方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇一

在家長微信朋友圈大量轉發(fā)培訓機構的“招生報名表”，迅速傳播,，獲得大量生源信息,！

本營銷方案是基于以下邏輯

1、培訓機構在學生的家長的朋友圈里,，一定有即將入學或者面臨選擇培訓機構的學生家長,。

2、所有家長同時在朋友圈大量的轉發(fā),，培訓機構招生信息將以幾何倍數(shù)曝光,，比如：一個擁有200個學生的培訓機構,，假設每個微信朋友圈有30人次的曝光度，那么200個學生家長同時在微信朋友圈轉發(fā)培訓機構的招生信息,，將會有：200*30=6000人次的曝光,，效果將會相當明顯。這么大的曝光量,，對培訓機構品牌宣傳也是非常有好處的,。

ps：如果校長和老師再積極推廣，讓親近的朋友幫助轉發(fā),，曝光量將會大幅提高,。

1、能調(diào)動所有在學校家長幫助培訓機構轉發(fā)“招生報名表”到朋友圈,。

2,、家長可以通過微信直接報名。

本方案的核心是：有多少家長幫助培訓機構轉發(fā)“招生報名表”到朋友圈,！

怎樣才能讓所有家長幫助轉發(fā)呢,？最好的方式就是平時就通過微信拉近培訓機構和家長的距離，這樣每年兩次招生,，培訓機構可以輕易的調(diào)動起所有家長,。

通過培訓機構，大力拉近了培訓機構和家長之間的距離,，家長每天都通過手機查看學生在上課照片,，查看老師分享的教學計劃，和老師在班級論壇中互動,，家長和培訓機構會形成很融洽的關系,。這將為未來家長轉發(fā)培訓機構的招生報名信息做好鋪墊！

所以,，培訓機構一定要在平時將微信使用起來,，家長每次在任何地方打開手機都要進入微信，把培訓機構裝進家長的手機里,。當培訓機構需要的時候,，家長一定愿意配合。

至于,，家長可以通過微信直接報名，這個微培訓機構的技術會提供相應的支持,，請培訓機構放心,。

1、摔杯為號,，統(tǒng)一轉發(fā),！

所有家長,、老師、校長在同一時間轉發(fā),！

同一時間轉發(fā)培訓機構的招生信息,，將會使曝光度瞬間提高！

培訓機構老師可以提前通過家長會等形式通知家長幫忙轉發(fā),。

因為微培訓機構是通過微信公眾平臺服務號開發(fā)的，所以培訓機構當推送一條消息后，所有家長的手機將會在同一時間響起,，大家一同轉發(fā),！

2、推薦有禮,！手機直接報名,，填寫推薦人！

家長將非常方便的通過手機報名,，只需填寫：學生姓名,、年齡、聯(lián)系人手機,、推薦人,！

這個推薦人可以是老師或者家長，培訓機構需要給成功推薦的家長和老師一個小禮物作為感謝,，這樣將會在效果上更上一層樓,。

培訓機構可以輕松的統(tǒng)計出來哪些老師在招生上做出了更多的貢獻。

3,、手機報名享有優(yōu)惠,！

可以將手機報名的時間設置成1周，一周以后,，手機報名活動自動結束關閉,，培訓機構也不需要再每天都安排人查看報名信息了。

為了讓招生活動有立竿見影的效果,，培訓機構需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物,，比如：

前10名報名的享有8折第一學期學費優(yōu)惠！

前50名報名的享有什么優(yōu)惠,！

所有通過手機報名的都送培訓機構書包一個,。

培訓機構可以根據(jù)自己的情況自由發(fā)揮！

4,、整個計劃都在手機上實施

校長可以實時查看報名信息,，整個計劃將由培訓機構的技術和運營人員提供支持，保證招生計劃的實施,，免費的哦,！

1,、校長負責制定招生政策、制定微信招生方案,，最后總結本次招生的問題和成果,。

2、每個老師負責動員自己班級的家長,，請家長務必配合轉發(fā),。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇二

活動目標

1、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,，共同分享快樂,。

2、引導幼兒認真聽小朋友講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,。

活動準備

2、幼兒春節(jié)活動的照片,。

活動過程

一,、師幼談話

教師與幼兒互相問春節(jié)好。

(1)教師：現(xiàn)在,，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?

讓幼兒互說,，激發(fā)講述情趣。

(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

和誰去的?看到了什么?

(3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二,、生活講述

1,、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎?

大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

(小朋友自由結伴互相觀賞)

2,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

三、交流討論

你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,，讓大家一起來欣賞呢?

我們都來看看小朋友的照片,，了解春節(jié)有趣的事吧。

四,、延伸活動

幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇三

近幾年，國外培訓機構進入中國培訓市場的步伐加快,。特別是20xx年,，由于距離我國全面開放教育市場的時間越來越近，境外培訓機構更是加快了進入中國培訓市場的步伐。

培訓機構主要采取以下方式：

（一）用個性化的培訓理念打造品牌

理念主要體現(xiàn)為思想,、精神、觀念,、信念等,。理念識別系統(tǒng)是教育培訓機構一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構形象識別系統(tǒng)的核心部分,。培訓品牌的理念提煉既基于對教育理念的共性認識,，如對人才培養(yǎng)和社會服務等教育基本職能的認識，又要結合教育培訓機構的現(xiàn)實情況,。如清華大學繼續(xù)教育學院既秉承清華大學“自強不息,，厚德載物”的校訓，又重點的突出其人才培養(yǎng)和社會服務的個性特征,，提出“教育創(chuàng)新,，服務社會”的辦學理念，堅持“高質(zhì)量,、高效益,、高層次”的辦學指導原則，以中高層次的管理和技術人才為主要培訓對象,，強調(diào)繼續(xù)教育要“面向國家人才隊伍建設,、面向高層次人才職業(yè)能力的提升、面向?qū)W習型社會的構建”,，這些辦學思想,、辦學理念和辦學方法，較好地體現(xiàn)了清華教育培訓品牌獨具特色的理念識別體系,。

（二）以自己的精品培訓項目為核心,，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌,。

（三）把國外培訓品牌移植到國內(nèi) 對于國外的培訓品牌,，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動,，因為考慮到這些課程比較成熟,，師資上也是要經(jīng)過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質(zhì)量,。這類品牌往往是在金融,、it類等認證培訓項目居多。

（四）實施嚴格的全面質(zhì)量管理,，打造機構品牌 規(guī)章制度是教育培訓機構內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化,、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓質(zhì)量的一個基本前提和保證。一套科學合理的教育培訓制度體系,，有助于規(guī)范機構成員行為,，使各項工作有據(jù)可依。目前,，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓機構已經(jīng)意識到這一點,，紛紛引進iso9000質(zhì)量認證，借此完善教育培訓質(zhì)量保證制度體系,，明確教育培訓質(zhì)量標準,，規(guī)范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構內(nèi)部決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質(zhì)量保證體系,，并最終塑造教育培訓品牌,。

與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學科發(fā)展為導向,，面向相關行業(yè)中高層人士開展高品位,、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專門機構所從事的培訓項目是以職業(yè)發(fā)展為導向,，旨在為在職人員更新知識,，提高素質(zhì)，提升能力,，謀求更好的工作崗位服務,，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才,。其培訓項目更加注意知識的整合,，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿,，體現(xiàn)了鮮明的復合型,、綜合化特征。

隨著培訓市場競爭的日趨激烈,，培訓機構普遍覺得生存壓力加大,，在這種情況下，誰能另辟蹊徑,，誰就能爭取到新的商機,。于是，個性化培訓漸成主流,。英語培訓市場出現(xiàn)了金融英語,、獵頭英語、行業(yè)英語等“專業(yè)戶”；it培訓市場開始分化為“白領培訓”和“藍領培訓”兩大陣營,；ceo培訓則出現(xiàn)了針對女性ceo,、ceo太太的培訓項目；企業(yè)的內(nèi)訓分管理培訓,、項目管理培訓,、銷售培訓、技術培訓等等,。培訓項目、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成,，培訓的市場細分天下的時代已經(jīng)來臨,。 就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現(xiàn),。以個性化課程的逐漸完善和教學質(zhì)量的進一步提高,，逐漸的打破培訓機構之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性,，從課程的設計到培訓過程,，都是盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求,。

根據(jù)wto協(xié)議,，中國的教育市場要到20xx年后才全面放開，但隨著中國培訓市場“金礦”效應的日益凸現(xiàn),，境外培訓機構紛紛提前行動,，爭搶中國培訓市場這塊大“蛋糕”。這導致了中國培訓市場國際化進程的加快和程度的加深,。

（一）國外培訓機構加快進入中國的步伐 據(jù)20xx年在北京召開的科技博覽會第二屆教育峰會論壇的消息,，身價高達50億美元的超級教育機構——美國阿波羅集團專門派人進入中國進行前期市場調(diào)查，并正式宣布進軍中國市場,； 國外培訓機構之所以紛紛進入中國市場,，看中的是中國培訓市場的巨大潛力。據(jù)教育專家,、北京世紀教育集團總裁馬玉文分析：我國居民儲蓄已超過8萬億元,，其10%準備用于教育支出。如果這部分儲蓄有一半用于教育投資,，那么,，中國教育市場的潛在份額就已高達數(shù)千億元。目前,，我國尚未完全放開教育市場,，對境外培訓機構的辦學方式、審批程序、投資回報仍有諸多限制,，但是一旦20xx年我國教育市場全面“解禁”后,，國外培訓機構的發(fā)展空間將進一步擴大，辦學途徑更為通暢,，預計培訓市場的“洋軍團”的規(guī)模將進一步壯大,。

（二）教育培訓國際化給培訓市場帶來的變革 國外培訓機構進入中國教育培訓市場的數(shù)額雖然還不多，但是,，涉及面卻很廣,。據(jù)統(tǒng)計，在上海的1400家非學歷辦學機構中,，洋機構的比例是不足10％,，但是其項目的*****卻相當高，幾乎占了上海市非學歷培訓市場的“半壁江山”,。國外培訓機構的進入,，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓市場的深層次變革：一是帶來了先進的辦學方式,；二是帶來了國際化的培訓內(nèi)容,；三是營造了超一流的培訓環(huán)境。

（三）國際教育培訓合作的領域及亮點 近幾年,，國外培訓機構進入中國市場的速度不斷加快,，涉足的領域也日益寬廣，涉及到學歷學位教育,、幼兒教育,、it教育、外語,、金融,、管理、市場類職業(yè)培訓等諸多領域,。面對五花八門的洋培訓,，國內(nèi)的求學者如何選擇？對此,，業(yè)內(nèi)人士認為,，洋培訓具有以下四大亮點：一是外語培訓；二是it培訓,；三是管理培訓,；四是職業(yè)培訓。

（一）培訓內(nèi)客體系從以課程培訓為核心向咨詢,、培訓服務一體化轉變 目前,，在繼續(xù)教育培訓市場上,，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構或某幾個人,，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力,，就攢出幾門課程，然后進行招生,，組織培訓,。由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性,，因而難以持續(xù)發(fā)展,，只能是“打一*換一個地方”，其弊端顯而易見,。為克服這種情況,，一些有實力的培訓機構開始探索改變這種以單純的培訓產(chǎn)品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢,、培訓服務于一體的新型培訓模式——咨詢式培訓模式。 所謂咨詢式培訓,，就是培訓機構協(xié)助客戶（企業(yè)）培訓主管,，理清客戶（企業(yè)）未來的重點業(yè)務方向，形成中長期工作計劃,、長期規(guī)劃,，分步實施。長期計劃重點主要是,，在企業(yè)診斷的基礎上有效地建立起完整的培訓規(guī)劃體系,，推進企業(yè)長期業(yè)務發(fā)展；短期計劃重點主要是,，做到有的放矢,，達到快速推動業(yè)務發(fā)展的目的。它與一般培訓業(yè)不同之處在于,，一般培訓業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓的效果來,，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業(yè)務診斷后,，有針對性地給出培訓計劃,，直接而快速促進公司短期業(yè)務?？蛻舨辉俳邮芘嘤枡C構照貓畫虎,、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要有自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員,，在充分調(diào)查與分析的前提下,，為客戶（企業(yè)）量身定做培訓計劃,，并有始有終地執(zhí)行與實施。傳統(tǒng)的服務流程與承諾面臨挑戰(zhàn),，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊,。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓。有效地發(fā)現(xiàn)客戶需求,，提供滿足企業(yè)整體培訓的解決方案是培訓公司未來的生存之道,。

（二）培訓運行機制由產(chǎn)品時代向營銷時代轉型 企業(yè)的營銷發(fā)展史是從最初的產(chǎn)品時代，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的以客戶為中心的營銷時代,，其區(qū)別在于產(chǎn)品時代只提供企業(yè)所能夠生產(chǎn)的產(chǎn)品,；營銷時代則是以客戶為中心，通過發(fā)現(xiàn)客戶需求來提供滿足客戶個性化的產(chǎn)品或服務,。培訓作為一種產(chǎn)品目前正處于產(chǎn)品時代向營銷時代轉型期,，這也造成培訓市場比較混亂，目前的市場表現(xiàn)為： ————初級的產(chǎn)品提供者,。培訓公司的培訓產(chǎn)品,，就是講師所提供的培訓課程。在許多培訓公司中,，培訓講師就是企業(yè)的總經(jīng)理或合伙人,。他們利用自己多年累積下來的專業(yè)培訓課程向客戶（企業(yè)）提供擅長的一門或幾門課程，由于業(yè)務量及生存空間有限,，因此講的課程多是大眾類課程,，沒有針對性，但由于有一定的知名度,，許多客戶（企業(yè)）人力資源部門也沖著講師的知名度去邀請他們,。 ————虛假營銷的中介公司。目前許多培訓公司都號稱培訓作為一種服務產(chǎn)品,，必須要針對客戶（企業(yè)）的具體特點進行專門的.個性化服務,。其實這些培訓公司并沒有自己的培訓講師，只是在與客戶（企業(yè)）進行訪談后,，根據(jù)客戶（企業(yè)）提出的指明性課程,，然后充當經(jīng)紀人去聯(lián)系相應的講師，他們所賺取的利潤也只是中介費用,。 ————品牌營銷的咨詢培訓公司,。這是培訓公司發(fā)展的必然趨勢與高級階段，這種類型的公司已開始跳出培訓產(chǎn)品本身,，開始打造自己的培訓品牌,。雖然注重講師，但他們更注重的是培訓的價值流程（包括售前的客戶需求咨詢,，售中的課程客戶化提供,，售后的跟蹤服務）,，而不僅僅注重某一點。這類培訓公司提供的是一種咨詢式培訓,，通過各種咨詢手段及現(xiàn)代管理體系進行客戶（企業(yè)）診斷,，發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求與業(yè)務需要，然后出具咨詢報告,，向客戶提供全面的業(yè)務解決方案,，從而使培訓有針對性地系統(tǒng)解決客戶（企業(yè)）的業(yè)務問題。這種咨詢式培訓的思路是打造培訓公司品牌的長期競爭力,，向客戶提供的也許不是最好的產(chǎn)品（某些知名講師的課程）,，但一定是客戶最適合的（根據(jù)客戶量身定制）。

（三）招生模式從面向個體的社會化招生向面向組織的會員制培訓服務轉變,，培訓走向大眾化 在 20xx年上海培訓市場上,，出現(xiàn)了一個培訓新模式————會員制。它們基本上是通過俱樂部形式,，推出“學習卡”,、“會員卡”?！耙豢ㄊ健迸嘤?，主要用于培訓公司提供的企業(yè)內(nèi)訓課程。企業(yè)可以先到培訓公司購買相應規(guī)格的“學習卡”,，根據(jù)卡額可自主靈活安排一定的員工參加內(nèi)訓課程學習,?！皩W習卡”金額從幾千元,、幾萬元甚至到幾十萬元不等，可供幾人,、幾十人,、上百人接受培訓。推出“學習卡”的主要原因是希望幫助公司實現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營,，降低常年組織內(nèi)訓企業(yè)的成本。公司在服務的同時,，也帶來了固定的客戶,。

有專家認為，現(xiàn)在培訓公司雖多,，但超過100人的公司卻屈指可數(shù),，培訓公司如何持續(xù)吸引學員的注意力？如何做大,？價格戰(zhàn)顯然是站不住腳的,?？梢哉f，會員制帶給培訓市場另一種思路,，通過強強聯(lián)手的方式,，搭建一個培訓平臺，通過規(guī)模效應,，既能降低企業(yè)學員的培訓成本,，又能保證培訓公司的利潤，保證課程質(zhì)量,，使得培訓走向大眾化,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇四

一、即時采取獎勵

優(yōu)先達標校區(qū),，會議現(xiàn)場頒獎,。團隊設定有一級目標、二級目標,、三級目標,，甚至四級目標、五級目標,，但是一旦達到一級目標時,，就要現(xiàn)場發(fā)獎金，這樣才能即時激勵刺激到其他校區(qū),。所以及時采取獎勵是對員工極大的促進,。

二、活動宣傳

2.轉發(fā)活動詳解軟文,。

3.設置線上游戲,。

比如說助力、砸金蛋,、搖錢樹或者點燈籠,、分享抽現(xiàn)金的機會，包括優(yōu)惠券,，做這些活動更多的是讓家長通過線上游戲跟我們進行分享,。助力就是要分享給很多朋友，這個過程中“雙11”活動也就被推出去了,。也可以從助力者中獲得一些真實有效的數(shù)據(jù)資料,。但是這個名單需要一個專業(yè)的電話團隊對它進行篩選，這些資源可以在招生淡季時利用起來,。

4.活動攻略,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇五

一、策劃主題：

招生策劃書

二,、策劃目的：

以策劃促招生,，為招生做規(guī)劃

三,、招生目標：

盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構中站穩(wěn)腳跟,，打出優(yōu)勢,，打響品牌!

四、招生時間：

六月中下旬

五,、招生對象：

分配點各中小學生

六,、前期準備

1、重點加強對老師的崗前培訓,，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧,，熟悉本輔導中心的特點(包括優(yōu)點和缺點)、發(fā)展歷史,、師資力量,、競爭對手、收費標準,、教學環(huán)境等基本信息,，以便良好應對招生期間學生及家長提問。

2,、熟悉招生市場,，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式,，去粗取精,，避免犯同樣的錯誤。

3,、資料準備：簡章,、海報、橫幅,、報名表等,。

七,、市場營銷及運作手段

1,、市場調(diào)查，了解目標市場,。認清自身的市場定位,，應了解消費者對同類輔導機構的認知印象，此類輔導機構在學生眼中的地位,、獨特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學校為單位,，分為領導,、教師,、學生和家長諸個層面，以訪談,、問卷方式,，收集,、分析各種信息,，進一步了解實質(zhì)情況,。如每年參加此類輔導班的比例人數(shù),，老師,、家長及學生對輔導班的意見和看法,，哪些年級的學生參加輔導班的幾率更高等,。以此來確定目標市場,，了解市場需求,，從而將招生工作中的人力,、物力集中于這一目標市場,。

2,、打好廣告,，建立知名度,。廣告具有面廣,、生動、迅速的特點,。在簡章的內(nèi)容設定上，要訴諸理性,、情感等諸多因素,，其涵蓋了輔導中心自身的特點,、優(yōu)勢,、師資,、課程內(nèi)容,、教學環(huán)境與服務等。盡量貼近學生的實際需求,，激發(fā)學生內(nèi)心的潛在欲望,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇六

一,、線上招生

招生要兼顧線上,、線下兩個方面，協(xié)同帶動。線上可以通過制作專題頁,、廣告投放,，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳,、招生,。可以通過軟文傳播,，結合社會實事,、熱點話題;也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優(yōu)勢凸現(xiàn)出來,?？梢酝ㄟ^h5頁面進行傳播、擴散,，也可以通過策劃一些活動,，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等,，吸引家長參與其中,，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行,。

二,、活動方案

1.手機報名享優(yōu)惠

手機報名，時間設置成1周,，一周以后,，手機報名活動自動關閉。

為了讓招生活動有立竿見影的效果,，還需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物,，比如：

前10名報名的享有8折優(yōu)惠。

前50名報名的享有9折優(yōu)惠,。

前100名報名的可領取200元代金券,。

前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個,。

2.推薦有禮

家長通過手機報名,，只需填寫：學員姓名、年齡,、手機,、推薦人四項信息即可。

這個推薦人可以是老師,，也可以是家長,，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統(tǒng)計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻,。

三,、線下宣傳

這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式,。

1.到商場,、超市投放宣傳資料。

2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動,。

3.到超市商場小區(qū)設置招生咨詢點,。

4.先試聽課程。

5.贈送禮品

6.異業(yè)合作

四,、注意事項

1.宣傳頁的發(fā)放

首先,，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色,，還應具體,，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式,，相對普通培訓機構形成一目了然的優(yōu)勢,，表格的子項包括：班容量、教育理念,、特色課程,、硬件設備等。

其次,，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會,，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣,，又提高了家長走進培訓機構,、對培訓機構進一步了解的機會。

2.口碑營銷

其實家長就是的招生宣傳,，只要和家長建立了良好的關系,，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展,，培訓機構自然就有了口碑,，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了,。

五,、招生時間

各班老師可以根據(jù)自己的時間進行安排或機構統(tǒng)一組織(周六、日,、下班后),。

六,、招生指標

根據(jù)培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數(shù)10人,。

七,、宣傳事項

1.宣傳地點設置

2.宣傳人員分配(可分區(qū)域)

3.招生簡章

4.招生時間

5.招生橫幅

6.登記表格

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇七

根據(jù)《省人民政府關于在市場監(jiān)管領域全面推行部門聯(lián)合“雙隨機,、一公開”監(jiān)管的實施意見》和《關于印發(fā)20xx年度省第二次部門聯(lián)合“雙隨機,、一公開”監(jiān)管抽查工作實施方案的通知》》要求，由教體部門牽頭,，消防,、民政、市場監(jiān)管等部門配合開展校外培訓機構“雙隨機,、一公開”監(jiān)管抽查,，制定工作實施方案如下：

20xx年全年不定期。

1.符合國家關于消防,、衛(wèi)生,、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求。

2.校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章,、制作招生廣告,，向?qū)徟鷻C關備案并向社會公示，自覺接受監(jiān)督,。要認真履行服務承諾,，杜絕培訓內(nèi)容名不符實。不得以暴力,、威脅等手段強迫學生接受培訓,。要不斷改進教育教學，提高培訓質(zhì)量,，努力提升培訓對象滿意度,。

3.嚴格執(zhí)行國家關于財務與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致,，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用,。收費項目及標準應當向社會公示，并接受有關部門的監(jiān)督,，不得在公示的項目和標準外收取其他費用,，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程,，有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規(guī)定辦理,。

使用“雙隨機”校外培訓機構監(jiān)督抽查可以參照《xxx辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》《省人民政府辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》執(zhí)行，堅決遏制任性執(zhí)法現(xiàn)象,。督導檢查組各成員單位要充分認識到“雙隨機,、一公開”監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，部門緊密協(xié)作，確保按時完成校外培訓機構“雙隨機,、一公開”監(jiān)管抽查工作,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇八

1、機構名稱：

華泰培訓學校

2,、機構地點：

衡陽市區(qū)市圖書館旁邊

3,、機構內(nèi)容及功能：

衡陽市華泰培訓學校是國家計算機高新技術培訓考試點、計算機,、英語等級考試培訓點;湖南省公安廳計算機安全員培訓考試點;湖南省勞動廳和社會保障廳再就業(yè)培訓點;是衡陽市衡南縣農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程基地;是衡陽市勞動局下崗職工再就業(yè)培訓定點單位;衡陽市華泰培訓學校是一家經(jīng)衡陽市教育主管部門備案具有權威性,、綜合性、的培訓機構,。下設電腦培訓部,、英語培訓部、家政培訓服務部,，擁有一流的師資,、一流的設備、一流的管理?

華泰培訓學校堅持以xxx為了學員一切,，為了一切學員,，一切為了學員xxx為辦學理念。處處為學員著想,，處處從學員的利益出發(fā)讓學員學有所得,，學有所成，學有所用,。學有所值,。

華泰培訓學校注重學員的理論與實際緊密的結合，注重學員的動手能力和實踐操作水平,，這樣保證了學員的課程當堂消化,，不存在有消化不良的現(xiàn)象。學校還緊密的跟蹤市場,，了解市場,，以市場為導向的辦學方針使得學員專業(yè)技能于市場有機的結合。不至于與市場脫軌,。學校師資力量雄厚,，學校的教師大部分是大專以上學歷，其中10多名教師擁有大學本科學歷,，形成了一支以本科學歷為骨干,，教學經(jīng)驗豐富、學術水平較高的師資,、教研隊伍,。學校形成了教師百問不厭,，學生勤奮苦煉的教學氛圍

4、培訓科目：

5,、培訓時長費用：

6,、師資力量

李惠畢業(yè)院校：湖南師范大學教學經(jīng)驗：從事多年農(nóng)民工、下崗職工再就業(yè)培訓,，具有豐富的市場營銷與職業(yè)技術教學經(jīng)驗,，目前為我校辦公室主任。人生格言：微笑面對一切,，態(tài)度決定一切!顏少琴畢業(yè)院校：湖南電子信息工程技術學院所學專業(yè)：電腦美術設計教學經(jīng)驗：從事二年平面設計教學,，目前為我校平面設計班主任人生格言：認認真真工作,，踏踏實實做人!

莨山之旅人生的境界如此美麗,，正如花朵、虹及星辰,。這種境界其實只屬于敏感的心靈,。它是一種存在，但更多的是一種體驗,，猶如月光,、花香和清新的空氣，侵染,、彌漫在人生的旅途中,。面對煙雨花落溫暖的春，面對綠葉紛披熱烈的夏

肖文凱畢業(yè)院校：衡陽師院中文系所學專業(yè)：漢語言文學新聞學軟件編程教學經(jīng)驗：從事多年教育教學,、學校管理工作,，目前為我校培訓部招生辦主任。人生格言：成功的人找方法,，失敗的人找借口,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇九

以《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心，以學科《課程標準》為依據(jù),，以學生為本,，以教師為本，以學校為本,，通過多種形式的培訓,，建設一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎教育課程改革的新要求,，有效實施教育教學的師資隊伍,。

1、更新教育觀念,，掌握學科課程的基本理念,，理解學科教育的功能和價值,。

2、深入研究學科教學中的各種實際問題,，根據(jù)課程標準的有關要求,，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

3,、理論與實踐相結合,，從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。

4,、根據(jù)學校實際,，采取分層培訓的方法。

校本培訓應該立足于教師的發(fā)展,，重在構建和提升教師的思維結構,、知識結構和文化結構，提高教師的教育教學實踐能力和教育科研的水平,。因此校本培訓的內(nèi)容應該注重教育理論的科學性,，注重教育實踐的針對性，注重教育培訓的實效性,。

1,、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響,。教師在接受校本培訓的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學習,，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為,，反思自己的教育理念,，及時修正自己的教育教學工作，使之符合性課程的教育要求,。

2,、課標解讀。課程目標決定了課程的性質(zhì),、類型,、內(nèi)容、形式與手段,。強化目標意識,，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程,，走向成熟的必經(jīng)途徑,。因此，各學科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內(nèi)容,。

3,、教學實踐,。教學實踐是教師工作的落腳點。在學科教學中如何落實現(xiàn)代教育理念,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)和培養(yǎng)學生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實,、融化在教師教學過程的點點滴滴之中,。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓的主要內(nèi)容,。這一內(nèi)容的培訓包括教學案例分析,、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究,、經(jīng)驗交流等等,。

4、課題研究,。課堂教學是一項極其復雜的創(chuàng)造性勞動,。教師應該學會針對某些實際問題改變教學方式,，在問題解決的過程中進行自我監(jiān)控和評價,。教師的這種教學與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學里親身參與研究才是最有效的途徑,。因此,，校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結合,，研究與行動合而為一,，促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。這樣,，通過校本培訓,，教師的素質(zhì)提高就不會僅僅停留在教學的外部行為上，而且能促使教師成知識傳授型向?qū)W科研究型發(fā)展,。

1,、專家講座。以理念與通識學習為主的培訓,，采用專家講座的形式,。

專家講座――課程改革的理論指導，新課標與新教材的解讀,，新課程教學法的培訓,，重在轉變教師觀念。

2,、骨干教師講座,。理論如何與本校,、本學科的實際相結合，以及日常教學中的一些實際的,、共同性的問題,，以骨干教師講座的方式集中授課。

骨干教師講座――將自己參加培訓獲得的理論與教學的實踐起來結合,，重在指導實踐,。

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培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十

1、適用范圍

(一)經(jīng)市,、區(qū)(含大鵬新區(qū),、深汕特別合作區(qū)，下同)教育行政部門許可或備案,，并在民政部門或市場監(jiān)管部門登記的各級各類民辦教育培訓機構,。

(二)經(jīng)市場監(jiān)管部門登記的開展語言能力、體育,、藝術,、科技等培訓的相關機構。

2,、時間安排

(一)自5月25日起,，舉辦面向成人類、高考復讀,、高考藝考以及面向高三年級學生學科培訓的機構可自愿申請,，經(jīng)區(qū)新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班評估驗收合格，并報市新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班批準后,，可以開展線下培訓活動,。

(二)6月2日起，除(一)以外的其它各級各類教育培訓機構可自愿申請,，按上述要求驗收合格并經(jīng)批準,，可以開展線下培訓活動。

3,、工作程序

(一)提出申請,。

各教育培訓機構要按照屬地管理要求，認真做好各項準備工作,，制定線下培訓工作方案和疫情防控應急預案,，向所在區(qū)新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班提出申請。學員中有中小學生的,，須將名單列表報區(qū)學生返校工作專班備案,。

(二)分類驗收。

各區(qū)新冠肺炎防控指揮辦學生返校工作專班根據(jù)省市有關文件精神對教育培訓機構組織分類驗收。

1)按照《關于印發(fā)廣東省20--年春季學期學生返校疫情防控工作方案的通知》(粵教防組〔20--〕57號,，以下簡稱“省學生返校專班57號文”)防疫要求,，對有全日制學生的培訓機構進行評估驗收，并填寫《深圳市教育培訓機構復課準備工作驗收參照樣表》,，報市新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班;

2)按照《深圳市教育局關于做好校外培訓機構開展線下培訓準備和疫情防控工作的通知》防疫要求,，對其它機構進行評估驗收，逐條對照檢查疫情防控措施落實情況,，驗收合格后,，上報市新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班。

(三)公布名單,。

培訓機構經(jīng)驗收合格和批準,，由市新冠肺炎防控指揮部辦公室學生返校工作專班定期向社會公布名單，可開展線下培訓,。允許開展線下培訓的各機構須在醒目位置公示經(jīng)批準的《深圳市培訓機構開展線下培訓審批表》,。

4、工作要求

(一)明確責任,。各教育培訓機構法定代表人是復工復課及疫情防控的第一責任人,。各區(qū)學生返校工作專班要督促、指導培訓機構嚴格按照省學生返校專班57號文和《深圳市教育局關于做好校外培訓機構開展線下培訓準備和疫情防控工作的通知》要求,，積極主動做好線下培訓與疫情防控工作,。

(三)強化指導。加強對重點地區(qū),、重點崗位人員健康檢測指導管理,。各區(qū)學生返校工作專班要指導培訓機構做好對國內(nèi)外重點地區(qū)返深的師生員工，按疫情防控指引和要求做好核酸檢測,、健康碼申報和健康信息申報等工作，確保符合要求的師生員工才能復工復課,。學員復課實行自愿原則,，準許復課的學員家長要填寫《家長(學員)承諾書》。

(四)掃碼登記,。對培訓機構出入人員(師生員工,、來訪人員等)實行嚴格的信息登記制度，所有人員必須進行掃碼登記,。到訪人員不掃碼登記的一律不得進入,，掃碼結果不符合條件的一律不得進入。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十一

（一）指導思想

深入貫徹落實全省農(nóng)村工作會議,、《安徽省人民政府關于20xx年實施33項民生工程的通知》（皖政〔20xx〕25號）和《安徽省人民政府辦公廳關于加快推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的意見》（皖政辦〔20xx〕42號）精神,，圍繞現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“五大示范行動”實施，以需求為導向，以提升農(nóng)民綜合素質(zhì),、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力為核心,，建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系,，著力培養(yǎng)一支有文化,、懂技術、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,，為推進農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展,、轉型發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收提供有力支撐,。

（二）目標任務

20xx年,，全省計劃培訓5萬人。

1.職業(yè)農(nóng)民培訓4萬人,。培訓生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民2萬人,、專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民萬人、專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民萬人,。對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》,，對培訓合格并經(jīng)認定的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》；培訓合格率達到90％以上,，認定并頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》率達到60％以上,。

2.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體農(nóng)產(chǎn)品電商人才（以下簡稱“電商人才”）培訓1萬人。培訓合格率達到90％以上,，對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》,。

（三）獎補標準

新型農(nóng)民（職業(yè)）培訓，省級以上獎補資金實行直補培訓機構的辦法,，具體獎補標準是：生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓按人均3000元,、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民培訓均按人均1000元，電商人才培訓按人均2000元,。獎補資金的具體撥付,、使用和管理要求，由省財政廳,、省農(nóng)委另行制定項目資金管理辦法,。各市、縣要統(tǒng)籌安排工作經(jīng)費,，支持新型農(nóng)民（職業(yè)）培訓工作,。

（四）實施范圍

20xx年新型農(nóng)民（職業(yè)）培訓項目在全省各縣（市、區(qū)）（以下簡稱“縣”）,、省直有關單位實施,。其中專業(yè)服務型的“農(nóng)機服務人員”培訓任務中有2000人由省農(nóng)機局統(tǒng)籌安排,，蕪湖市農(nóng)委組織實施，各縣農(nóng)委負責對象遴選推薦和后續(xù)管理服務工作,。各市將培訓任務向貧困縣和省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣傾斜,，各縣將美麗鄉(xiāng)村中心村、貧困村列為新型職業(yè)農(nóng)民重點培訓范圍,。

（一）確定培訓對象

1．職業(yè)農(nóng)民培訓,。職業(yè)農(nóng)民培訓主要分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類,。生產(chǎn)經(jīng)營型主要培訓種養(yǎng)大戶,、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社骨干等,；專業(yè)技能型主要培訓農(nóng)業(yè)工人,、農(nóng)業(yè)雇員等；專業(yè)服務型主要培訓農(nóng)機服務人員,、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員,、村級動物防疫員。培訓對象遴選條件：長期穩(wěn)定從事農(nóng)業(yè),、培訓需求和愿望迫切,、初中以上文化、年齡不超過60周歲,，其中生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農(nóng)民人均純收入2倍以上且產(chǎn)業(yè)達到一定規(guī)模,。培訓對象遴選遵循立足產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民自愿的原則,，由縣農(nóng)委按照個人申請,、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審,、縣農(nóng)委確定的程序擇優(yōu)確定,。20xx、20xx年已培訓的職業(yè)農(nóng)民今年不再培訓,。

2.電商人才培訓,。主要培訓種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社,、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)中,，從事農(nóng)產(chǎn)品電子商務的技術人員和管理人員,，以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等,。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農(nóng)產(chǎn)品電子商務愿望,、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農(nóng)委按照職業(yè)農(nóng)民遴選程序擇優(yōu)確定,。電商人才與職業(yè)農(nóng)民培訓對象當年不得重復,。

（二）遴選培訓機構

培訓機構條件：具有獨立法人資格、農(nóng)民培訓資質(zhì)（辦學許可或培訓,、推廣職能）,，必要的培訓場所、專業(yè)教師,、現(xiàn)代教學設備和實踐實訓基地,，具備與培訓內(nèi)容相適應的培訓能力和跟蹤服務能力等。培訓機構由項目縣農(nóng)委會同縣財政局采取符合規(guī)范的方式遴選,，并報省農(nóng)委備案,。每縣承擔培訓任務的培訓機構不得超過6個。項目縣農(nóng)委要與承擔任務的培訓機構簽訂培訓合同,。

（三）明確培訓內(nèi)容

按照農(nóng)業(yè)部推介發(fā)布的`《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》要求,，科學安排培訓內(nèi)容和課程，培訓內(nèi)容要符合當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,，廣泛征求新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓需求,，鼓勵采取新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“點單式”培訓。培訓內(nèi)容分為公共基礎課和專業(yè)技能課兩部分,。

（四）規(guī)范培訓方式

1.職業(yè)農(nóng)民培訓,。實行分類型、分專業(yè),、分階段,、參與式、重實訓,、強服務的培訓方式,。生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于15天，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民培訓時間累計不少于7天,。為提高培訓效果,，原則上每期培訓班不超過50人；結合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期,、農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民對技術需求等,，分時段培訓，每段培訓時間不超過2天,；注重實踐技能操作,，理論課和實踐課時間按1：2安排；做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務相結合,、理論教學與實踐教學相結合,、傳統(tǒng)培訓方式與現(xiàn)代培訓手段相結合,。

2.電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天,，其中理論和實際操作培訓5天,、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結合,，提高學員的參與性,、互動性和實效性。

（五）做好考試考核和認定發(fā)證工作

培訓結束后,，培訓機構采取理論考試和實踐考核相結合方式,，對學員進行考核，考核結果報縣農(nóng)委審定,。對考核合格者,，由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民培訓證書》。對培訓合格的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民,，按照省農(nóng)委皖農(nóng)科〔20xx〕125號文件要求,，進行新型職業(yè)農(nóng)民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證書》,。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民,、電商人才進行統(tǒng)計造冊。

各級政府要發(fā)揮主導作用,，研究制定促進新型農(nóng)民培訓項目建設的優(yōu)惠政策,，加大公共財政投入力度。各地要建立健全新型職業(yè)農(nóng)民政策扶持制度,，充分利用現(xiàn)有政策,，積極出臺新的政策，加大對新型職業(yè)農(nóng)民的扶持,，重點在土地流轉,、農(nóng)業(yè)基礎設施建設、金融信貸,、補貼,、保險、產(chǎn)業(yè)扶持等方面給予傾斜,，支持新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)辦各類經(jīng)營實體,。建立農(nóng)技人員跟蹤聯(lián)系服務職業(yè)農(nóng)民制度，將職業(yè)農(nóng)民培訓對象遴選為基層農(nóng)技推廣補助項目的科技示范戶,，實行農(nóng)技人員與其對接服務,。跟蹤服務生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民為3年，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民,、電商人才均為1年,，其中電商人才的跟蹤服務由相關培訓機構和學員所在縣農(nóng)委負責落實，實行培訓教師與學員所在縣農(nóng)技人員雙聯(lián)系,。探索建立貧困縣職業(yè)農(nóng)民示范帶動機制,，鼓勵生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民每人結對幫扶一個同產(chǎn)業(yè)的貧困戶。探索職業(yè)農(nóng)民養(yǎng)老保險辦法,，推動職業(yè)農(nóng)民保障機制建立,。探索建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓與中、高職學歷教育,、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)相銜接機制,，提升新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)。

3月底前,，省農(nóng)委組織力量對各市和省直管縣申報20xx年新型農(nóng)民培訓任務情況進行全面審核,，確定培訓任務后下達各市，由各市及時將培訓任務下達到所屬縣,。各縣根據(jù)下達的培訓任務,，盡早啟動培訓工作，按時保質(zhì)保量完成任務,。

各地按照立足產(chǎn)業(yè),、政府主導、多方參與,、注重實效的原則,，組織實施新型農(nóng)民培訓項目，按照以下步驟有序推進實施,。

（一）精心制定方案（3月中旬前）,。一是制定實施方案。各地按照《20xx年新型農(nóng)民（職業(yè)）培訓實施辦法》要求,，結合本地實際,，及時分解落實培訓任務，認真制定整體實施方案,，明確指導思想,、目標任務、重點工作,、進度安排和保障措施等,。各市、縣實施方案報省農(nóng)委,、省財政廳備案,。二是制定分專業(yè)培訓方案。由縣農(nóng)委牽頭組織農(nóng)廣校等培訓機構和產(chǎn)業(yè)專家等共同制定分專業(yè)培訓方案,。方案要按規(guī)定時間（15天或7天）和分階段（7次或3次）培訓要求制定（電商人才培訓,、蕪湖市承擔的全省農(nóng)機服務人員培訓可不分階段）,，主要反映每期培訓班的培訓機構及培訓具體時間、地點,、內(nèi)容,、形式和工作要求等內(nèi)容，以便培訓機構實施,。方案要按照農(nóng)業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓規(guī)范》,，圍繞產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全,、資源節(jié)約,、環(huán)境友好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，結合職業(yè)農(nóng)民特點和生產(chǎn)經(jīng)營需要科學制定,。各縣分專業(yè)培訓方案及培訓機構承擔任務情況報省農(nóng)委備案,。三是制定教學管理方案。培訓機構根據(jù)專業(yè)培訓方案,，制定每期培訓班教學管理方案,。方案主要反映組織領導、學員名單,、教學計劃,、培訓管理及后勤服務等方面的內(nèi)容，報經(jīng)縣農(nóng)委批復后實施,，做到“一班一案”,。

（二）認真開展培訓（3月中旬至11月中旬）。培訓機構嚴格按照整體實施方案,、分專業(yè)培訓方案和教學管理方案開展培訓,，嚴把培訓時間和質(zhì)量關，提高培訓質(zhì)量,。遴選專業(yè)理論水平高,、實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗豐富、語言表達能力強,、深受農(nóng)民歡迎的專家,、教授、農(nóng)技推廣人員,，以及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的優(yōu)秀管理和技術人才,、優(yōu)秀農(nóng)村實用人才為授課教師，每期培訓班至少聘請1名以上的省級專家,。電商人才培訓師資主要聘請省農(nóng)產(chǎn)品電子商務培訓講師團成員,，并根據(jù)需要擴大聘請師資范圍。認真選擇教材，并保證參訓學員人手一套省級以上統(tǒng)編教材（公共課教材10種以上和專業(yè)技能課教材3－5種）,。充分利用現(xiàn)代化,、信息化手段開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓。每期培訓班建立5項制度：即班主任制度（每班確定一名班主任,，負責日常管理工作）,；第一堂課制度（每期培訓班縣農(nóng)委安排人員上第一堂課，宣講政策,，并了解培訓機構培訓工作安排和學員需求等情況）；學員培訓考勤制度（實行學員每天簽到）,；滿意度調(diào)查制度（每期培訓班最后一堂課,，縣農(nóng)委安排人員組織學員開展?jié)M意度評價，了解培訓實施效果）,，培訓臺賬制度（建立培訓臺賬,、培訓過程影像資料等培訓檔案）。

（三）抓好認定服務（11月底前）,。培訓結束后,，各縣按照要求，開展生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民認定工作,，并為新型職業(yè)農(nóng)民建立檔案（相關信息錄入信息管理系統(tǒng)）,，落實跟蹤聯(lián)系服務和扶持政策。

（四）做好總結工作（12月）,。各市,、縣農(nóng)委在項目驗收基礎上，認真做好總結工作,，并按照省農(nóng)委,、省財政廳關于績效評價的部署和要求，對年度項目實施情況進行自查自評,。

省財政廳會同省農(nóng)委按照項目目標任務,，及時將項目資金撥付到各市及項目縣，各項目縣按照省財政廳和省農(nóng)委制定的項目資金管理辦法（待定）規(guī)定要求,，將項目資金撥付到培訓機構,。

各地要建立嚴密的審核制度和透明的資金撥付制度，項目資金實行?？顚Ｓ?，堅決杜絕“擠、占,、騰,、挪”項目資金現(xiàn)象，建立項目縣項目資金審計制度,，切實把民生資金用好用出效益。

各縣農(nóng)委要加強項目管理，及時進行驗收,。培訓機構在完成培訓任務后,，及時向縣農(nóng)委提出驗收申請，各縣農(nóng)委會同財政部門按照有關要求組織驗收,，對驗收合格的出具驗收報告，對存在問題的待整改后再驗收，直至合格,。各市農(nóng)委要會同財政局加大對所轄縣的指導服務和督查力度。省農(nóng)委會同省財政廳進行抽查或復驗,，并將抽查或復驗結果及時通報全省,，對驗收不合格的項目不予獎補或?qū)⒁褤芨俄椖抠Y金追回。

（一）加強組織領導,。各地要高度重視新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,，認真貫徹落實皖政辦〔20xx〕42號文件精神，充分發(fā)揮領導小組議事協(xié)調(diào)作用,，強化工作落實,。各級農(nóng)委要發(fā)揮牽頭作用，主動與財政等部門及機構單列的畜牧,、水產(chǎn),、農(nóng)機等涉農(nóng)部門協(xié)調(diào)溝通，加強委內(nèi)科教,、市場信息,、合作經(jīng)濟指導、農(nóng)技推廣等相關單位的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，明確職責分工,，共同做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作。

（二）提高培訓質(zhì)量,。注重整合資源,，充分利用各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)民科技教育培訓中心）、涉農(nóng)院校,、農(nóng)技推廣機構,、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)墾等公益性教育培訓資源,，積極開發(fā)利用農(nóng)民合作社,、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)等社會化教育培訓資源,。抓好培訓機構遴選與管理,，確保培訓機構具備適應培訓要求的條件和能力。建立省市縣新型農(nóng)民（職業(yè)）培訓師資庫，實行優(yōu)質(zhì)師資資源共享,，鼓勵吸納具有一定專業(yè)技能的本地專家和種植,、經(jīng)營能手參與授課。建立培訓機構與師資評價及退出機制,，將受訓農(nóng)民的滿意度,，作為培訓機構、培訓效果的重要依據(jù)和參考,，保障培訓質(zhì)量,。建立以部、省統(tǒng)編教材為主,，其他正規(guī)出版教材和地方編印教材為補充的教材使用格局,，保障教材質(zhì)量。鼓勵支持培訓機構將實訓基地建設與國家和省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū),、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地、農(nóng)民田間學校,、農(nóng)民合作社人才培養(yǎng)實訓基地,、農(nóng)業(yè)企業(yè)基地等結合，確保每個專業(yè)建立一個實訓基地,，增強實踐實訓能力,。

（三）強化監(jiān)管評價。各市,、縣農(nóng)委會同財政部門明確工作責任,，落實管理措施，強化過程督導和監(jiān)管,，確保政策落實到位,。各市對項目縣、項目縣對培訓機構要加強指導和監(jiān)管,。建立學員培訓質(zhì)量隨機抽檢機制和培訓現(xiàn)場暗訪機制,，并將抽檢和暗訪結果作為對培訓機構考核的重要內(nèi)容，對違反規(guī)定的培訓機構,，嚴肅處理,，收回補助資金直至取消培訓資格。各市,、縣農(nóng)委要建立月報告制度,，自20xx年4月起，每月2日前將培訓進度情況報送省農(nóng)委,。省農(nóng)委,、省財政廳將按照民生工程實施要求，重點組織開展專項檢查和年度績效評價，績效評價結果由省民生辦通報各市,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十二

第一條;xxx舞蹈培訓中心

第三條;本機構的辦學是面向成人及少兒;培訓的形式是：業(yè)余面授;教學的范圍是：拉丁舞,、民族舞、街舞,、肚皮舞,、瑜伽、舞舞蹈考級等

第四條;培訓機構應當建立,、健全和執(zhí)行行政管理,、教學管理、學籍管理等規(guī)章制度,。

第五條;加強舞蹈培訓的教研工作,，進行備課制度，加強責任心,，提倡素質(zhì)教育,，增加美育內(nèi)容，提高教學質(zhì)量

第六條;強化舞蹈培訓機構的衛(wèi)生,、設備,，各教課老師負責本節(jié)課堂的設備衛(wèi)生管理工作。

第七條;每月一次定期進行全體教師的舞蹈培訓機構教學交流教學會議,，積極進行教學交流活動,。做好舞蹈培訓機構匯報演出工作。

第八條;招生期間定好值班制,，比賽與活動期間做好安全,、交通、化妝,、踩點,、集合等工作，舞蹈培訓機構指導老師必須要積極參加

第九條舞蹈培訓機構授課時間必須早十分鐘到機構,，做好家長的接待,、溝通及設備檢查、衛(wèi)生檢查工作,。

第十條舞蹈培訓機構每節(jié)課的教學工作都應由值班老師負責學生的安全管理工作,。

第十一條;提高舞蹈培訓機構教學文明用語，嚴禁體罰學生,，提高服條質(zhì)量,。教學意見簿上墻，服務溫馨到位,，注意教師儀表,，須大方得體,，適合教學示范要求

1、舞蹈培訓機構正常工作時間,、每節(jié)課提早十分到位,，檢查教學設備、教室衛(wèi)生及學員進行溝通

2,、舞蹈培訓機構員工不得擅自遲到,、早退和曠工。如需請假按排好調(diào)課的老師,，交待好課程進度

3,、舞蹈培訓機構員工考勤統(tǒng)計以簽到簿為準。

為了實明公開,、公平,、公正的舞蹈培訓機構教學理念，加強對自身的社會監(jiān)督,，使培訓機構向良性方面不斷發(fā)展,，提高舞美體育舞蹈培訓中心的整體管理水平，特公示以下服務原則,。

1,、服務項目：民族舞、拉丁舞,、舞蹈考級、舞蹈表演,。

2,、服務方式：示范教學、影音教學,、教學考級,、組織參賽。

3,、服務標準：塑身塑心,、快樂成長、嚴謹練習,、溫馨服務,。

4、服務承諾：培訓機構教學專業(yè),、教材先進,、教案合理，提高學員綜合素質(zhì),，具備優(yōu)秀基本技能,，培養(yǎng)持禮堅韌的優(yōu)良品質(zhì),。

5、服務責任：教師專業(yè),、教材統(tǒng)一,、身教言教、公正和諧

一,、店內(nèi)

1,、常規(guī)匯報演出：舞蹈培訓機構按分月度、季度,、半年和年度的匯報演出,，根據(jù)每次演出的規(guī)模大小而選擇場地。最好可以和學校合作,，進行半年或者年度的匯演,。一方面是給小朋友提供一個展示自我的平臺，另一方面可以直接面向招生;

2,、體驗課：舞蹈培訓機構開設的所有課程均可以進行體驗課,，包括各類舞蹈考級、表演課,、朗讀課,、奧爾夫。進行傳單的宣傳;

3,、舞蹈培訓機構優(yōu)秀學員和教員的展演活動

二,、店外

以合作演出為主，大力發(fā)展各類的社區(qū)活動和校內(nèi)活動

1,、電視臺合作演出：舞蹈培訓機構最直接,、受眾最大，如果有可能的話可以和電視臺談合作,，參加電視臺兒童節(jié)目和綜藝節(jié)目的錄制,，這是最受家長關注的。

2,、社區(qū)合作：舞蹈培訓機構直接面對受眾,，可以自主的進行有目的有規(guī)模的推廣。

3,、舞蹈培訓機構和大型商業(yè)活動合作

一,、店內(nèi)

1、不定期大師班：邀請北京舞蹈專家進行舞蹈培訓機構講座培訓,，通過名人效應來吸引更多人的關注;

2,、節(jié)日會：舞蹈培訓機構在每一傳統(tǒng)的節(jié)日進行節(jié)會，可以是店內(nèi)的也可以是店外的,，但是不一定是舞蹈的,，主要是為了讓大家交流感情,，讓中心像一個大家庭，感受到在這里學習的輕松和愜意;

3,、公益活動：舞蹈培訓機構面對孤兒院,、敬老院的演出和募捐活動;

4、特別教師節(jié)目展演：舞蹈培訓機構定期邀請省內(nèi)專家級別的舞蹈老師,，在中心內(nèi)進行展演的表演,，就像集會一樣有規(guī)律的進行。

二,、店外：

1,、特別主題旅游活動;

2、夏令營,、冬令營

3,、暑假演出、寒假演出

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十三

--- 培訓機構的招生工作是非常重要,，面對現(xiàn)在的培訓機構招生,，除了傳統(tǒng)的一些宣 傳單的形式，還需要策劃好的招生方案,，吸引大量的學生來參加,，或是通過一些活動 方案來維護老生，進而通過活動來吸引轉介紹,。

所以做為管理者,，校區(qū)的活動方案策劃也是非常必備的能力，以下分享的活動方 案的設計,，是在陽光喔作文校長培訓上學習到的,，我覺得還是好多學校可以學習和使 用的,。

陽光喔感恩節(jié)活動旨在通過測評微小說、獎勵電影兌換券形式,，達到拉動到訪,、老生維護和品牌建設的目的?；顒悠陂g新生攜帶微小說參與評選,，按教師給予的等級 進行獎勵；老帶新兩人均提交微小說（親子到訪）各獲得電影票一張,；邀請優(yōu)秀老生 （有續(xù)費意向）參與活動,，根據(jù)教師評級進行獎勵。

活動名稱：陽光喔歲末答謝季

活動目的：品牌建設,、拉動轉介紹,、挖掘新學員 活動主題：樂享歲末答謝有禮

活動時間： 2012 年 12 月 1 日—— 2013 年 1 月 6 日 活動地點：全國各校區(qū)

活動對象： 3-12 年級學員（家長陪同） 三,、活動內(nèi)容 文章要求

形式微小說，主題不限,，內(nèi)容不限（正面向上）,，文體不限，字數(shù) 四,、宣傳形式

單頁宣傳（所有中心堵校門發(fā)放） 報紙硬廣 中心海報

140 字左右,。

...

--- 異業(yè)合作宣傳（根據(jù)情況）

.謝謝..再見.

...

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十四

一、自我分析：

先作為老師要熱衷教育,，潛心教學,，關愛學生，盡管工作十多年,，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足,、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作,，加快自身成長,。在學中教，在學中反思,，在學中成長,。

二、年度發(fā)展目標：

1,、熱愛學生,，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

2、認真做好本職工作,，認真書寫教案,、備課，上好每一節(jié)課,。

3,、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

5,、深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思、實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

6,、認真研究相關教育理論書籍，與實踐相合,，以促進自身的發(fā)展,。

三、主要措施：

1,、堅持備好每一課,，做好每一個教學課件，每一節(jié)課后都進行及時反思,，總經(jīng)驗教訓,。

2、認真設計作業(yè),，做到減負不減質(zhì)，甚至要增質(zhì),。對不同的學生進行分層次布置作業(yè),。

3、多看教學理論用書,，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,，充實自身的理論水平;

4,、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長,。

5,、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效,，使學生在快樂的學習,，切實提高學生興趣。

6,、多聽課學習,，揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課,，抓住機會跨學科聽課,。

7、多反思總,，提升自己,。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文,。

8,、多看課研究，形成風格,。做到每期觀看1—2節(jié)學科名家名師示范課,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十五

培訓機構招生策劃方案

篇1:培訓學校招生策劃

具體目標:細細的進攻上次搜集到的目標。具體實施:發(fā)揮小組團隊合作精神,每兩人一個小組,目的是游說家長,勸說讓孩子上輔導班,事前要掌握好與家長溝通的技巧,、與學生溝通的技巧,。地區(qū)要專一針對住宅戶,家里有小孩的人家,或者是路邊的小孩。21.第三步:游說具體目標:街邊的家長,路邊的中年行人,。具體實施:放置咨詢桌,放在重要的位置,兩人一組,一人在路邊散發(fā)傳單,一人在咨詢臺前,發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊,。發(fā)揮每個人的才能,盡可能的把有意愿的家長領到學校。以便更好的達成目標,。22.招生過程從另一種意義上說:其實是一個人際交往的過程,要學會招生其實就是學會為人處世,。預約學員 約見的方法電話預約 電話預約的目的:( 1 )是了解學員學習需求的最快途徑。( 2 )引起學員和你面談的興趣,。( 3 )爭取面談的機會,。5、了解學員的需求(學習興趣) 6,、理解不同類型的客戶(經(jīng)濟狀況與培訓班老師初次通話,訂好時間與地點,要求見面時將自己*月*號及以后的時間安排表上交一份,。二、招生期間1.*月*號,分組安排招生工作和注意事項,要求在發(fā)單時每人準備筆記本,穿著要正裝,面帶微笑,并記錄下家長和孩子的信息,對于不能服從負責人安排的私下及時勸退;老師試講公開課,選出講課好的老師,并要求正式上公開課時,

穿著要正式。選出老師后,每天例會之后進行試聽課訓練,。2.*月*號,思想?yún)R報專題正式下點招生,和同行的一位老師一起拜訪公辦學校校長,布置固定點所在地,老師進行海報粘貼和宣傳單的發(fā)放及辦學點的衛(wèi)生等工作,。3.*月*號開始至*號,在辦學點處擺固定點,安排兩人駐守。4.*月*號~*號,重點安排家長*月*號聽公開課,并告知家長當場交費和定金的優(yōu)惠,。晚上打掃及布置教室,。將老師們分成講課組,后勤組,收費組,接待組,擺點組,安排公開課的事宜。5.*月*號,公開課現(xiàn)場,做到鎮(zhèn)定自若,臨危不亂,。在課后催促家長交費并告知當場交費和定金的優(yōu)惠,。9.*月*號,依舊擺點,收費,在校門口和小區(qū)內(nèi),公園發(fā)單,做足宣傳。并要求老師出一套課前測試題,通知已經(jīng)交費的同學到辦學點進行檢測,。安排考場和監(jiān)考老師,。招生策劃案之-轉介紹老學員和被引薦學員都將享受小桔燈的優(yōu)惠政策。1,、學員家長引薦規(guī)定:學員家長引薦親屬,、朋友、鄰里或同事的孩子到百佳新東方學習,被引薦新學員優(yōu)惠,。2,、老學員引薦規(guī)定:老學員每引薦一名學員,將獲得。3,、引薦范圍:老學員引薦新學員僅限于以下關系:同學(同班,、同校均可)和親屬鄰里。,。附注:老學員引薦新學員,均須雙方自愿,“引薦制度”是為了讓更多的學員能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育培訓,要以誠信為基本準則,具體實行過程中,不得出現(xiàn)“互相推薦”或者“強迫推薦”等事情發(fā)生,否則,視為違背本活動宗旨行為,將不被認可,。一起學習,一起進步\xxx1+1\xxx體驗活動引薦表(老學員姓名:)招生策劃案之-公開課(一)前期招生計劃:通過關系渠道選擇公辦學校,選派我們的老師為該校講公開課,

在此期間老師要做到兩點:一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎,確實激發(fā)孩子學習的積極性;二是充分建立起老師與學生感情關系,有必要加強與學生家長的良好溝通。在教學過程中盡量展示你的學校的教學特色及對培訓項目的認知度,。(二) 公開課組織: 1.勿容置疑,目前幾乎所有的培訓機構都有公開課這一環(huán)節(jié),并且形式多樣,各有特色,成功的公開課是進行廣泛招生的最有效途徑,那么如何策劃成功的公開課,各家培訓機構使出渾身解數(shù),力求別出心裁,達到目的,。2.公開課流程自然有其特點和優(yōu)勢,關鍵點是,能否把你學校的公開課的精髓及細節(jié)演繹出來;能否有效組織一定量的受眾群體;各個環(huán)節(jié)是否準備充分安排扎實。

篇3:《培訓學校招生策劃案》《培訓學校招生策劃案》一,、招生策劃—魚塘借力策劃案...21,、策劃案一:.2二、策劃2:..3 二,、招生模式—話題營銷.........4四,、招生策劃-連環(huán)計招生法案例分析.61、第一階段:收集學生名單—教育學生.......6第二階段:繼續(xù)收集學生名單—強化教育學生..8第三階段:宣布提高學費(并提出零風險承諾教學).8四,、招生策劃-考級推動招生.....10五,、招生策劃-晚會策劃.....121、晚會活動說明.122,、活動時間控

制133,、活動執(zhí)行.17六,、圣誕節(jié)目單—游戲天地......191、節(jié)目一:..202,、節(jié)目二....223、節(jié)目三....224,、節(jié)目四....235,、節(jié)目五....24七、招生策劃案之-轉介紹.......37八,、招生策劃案之-公開課.......39九,、招生策劃案之—招生講座....44十、招生策劃案之——講座演講稿53十一,、招生策劃案之——社區(qū)活動71十二,、招生策劃案之——贈品營銷77十三、招生策劃案之——與麥當勞合作搞活動...81一,、招生策劃—魚塘借力策劃案1,、策劃案一:

培訓機構的招生工作是非常重要，面對現(xiàn)在的培訓機構招生,，除了傳統(tǒng)的一些宣傳單的形式,，還需要策劃好的招生方案，吸引大量的學生來參加,，或是通過一些活動方案來維護老生,，進而通過活動......

第1篇：培訓機構活動方案策劃--- 培訓機構的招生工作是非常重要，面對現(xiàn)在的培訓機構招生,，除了傳統(tǒng)的一些宣 傳單的形式,，還需要策劃好的招生方案，吸引大量的學生來參加,，或是通過一些......

微遠教育春季筑夢行動抽獎活動方案抽獎目的：一,、兌現(xiàn)當初對留號碼學生的承諾；二,、對未報名的學生做一次品牌宣傳,；三、促進文化課,、野外大課堂和五一訓練營的報名,。四、對內(nèi)部學......

一月份活動主題:慶元旦,，我的新年愿望活動目的：通過活動宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動和折扣 二月份活動主題：歡歡喜喜過大年 活動目的：通過此次活動能篩選出來一些對昂立比較......

一,、培訓機構品牌化品牌是生存之本，品牌效應體現(xiàn)了競爭力,。如果說,，國內(nèi)培訓市場在20世紀90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代，那么，進入21世紀,，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn),。從我國大大小小10000......

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十六

一、指導思想

本學期,，我校藝術教研工作繼續(xù)以“三個代表”,、“兩個率先”精神為行動綱領，以《全國藝術教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導,，以學校工作計劃為工作原則,，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口,，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,，保持我校藝術教育的先進性。

二,、主要工作

(一)課堂教學工作

教學是一門科學,，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索,，是一個具有一定先進性的教學研究領域,，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識,、方法,、人的三位一體。在當前的藝術教學中,，對藝術知識進行邏輯建構,，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展,，這三個方面應該作為一個整體來抓,，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：

1,、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內(nèi)容,，加大藝術教學軟、硬件建設力度,，確保藝術課程開齊,、上足、教好,。

2,、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學研究方式,，建立合理的藝術課堂生活方式,。堅持系統(tǒng)性,、協(xié)作性、科研性的結合,。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一,，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結合,。

3,、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法,。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整，還要注重學習和生活的統(tǒng)整,，學生能力的統(tǒng)整,。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次,。

4,、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預期和現(xiàn)實的結合度,。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型,，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效,、開放,、合理的結合。有效,，要保證學生能夠收獲課堂效益;開放,，要追求學生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理,，要求能夠發(fā)現(xiàn),、運用課堂教學的規(guī)律。本學期,，計劃以提高課堂教學的有效性為重點,。

5、完善教學評價機制,，延伸評價過程,，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式,，倡導綠色評價,、多元評價、發(fā)展性評價,。

6,、提高藝術教師基本功,，要求藝術教師通過活動，提高業(yè)務素質(zhì),，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動,，提高業(yè)務素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì),。

7,、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點,，以教書研究為方式,，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng),。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十七

一,、指導思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶?；顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義,、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二,、活動主題：在陽光下成長

三,、領導小組

組長：_x

副組長：_x

總策劃：_x

成員：全體老師

四、組織形式：

以班級為單位組織開展活動

五,、時間安排

1,、3月26日擬訂方案;

2、3月31日至5月17日各班選取適當?shù)墓?jié)目,，并進行編排;

3,、5月19日學校進行各班節(jié)目的編排指導工作;

4、5月20日至5月29日做好各項準備工作;

5,、5月29日下午進行六一活動的彩排;

6,、5月30日上午開展聯(lián)歡活動。

六,、活動內(nèi)容

(一)慶六一征文活動

1,、寫作時間：5月19日——5月21日

2,、展出形式：班級黑板和學校櫥窗(x負責)

3、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加,，文體不限,，字數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,，分享自己的六一故事,，或者是小時候的經(jīng)歷，玩兒時的游戲等等,，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。

學生寫完后,，各班級語文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文,，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大,、小作文本)抄正。老師推薦的作品,，將在學校的櫥窗欄上展覽,，并擇優(yōu)在校廣播站播出。

4,、交作文時間：20_年5月22日,。

5、負責人：各年級語文老師,。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展

1,、設計時間：5月26日至28日。

2,、展出地點：班級黑板和學校櫥窗,。

3、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加,，每個學生設計一幅手抄報,，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活,、學?；虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主,。

(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節(jié)的作品)

4,、作品上交時間5月29日。

5,、負責人：各年級班主任,。

(三)慶六一文藝聯(lián)歡會

1,、活動時間：5月30日下午。

2,、活動地點：學校操場,。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目,，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神,。節(jié)目形式不限,，可為舞蹈、歌曲,、朗誦,、雙簧、三句半,、笑話,、小品、知識搶答賽,、游戲等,。

4、5月19日前由班主任上報節(jié)目;5月21日在操場進行考評審核,，選拔指導,，確定六一匯演節(jié)目;5月29日12：30在操場進行彩排(從低到高)。

5,、負責人：各年級班主任及音樂老師,。

6、具體情況聽領導統(tǒng)一安排,。

七,、聯(lián)歡會具體活動安排

一、流程

1,、校長致六一獻辭;

2,、新隊員入隊儀式

3、文藝演出開始

4,、活動結束

5,、頒獎儀式

二、活動注意事項：

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。

2,、文明：自覺帶著凳子排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后,，打掃干凈活動場所。

4,、紀律：統(tǒng)一著裝(天熱,，著夏裝)，戴紅領巾,。

5,、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座,，確保無事故,。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長,，請家長前來參加活動。

7,、活動后,，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃,。

三,、節(jié)目組評委：

評委：(組長)

成員：_、_x,、_x

要求：現(xiàn)場評分,、客觀公正。(x匯總,、報送評選結果)

四,、演員化妝：

各班班主任組織并做好當天的化妝工作，但若提前結束請協(xié)助其他班級(全體女教師協(xié)助)

五,、其他工作

1,、做好活動用品及獎品的采購(x)

2、活動負責安排照相和活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排(x),。

3,、負責主持人培訓(學生兩名)和主持人發(fā)言稿(x)

4,、獎狀書寫人(x)

5、新隊員入隊儀式中,，班主任發(fā)紅領巾,，由學生自己佩戴

6、舞臺會場布置(x)

六,、各班班主任負責本班表演節(jié)目所需道具及彩排,。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十八

一、指導思想

認真貫徹執(zhí)行《關于切實加強中小學校體育衛(wèi)生藝術教育大力開展陽光體育活動的通知》的精神,，做好學校藝術教育工作,。

二、主要目標任務

1,、深化課程教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量。

牢固確立以學生為本的價值觀,，注重開發(fā)學生的潛力,，使學生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學中,，以尊重學生為根本,，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣,，使藝術教學貫穿他們的整個人生,。

2、加強和豐富學校的藝術特色建設,。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想,，走出目標單一，過程僵化,，方式機械的舊模式,，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系,，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流,，拉近與學生之間距離的教學方法。

3,、倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度,，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學,，提高學生的欣賞層次,。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種,。

4,、教學藝術的本質(zhì)不在于傳授本領，而在于激勵,，喚醒和獲得積極的體驗,。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點,，實施新的教學方略,，選擇的教學內(nèi)容、手段方法,，努力使自己的教學水平符合新的要求,，切實提高學生素質(zhì)。

三,、主要工作措施

1,、強化教學常規(guī)管理。

(1)加強政治學習,、理論學習和提高教師自身修養(yǎng),。

(2)認真學習藝術的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破,，從而樹立教師堅定的理論基礎,。

(3)做好教學工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。充分利用學校新添的多媒體設備,，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習-,，加強藝術體驗,。

(4)開展多種形式的教研活動，集體備課,。

2,、加強教研組老師自身素質(zhì)建設

組員間加強交流與合作,，多探討,、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修,，提倡在“走出去,、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍,、器材,、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作,。

3,、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作

積極發(fā)揮藝術教研組教師的優(yōu)勢和特長,，努力為活躍學校文化生活,，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻,，并做好學校專業(yè)隊(舞蹈,、電子琴、合唱,、繪畫等)及特長學生的輔導工作,，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽,，力爭取得好成績,，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師,，進行針對性地輔導培訓,，本組教師各施所長，盡己所能,，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術之星,，普遍提高我校學生的藝術素質(zhì)和綜合能力。

培訓機構活動經(jīng)營方案推薦篇十九

一,、策劃主題

二,、策劃目的

以策劃促招生，為招生做規(guī)劃

三,、招生目標

盡一切力量挖掘所有潛在顧客,，在競爭激烈的同類機構中站穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢,，打響品牌!

四,、招生時間

六月中下旬

五、招生對象

分配點各中小學生

六,、前期準備

1,、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧,，熟悉本輔導中心的特點(包括優(yōu)點和缺點),、發(fā)展歷史、師資力量,、競爭對手,、收費標準,、教學環(huán)境等基本信息，以便良好應對招生期間學生及家長提問,。

2,、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況,。善于分析并借鑒之前的招生方式,，去粗取精，避免犯同樣的錯誤,。

3,、資料準備：簡章、海報,、橫幅,、報名表等。

七,、市場營銷及運作手段

1,、市場調(diào)查，了解目標市場,。認清自身的市場定位,，應了解消費者對同類輔導機構的認知印象，此類輔導機構在學生眼中的地位,、獨特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學校為單位,，分為領導,、教師、學生和家長諸個層面,，以訪談,、問卷方式，收集,、分析各種信息,，進一步了解實質(zhì)情況。如每年參加此類輔導班的比例人數(shù),，老師,、家長及學生對輔導班的意見和看法，哪些年級的學生參加輔導班的幾率更高等,。以此來確定目標市場,，了解市場需求,，從而將招生工作中的人力,、物力集中于這一目標市場。

2、打好廣告,，建立知名度,。廣告具有面廣、生動,、迅速的特點,。在簡章的內(nèi)容設定上，要訴諸理性,、情感等諸多因素,，其涵蓋了輔導中心自身的特點、優(yōu)勢,、師資,、課程內(nèi)容、教學環(huán)境與服務等,。盡量貼近學生的實際需求,，激發(fā)學生內(nèi)心的潛在欲 望。