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2023年職高高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 10:21:31
2023年職高高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-03-23 10:21:31     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

職高高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識(shí),,我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),,進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,,收到了良好的效果。

學(xué)期初,,總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,,制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,這是教學(xué)工作的綱,,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中,。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),,考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化,,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,積極性是很重要的,而只有這樣,,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“問(wèn)講練”就是適應(yīng)了這一要求,,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同學(xué)相互討論,,問(wèn)題明了,,深入探究后,如果還有疑問(wèn),,教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象,。課上,以小組為單位,,圍繞問(wèn)題,,展開(kāi)討論,,進(jìn)行評(píng)比,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,,在教學(xué)過(guò)程中,,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,,提高了課堂效率,取得了理想的效果,。比如,在學(xué)習(xí)《雷雨》這一篇課文的時(shí)候,,我就先播放了電影《雷雨》“周魯相遇”的片段,,營(yíng)造出一種戲劇氛圍,,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),效果就好多了,。在學(xué)習(xí)“筆落驚風(fēng)雨”單元,我有的是播放配樂(lè)朗誦比如《琵琶行》,給學(xué)生一定的熏陶和感染,,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。有的時(shí)候是播放依據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容改變成的流行歌曲,,我就從網(wǎng)上把這些歌曲下載下來(lái)播放給學(xué)生聽(tīng),,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱,。晏殊的《蝶戀花》“檻菊愁煙蘭泣露”在網(wǎng)上沒(méi)有歌曲,但是有蘇軾的《蝶戀花》“花褪殘紅青杏小”的演唱,,我就讓學(xué)生先學(xué)會(huì)蘇軾這首詞的唱法,,再把曲調(diào)套到晏殊的這首詞來(lái),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被完全激發(fā)出來(lái),也增加了課堂容量,。把詩(shī)詞教學(xué)和詩(shī)詞演唱結(jié)合起來(lái)的教學(xué)方法,,不僅讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,,也讓學(xué)生的記憶更牢固,,打破了以前詩(shī)歌教學(xué)朗讀一統(tǒng)天下的局面。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,最重要的就是積累,。因而,,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)好課做好課堂筆記,課堂筆記一周一查,,學(xué)習(xí)組長(zhǎng)查過(guò)之后班主任查,,確保每個(gè)學(xué)生的課堂筆記都保質(zhì)保量得完成,。還建立了《字音字形成語(yǔ)積累本》《作文素材積累本》,做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,,開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,,詩(shī)歌散文朗誦比賽,號(hào)召學(xué)生積極參加,。

兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,因而,,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,,我根據(jù)兩個(gè)班不同的學(xué)風(fēng)和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生,,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法。還把江蘇省往屆的高考語(yǔ)文試卷的試卷結(jié)構(gòu)和考試方向介紹給學(xué)生,,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,,明確高考的題型,,樹(shù)立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備,。20xx年的江蘇高考剛剛結(jié)束,已經(jīng)下來(lái)了,,我就建議學(xué)生獨(dú)立自主地完成本次高考卷,評(píng)估一下自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,。

總之,,高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jī),,但也存在一些不足,我將在今后的工作中不斷地完善自己,,提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平和教學(xué)能力。

職高高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,擔(dān)任高一年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的`完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,達(dá)到了預(yù)期的效果,,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),,我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,,收到了良好的效果。

學(xué)期初,,總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,,制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,這是教學(xué)工作的綱,,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,,從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),,考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,積極性是很重要的,而只有這樣,,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,同學(xué)相互討論,問(wèn)題明了,,深入探究后,,如果還有疑問(wèn),,教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象,。課上,以小組為單位,,圍繞問(wèn)題,展開(kāi)討論,,進(jìn)行評(píng)比,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,,具體可感,,提高了課堂效率,取得了理想的效果,。比如,,在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,,營(yíng)造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),,效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),我都播放配樂(lè)朗誦,,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,最重要的就是積累,。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),,還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外,,還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,,做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,,開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,詩(shī)歌散文朗誦比賽,,組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,號(hào)召學(xué)生積極參加,,在??习l(fā)表作品,,激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情,并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表,,目前,已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,,因而,,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,,在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生,,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語(yǔ)文試卷,,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,明確高考的題型,,樹(shù)立高考的意識(shí),,做好準(zhǔn)備,。總之,,高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績(jī),,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善,。

職高高一語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇三

在剛剛結(jié)束的一學(xué)期的工作中,我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾,、有收獲、有不足,。 一年以來(lái),,我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格求自己,恪盡職守,,按照學(xué)校的要求,認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),。

為了能使教學(xué)工作卓有成效,,為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握有效的知識(shí)和技能,我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,,并買(mǎi)了些教學(xué)輔助資料,及一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。抽空去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。平時(shí),,我還注意查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,,我盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案。與此同時(shí),,針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué),。

1,、激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),,在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),,在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),,肯定他們的回答,,讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激了他們的求知欲望,,讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),,而且還讓他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,,從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,,所以平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對(duì)這種情況,有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,,并提出有效閱讀的要求,,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,,以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),,以提高他們的閱讀理解能力,。

3,、提高學(xué)生寫(xiě)作能力

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,,并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)當(dāng)然也會(huì)容易一些。

對(duì)于剛剛步入高中生活的學(xué)生起初感覺(jué)生活很新鮮,,但過(guò)了一段時(shí)間由于學(xué)習(xí)壓力大就覺(jué)得枯燥,、無(wú)味,,所以在課堂上我始終都精神飽滿,給學(xué)生一種積極進(jìn)取的精神,,讓學(xué)生感覺(jué)到課堂很有興趣,注意力集中,,教導(dǎo)學(xué)生手不要離開(kāi)筆,筆不要離開(kāi)習(xí)題,,記好筆記,,做好課后鞏固,。批改方面:每次有選擇的批改,詳批詳改,,改后有針對(duì)性的講解,,有效的提高成績(jī)

高一的教學(xué)是基礎(chǔ),,它對(duì)以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作,所以基礎(chǔ)要打牢,,所以在各知識(shí)板塊的講解上,時(shí)間的分配上不夠合理,、科學(xué),致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié),,影響了教學(xué)效果,。在教學(xué)中,,我將汲取以前的教訓(xùn),保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之,,自踏上教師這一崗位以來(lái),,愛(ài)崗敬業(yè),一直在努力做好本職工作,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

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