總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇一

一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來(lái),，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，開(kāi)好每一次班會(huì),。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高,。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。

但是,，檢查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。

今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇二

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作,，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作,，就應(yīng)是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí),，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò),，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng),。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗,，也有過(guò)很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教,。學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見(jiàn),，改善自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)，好問(wèn)就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我十分感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先務(wù)必做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課,。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易。個(gè)性是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語(yǔ)文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，能夠思考如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的用心性,。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講述，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的用心性比較高，在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,，而且很多同學(xué)還推薦老師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組群眾備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距,。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，個(gè)性是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)能夠針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每一天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正,，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放下信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課群眾背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

5,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài),。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。此刻我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課就應(yīng)注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善,。

6、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，寫(xiě)好教后記,。寫(xiě)好教后記是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

7,、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。通過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向,，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生,。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力和情感的培養(yǎng),。

3,、關(guān)注差生，給予他們更多的幫忙,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

4、采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

5,、學(xué)高為師，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的形象。

6,、努力使自己成為學(xué)生滿意的語(yǔ)文老師,。

在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味,，有悲哀,，也有感動(dòng)。怎樣說(shuō)呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)潛力。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇三

一學(xué)年來(lái),，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇四

作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒(méi)周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)（器樂(lè)專場(chǎng)）,；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng),；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì),。報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè),、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作如：場(chǎng)地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排,。

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（寶賢初一,、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)。（附中高一）每人寫(xiě)一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的,，可以是鑒賞、評(píng)論,，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了,。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),，只但是是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只但是是幾十分之一,，而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō),，能夠用好處非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié),。

師德方面：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,。從教學(xué)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。在教室、學(xué)校內(nèi)外,，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹(shù)立良好形象看齊,，一向都堅(jiān)信以理服人,，以情感人。一句話講就是：其身正,，不令也從,。我說(shuō)并孜孜踐行著。我期望從我教的都是合格的學(xué)生,。我相信沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。因此,，紀(jì)律是成功的保證,，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣，行動(dòng)就不再別扭,，自然便就成功,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平，我也從了解學(xué)生心理著手把握對(duì)學(xué)生教育的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,。

教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對(duì)此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)體育課的興趣,。但是，我也堅(jiān)信：“萬(wàn)事開(kāi)頭難,，境由心造,，事在人為,。”所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫(xiě)好。盡力做到“三備”,，既備教材,，把教材資料研讀析縷，又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材，同時(shí)又根據(jù)學(xué)生狀況備好學(xué)生，所謂運(yùn)籌帷幄,，想必能決勝千里,，總之有備無(wú)患。一句話,，寫(xiě)好教案是上好課的前提，我確實(shí)身體力行,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的張興老師的指導(dǎo),，他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

在教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了超多教育學(xué)理論和教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)體育教學(xué)方法的書(shū)籍，以博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。也許,，“等一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕”,。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的,。作為新教師，我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動(dòng),，才能迎接新的挑戰(zhàn),、實(shí)現(xiàn)真的自我。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇六

本年度我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，通過(guò)一學(xué)年的努力,取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1、備課,。

學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的.局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考,。

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出“樂(lè),、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖,；我當(dāng)收銀員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、課余時(shí)間積極赴其它班級(jí)聽(tīng)課,，自己對(duì)外對(duì)內(nèi)積極上公開(kāi)課,，與大家交流、討論,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開(kāi)放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

綜上所述,，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念,，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇七

我是李某老師,，畢業(yè)于某特殊教育師范學(xué)院,，20xx年10月通過(guò)教師招聘，在某特殊教育學(xué)校參加工作,。懷揣著對(duì)特殊教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里,，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛與快樂(lè),，我把自己的青春傾注在我所鐘愛(ài)的特教事業(yè)上，傾注于每一個(gè)特殊兒童身上,。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,，沒(méi)有良好的思想品德，其他一切都是空談,，一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟，逐步形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。熱愛(ài)特教事業(yè)，思想上和工作上向老教師,、優(yōu)秀同事看齊,。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他老師做好各項(xiàng)工作,。做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校安排的校外培訓(xùn)以及本校培訓(xùn),，積極參加政治學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。不遲到不早退，不錯(cuò)過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作，在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

1,、本年度擔(dān)任某班的班主任,，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)工作，及時(shí)了解學(xué)生的困難,，幫助學(xué)生,。

2、承擔(dān)某班生活數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，根據(jù)本班實(shí)際情況制定了教學(xué)計(jì)劃并完成了教學(xué)工作,，配合相關(guān)學(xué)科完成輔課工作。

3,、本年度擔(dān)任第四組送教組長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)別化教育計(jì)劃，在每次送教之前,，都與家長(zhǎng)電話溝通,，并在送教結(jié)束后及時(shí)做好記錄。

4,、組織開(kāi)展“積木”特色課的教學(xué),。

5、認(rèn)真積極準(zhǔn)備公開(kāi)課,，積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動(dòng),。

6、配合學(xué)校各處室認(rèn)真完成安排的各項(xiàng)工作,。

7,、積極參與生活數(shù)學(xué)教研組的每次教研活動(dòng)，吸取各位老師的教學(xué)亮點(diǎn),。

8,、按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配和安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。

1、在把握課堂方面還有所欠缺,，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、還需要認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新和改革,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

3,、關(guān)注班級(jí)的每位學(xué)生，給予他們更多的服務(wù)與幫助,。

4,、多加學(xué)習(xí)班主任工作理論，多向其他班主任學(xué)習(xí),，努力做好班主任工作,。

5、學(xué)高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象,。

一年的工作既有收獲又有不足,，及時(shí)總結(jié),，是為了把以后各方面的工作做得更好,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,，在今后的工作中我會(huì)不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，為特教事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇八

我叫張某老師，20xx年7月畢業(yè)于某師范高等?？茖W(xué)校,，20xx年10月，通過(guò)新教師招聘,，我加入到某特殊教育學(xué)校這個(gè)大家庭,。回顧這一年的工作,，有苦有甜,。使我更加熱愛(ài)特殊教育，熱愛(ài)特殊的孩子們,。更加明白作為特教老師,，我們托起的不是嬌艷的花朵而是受傷的小草。為了能更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，以便在今后的工作中不斷提升自己。現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這一年我擔(dān)任某班和某班的唱游與律動(dòng)課的教學(xué),，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，我根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況。確定不同的教學(xué)目標(biāo),，在課堂教學(xué)中因材施教,，采取分層教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與,，嘗試通過(guò)基本的律動(dòng)動(dòng)作和歡快的歌曲來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)課的快樂(lè),，注重激發(fā)學(xué)生興趣，喚醒學(xué)生的情感共鳴,。培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力,，發(fā)展學(xué)生的想象力和對(duì)音樂(lè)的感知能力。針對(duì)學(xué)生生理,、心理的特點(diǎn),，我采取新的教學(xué)手段聯(lián)系生活，滲透康復(fù)理念,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，融入社會(huì)。

這一年我經(jīng)歷了疫情期間的線上教學(xué),，學(xué)校為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生安全和身體健康，開(kāi)展了“停課不停學(xué),，離校不離師”的線上教學(xué)活動(dòng),。作為一名特教老師，我積極參與其中，選擇適合學(xué)生的線上課程,，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù),。

這一年我還參與了政教處的日常工作，完成了學(xué)生到校情況登記,、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄,、收集、整理,、保存,。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退,，有事請(qǐng)假并有效運(yùn)用工作時(shí)間。

同時(shí),，我還加入到了送教上門工作中,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流和能力評(píng)估，分析送教生的特點(diǎn),，制定有針對(duì)性的送教計(jì)劃,。通過(guò)送教工作，幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，提高他們適應(yīng)生活的能力,，與家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會(huì),。

當(dāng)然,，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學(xué)科教學(xué)方面需多鉆研,、多思考,、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來(lái)。作為一名任課老師在任教班級(jí)只負(fù)責(zé)上課,，對(duì)學(xué)生常規(guī)管理較少,，只局限于自己學(xué)科的課堂，還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),，全面的了解學(xué)生,。

蘇格拉底曾說(shuō)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”,。在今后的教育教學(xué)中,，我將用心施教,，虛心學(xué)習(xí)，用自己所知、所學(xué),、所悟點(diǎn)燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰,！

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,，園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力,，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

在踏入xxx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展,！

工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味,！

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

開(kāi)學(xué)初,，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放,、使用。還將每周護(hù)旗手,、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然,、及時(shí)做好準(zhǔn)備,。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”，以幫助教師成為快樂(lè)制造者,。

2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,，征求幼兒的意見(jiàn)，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如材料,、資料的收集均有幼兒、家長(zhǎng),、教師共同完成,。

1、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,，于是在全方面的互動(dòng)中修訂,、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性,。如將晨間活動(dòng)（7：50—8：20）與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂,。

2,、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士,、護(hù)旗手輪流制,。取消無(wú)法公平的評(píng)選制，給幼兒信任,，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

3,、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái)。讓幼兒和自己的過(guò)去比較,，看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)自信心。

1,、提供快樂(lè)的環(huán)境,。

環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。幼兒快樂(lè)的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂(lè)的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn),、積淀的結(jié)果,。營(yíng)造一個(gè)充滿民主、平等,、和諧,、歡樂(lè)氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛(ài)意,，體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼,。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感,。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒,、情感表現(xiàn),，通過(guò)談話、家長(zhǎng)問(wèn)卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)和不快樂(lè)情緒的因素,，從中探尋規(guī)律,，運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂(lè)的方法,，消除化解讓幼兒不快樂(lè)的因素,，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí),。

我發(fā)現(xiàn),，孩子們不快樂(lè)的原因多種多樣。如,，在大帶小活動(dòng)中,，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友；游戲活動(dòng)中,，孩子們不快樂(lè)是因?yàn)闆](méi)有玩到自己想玩的游戲,；英語(yǔ)活動(dòng)中，有些孩子不快樂(lè)是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”,；午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?；集中教育活?dòng)中，孩子們最大的不快樂(lè)常常是因?yàn)椤睕](méi)輪到我”,、”沒(méi)請(qǐng)我回答”,、”我還沒(méi)玩呢”；有的不快樂(lè)是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,，收集到這些信息后,，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,，使用多關(guān)注多開(kāi)導(dǎo),、手把手親自教、增添游戲材料,、分組活動(dòng)形式,、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度,、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素,。一段時(shí)間以來(lái)，幼兒活潑開(kāi)朗大膽大方多了,，師生關(guān)系更融洽,，互動(dòng)更好了,。

2、提供豐富的活動(dòng),。

我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng),，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣,，在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂(lè)。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式,，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程,、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域,、小組、社會(huì)實(shí)踐,、參觀,、調(diào)查、家長(zhǎng)助教,、大帶小等多種教學(xué)組織形式,，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),，幼兒變得樂(lè)學(xué)、善學(xué),，愛(ài)提問(wèn)喜思考,，性格活潑開(kāi)朗，大膽自信,。

3,、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。

合作交往是幼兒快樂(lè)的重要源泉,，幼兒在合作交往中既享受快樂(lè)又創(chuàng)造快樂(lè),。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛(ài),，使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè),，如兩班之間的創(chuàng)游整合；展示活動(dòng),、學(xué)習(xí)的成果,，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂(lè),，如每個(gè)主題的幼兒作品展示,；把心愛(ài)的物品帶到幼兒園來(lái),，與大家共享快樂(lè)……孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn)：獻(xiàn)出的是愛(ài)心、善心,，得到的是快樂(lè),！

經(jīng)過(guò)了這幾年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái),。家長(zhǎng)工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念,，以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)工作，一段時(shí)間以后,，家長(zhǎng)們積極而主動(dòng),，對(duì)我們的工作真誠(chéng)肯定，孩子們?cè)诩覉@的配合下,，得到有效的提高,。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了,！

在以后的日子里,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作,，向您們看齊,！

教師入編考核個(gè)人總結(jié)篇十

一年的工作即將圓滿的結(jié)束，回顧這一年,，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著許多的不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德,、能、勤,、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念,，樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中我一直都虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師同事學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加幼兒園的教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

這一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都反饋說(shuō)自己的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有25個(gè)小朋友而且年齡都還很小,，在很多事情上都不太能很好的處理,，紀(jì)律方面也不是很好。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映放學(xué)后在家的表現(xiàn)也不錯(cuò),。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

紀(jì)律方面：對(duì)少部分小朋友出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。在我們的努力下,，小朋友們都開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力,。

教學(xué)方面：小朋友們更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、唱歌等方面，有了很好的成績(jī),。小朋友們?cè)谏硇挠淇斓臍夥罩心軌蚋浜侠蠋煹墓ぷ?，出勤率較高。

保育方面：我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作,。

家園聯(lián)系是孩子安全,、健康成長(zhǎng)的保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好每一位小朋友，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在所在城市舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng),。

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這距離一名優(yōu)秀、專業(yè)的幼兒園教師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。