總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學期末個人總結(jié)小學教師篇一

一,、教師追求簡約高效的課堂,，培養(yǎng)會學愛學的學生。

上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中,，我不僅注意學生知識的掌握情況,，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”,，更重要的是要讓他們自己“會學”“愛學”,。課堂上，對于那些腦子靈反應快,，好勝心強,，愛動、貪玩,、粗心,，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生,，上課時就對他們多提問,，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來,，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動,，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了,，學生的學習方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面,、周到了,。

二、適量練習,，及時批改,，及時反饋。

作業(yè)是對學生學習情況的檢驗,，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題,。所以，對學生所做的每一次作業(yè),，我總會適量布置,，認真批改，仔細分析,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”,。確保每一個知識環(huán)節(jié),，學生都能學好，學透,。

學期末個人總結(jié)小學教師篇二

本學期,，語文教學是我所任的學科之一。整個班的學生兩極分化較嚴重,，后進生較多,，全班共21人，其中,，留守學生有8個,，家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上,，團結(jié)進取,，集體榮譽感較強。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中，處處嚴格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學中,，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的教法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點；備教材,、備學生,、備教法、備學法,；能圍繞本課時教學目的,、要求，根據(jù)學生的實際情況,，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展,，努力使自己的教學質(zhì)量不斷提高,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè),，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

4、抓好培優(yōu)輔差工作,。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學困生這項工作至關(guān)重要。只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣；也只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，有利于班級良好學風的形成。因此,，我堅持做到有計劃,，有效果，有記錄,，有輔導,，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。我在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生,，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵,，樹立他們的信心,，培養(yǎng)他們對學習的興趣，促使每一位學生都在原有基礎上有所提高,。同時,，自己在教學中也經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與其他老師共同討論教材,，共同研究教法,。

5,、加強學生成績管理，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價,，每天發(fā)放手制小紅花來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步,。

二,、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡,，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確，時常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度,，繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

總之,，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學實踐中,。但由于自身的能力有限，在教學中還存在著一些問題,，為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),，我知道自己腳下的路還很長，還需要我不斷地努力進取,。

學期末個人總結(jié)小學教師篇三

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，在北山學校也第三年了,。本人今年從事五年級數(shù)學教學,，五年級一共有學生20人，男11人,，女9人,。從能完整上完一堂課到如今思考如何提高效率，進步有目共睹,。都說時間是一把殺豬刀,，在時間的無聲磨礪下我漸漸的成長、成熟,，就過去的這個學期作如下點滴總結(jié)：

（一）思想上高度重視,。

數(shù)學學科在北山鎮(zhèn)學校是相對的薄弱學科，而五年級的數(shù)學成績又是所有班級里排名比較落后的班級,，上學年取得的成績非常難看,，因此在學校層面教導處組織了全校數(shù)學老師認真查找問題，積極反思總結(jié),，每位數(shù)學老師對如何提高成績都說出了自己的心聲,。在班級層面這個學期開始的時候我在思想上高度重視，痛定思痛針對每個學生制定出有效的提質(zhì)措施。比如每次作業(yè)完不成的學生要適當?shù)募右詰土P,，另外將全班20人兩兩結(jié)合進行師徒結(jié)對,，如果徒弟有不懂的地方首先要請教師傅，其次再請教老師,，通過這種方法明顯感覺到學生的學習積極性提高了，師傅也充分享受向徒弟傳授的過程的快樂,。同時我不斷深入到學生中傾聽他們心聲,，了解他們訴求，并認真做好筆記,，為如何讓學生輕松愉快的學有所成出謀劃策,。本學期在教導處的推動下每月對后進生實施輔導，用實際行動關(guān)注后進生,，幫助他們快速成長,，做到不以成績論英雄，適時地用物質(zhì)獎勵來鼓勵學生,。

（二）生活上陽光開朗,。

本學期積極參加學校工會推出的陽光體育活動,、北山巨浦校際籃球聯(lián)賽、戶外野炊燒烤活動并取得碩果,。在活動中大家非常積極踴躍,，同事之間的凝聚力也得到較大提升。同時本學期利用周末時間對部分偏遠地區(qū)學生家訪,。通過家訪,，我更加深切意識到他們求學路的艱辛，所以我都盡自己所能伸出援助之手,，幫助他們解決生活上實際困難,。

（三）學習上積極上進。

學習上積極上進,。本學期本人不斷鉆研教科書及學生學情,，取得成績有目共睹，在學業(yè)上努力深造并取得本科學歷,，在教研上高度重視學校推出的推門聽課及行政聽課日等所有活動,。數(shù)學教學始終離不開新課程標準，必須認真研讀課標與教材,，認真?zhèn)湔n,，備課的認真與否直接關(guān)系到一堂課的成敗，作為一名新老師,，在備課環(huán)節(jié)必須要一絲不茍,。切實提高課堂教學能力，通過師徒結(jié)對活動,，參加小班化課堂改革學習,，參加三校公開課等等，深切感受到教學能力在不斷的上升,。在課后認真及時的批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題后及時把個別學生叫到辦公室改正。做好教后反思,。每天上完課后,，對白天的工作都清清楚楚的在腦子里想一遍。

經(jīng)過五個學期的努力,，各項工作都步入正軌,，我認為做好以后工作還需要不斷努力，經(jīng)過認真反思總結(jié),，還存在以下不足：教學思路不夠?qū)掗煟瑒?chuàng)新意識欠缺,，提質(zhì)方法單一,，課外閱讀時間不足,，希望在今后教學生涯中有新突破，達到新高度,。

學期末個人總結(jié)小學教師篇四

本學期,，我擔任三年級語文教學工作。這一學期來,，雖然工作很忙碌,，但學到了很多東西。為了積累更多的教學經(jīng)驗,，我將本學期來的教學工作做以下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)學生學習習慣，激發(fā)學生學習興趣,，提高學生的語文素養(yǎng),。

良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學習習慣,，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,，因此，我針對本班學生好動,，書寫差,、衛(wèi)生習慣差等實際情況，我采取多鼓勵,，常激勵表揚的教學手段,，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足,，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,，不僅給他們獎勵,，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展示，為其他同學樹立良好的學習榜樣,，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求,。這樣，大部分學生的書寫比剛開學時進步了不少,。孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣,。

讓學生對學習充滿興趣，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活,，提高課堂的活躍性,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

二,、重視培優(yōu)補差工作，使全班學生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展,。

我班的學生語文基礎很差,，學生成績差異很大。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累,。對待后進生,，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導,，從基礎知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言、表現(xiàn)的機會,，以此激起他們的學習興趣,，提高他們的學習成績。

三,、讓課堂教學“活”起來,，提高課堂教學效果。

為了上好每一節(jié)課,，為了讓學生掌握好語文知識,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一節(jié)課課前準備,。并結(jié)合本班的實際情況,，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式,，加上新穎形象的教學課件,，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿活力,，以次提高課堂教學效果,。同時，

注意引導學生的主動探究,，盡可能的放手讓學生自主學習,，自主的去獲取知識,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課,，學習語文的興趣也比較濃,。

總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務,。通過這一學期的工作,，我班31名孩子，在思維方式上,，在學習能力上,，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步,。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷嚴格要求自己，時刻注意學習他人的長處,，彌補自己的不足,，做好自己的教學工作，我相信我可以做的很好的,。

學期末個人總結(jié)小學教師篇五

轉(zhuǎn)眼間,，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著幽香的臘梅,，伴隨著無暇的白雪,，這學習的教育教學工作已接近了尾聲?；仡櫛緦W期的教育教學工作,，真是收獲滿滿。

這學期,，我們認識了敬愛的孫敏霞老師,，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時光里,，孫老師那潤物細無聲的教育情懷,，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔,，余音未了,。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學期最大的體會,。作為一名教師,，如果不讀書，不思考,，那是極其可怕而又可悲的,。社會的步伐走得太快，如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進取下去,，那么祖國未來的花朵,，我們有何資格繼續(xù)去澆灌？如果我們再繼續(xù)放縱自己的大好時光,，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號,，我們有何資格去繼續(xù)擔當？孫老師的到來,，猶如一脈清泉,，讓我們的心靈歸于平靜。讓我們在日常的工作和生活中,，多了一份對人生的思考：我們是誰,？我們從哪里來？我們要到哪里去,？

在平常的周末或者放假的日子里,，我想，很多朋友都會熬夜到很晚,，而早上又特喜歡賴床,，起得特別晚。這是為什么呢,？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法,，覺得非常的有道理：晚睡，是因為沒有勇氣去結(jié)束即將要逝去的一天,；早起,，是因為沒有勇氣去開始新的一天。我想,，這句話能說出很多朋友的心聲,。但每當想起孫老師那循循善誘的語言，我便不再懼怕每一天的黑夜,，我也不再懼怕每一天的清晨,。因為每一天對我來說，都是新的開始,。每一天坐在辦公室里的我,，都是一個嶄新的我,，因為我有自己的事情去做，我有書籍和我做朋友,，我并不寂寞,；每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我,，因為我有爸爸媽媽和我分享工作中的喜悅與困擾,，我還有書籍和我做朋友，我也不孤單,。愛上讀書,，讓我看到一個不一樣的自己。

這學期,，承蒙領(lǐng)導的信任，我由數(shù)學教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師,，英語是我的老本行,，我繼續(xù)擔任四年級的英語教師。許多同事都問我：“小路,，你覺得數(shù)學好教還是語文好教,？”對我來說，這個問題也一直困擾著我,。因為,，無論是語文和數(shù)學，對我來說都是新的,，我既不是學中文出身,，也不是學數(shù)學出身，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘,。我只能說,，我會用心去教自己的科目，多多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，結(jié)合自己本班學生的狀況,，適時地調(diào)整自己的教學環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu)。哪怕是一個很簡單的知識點,，如果我不確定,，我都不會向?qū)W生傳達。記得在一次語文課上,，為了理解一篇課文里的一個句子,，我反復讓學生自己推敲，小組合作,，同桌討論,，不同的意見多說一說,，那次，僅僅理解一個句子,，我就花去了快一節(jié)課的時間,。下課時間快到了，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師,，你好認真?。　蹦菚r,，我的心里是暖的,，不是學中文出身的我，耗時耗力的去講解一個句子,，直到最后孩子們大徹大悟,，我想，最起碼,，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學習的一個真理————認真,。

作為一名教師，我們課堂上的一舉一動,，無不在感染著學生,。因此,，做一名有內(nèi)涵的教師,，做一名讓學生尊重的教師尤為重要。從我做起,，做一名陽光向上的園丁,，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛,。孩子們,，你們是那樣的可愛,，愿你們每個人都能揚起你們那可愛的笑臉,，快樂學習，健康成長,！

快過年了,，祝福大家新年新氣象，明年都有一個好的開始，簡簡單單做自己,，向著幸福一路狂奔下去！