光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

民辦培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃 民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

（1）學(xué)校全年計(jì)劃招生人數(shù)：200～240名。

（2）學(xué)校力爭(zhēng)榮獲“寶雞市先進(jìn)民辦院?！睒s譽(yù)稱號(hào),。

（3）學(xué)校繼續(xù)努力做到全年無安全隱患和任何不安全事件發(fā)生。

（1）在新學(xué)年開課前必須完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu),、明確落實(shí)招生安置辦工作人員情況,、使其真正的為保障學(xué)校的招生目標(biāo)管理和教學(xué)工作、而發(fā)揮部門的重要作用,。

（2）建立健全更加科學(xué),、嚴(yán)密的各項(xiàng)管理制度、使其為學(xué)校的各項(xiàng)管理起到警示,、監(jiān)督及獎(jiǎng)罰的依據(jù),。

（3）繼續(xù)采用以前比較合理的分班制、堅(jiān)持理論,、實(shí)踐相結(jié)合的方式,、結(jié)合我校的實(shí)際情況、讓學(xué)員真正掌握理論和實(shí)操方面過硬的技術(shù),、從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）重點(diǎn)開展學(xué)生的思想品德教育工作,、必須要把思想品德教育工作列入教學(xué)大綱中去,、每周必須開設(shè)不得少于兩節(jié)課的思想品德課、讓學(xué)生在校不光掌握一門技術(shù),、更要讓他們有一個(gè)健康向上的心靈,、明白一個(gè)如何做人做事的道理、讓他們要有愛父母,、愛老師,、愛學(xué)校、愛社會(huì)的愛心,、還要有先苦后甜的吃苦,、拼搏的毅力和耐心。

（5）開展學(xué)校的文化,、體育活動(dòng)工作,、把文化體育課和理論課相互交叉、讓學(xué)生不覺得生活的枯燥無味,、讓學(xué)生都能很好的鍛煉身體,、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài)、為學(xué)校的日常管理也會(huì)有很好的幫助。

（6）學(xué)校的后勤管理工作要勤抓,、勤總結(jié),、不斷改進(jìn)、為學(xué)校所有教職員工的伙食提供安全,、衛(wèi)生,、可口的保障。

民辦培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃 民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年,，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目,，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn),。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè),，兩項(xiàng)工程”展開，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè),，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理,、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng),、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院,。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，具體工作安排如下：

1,、組織架構(gòu)：按照布局合理,、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu),。根據(jù)實(shí)際情況,，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部,、教師培訓(xùn)部,、教務(wù)部、拓展部,、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)),。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè),，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策,。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù),、薪酬,、會(huì)議、考勤,、資產(chǎn),、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事,，規(guī)范運(yùn)行,，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。

3,、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路,，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面,，一要引入，二是融入,。專業(yè)人才方面,，年終達(dá)到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人,。

4,、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦,，形成自有品牌課程,。一是邀請(qǐng)行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5,、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作,，通過工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象,，擴(kuò)大政治影響,，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。

北斗是指明方向的標(biāo)志,，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”,。這是一個(gè)杠桿工程,，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn),、教育水平的提升,、根本不在于學(xué)生，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人,，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程,，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力,。教師專業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面,，一是專業(yè)知識(shí)，一是講課技巧,。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍,，我們引進(jìn)開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程,。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合,，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系,，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》,。

1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接,，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排,，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月),，面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo),，集中考試,。

2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦,，針對(duì)大賽的規(guī)則、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),、所需知識(shí)體系和能力要求,、注意事項(xiàng)等,，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3、利用假期時(shí)間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn),，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。

當(dāng)代的大學(xué)生,，不缺少獲取知識(shí)的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹,，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空,。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn),，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng),、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變,。采取一次免費(fèi)講座,、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋,。

1,、“百萬巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn),，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng),，改變一些想法，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想,，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng),。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。

2,、萬人精英計(jì)劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計(jì)劃。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng),、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析,，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案,。

3、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng),，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練,。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系,、領(lǐng)悟力,、執(zhí)行力等方面，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪,、生涯訪談的機(jī)會(huì),。通過全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維,，養(yǎng)成習(xí)慣,，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信,，明確方向,。

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實(shí)際,，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市,。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn),，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程,，確保授課質(zhì)量,。

在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn),，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。

民辦培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃 民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭,，是關(guān)鍵之年,。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí),，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階,。

立足學(xué)校實(shí)際,，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),，以安全工作為基礎(chǔ),，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

1,、有針對(duì)性地開展工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2,、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高,。

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理,。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),。

(一)學(xué)校管理

1,、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度,、分部門的目標(biāo)、措施等,，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí),。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍,，明確分工,，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能,。落實(shí)過程管理,，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,，有的工作要做好方案，做到有布置,、有檢查,、有反饋，有資料積累,。

3,、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見,，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的能力,。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。

4,、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度,、教學(xué)管理制度,、后勤管理制度、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制,，以此提高制度的執(zhí)行力。

5,、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流,，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。

(二)師資隊(duì)伍

1,、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時(shí)間,、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué),、班主任管理,、集體教研)入手，以聽講座,、看錄像,、聽課、評(píng)課,、專題討論,、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。

2,、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高,。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實(shí)踐,、研究和觀摩的平臺(tái),。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與,。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案,，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理,。

(三)德育工作

1,、建設(shè)好德育隊(duì)伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí),、榜樣意識(shí),，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作,，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中,、在作業(yè)批改中,、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。

(2)開好“三個(gè)會(huì)”,，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì),。每次班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題,。針對(duì)班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(3)以提高班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野,，調(diào)動(dòng)班主任工作的'積極性,。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁,、智,、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生),，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo),，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練,、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系,。