讀書熱潮,，營造濃厚讀書氛圍,，促進“書香校園”建設(shè)。

（四）構(gòu)建豐富的閱讀資源,，倡導(dǎo)班級閱讀特色建設(shè),。

1、多渠道充實圖書,。我校將購買,、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點,，并倡導(dǎo)學(xué)生在家中建立“個人書櫥”，每年制定家庭讀書,、購書計劃,，指導(dǎo)家長購書、讀書,，學(xué)生在家中與父母共賞,，也可以邀小伙伴共讀，引導(dǎo)學(xué)習型家庭的創(chuàng)建活動,。

2,、開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱,，實行圖書漂流制度,，將所有書籍流向教師、流向班級,、流向?qū)W生,。

3、各年級各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點,，選定專題開展閱讀實踐特色活動,，通過“班級圖書角”和教室布置，打造“書香班級”,。

四,、具體要求

1、學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。各領(lǐng)導(dǎo)組成員要緊密配合，認真執(zhí)行活動安排,，各位老師要提高認識,，重視自身提高，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，各年級,、各班級要做好材料收集、統(tǒng)計,、整理及結(jié)果匯報等工作,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。齊心協(xié)力營造學(xué)校濃厚的讀書氛圍,。

2,、師生讀書檔案要一人一檔，人人要按要求完成歸檔材料,，要將材料的完善程度作為教師量化考核,、學(xué)生綜合測評的依據(jù)之一,。

3、除了零散閱讀之外,，每學(xué)年教師要完整讀2本以上書籍,，其中至少讀1本教育教學(xué)方面的專著；學(xué)生除了閱讀學(xué)校要求的國學(xué)經(jīng)典之外,，需要再完整讀2本以上書籍,，其中至少須有1本文學(xué)名著。

4,、各班級要配備圖書專柜,，推選2名班級圖書管理員負責圖書的流轉(zhuǎn)借閱工作。班干部中要有一名委員專項協(xié)助班主任搞好班級讀書活動的開展工作,。

5,、各年級要選定閱讀專題，各班級要根據(jù)年級專題進行班級文化布置,，體現(xiàn)閱讀特色,。初一年級閱讀以國學(xué)啟蒙經(jīng)典為主，旨在禮儀教化,、習慣培養(yǎng),；初二年級閱讀以文學(xué)名著為主，旨在陶冶情操,、提升文學(xué)素養(yǎng),；初三年級閱讀以名人傳記為主,，旨在明察事理,、激勵志向。

2017.11