制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教育科研工作計劃總結(jié)篇一

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，把課程改革作為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù),。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，提高我校教科研工作的實(shí)效，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以科研興校，向科研要質(zhì)量,，加強(qiáng)教科研管理,，確保科研工作沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展,。

三,、主要工作

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提高教師科研水平,。

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

根據(jù)學(xué)校工作計劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路,，組織教師加強(qiáng)對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,，重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時，并做好相關(guān)的理論摘錄,，同時鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽,，了解教育科研的新動態(tài)。強(qiáng)化科研意識,，樹立人人都是教科研工作者的意識,，積極投身于教改實(shí)踐。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

為提高學(xué)校教科研整體水平,，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上一個新臺階，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識,，還將協(xié)同教導(dǎo)處,，圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)。定期組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗(yàn),。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝,，推進(jìn)我校名師工程,。

（二）加強(qiáng)管理，規(guī)范課題研究過程

建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé),。在校長親自指導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理,，組織工作,。設(shè)立課題組，下設(shè)子課題組,。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò),。我們將每二個月召開一次課題組長碰頭會，主要是對課題執(zhí)行計劃情況,，活動開展情況,，資料建設(shè)情況，研究成果進(jìn)行評分,，通過評價規(guī)范課題操作,。

3、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，努力提高課程實(shí)施水平,。

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實(shí)驗(yàn)教材,，探究教學(xué)方法,，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。具體做法是：

1）積極參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),。

2）建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用,。

3）認(rèn)真組織和參加各級，各類課改研究活動,。

四,、工作安排

九月份

1，科研領(lǐng)導(dǎo)會議,，制訂學(xué)校教科研工作計劃,；

2，組建各課題組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)任務(wù),；

3，課題組長會議,；

4,，課題組研究活動；

5,，組織如何寫教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動,。

十月份：

1，研究課（一）

2,，課題組研究活動,；

3，教科研知識的業(yè)務(wù)講座：如何說課

十一月份：

1,，教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗(yàn)；

2,，研究課（二）

3,，課外閱讀指導(dǎo)

十二月份：

1,，課題組活動,；

2，撰寫教育論文,；

3,，語文，數(shù)學(xué)課改工作例會

4，期末課題研究資料檢查,；

5,，總結(jié)本學(xué)期教科研工作；

6,，評選教科研先進(jìn),。

教育科研工作計劃總結(jié)篇二

20xx年，我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學(xué)?！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護(hù)航作用,，落實(shí)好重點(diǎn)課題的教科研結(jié)題工作，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動,，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量。

一,、基本思路：

1,、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高,。

2,、充分發(fā)揮好如下幾種作用：

a、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣,。

b,、試驗(yàn)探究和教育教學(xué)創(chuàng)新。

c,、促進(jìn)師資和學(xué)校水平提高,。

d、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù),。

3,、在人力上，動員全員,，培養(yǎng)骨干,，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

4,、以主導(dǎo)課題為中心,，作好其結(jié)題工作。

5,、以課題研究為主線,，有針對性地重點(diǎn)開展一些科研活動。

二、本年度工作安排：

1,、進(jìn)一步完善教科研工作制度,，使該項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化和務(wù)實(shí)化,。

2,、成立教科研考核小組。

3,、形成學(xué)校上下多層次,、全方位教科研網(wǎng)格體系，實(shí)施“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程,。

4,、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣大教師傳播推廣國內(nèi)外最新教學(xué)信息,，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn),，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評,。

5,、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題,，個個搞科研,，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度，進(jìn)一步濃厚全?？蒲袣夥?，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研考核細(xì)則，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項(xiàng),，以量化形式體現(xiàn),。

6、舉行科研“大比武”,。

7,、籌備編寫《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生科研方法》,、《小學(xué)生思維方法》,、《小學(xué)生閱讀方法》等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定,。

8,、積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會,，采取請進(jìn)來走出去的辦法,，積極吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動一切積極因素,，把本校教科研工作推向更高的層次,。

具體月工作安排如下：

九月：

1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃

a,、問卷調(diào)查

b,、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息,。

3,、布置新課題的選題工作。

4,、舉行科研“大比武”,。

十月：

1、學(xué)習(xí)了解20xx年工作量化考核細(xì)則,。

2,、召開課題組組長會議，制定上交本學(xué)期各課題組工作計劃,，準(zhǔn)備結(jié)題工作,。

3、召開教科研考核小組會議,。

4,、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。

5,、舉行月交流會,，請有關(guān)專家到校進(jìn)行教科研講座。

十一月：

1,、舉辦第二期《教科研信息簡報》,。

2、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料,。

3,、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作。

a,、舉行講座,、報告會。

b,、觀看教科研成果展示,。

c、問卷調(diào)查,。

十二月：

1,、做好兩省級課題的結(jié)題工作,，進(jìn)行結(jié)題。

2,、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo),。

3、教師教論文,、初評,。

4、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

教育科研工作計劃總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

二、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作,。具體計劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。

剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實(shí)效。

第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動,。由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送,，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。

教育科研工作計劃總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、主要目標(biāo)

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報德育方面的市規(guī)劃課題工作。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

3,、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。

4,、鼓勵教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

6、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。目前,，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育,、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項(xiàng)的省規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動成果,，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報市規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。 2、開通立項(xiàng)課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進(jìn)行及時的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時進(jìn)行評比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果,，積極申報市教學(xué)成果獎。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

教育科研工作計劃總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念,，注重教育科研,，提高工作實(shí)效，以教研促教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階,，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法,、新模式,，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平,。

3,、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究,，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求,，有重點(diǎn)，有層次地開展研究,，力爭出成績,，早結(jié)題。

4,、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作,，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比,，努力爭取好成績,。

6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作,，整理學(xué)生成果集和教師成果集,。

三、工作措施

（一）,、營造科研氛圍,，提高科研實(shí)效。

本學(xué)期,，我們將緊緊圍繞“深化改革,，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨,，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路,，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論,，提高教師的思想認(rèn)識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為,。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍,，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，每周二課外活動組織教師登陸等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn),；結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課,、研討課,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流,。

（二）,、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理

1,、抓好課題成果的推廣運(yùn)用,。本學(xué)期，我們將對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,。在強(qiáng)化課題過程管理的同時，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推廣工作,。

2,、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作,。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果、出影響,。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個立項(xiàng)課題和三個待立項(xiàng)課題,，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論，使課題研究早出成果,，多出成果,。

（三）、健全參與機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

1,、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍,。

2,、以教研活動為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐,。開展教學(xué)調(diào)查,，講公開課、觀摩課,，組織說課活動,、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在程度上融合,。

四,、主要工作安排

九月

1、制定教科研工作計劃,，并貫徹實(shí)施

2,、課題制定計劃，明確研究要求

3,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

十月

1、開展課題研討活動

2,、幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1,、開展課題研討活動

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例,、教學(xué)論文

十二月

1,、論文評比，擇優(yōu)上送

2,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

一月

1、課題組工作總結(jié),，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計,。

2、教科研工作總結(jié),。

教育科研工作計劃總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞學(xué)校“”發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本，著力深化改革,，促進(jìn)教育公平,，全面提高質(zhì)量”的方針，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體,，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展,。

二,、重點(diǎn)工作：

1. 加強(qiáng)教科研管理精、細(xì),、實(shí),，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。

2. 加強(qiáng)課題研究實(shí),、效,、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

3. 加強(qiáng)校本研究深,、廣、恒,，確?？蒲谐晒S碩喜人。

三,、具體工作：

(一)多種形式學(xué)習(xí),，提高科研能力

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師提高科研能力,，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作,，完善教科研管理體制，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，逐步完善教科研信息化管理,。提升課題研究的深度。

1,、倡導(dǎo)讀書活動,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過“三個一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究一堂常態(tài)課,、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。

2、依托校園

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息,。融教師教學(xué),、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí),、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間,，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3,、開展主題活動,，形成對話機(jī)制

圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動,。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識→形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合，提高實(shí)效,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動,、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動,。

(二)抓實(shí)科研管理，確保高效研究

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效,。

各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí),、有檢查,，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評價,，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。

(三)深入研究探討,，確保研究成

扎實(shí)開展課題研究活動：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作,。首先抓好市級課題《班級文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作，同時做好兩個市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂,，結(jié)合階段研究計劃中的月主題,，與教師一起探討,，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果，在課題組及時進(jìn)行推廣,。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題,，及時補(bǔ)充入研究計劃中，進(jìn)行個個擊破式的研究,。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學(xué)期初,，每個課題組成員根據(jù)組內(nèi)計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課,，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點(diǎn)研究問題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺,，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合

每個教師根據(jù)自己的個人教科研計劃，建立個人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。