心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學教師的師德師風心得體會 大學老師師德師風心得體會篇一

一,、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。

作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

二、尊重,、關(guān)愛每一位學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

三,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

四、加強學習,、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,，他們受人景仰。

我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。

教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。

因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，能學好,。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導(dǎo)學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤,。

大學教師的師德師風心得體會 大學老師師德師風心得體會篇二

師德師風不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教,，為人師表”,；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

2、尊重學生,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

3,、以身作則,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

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大學教師的師德師風心得體會 大學老師師德師風心得體會篇三

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標,。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一,、嚴以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

二,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

三,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

三、堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系

關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂。

四,、注重團隊合作

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

大學教師的師德師風心得體會 大學老師師德師風心得體會篇四

暑期師德培訓已結(jié)束,，短短的幾天學習,，使我受益非淺，在我心中留下了深刻的烙印,。培訓安排了“二期課改下備課,、上課及教學評價”“教育科研課題選擇與方案設(shè)計”“生命教育與學校心理健康教育”“走進中華經(jīng)典文化活動的基本實踐與思考”“校本培訓師德交流”等內(nèi)容，這次暑期培訓安排的內(nèi)容很實用,、在開展教師常規(guī)工作中讓人很受用,。作為一名青年教師，我在師德培訓中學習了知識,，得到了啟發(fā),，催人奮進，也受到了鞭策,。

“昨天的孩子,，課本是他們的世界；今天的孩子,，世界是他們的課本”,，我們身處“二期課改”大潮中，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?聽完__老師的講座,，使我對課程改革有了更深層次的了解,，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我想,，我應(yīng)該以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的學生，全身心去研究課程,、教材,、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣，注重培養(yǎng)學生的能力,，做到教書育人,。走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術(shù),，爭做善于吸收的學習型教師,，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師,。

作為一名教師，要更新觀念,、努力創(chuàng)新,，擔負著教育下一代的責任，以身作則,，言傳身教,，主動思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習知識的引路人，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人,，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人,。不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細致,、扎實,。教育科研對教學發(fā)展有積極促進作用，教師工作千頭萬緒,，需要不斷地總結(jié)和積累,，勇于創(chuàng)新，才能在實踐中不斷前進,。陳偉超老師針對教育科研如何選題,、如何設(shè)計課題研究方案等問題進行詳細解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀,，教育科研工作是建立在細心總結(jié)工作經(jīng)驗上,，在摸索中大膽前進。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個學生,，在生活上關(guān)心學生,，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛,，學會愛,。在這次校本培訓中，學校領(lǐng)導(dǎo)特地安排了先進教師師德交流會,，結(jié)合教育案例,，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如“讓學生認識自己的目標……”“教育是一門藝術(shù),，用方法打開學生的心靈,，讓學生發(fā)自內(nèi)心地感受到老師的愛……”“做好班級管理工作，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體,，需要團隊合作精神……”它山之石可以攻玉,，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決,。

其實,，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點,，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點,，期待每一個學生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上,，傾注在那些需要幫助的學生身上,。我想用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效,。，把學生的進步當作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

高尚的師德是愛，是敬業(yè),，是精業(yè),。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈,，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田,，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，無論何時,，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。

大學教師的師德師風心得體會 大學老師師德師風心得體會篇五

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家,，而在于他的細微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的,。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱 愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友,。教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,， 是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而 “信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教 師”,。好多教師都認為，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了,；學生的缺點，不批改不了,。因此,，他們總是批評、訓斥,、否定學生,，而很少鼓勵,、表揚、肯定學生,。其實,，在老 師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā) 現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W 習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務(wù),，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生 學習的用武之地,，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官 和思維器官,，去學習、去實踐,。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié) 構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)， 遠離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學習，相互促 進,，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅強，要進步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,！