制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇一

一,、五年發(fā)展總體目標(biāo)和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、 根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),。切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。兼顧應(yīng)對(duì)考試和學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，做到二者有機(jī)統(tǒng)一。

4、針對(duì)自己的個(gè)性以及教學(xué)特點(diǎn)拜師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

5、在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面多問(wèn)多學(xué),，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體展現(xiàn)所在學(xué)校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

7,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，培養(yǎng)自我生本意識(shí)，實(shí)事求是遵循教育規(guī)律,，崇尚綠色教育和本真教育,。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，竭盡全力做到因材施教,。

8,、樂(lè)于學(xué)習(xí)，不斷刻苦的努力,，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為學(xué)校青年骨干教師,。

希望自己在努力奮斗中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能、師德師建中,，提升自己,。

二、分段實(shí)施步驟：(其中20__——20__年已經(jīng)基本完成)

(一)20__年9月—20__年6月發(fā)展計(jì)劃：

1,、熱愛(ài)本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2,、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、書法訓(xùn)練等教師基本功訓(xùn)練,。

3,、充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、期刊報(bào)紙以及中國(guó)cnki數(shù)據(jù)庫(kù)資源,，關(guān)心關(guān)注國(guó)外教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

4,、積極參校,、縣乃至全市性的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

5、 我應(yīng)在語(yǔ)文教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年為自己確定一個(gè)科研目標(biāo),，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文。

6,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng),，合理制訂計(jì)劃,，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)情感教育。

7,、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng),，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。

8、堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,，以及自身的個(gè)人成長(zhǎng)反思,。

(二)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1、努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)自己的努力和向老教師學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透新的教學(xué)思想及方法,。

2、積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，多上公開課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍,。積極主動(dòng)跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課,，以便使自己能更靈活自如地駕馭課堂,。

3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。

4,、廣泛大量的閱讀書籍、學(xué)習(xí)知識(shí),。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

5、廣泛收集閱讀教科研信息,，積極參加教科研活動(dòng),。并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課,、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng),。

6、通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫有關(guān)的教學(xué)論文。

7,、努力地把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真細(xì)致備課，及時(shí)反思,，寫好課后記,。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

8,、不斷追求新的發(fā)展，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

9、力求在縣級(jí)或者省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文,。

(三)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。

學(xué)習(xí),，可以使我了解前他人，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。作為一名交流學(xué)習(xí)的教師,，我會(huì)積極向本校的每位教師,，特別是同學(xué)科的骨干，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。課余時(shí)間多讀教育,、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平,，努力使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí),。時(shí)刻做到：在反思過(guò)去中改進(jìn);在審視現(xiàn)在中甄別;在規(guī)劃未來(lái)中創(chuàng)新。促使自己不斷地提高學(xué)科功底,，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀青年教師,。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度責(zé)任,，努力做到在教學(xué)中有質(zhì)的飛躍,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是我?guī)啄陙?lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作中一直追求的信念。筆者也一直強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)極其普通平凡的人,，但正因?yàn)槲艺湎椒?，才?huì)對(duì)工作一絲不茍。為此,，筆者一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中,，把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來(lái)上，自己與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生;是否把“說(shuō)”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揮所長(zhǎng),，體現(xiàn)特色。

利用電子備課及課堂上對(duì)電教設(shè)備的操作,，為學(xué)生帶來(lái)的直觀與形象有所體現(xiàn),。

4,、嚴(yán)格要求，思想積極進(jìn)步,。

(四)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。努力成為優(yōu)秀教師。

2,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

3,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我.認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《走向生本》,、《襄陽(yáng)教育》、《湖北教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

4、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在中充實(shí)自我,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

5,、精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有導(dǎo)學(xué)案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高;同時(shí)不偏廢優(yōu)生培養(yǎng)和中等生的教育;總之統(tǒng)籌做好“轉(zhuǎn)差,、促中、培優(yōu)”工作,。

6,、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

7,、練就自己扎實(shí)的基本功：堅(jiān)持每周閱覽語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)類的雜志,，增加自己的閱讀量,。堅(jiān)持教育類碩博學(xué)段專業(yè)理論書籍的自修,，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。觀看學(xué)習(xí)名師課堂實(shí)錄,、聆聽(tīng)李鎮(zhèn)西,、魏書生等專家講座，瀏覽教育名家個(gè)人網(wǎng)站或博客,。并將學(xué)到的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法技巧自覺(jué)地運(yùn)用到日常的教學(xué)實(shí)踐中,。

9、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。堅(jiān)持開個(gè)人教育博客(尚書郎教育在線),，充分利用李鎮(zhèn)西思想研究所網(wǎng)絡(luò)博客群以及呱呱社區(qū)參與學(xué)習(xí)交流，向同行業(yè)高手學(xué)習(xí),。

10,、多積極主動(dòng)地要求參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。一有機(jī)會(huì),，多走出校門，到兄弟學(xué)?；蛘呓逃l(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教育教學(xué)思想以及學(xué)校的管理體制,、日常工作程序,。經(jīng)過(guò)理性的思考分析后，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短;暫時(shí)無(wú)法使用的及時(shí)做好筆記,、做好準(zhǔn)備，以備將來(lái)使用,。同時(shí),，堅(jiān)持教育寫作,，堅(jiān)持寫教育隨筆，記錄教學(xué)教研活動(dòng)中的心得,，匯集成文,。個(gè)人撰寫的論文力求穩(wěn)定縣市級(jí)發(fā)表，繼續(xù)拓寬省級(jí)發(fā)表渠道,，努力向國(guó)家級(jí)靠攏,。

(五)20__年9月——20__年6發(fā)展規(guī)劃

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，是一種以心換心的傳遞,。所以，我一直在內(nèi)心反復(fù)地告誡自己,，自己應(yīng)該擁有自己的樸實(shí)情感,。應(yīng)該不忘自己也是農(nóng)村出生，自己的父母也是農(nóng)民,，辛辛苦苦培養(yǎng)自己不容易,。面對(duì)山區(qū)的孩子，面對(duì)那些和我父母一樣樸實(shí)的家長(zhǎng),，我必須要把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我一直認(rèn)為人不能忘本,，對(duì)自己服務(wù)對(duì)象的樸實(shí)情感是教師最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。

3,、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好筆記,。

4,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)生本課堂改革的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度,，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng),，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇二

從20__年畢業(yè)到參加教育工作是人生的一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折,。而我，在這個(gè)轉(zhuǎn)折中選擇了教育行業(yè),，決心“自閉桃源稱太古,，欲栽大木柱長(zhǎng)空”。在面對(duì)著新的教育環(huán)境和教育形勢(shì),，要以新的姿態(tài)面對(duì)生活,、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué),，展現(xiàn)自我特質(zhì),。中學(xué)教育是面向大眾的基礎(chǔ)性教育，尤其是出于義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育更是打夯立樁下底的教育,，加之,，社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步,，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅猛,。因此對(duì)我們這些教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,，被學(xué)生拋棄,。針對(duì)這一要求，我自從教以來(lái)就對(duì)自己教師生涯制定以下計(jì)劃：

一,、五年發(fā)展總體目標(biāo)和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、 根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),。切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。兼顧應(yīng)對(duì)考試和學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，做到二者有機(jī)統(tǒng)一,。

4、針對(duì)自己的個(gè)性以及教學(xué)特點(diǎn)拜師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

5、在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面多問(wèn)多學(xué),，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體展現(xiàn)所在學(xué)校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

7,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，培養(yǎng)自我生本意識(shí),，實(shí)事求是遵循教育規(guī)律,，崇尚綠色教育和本真教育。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，竭盡全力做到因材施教,。

8、樂(lè)于學(xué)習(xí),，不斷刻苦的努力,，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為學(xué)校青年骨干教師。

希望自己在努力奮斗中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能,、師德師建中,，提升自己。

二,、分段實(shí)施步驟：(其中20__——20__年已經(jīng)基本完成)

(一)20__年9月—20__年6月發(fā)展計(jì)劃：

1,、熱愛(ài)本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2,、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,、書法訓(xùn)練等教師基本功訓(xùn)練,。

3、充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),、期刊報(bào)紙以及中國(guó)cnki數(shù)據(jù)庫(kù)資源,，關(guān)心關(guān)注國(guó)外教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

4,、積極參校,、縣乃至全市性的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

5、 我應(yīng)在語(yǔ)文教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年為自己確定一個(gè)科研目標(biāo),，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文。

6,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng),，合理制訂計(jì)劃,，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)情感教育。

7、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng),，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。

8、堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,，以及自身的個(gè)人成長(zhǎng)反思,。

(二)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1、努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)自己的努力和向老教師學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透新的教學(xué)思想及方法,。

2、積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，多上公開課,，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍。積極主動(dòng)跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽(tīng)課,，以便使自己能更靈活自如地駕馭課堂。

3,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。

4、廣泛大量的閱讀書籍、學(xué)習(xí)知識(shí),。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。

5,、廣泛收集閱讀教科研信息,，積極參加教科研活動(dòng)。并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，參與公開課,、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)。

6,、通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫有關(guān)的教學(xué)論文,。

7,、努力地把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課,，及時(shí)反思,，寫好課后記。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

8,、不斷追求新的發(fā)展，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

9、力求在縣級(jí)或者省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文,。

(三)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。

學(xué)習(xí),，可以使我了解前他人，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。作為一名交流學(xué)習(xí)的教師,，我會(huì)積極向本校的每位教師,，特別是同學(xué)科的骨干，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。課余時(shí)間多讀教育,、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平,，努力使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí),。時(shí)刻做到：在反思過(guò)去中改進(jìn);在審視現(xiàn)在中甄別;在規(guī)劃未來(lái)中創(chuàng)新。促使自己不斷地提高學(xué)科功底,，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀青年教師,。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度責(zé)任,，努力做到在教學(xué)中有質(zhì)的飛躍,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是我?guī)啄陙?lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作中一直追求的信念。筆者也一直強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)極其普通平凡的人,，但正因?yàn)槲艺湎椒?，才?huì)對(duì)工作一絲不茍。為此,，筆者一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來(lái)上,，自己與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生;是否把“說(shuō)”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

3,、發(fā)揮所長(zhǎng),，體現(xiàn)特色。

利用電子備課及課堂上對(duì)電教設(shè)備的操作,，為學(xué)生帶來(lái)的直觀與形象有所體現(xiàn),。

4、嚴(yán)格要求,，思想積極進(jìn)步,。

(四)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。努力成為優(yōu)秀教師,。

2,、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

3,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我.認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《走向生本》、《襄陽(yáng)教育》,、《湖北教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

4、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在中充實(shí)自我,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

5,、精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有導(dǎo)學(xué)案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高;同時(shí)不偏廢優(yōu)生培養(yǎng)和中等生的教育;總之統(tǒng)籌做好“轉(zhuǎn)差,、促中,、培優(yōu)”工作。

6,、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、練就自己扎實(shí)的基本功：堅(jiān)持每周閱覽語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)類的雜志，增加自己的閱讀量,。堅(jiān)持教育類碩博學(xué)段專業(yè)理論書籍的自修,，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。觀看學(xué)習(xí)名師課堂實(shí)錄,、聆聽(tīng)李鎮(zhèn)西,、魏書生等專家講座，瀏覽教育名家個(gè)人網(wǎng)站或博客,。并將學(xué)到的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法技巧自覺(jué)地運(yùn)用到日常的教學(xué)實(shí)踐中,。

9、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。堅(jiān)持開個(gè)人教育博客(尚書郎教育在線),，充分利用李鎮(zhèn)西思想研究所網(wǎng)絡(luò)博客群以及呱呱社區(qū)參與學(xué)習(xí)交流，向同行業(yè)高手學(xué)習(xí),。

10,、多積極主動(dòng)地要求參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。一有機(jī)會(huì),，多走出校門，到兄弟學(xué)?；蛘呓逃l(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教育教學(xué)思想以及學(xué)校的管理體制,、日常工作程序,。經(jīng)過(guò)理性的思考分析后，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短;暫時(shí)無(wú)法使用的及時(shí)做好筆記,、做好準(zhǔn)備，以備將來(lái)使用,。同時(shí),，堅(jiān)持教育寫作，堅(jiān)持寫教育隨筆,，記錄教學(xué)教研活動(dòng)中的心得,，匯集成文,。個(gè)人撰寫的論文力求穩(wěn)定縣市級(jí)發(fā)表，繼續(xù)拓寬省級(jí)發(fā)表渠道,，努力向國(guó)家級(jí)靠攏,。

(五)20__年9月——20__年6發(fā)展規(guī)劃

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，是一種以心換心的傳遞,。所以，我一直在內(nèi)心反復(fù)地告誡自己,，自己應(yīng)該擁有自己的樸實(shí)情感,。應(yīng)該不忘自己也是農(nóng)村出生，自己的父母也是農(nóng)民,，辛辛苦苦培養(yǎng)自己不容易,。面對(duì)山區(qū)的孩子，面對(duì)那些和我父母一樣樸實(shí)的家長(zhǎng),，我必須要把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我一直認(rèn)為人不能忘本,，對(duì)自己服務(wù)對(duì)象的樸實(shí)情感是教師最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。

3,、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好筆記,。

4,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)生本課堂改革的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度,，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng),，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇三

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了十五個(gè)春秋,。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

一、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問(wèn)題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、和對(duì)他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

(一)、師德方面：

作為一名教師,，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：

1,、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

2、聽(tīng)課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研,、觀摩等活動(dòng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己,，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級(jí)各類組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),，爭(zhēng)取取得好名次。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四、專業(yè)技能提高

1,、積極報(bào)名參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)好成績(jī),。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。

3、積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

在未來(lái)的三年里，我將珍惜一切機(jī)會(huì),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇四

一,、思想方面：

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生寬容,、以誠(chéng)相待并有博愛(ài)之心，,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)實(shí)施的工作過(guò)程中,，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn);

2,、加強(qiáng)課改,、科研研究，促進(jìn)自身科研水平的提高,，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助,，促進(jìn)學(xué)校科研水平的全面提高;加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì);

3,、通過(guò)參與、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4,、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(yǔ)(英語(yǔ))

三、個(gè)人發(fā)展步驟及措施,，分五年實(shí)施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材。

2,、通過(guò)自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國(guó)家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位。

第三年：

學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足,，積極客觀地面對(duì),，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭(zhēng)多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭(zhēng)主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦,，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán),，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針,，以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見(jiàn)和建議為指導(dǎo)，以學(xué)院培訓(xùn)為契機(jī),，以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,，圍繞學(xué)校的“五個(gè)一”工程,，結(jié)合本人實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、總目標(biāo)

通過(guò)學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),，提升自己的價(jià)值和品位，通過(guò)積極主動(dòng)地參與培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能,、教育創(chuàng)新能力方面的提高,、爭(zhēng)取使自己逐步從合格教師成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,，再通過(guò)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，為上一級(jí)學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生資源,，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo),。

三、具體目標(biāo)

第一年：立足課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取成為校級(jí)合格教師。

第二年：能熟練開展教學(xué),，形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

第三年：提高科研意識(shí)和水平,，積極參與科研課題的研究,，建設(shè)學(xué)科資源庫(kù),，為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。

四,、具體措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,，了解教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志,，豐富自己的精神世界，指導(dǎo)自己的教學(xué),。要做好讀書筆記,，并寫出心得。

2.積極參加集體備課,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)和同學(xué)科教師間的交流與溝通，尤其是和年輕教師的溝通和交流會(huì)讓自己保持年輕的心態(tài),，保持教師的激情,、激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.多參加一些專題研究會(huì),，提升自己的教育教學(xué)能力,，提高教研能力。

4.勤聽(tīng)課,。通過(guò)經(jīng)常和授課者交流和溝通,，提高自己的課堂教學(xué)能力。

多聽(tīng)其他學(xué)校名教師的課,，學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合,。也請(qǐng)其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂，實(shí)地指導(dǎo),。

5.圍繞教育教學(xué)具體實(shí)踐,，認(rèn)真反思個(gè)人教育教學(xué)的得與失，每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié),，每學(xué)年撰寫一篇論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力進(jìn)取,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，

6.樹立科研意識(shí)，選擇科研課題,，加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

7.積極參加各級(jí)、各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拓展視野,、提升能力。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇六

向x教師成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺(jué)得既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇,，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì),，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

作為一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙，雖然沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解,，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉,，有著天然的劣勢(shì),。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下,，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng),。而這對(duì)于一個(gè)新入職教師而言,，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、對(duì)講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo),、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵,、明確教學(xué)方法。近期目標(biāo)是理清思路,，應(yīng)對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握,，做到準(zhǔn)備充足,。應(yīng)當(dāng)指出，教師是否具有廣博的知識(shí),、開闊的思想,、獨(dú)特的見(jiàn)解，直接影響講授的效果,。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)。以教材內(nèi)容為依據(jù),，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)。以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo),，實(shí)事求是,，樹立尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、去偽存真,、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用嚴(yán)密的語(yǔ)言,、精確的詞匯表達(dá)概念,，闡述定理公式，進(jìn)行分析綜合,、推理判斷,。

2、對(duì)板書技能的要求

板書語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意,、語(yǔ)言過(guò)濫的現(xiàn)象，字,、詞,、句、公式或符號(hào)都要準(zhǔn)確無(wú)誤,，不出現(xiàn)錯(cuò)字,，別字，漏字或語(yǔ)句不通,，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤,。然后逐漸板書語(yǔ)言重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性,、邏輯性和連貫性，所以板書要反映出內(nèi)容的層次，有條有理,。而且板書內(nèi)容要事先計(jì)劃好,，做到少而精，恰到好處,。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu),、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用,。在板書時(shí)，注意文字的美觀,，讓學(xué)生看清楚,，對(duì)數(shù)字順序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要有所推敲,，這樣教師的板書不僅起到傳授知識(shí)的作用,，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。用精辟的語(yǔ)言畫龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā),，引發(fā)其積極思考。同時(shí)板書與語(yǔ)言講解有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合的形式有先寫后講,、先講后寫、邊講邊寫等幾種,。

3,、對(duì)教態(tài)技能的要求

對(duì)于教態(tài)，充分認(rèn)識(shí)教師的教態(tài)對(duì)學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用必須明白,、準(zhǔn)確，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要繁簡(jiǎn)適度,。過(guò)繁會(huì)弄得人眼花繚亂，過(guò)簡(jiǎn)會(huì)顯得呆板,，都會(huì)影響效果,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸，不宜夸張,。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演,，動(dòng)作要適度，否則會(huì)造成喧賓奪主,，影響教學(xué)效果,。注意在課堂的動(dòng)作,，控制動(dòng)作的速度，身體突然地運(yùn)動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢(shì)要自然大方,，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作。頭部和手等動(dòng)作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語(yǔ)言的表達(dá),。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會(huì)使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的,。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動(dòng)及眼神交流,，使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),。

三、多聽(tīng)課和精心備課

1,、多聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課,，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級(jí)聽(tīng)課,，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規(guī)律,。努力做到三個(gè)思：聽(tīng)課前沉思,，聽(tīng)課中多思，教學(xué)后反思,。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng)設(shè)技巧,，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

2、精心備課：

(1)備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

(2)備學(xué)生,。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)多接觸、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力，理解水平，個(gè)性差異;弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”,。

(3)備教法。在充分考慮教材,、學(xué)生,、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題,。努力做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(4)備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問(wèn)題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇七

新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能,，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰,，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。

基于此,，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一,、存在的問(wèn)題及今后努力方向

存在的問(wèn)題：(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

二,、具體措施

1、對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。

3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。積極參加新教材的培訓(xùn)。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

6,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇八

一年的工作經(jīng)歷讓我的專業(yè)技能有了一定程度的進(jìn)步,，但總體說(shuō)來(lái)，仍處于起步階段,。為了自身職業(yè)更好地發(fā)展,，早日成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡的專業(yè)教師,，特制定未來(lái)一年的成長(zhǎng)計(jì)劃：

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材,、教法、學(xué)生,，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂,。具體措施如下：

1、保證提前一周撰寫教案,，以贏得時(shí)間更為深入地分析教材,。

2、每周至少聽(tīng)老教師的課三節(jié),，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié),，爭(zhēng)取做到每天聽(tīng)課一節(jié)，以博采眾長(zhǎng),。

3,、研讀高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教材，構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng),。爭(zhēng)取每周做一套高考題，時(shí)常保持對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)和新題型的敏感,。

4、每月一次教學(xué)反思與總結(jié),。

5,、大量閱讀有關(guān)課改的材料，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實(shí)踐中更好地踐行新課改理念,。

6,、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實(shí)踐中的新思想、新方法,、新舉措,。

7、閱讀語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)書籍,，如文學(xué)理論,、文學(xué)史等，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),，做到既博又專,。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。主要從以下幾個(gè)方面著手：

1,、開發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極發(fā)言、熱愛(ài)思考的學(xué)習(xí)勁頭,。采取“鼓勵(lì)+引導(dǎo)”的教育方式,，樹立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，關(guān)懷后進(jìn),，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味，愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

2,、充分調(diào)動(dòng)課代表的工作熱情，培養(yǎng)課代表的工作才能,。積極肯定課代表的工作,、鼓勵(lì)課代表大膽創(chuàng)新地開展工作。

3,、寬以待人,，包容學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并積極引導(dǎo),。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

新的征程已經(jīng)開始,，我已上路。祝福自己,，每天都是全新的自己,。加油!!!

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇九

一、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛(ài)心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依,。

5、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

四、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)熱愛(ài)教育工作,，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

4,、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個(gè)年頭了,，在工作中有喜,、有憂，幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮,。

記得曾經(jīng)也寫過(guò)幾個(gè)規(guī)劃,，寫了無(wú)形之中是給自己壓力，寫在紙上白紙黑字,，是對(duì)我工作的一個(gè)督促,，當(dāng)然這個(gè)督促的主人應(yīng)該是我自己，結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí),，我將20--年的重點(diǎn)規(guī)劃如下：

一,、扎實(shí)做好班級(jí)工作，打造自己班級(jí)特色：

班級(jí)工作是一項(xiàng)平凡而又煩瑣的工作,，需要班主任的耐心和細(xì)致,，更需要管理者的智慧，如今我已做了第3年的班主任,，除了做好常規(guī)的工作外,，我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣,，每個(gè)人都是與眾不同的,。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長(zhǎng)日記的探索研究》繼續(xù)開展成長(zhǎng)日記活動(dòng)，記錄孩子生活中的精彩瞬間,，形成良好的家園共育,，讓成長(zhǎng)日記成為小三班的特色。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)日記內(nèi)容的,。設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，形成較完善的記載體系,。

二,、立足課堂，形成自己的教學(xué)特色：

每個(gè)人有每個(gè)人的特色,，每個(gè)教師也應(yīng)該有自己的特色,，雖然在過(guò)去的5年中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我還沒(méi)有形成自己的特色,，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來(lái)的日子里，我要在教學(xué)中下功夫,，進(jìn)一步探索出適合自己的教學(xué)特色,。同時(shí)在5個(gè)領(lǐng)域中摸索出自己最擅長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)域，打造自己的教學(xué)特色,。

三,、辛勤博客，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友,，在一路走來(lái)的路上有很多人的支持和鼓勵(lì),，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員，上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”,，這又是對(duì)我博客的一個(gè)肯定,，本學(xué)期，我要加快博客的腳步,，提高博客的質(zhì)量,，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十

一,、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

尤娟娟，24歲,，任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，教齡四年，小教一級(jí)職稱,，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職,。

二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專業(yè)水平,，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺(jué)得在專業(yè)知識(shí),、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

三,、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標(biāo)：

1,、注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊，做學(xué)習(xí)的有心人,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫讀書心得,。每學(xué)期2篇,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實(shí)效。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,，以及對(duì)學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì),。

4,、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到根結(jié)處。從問(wèn)題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題,，來(lái)反思“教”的行為,、目的、思想,，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思，反思要有深度,、有自己的特點(diǎn),。

5、編制試卷要科學(xué),。對(duì)于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣,。對(duì)于一二年級(jí)而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型,，如：課堂上的采訪、調(diào)查,、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽(tīng)讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多,，而在與精。

7,、聽(tīng)課學(xué)習(xí)要珍惜,。每一次認(rèn)真的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財(cái)富,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜,。每周主動(dòng)聽(tīng)取前輩教師及青年教師的課，3節(jié),。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍教師的課,，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步,。

8,、教學(xué)博客要充實(shí)。新建了個(gè)教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報(bào),、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、評(píng)課稿以及讀書有感等及時(shí)上傳，與大家共享,。同時(shí)大家可以給我更多意見(jiàn)或建議,，使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十一

為了更好地開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，本人從下面三個(gè)方面制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，

一、學(xué)生分析

我擔(dān)任高一__語(yǔ)文老師,，同學(xué)們剛剛踏入高中門檻,，大多數(shù)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠、積極性不高,。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)漏洞較多,，閱讀,、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄,、語(yǔ)言平淡,。

二、準(zhǔn)確定位

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況,，我們就不應(yīng)強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn),，只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據(jù)考綱的要求和各個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，實(shí)施教學(xué),，不強(qiáng)求整齊劃一。

三,、具體措施

(一)夯實(shí)基礎(chǔ),。

語(yǔ)文是一門積累的學(xué)問(wèn)，靠短期強(qiáng)化往往毫無(wú)效果,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，年級(jí)越初就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,，所以,，要在學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

高一剛開學(xué),，我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦,。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶,。

在文言文語(yǔ)法知識(shí)上,，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在高一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語(yǔ)法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語(yǔ)法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí)，但幾篇課文下來(lái)老師就再不必進(jìn)行文言語(yǔ)法方面的教學(xué),，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,，為后來(lái)的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

(二)立足教材,，以本為本,。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例,，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力,。

讀本上的文言文我們幾乎全部上過(guò)，總體上采取先慢后快,、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主,，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。

(三)廣泛拓展。

1,、擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段,。這是我們非常重視的一個(gè)方面，僅初一階段,，我們就補(bǔ)充了一百段課外小語(yǔ)段,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,，鼓勵(lì)學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生掌握情況,。

2,、印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等,，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

3,、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時(shí)代脈搏。

4,、堅(jiān)持寫隨筆,，抽時(shí)間做評(píng)講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全班,。

(四)分步前進(jìn),，學(xué)寫作文。

在作文教學(xué)上,，我們沒(méi)有一蹴而就,，而是從話題作文開始,，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話題作文。讓學(xué)生先列并列式,、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱,，再連綴成文。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng),，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來(lái)。

(五)針對(duì)個(gè)性,，因材施教,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。做到針?duì)個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。另外,，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生,，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極,，希望這部分學(xué)生,，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十二

為幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，我校實(shí)行名師帶行動(dòng)。各位青年教師制定明確的成長(zhǎng)規(guī)劃,，落實(shí)措施,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。

一,、活動(dòng)意義

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作,，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng),。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論,。

2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí),，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材,、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課,，寫出自己的教學(xué)反思,，提高他們的綜合素質(zhì)。

三,、做到“三給”

1,、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì),，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力,。

2、給動(dòng)力,。這種動(dòng)力主要是精神的,，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。

3,、給時(shí)間,。對(duì)青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗,，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

四,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí),，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

五,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

六、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為,。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，還要閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報(bào)課或示范課,，主評(píng)一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng),，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái),，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

6、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。作為青年教師,，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，提高自身素質(zhì),。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢,，根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對(duì)性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結(jié)束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展,。

人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十三

應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要,，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感,。所以,，我十分樂(lè)于加入研修班，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我。現(xiàn)將個(gè)人的五年規(guī)劃如下：

一,、目標(biāo)定位

1,、自我認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn),，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待,。工作6年來(lái)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等,。平時(shí)思想上有惰性,，讀書較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒(méi)有樹立良好的教材觀，對(duì)教材的把握,、開發(fā)和利用不夠,，等等。

2,、總目標(biāo)

傾心學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師,。專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)專家型教師,。

經(jīng)過(guò)努力,，力爭(zhēng)成為骨干教師；成為一個(gè)有教育思想,、教學(xué)風(fēng)格,，有教育建樹的人。

3,、細(xì)化目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié),；開設(shè)校級(jí)以上公開課10節(jié)以上，進(jìn)取參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽,，爭(zhēng)取獲縣級(jí)獎(jiǎng)或市級(jí)獎(jiǎng),。

（2）教育科研方面

進(jìn)取參與課題研究。開展教學(xué)研究,，,。堅(jiān)持寫教育反思、隨筆,，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,。堅(jiān)持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。

（3）學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》,、《江蘇教育》,、《連云港教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于10萬(wàn)字。

（4）師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（5）其它方面

進(jìn)取配合,、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù),。

二、具體措施

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的信念。每一天分時(shí)段讀書,，必須完成必須的閱讀量,；擴(kuò)大讀的范圍，能夠讀先秦諸子,、古代文學(xué),、教育名著、教育刊物,、教材等等,；構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自我的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

2,、立足課堂實(shí)踐,，構(gòu)成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3,、學(xué)會(huì)反思,，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自我的教育教學(xué)行為，找出不足,，進(jìn)取客觀地應(yīng)對(duì),，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并構(gòu)成書面筆記。

4,、筆耕不止,，構(gòu)成自我的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，并堅(jiān)持投稿,。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自我的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，構(gòu)成有深度的教學(xué)思想。

5,、加強(qiáng)教科研,，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)本事。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。近期完成市課題結(jié)題，爭(zhēng)取能有省級(jí)立項(xiàng)課題,，提高課題的研究質(zhì)量和價(jià)值,。

6、提高師德修養(yǎng),，構(gòu)成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自我的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

小學(xué)教師成長(zhǎng)計(jì)劃 教師成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十四

一、基本情況

本屆九年級(jí)學(xué)生,，總的特點(diǎn)來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差，學(xué)生間知識(shí)和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二,、工作目標(biāo)

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,，能順利通過(guò)本期畢業(yè)實(shí)驗(yàn)考查;

2,、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高;

4、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī),。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切

然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

2

一、工作目標(biāo)

1,、提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個(gè)人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、積極參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

2,、加強(qiáng)案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例,、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評(píng)課,，如何，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三,、具體措施

1、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)自己備課,、聽(tīng)課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：主動(dòng)多聽(tīng)本組教師的課,。

3,、認(rèn)真做好教材分析。對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,。

8、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)與分析,。對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。