無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇一
甲：老師們,，同學們,，大家好,。歡迎收聽本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫 乙：我是毛文凱,，祝大家午間愉快,！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢想“中華魂”主題教育》。 乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。
甲：年少時，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。
乙：漸漸地,，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為——理想,。一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望,，對未來美好的憧憬。
甲：金色的童年,，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真。
乙：長大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護,。”
甲：的確,，每個人都有理想,，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己,。在失敗中振作,，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。俗話說：“有志者，事竟成”,。我相信,，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
乙：理想是石,，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路。 甲：理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。 乙：當然,，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒。 甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想吧!
乙：接下來是《放飛夢想“中華魂”主題教育》欄目,。請欣賞《故事會》——同一個世界，同一個夢想
【乙】朗讀（詳細材料見書p15）
乙：說到這里,，我們本次廣播又要和大家說再見了,。 合：老師們，同學們,，本次播音到此結(jié)束,。謝謝大家的收聽!
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇二
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學,，
合：大家好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播臺 又和大家見面了!
乙：今天是6月#日,，星期五,。
甲：離我們期末考試的時間只有短短的#天了。
乙：是啊,，同學們應該復習得很充分了吧!六年級的大哥哥大姐姐們在這次考試中取得了優(yōu)異的成績,，為我們學校爭光了!我們也要不斷努力，向他們學習!
甲：一個學期的艱苦努力,，一個學期的辛勤汗水,，將要在這次考試當中孤注一擲，證實自己的勞動成果,。平時多努力,，考時創(chuàng)佳績。同學們,，讓我們共同努力,，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績向關(guān)心我們的師長們獻上一份厚禮,。
(歌曲欣賞)
乙：你知道嗎?就是20xx年的今天，諾貝爾獎全基金會成立,。
甲：諾貝爾獎是以瑞典著名化學家,、工業(yè)家、油炸藥發(fā)明人 阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的,。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎章,、證書和獎金。根據(jù)諾貝爾遺囑,，在評選的整個過程中,，獲獎人不受任何國籍、民族,、意識形態(tài)和宗教的影響,，評選的唯一標準是成就的大小。
乙：獎項有：諾貝爾物理學獎 ,，諾貝爾化學獎 ,，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 ，諾貝爾和平獎 ,，諾貝爾文學獎 ,，諾貝爾經(jīng)濟學獎。
甲：貝爾獎從20xx年頒發(fā)以來,，一共有六位華人獲諾貝爾科學獎,，他們分別是李政道、楊振寧,、丁肇中,、李遠哲,、朱棣文和崔琦 。
乙：20xx年,，李政道和楊振寧因“發(fā)現(xiàn)宇稱原理的破壞”而被授予諾貝爾物理學獎,。
甲：20xx年丁肇中因“發(fā)現(xiàn)一類新的基本粒子”而獲得諾貝爾物理學獎。
乙：20xx年李遠哲因“發(fā)明了交叉分子束方法使詳細了解化學反應的過程成為可能,，為研究化學新領(lǐng)域—反應動力學作出貢獻”而獲得諾貝爾化學獎,。
甲：20xx年朱棣文因“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學獎。
乙：20xx年,，崔琦與德國的霍斯特斯托爾默和美國的羅伯特勞克林因在量子物理學研究做出的重大貢獻而獲諾貝爾物理學獎,。
(歌曲欣賞)
甲：親愛的同學捫，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海,，行動起來吧,，我們一定能譜寫自己的輝煌。
乙：相信自己吧,，付出總有回報,，只要我們努力了，我們的成績一定會步步高,。
甲：有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后,，烏云上有晴空，珍惜所有的感動,，每一份希望在你手中,。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨后》,。的確,，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,。
乙：每一次成功,，都是平時辛勤努力的結(jié)果!不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績,，因為沒有人能隨隨便便成功,。
(歌曲欣賞：《陽光總在風雨后》)
甲：時間過得真快呀，今天的播音又要和大家說再見了!
乙：這也是我們#紅領(lǐng)巾廣播臺本學期的最后一次播音,。
甲：我們衷心的祝愿同學們能在期末考試中取得理想的成績!
乙：也提前祝愿大家暑假快樂!
甲：再見!
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇三
日期：10月18日
廣播員：甲——崔宇辰 乙——張宵曼
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好,！
甲：在這金秋時節(jié)、碩果累累的日子里，
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰都盐墓操p欄目》,。本欄目主要播出同學們的優(yōu)秀作文、日記等,。
乙：下面就請您欣賞我班車晨陽同學的一篇日記——包餃子,。
甲：20xx年10月12日星期三晴
晚上，我和媽媽一起包餃子,。我搟皮兒,，媽媽包。只見媽媽把餃子皮攤在手上,，用筷子夾著肉餡放在餃子皮中間,，然后用拇指和食指一捏，三下五除二,，一個餃子就出來了,，它多像一只小鴨子呀！不一會兒,，桌子上就出現(xiàn)了一群排著整齊隊伍的“小鴨子”,。餃子包完了，媽媽像個司機似的,，喊了一聲“下”,，這些“小鴨子”就爭先恐后地跳進鍋里，像一個個潛水員,。過了一會兒，小鴨子鼓著肚子漂了上來,。媽媽告訴我餃子煮熟了,，于是用漏勺把它們撈到盆里。我迫不及待地夾了一個,，咬了一口——啊,，真香！
乙：你看,，小作者的日記寫得多生動?。∵@離不開小作者的細心觀察和想象,。一篇美麗動聽的文章,，會給我們以清新的享受。同學們,，你想讓大家對你刮目相看嗎,？那就趕快行動起來，把你日常生活中的所見所聞所想寫下來，投稿到校園廣播站,，校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家 ,！
甲：同學們、老師們,，很高興,，在這美好的時光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂,，給你留下美好的回憶,。
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽,！下次再見,！bye bye
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇四
日期：4月10日
主持人：甲——崔宇辰 乙——張宵曼
甲：敬愛的老師、親愛的同學
合：大家上午好,！
乙：春風送暖,，楊柳依依，我們的“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至,。
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：前不久,，咱們學校掀起了讀《建設(shè)幸福中國》這本書的熱潮，相信同學們都會有很大的收獲,。下面就讓我們來匯報一下我們的讀書情況,，我要給大家做一下讀書演講。
乙：我要給大家講一個故事,。
甲：下面先聽我的演講吧,，我演講的題目是《感悟幸福》,。
手捧《建設(shè)幸福中國》這本書,，驀然回首，忽然對“幸?！备形蛄嗽S多……
幸福是媽媽奔馳的電動車,。每天清晨7點左右，媽媽都會騎著電動車送我去上學,。行駛在寬闊的公路上,，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱……啊,，沐浴著這一切,，真幸福！
幸福是老師精編的導學案,。在實施新課改的日子里,，在老師耐心的指點下,，我們正演繹著“我的課堂我主宰，我的課堂我精彩”的喜人樂章,。雖然我們還小,，思想還很不成熟，但是有老師的助威,，我們都會齊聲吶喊：“我能行,！”啊，有老師的鼓勵,，真幸福,！
幸福是國家實行的“三免一補”政策。自從落實免費九年義務教育后,，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學的學生都可以不花錢就有學上了,，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補貼,。啊,，生長在祖國的懷抱，真幸福,！
幸福是給病痛中的老百姓帶來的醫(yī)療保障,，幸福是寬敞明亮的樓房，幸福是敬老院的爺爺奶奶優(yōu)美的舞姿……
這些都是我們身邊的幸福,，而這些幸福,，來源于我們的國家、社會,、親人,、朋友和周邊所有的人。試想：沒有國家的繁榮昌盛,，沒有社會的關(guān)注重視,，沒有父母的呵護關(guān)照，沒有老師的辛勤耕耘,，沒有全國人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣！
所以,，我們在享受這些幸福的同時,，更應該懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來的，幸福是靠創(chuàng)造,、奮斗而得來的,，跟發(fā)達國家相比我們還有差距，建設(shè)幸福中國人人有責,。作為小學生,，我們應該樹立遠大理想，刻苦學習科學文化知識，打好基礎(chǔ),，為建設(shè)“幸福中國” 而努力,，讓幸福之花永遠開遍祖國大地！我的演講完畢,，謝謝大家,！
乙： 你講得真好，真動人,！下面該聽我的了,，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊”》。
在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人,，名叫吳煥生,。吳爺爺平時就喜歡舞劍、打拳,，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項公益活動,，是社區(qū)的一位居民代表，還是他所住大樓的樓長呢,。
幾年前,，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場上有些居民舞劍打拳，但無人組織協(xié)調(diào),，各舞各的劍,，各打各的拳，鍛煉的效果不好,，于是吳爺爺便向社區(qū)申請,，要把舞劍打拳的居民組織起來。從此,，吳爺爺每天凌晨4點多鐘就起床,，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍，一手拎著收錄機,，趕到健身廣場,，放起優(yōu)雅的音樂，等候大家的到來,。
許多人都贊嘆,，吳爺爺已經(jīng)74歲了，但做事的那份熱情和執(zhí)著真是少有,。有一次,，吳爺爺受了風寒，連日發(fā)燒不退,。老伴兒勸他別去廣場了,，吳爺爺堅決不同意,，仍要帶領(lǐng)大家進行鍛煉。第二天早晨,，廣場上又出現(xiàn)了他的身影……
參加學習舞劍打拳的人有些年紀較大,，又一點兒基礎(chǔ)都沒有，學起來很吃力,，就想打“退堂鼓”,。吳爺爺萬分焦急，反復勸說大家：“我們學習舞劍打拳,，貴在健身,，可千萬不能泄氣呀！”針對難點,，吳爺爺仔細琢磨,，耐心地、手把手地教大家,，直到每個人都學會為止,。
有些人不理解，他一個70多歲的老人,，不在家里享清福,，還成天出來帶領(lǐng)大家舞劍打拳，又沒人給他發(fā)工資,，何苦呢,。可是,，吳爺爺卻說：“我覺得,，現(xiàn)在一些老年人思想沒有擺正，認為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將,，做做家務睡大覺,，這就是享福，其實,，我們老年人更需要鍛煉,，把身體練好了，不就可以減少兒女的后顧之憂了嗎,？再說,，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一起樂呵樂呵，那有多好,！”
吳爺爺說得多好啊。現(xiàn)在,，全民健身活動已蔚然成風,，像農(nóng)家趣味運動會,、廣場集體舞，以及每天一小時的體育鍛煉等等,，都是健康生活的需要,，都是文化昌盛的體現(xiàn)。
“生命在運動”,，作為新世紀的小學生,，我們一定要克服懶惰的思想，不做衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”,！同學們，堅持體育鍛煉吧,，只有強健的體魄,，將來才能把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒,！我的故事完畢,，謝謝大家！
乙：時間過得真快,，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了,，
甲：同學們、老師們,，感謝您的收聽,！
乙：下次同一時間再會！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇五
日期：2月28日
廣播員：甲——崔宇辰 乙——張宵曼
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好,！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
甲：宵曼,，在節(jié)目開始前，我想先考考你,，看你課外知識積累得多不多,。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了,，聽好了：（1）書籍是人類進步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神,。（3）讀萬卷書,，行萬里路！（4）書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。
甲：你還挺不錯啊,！
乙：當然啦,！咱們言歸正傳吧,！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長,?！?/p>
乙：首先請聽朗誦《和好書交朋友》
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,。
剛強的礦石愛跟烈火交朋友,。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
書是人類進步的階梯,，
書是傳播文化的課堂,。
書是我們一生的老師，
書是不可缺少的精神食糧,。
書能幫我們走上成功之路,，
書能幫我們成為中華民族的脊梁！
書能幫我們展翅高飛,，
書能帶我們走向輝煌,！
好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋,；
好書,，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書,，能使你明辨是非,，分清美丑；給你指點生活的方向,，教給你做人的道理,；
好書，還能讓你預知未來,，展現(xiàn)前景,，追求美好，奮發(fā)向上,。
讓我們一起,，和好書交朋友！
乙：書是我們精神的支柱,，最好的朋友,。不讀書，不知道窗外的精彩,；不讀書,，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
甲：一,、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實。希望我們學校的同學每天都帶一本好書在身邊,，中午,、課后，只要是有可以讀書的時間和點滴的機會,，我們就可以馬上走進書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間,。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上幾本好書,，相互交換著看,，分享大家喜愛的書。
甲：三,、珍愛每一本書,。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書,，我們都應該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。
甲：最后,，送大家一首詩，題目是《走進書里去》
乙：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個敲門者,，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。走進書里去,，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑,，讓動人的箴言樹起你人生的路標,。”
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,！
乙：期待著下次同一時間與大家再見,！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇六
大家好！我是今天的播音員,，劉玥,。
荀子曰：“不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧”。
作為一名新世紀的小學生,，作為祖國的花朵,、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生,！為此,，我提倡大家做的以下幾點：
1、遇到師長,、來賓,，主動問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓；
2,、講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起,；愛護公物,，不亂寫亂劃；
3,、在與同學的交往中,，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人,，失理道歉,，相互尊重，相互信任,。
4,、在家里，孝敬,、體貼父母,，尊敬長輩。面對父母長輩的批評,，能認真聽取，不發(fā)脾氣,，不頂撞,。家里來了客人，熱情,、大方,、有禮貌地招待。
5,、在外面,，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。；尊老愛幼,，幫助別人,，時時處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”,。
同學們，“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”,。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起,、從我做起,、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，做一名講衛(wèi)生,、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生,，為構(gòu)建和諧,、文明校園而努力吧！
今天的廣播結(jié)束,，謝謝大家,！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇七
五一勞動節(jié)
甲：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，
乙：留住一縷清風,，撥撒出明天的希望;
甲：付出一份真誠,，打造一個愛的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行!
甲：在這萬物復蘇的季節(jié)里,，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里,，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日五一國際勞動節(jié)!五一國際勞動節(jié)，它是全世界無產(chǎn)階級,、勞動人民的共同節(jié)日,。它源于美國芝加哥城的工人大罷 工。1886年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷 工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,，特將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰,。
乙：哦,，原來五一節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲：是啊,，所以我們在享受五一假期時,，也要學習勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!
乙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?
甲：誰說,，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
乙：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
甲：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，
乙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒,。湛藍的天空，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問：你為什么不出來?又指指打開的小門,。沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。畫眉鳥打了幾個飽嗝。不!你的身體會越來越弱的!金絲雀極力勸它,。噢,，天吶。放心吧,，我會比你們更健康!,。畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它,。金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。幾個月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,，一個人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界,。夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣:唉,，如果你聽我的話,，早點出來，自己勞動就不會這樣了,。
甲：可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。
乙：那么,，張洪基同學,，你在家里做過什么家務嗎?
甲：我會做的可多了，掃地,、擦桌子,、洗碗、洗衣服......
乙：哦,，你真能干,，那你做家務的時候，快樂嗎?
甲：那當然,，看到自己的勞動后的成果特別開心,。
乙：看來啊，只要肯勞動,，就能收獲許多,。
甲：對啊，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。
乙：還可以每天把自己打扮的大方得體。
甲：有人問世界上最美的手是誰的手?
乙：上帝回答說是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。
甲：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出。
乙：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手,。
甲：是啊，施舍者的手固然美,。
乙：但遠遠比不上勞動者的手,。
甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。就像這首詩：
乙：站在紅五月首端,，深入勞動者中間。
甲：感悟陽光里那跳躍的音符,，一不小心滴落下來,。
乙：打動了無聲的果林，沉寂的大地上,，頓時響起勞動的那支勁歌,。
甲：回蕩在億萬勞動者心中，回蕩在藍天白云之間,。
乙：震落滿樹鳥聲,，鋪紅掛彩的早晨，陽光,、雨露,、春風，催開著城市的文明之花,，催長著鄉(xiāng)村的勞動之果。
甲：滿眼的美景,，在飄飛的音符下,，歡快傳唱著勞動之歌。
乙：勞動之歌帶來春播的佳音,，捎去夏耘的希冀,，令大地充滿詩情。
甲：任金秋點染畫意,，勞動之歌永唱不衰,，音符般自地底不斷拱出，豐碩的果實味美香甜,。
乙：在最后祝福大家都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!老師們，同學們,，感謝您的收聽!咱們下周三同一時間再見!
甲：再見!
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇八
播放歌曲《新年好》
合：大家好,！歡迎收聽仕頭小學紅領(lǐng)巾廣播站,。
男：我是（ ）年級播音員***
女：我是（ ）年級播音員***
男：一寸光陰一寸金，
女：時間老人腳步勤,。
男：轉(zhuǎn)眼又到了年末,，在這料峭（qiao)的冬日里，又迎來了20xx年的元旦,。
女：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少,。
男：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎？
女：我知道,！我知道,！先從名字說起吧：
“元”有開始之意，“旦”指天明的時間,，也通指白天,。元旦，
便是一年開始的第一天,。
男：接下來,，就讓我來說吧：
"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩："四氣新元旦,，萬壽初今朝,。
女：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的,，有叫"大天初一"的,，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一",。 我國歷代元旦的月日并不一致,。夏代在正月初一，商代在十二月初一,，周代在十一月初一,，秦始皇統(tǒng)一六國后，又以十月初一日為元旦,，自此歷代相沿未改（《史記》）,。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了"太初歷",，這才又以正月初一為元旦,，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱"夏歷",，一直沿用到辛亥(hai)革命,。
男：中華民國建立，孫中山為了"行夏正,，所以順農(nóng)時,；從西歷,，所以便統(tǒng)計"，定正月初一（元旦）為春節(jié),，而以西歷1月1日為新年,。
女：大家記住了嗎？在元旦節(jié)時,，可以做很多有意義的事情,，如：看電影、欣賞元旦晚會,、猜謎語,。
男：還可以參加一些社區(qū)活動，如：大掃除,、撿垃圾,、搞環(huán)保……等等,。
放音樂《新年好》
女：詩是唐朝時流行的一種形式．那你知道那些關(guān)于元旦的詩嗎,？
男：我知道！我知道,！董思恭寫的《守歲》,。
女：你會背嗎？
男：會：
蕭（xiao）蔬白發(fā)不盈(ying)顛(dian),， 守歲圍爐竟廢眠,。
剪燭催（cui）乾(gan)消夜酒， 傾(qing)囊(rang)分遍買春錢,。
聽燒爆竹童心在,， 看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部,， 五更歡笑拜新年,。
女：你的知識面真廣呀！
男：大家記住了嗎,？
女：說了這么多，我們也應該先為大家拜一個早年了,！
男：對,！
合：祝大家新年快樂！??！
男：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅,，成功和失敗,，回味生活中的點點滴滴,。
女：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人,，感激他們曾給予我們的關(guān)心和幫助,。***（男播音員），這一年中你最想感謝的是誰,？
男：我想感謝的人太多了,，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師,，給我?guī)椭耐瑢W和朋友,。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝,。
女：的確是如此,，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意,；感謝每一寸土地,，使我們能腳踩大地；感謝藍天白云,，給我們想象的空間,；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
男：今天中午的小廣播,，也快要接近尾聲了,。
女：在《新年好》的歌聲中，紅領(lǐng)巾廣播又該和同學們說再見了,，祝大家
合：新年快樂,，學習進步！（播放歌曲《新年好》）
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇九
同學們好!
今天我廣播主題是：珍愛生命,，安全出行,。
人們都說，交通事故猛于虎,?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€人,，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命,。生命對于一個人來說，只有一次,，應該愛護,，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心,。
中小學生是道路交通行為的弱勢群體,，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?
首先,，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為,，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害,。想想看,，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng),，故意雙手離把或單手騎車?當你們在馬路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時,，你們是否意識到災難會隨時降臨呢?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路,，但在橫過馬路時,，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過,，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方,，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間,，搶速度而隨意橫穿,。
現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路,、二會騎車,、三會乘車
1、走路時,，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時，左右看,，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命。
2,、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔東西,。
3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。
4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。
5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。
6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十
親愛的同學們大家下午好,！我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人,，我是主持人,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽,。
甲：有人說,，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色,；
乙：有人說,，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵,；
甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗,。
乙：誠信是山,，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉,，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱,。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾",；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠與理解,；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣,。
乙：誠信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬,；誠信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤,。
甲：誠信是一座橋,，需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應該是無價的,，無私的,，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想,，因為誠信是鏡子,，攝入而不擁有，納入而不私藏,。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手,；是向急著趕路而不小心踩著你的.腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀,。
甲：誠信就是這樣,，真誠，容不得半點的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,，撐起了誠信不屈的風骨,。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友,，請珍惜這份真誠與信任吧,，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人,，辦誠信事,。愿每個人的生命都因誠信而美麗！
乙：下面請聽故事《找回誠信）
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要,。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡,。一天,，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了,，我十分著急,，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的,。正在這時,，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了,，快開門！”我心里十分矛盾,，如果開門,，媽媽看見了，一定會問我,；如果不開,，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓,，便打起了壞主意……
我打開門,，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳,，把花瓶打碎了,！”媽媽頓時火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏,，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我,，似乎在說：“小主人,，你不能冤枉我啊,！你不誠實,！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,，“嘭”的一聲關(guān)好了門,，氣憤地說：“死貓，這么不乖,，不要它了,！”此時，我的心像被刀割一樣,，有說不出的疼,，畢竟小貓和
生活一年多了，平時我多喜歡它??！
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨,，還一直下個不停,。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了,，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢,！”“不行,，不行，是它打碎了花瓶,，做錯了事情是應該受點懲罰的,！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來，對媽媽說：“對不起,，是我騙了你,！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我,，讓小貓進來吧！”
媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進來，幫它沖洗干凈,。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒！”媽媽撫摸著我,，語重心長地對我說：“孩子,，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要,。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理,，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”
乙：同學們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個故事后,，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人,，因為生命因誠信而美麗?。?！
合：本次播音到次結(jié)束,，主持人再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽,，同學們再見,！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十一
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽光,，留住一絲清風,，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們,，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了
女：我是主持人
男：我是主持人
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。
三小是我家，我們都愛她,。歡迎收聽《校園視角》
友誼催開成功花
男：著名作家巴金說過：友情是生命中的一盞明燈,，離開它，生存就沒有了光彩,；離開它,，生命就不會開花結(jié)果。俞伯牙和鐘子期的友誼如高山流水般純潔,，千古流傳,；馬克思和恩格斯的友誼更是造就了跨時代的巨著《資本論》。
女：確實,，有益的力量是偉大的,，它能在最危難的時候幫助你，在最無助的時候鼓勵你,。友情能給人的一聲增加換了和勇氣,，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。
男：那么,，怎樣才能收獲到真摯的友情呢,？阿拉伯傳說中有這樣一個故事：兩個朋友在沙漠中履旅行，在途中他們吵架了,，其中一人情急之下打了另外一人一記耳光,。被打的借的受辱，一言不語,，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌,。他們繼續(xù)往前走，來到了河邊,，被打巴掌的那位差點淹死,，幸好被朋友奮不顧身地救起來了。被救起后,，他拿了一把劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命,。一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要把我寫在沙子上,，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢,？”那個人笑笑回答說：“當被朋友傷害時,，要寫在容易忘的地方，風會負責去掉它,；相反,，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處,，哪里任何風都不能抹滅它,。“這個故事告訴我們,，真正的友誼是建立在互相幫助,、互相理解、互相寬容的基礎(chǔ)之上的,。
女：同學們,，請記住：如果你把快樂告訴朋友,，你將會得到兩份快樂,；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一般的憂愁,。既然友誼的力量這樣神奇,，那就讓我們學會播撒友誼的種子吧,！
男：知識是力量,，知識是財富，請你走進《知識樹》
小學生文明禮儀知識
第一章學校禮儀
女,、借閱圖書,，要注意：衣著整潔，遵守秩序,；保持安靜,，講究衛(wèi)生；愛護圖書,，不能損壞,；及時歸還，為人著想,。
男.去圖書館要穿著整潔,，不能穿背心和拖鞋入內(nèi)。進圖書館時,，不可爭先恐后,，要依次排隊，循序進入,。進入閱覽室后,，不要為自己的同伴預占座位,，也不要去霸占暫時離開的讀者的座位。
女.腳步要輕,，不要高聲談笑,，力爭少說話；避免將凳子弄出聲響,；保持室內(nèi)干凈,，不吃有果殼的食物。有些同學利用閱覽室休息,，打瞌睡,，這是不好的行為。
男.圖書是公共財產(chǎn),，不能為了個人利益而損壞屬于大眾的圖書,。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角,，更不能撕頁,。看書時需要哪一段,，可以抄下來,，也可經(jīng)允許后拿去復印，但絕不能撕下,。讀書人應像愛護自己的生命一樣珍惜圖書,，這應該是每個同學共有的素質(zhì)。另外,，在閱覽室看書時,，應一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊,；閱后要迅速將書籍放回原處,，以便他人閱讀。
女.借書要及時歸還,。有的同學借了一本“熱門書”,，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍,，遲遲不還,，這是缺乏社會公德的表現(xiàn)。當我們借到一本急需的書時,，便要抓緊時間看,，心中應有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的,。
男：講歷史傳奇,，學成語，學道理,。
不學無術(shù)
漢武帝在位的時候,，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任,。武帝監(jiān)死前,，把幼子劉弗陵（昭帝）托付給霍光輔佐。昭帝去世后,，霍光又立劉詢做皇帝（宣帝）,。霍光掌握朝政大權(quán)四十多年,，為西漢王進立下了不小的功勛,。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后,?；艄獾钠拮踊麸@，是個貪圖富貴的女人,，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后,，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫(yī)下毒害死了許后,。毒計敗露,，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點也不知道,，等事情出來了,，霍顯才告訴他,?；艄夥浅ｓ@懼，指責妻子不該辦這種事情,。他也想去告發(fā),，但又不忍心妻子被治罪，前思后想,，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了,。霍光死后,，有人向宣帝告發(fā)此案,，宣帝派人去調(diào)查處理。霍光的妻子聽說了,，與家人,、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反,，不想走漏了風聲,，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬,。
東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過,。說他“不學無術(shù)，暗于大理”,，意思是：霍光不讀書,，沒學識，因而不明關(guān)乎大局的道理,。成語“不學無術(shù)”,，指沒有學問，沒有本領(lǐng),。
女：有了健康才有一切,，請和我一起關(guān)注《健康你我他》
不能喝的六種水
水是人生命中必不可少的，而當我們飲水的時候?有沒有去注意過哪些不能喝,？
生水：生水有各種各樣的對人體有害的細菌,、病毒和人畜共患的寄生蟲。喝了生水,，很容易引起急性胃腸炎,、病毒性肝炎、傷寒,、痢疾及寄生蟲感染,。
老化水：俗稱“死水”，也就是長時間貯存不動的水,。常飲這種水,，對未成年人來說，會使細胞新陳代謝明顯減慢,，影響身體生長發(fā)育,；中老年人則會加速衰老.
有關(guān)資料表明，老化水中的有毒物質(zhì),，也隨著水貯存時間增加而增加,。
千滾水：千滾水就是在爐上沸騰了一夜或很長時間的水，還有電熱水器中反復煮沸的水,。這種水因煮過久,，水中不發(fā)揮性物質(zhì)，如鈣、鎂等重金屬成份和亞硝酸鹽含量很高,。久飲這種水,，會干擾人的胃腸功能，還會造成機體缺氧.
蒸鍋水：蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水,，特別是經(jīng)過多次反復使用的蒸鍋水,，亞硝酸鹽濃度很高。常飲這種水,，會引起亞硝酸鹽中毒,；水垢經(jīng)常隨水進入人體，還會引起消化,、神經(jīng),、泌尿和造血系統(tǒng)病變，甚至引起早衰,。
不開的水：人們飲用的自來水,，都是經(jīng)氯化消毒滅菌處理過的。氯處理過的水中可分離出13種有害物質(zhì),，當水溫達到100℃,，這兩種有害物質(zhì)會隨蒸氣蒸發(fā)而大大減少，如繼續(xù)沸騰3分鐘,，則飲用安全,。
重新煮開的水：有人習慣把熱水瓶中的剩余溫開水，重新燒開再飲,，目的是節(jié)水,、節(jié)煤（氣）、節(jié)時,。但這種“節(jié)約”不足取,。因為水燒了又燒，使水分再次蒸發(fā),，亞硝酸鹽會升高,，常喝這種水，亞硝酸鹽會在體內(nèi)積聚,，引起中毒,。
男：快樂的時光從這里開始,，來吧,，音樂起跑線等著你。
今天的節(jié)目就為大家播送到這里,，讓我們明天再見吧,！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，很高興我能代表我們二一班站在這里為大家演講,，我今天演講的題目是《紅領(lǐng)巾相約中國夢》,。
每當我站在少先隊隊旗下的時候，每當我佩戴紅領(lǐng)巾的時候,，我的心里便會升騰起一股神奇的力量,，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾,，它伴隨著我一天天的成長,，它帶領(lǐng)我走進立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心,。
中國遙遙五千年的故事,。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡,，每個中國人都擁有著同樣的中國夢,。富強!富強!中國夢的口號在繼續(xù)。不管有多大的困難,，我們都有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑,。中國奧運會、世博,、嫦娥二號成功發(fā)射的故事,。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時,，我知道,，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),，有人客于異國,，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲,，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人,，我們都共有一個夢，她叫中國夢!”是的,，那就是我們的中國夢,，一份信仰，一份懷念,，一份奮斗,，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng),，我們都還能輕哼著國歌的旋律,，心懷著祖國,，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來,。
我驕傲我自傲,，因為我是中國人我家在中國，少年強則中國強,，少年富則中國富,，我們要身強體健，為祖國的建設(shè)添磚加瓦,，我們要學識淵博為祖國的明天再創(chuàng)輝煌,。
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布,，但有時候,，它卻包含著一些特殊的意義。懷揣夢想,，勉勵自己,，紅領(lǐng)巾相約中國夢，創(chuàng)造美好的未來!
我的演講完畢,，謝謝大家,。
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十三
甲：老師，同學們,，大家好,，我是xx班的xx。
乙：我是xx班的xx,。
合 歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目,。
甲：同學們，你們知道嗎,？對于小學生而言,，學習習慣比知識、能力更重要,，因為學會學習是小學生的首要任務,。
乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣,，如聽課,、做作業(yè)的習慣，時間安排的習慣,，自主學習的習慣,，思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,，xx小學對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份,，回收xx份）,，調(diào)查涉及學生的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習興趣、學習情緒,、學習意志等五個方面的內(nèi)容,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學生不科學地支配時間。
乙：在學習不良的學習習慣中,，要數(shù)做作業(yè)的習慣最差：要家長陪做作業(yè)占xx3%,，向同學抄作業(yè)的占xx%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%,。另外,，在做作業(yè)時，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%,；還有xx%的同學經(jīng)?；蛴袝r把學習時間花在學習以外的事情上了。
甲：以上數(shù)據(jù)不時提醒我們,，我們許多小學生不能很好地利用學習時間,，不能自主學習，不能專心致志地學習等,。因而在以下的廣播主題中,，我們將從自覺學習、管理時間,、做好課堂筆記,、認真完成作業(yè)、及時復習,、輕松考試等方面,，向同學們介紹如何培養(yǎng)良好的學習習慣。
乙：現(xiàn)在,，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆,，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”,。（等10秒）現(xiàn)在請同學們根據(jù)我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答,。
甲：
1、我有做學習計劃的習慣,。
2,、有了計劃后我能夠堅持去做。
3,、我有看一些和學習有關(guān)的課外書的習慣,。
4,、上課時，我有專心聽講的習慣,。
5,、我有看報紙的習慣。
6,、我有整理書桌,、書房的習慣。
7,、上課時我有做筆記的習慣,。
8、除了喜歡小說,，漫畫等書外,，我還有看一些其他課外書的習慣。
9,、當天學過的知識,，我會當天復習消化。
10,、課堂筆記做得不完整時,，我有及時補充的習慣。
11,、看課外書時我有做筆記的習慣,。
12、看完課外書后,，我有馬上寫出感想的習慣,。
13、我有使用工具書的習慣,。
14,、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。
15,、我有與同學講座學習的習慣,。
乙：
16、我有利用零散時間學習的習慣,。
17,、學習時我會全神貫注。
18,、我有寫工整的漢字的習慣,。
19、在學習新功課之前，我有預習的習慣,。
20,、我有復習已經(jīng)學過的知識的習慣。
21,、 我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣,。
22、當我在學習中遇到難題時,，我有詢問老師或同學的習慣,。
23,、我有認真完成作業(yè)的習慣,。
24、看書或者做題目時,，我有思考的習慣,。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情,。
26,、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習慣,。
27,、不用父母催促，我能夠做到自覺學習,。
28,、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣,。
29,、我有寫日記的習慣。
30,、學習疲勞的時候,，我會讓大腦適時地休息一下。
31,、無論我是否喜歡任課的老師,，我都會認真學習他所教的課程。
甲：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù),。（等30秒）測試結(jié)果如下：
答案“是”的個數(shù)在12個以下,，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果,，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學習習慣,；13——25個，說明你的學習習慣一般,，你還需要努力培養(yǎng)好的學習習慣,；26個以上,，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去,，再接再厲,！
乙：學習習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學習,，左右著我們的學習方式,。學習習慣決定學習成績。同學們,，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書,，共同努力進步！
甲：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,，感謝大家的收聽,！我們下期時間再見！
乙： 老師,、同學們再見,！
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十四
小學生六月紅領(lǐng)巾廣播稿主題：告別陋習，走向文明
（播放背景音樂——<校園的早晨>）
a：采擷一縷陽光,，編織多彩童年
b：留住一陣清風,，播灑希望明天
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師,，
b：親愛的同學們：
合： 早上好,！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天,，放飛夢想”,，走進了愉快、充實的第( )周,。
b：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大,。
a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起,，已建設(shè)得初具規(guī)模,。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新,。這是老師們加班加點努力的結(jié)果,。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下,，每個班級都裝點得多姿多彩,，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學習起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著,，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景,！ a：男：其實不光校園景色美，人也美,！同學們也用實際行動支持學校建設(shè),。瞧，每天早晨,，同學們打掃得多認真呀,！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉,。課間時分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多,。就餐時,，每個班級都在老師帶領(lǐng)下,，排著整齊的隊伍走向餐廳,。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了,。
b：雖然我們有了很大的進步,，但是，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離哦,！因此，本期廣播的主題是“告別陋習,，走向文明”,。
a：文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己
的文明禮儀呢?
b：我們小學生要著裝得體,，堅持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,，因為穿著、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。
b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。
a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝。
a：同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,，多進行自我反省,，互相理解、寬容待人,，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。
b：同學們,，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習,，走向文明,，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行,！
a：另外,，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中,，開展了“學規(guī)范禮儀,，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下,，積極行動起來,，認真訓練，做到：紅領(lǐng)巾,、隊干部標志佩戴正確,；敬隊禮標準；國歌,、隊歌唱準,、唱響；入場,、退場快,、齊等。下周二,，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動,。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊,，我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會,，填寫入隊申請書,。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績,，賽出風采,。
小學生紅領(lǐng)巾廣播稿感恩篇十五
同學們，今天是安全教育日,，讓我們來重溫一下中小學生交通安全知識
1.遵守車輛,，行人各行其道的規(guī)定，借道通行時,，應當讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行;
2.遵守紅燈停,、綠燈行、黃燈閃爍多注意的原則;
3.必須遵守交通標志和標線的規(guī)定,，服從交通警察的指揮與管理;
4.不要在道路上爬車,，追車,，強行攔車，拋物擊車等;
5.不要強迫,，縱容他人違反交通法規(guī),，同時對任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)利。
過馬路時,，要走人行橫道,。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走,。走路時,，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，不能騎車帶人,，不能逆向行駛,，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
集體外出活動要有教師的帶領(lǐng),，在人行道上行走,，不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉,，嬉戲打鬧,。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊,、停隊,，以免影響他人通行。過公路時,，應走人行橫道,。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒有車輛行駛時,，抓緊時間通過,。
文明乘車，確保安全,。等乘公共汽車,，應在站臺上有秩序地等候。車停穩(wěn)后,，讓車上的人先下,，然后依次上車，不要爭搶,。上車后要主動買票,，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動讓座,。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn),，抓住扶手,，防止緊急剎車時摔倒。不能將頭和手伸出窗外,，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷,，亂扔果皮、紙屑,，要做文明小乘客,。此外，我們還要注意,，千萬不要去乘車況不好或者沒有合法手續(xù)的車,。
為什么未滿十二周歲的兒童不準騎車呢?因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù),，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別,、分析和判斷能力，才能安全使用車輛,。根據(jù)醫(yī)學,、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿十二,、十三周歲,，才能初步達到上述最低要求。因此,，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準騎車。
