當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

首先,，安全教育是作為班主任一切工作的重點(diǎn)。孩子的安全及健康是他（她）接受和參與一切教學(xué)活動(dòng)前提條件,，如果孩子整天生病,，或者是受傷等等，他（她）是沒(méi)辦法全身心的投入到學(xué)習(xí)和學(xué)校生活中來(lái)的,。在安全教育這一方面,，我們不僅僅在班會(huì)課上進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)，平時(shí)在生活中也會(huì)進(jìn)行熏陶和滲透教育,。像平時(shí)將一些危險(xiǎn)的案例或存在安全隱患的地方和做法收集整理后,，拿給孩子們看看、討論如何保護(hù)好自己的方法,。

在學(xué)期中,，我們班有一個(gè)學(xué)生，總是喜歡跳樓梯,，而且一次是跳三四級(jí),，十分危險(xiǎn)。多次屢教不改后,，我決定在我的監(jiān)看下,，讓他自己跳一跳一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階。剛開(kāi)始,，他跳得挺開(kāi)心,，不一會(huì)兒就跳累了，而且因?yàn)槟_下沒(méi)站穩(wěn),，差一點(diǎn)就摔了,，于是我也就趁勢(shì)讓他自己聊一下剛剛自己跳階梯的感受,，他說(shuō)很累，差一點(diǎn)跳摔了,。也就是經(jīng)過(guò)這一次,，后來(lái)很少再看見(jiàn)這個(gè)孩子跳樓梯了。也通過(guò)這件事讓我明白了：在處理有些事情的時(shí)候,，有的道理不一定說(shuō)教能讓所有的孩子都能明白,，那么不妨讓他們嘗試一下，感受一下,，這樣給他們留下的印象和感觸會(huì)更深,，道理也就不言而喻,。

低段的孩子,，大多數(shù)是嗓子一發(fā)炎，就是要生病了,。而課間的時(shí)候,，我們班很多孩子一玩起來(lái)，經(jīng)常是忘記喝水的,。所以有時(shí)候早上帶的一瓶水,，晚上還剩一大半帶回去。原來(lái)我是從一年級(jí)就開(kāi)始一到下課時(shí)就提醒孩子們?nèi)ズ人?，剛開(kāi)始孩子們也做得不錯(cuò),，但是總是有孩子不喝。這個(gè)學(xué)期,，我將方式換成了有孩子們拿起水杯喝水的時(shí)候就提醒老師喝水,，喝得多喝快的小朋友幫老師倒水。小朋友很高興能為老師做事,，所以現(xiàn)在喝水也積極了,，不能幫老師倒水，也可以提醒老師喝水,，所以這一點(diǎn)在我們班也越做越好了,。

其次，發(fā)展每個(gè)孩子的能力,，培養(yǎng)人人都能為班級(jí)做點(diǎn)事,。學(xué)生座位和一年級(jí)一樣，二年級(jí)我們孩子的座位也是每周換,，前后換,、左右換，已經(jīng)形成規(guī)矩,，孩子們也知道每周一來(lái)了他們應(yīng)該怎么去調(diào)座位,，不需要老師再去安排。我們班的班干部也不是固定，每個(gè)孩子都會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì),，也就是說(shuō)每個(gè)孩子都會(huì)有機(jī)會(huì)成為班級(jí)管理人員,，體會(huì)管理別人和被別人管理的不同感受，也是希望讓孩子自己學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，不斷表現(xiàn)自我。

最后,，密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，統(tǒng)一教育想法。由于這個(gè)學(xué)期班級(jí)因?yàn)楦鞣N原因,，數(shù)學(xué)老師更換的頻率較大,，很多家長(zhǎng)抱怨和不滿的聲音高漲。所以平時(shí)除了要處理和幫助新教師的交接工作,，更大的工作量就是安撫家長(zhǎng)的情緒,，工作量較大。好在利用了微信群,，基本上所有的家長(zhǎng)都加入進(jìn)來(lái)了,，能夠較好的和家長(zhǎng)們溝通，同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們也替我們給個(gè)別沒(méi)及時(shí)接到通知,，或不理解老師的做法的家長(zhǎng)進(jìn)行解釋和交流,，這也是讓我的工作覺(jué)得輕松不少的一方面。當(dāng)然,，微信溝通是輔助手段,，更多的溝通還是要和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流思想或者深入到孩子的家庭環(huán)境，更多地了解孩子的生活環(huán)境和家庭教育,。這個(gè)工作在本學(xué)期做得還不是很好,，爭(zhēng)取在下學(xué)期能夠有所完善。

這個(gè)學(xué)期和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活,，日子悄悄地過(guò)去了,，看著他們一天的長(zhǎng)高的個(gè)子，感受著他們一天天懂事的心情,，仿佛覺(jué)得自己就像一個(gè)種花者,，看著精心栽培的花朵能長(zhǎng)得如此鮮艷奪目，幸福之感也就油然而生,?？v使，這些花兒還不是那么完美,，但是陪伴的過(guò)程卻是充實(shí)的,。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二四班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

作為低年級(jí)的班主任,，我首先把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我從點(diǎn)滴小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。如衛(wèi)生習(xí)慣:每天安排值日生自覺(jué)去打掃,，提醒每個(gè)學(xué)生注意去維護(hù),，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾，拉桌子,、推凳子,，桌斗亂了自己整理……這些習(xí)慣要堅(jiān)持下來(lái)很不容易，需要老師和小組長(zhǎng)經(jīng)常去督促提醒,，同時(shí)用自身的言行去影響學(xué)生:每天整理好自己的辦公桌,，每節(jié)下課收拾好講桌?？吹郊埰?xí)慣性撿起，看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,，這些無(wú)形的身教重于言傳,，更感染的部分有心人。

其次,，關(guān)注孩子日常行為,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持每天一總結(jié),，以一顆平等的心對(duì)待每一個(gè)孩子,，不以成績(jī)論英雄，在學(xué)困生方面傾注更多愛(ài)心,，讓他們感受到老師沒(méi)有瞧不起他們,，沒(méi)有遺棄他們，每天利用讀報(bào)堂進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)一些人,，提醒一些人。除此之外,，學(xué)生的安全問(wèn)題也是不容忽視的,。除了每天在學(xué)生起床前來(lái)校，躺下后離開(kāi),，我尤其重視學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全,。在這方面,，我一直利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，班會(huì)進(jìn)行案例教育,，對(duì)于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,，并多給他們談心，幫他們改正身上的不良習(xí)氣,。課間活動(dòng)時(shí),，為了避免孩子們因無(wú)事可做而打鬧推搡，在班會(huì)課上,，我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,，這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對(duì)口令,、口算大王,、業(yè)余舞蹈隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)小老師”等,，這些活動(dòng),，讓那些精力旺盛，愛(ài)打鬧的學(xué)生有事可做,，減少了安隱患,。

最后，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。重視與家長(zhǎng)的交流,，平等對(duì)待每一位家長(zhǎng)，有問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，做到態(tài)度端正,。對(duì)于特殊學(xué)生與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，取得他們的配合,，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,，從他們口中更深入地了解孩子。遇到節(jié)假日及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)短信祝福,。

本學(xué)期,，在教學(xué)方面做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生,，把握學(xué)情,。由于每年的學(xué)情不一樣，在每節(jié)課前我都會(huì)仔細(xì)研讀教材,、教師用書(shū),，學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題,，自己總是提前做一遍,，預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,。重視課堂效率，課堂上做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、板書(shū)規(guī)范,，及時(shí)批改每一次作業(yè)，做到面批面改,。在學(xué)困生方面,，做到耐心輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)努力,，班里的幾個(gè)學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯,。

存在不足及今后的改進(jìn)措施：

1.在班級(jí)管理上，個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正,，我也知道這不是一蹴而就的功夫,，需要在下學(xué)期進(jìn)一步教育感化。

2.對(duì)待后進(jìn)生方面還是要多一點(diǎn)耐心,，不急躁,，本著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)，知足常樂(lè),。

3.遇事多冷靜,，以一顆平常心對(duì)待工作，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。

4.堅(jiān)持每天讀書(shū),，從書(shū)中汲取養(yǎng)分，凈化心靈,，提高自己的境界，愛(ài)惜自己的身體,，每天以一顆快樂(lè),，陽(yáng)光的心面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生,。

人總是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)的,，在成長(zhǎng)中進(jìn)步著，新的學(xué)年,，我已許下新的愿望,，帶著信心、帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、帶著目標(biāo)和希望,，為新的一年做好了駛航的準(zhǔn)備。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

辭舊迎新,，在我們迎來(lái)嶄新的一年的同時(shí),，緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。為了總結(jié)本學(xué)期班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，尋找出不足,，促使在下學(xué)期的工作中做的更好,、更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本班共有學(xué)生66人,，其中男生28人,，女生38人。本班學(xué)生從整體上來(lái)看是很令人滿意的,。性格活潑開(kāi)朗,，天真可愛(ài)。同學(xué)之間都非常友愛(ài),?！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn),，班里不管任何一位同學(xué)有困難,，其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他,。在本班級(jí)里,，沒(méi)有出現(xiàn)同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生這是有著較強(qiáng)積極性的,，但不免存在著部分對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的學(xué)生。

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育,，但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,，本學(xué)期我仍然對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求,。在課堂上、晨會(huì)上反復(fù)給予教育,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題,。另外，其他科任老師上課時(shí),，我也隨時(shí)觀察留意他們的表現(xiàn)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予教育糾正，這樣堅(jiān)持下來(lái),，本班紀(jì)律有了明顯的改善,。

1、用行動(dòng)感染學(xué)生

班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是孩子的“家長(zhǎng)”,，是孩子的榜樣,，一言一行都嚴(yán)重地影響著學(xué)生。我們都知道,，“言傳身教”,，而“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上,，我非常注意,，時(shí)刻注意著自身對(duì)學(xué)生的影響，時(shí)時(shí)刻刻,、處處以身作則,。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止,，向?qū)W生提出的要求,，自己首先要做到。如此帶動(dòng)之下,，本班級(jí)的面貌發(fā)生了很大的變化,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互愛(ài),，形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

2、小干部的培養(yǎng)

身為班主任,，都知道班干部是班主任的得力助手,，有了他們的配合，班主任的工作就顯得非常得心應(yīng)手,。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同,。首先，我采用了讓學(xué)生自薦的方式,，給學(xué)生一個(gè)建立自信的空間,，因?yàn)槲矣X(jué)得，如果學(xué)生能夠自薦當(dāng)班干部,，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力,，那么,，在今后的管理工作中，他也一定會(huì)更積極主動(dòng)地投入,。另外,，和上學(xué)期有所不同的是，每個(gè)組安排了兩個(gè)組長(zhǎng),，一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活上的管理,，一個(gè)負(fù)責(zé)安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律上的管理,。而其他的班干部也給予安排了相關(guān)的工作,。每個(gè)月都召開(kāi)一個(gè)班干部會(huì)議，讓這些小干部們將他們的工作進(jìn)行小匯報(bào),，并將遇到的問(wèn)題提出來(lái),，我便給予一一解決，并針對(duì)實(shí)際情況給他們提出工作目標(biāo),。在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，班干部們發(fā)揮各自的作用，將本班級(jí)管理得井井有條,。

3,、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

作為一名班主任，不僅要注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),，而且還要注意學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常重要。而這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，不是一朝一夕就能落實(shí)見(jiàn)成效的,，需要班主任在日常教育教學(xué)工作中，時(shí)刻注意,，從每一件小事,，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)中長(zhǎng)期的教育培養(yǎng),、熏陶才能形成的,。在日常生活中，要注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題,，及時(shí)給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事,、每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,。如講禮貌的問(wèn)題，或許每個(gè)學(xué)生都知道這樣的道理,，可是做起來(lái)卻沒(méi)有想象中那么好,，特別是本地學(xué)生受各種因素的影響，在這方面更始不盡人意,。如學(xué)生平時(shí)看到老師要么就逃跑躲起來(lái),，要么就無(wú)聲無(wú)息地與老師擦肩而過(guò)，不會(huì)和老師大招呼，跟老師問(wèn)好,。還有的學(xué)生上課遲到了,，卻毫無(wú)所謂地大搖大擺地便沖進(jìn)教室。從以上情況來(lái)看,，都是需要加強(qiáng)教育的,，我便從自我做起，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生多使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起等等,，引導(dǎo)學(xué)生要尊老愛(ài)幼,。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好學(xué)生，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子,。除此之外,，每周都盡量找出一些時(shí)間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。通過(guò)如此反復(fù)地,、糾正,、強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期本班學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的改變,。

4,、班集體的建設(shè)

一個(gè)好的班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，通過(guò)每天的晨會(huì)，每周的例會(huì)不斷地,、反復(fù)地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到哪些事情能做，哪些事情不能做,，常常進(jìn)行班級(jí)的集體榮譽(yù)教育,，針對(duì)不同事例，告訴他們哪些班級(jí)做得好,，哪些班級(jí)做得不好,，我們自己做得如何，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生漫漫地形成了熱愛(ài)班集體的感情,，如學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，雖然本學(xué)期本班只獲得一次流動(dòng)紅旗,，但可以看出學(xué)生們平時(shí)都在努力地想做到最好，想為這個(gè)班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。

5,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁

相信每位班主任都能清楚地認(rèn)識(shí)到，孩子的進(jìn)步,、集體的成長(zhǎng),，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合,。在本學(xué)期中,，我主要通過(guò)電訪的方式與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，進(jìn)行溝通交流,，互相傳達(dá)學(xué)生的信息,。除此之外，我還十分關(guān)心學(xué)生的身體健康,，學(xué)生一旦因病缺勤,，我都及時(shí)地進(jìn)行走訪慰問(wèn)、給予關(guān)心,，了解學(xué)生的身體狀況,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師建立起一種信任感,。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)

6,、對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期值得感到欣慰的是，本班學(xué)生沒(méi)有了無(wú)故曠課的情況,，也沒(méi)有了半路逃課的情況,。一年級(jí)時(shí)則經(jīng)常存在此類情況。本學(xué)期中,，學(xué)生們都能按時(shí)上下課,，如果生病或有事不能來(lái)上課，都能及時(shí)地與我請(qǐng)假,。我想,，這應(yīng)該和我在每日的課堂上都適時(shí)地滲透了相關(guān)的教育有關(guān)。

相對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，較一年級(jí)有所進(jìn)步,，對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我安排了一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生每天下午放學(xué)后利用一些時(shí)間來(lái)幫助他們,，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，此項(xiàng)幫學(xué)活動(dòng)還是收到了一定的成效,。

學(xué)校的安全教育工作是重中之重,。因此,，本人在本學(xué)期中特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯(cuò),，每周一,、周五都給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火,、防電,、防溺水等方面的知識(shí)，要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧,，以防不慎造成不必要的傷害。每日根據(jù)本班實(shí)際情況做好安全記錄,。和往常一樣,，每到周末都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意校外安全。本學(xué)期以來(lái),，本班沒(méi)有出現(xiàn)重大的安全事故,。

衛(wèi)生工作同樣也是一個(gè)班級(jí)的重要工作之一，如果班級(jí)衛(wèi)生搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康，同時(shí)也影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌,。而學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生如果搞不好,，就會(huì)直接影響了自己的審美觀，同樣也對(duì)身體健康很不利,。因此,，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。尤其是面對(duì)甲型h1n1流感的侵襲,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作部署,，引起了高度重視，堅(jiān)持每日給學(xué)生強(qiáng)調(diào)注意個(gè)人衛(wèi)生（其中包括生活衛(wèi)生）,，堅(jiān)持每日進(jìn)行晨午檢,，并一一做好記錄。

然而,，對(duì)于我的班主任工作,，本人仍然是不滿意的。因此,，在今后的教育教學(xué)工作中,，仍需不斷努力，不斷學(xué)習(xí),。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二班的班主任及本班的語(yǔ)文教學(xué),，在積累了一些令人興奮的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也有些許不足，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1.教會(huì)學(xué)生善聆聽(tīng)

開(kāi)學(xué)初,，發(fā)現(xiàn)班里有一半左右的學(xué)生沒(méi)有善于聆聽(tīng)的好習(xí)慣,，課堂注意力不集中，我就在教孩子如何聆聽(tīng)方面下了一番功夫,，i并采用了多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的方法,，引入了正常軌道?，F(xiàn)在學(xué)生的聽(tīng)講注意力集中了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)效果也更明顯了,。

2.勤實(shí)踐，多積累,。

除了教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)以外,，我更注重讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn),，評(píng)選故事大王,，還讓學(xué)生參加我是父母小幫手，我有一雙小巧手,，我是小小朗讀家,，我是小小書(shū)法家等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性高,，也積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

3．抓好培優(yōu)扶困工作

培優(yōu)重在樹(shù)榜樣，扶困重在多表?yè)P(yáng),，使優(yōu)生更優(yōu),，使學(xué)困生有信心，愛(ài)學(xué)習(xí),，別人一遍能學(xué)會(huì)的,，我就學(xué)五遍，不放棄,，不灰心,。

4.抓養(yǎng)成習(xí)慣，促整體提高,。

學(xué)生在聽(tīng)講,，寫(xiě)作業(yè)，小組討論,，回答問(wèn)題等方面,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超,，整體學(xué)習(xí)水平有了很大程度的提高,，下學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持。

做到有效管理,，理清思路,，明確要求。抓落實(shí)善發(fā)現(xiàn),。

1.上好興華第一課

開(kāi)學(xué)初,，我先盡快記住每位學(xué)生的名字，重點(diǎn)培養(yǎng)四位班干部,，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ),。并讓學(xué)生互認(rèn)姓名，看誰(shuí)交的朋友多,。使學(xué)生盡快融入集體中,。

2.樹(shù)榜樣學(xué)榜樣

開(kāi)好主題班會(huì)，用學(xué)生中的先進(jìn)事例進(jìn)行思想教育,，這些事例看得見(jiàn),，摸得著，學(xué)生感覺(jué)很親切,。學(xué)起來(lái)更容易一些,，也更具說(shuō)服力。對(duì)集體中不良現(xiàn)象,，善于抓住苗頭,，及時(shí)進(jìn)行教育。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，共同向榜樣學(xué)習(xí),。

3.活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性

學(xué)校活動(dòng)豐富多彩,，孩子們都愿意積極參加,，我都多給他們展示的機(jī)會(huì)。每次挑選的活動(dòng)名單都不重復(fù),，機(jī)會(huì)均等,，公平合理。在教師節(jié)演講,、歡歌頌祖國(guó),、校園運(yùn)動(dòng)會(huì),、小學(xué)生守則知識(shí)競(jìng)猜等活動(dòng)中,，我們班名列前茅，獲得了獎(jiǎng)狀鼓舞了士氣,。

4.關(guān)愛(ài)學(xué)生做好家校溝通

冬天天氣干燥,，我們一方面提醒孩子多喝開(kāi)水,，另一方面督促有藥的學(xué)生及時(shí)服藥,。有情況及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，把溫暖送給孩子，使家長(zhǎng)放心,，滿意,。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，其中,，酸甜苦辣樣樣俱全,，不管工作再苦再累，只要為了孩子的'成長(zhǎng),，教師的付出都是值得。相信新學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，我們班級(jí)的工作一定會(huì)越做越好,。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任以及本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)工整,、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)等方面作了努力。

（1）書(shū)寫(xiě)規(guī)范：

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生,，由于認(rèn)字不多,，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,。針對(duì)這一點(diǎn)，我就從書(shū)寫(xiě)數(shù)字入手,，利用日字格,，示范正確的書(shū)寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講,，從什么地方起筆,，到哪里收筆，什么地方該靠邊,，什么地方該頂格,，什么地方該拐彎。每個(gè)數(shù)字都要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

（2）書(shū)寫(xiě)工整：

一般在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),，我們只注重作業(yè)的正確率，往往忽視書(shū)寫(xiě)的工整,，其實(shí)學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)是很重要的,，數(shù)學(xué)作業(yè)是衡量教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分和不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延續(xù)引深拓展和發(fā)展,，是學(xué)生繼續(xù)獲取知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的通天大道,。通過(guò)學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，可檢驗(yàn)教師的教和學(xué)生學(xué)的效果如何,，還可以使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和知識(shí)的再記憶,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的習(xí)慣教師的教學(xué)效果,，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)系到班內(nèi)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，直接影響了個(gè)人的發(fā)展,。

我積極參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，并進(jìn)行自我總結(jié)和反思,，同時(shí)積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。在《校級(jí)雙優(yōu)課》中獲二等獎(jiǎng),，《課件制作大賽》中獲一等獎(jiǎng),。新的教育形式下，學(xué)校給我們青年教師創(chuàng)造外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，在華明鎮(zhèn)中學(xué)和塘沽大劇院聽(tīng)了很多特級(jí)教師的精彩課堂,，特別是吳正憲老師給我留下了深刻印象。她慈祥的眼神，幽默的語(yǔ)言,，活潑的課堂氣氛,，夠讓我從心底里佩服。大家不愧為大家,。受到吳老師的啟發(fā),，我每次備課時(shí)都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，注重課堂預(yù)設(shè)與生成,，突破難點(diǎn),。同時(shí)我還經(jīng)常上網(wǎng)搜一些教學(xué)視頻，我覺(jué)得從中汲取很多營(yíng)養(yǎng),。

平等對(duì)待每位學(xué)生,，我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái),。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假。工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),，勤儉節(jié)約,，任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng),，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己,。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠,，二是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績(jī),，做好工作計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作,，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn),，有步驟地開(kāi)展工作,，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn),。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),，班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真作業(yè)，下課好好休息,，講文明,，講禮貌的好習(xí)慣。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們："你又進(jìn)步了"，"你的字越寫(xiě)越漂亮了",；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："你真棒",！"你學(xué)得真快"！"你說(shuō)的真好",！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)，主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點(diǎn)"。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定，獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，困惑等,。課外積極輔導(dǎo),，跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來(lái)，由此,，本人往往在處事中過(guò)急,，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受?？傊?，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。