作為一名合格的人民教師，我們每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記：學(xué)高為師，德高為范,。下面是小編整理的師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文精選10篇,，希望能對(duì)大家有所幫助。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇1

__月__日,，全鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)工作會(huì)議后,，按照會(huì)議要求,，聽(tīng)會(huì)的每一位同志都要寫一份師德師風(fēng)方面的自查材料,，當(dāng)時(shí)我和__主任他們幾個(gè)還開(kāi)玩笑的說(shuō)，本人自參加工作以來(lái),，歷史清白,，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)要過(guò)禮，從來(lái)沒(méi)有到校外輔導(dǎo)班補(bǔ)過(guò)課,，在新農(nóng)小學(xué)工作的時(shí)候,，有一次兩個(gè)學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了,，這樣的同志還自查什么,？

真的是這樣嗎？絕對(duì)不是的,！看來(lái)我是多么的狹隘和無(wú)知啊,。如果簡(jiǎn)單地認(rèn)為師德師風(fēng)工作出了問(wèn)題就是指：有償家教、有償辦班,、有償補(bǔ)課和搞第二職業(yè),；歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要財(cái)物等等幾項(xiàng)社會(huì)上眾人皆知的熱點(diǎn)問(wèn)題,，那我們真的是錯(cuò)了，師德師風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)多么廣闊的題目呀,，他包含的內(nèi)容實(shí)在是太多了,。具體來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面具體體現(xiàn),。我們每個(gè)人都想一想,，在這八個(gè)方面，又有誰(shuí)還敢說(shuō)自己沒(méi)有問(wèn)題呢,？

回想工作以來(lái)的這些年：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎,？我認(rèn)真學(xué)了嗎？

當(dāng)看到自己的工資低的時(shí)候,，就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)嗎,？不是也想過(guò)跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀,？

真正達(dá)到熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生了嗎,？沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生嗎？那為什么總會(huì)有學(xué)生說(shuō)：肖主任對(duì)這個(gè)學(xué)生好,，對(duì)那個(gè)學(xué)生不好呢,？還不是不能平等待人嗎？

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎,？不也產(chǎn)生過(guò)敷衍塞責(zé)思想嗎？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎,？有些時(shí)候不也來(lái)點(diǎn)個(gè)人主義嗎？

對(duì)每一位家長(zhǎng)都做到尊重了嗎,？是不是有時(shí)候也讓一些家長(zhǎng)覺(jué)得我這個(gè)人不好接觸呢,？

真正做到廉潔從教了嗎？沒(méi)有吃過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的飯嗎,？

為人師表,？這一條就更有問(wèn)題了，沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟話嗎,？沒(méi)有在課堂上打過(guò)電話嗎,？

唉，想一想,，真是慚愧,。

當(dāng)看到一個(gè)小孩子從小就會(huì)說(shuō)臟話的時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)：他家的大人肯定說(shuō)臟話，還會(huì)說(shuō),，什么大人,，什么孩子?？墒俏覀儺?dāng)老師的為什么就不會(huì)想一想：有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生呢？我們的學(xué)生們,，每天除了和家長(zhǎng)呆的時(shí)候比較長(zhǎng)之外,，和我們的老師呆的時(shí)間就是最長(zhǎng)的了，當(dāng)我們的“德”和“風(fēng)”出現(xiàn)了問(wèn)題,，還會(huì)指望我們的學(xué)生學(xué)不會(huì)嗎,？一個(gè)只會(huì)答100分而在品行和性格上狹隘自私，只認(rèn)金錢的人,，還能指望他們干什么呢,？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。師德,、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn)，真到了不抓不行的程度了,，讓我們借著這次工作會(huì)議的東風(fēng),，共同努力，共同改進(jìn),，還我們小學(xué)教育一塊凈土！

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇2

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。對(duì)照師德師風(fēng)教育的要求,，結(jié)合本人教育教學(xué)實(shí)際,，現(xiàn)自查自咎如下:

一、熱愛(ài)學(xué)生方面：

無(wú)故意體罰學(xué)生行為,，即使是有學(xué)生因違紀(jì)違規(guī)需要處理的,，我也是本著以說(shuō)服教育為主，以情理化解開(kāi)導(dǎo)學(xué)生．但有時(shí)由于個(gè)性急躁,，對(duì)某些上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，屢說(shuō)不改的學(xué)生缺乏耐心，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥,，既傷害了學(xué)生的自尊心,，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背,。

二,、教書育人方面：

本人始終以人為本、尊重,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真搞好備,、教,、輔、改,、考,、評(píng)，做到教書育人,，認(rèn)真貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三、遵章守紀(jì)方面：

能模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生,。沒(méi)有涉黃涉賭,，上課期間不使用通訊工具，工作期間衣著規(guī)范,，不穿奇裝異服,，語(yǔ)言文明，舉止端莊,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

在教學(xué)工作中我始終謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,、關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

五,、廉潔從教方面：

工作中我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私,；未向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；沒(méi)有接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物或有償家教等以教謀私行為,。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

教師的工作方式是要用自己的知識(shí),、智慧、人格魅力去影響學(xué)生,，因此教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是知識(shí)的傳播者,，智慧的啟迪者，情操的陶冶者,。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研,。教學(xué)中能注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠,，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn),，管理日常的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì),，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。教學(xué)中離“高效課堂”要求也有一定距離，因材施教方面做得有不夠的地方,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，真正做到“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范”,。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇3

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,，因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”,、“愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己,、以身作則,、為人師表。

整改過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為,、樹立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面，自身還存在一些不足：

1,、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快快;

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)有些簡(jiǎn)單;

3,、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格。

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。

4,、注重心靈的溝通,。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇4

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。通過(guò)20__年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

一,、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌,、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2．熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。”因此，在教學(xué)中,，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

3．為人師表、廉潔從教情況：

在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,，都是自己多方收集資料,，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物,、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；

4．遵守社會(huì)公德情況：

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò),、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

5．關(guān)心集體,、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué),，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作時(shí)間上（15年）較短,，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,，為此我在工作中尊重老同志，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解,。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,，做到了團(tuán)結(jié)同事,，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止,；

6．工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

7．階段性重點(diǎn)工作：

本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試、招生,、錄取,、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

8．課堂實(shí)效方面,；

“課上一分鐘,，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此,，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的,，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。

二,、存在的不足：

1．遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快,；

2．與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單,；

3．在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格,。

三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇5

過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說(shuō),，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,。

通過(guò)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好,。

1，熱愛(ài)教育事業(yè)方面

在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中,，常常受到教師待遇低,，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎,，太難了；走,，出去闖闖吧,。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題,，“教師是人類靈魂的工程師”,，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定,。

2,，在教學(xué)鉆研方面

我雖然取得了一些成績(jī)，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理，對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù),，沒(méi)有深入的鉆研,。在教學(xué)工作中，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入,。這樣,，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠,，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。

在學(xué)習(xí)中,，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),，努力高要求自己,，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇6

目前,，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi),。學(xué)校通過(guò)對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。作為一名教師,，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題,，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查。

一,、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己,，即"身正為范",。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站,，從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己,。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定,，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省,，找出自己的不足之處，查其根源,，對(duì)癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自己與"身正為范,，學(xué)高為師"的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作,。

一,、存在的主要問(wèn)題：

1、思想意識(shí)不夠強(qiáng),。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,，未看本質(zhì),，對(duì)事物的理解不深刻、不全面,。在思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想,，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,，稍忙時(shí),，存有"事不關(guān)己，高高掛起"的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急,。總覺(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己的不足,。"人無(wú)完人，金無(wú)足赤",。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo),。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇7

近日又讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《愛(ài)生公約》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,，把其中的內(nèi)容與自己的工作進(jìn)行對(duì)照,，我認(rèn)為自己能夠按照其中的要求去做，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之,，能勿勞乎,？言之，能勿誨乎,？”就是這個(gè)道理,。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響,。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，例如：

1,、在依法執(zhí)教方面,，盡管我貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論,、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但有時(shí)在平等,、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。有時(shí)無(wú)意當(dāng)中對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行了袒護(hù)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)則大聲斥責(zé),；又如有些在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面做得不夠好的學(xué)生,，經(jīng)常有意無(wú)意地動(dòng)手動(dòng)口去挑逗其他同學(xué)，以而引起一方或多方的爭(zhēng)執(zhí),，破壞了同學(xué)之們的團(tuán)結(jié),。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，簡(jiǎn)單的訴責(zé),、批評(píng)取得的效果并不大,，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于稚嫩，認(rèn)識(shí)能力和分辨能力都比較差,，意志力也十分薄弱，可塑性大,，反復(fù)性也大,，往往說(shuō)好就好，說(shuō)壞就壞,。所以對(duì)那些受到欺負(fù)的學(xué)生的"投訴",，我們應(yīng)該問(wèn)清楚來(lái)龍去脈，以心平氣和的態(tài)度來(lái)對(duì)那些調(diào)皮的孩子講道理,，從思想上讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,，我尚待努力,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合。但經(jīng)常是電話匯報(bào)學(xué)生的不足,，缺乏親自到家里進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇8

為認(rèn)真落實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，我校對(duì)開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：

在自查自糾過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法,、無(wú)私奉獻(xiàn),、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博,、推銷商品,、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象，但也有一些問(wèn)題,。

1,、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余,。

2,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。

3、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不夠十分熱愛(ài),。

二,、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況,。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,，研究落實(shí)途徑、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo),。

2,、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義,。

3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

4,、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會(huì),、教代會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng),，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，以豐富多彩的活動(dòng),，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力,。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇9

“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”,，巧開(kāi)“個(gè)性之窗”,；多開(kāi)辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果,。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,，自查整改報(bào)告如下：

一,、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

三,、熱愛(ài)學(xué)生

在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們,，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并自覺(jué)地改正,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮,，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六,、尊重家長(zhǎng),，

為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成,，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系、家訪等多種方式,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理工作的支持與配合,，共同探討教育孩子的可行方法,。

七、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,，還提出“建筑人格長(zhǎng)城”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

八,、為人師表

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高,。

3,、教研力度欠缺。

針對(duì)性以上不足,，本人提出整改和努力方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)上精益求精,。

2,、虛心求教，改進(jìn)方法,，提高教育教學(xué)能力與水平,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文篇10

通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，對(duì)自己選擇的這個(gè)職業(yè)又加深了認(rèn)識(shí),，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

師德師風(fēng)的樹立不是一朝一夕,，也不是這一刻說(shuō)起，那一刻又可以忘記的東西,，它應(yīng)該在我們的心底深處,，在我們的一舉一動(dòng)中。作為一名合格的人民教師,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記：學(xué)高為師,，德高為范,。在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們都要不斷地反思,、自查,、自糾，就是沒(méi)有問(wèn)題,，也是時(shí)刻督促自己有則改之,，無(wú)則加冕的一種手段。所以我們不應(yīng)該怨聲載道,，走形式主義,，我們要虔誠(chéng)地認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作。我認(rèn)為師德是一個(gè)教師最重要的素質(zhì)和品質(zhì),。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最為重要的內(nèi)容,。

所以，此次我就自己在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),，失誤、過(guò)失毫不遮掩,，堅(jiān)決改之,，棄之。

【師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告范文精選10篇】相關(guān)推薦文章:

2022師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文5篇

師德師風(fēng)自查自糾情況報(bào)告范文五篇

2022年教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文

2022師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告三篇

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會(huì)9篇