為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
小學防震減災活動方案及流程 小學防震減災活動總結(jié)篇一
5月12日為我校防災減災活動時間,。
城鎮(zhèn)化減災
組長：
成員：
結(jié)合我校學生小的實際，開展“五個一”活動,。
1,、閱讀一本關(guān)于防災減災的書籍。
2,、組織一次國旗下演講,。
3、進行一次安全教育主題活動,。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險,，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內(nèi)利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動,。
4,、進行一次校園災害風險隱患排查。
5,、組織進行一次防震逃生演練活動,。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動,。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性,，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質(zhì)的一項重要任務來抓,。結(jié)合上級的有關(guān)要求,，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施,，精心組織,，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊,、抓好,、抓落實。
2,、認真開展好“五個一”活動,，務求實效。從實際出發(fā),，講求實效,，克服形式主義，防止走過場,，把各項活動抓好,、抓緊、抓落實,，務必使“五個一”活動取得實效,。
3、長期堅持,，落實長效機制,。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈,，警鐘長鳴”的方針,，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動,，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境,。
小學防震減災活動方案及流程 小學防震減災活動總結(jié)篇二
根據(jù)莆秀減【20xx】1號《關(guān)于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》,，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）7周年施行日，5月12日是第八個全國防災減災日,，5月9日至15日是防災減災宣傳周,，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，結(jié)合我中心小學實際制定本活動方案,。
中心小學成立以校長為組長，書記,、副書記,、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導小組,，各校園應成立領(lǐng)導小組負責開展活動,。
5月9日—5月15日
“減少災害風險，建設安全城市”
1,、懸掛“減少災害風險,，建設安全城市”橫幅標語。
2,、組織一次地震應急疏散演練,。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片,。
4,、利用宣傳欄、黑板報,、廣播,、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。
5,、舉辦一次地震知識講座,。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三,、六年級學生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案,、活動照片,、小結(jié)上交中心小學綜合組并郵發(fā)。
小學防震減災活動方案及流程 小學防震減災活動總結(jié)篇三
為了進一步貫徹教育局文件精神,繼續(xù)加強對小學生防震減災知識的普及教育,，拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,，深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，促進全民防震減災意識的深度提高,，我校結(jié)合實際,，特制訂本活動方案。
強化了學校防震減災領(lǐng)導小組職能：我校成立了由校長任組長，主任,、輔導員任副組長,，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署活動安排,。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行,。
加強防災減災,，創(chuàng)建和諧的校園
20xx年5月12日
1、大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍,。
（1）在校門口,、學校顯著位置懸掛張貼相關(guān)內(nèi)容的橫幅、標語等,，營造防災減災活動的濃厚氛圍,。
（2）出1期以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災減災宣傳專欄,、黑板報,、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關(guān)法律法規(guī),。
（3）聯(lián)合家長,、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作,。
2,、扎實開展防災減災系列教育活動。
（1）各校要制定開展“防災減災日”宣傳周活動方案,，明確活動目標,、活動措施、方法步驟等,，確?；顒禹樌_展,。
（2）以召開防災減災教育校會、主題班會,、專題教育活動等形式,，以舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片,、應急逃生演練等為內(nèi)容,，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。
（3）在全體師生中開展防災減災安全知識答題競賽,。
3,、認真開展校園安全隱患排查和整改?；顒悠陂g,，各校要組織相關(guān)人員對學校的校舍、廁所,、圍墻以及校園周邊環(huán)境,、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,，防患于未然。
小學防震減災活動方案及流程 小學防震減災活動總結(jié)篇四
通過組織開展防震減災演練活動,，進一步貫徹落實“安全第一,、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城,，護學校師生安全,，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法,，增強師生緊急避險,、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。
1,、演練時間：xxx年5月12日星期四
2、參加人員：全體師生
3,、演練內(nèi)容：緊急疏散演練
1、保持鎮(zhèn)靜,，聽從指揮,，服從安排,。
2、保持安靜,，應急避震,，行動敏捷、規(guī)范,，快速有序,，防碰撞傷發(fā)生。
3,、按規(guī)定通道,、線路有序疏散撤離，不得串線,。禁止推拉,、沖撞和擁擠，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生,。
1、明確抗震應急演練的目的,、工作崗位及注意事項等,。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災,、應急避震,、緊急疏散、自救互救方法,、技能等知識和防震減災演練目的,、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震,、緊急疏散逃生的正確方法,，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關(guān)紀律要求,。
1,、應急避震演練
（1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭,、閉眼,、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部,；最后一排靠里的同學可面向墻,，臉朝下,，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額靠在臂上,，或用手扶書包保護頭部,，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸,，蹲在墻角,。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）,。也即為“緊急疏散”信號,。
※地震報警信號要求：
（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲）,，代表發(fā)生地震,，學生進行應急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲,。代表主震結(jié)束,，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時,，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作,；
（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置,。
2,、緊急疏散演練
（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任,、教師告知學生：地震已過,。并指揮學生抬頭、睜眼,、起身,，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室,，按預定的疏散通道和線路,，快速、有序,、安全地疏散撤離到操場“安全”位置,。
（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。
（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后,，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),，向謝長柱校長匯報,。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
（1）各班疏散撤離時,，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭,，成兩路縱隊靠右快速有序撤離,，不得慌亂奔跑、喧嘩,，橫沖直撞,；
（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合,，合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度,，按指定線路撤離，做好安全引導,，禁止串線,、推拉、沖撞和擁擠,，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
（3）緊急疏散撤離中,，班主任自始至終全程跟隊,，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生,；
（4）各班學生到達集中地后,，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包,、書本護頭,；
（5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷,、撞傷,、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,，班主任,、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。
1,、總結(jié)演練活動中師生表現(xiàn)情況,，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,，是否達到演練目的,。
2,、演練結(jié)束，請各班有序回教室,。
