時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園個人成長計劃教師篇一

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感,！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候,，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進入這個領域,，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠,，吾將上下而求索”,。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習,，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。

想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了,。做人要知足,，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進步,。為此，我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心、耐心,、上進心的一線小學語文教師,。

一、個人現(xiàn)狀分析：

（一）劣勢分析：對小學低年級心理健康,。

教學,。

經(jīng)驗和工作經(jīng)驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能結合學生的具體情況進行備課,。

（2）教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練,。

二,、個人今后的發(fā)展目標。

認真學習中小學心理健康課建設標準,，閱讀一些關于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的,。

總結,。

做好匯報工作。

充分應用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法,，提高自己的教學業(yè)務水平,，我制訂如下計劃：

（一）及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法,，上好課之后能及時寫好課后反思,。

（二）認真聽示范課，對比差距,，尋找適合自己的教學方式,，形成自己的教學風格。

（三）學習學科專業(yè)知識,，多閱讀教育,、教學文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

（四）每學期認真寫好教學反思,、教學論文,。

自我期望：

（一）多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習,；每學期至少讀一本教育、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

（二）多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

（三）多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課，認真上好每堂課,，每學期聽課20節(jié)以上,。

（四）多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

（五）認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

（七）不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，達到國家對心理健康老師隊伍建設標準,。

（八）、拓展教學外知識,，關注心理前沿科學發(fā)展,，做到跟上發(fā)展。

（九）,、積極報名參加心理咨詢師培訓課程，努力提高心理咨詢水平,。

（十）,、及時關注學生心理動態(tài)，做到及時心理干預,。

幼兒園個人成長計劃教師篇二

從1999年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)十年了。在這近十年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉換,，從一名師范生到一名合格的小學教師，并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎教育"實驗的研究,，得到了華師大課題組專家的指導,，幫助，從而使我的課堂教學有了質的跨越式的發(fā)展,，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。如今,，我擔任了校長辦公室主任,，并分管整個學校的數(shù)學教學工作，承擔了市級課題《小學數(shù)學計算教學價值問題的研究》,。去年年底,，我還加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。也許在別人的眼里,，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",，就象處于長跑中的"極限",，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限"，超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天。

怎樣才能沖出這一"極限"呢我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子",，領導撥一撥，動一動,，怎么撥,，怎么動。同時,，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,，感悟，反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型，開拓型,，全能型的教師,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到"三學",。

（1）堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,，技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,，豐富自己的知識結構。

2,、善于思考,，在實踐中探求，感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天,。

幼兒園個人成長計劃教師篇三

時光飛逝,，轉瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了，在平凡的崗位上無私奉獻,，辛勤耕耘,，有苦有累但更多的是快樂和幸福。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，作為小學語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學習,，只有不斷的學習才能有所發(fā)展，有所進步,，為了使自己能不斷的成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和,。

教學,。

研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念,，我針對今后的工作,，現(xiàn)在做以下個人發(fā)展規(guī)劃：

一、指導思想,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

二,、自我分析,。

1、個人優(yōu)勢,。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習,；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

2,、個人存在問題。

教學經(jīng)驗不足,，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力.設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài).特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二、目標定位,。

1.樹立崇高的敬業(yè)精神,，積極投身于教育教學工作中，勇于開拓,、勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻，成為快樂幸福的好老師,。

2.教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

3.進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論.現(xiàn)代教育技術,，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,。

4.每一學期爭取上盡量多的高效率課,，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的語文王國,。

5.通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠.愛崗敬業(yè).為人師表.教書育人.與時俱進”的新型教師,。

三,、

具體措施。

1.著眼時效更新教育理論,，做學習型教師,。多讀書，常反思,，用先進的教育理論指導自己的工作,。要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，并在,。

總結。

和反思中形成自己的教學風格,。計劃如下：

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;不斷總結,，積累經(jīng)驗,。

（2）每周至少寫三次教學隨筆，養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，爭取有一定的反思能力,。工作認真踏實,，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2.立足課堂教學,，潛心鉆研，打造個性課堂,。

（1）在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計,。

（2）認真上課,，注意課堂教學的有效性，認真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補己之短,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習勤于反思,，促進自我完善,。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機會,，精心準備幾節(jié)高質量的公開課。

3.自我反思,，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學實踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入思考，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上,。

學會思考教育問題,，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4.練好教學基本功,。眾所周知，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。但語文老師也要能夠與時俱進,，努力學好現(xiàn)代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。

5.加強學科建設,，高規(guī)格推進教研組教研活動,。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力，積極引導組內教師一起學習奮進,，共同提高語文教學水平,。通過高效的聽評課和教學研討，開拓新的視野,，在教學中研究,，在研究中學習，通過學習和研究不斷提升自身和教師們的教學品質,、水平,、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計劃,。

幼兒園個人成長計劃教師篇四

作為一名中青年教師,，20xx年自哈師大地理科學學院研究生畢業(yè)來到哈爾濱學院，五年來一向從事gis專業(yè)教學工作,，此刻哈師大攻讀自然地理學博士學位,。十二五期間我要以先進的教育理念為指導，正確的教學方法為前提,，更新知識,，盡快由技能教育型向科研型轉變，并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉變?yōu)樘岣邔W生的專業(yè)技能應用,、思想,、心態(tài)健康等方面選取教學方法。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃透過三年的時間,，力爭到達思想素質高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作潛力,、教學訓練潛力水平高、能夠適應新時期高等教育教學水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平,。

1,、首先加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格,。要熱愛學生,，對學生寬容,、以誠相待并有博愛之心，,。

2,、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力,、教育科研潛力,、適應現(xiàn)代教學的潛力、研究學生的潛力,、自我調控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動腦,、勤動筆,。不只認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒,。

4、加強個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神，使自己盡快適應新的專業(yè)和新教材,。

2,、透過自己的努力和向優(yōu)秀教師學習，使自己在教學上教得扎實,、靈活,，在平時的教學中滲透拓展型教學。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學習,，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學習,，在學習中成長，在成長中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學位,。

第三年：

學會反思，構成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學行為,，找出不足，用心客觀地應對,，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文。

第四年：

及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、論文等,，力爭多多發(fā)表。

第五年：

加強科研,，構成必須的學術潛力,。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究。

我一向信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力必須不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦,，我都會毫不猶豫地選取付出。我會永遠記住我的職責和使命,，不辱為師的尊嚴,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

幼兒園個人成長計劃教師篇五

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動，有事要請假,，做學校教師的表率,，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展。

(2)有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功,，語文教學中教學理念日益更新。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

3,、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交,、多元化的知識結構,，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質課評比,。

4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓,。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3,、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習的內容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內涵,。發(fā)博客上。

2,、寫一篇深刻的反思教學反思,。

3、和個別學生進行一次交談,。

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;。

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;,。

每期要做的事：

1、不斷總結,，積累經(jīng)驗;,。

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文,。

2、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

4,、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力,。

5,、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

6、個人不足剖析：

(1)工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2)整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,，

幼兒園個人成長計劃教師篇六

積極響應上級教育主管部門的號召,，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導下，積極參與各項工作,，努力完成向各項任務,，把握成長鍛煉的機會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計劃如下：

加強學習,，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進教育思想,，總結優(yōu)秀經(jīng)驗成果,，探索有效教學方法，研究教學疑難問題,；發(fā)揚團結協(xié)作,、開拓進取、樂于奉獻的精神,，積極參與工作室團隊先行研究,、交流研討、示范引領,、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究,，全方位內斂素質，外樹形象,，為工作室,、為學校、為學生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福,。

1、加強業(yè)務理論學習,。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進行學習心得交流,，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學理論水平,。

2、承擔公開課和專題講座,。應積極主動承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔縣級以上專題講座1次,，切實提高自己的教育教學能力。

3,、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結,，三年有課題研究總結，切實提高自己的教育科研能力,。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學年至少主持一次網(wǎng)絡專題研討活動,，對當下的研討熱點,、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡交流水平,，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。

5,、培養(yǎng)中青年教師,。在一年內至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領他們參與有關教研活動,，引領他們的專業(yè)成長，使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升,。

7,、加強工作室網(wǎng)站和個人博客的建設。繼續(xù)撰寫收集并上傳當前教學熱點文章,，豐富網(wǎng)站和個人博客教學資源,，為教師提供優(yōu)質教學資源，傳播先進教育思想,、新課程理念和教研教改信息,，為進一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市,、區(qū)）開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動，擴大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團隊先行研究,、示范引領和成果輻射的作用。

1,、研究的子課題,。

把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。

3,、研究的主要方法,。

按照行動研究的原則、步驟,，綜合運用多種方法開展研究,。如：文獻研究法、實證研究法,、課堂觀察法,、調查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻資料的收集、比較,、分析與提煉,，認識本課題的內涵,。通過教學實踐、探索和研究,，通過比較,、分析與提煉，總結出小學數(shù)學課堂有效教學的教學方法和策略,。

1,、課題申報、準備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實際,，根據(jù)課題研究總方案要求,，制訂個人課題研究方案及階段計劃。

2,、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究,；舉辦交流研討會；撰寫階段小結,。

3,、分析整理階段（2016年1—4月）：收集、分析,、歸納有關實驗資料，交流,、研討實驗研究情況,。

4、成果總結及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結題報告,；向市教育局教科室申請結題驗收,；召開經(jīng)驗交流會，展示和推廣實驗研究成果,；匯編專輯等,。

幼兒園個人成長計劃教師篇七

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育,。

教學。

觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，針對自己的特點我制定個人的成長計劃,。

一,、“教書者先強己,，育人者先律己”

教師的道德素質、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

二,、促進個人專業(yè)發(fā)展，提高教育教學能力,。

利用課余時間閱讀教育教學類專著,、雜志，認真做好學習筆記,，努力將學習的先進經(jīng)驗運用到實際教學中,。善于思考，在實踐中找尋最適合本班學生特點的教學方法,。

三,、

樂于動筆，提高教育科研水平,。

認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析,，撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,，不斷提高論文質量,，力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

四,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。

“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水,?！痹谂M修、認真搞好教研的同時,，針對自己的特長,，有針對性的進行學習,，不斷提高自身的能力。本學期在識字教學方面,，我希望自己能更加深入,。閱讀最新購置的《漢字王國》、《漢字尋根》,、《流沙河認字》,、《漢字故事》四本專項書記，認真做好記錄,，在課堂上給學生講解更多,、更科學、更詳盡的漢字常識,，使孩子進一步形成識字的智慧,，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

幼兒園個人成長計劃教師篇八

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)。

一,、自我分析,。

(一)個人優(yōu)勢,。

工作踏實，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

(二)個人存在問題,。

教學經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、和對他們的調查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標,。

1,、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主,、合作,、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀,。

4,、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

三.規(guī)劃措施,。

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質,。

(二),、專業(yè)知識學習：

1、讀書：認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行,。每學期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學教學實際，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，認真閱讀學校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學習,，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學期聽課學習不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得,，認真寫好教后感和教學反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結。

4,、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動,，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習,，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

四,、專業(yè)技能提高。

1,、積極報名參加各級各類教育教學競賽,，認真準備，力爭好成績,。

2.在學校范圍內多上一些研究課,。在平時的教學中，在平常課中開展研究,，對于學生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、積極學習新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量,，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務數(shù)學教學,。

幼兒園個人成長計劃教師篇九

時間過的很快轉眼，我已經(jīng)就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結合學校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

2、職業(yè)道德目標,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:,。

反思昨天――在反思中揚長;,。

審視今天――在審視中甄別;。

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

（1）,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

（2）,、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率,。（3）,、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上的到提高,。

（4）,、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

（5）、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，這是對自身教學工作的檢查與評定,，這是適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十

時間過得很快轉眼,，我已經(jīng)在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展,，有所進步,。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結合學校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面努力提高,。

1、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

2,、職業(yè)道德目標：

為人師表最重要的.就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質。

3,、教育教學目標：

潛心鉆研,，打造個性課堂。

1,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

2,、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率,。

3、認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

4,、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

5、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術,。

6勤于反思,，促進自我完善。

4,、合作目標：

1,、加強與教師的合作。學會與他人合作,，包括與同類學科教師的合作,、與不同學科教師的合作。

2,、加強與學生的合作,。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者,，教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

3,、加強與家長的合作,。請家長進課堂聽教師上課、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義,、關注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

具體措施,。

1、保證天天閱讀,。

教師的專業(yè)成長離不開學習,，不學習跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢,，就適應不了學生的內在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種文件,，讓學習成為一種內需,。

2、勇于課堂實踐,。

成長靠實踐去探索總結,，課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學實踐中努力形成自己的教學風格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

3,、堅持經(jīng)常反思,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知,；可以擺脫匠氣，增長悟性,，使我們的教學愈教愈新,。堅持每天反思自己的教育教學工作，并每月形成一次書面反思材料,，即寫好一篇教育敘事,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十一

眨眼間，工作已經(jīng)是第二個年頭,，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領導放心,、家長承認、學生喜歡的教師,，特擬定了個人成長規(guī)劃,，來警省和激勵自己上進：

教學經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學功底還有待于進一步提高,。

1、理論學習方面,，認真領會新課改理念,，結合英語學科的專業(yè)特點，善于思考,，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度,。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。

2,、認真做好各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3、積極反思,，在反復的反思中逐漸完善自我,。

4、努力提高自己的基本功知識,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）努力學習教育理論知識,，使自己的教育教學理論更加豐富,。

認真學習《新課程標準》，加深對教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志,、書籍，如：《新教育》,、《新課程》,、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學理論知識,。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平,，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。

在平時的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進行溝通,，讓自己從中受益；勤質疑,，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的問題或不同的觀點，在共同探索中得到提高,。勤鉆研,，認真研究教材：正確把握教學新課標，領會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內容,，了解整套教材體系，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

在日常的.教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè),；認真出好每一單元的檢測題,；認真做好單元測評和試卷講評。

3,、勤于反思,，完善自我。

對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對教學工作的檢查與評定,，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,，從而完善自我,。將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學方法。

4,、練就自己扎實的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學生心目中的形象，也可以在與學生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅持練習基本功,。例如，每天寫一頁鋼筆字,。