在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇一

在__中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在穿著上大方得體,，言談舉止，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案，確保教案,、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對不同的特點進行教學(xué),，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面,，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學(xué)生,，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。在班級管理上,，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時到校,，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項工作到位,。

在實習(xí)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實,。

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，不斷改進，完善自己,。

中學(xué)教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇二

20__年9月我畢業(yè)分配到縣中學(xué)工作,。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷,。因此,，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力,，銳意進取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

在工作上，我熱愛自己的本職工作,，也為之付出大量的心血和汗水,。因為我始終相信,，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的,。所以,，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對待,。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教,，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊,。

功夫不負(fù)有心人，我所任教的兩個班級(高二10,、16班),，一文一理，雖然都是普通班,，基礎(chǔ)較差,，但通過我和學(xué)生的共同努力，每學(xué)期期中,、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列,。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生,，能夠盡自己的力量幫助別人,。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù),。因此,，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成績,，但我身上還存在許多不足的地方,，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新還不夠,。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí),。

再有,，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高,，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的,，教育科研能力不強,。這些，都需要我今后好好地去努力,，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助,，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

中學(xué)教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇三

本人熱愛祖國,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，為人嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,。見習(xí)期間，能模范地履行一個中學(xué)教師的職責(zé),。

都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),，工作一年后，我對這句話有了更好的理解和更深的認(rèn)同,。

首先,，對于一個教師來說，普通話和口語表達技能,、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了,。這兩種技能雖然不是教學(xué)效果好壞的決定因素，但都對教學(xué)效果有一定影響,。我本人粉筆字寫得不是很好,，語速有時候也會快了一點，對于自己這方面的不足我有清醒的認(rèn)識,，而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉,，這些基本功的提高是一個長期的過程，我想我會堅持下去的,。

其次,，教學(xué)工作技能是一個教師能否成為好教師的關(guān)鍵技能,。為了讓課堂教學(xué)更加生動,，我備課的時候通常會查閱大量的相關(guān)資料，從中篩選出合適的信息,，對枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤色和過渡,。資料篩選好之后，我會花很多心思在語言的組織上,，一般來說,，我的課一目到另一目的過渡非常自然,，一個事件到另一個事件的過渡很流暢，這是我教學(xué)的一個特色,。除此之外,，在教學(xué)過程中，我還注重對知識點的解釋,，我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的.概念,，讓學(xué)生徹底地理解。在課堂控制方面,，我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要,，一般來說，只要教師的音量足夠大,，學(xué)生在課堂上就不會講話,，做小動作，所以我上課都盡可能地放大音量,。

現(xiàn)在的教育越來越人性化了,，所以不能只是把教學(xué)當(dāng)成一門技術(shù)，還要把它當(dāng)成一門藝術(shù),，這主要是心理學(xué)知識的應(yīng)用,。對于我個人來說，還比較受學(xué)生歡迎,，這可能源于我對每一個學(xué)生的深深的愛,。但是近來，通過反省,，我覺得我對學(xué)生的要求可能不夠嚴(yán)格,，所以，接下來,，我要找好平衡點,，把握好度。

教學(xué)是一種比較細(xì)致的工作,，很多細(xì)節(jié)的東西都不能忽略,，否則，就有可能影響到學(xué)生對知識的掌握,。而在一個班又一個班,，一年又一年的重復(fù)教學(xué)當(dāng)中，這些細(xì)節(jié)又顯得很繁瑣,，我想,，那就讓這種細(xì)心或“羅嗦”成為一種習(xí)慣，滲透到教師的骨髓，成為我們的性格吧,。

打定了主意要當(dāng)一輩子的老師,，接下來的日子，我要好好地磨練自己,，挑戰(zhàn)自己,，讓自己早日成為一個好教師，把知識傳授給一代又一代人,。

中學(xué)教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇四

一個多月的實習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦,。我生性比較內(nèi)向，不善于表達,，在公共場合很少講話,，所以第一次講課時，開始有些緊張,，后來慢慢放開了一些,。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己,，上了講臺以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去講,，自信地去講。

實習(xí)期間我的主要工作是聽課,、講課,、判作業(yè)等。

通過這次實習(xí),，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗,。

實習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。

這一過程的收獲是很多的,。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛,。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué),，做任何事情都要滿懷熱情,。

唯一感到遺憾的是，實習(xí)時間太短,，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善,，教學(xué)能力沒有進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方,。

我想通過本次實習(xí),，我取得了不少經(jīng)驗，要保留下來,。所得到的教訓(xùn)要記住,，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。

一個多月的實習(xí)結(jié)束了,，實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。

中學(xué)教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇五

實習(xí)將要打止了,，對自己的實習(xí)進行了回顧,，發(fā)現(xiàn)自己有了很多收獲，人也變得更加穩(wěn)重了,，是真正的成長了,。這段教師實習(xí)的經(jīng)歷為我打造了更好的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)下為自己的實習(xí)做一個鑒定：

思想上,，作為一個實習(xí)教師,，我思想提高了不少，在實習(xí)的期間常閱讀有關(guān)教師思想有關(guān)的書籍,，幫助自己進一步提高思想修養(yǎng),。根據(jù)學(xué)校指示進行工作，努力的去創(chuàng)新自己的思維方式,，在實習(xí)期里,，多次向?qū)W校提出很多的創(chuàng)新的建設(shè)性意見，幫助學(xué)校更好的去建設(shè),。自從做了老師之后,，思想覺悟提高了，知道什么事情能做,，什么事情不能做,，什么話能說，什么話不能說,，做人也更加的謹(jǐn)慎,。

工作上，教學(xué)工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢,，我不斷的在進步,，從開始做個教案備個課的艱難，到如今我能夠快速做好教案,，并且備課也特別的輕松了,。按時完成自己的教學(xué)任務(wù),，不拖堂，努力的完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交待下來的工作,。每天的課程我都會認(rèn)真的分析,，然后上課的教學(xué)生的時候也更加順利，不拖沓,。我實習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定,，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行,。每天我都會把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來,，認(rèn)真的批改完，并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標(biāo)記出來,，幫他找出改正的方法,，由此也獲得很多學(xué)生的青睞，我覺得十分的開心,。

學(xué)習(xí)上,，我知道自己作為實習(xí)的老師，不管是教學(xué)工作,，還是教研工作,，我都是有很多欠缺的，所以在實習(xí)的這大半年里,，我努力的去向前輩學(xué)習(xí),，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，不斷的請教有經(jīng)驗的老師,。沒課的時候會申請聽課,，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)的模式和方法，再回去后與自己的教學(xué)方式進行融合,，形成自己的教學(xué)模式,。另外我還參加了學(xué)校的培訓(xùn)，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師,，并向他們吸取經(jīng)驗,。我在本學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，也不斷的對自己進行反思和總結(jié),，分析自己的弱點,，努力彌補自己的不足。

實習(xí)已經(jīng)接近結(jié)尾,，但我知道我的教師工作才真正的開始,，是新的開篇，是新的一段旅程,，我還要繼續(xù)加油,，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難,，我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好。