總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

在思想上,，愛國(guó)愛黨,，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，注意提高自己的思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德,。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

在教學(xué)工作中,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好課,。并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為思想政治課的老師,，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

在課堂教學(xué)活動(dòng)中,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,。

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。

在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力,，在期末的考試中,，所任教的班級(jí)都取得了很好的成績(jī)。

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政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本人本期擔(dān)任高三政治課教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動(dòng)向；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。 現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績(jī),，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,。,，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事,，注重知識(shí)之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識(shí)體系,，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測(cè)試,，月月有考試,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識(shí),，另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考。但是,，到高三時(shí),，各地來的資料,，試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。 范文中國(guó),，原創(chuàng)范文樂園

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生,。

俗話說，親其師,，信其道,。對(duì)于高三學(xué)生，同樣如此,。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活,。進(jìn)行心靈溝通,，及時(shí)解決存在的問題。既使教學(xué)有針對(duì)性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,。教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要。

高三是一個(gè)整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績(jī)。

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方， 在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本年度,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一年度來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一年度努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本年度授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本年度教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)四個(gè)班及初一三個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng),。

為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。這說明：唯有堅(jiān)持"面向全體",，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生自覺樹立從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初三（1）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的政治教學(xué),。由

于是第一次跨年級(jí)教學(xué)，我不敢掉以輕心,。一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、試卷，講評(píng)作業(yè),，試卷,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)輝教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，盡量讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

1,。備好課

備課是上好課的基礎(chǔ),。本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于初三年級(jí)來說,，主要是復(fù)習(xí)課,。我首先認(rèn)真鉆研所有教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，結(jié)合時(shí)事內(nèi)容,，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,，努力使教學(xué)效果更好。其次了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，特別是對(duì)整個(gè)初中政治知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握程度,。對(duì)于初一年級(jí)來說，主要是打好基礎(chǔ),。我一方面采用各種靈活的教學(xué)方法,，使初一學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生興趣，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等,；另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)知識(shí),，考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)和解題方法傳授給學(xué)生,。

2,。上好課

如果說備好課是基礎(chǔ)，那上好課就是關(guān)鍵,。我盡力組織好課堂教學(xué),，盡量關(guān)注不同層次的學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的激情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們主動(dòng)參與課堂教學(xué),，課堂上抓住重點(diǎn)去講解，語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,，課堂提問面向不同層次的學(xué)生，問題的提出結(jié)合時(shí)政的問題模式,，讓學(xué)生能緊跟時(shí)政,。

3。認(rèn)真批改作業(yè)和試卷

和以前一樣,，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是很多老師反對(duì)采用的戰(zhàn)術(shù),，我也不例外，但我覺得必要的練習(xí),，作業(yè)和測(cè)驗(yàn)對(duì)提高學(xué)生成績(jī)是很有幫助的,。對(duì)于初三學(xué)生，我主要通過測(cè)驗(yàn)等訓(xùn)練,；對(duì)初一學(xué)生,，我主要通過作業(yè)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,，對(duì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)很有幫助,。對(duì)于每次的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真批改,，并在課堂上認(rèn)真講解,。

1。強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

我查閱了有關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提高的一些資料,，了解國(guó)內(nèi)一些優(yōu)秀的教師是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的,；并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進(jìn)教學(xué)水平等方式加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論水平

2。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文

我覺得撰寫教育教學(xué)論文對(duì)提高自己的教育教學(xué)水平很有幫助,。這樣利于把自己的一些有關(guān)教育教學(xué)的想法表達(dá)出來,，與更多的同行進(jìn)行交流，同時(shí)這也是訓(xùn)練自己寫作能力的一個(gè)好辦法,。所以,，在加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還通過撰寫教育教學(xué)論文等方式來提高自己的教育教學(xué)水平,。通過查閱資料,，獨(dú)立思考，并與同行共同探討等方式，使我對(duì)問題學(xué)生的教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也使我的寫作水平有了進(jìn)一步的提高,。

1。教學(xué)方面

在教學(xué)中，部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高，他們上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步。通過一學(xué)期來的努力，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生的自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不想聽課,，不思考，不做作業(yè),；有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績(jī)很差，幾分的同學(xué)也出現(xiàn),，但他們沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。這是以后要重點(diǎn)反思的問題,。

2。教研方面

在教研方面,，我撰寫的教育教學(xué)論文沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，以后要提高自己的論文寫作水平。

1,、努力加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。

2,、今后要及時(shí)了解所教學(xué)生的知識(shí)水平,，要及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真分析學(xué)生的意見,，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)困難，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取畢業(yè)班的學(xué)生能考出更好的成績(jī)。

3,、無論是對(duì)畢業(yè)班還是非畢業(yè)班,，在設(shè)計(jì)考題的時(shí)候，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求,，要緊跟時(shí)政,。這樣有利于提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持把基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中,，把基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用滲透到日常生活中去,。針對(duì)大部分的差生，主要讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主,，盡量不去做那些難題,。

總之，我感覺到作為一名教師肩上的責(zé)任很重要,。我不僅要提高思想認(rèn)識(shí),，還要提高理論水平，更要提高教學(xué)能力,。這一年在教學(xué)中我還有很多不足之處,，以后會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)工作,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，對(duì)的起我的學(xué)生，對(duì)得起自己的教育事業(yè),。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

忙忙碌碌的一年度過去了,，今年我擔(dān)任高三文科班政治教學(xué)任務(wù)。一年度以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,，現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)就本年度本人對(duì)高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,，這一年度以來，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況,，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃,。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。

根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，我們制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求，每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練,，做到學(xué)以致用,，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，將政治基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來,；在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納、綜合的同時(shí),，隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識(shí)的相關(guān)連接,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊,。

針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此,，我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。

為此,，我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,，特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問題,，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律,；是特殊性的問題，要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),，并舉出相關(guān)的題型,，幫助認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律。

不斷修正教學(xué)方法,，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)化,。質(zhì)效是人們一切活動(dòng)的追求目標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?，F(xiàn)代教育理念告訴我們,，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源,、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過去性,、綜合性,、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對(duì)政治學(xué)科既感到有興趣,，更覺得難學(xué),，正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。

因此,，我們高三政治教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn)，加強(qiáng)第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題,，共同探求解決問題的有效方法,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,，做到經(jīng)驗(yàn)共有,，資源共享，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果,，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化,。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)與歷史,、地理教師的交流,，將政治,、地理、歷史學(xué)科知識(shí)有機(jī)地連接,，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識(shí)中,，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束,，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,，我有信心有能力一定會(huì)找準(zhǔn)切實(shí)的方案，會(huì)把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。

加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃,，共同調(diào)整修改,，每周進(jìn)行集體備課，探討政治問題,；相互聽課,，誠(chéng)懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足；做到教學(xué)步調(diào)一致,，教學(xué)設(shè)計(jì)共享,，練習(xí)和資料一致。

反思我的高三政治教學(xué),，還有很多不足,，工作還有不到位的地方，取得的成績(jī)有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展,，我們將不斷努力,，把工作做得更細(xì)更實(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

高三的第一個(gè)學(xué)期,，一晃就過去了，聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際,，對(duì)本期我的高三兩個(gè)文科班政治課教學(xué)工作,，進(jìn)行總結(jié)，在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對(duì)過關(guān)情況作出登記。

習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí),，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評(píng)課,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由我批閱。對(duì)于平時(shí)的試卷,，選擇有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交我面批。

課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動(dòng)找我面批作業(yè)和試卷；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì),，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑

這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,，從容迎接高考,。

對(duì)于文科學(xué)生，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué),；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范,；言簡(jiǎn)意賅,；善于回歸教材等。

一般來說,，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在教學(xué)工作中做出更大的成績(jī),。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

這學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任,。教學(xué)期間,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的.輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

由于多方面原因,，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,，歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20xx,、20xx連續(xù)兩年中考，平均分,、及格率均居全區(qū)首位,，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來,，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道,，密切配合,，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史,。法寶何在呢,？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī),，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的,。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長(zhǎng)楊偉明常說，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,，學(xué)校絕不會(huì)說“不”,。尤其令我們感動(dòng)的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過程中,，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很焦急,，壓力也很大,，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來,，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，確實(shí)給我們以無窮的力量,。由是,，幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉,。

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作，通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動(dòng),。1每期一開學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題,。課題不在多,，而在精，要有針對(duì)性,，有時(shí)代感,，有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范,、帶頭,。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問題,，展開科組活動(dòng),。同時(shí)，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題，抓好測(cè)試和分析,，并把遇到的問題拿到科組活動(dòng)上來共同探討,。幾年來的實(shí)踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來共同分享、共同促進(jìn),、共同提高,。

大家都知道,，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑,，后來有段時(shí)間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事，于是我們從來沒有放松過對(duì)政治科的教學(xué),，后來發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的,。

在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛,，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

一直來,，重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸,，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識(shí),，輕實(shí)踐環(huán)節(jié),；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題,。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題,。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開,，通過對(duì)比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識(shí),、能力,、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效,。

具體說來,，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議,、講,、練”幾方面入手。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo),，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書情景；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練,。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫概念,、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段,、關(guān)鍵詞,；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題；做筆記：邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問題,。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求,，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度,，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,；4在閱讀中思考，把淺層的知識(shí)在讀中自行消化,，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來,。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容,，建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問題的思考，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ),。

2,、“議”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位,，圍繞教材的重要問題,，各抒己見，互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法,。葉圣陶說：“上課,，就是在教師指導(dǎo)下的討論?！崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生,，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位,。通過熱烈討論,，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化，原來不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正,。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng),。我們認(rèn)為，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過程,，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維,、有助于豐富學(xué)生知識(shí)、信念,、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、“講”是在學(xué)生“讀,、議”的基礎(chǔ)上,，教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛,、對(duì)癥下藥的講解,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整的準(zhǔn)確的理解和掌握，從而提高授課的針對(duì)性和實(shí)效性,。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,，只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去探索,，在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時(shí)及時(shí)引導(dǎo)或點(diǎn)撥,、幫助，以進(jìn)一步誘發(fā)激勵(lì)學(xué)生自己去探索新知識(shí)。

4,、“練”是圍繞教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的主陣地,，我們常說“向四十五分鐘要質(zhì)量”，但如何要法,，這確實(shí)是一個(gè)大課題。現(xiàn)代學(xué)生的思想和覺悟變化非常大,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中死抱經(jīng)驗(yàn),，墨守陳規(guī)，一成不變,，是適應(yīng)不了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展要求的,。

問渠那得清如許，唯有源頭活水來,。近幾年來的教學(xué)實(shí)踐,，我們深深地感受到：政治科要打破枯燥無味的理論，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師就必須要更新觀念,，勇于創(chuàng)新，不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路,，唯有改革與創(chuàng)新,，學(xué)生才能感受到政治科的魅力，才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會(huì),。

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

就本學(xué)期來講,，七、八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間還是比較寬松的,，講授完新課還有時(shí)間用來復(fù)習(xí),，這是讓人高興的事。但九年級(jí)的時(shí)間卻有些緊,，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,，但在開學(xué)一段時(shí)間來，有些課用來做班級(jí)管理和學(xué)生的思想工作占用了,，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時(shí)間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)（以前是沒有這樣安排的,，因?yàn)槠谀┑某煽?jī)那時(shí)是不太在意的），所以在后面時(shí)段里有些趕課了,，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好,，還好的是后面課的知識(shí)性內(nèi)容不是很難。

七年級(jí),、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的,。

九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績(jī)不太理想，每一次都有所提升,。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度,，和提問思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了,，應(yīng)該努力點(diǎn)了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些,，但只是基本上的努力,，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績(jī)的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以,，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí),，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大,。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí)，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到,。

七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠,，這就增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，在理解方面不夠深入,，還停留在知識(shí)表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的,。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：（1）對(duì)資料的利用效率提高了,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。雖然還不夠強(qiáng)烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué),；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,，讓課堂內(nèi)容豐富了起來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了許多。

（1）本學(xué)期采用多媒體的時(shí)間比較多,，增加了課堂的內(nèi)容，豐富了課堂教學(xué),，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但在運(yùn)用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然，這需要進(jìn)一步練習(xí),。

（2）對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),，不能僅是改閱，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查,；

（3）課堂效率要進(jìn)一步提高,，對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的交流與處罰,；

（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，要講方法，不能單純以考,、講,、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考,；

（5）每一節(jié)課前增加一項(xiàng),，學(xué)生對(duì)前一課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理，寫在固定的本子上面,。

（6）讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口、多動(dòng)腦,，要進(jìn)一步增加課堂發(fā)言的人數(shù)與時(shí)間,，這要求對(duì)課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣與層次變化；

針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教。

相信,，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)！

政治教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。根據(jù)思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好每一課教案，每一課都做到&“有備而來&”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、認(rèn)真抓好作業(yè)和測(cè)試,。所謂學(xué)習(xí)，光學(xué)不做練習(xí),，是不可能將學(xué)過的知識(shí)鞏固下來的,，這也是學(xué)生學(xué)以至用關(guān)鍵的一個(gè)主陣地。因此,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改,，嚴(yán)格要求，除了完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)以外,，我還要求學(xué)生以作業(yè)的形式學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換問題,，學(xué)會(huì)一題多問的學(xué)習(xí)方法。測(cè)試也要求做到考后100分,，通過測(cè)試找出不足,，從而不斷提高教學(xué)效果,。

三、改進(jìn)教學(xué)方法,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，嘗試采用&“情境教學(xué)法&”教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四、積極參加教研活動(dòng),，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足,。同時(shí)積極參加校際教研，向好的學(xué)校學(xué)習(xí),。同時(shí)在本校中,，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

五、做好培優(yōu)輔差工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對(duì)于文科的學(xué)生來講,。對(duì)優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識(shí)難度上進(jìn)一步加深,，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，做為一個(gè)教師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂趣和辛酸,，以及課改的對(duì)我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn)：

一、在教學(xué)基本功上,，本人還需改進(jìn),。在教學(xué)基本功上，如本人上課的語速,，在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快,。在板書的書寫和設(shè)計(jì)上，本人也存在板書過于潦草,，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,，在板書的設(shè)計(jì)上，本人也存在一定的不足等,。這些教學(xué)基本功的不足,，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。

二,、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。在備課上，本人也做得不過充分,，主要表現(xiàn)在在對(duì)一些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)上,，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識(shí),。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法,，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動(dòng)起來,。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好,，以至于學(xué)生的理解上比較困難,。這些問題的存在,，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，以便進(jìn)一步提高,。

三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí),。雖說本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對(duì)我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,，以期能夠從思想進(jìn)行提高，從而來提高教育教學(xué)水平,。