無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

馬原課老師所舉案例篇一

根據(jù)調(diào)查,，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過50%的同學(xué)認為兼職很有必要，對兼職持贊同態(tài)度,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

總的來看,，大學(xué)生兼職的種類繁多,，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購,，話務(wù)員,，服務(wù)員等，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%,。這說明大學(xué)生對兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時造成了人才資源的不合理利用。

從問卷結(jié)果來看,，69%的家長對大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,，29%的家長持不過問態(tài)度，只有2%的家長持完全否定的態(tài)度,。由此可見多數(shù)家長同意大學(xué)生以兼職來積累社會經(jīng)驗,，提升自我能力。

對于“兼職與上課時間相沖突時,，你會怎么做,？”這一問題，72%的大學(xué)生會選擇放棄兼職,，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定。而在兼職時間上,，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時以下,。盡管大學(xué)時間充沛，但可以自由支配的時間卻比較有限,，所以在實際的兼職活動中,，都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

根據(jù)幾個兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過騙,，而在受騙的同學(xué)中,，的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會向相關(guān)部門投訴,。這些現(xiàn)象說明大學(xué)生的兼職活動中存在著安全問題，并且同學(xué)們的維權(quán)意識

還不強,，所以需要學(xué)校,、社會完善大學(xué)生兼職的保障政策。

通過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題,，同時也得出了結(jié)論，并嘗試對這些問題給出建議,。

馬原課老師所舉案例篇二

1,、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義

關(guān)于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義,。

生態(tài)文明,，是指物質(zhì)文明與精神文明在自然與社會生態(tài)關(guān)系上的具體體現(xiàn)。包括對天人關(guān)系的認知,、人類行為的規(guī)范,、社會經(jīng)濟體制、生產(chǎn)消費行為,、有關(guān)天人關(guān)系的物態(tài)和心態(tài)產(chǎn)品,、社會精神面貌等方面的體制合理性、決策科學(xué)性,、資源節(jié)約性,、環(huán)境友好性、生活儉樸性,、行為自覺性,、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。 它還包括人類遵循人,、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和,；是指人與自然,、人與人、人與社會和諧共生,、良性循環(huán),、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明建設(shè),，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復(fù),，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程,。由于我國巨大的人口基數(shù)和經(jīng)濟規(guī)模，即使采用各種末端治理措施,，也難以避免嚴重的環(huán)境影響,。要真正實現(xiàn)人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源,，實現(xiàn)對自然資源的高效,、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說,，挑戰(zhàn)是巨大的,。我國必須抓住歷史機遇，采取有力措施,，大力推進生態(tài)文明建設(shè),。

2、加強高校生態(tài)文明教育的意義

加強大學(xué)生生態(tài)文明教育是全面建設(shè)小康社會,，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設(shè)小康社會的一項重要目標,，就是要使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善,，資源利用效率顯著提高,；就是要促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這就意味著生態(tài)文明建設(shè)將成為全面建設(shè)小康社會的基本內(nèi)涵和重要目標,。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,，它要求人們樹立經(jīng)濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新發(fā)展觀,。當(dāng)代大學(xué)生作為經(jīng)濟建設(shè)的生力軍,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中應(yīng)樹立生態(tài)文明意識，通過生態(tài)文明教育,，將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和保護生態(tài)環(huán)境相結(jié)合,，為全面建設(shè)小康社會獻計獻策，貢獻自己的力量,。

3,、如何加強高校生態(tài)文明教育

加強高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠的歷史任務(wù),，作為當(dāng)代大學(xué)生必須從思想上逐步加強，從教育中認真培養(yǎng),，從實踐中刻苦鍛煉,。

（一）高校要從生存的高度，大力開展對大學(xué)生的生態(tài)意識教育,，更新思想觀念,，使大學(xué)生確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀。

（二）加強生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng),，使大學(xué)生在理論上對生態(tài)文明有充分的理解,，樹立起良好的生態(tài)文明道德觀。

（三）加強環(huán)境教育,，引導(dǎo)大學(xué)生參與環(huán)境建設(shè)實踐,，使他們的責(zé)任感和人生觀得到提高

（四）高校應(yīng)大力開展生態(tài)文化建設(shè)活動，在學(xué)校中建立起相互尊重的人倫關(guān)系,，愛樹惜草的良好傳統(tǒng),，陶冶人文精神的校園景觀，從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境,。

1,、進行此次實踐調(diào)查的目的及意義

本次實踐調(diào)查的目的在于通過實地調(diào)查，了解江西省各高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀,，提出切實可行

的生態(tài)文明教育路徑,，使高校成為引領(lǐng)江西省生態(tài)文明教育的重要陣地，進而為實施鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議,，為江西經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻,。身為21世紀的大學(xué)生，我們有義務(wù)為我國生態(tài)文明建設(shè)盡一份綿薄之力,。

2,、本次實踐調(diào)查的過程

我組全體成員在經(jīng)過明確分工的情況下，于5月2日――5月7日期間對南昌工程學(xué)院,、江西師大,、外語外貿(mào)、進行實地調(diào)查,。全組分為3個小隊,，

第一隊：李雙女、蘇絲絹,、鄧雙婕,、歐陽圓圓，調(diào)查外語外貿(mào),；

第二隊：范曉曉,、王曉芳、付瑩,，調(diào)查南昌工程學(xué)院,；

第三組：周星星、吳婷婷,、周游,、黃麗君，調(diào)查江西師大,。

馬原課老師所舉案例篇三

2017級《馬克思主義基本原理概論》課程

“學(xué)原理,、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實”主題實踐說明

“學(xué)原理,、讀經(jīng)典,、看現(xiàn)實” 主題實踐，是《馬克思主義基本原理概論》課程的課內(nèi)實踐,，該主題實踐是我校本科生的必修課程,，滿分為100分，計1學(xué)分,。要求每位同學(xué)以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),，從馬克思主義經(jīng)典著作文獻中汲取思想力量，并圍繞所關(guān)注社會現(xiàn)實問題展開調(diào)研,，撰寫調(diào)研論文,，提高運用馬克思主義基本原理觀察問題、分析問題和解決現(xiàn)實問題的能力,。具體任務(wù)及要求如下：

附件1：調(diào)研論文格式

題目 摘要 關(guān)鍵詞

所選擇閱讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻：

附件2：參考調(diào)研題目

馬原課老師所舉案例篇四

《馬克思主義基本原理概論》課程社會實踐調(diào)查報告（黑體4號）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號居中 其它均為宋體四號）

班級：12級工商管理 組長：徐永輝 201007020008 電話：***

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063

張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

指導(dǎo)老師：王偉玲

實踐時間： 2013年10月14日—11月8日

馬原課老師所舉案例篇五

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告 在市場經(jīng)濟體制下,，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早的推向市場。在市場上進行“雙向選擇”,，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生,，也毫不例外的要面對擇業(yè)的選擇。而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會,、貼近現(xiàn)實的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足,，通過兼職能讓他們將來更好地適應(yīng)瞬息萬變的社會,。所以目前，越來越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時間加入到兼職的隊伍中,，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象,。但兼職活動又對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響,？兼職活動是否面臨挫折,？為了了解這些問題,，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進的地方，為大學(xué)生兼職活動提出建議和看法,，我們小組特進行了此項調(diào)查,。

：長沙理工大學(xué)

：長沙理工大學(xué)學(xué)生

：20xx年10月23日——10月25日

（一）兼職的態(tài)度的對待

根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過50%的同學(xué)認為兼職很有必要,，對兼職持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化,。

（二）兼職工作的類型

總的來看，大學(xué)生兼職的種類繁多,，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無關(guān)的體力工作如發(fā)單,，導(dǎo)購，話務(wù)員,，服務(wù)員等,，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說明大學(xué)生對兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時造成了人才資源的不合理利用,。

（三）家長對子女兼職的態(tài)度

從問卷結(jié)果來看，69%的家長對大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,，29%的家長持不過問態(tài)度,，只有2%的家長持完全否定的態(tài)度。由此可見多數(shù)家長同意大學(xué)生以兼職來積累社會經(jīng)驗,，提升自我能力,。

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對于“兼職與上課時間相沖突時，你會怎么做,？”這一問題,，72%的大學(xué)生會選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定,。而在兼職時間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時以下,。盡管大學(xué)時間充沛,，但可以自由支配的時間卻比較有限，所以在實際的兼職活動中,，都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況,。

（五）兼職的目的

在兼職的目的這個方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會經(jīng)驗”，“滿足個人短期的愿望”,，則是其次,，“賺取收入減輕父母負擔(dān)”則排在第三位?？梢姶髮W(xué)生對社會經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重,，也是大學(xué)生關(guān)注未來、關(guān)注社會的表現(xiàn),。

（六）兼職活動中的安全問題

根據(jù)幾個兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過騙,，而在受騙的同學(xué)中,，38。4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，23%的同學(xué)會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會向相關(guān)部門投訴。這些現(xiàn)象說明大學(xué)生的`兼職活動中存在著安全問題,，并且同學(xué)們的維權(quán)意識

還不強,，所以需要學(xué)校、社會完善大學(xué)生兼職的保障政策,。

通過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題，同時也得出了結(jié)論,，并嘗試對這些問題給出建議,。

1。大學(xué)生要端正兼職態(tài)度,，明確兼職目的,。

2。大學(xué)生自身也要注意提升自我保護意識,，增強維權(quán)意識,，懂得用法律武器維護自己的權(quán)益。

3,。學(xué)生做兼職不能憑一時的熱情和沖動,，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng),。

4,。學(xué)校或?qū)W院應(yīng)該加強對學(xué)生兼職方面的引導(dǎo),，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動,，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價值觀。

5,。學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強合作,，增強溝通,，給予學(xué)生機會的同時也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

6,。學(xué)生在對待兼職中介機構(gòu)時，需慎重考慮,，不要被騙,。

馬原課老師所舉案例篇六

《馬克思主義基本原理概論》

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

基層群眾對中國夢的了解認識

班 級 ：土木c1210

學(xué)號： 1277

姓 名：董云鵬、李承徽,、李紅星,、李兆堂、劉天蛟,、卓夢磊

引言...........................................3

緒論..........................................3

? 調(diào)查目的...........................3

? 調(diào)查方法...........................4

? 調(diào)查分析...........................5

? 結(jié)論和小結(jié).......................6

在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時,，xxx主席定義了“中國夢”，提出了要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，并且滿懷信心的表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”,！“中國夢”也是我們每個人的夢，每個人也有自己小小的夢,，他們的夢是什么,？國富民強還是家庭幸福？不管是什么,，都是這個夢想給人力量前行,，也是這個夢想讓我們不斷奮斗的理由。每個人都是帶著夢想來到這個世界的,，所以夢想是所有人共同擁有的東西,，是黑暗中一盞照亮前進的路的指明燈。一個人沒有夢想就沒有奮斗的目標,；沒有夢想生活就如淡水,，不知因何而求，更不知求之為何,。只有不斷地奮斗,，夢想才能得以延續(xù)，我們的夢想才能飛得更高,。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該把個人夢想與國家的前途命運緊緊相連,，加強自身修養(yǎng)、鍛煉意志,、陶冶情操,、學(xué)好專業(yè)知識，全面提高自己的素質(zhì)，成為國家的棟梁之才,，為我們的中國夢奮斗,，在將來服務(wù)祖國‘服務(wù)人民做貢獻，讓青春得以展現(xiàn),，讓自己的熱血為國家和民族燃燒,！我的中國夢，一定會實現(xiàn),！

a． 調(diào)查時間：2014年4月15日至4月25日,。

b． 調(diào)查地點：河北工業(yè)大學(xué)

c． 調(diào)查對象：河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生及教師

“中國夢”，不僅僅是國家實現(xiàn)自強繁榮的偉大夢想,，更應(yīng)該體現(xiàn)的是每個國人心目中自己的夢想,。由小及大，我們每個人的夢想集聚才能匯聚成我們共同的中國夢,，而一個國家要實現(xiàn)國富民強的最終夢想也是靠每個人的努力，去實現(xiàn)各自的“中國夢”,。作為大學(xué)生,，我們有義務(wù)認真的踐行自己的夢想。本次社會調(diào)查,，我們將帶著這個主題去走訪一些社區(qū),、街道，與不同年齡不同職業(yè)的人探討一下他們眼中的“中國夢”以及各自的夢想等等,。此次調(diào)查,，旨在了解民眾對于“中國夢”即實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)的了解程度和民眾關(guān)于自身夢想的追求。希望通過這個調(diào)查過程,，可以對中國夢有一個更加清晰的認知,，更加堅定自己的夢想，及時的規(guī)劃自己的人生,，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而認真努力地去奮斗,。

對于這道題a選項大多數(shù)人認為只能是一個夢想，因為不可能全面即各方面都發(fā)展的比較好,。b選項是大多數(shù)人對其他方面可以落后,，這個其他方面有異議，要是不重要的可以落后,，要是和經(jīng)濟,，民生一樣重要，就不能落后,。大多數(shù)老人和一些上班的人對國情比較關(guān)注,，大多數(shù)學(xué)生對國家新聞不關(guān)注，大多數(shù)人關(guān)注的理由都是許多政策都可能和自己的前途，生活有關(guān)系,。尤其現(xiàn)在是以xxx為中央xxx為領(lǐng)導(dǎo)的新一界領(lǐng)導(dǎo)班子,，希望能有利于自身的政策出臺人口壓力過大與老齡化，加劇社會矛盾凸顯,，是第五題選的最多的選項了,，大多數(shù)人都問，為什么沒有官員貪污腐敗,，今年號稱最難就業(yè)年,，大多數(shù)人對自己的工作不滿意，不是希望換工作,，就是希望加薪,。這段時間有關(guān)官員貪污腐敗，和城管的惡劣報道常見報端,。

從相關(guān)性分析來看,，年齡與“您所了解的‘中國夢’是指什么”的選擇呈顯著相關(guān)性。對年齡進一步交叉分析發(fā)現(xiàn),，年齡較大的居民群對“中國夢”的理解更為準確,，其中準確率最高的為40-50歲（）年齡段，其次為30-40歲（）年齡段,。

大多數(shù)人最初的夢想是事業(yè)成功和家庭幸福,。少部分人最初的夢想是健康快樂。

大多數(shù)人對于自己夢想的態(tài)度是會付諸行動和努力,，爭取實現(xiàn)夢想,。少部分人的態(tài)度是不會和別人談?wù)摚约簳抵信崿F(xiàn)夢想,。還有少部分人的態(tài)度是會和朋友談?wù)撟约旱膲粝?，但一般沒什么行動。大多數(shù)人認為中國夢是中國人的共同追求,，是引導(dǎo)中華民族積極向上的原動力,。

a.只在心里想想而已12% b.不會和別人談?wù)摚约簳抵信囵B(yǎng)努力實現(xiàn)夢想29% c.會和朋友談?wù)撟约旱膲粝?，但一般沒什么行動22% d.會切實付出行動和努力,，爭取實現(xiàn)夢想37% 調(diào)查中顯示，大多數(shù)人對于自己的夢想持有樂觀態(tài)度,，積極努力,，為自己的最初夢想奮斗。這不單單讓人看到了信心,，也看到了希望,。

的人認為教育程度是最重要的,。的人認為是機會運氣。的人都認為堅定信念是實現(xiàn)夢想作重要的個人條件和品質(zhì),。大部分人堅信只要堅定信念,，夢想就會實現(xiàn)，有這樣一句話：理想是舵,，信心是帆,，勤奮是槳，成功是岸,。有彎曲才有雄壯,，有起伏才有波瀾。把理想化作舵,，把信心化作帆,，把勤奮化作槳，把成功化作岸,。握緊你手中的舵,，張開帆，滑動槳,，總有一天能駛到岸邊,。雖然社會上各種黑幕不斷爆出，但是社會文明建設(shè)正在不斷發(fā)展,，在公平正義的社會主義和諧社會的環(huán)境下，將更有助于實現(xiàn)我們的夢想,。

提到“中國夢”接近半數(shù)人首先想到的是“安居樂業(yè),，有穩(wěn)定的工作和生活”；有的居民首先聯(lián)想到的是自己的夢想,，的居民想到國家的發(fā)展,，政治、經(jīng)濟,、制度建設(shè)等,，想到某一具體的事件、活動或事物,，還有的居民沒有任何想法,。

對于提到“中國夢”首先想到“安居樂業(yè)，有穩(wěn)定的工作和生活”的居民有的居民是想到“安居樂業(yè),，讓大家都過的平平安安”,，的居民是想到“有穩(wěn)定的工作”，其他居民聯(lián)想到的是“美國夢,、每年有一段的時間旅游,。

對于提到“中國夢”首先聯(lián)想到自己的夢想的居民有的居民是想到自己的夢想,，其他居民聯(lián)想到的是“出人頭地，自己創(chuàng)業(yè)”等,。對于提到“中國夢”首先想到國家的發(fā)展,，政治、經(jīng)濟,、制度建設(shè)等,。有的居民聯(lián)想到中國的貪腐問題的居民是想到收復(fù)臺灣、一個中國等愛國主義內(nèi)容,，的居民想到的是“房價低一些”,，其他居民聯(lián)想到的是中國未來的發(fā)展、中國的食品安全問題,、中國的醫(yī)療保障制度,、養(yǎng)老保障、教育普及情況,、公平公正的司法制度等,，對于提到“中國夢”首先想到某一具體的事件、活動或事物的居民有的居民是想到奧運,、足球,、中國最強音等比賽，的居民是想到國家,、航天事業(yè),、長城、十八大,、領(lǐng)導(dǎo)人,、政府、軍隊等,，的居民想到酒,，的居民想到的是睡覺，的居民想到的是希望工程等慈善事業(yè),，其他居民聯(lián)想到的是中國習(xí)俗,、藍天、股票上升,、新聞,、政治課、手機,、書等信息,。

的人認為需要20~30年。b.另有21%的人樂觀的認為只需10~20年,。的人認為實現(xiàn)中國夢要40年以上的時間,。剩下實現(xiàn)中國夢,，需要很長時間的奮斗。實現(xiàn)中國夢是社會和諧穩(wěn)定是前提,，建設(shè)廉潔政治是保障,，人民安居樂業(yè)是根本。中國夢是我們黨和全國人民的奮斗目 標,，相信在社會穩(wěn)定的前提下,，在不久的將來會實現(xiàn)這一夢想。

對于讓調(diào)查者寫下我的夢-中國夢,，大多數(shù)人還是不愿意寫下,，這說明很多人還是對于中國夢理解還不夠。面對這么多的問題,，那么怎樣才能夠算得上是實現(xiàn)了自己的“中國夢”呢,？ 大多數(shù)的人都覺得努力奮斗，讓自己和家人幸福,，讓孩子擁有更好的更幸福的生活,，就是他們最終的夢想。有的人則認為不論做什么,，只要做到最優(yōu)秀最出色的,，把本職工作做好也算是一種成功。但一個人卻不能沒有夢想,，這一個夢想不一定偉大,，但一定是讓你對生活充滿信心的精神支柱，是一個讓你能夠笑對生活的信念,。

結(jié)論和小結(jié)

對于這次社會調(diào)研,，雖然也遇到了許多困惑，諸如被調(diào)查人的自我保護,，語言交流問題，隱私等等,，但總體也了解了社會各層次人員對中國夢的了解和見解,。調(diào)查顯示群眾對于中國夢的認知還很欠缺，或許只有我們這樣的正在受教育的學(xué)生才能被中國夢打攪,。雖然他們不了解,，但見解還是由的，通俗點就是國家更有實力,，更有地位,，社會各機構(gòu)更完善，服務(wù)更人性化等等,。

什么時候中國夢呢,？如何筑夢呢,？中國夢，是在中國特色社會主義事業(yè)承前啟后,、繼往開來的重要時期提出來的重要思想,。從參觀《復(fù)興之路》展覽時深情闡述“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”,，到在第十二屆xxx一次會議上強調(diào)實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量,，再到這次號召我國工人階級為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗,，xxxxxx闡述的中國夢，與中華民族歷史傳統(tǒng)相承接,，與當(dāng)今中國發(fā)展大勢相契合,，指向鮮明，內(nèi)涵豐富,，為黨和國家事業(yè)發(fā)展確立了新的歷史坐標,，成為指引全國各族人民奮勇向前的一面旗幟，成為凝聚億萬人民團結(jié)奮斗的強大正能量,。

勞動推動社會進步,，實干才能成就夢想。長期以來,，我國工人階級和廣大勞動群眾在黨的帶領(lǐng)下,，以執(zhí)著的熱血奮斗，用卓越的勞動創(chuàng)造,，書寫了勞動的光榮,，鑄就了輝煌的業(yè)績。在這一歷史進程中,，以廣大勞模為代表的工人階級譜寫了一曲曲可歌可泣的動人贊歌,，以國家主人翁姿態(tài)為堅持和發(fā)展中國特色社會主義作出了杰出貢獻。在實現(xiàn)兩個一百年目標,、實現(xiàn)中國夢的新征程中,，必須充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，必須緊緊依靠工人階級發(fā)展中國特色社會主義,，必須堅持崇尚勞動,、造福勞動者，必須大力弘揚勞模精神,、發(fā)揮勞模作用,。讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能,，通過勞動創(chuàng)造更加美好生活,，我們才會向目標一步一步靠近,，夢想大廈才會一磚一瓦地堅實筑牢。

勞動創(chuàng)造了中華民族,，造就了中華民族的輝煌歷史,，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。我們深信,，認真學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx重要講話,，我國工人階級始終做堅持中國道路的柱石、始終做弘揚中國精神的楷模,、始終做凝聚中國力量的中堅,，億萬人民把“個人夢”與“中國夢”緊密相連、在實現(xiàn)中國夢的進程中進行偉大的勞動創(chuàng)造,，我們就一定能書寫勞動新光榮,，綻放夢想新光華。

中國夢的推行不僅僅是促進國家的繁榮和諧發(fā)展,，更重要的是把中國夢深入人心,，讓每個人都有一份積極向上的動力去完成自己的夢想，同時更是中國夢的小小組成,，就像星星之火可以燎原一樣,，以小積大。

對于身邊的筑夢進程,，我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的物質(zhì)生活越來越豐富多彩,，人們生活水平越來越好，國家也日益強盛,。但這些表面物質(zhì)并不能掩蓋社會的矛盾,。例如，城鄉(xiāng)差距越來越大,，農(nóng)民工的養(yǎng)老,，留守兒童的監(jiān)護等等。這是在社會大發(fā)展的背景下滋生的種種矛盾,，如何解決這些矛盾,，便是為“筑夢”進程去減少阻力。我認為筑夢不僅僅是國富,，更重要的是民安。要堅守以人為本的原則,，否則中國夢難以實現(xiàn),。

筑夢，便是用雙手去勞動,，所以勤勞才能圓夢,。別人去說去吧,。

做一個為夢想拼搏的人，走自己的路讓

馬原課老師所舉案例篇七

馬克思主義基本原理社會實踐報告

課題名稱：大學(xué)校園是否應(yīng)該向社會開放,？

——關(guān)于貿(mào)大校園對外開放的調(diào)研

小組成員：金祖本 李本超 李佳琰 李佑宇 楊有為

張瑞 趙曉婷 包楠 鄭鵬翔 岑佳容

指導(dǎo)老師：管淑俠

1）對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)東門保安,。保安親歷了沖突事件，對發(fā)生沖突的原因有最直接的了解,。保安是學(xué)校向社會開放決定的直接執(zhí)行者,，與校外人員直接接觸，他們的觀點和看法,，對于了解學(xué)校目前向社會開放的現(xiàn)狀是最真實的,。2）校內(nèi)及周圍社區(qū)的普通居民。普通居民是此問題的直接受眾,，了解普通居民對于學(xué)校是否應(yīng)該向社會開放的看法,，能夠真實了解事件背后的矛盾沖突，并站在他們的角度來就學(xué)校是否應(yīng)該對外開放問題給出建議,。

3）校內(nèi)學(xué)生,。校外人員進入校園可能帶來的一系列不好的影響，直接受影響人是學(xué)生,。通過對學(xué)生的采訪調(diào)查,，能夠清晰的了解到同學(xué)對于校園是否應(yīng)該向社會開放的態(tài)度和看法，并能了解到對校外人員進入的不利影響有哪些,，從而對此問題進行思考與提出建議,。

1）實地采訪法。小組成員實地采訪了學(xué)校保安,、附近居民,、以及各年級同學(xué)、2）發(fā)放調(diào)查問卷法,。實際發(fā)放問卷100份,，回收75份。

3）文獻,、案例,、資料查找。小組成員搜集國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)校園是否對外開放案例,，并參考相關(guān)法律文獻,。

1）第一周：組內(nèi)成員微信群聊確定選題并開會進行任務(wù)分工

李佳琰、李佑宇：保安,、附近居民采訪

李本超,、張瑞：學(xué)生采訪、設(shè)計發(fā)放回收調(diào)查問卷

鄭鵬翔、包楠：資料搜集及統(tǒng)計

楊有為,、趙曉婷：ppt制作及演講

金祖本,、岑佳容：論文撰寫

2）第二周：組內(nèi)所有成員進行實踐并進行總結(jié) 3）第三周：ppt制作、論文撰寫

1）校方認為學(xué)校沒有向社會開放的義務(wù),。

學(xué)校出于對校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境以及公共衛(wèi)生的考慮,，認為“主要是孩子太多，之前每天都有100多個孩子在校園里,。另外幼兒隨地大小便,，也影響環(huán)境?！睂W(xué)校根據(jù)上級要求,，開始加強對校外人員的管理。對兒童進入的限制,，則主要出于安全方面的考慮,。學(xué)校從自身狀況出發(fā)，目前在校區(qū)500多畝的面積上,，已經(jīng)容納了近2萬名師生,，若再對社會開放，那學(xué)校會變得十分擁擠,，難于管理,。這不僅影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也將給學(xué)校帶來極大的安全隱患,。關(guān)閉校園,，是對學(xué)生負責(zé)，也是對社會負責(zé),。

2）居民持正反兩方觀點,。

4）政府認為應(yīng)按規(guī)定管理校園。

政府對于高校校園管理出臺了一些規(guī)定,，政府認為高校應(yīng)該根據(jù)這些規(guī)定來決定是否向社會開放,，怎樣開放的問題?！秶医涛叩葘W(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》第五條：“進入學(xué)校的人員必須持有本校的學(xué)生證,、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其他進入學(xué)校的證章,、證件,。未持有前款規(guī)定的證章、證件的國內(nèi)人員進入學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)登記后進入學(xué)校,。”第十九條“各高等學(xué)校可以根據(jù)本規(guī)定制定具體管理制度,。”律師：“禁止兒童進入的規(guī)定,，并不存在對兒童的歧視,，因大學(xué)并未侵犯兒童的權(quán)利?！?5）國內(nèi)外大學(xué)案例 1.北大限制游客引爭議

北大限制游客的做法在社會上一直都有很大的爭議,。北大向社會開放，是公眾所盼,，但開放需要具備一定的條件,，如公眾素質(zhì)的提高，北大保衛(wèi),、環(huán)衛(wèi)等措施的完善等,。因此，北大目前限制游客進入?yún)⒂^應(yīng)該得到社會的理解,。

“最美大學(xué)——廈門大學(xué)”的開放引了大量游客,，同時出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象。不少不文明游客除了翻墻,，還在校園內(nèi)亂丟垃圾,、墻上胡亂涂鴉，大大增加了工作人員的負擔(dān),，也對校園環(huán)境造成了嚴重的破壞,。3.人大拒外校自習(xí)引爭議

人民大學(xué)自習(xí)室前段時間多次發(fā)生治安案件，且自習(xí)室緊張,，為保障校內(nèi)學(xué)生權(quán)益學(xué)校實施了此項規(guī)定,。

校學(xué)生會權(quán)益部也曾多次向后勤處反映校外人員過多，影響本校學(xué)生自習(xí),。3.香港地區(qū)大學(xué)均向社會開放

大學(xué)設(shè)施開放信息透明,，時間明確，公眾使用簡單方便,。因此公眾會在學(xué)校開放的時間進入校園,，并合理使用校園的資源。資源學(xué)生優(yōu)先享用,，公眾進校園不能干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。根據(jù)明確的規(guī)定，公眾進入校園不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活,。

設(shè)施維護費主要來自政府,。一定程度上促進了校園的開放。4.國外大學(xué)均“不設(shè)圍墻”

學(xué)校一般都不會反對游客來校園參觀，學(xué)生也不會感覺被打擾,。學(xué)校不會允許正常的教學(xué)秩序被打擾,。

沒有圍墻并不等于沒有管制，完備的監(jiān)控系統(tǒng)足以對任何突發(fā)事件迅速作出反應(yīng),。也解決了一些由于在校內(nèi)發(fā)生事故的責(zé)任認定問題,，促進了大學(xué)校園向社會開放。

名校較多分散了游客,，采取間接管制,，如檢查證件；學(xué)校維護經(jīng)費充裕,。

1）資料總結(jié)：

從目前收集到的資料來看,，公眾對于大學(xué)校園開放普遍持有贊成的意見，都認為校園資源應(yīng)該為公眾共同享用,。然而公眾對于大學(xué)向社會開放校園而帶來的對校園環(huán)境的破壞也予以承認,。由此，向社會開放而造成的一系列損失應(yīng)該由誰負責(zé),，維護的經(jīng)費應(yīng)該由誰負擔(dān),，在校內(nèi)發(fā)生事故該怎樣定責(zé)都還是很大的問題。對于學(xué)校來說,，高校普遍對外來人員進入沒有十分強烈而明確的反對態(tài)度,。但是大學(xué)的首要任務(wù)是育人，如果教學(xué),、科研工作受影響,，良好的愿望也不能維持長久。學(xué)生一方面支持大學(xué)校園向社會開放,，一方面又擔(dān)心自己的學(xué)習(xí),、生活受到影響，所以學(xué)生希望學(xué)校能就是否開放,、怎樣開放提出一個合理的方案,，最后能達到雙贏的局面。

2）看法和建議

1）保安采訪記錄

q:您這邊對來往居民等人進出學(xué)校有什么要求么,？

a：居民可以,，但是帶小孩子的不允許進，這是學(xué)校的規(guī)定,，規(guī)定就是不準帶小孩子進來,。

q：您聽說過假期東門過往居民與工作人員沖突的事情么？

a：嗯,，基本上是過往居民對保安工作或者是這個不允許小孩進入的規(guī)定有不滿,，但發(fā)生沖突的多是年輕人,，年齡大一點的也比較體諒工作，學(xué)校規(guī)定是這樣我們當(dāng)然是要遵守,，這也是沒辦法的事,，只能盡量避免。q:對于東門十一點關(guān)門,，假期十點關(guān)門的看法,？

a:出于保安工作來講，當(dāng)然學(xué)校以及學(xué)生的安全是第一位的,，關(guān)門能使學(xué)生盡早回學(xué)校或者防止一些外來人員夜間闖入等,，以前有的學(xué)生圖方便從東門這邊翻欄桿出去,，其實影響也不是很好，并且也不安全,，前段時間保安處就說東門十一點之后就關(guān)閉,，也不允許翻墻進了。就東門與其他門相比也是不一樣的,，東門距離女生宿舍樓可能比較近,，附近租房子打工的外來人員也比較多。q:您對校園開放（共享校園內(nèi)資源像廣場,、操場等）的看法

a：學(xué)校資源,，學(xué)校資源當(dāng)然是周圍人共享這樣對大家都方便，但是出于校園管理方面也是有很多麻煩的,，像學(xué)校方面當(dāng)然就要考慮學(xué)生安全,，學(xué)校資源是否會被破壞，比如就說這個孩子進校園的問題,，他確實破壞到了學(xué)校的資源,，公開的用的話，沒點措施也是不行的,，你看有的進來素質(zhì)好的進來玩沒關(guān)系,，素質(zhì)不好的在里面搗亂完事就走了你也不知道。

q:您認為有什么措施可以避免這類不好行為呢,？

a:就目前而言還是沒有什么有效的好辦法,，所以就只能先這樣限制部分人員進入。

2）居民采訪記錄(1)

q:您是從西門過來從這里取道是么,？ a:是來這遛彎的,，正好住在這附近。

q：對于校外行為不好外來人員對學(xué)校造成破壞的行為有什么看法,？

a：那就只能是靠提示啊或者靠自己,，像隨地吐痰什么的這也不會有人一直看著你,，這確實是沒辦法管理的一方面。

q:您對校園開放有什么看法么,，認為哪種方式比較好,？

a:當(dāng)然我們認為開放比較好，這樣也有個遛彎的地方不是,，當(dāng)然對于學(xué)校資源什么的我們當(dāng)然不會破壞,，畢竟是資源共享對大家都有好處。(2)

q:您是從西門過來從這里取道是么,？ a：對,，抄個近路圖個方便。

q:您對假期不開放東門或者不讓小孩子進入有什么看法么,？

a：對于不讓小孩進入可能我還是比較理解學(xué)校做法的,，但是一棒子打死確實也不好，畢竟住在附近的小孩子有的可能更喜歡學(xué)校的這種氛圍,，但我覺得我就不能理解不開放東門的事,，因為如果從西門走到東門有的時候更省時間而且對學(xué)校也沒什么太大的影響。

q：您對校園開放有什么看法么,？

a：我覺得還是開放好吧,，校園對外面開放的話資源也可以共享，畢竟大學(xué)的氛圍還是與社會不一樣的,，會給人一種更特別的感覺吧,，也會覺得挺和諧的，當(dāng)然我也知道有校園資源被破壞的現(xiàn)象但是校門緊閉也是不利于學(xué)生們的,，只能說盡量宣傳避免吧,。

3）學(xué)生調(diào)查問卷及結(jié)果統(tǒng)計

調(diào)查問卷“（）”內(nèi)是統(tǒng)計的人數(shù)

b.否(5)2.你認為我們學(xué)校是否應(yīng)該禁止校外人員隨意進入？ a.是(6）b.否（9）

a非常大（1）b有一點（7）c幾乎沒有（5）d毫無影響（2）4.大學(xué)是否有義務(wù)提供公共服務(wù),？

a.沒有

（4）b.有,，也是公共場所。（11）

b.不合適（8）

a.合法（5）

b.不合法（10）

4）參考文獻

馬原課老師所舉案例篇八

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告 在市場經(jīng)濟體制下,，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早的推向市場.在市場上進行“雙向選擇”,，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生，也毫不例外的要面對擇業(yè)的選擇.而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會,、貼近現(xiàn)實的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足,，通過兼職能讓他們將來更好地適應(yīng)瞬息萬變的社會.所以目前,，越來越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時間加入到兼職的隊伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象.但兼職活動又對大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生了哪些影響,？兼職活動是否面臨挫折,？為了了解這些問題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進的地方,，為大學(xué)生兼職活動提出建議和看法,，我們小組特進行了此項調(diào)查.

：xx理工大學(xué)

：xx理工大學(xué)學(xué)生

：20xx年10月xx日——10月xx日

（一）兼職的態(tài)度的對待

根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過50%的同學(xué)認為兼職很有必要,，對兼職持贊同態(tài)度.從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化.

（二）兼職工作的類型

總的來看,，大學(xué)生兼職的種類繁多,，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購,，話務(wù)員,，服務(wù)員等，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%.這說明大學(xué)生對兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時造成了人才資源的不合理利用.

（三）家長對子女兼職的態(tài)度

從問卷結(jié)果來看，69%的家長對大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,，29%的家長持不過問態(tài)度,，只有2%的家長持完全否定的態(tài)度.由此可見多數(shù)家長同意大學(xué)生以兼職來積累社會經(jīng)驗，提升自我能力.

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對于“兼職與上課時間相沖突時,，你會怎么做,？”這一問題，72%的大學(xué)生會選擇放棄兼職,，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定.而在兼職時間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時以下.盡管大學(xué)時間充沛,，但可以自由支配的時間卻比較有限,，所以在實際的兼職活動中，都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況.

（五）兼職的目的

在兼職的目的這個方面,，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會經(jīng)驗”,，“滿足個人短期的愿望”，則是其次,，“賺取收入減輕父母負擔(dān)”則排在第三位.可見大學(xué)生對社會經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重,，也是大學(xué)生關(guān)注未來、關(guān)注社會的表現(xiàn).

（六）兼職活動中的安全問題

根據(jù)幾個兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù),，有28%的同學(xué)受過騙,，而在受騙的同學(xué)中，的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，23%的同學(xué)會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會向相關(guān)部門投訴.這些現(xiàn)象說明大學(xué)生的兼職活動中存在著安全問題,，并且同學(xué)們的維權(quán)意識還不強，所以需要學(xué)校,、社會完善大學(xué)生兼職的保障政策.

通過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題，同時也得出了結(jié)論,，并嘗試對這些問題給出建議.

1.大學(xué)生要端正兼職態(tài)度,，明確兼職目的.

2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護意識，增強維權(quán)意識,，懂得用法律武器維護自己的權(quán)益.

3.學(xué)生做兼職不能憑一時的熱情和沖動,，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng).

4.學(xué)?；?qū)W院應(yīng)該加強對學(xué)生兼職方面的引導(dǎo),，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價值觀.

5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強合作,，增強溝通,，給予學(xué)生機會的同時也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才.

6.學(xué)生在對待兼職中介機構(gòu)時,，需慎重考慮,，不要被騙.