人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

大班世界環(huán)境日反思篇一

1．知道6月5日是世界環(huán)境日,，關(guān)注周圍環(huán)境,，增強環(huán)保意識,。

2．在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡,，培養(yǎng)勇敢精神,，體驗與人交往樂趣。

有關(guān)環(huán)境保護的圖片,、紙、彩筆等,。

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水,、樹木,、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀(jì)念大會的召開,，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

2．“世界環(huán)境日”的主題。

① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享,，2003年是水――20億人生命之所系,。”

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3．教師提問,、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容,。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境,?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法,、材料方面來談。(寫上要說的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo),、幫助,。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理，在四周,、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。

6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺,、奶奶,、阿姨、哥哥,、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們,。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動,。

在美工角投放材料,、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡,，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā),。

在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,，適當(dāng)時機進行鼓勵,，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。

大班世界環(huán)境日反思篇二

1,、培養(yǎng)想象力

2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象、圖片,、范畫

一,、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用,？

二,、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢,？請你來說一說,。

三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢,？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎,？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來,？那一定很有趣。想不想也來試一試,？

四,、作業(yè)選擇：

1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么,？你有怎樣的感受？

2,、創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己的憂慮。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明,。

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈,，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力,、認(rèn)真,，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,，激勵他們更加努力,。

大班世界環(huán)境日反思篇三

1、通過廢舊材料分類收集,、環(huán)保宣誓,、變廢為寶等系列活動,，讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識。

2,、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機,，引導(dǎo)幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實際的行動。

二,、活動時間：

6月5日

全園師生

1,、做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師

2,、通過家校通短信,、班級談話等形式做好活動宣傳工作

3、策劃好活動方案,，落實好組織活動的教師

活動一：小手牽大手,，我為廢舊材料找個家

1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子,，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員,，引導(dǎo)幼兒按類投放廢舊材料。

2,、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料,。

活動二：“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動

1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

2,、宣誓前的談話

（1）小朋友,，你知道6月5日是什么日子嗎？

（2）在世界環(huán)保日里,，我們小朋友該做些什么呢,？

（3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢,？

（4）小結(jié)：對啊,，我們的。地球就是我們的家,，作為生活在這個地球上的我們有責(zé)任也有義務(wù)要保護好自然環(huán)境,，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色,。

3,、觀看環(huán)保時裝秀

4、宣誓儀式

宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手,，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動,。

5、環(huán)保行動倡議

師：環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式,，他需要我們每一個人真真切切的`去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時候,，我倡議讓我們從此刻開始,，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔,！

活動三：變廢為寶大行動

各班自主開展變廢為寶活動,，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構(gòu)活動為主,，小班以廢舊材料當(dāng)打擊樂進行表演為主,。

大班世界環(huán)境日反思篇四

6月5日

“6月5日”世界環(huán)境日

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

1,、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保意識。

2,、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中,，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識,。

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識,。

說一說世界環(huán)境日的日期,，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二,、宣傳本次世界環(huán)境日的主題,。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

三,、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,，說說這樣正確與否，并說明理由,。

四,、聯(lián)系實際

請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?

如愛護身邊的花草樹木,，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。

大班世界環(huán)境日反思篇五

1,、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期,，并了解其意義。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

1,、各種廢棄物，垃圾桶,，笤帚,，簸箕；

2,、“請愛護環(huán)境”的牌子,，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

一,、導(dǎo)入活動,。

教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物,。關(guān)鍵步驟：

1,、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境,。

2,、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎,？”

“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢,？”

“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”

“如果你和家人去公園或走到路上,，手里有垃圾怎么辦呢,？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做,？”

3,、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶,，讓幼兒感受整潔的教室,。

二、“世界環(huán)保日”的由來,。

1,、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

2,、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志,。教學(xué)延伸

1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害,，讓幼兒提高環(huán)保意識,。

2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室,，大家一起清理垃圾,，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3、在老師的帶領(lǐng)下,，把“請愛護環(huán)境”,、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上,，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。

大班世界環(huán)境日反思篇六

世界環(huán)境日——6月5日

1,、尋找,、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,，動手設(shè)計,、制作各種動物。

2,、在收集材料的過程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

塑料袋,，一次性紙杯、紙盤,，

1,、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作,。

2,、以“動物大世界”為主題，設(shè)計,、制作各種動物小制作,。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)計制作“動物”,。

1)小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,，能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物,。

2)中班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物,。

3)大班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。

4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計,、制作“動物”,。