計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇一

一,、指導(dǎo)思想

二,、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教學(xué)理念,。

2、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的意識(shí),。

3,、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思,，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式,。

4,、學(xué)校體育競(jìng)賽有所突破。

三,、工作重點(diǎn)

1,、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。

2,、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理,。

3、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練,。

4,、體育中考的準(zhǔn)備，協(xié)助初三老師做好中考工作,，并在其中積累經(jīng)驗(yàn),，為明年做準(zhǔn)備。

5,、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié),。

6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng),。

四,、工作安排

2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結(jié),，本學(xué)期計(jì)劃,。報(bào)道后檢查體育器材。

3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備(田徑,、集體項(xiàng)目)

4月份：參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),、體育中考、學(xué)校七,、八年級(jí)期中體育測(cè)試,。

5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七、八年級(jí)體育期末測(cè)試

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期,，如能按照計(jì)劃順利進(jìn)行,，對(duì)于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ),，著重發(fā)展學(xué)生的速度,，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助練習(xí)實(shí)心球,，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，幫助學(xué)生提高體育成績(jī),，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇二

一,、時(shí)間：

學(xué)制三年，主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三,、主要課程：

聲樂(lè),、鋼琴、

四,、課程設(shè)置簡(jiǎn)況：

2,、樂(lè)理視唱練耳：總學(xué)時(shí)：190，周學(xué)時(shí)：2,，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期

內(nèi)容提要：通過(guò)視唱,、聽(tīng)辨等教學(xué)途徑，提高學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和精確性,，并積累音樂(lè)語(yǔ)匯,，豐富音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生在音樂(lè)注意力,、音樂(lè)記憶力,、音樂(lè)思維能力等方面的發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立視唱能力,，為學(xué)生更好地感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、聲樂(lè)：總學(xué)時(shí)：190，周學(xué)時(shí)：2,，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期

內(nèi)容提要：培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài),，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要內(nèi)容為：歌唱的呼吸,，歌唱的共鳴,、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練,、中外歌曲演唱,、藝術(shù)表現(xiàn)等。

4,、形體訓(xùn)練與舞蹈編排：總學(xué)時(shí)：224,，周學(xué)時(shí)：2,，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期。

內(nèi)容提要：形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動(dòng)作和中國(guó)民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成,，任務(wù)和目的：1.克服學(xué)生自然形態(tài)的各種毛病,，有一個(gè)正確的體形;2.訓(xùn)練音樂(lè)感，舞姿的準(zhǔn)確,、舒展,。舞蹈編排：即“編舞技法”，激發(fā)學(xué)生在深入生活搜集創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上,，選擇表現(xiàn)的題材,，確定表現(xiàn)的主題，具體著手創(chuàng)作,，把舞蹈要表現(xiàn)的主要內(nèi)容,、人物形象、性格和情緒,，以及段落結(jié)構(gòu),、體裁、風(fēng)格,、形式,，用準(zhǔn)確、規(guī)范的形體動(dòng)作加以表現(xiàn),。

5,、鋼琴：總學(xué)時(shí)：170，周學(xué)時(shí)：2,、2,、3、3,，開(kāi)設(shè)三學(xué)期,。

內(nèi)容提要：基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢(shì),、手指,、手形、關(guān)節(jié),、腕,、肘、大臂,、小臂,、肩身體的彈奏要求。識(shí)譜的基本知識(shí),、各種符號(hào),、術(shù)語(yǔ),。指法練習(xí)，音階練習(xí),、琶音練習(xí),，和弦練習(xí),。練琴的基本方法,，基本的演奏方法,，音樂(lè)的基本表達(dá)形式,。斷奏,、連奏非連音。起呈轉(zhuǎn)合,，旋律線,、高潮點(diǎn)、練習(xí)曲,、中外樂(lè)曲,、復(fù)調(diào)音樂(lè)、音樂(lè)的各種體裁,、各種題材,。

五、第三學(xué)年的'第二學(xué)期11-20周為文化學(xué)習(xí)

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇三

為了確保年度核心工作的落實(shí),，明確目標(biāo)任務(wù),，提高工作效率，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),，結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際,，特制定__—__年教學(xué)工作計(jì)劃，望每一位教師按計(jì)劃指導(dǎo)各自工作,，并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí),，確保年級(jí)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效,，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)各項(xiàng)管理工作,。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)管理工作,，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，努力建設(shè)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全面提高年級(jí)教育教學(xué)整體水平,，力爭(zhēng)在年級(jí)管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步,。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，使年級(jí)形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍。

3.通過(guò)教師結(jié)對(duì)子開(kāi)展一幫一活動(dòng),，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步,。

(二)管理工作

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),，同時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級(jí)管理方案,。

2.加強(qiáng)班級(jí)日常管理，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則,，并真正抓好日常工作落實(shí),。

3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

(1)班級(jí)值勤工作,，(2)班報(bào)板報(bào)任務(wù),，(3)櫥窗出版任務(wù)，(4)周主題班會(huì)工作,，(5)廢品回收工作,，(6)大課間活動(dòng)組織工作，(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作,，(8)樓道秩序管理工作,，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作,。

4.年級(jí)組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,，班主任要認(rèn)真搞好自查，確保在考評(píng)中少出問(wèn)題,。

5.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載,。

6.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課，推門(mén)進(jìn)班,，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況,。

7.對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

(三)教學(xué)工作

1.堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，小組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，把備課做實(shí),、做細(xì),、做出效果。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查,。

2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效,，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

3.講學(xué)稿要及時(shí),、規(guī)范、實(shí)用,，突出各學(xué)科的特點(diǎn),。

4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課，高度重視作文教學(xué),，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究,，建設(shè)軍事化課堂,。

5.加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)

(3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績(jī)不斷提高

通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),，來(lái)達(dá)到提高學(xué)生整體成績(jī)這一目的,。

6.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清,、周周清、月月清”,。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項(xiàng)工作,，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在,。(做到“三清”需要堅(jiān)持,，需要耐力，需要付出---)

(四)教研工作計(jì)劃

要積極參與學(xué)校各級(jí)各類(lèi)課題的研究,，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文,、教學(xué)反思、教學(xué)故事,、教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿(mǎn)意的教學(xué)效果,。

四、正視主要問(wèn)題,，加強(qiáng)和改進(jìn)各科教學(xué)

1,、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

我們八年級(jí)的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。二是從管理方面看，課堂效率不高,，輔導(dǎo)不深入,，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱,，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對(duì)教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作,，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,，薄弱學(xué)科仍然存在，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差,。各科要認(rèn)真分析原因,，采取切實(shí)有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面。在教學(xué)上,，要開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)題研討活動(dòng),，組織學(xué)科骨干教師上示范課?？傊?，要匯集全年級(jí)的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、工作要求

1.班主任要勤于管理，樂(lè)業(yè)敬業(yè),，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔永不言敗的品格,。要讓人去找事，不要讓事找人,。一旦事事纏身,，肯定處處被動(dòng),。

2.團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校,、年級(jí)組;小到教學(xué)組,、學(xué)科組、同組搭檔,，都要搞好團(tuán)結(jié),，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái)，要大度不要計(jì)較,，學(xué)會(huì)寬容,，集體合作才能出智慧。

3.深挖教材,，鉆研教法,，落實(shí)課改，提高課上效率,。

4.凡事要大處著眼,，小處著手，細(xì)致入微,。

5.抓好班風(fēng),、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,，抓好班級(jí)的和諧建設(shè),，教會(huì)學(xué)生做人，班級(jí)管理上位了,，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展,。

管理是一個(gè)永無(wú)止境的話題,，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，耐心細(xì)致待學(xué)生,，勤勤懇懇搞課改，千方百計(jì)提成績(jī),，說(shuō)了就要算,，定了就要干，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,，為開(kāi)創(chuàng)我們八年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇四

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施新課程與教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革為核心,、全面實(shí)施素質(zhì)教育。在學(xué)?？傮w工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)處的各項(xiàng)工作。

二,、總體目標(biāo)

1,、所有教師應(yīng)更新教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)具體措施,。未來(lái)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。教師必須具備創(chuàng)新意識(shí)和精神。牢固樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念,。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生是主體,，要充分尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的個(gè)性注意他們的興趣,、愛(ài)好,。給學(xué)生自由發(fā)展的空間，關(guān)心愛(ài)護(hù),、教育好學(xué)生,。要樹(shù)立“以人為本”的思想。教育學(xué)生做自己的主人,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，教師要以開(kāi)放的心態(tài)和包容的氣度對(duì)待學(xué)生。

2,、開(kāi)展課外活動(dòng),、豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，培養(yǎng)合作精神,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)學(xué)生身心健康和運(yùn)用知識(shí)的能力,。

三,、具體工作和措施

1、端正思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，在于教師的思想觀念,，思想觀念決定教育方式,，教育方式?jīng)Q定教育結(jié)果,。

2、教師要加強(qiáng)群體形象,，認(rèn)識(shí)到相互協(xié)作的重要性,。教育學(xué)生是教師群體為了一個(gè)共同的目標(biāo)而進(jìn)行的，為此要求我們這個(gè)群體目標(biāo)的一致性,，求同存異,，個(gè)人利益服從于群體利益，個(gè)體之間存在矛盾要相互諒解達(dá)成共識(shí),，不可因彼此之間存在分歧互相不協(xié)作使教育工作受到損失,。

3、教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在教育教學(xué)過(guò)程中,，要使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展,，要對(duì)學(xué)生的各方面負(fù)責(zé)，使每一名學(xué)生都有最大的提高,，教學(xué)中既要抓尖子生又不放松中等生,，更不放棄后進(jìn)生，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要更有熱心和耐心,。要多找他們談心,，多給他們幫助。激發(fā)他們求知的欲望,，培養(yǎng)他們的信心,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。在教育教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，幫助學(xué)生研究問(wèn)題，通過(guò)探索與研究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與開(kāi)發(fā),，各位教師要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4,、為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作中備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等提出具體的規(guī)范要求,，以使全體教師的教學(xué)工作有章可循,。

(1)備課：

要認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要在深入鉆研教材,、新課標(biāo),、教科書(shū)和參考書(shū)等、了解學(xué)生情況和吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)模式的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。教師在備課時(shí),，要在教學(xué)的思想性和科學(xué)性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的能力,、提高課堂的效率，以及指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法等方面做出努力,。要積極參加集體備課,，教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，要按時(shí)參加教研組,、備課組的備課活動(dòng),。各備課組經(jīng)集體備課后，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、以及作業(yè)等重要問(wèn)題,，應(yīng)取得基本一致的意見(jiàn),，不要各行其是。教案應(yīng)有課題,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)分析、比較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)以及課后記(以后在檢查備課筆記時(shí)要檢查這六個(gè)方面的內(nèi)容)

(2)授課：

目的要明確：在實(shí)施課時(shí)計(jì)劃時(shí),，目的要明確，重點(diǎn)要突出,，并能及時(shí)反饋,，要能做到當(dāng)堂反饋以及合理的調(diào)控。要緊扣主題,，不偏離教學(xué)目的,，最終達(dá)到預(yù)期的目的。內(nèi)容要把握好,，授課內(nèi)容的教育性,、科學(xué)性和系統(tǒng)性要強(qiáng),，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理要得當(dāng)，教材的教育因素體現(xiàn)要自然,，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量要適度,。

方法要得當(dāng)：上課使用的方法要考慮到學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生年齡的特點(diǎn),、教師個(gè)人的特點(diǎn),，以及教學(xué)手段的特點(diǎn)等，所采用方法能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，以達(dá)到傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力和思想教育三位一體的教育目的。

組織要周密：要按時(shí)上課,、下課,，教師提前一分鐘進(jìn)入班級(jí)。要做到教學(xué)過(guò)程的進(jìn)展有序;要把全班學(xué)生組織到教學(xué)活動(dòng)中來(lái);要提高課堂教學(xué)的效率;要嚴(yán)格貫徹學(xué)生的課堂常規(guī),，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要使課堂教學(xué)秩序井然,，活而不亂。要精講多練,，習(xí)題安排要合適,，要有針對(duì)性，要有助于鞏固知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

教學(xué)案問(wèn)題：高一、二,、初一,、初二教學(xué)案與作業(yè)盡量不用講義形式，要利用好教材,、筆記本與作業(yè)本,。高三、初三不限,。要充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的作用,，精心制作課件。課堂內(nèi)一定要有一定的練習(xí)量,，做到精講,、精練，杜絕光講不練以及多講少練,，課堂練習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘。同時(shí)建議所有任課教師在上課過(guò)程中少拿教案,、講稿,，做到脫稿講課,。

基本功要扎實(shí)：要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,，字型要規(guī)范,、公正、大小適宜;要做到教態(tài)親切,，感情真摯,，動(dòng)作自然，衣著樸素大方;要能熟練地使用各類(lèi)教具,，和各種電教手段,，做好各種演示實(shí)驗(yàn)。

(3)作業(yè)：

作業(yè)要有典型性,，要做到難易適度,，要有利于知識(shí)的理解和鞏固，要有利于能力的發(fā)展,，信息量要適當(dāng),。要及時(shí)處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的情況,，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)過(guò)程,。對(duì)作業(yè)的講評(píng)要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。凡是給學(xué)生做的練習(xí)老師應(yīng)自己先做一遍,，防止出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤或教師看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難的試題出現(xiàn)。同時(shí)要適量面批,，尤其對(duì)于后進(jìn)生要增加面批的次數(shù),，特別是基礎(chǔ)年級(jí)的教師，一定不能讓部分后進(jìn)生過(guò)早的游離課堂之外,。作業(yè)的批改要有等級(jí),。

(4)輔導(dǎo)：

要認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的對(duì)象,，包括對(duì)后進(jìn)生的幫助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo);輔導(dǎo)的方式,，包括有針對(duì)集體共同性問(wèn)題的集體輔導(dǎo)和針對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別問(wèn)題的個(gè)別輔導(dǎo)。要利用好自習(xí)課,。

輔導(dǎo)要全面：輔導(dǎo)時(shí)要熱情,、有耐心。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等,。

(5)教研活動(dòng)

我校共有三種類(lèi)型的公開(kāi)課：同題授課,、樣板課,、匯報(bào)課。其中同題授課與樣板課算校級(jí)公開(kāi)課,，同題授課由教學(xué)處與教科室組織實(shí)施,，每月組織一次，全校青年教師都要參加,，出席情況將納入青年教師的考核;樣板課由教研組長(zhǎng)組織實(shí)施,，每個(gè)備課組1—2節(jié)，在每學(xué)期的前8周內(nèi)完成,，教研組內(nèi)的教師都要參加;匯報(bào)課由備課組長(zhǎng)組織實(shí)施,，由備課組內(nèi)的青年教師在期中考試之后，期末考試之前完成(青年教師名單見(jiàn)網(wǎng)上公布的名單)

教師要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)(市,、縣,、校、教導(dǎo)處,、教研組等),，通過(guò)各種教研活動(dòng)(研究課、觀摩課,、質(zhì)量分析,、教學(xué)評(píng)價(jià)等)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。外出教研活動(dòng)的教師要有教學(xué)處派發(fā)的教研活動(dòng)派發(fā)單,，參加教研活動(dòng)的教師在教研活動(dòng)結(jié)束后，在教研組或備課組內(nèi)認(rèn)真組織二次活動(dòng),，將教研活動(dòng)的精神轉(zhuǎn)達(dá)給組內(nèi)的其他教師,，同時(shí)將教研活動(dòng)派發(fā)單交教學(xué)處存檔。

教師要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與互相聽(tīng)課,，各教研組每月組織一次教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),，教研組長(zhǎng)確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容及組織形式(包括中心發(fā)言人的確定)，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。各備課組內(nèi)的教師要互相聽(tīng)課,，青年教師每周不少于2節(jié)，教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),，指導(dǎo)教師每周不少于2節(jié)，其他教師每周不少于1節(jié),。高中三個(gè)備課組之間要互相聽(tīng)課與交流,。各備課組內(nèi)每周要進(jìn)行一次組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要把各備課組的活動(dòng)納入教研組計(jì)劃。

(6)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育：

定期檢查學(xué)生的作業(yè)情況,，提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí),，整理錯(cuò)題集并作好原因分析及改正結(jié)果，搞好學(xué)生的各項(xiàng)有益活動(dòng),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長(zhǎng),，教師在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，逐步使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(7)加強(qiáng)教師語(yǔ)言的規(guī)范化：

教師為人師表，是精神文明的傳播者,，課堂教學(xué)使用語(yǔ)言一定要規(guī)范化,，要簡(jiǎn)潔、明了,，能夠使人聽(tīng)清楚,、聽(tīng)懂。語(yǔ)言要溫和,，教師處理問(wèn)題要有藝術(shù)性,，禁止挖苦、諷刺學(xué)生,，避免刺傷學(xué)生自尊心,，絕不能隨意把學(xué)生趕出課堂，力爭(zhēng)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題課內(nèi)解決,。

5,、成立聽(tīng)課與評(píng)課小組：

該組的職能是對(duì)我校的青年教師的課堂教學(xué)給予評(píng)價(jià)。具體操作如下：

高一年級(jí)評(píng)價(jià)人：__以及各課的教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),。總聯(lián)系人：__,。文科負(fù)責(zé)人：_,。理科負(fù)責(zé)人：_

高二年級(jí)評(píng)價(jià)人員：__以及各科的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),?？偮?lián)系。理科負(fù)責(zé)人：__;文科負(fù)責(zé)人：__,?？偮?lián)系人：__。

高三年級(jí)評(píng)價(jià)人員：__以及各課的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),?？偮?lián)系人：__。文科負(fù)責(zé)人：__,，理科負(fù)責(zé)人：__

初中部評(píng)價(jià)人：__以及教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng),。總聯(lián)系人：__,。

文科負(fù)責(zé)人：_,。理科負(fù)責(zé)人：_。

文科負(fù)責(zé)人或理科負(fù)責(zé)人職責(zé)：組織本組內(nèi)評(píng)價(jià)人員3人或3人以上聽(tīng)課,，并將聽(tīng)課評(píng)價(jià)表及時(shí)交聯(lián)系人;

聯(lián)系人職責(zé)：匯總聽(tīng)課評(píng)價(jià)表;

評(píng)價(jià)人員職責(zé)：與組內(nèi)其他成員一起聽(tīng)課并認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表;

6,、對(duì)教學(xué)輔助人員工作要求：

一教務(wù)員：

①協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)檢查。

②編排課程表,，安排臨時(shí)代課,。

③協(xié)助教務(wù)主任做好考務(wù)工作，招生工作,，學(xué)籍辦理等工作,。

④制定、設(shè)計(jì)各種統(tǒng)計(jì)表冊(cè),、資料及時(shí)下發(fā),、及時(shí)回收。

⑤搞好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提供可靠數(shù)據(jù),。

二實(shí)驗(yàn)員：

①認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

②妥善保管儀器藥品,，分類(lèi)設(shè)柜,，并貼上標(biāo)簽，經(jīng)簽定為保管不善而造成事故的,，追究其責(zé)任,，并賠償相應(yīng)損失。

③建立嚴(yán)格的儀器,、藥品試劑登記,，借(領(lǐng))用制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

④實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須張貼實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和要求,，有實(shí)驗(yàn)安排表和實(shí)驗(yàn)情況記載。

⑤打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,，按時(shí)上下班,，保證不誤教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

三圖書(shū)管理員：

①每天按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，供師生借閱,。

②圖書(shū)必須造冊(cè)登記,，嚴(yán)格規(guī)定借閱。

③嚴(yán)格遵守圖書(shū)管理制度,。

④做好教材,、教輔的發(fā)放工作以及資料費(fèi)的結(jié)算工作。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇五

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，為了在新學(xué)期把工作做好,，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一,、班情分析

(一)學(xué)情分析

本班共有學(xué)生19人，其中男生10人,，女生9人,。其中活潑好動(dòng)類(lèi)型的有10人，比較內(nèi)向的有9人(杜龍婷,、錢(qián)宇恒,、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向),。經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí),，錢(qián)宇恒和溫皓宇同學(xué)的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開(kāi)朗和自信,，所以本學(xué)期的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化學(xué)生為杜龍婷和陳琳,。杜龍婷是單親家庭，長(zhǎng)期得不到母愛(ài),，父親對(duì)她特別嚴(yán)厲,，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵,，導(dǎo)致她特別膽小怕事,，性格孤僻。溫皓宇的家庭是父母分居,，并且年事已高,，和孩子的溝通較少，導(dǎo)致溫皓宇同學(xué)不會(huì)和別人溝通交流,，性格內(nèi)向,。除此之外還有一些同學(xué)很聰明，但是活潑好動(dòng),，沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上,，致使成績(jī)一般,，如果嚴(yán)格管理還能取得突破的同學(xué)，例如劉少春,、郭智博,、張承軒、杜浩冉等,。李銀泉學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，成績(jī)很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育,。田皓宇同學(xué)頭腦靈活,，但是容易沖動(dòng)，愛(ài)頂撞同學(xué)和老師,、甚至是家長(zhǎng),，上學(xué)期多次出現(xiàn)類(lèi)似情況，經(jīng)過(guò)我和馬杰老師的溝通及教育,，情況稍有好轉(zhuǎn),，但仍需繼續(xù)觀察引導(dǎo)。周可馨,、劉子怡,、馬暢幾位同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是不能持之以恒,，容易受環(huán)境影響,，所以本學(xué)期要多和家長(zhǎng)溝通，幫助孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。趙博琦,、白卓然兩位同學(xué)活潑可愛(ài)，討人喜歡,，但是學(xué)習(xí)卻心不在焉,，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長(zhǎng)也疏于輔導(dǎo),，習(xí)慣較差,，成績(jī)也不理想。與其他十六位同學(xué)相比,，趙家續(xù),、邊煦然、喬欣蕊三位同學(xué)是班級(jí)里的佼佼者,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣等各方面都是同學(xué)們的榜樣,，自律意識(shí)很強(qiáng)，是不可多得的好學(xué)生,?？梢哉f(shuō)全班同學(xué)都有較強(qiáng)的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)興趣,。更是有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，例如喬欣蕊,、趙家續(xù),、邊煦然、郭智搏,、劉少春,、周可馨、李銀泉,、杜浩冉,、錢(qián)宇恒、張承軒,。還有一部分同學(xué)自律能力強(qiáng),、管理能力突出，例如喬欣蕊,、趙家續(xù),、邊煦然、杜浩冉,、馬暢、郭智搏,、周可馨,。還有一些同學(xué)模仿能力出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色,，例如趙博琦,、劉少春、李銀泉,?？傊嗌厦恳晃煌瑢W(xué)都有他們獨(dú)特之處,，可愛(ài)之處,，過(guò)人之處，當(dāng)然也存在著不足之處,，我會(huì)爭(zhēng)取將他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，努力改掉他們的那些不足，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)班情分析

1,、班級(jí)路隊(duì)常規(guī)養(yǎng)成較好，課間紀(jì)律較好,，學(xué)生之間關(guān)系和諧,，互幫互助,，班內(nèi)氣氛十分融洽。

2,、班級(jí)衛(wèi)生保持不好是較大問(wèn)題,，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)管理。

3,、班級(jí)文化創(chuàng)建缺乏亮點(diǎn)和新意,，本學(xué)期也應(yīng)著力打造。

二,、預(yù)期目標(biāo)

1,、個(gè)人目標(biāo)

提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級(jí)管理體系,。

2,、班級(jí)目標(biāo)

(1)把班級(jí)文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻,、軟木板等文化區(qū),，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級(jí)主流文化,。

(2)建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體,，創(chuàng)建有濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)，并耐心,、細(xì)致的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、學(xué)生目標(biāo)

讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，懂得生活中的基本禮儀，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。

三,、基本措施

1、個(gè)人成長(zhǎng)措施

(1)研讀優(yōu)秀班主任的理論專(zhuān)著,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的工作，提高管理品位,。書(shū)目為魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,、《班主任如何說(shuō)話》。

(2)通過(guò)多種形式聽(tīng)主題班會(huì)課不少于4節(jié);

(3)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)教育隨筆,。

(4)做好聽(tīng)評(píng)課記錄。

2,、班級(jí)體成長(zhǎng)措施

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的精心布臵,，班級(jí)文化初見(jiàn)成效,。但是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)打造特色班級(jí)，本學(xué)期要在原有的班級(jí)文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵,，創(chuàng)造出更適合學(xué)生身心發(fā)展的班級(jí)文化,。讓班級(jí)文化與學(xué)生的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個(gè)整體或系列,。

(1)挖掘自身創(chuàng)造細(xì)胞

在網(wǎng)上搜集班級(jí)文化創(chuàng)建的點(diǎn)子,、圖片等資源，提高自身的設(shè)計(jì)水平

(2)挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力

成立班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì),，為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策,。

(3)發(fā)揮家長(zhǎng)的力量

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師和學(xué)生共同打造溫馨教室。

3,、學(xué)生成長(zhǎng)措施

(1)繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

利用班會(huì)課制定合理有效的班規(guī),，做為每天規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)做的好的同學(xué)及時(shí)表彰,，有不足的同學(xué)予以鼓勵(lì),，讓每位同學(xué)都能自覺(jué)遵守班規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)“五娃”,，使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。

(2)組織學(xué)生做好三操

在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時(shí)，督促學(xué)生在出操時(shí)能夠做到出操快,，步伐整齊,，精神飽滿(mǎn)。做廣播操要隊(duì)列整齊,，精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，動(dòng)作規(guī)范有力,。做眼保健操要求動(dòng)作規(guī)范,，穴位按摸準(zhǔn)確。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué),，及時(shí)給予表彰,。對(duì)“三操”中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋,、整改,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在出操時(shí)的速度和路隊(duì)的整齊度上都有了明顯進(jìn)步,，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的廣播體操,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予“領(lǐng)操”資格，動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)要在全班的最后一排進(jìn)行特別培訓(xùn),，以促進(jìn)全班同學(xué)認(rèn)真對(duì)待做操,。

(3)組織和培養(yǎng)班集體

將利用班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍,。進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。并在每星期召開(kāi)班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求,。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開(kāi)展讀書(shū),、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員,，制定好圖書(shū)管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做到“有借有還,，有損必賠”，解決上學(xué)期圖書(shū)損壞和圖書(shū)丟失的問(wèn)題,。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇六

依照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神和教育教學(xué)管理要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，規(guī)范操作,，科學(xué)管理,，注重過(guò)程，力求實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鞏固“兩基”成果。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為中心,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式,，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化,、具體化,、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生信息錄入,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理,，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作,。

二,、工作思路：

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查,，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī);以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力,。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量,，向敬業(yè)精神要質(zhì)量,。

三、工作目標(biāo)：

1,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比20xx年有所增長(zhǎng),，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo),。

2,、七八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名,，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名,。

四、工作內(nèi)容：

1,、教學(xué)管理：

(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班,，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員,、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作,，使教學(xué)工作上臺(tái)階,。

(2)抓好體、衛(wèi),、藝迎檢工作,，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī),。

(3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作,，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學(xué)科組,，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七,、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組,，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5)各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃,，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展,，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化,，規(guī)范化,，有序化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出,、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo),，繼續(xù)完善各類(lèi)資料,，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果,。

①進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表,、卡、冊(cè)及儀器的管理;

②確保學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo);

③堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng);

④抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn);

⑤配齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材,，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4,、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理,、歸類(lèi)、建檔工作;

②充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野;

③加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用;

④準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,、閱覽室,，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率;

⑤規(guī)范管理,，憑卡借閱,，按時(shí)歸還。

5,、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

6、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽,，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng),。

7、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn),，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué),。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效,，出特色,。

8、常規(guī)工作：

(1),、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度,，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度,，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組,、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度,。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課,，作業(yè)批改周查(教研組),，抽查(行政),。

(3)、切實(shí)開(kāi)展好示范課,、探討課,、匯報(bào)課,、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，不流于形式,，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

(4),、實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記,，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課教師不少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),，行政、督導(dǎo)員,、教研人員不少于20節(jié),。

(5)、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè),，次數(shù)按要求及時(shí)布置,，批改要認(rèn)真仔細(xì)，杜絕打大勾現(xiàn)象,，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查,，教研組周統(tǒng)月報(bào)。

(6),、搞好形式多樣的檢測(cè),，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì),，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補(bǔ)救措施,。

(7)、配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)好五會(huì),，新教師培訓(xùn)會(huì),、班委會(huì)、科代表會(huì),，任課教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。

(8),、開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn),，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣,，推尖展優(yōu),。

(9)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室的建設(shè)和管理,，提高“兩室”的利用率,，并納入常規(guī)管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查,，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

(10),、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí),、升學(xué)工作,。

每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理;定期召開(kāi)年級(jí)任課教師會(huì)和學(xué)生大會(huì);制定畢業(yè)班工作方案,，使年級(jí),、班級(jí)工作有計(jì)劃有目標(biāo)開(kāi)展;定期抓好年級(jí)學(xué)生的成績(jī)檢測(cè)和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏,。

(11),、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理新生學(xué)籍,，做到表,、卡、冊(cè),、賬目分明,。

(14)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

(13)、在校園內(nèi)全面使用普通話,。

(14),、加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作、開(kāi)辦好男,、女生青春期教育講座,。

(15)、加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo),，開(kāi)展家訪接待日,，建立學(xué)校、社會(huì),、家庭“三位一體”的管理體制,。

(16)、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度,，提高多媒體教室的利用率,。

9、“雙控”工作

①作好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì),，組織教師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué);

②對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生,，及時(shí)上報(bào)政府部門(mén);

③作好對(duì)困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛(ài)，預(yù)防學(xué)生流失,。

五,、新課程的實(shí)施：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化過(guò)程,，更新方法，積極主動(dòng)地適應(yīng)新教材,，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。

2,、及時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn),。

3、從課堂教學(xué)入手,，狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇七

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二、教學(xué)目的和要求

1,、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、參與,、思考,、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

3,、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，把教改真正落實(shí)到地理常規(guī)教學(xué)中。

4,、培養(yǎng)地理愛(ài)好者,，建立地理興趣小組，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的,，從而提高地理整體水平,。

三、主要方法及措施

(一),、利用兩周時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。

1,、提前侯課,，利用僅有的幾分鐘時(shí)間和學(xué)生融洽關(guān)系，并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備,。

2,、學(xué)生剛回到課堂，過(guò)多的課下作業(yè)可能會(huì)打消他們的學(xué)習(xí)積極性,，因此,，作業(yè)在課堂處理。

(二),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,，營(yíng)造快樂(lè)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，從教師語(yǔ)言開(kāi)始,。

1,、教師語(yǔ)言幽默化。

以幽默的語(yǔ)言營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，以便學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、教師語(yǔ)言親切化,。

作為一個(gè)地理教師，溫柔親切的語(yǔ)言和恰如其分的形體語(yǔ)言有助于建立一種和諧友愛(ài)的師生關(guān)系,，“親其師,，信其道也”。

3,、教師語(yǔ)言精練化,。

精練的教師語(yǔ)言會(huì)節(jié)約課堂時(shí)間，課堂的每一分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的,，做一個(gè)“節(jié)約型”教師,，為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間,。

(三)、通過(guò)各種手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力,，從多接觸圖開(kāi)始,。

在課堂上，利用一切可以利用的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生看圖畫(huà)圖析圖,，以鍛煉學(xué)生的識(shí)圖能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生表述能力和分析能力，從課堂回答問(wèn)題開(kāi)始,。

本地大部分學(xué)生最大特點(diǎn)就是分析問(wèn)題不知如何下手,，白話語(yǔ)言多，在闡述問(wèn)題時(shí)不會(huì)運(yùn)用地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，針對(duì)此現(xiàn)象,，在教學(xué)方法中多運(yùn)用談話法，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問(wèn)題,、回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生,，給他們創(chuàng)造提問(wèn)和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和空間,，老師在課堂中引導(dǎo)、糾錯(cuò),、提醒,、點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力，從學(xué)生筆記開(kāi)始,。

以前都是教師總結(jié),，為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問(wèn)題的能力，本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣,，初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生,，從另一角度，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系,。

(四),、通過(guò)各種手段,，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自信心,，從寬容學(xué)生的錯(cuò)誤開(kāi)始。

十三四歲的年紀(jì),，正是需要認(rèn)可需要肯定需要鼓勵(lì)的階段,，也正是輕易犯錯(cuò)誤的年齡，為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中,，答應(yīng)學(xué)生犯錯(cuò)誤不僅是教師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力,。

2,、合作學(xué)習(xí)，從傾聽(tīng)同伴發(fā)言開(kāi)始,。

這兩天上了四節(jié)課,，學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時(shí)，整個(gè)課堂就是這一個(gè)人的事情了,，其他同學(xué)好象與此無(wú)關(guān),，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在。

3,、利用地理課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。

新課標(biāo)提出從生活中提煉地理知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多現(xiàn)象與地理知識(shí)有關(guān),，但大部分學(xué)生很少去關(guān)注,，因此，在課堂中讓學(xué)生通過(guò)自己的生活體驗(yàn)領(lǐng)悟地理知識(shí),，即保證了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，又培養(yǎng)了學(xué)生的生活能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、組織語(yǔ)言,、運(yùn)用地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的能力。

4,、把鄉(xiāng)土地理知識(shí)與大綱中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)。

三級(jí)課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識(shí)中，熟悉家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇八

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重,，雖然國(guó)家在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育，可是正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹實(shí)行這一決策,，結(jié)果學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大滑坡，學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題,。國(guó)家制定的政策市沒(méi)有任何問(wèn)題的,，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問(wèn)題，這需要我們深思,。

我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時(shí)候過(guò)頭了,，沒(méi)有做好學(xué)生成績(jī)的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,，必須要提出新的改革的方針,。

因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二,、工作思路：

1,、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì);

4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三,、工作重點(diǎn)：

(一)開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)

2.采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等)——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),，借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

(六)結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1。推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,。示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

4,。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),，原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。(時(shí)間另定)

5.評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

6.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ),、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定)

7.聽(tīng)課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué),。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇九

一,、本期教學(xué)目標(biāo)

1,、在我組教師的共同努力下，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2,、在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力,、動(dòng)手能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)試能力。

3,、進(jìn)行心理輔導(dǎo),，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，保證每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

二,、本期改進(jìn)措施

1、集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在集體備課中，不僅能把嚴(yán)紅霞老師的教學(xué)特點(diǎn)(緊跟形勢(shì),，非常嚴(yán)密)與楊志貴老師的教學(xué)特點(diǎn)(生動(dòng)活潑,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)結(jié)合起來(lái)，而且還可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2、緊扣課本,，打牢基礎(chǔ),。教材是考試的依據(jù)，所以教學(xué)不能離課本太遠(yuǎn);同時(shí)課本上的任何內(nèi)容都是考試對(duì)象,，所以不能留下任何空白,。教學(xué)中要勤聯(lián)系課本，防止高三后期時(shí)遺忘課本的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、少講多練，提高分?jǐn)?shù),。以考代練可以引起學(xué)生的重視,，以便于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題;以考代練可以使老師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以便得到及時(shí)地糾正,。

4,、標(biāo)記錯(cuò)題，防止再錯(cuò),。學(xué)生把作業(yè)上或卷子上做錯(cuò)的題作上標(biāo)記,，過(guò)一段時(shí)間回頭看一看，不要讓一個(gè)題一錯(cuò)再錯(cuò),。也可以用這些典型題進(jìn)行抽查,，以把握基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

5、關(guān)注差生,，拔高優(yōu)生,。保證差生能學(xué)會(huì)課本中的基本知識(shí)，在高考中能夠上線;同時(shí)重點(diǎn)培訓(xùn)優(yōu)等生,，爭(zhēng)取多上一類(lèi)的數(shù)量,。有一部分優(yōu)生也有很大的問(wèn)題，稍不注意就會(huì)掉隊(duì),。

6,、加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息,。充分利用一中的信息,，以及雜志上和網(wǎng)上的有用信息。同時(shí)也要注意與學(xué)生的聯(lián)系,，及時(shí)糾正教學(xué)中的問(wèn)題,。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,，使以后的工作有目的、有計(jì)劃,、有組織的順利的進(jìn)行,，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：

一、目的要求：

1,、弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,，價(jià)值觀和人生觀,。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問(wèn)題的能力。

二,、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是北師大版的世界歷史,，是世界近代史的內(nèi)容，教科書(shū)由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共四個(gè)單元,，共二十五課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由正文,、圖、表,、資料,、注釋、閱讀與思考,、看圖學(xué)史,、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。本冊(cè)書(shū)以英、法,、美,、德、俄,、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2個(gè)班的歷史教學(xué),，九年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，經(jīng)過(guò)二年的歷史學(xué)習(xí),，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫(huà)、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作,，做好學(xué)生的導(dǎo)師,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng),，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平,。

5,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

6,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用故事導(dǎo)入，多媒體教學(xué),，把學(xué)習(xí)歷史的重要性一一列出,，從而培養(yǎng)他們的興趣，為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下一定的基礎(chǔ),，另外,，教給他們一定的方法，比如：記憶力比較好的時(shí)間是在早上,，反復(fù)記憶歷史知識(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生給以及時(shí)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立學(xué)習(xí)歷史典型學(xué)生,，建立學(xué)習(xí)歷史的興趣小組，每班至少兩名學(xué)生為興趣小組成員,，單獨(dú)輔導(dǎo),，讓他們對(duì)歷史知識(shí)有一定的理解能力，并形成特長(zhǎng),，也通過(guò)他們帶動(dòng)和影響其他學(xué)生,，全面提高歷史成績(jī)。

7,、抓好歷史月考,、期中和期末復(fù)習(xí)。

歷史光靠平時(shí)的學(xué)習(xí)還不行,，還離不開(kāi)復(fù)習(xí)工作,，因?yàn)閷W(xué)生的記憶力有遺忘規(guī)律，隔一段時(shí)間如果不及時(shí)復(fù)習(xí),，就忘得差不多了,，針對(duì)這種情況，學(xué)校每月組織的月考,，對(duì)遺忘起到一定的積極作用,，可謂是及時(shí)復(fù)習(xí)，避免遺忘,，另外,，期中和期末測(cè)試題各兩套，爭(zhēng)取讓學(xué)生多練習(xí)一些題型,，避免考試前慌亂無(wú)章的局面出現(xiàn),，也避免考場(chǎng)上無(wú)從下手。

好的開(kāi)始是成功的一半,，本學(xué)期,，教學(xué)任務(wù)艱巨而繁重，我會(huì)盡一切力量，全身心地投入到畢業(yè)班的教學(xué)中去,，相信,，在來(lái)年的中考中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十一

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《普教工作計(jì)劃》,，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口,，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),，使校本研修具有主題性,、目的性、系統(tǒng)性,、持恒性,、常態(tài)性。

4,、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典,，書(shū)香滿(mǎn)園”系列活動(dòng)?！盃I(yíng)造讀書(shū)氛圍,，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目,，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。

三,、工作措施

(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī),。

根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī),。

1、備課：對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;①加強(qiáng)集體備課,，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,，過(guò)程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案,。②模式備課,，③課節(jié)安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字,，在課型一欄中標(biāo)明寫(xiě)字1.2等,，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)等,。④備詳案,，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),，具有可操作性(別人拿你的教案能上課),，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度,。

2,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數(shù)英外,，其他學(xué)科必須像模像樣上課,，通過(guò)上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題,，比如開(kāi)會(huì)就自己知道,，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查,。

3,、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，流什么作業(yè),，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象,，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),，;批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天,，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周,。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立,、按時(shí),、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,，作業(yè)本,、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第,、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本,、自主學(xué)習(xí),、日記本(每周至少一篇)、三～六年級(jí)作文本,，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí),、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本,，批改要及時(shí),、規(guī)范(打 “∨”有時(shí)間等級(jí))，有批有改,，繼續(xù)提倡教師寫(xiě)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，低年級(jí)平時(shí)蓋花,、你真棒、大拇哥等小卡印,。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng),，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語(yǔ)，即看數(shù)量又看質(zhì)量,。

4,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異,，分類(lèi)指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效,。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo),。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗,，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ),。

5、考試：普教計(jì)劃要求,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)教師開(kāi)展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納,，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,，達(dá)到85%以上,。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%,，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě),，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，最終的目的,、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此我們將繼續(xù)開(kāi)展“新理念,、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九,，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：

1,、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺(tái),，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟,，可以有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋,。語(yǔ)文焦長(zhǎng)英,、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹,、單穎;英語(yǔ)范慧敏,、王麗紅。

2,、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校,，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展,。時(shí)間在四月份,。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專(zhuān)業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo),、培養(yǎng)上卓有成效。

3,、單元課型課：三月中下旬,，承擔(dān)的年級(jí)組是六語(yǔ)于秀麗、于娟,、焦長(zhǎng)英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn),，是我們的一個(gè)嘗試。

4,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份,，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課,、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、同唱一首歌的局面,，人人為師，群體反思,，診斷教學(xué),、解決問(wèn)題(生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題,，再診斷,、研討、交流,，形成專(zhuān)題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程),。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、開(kāi)放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門(mén)課,，貫穿整個(gè)學(xué)期,。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測(cè)驗(yàn))等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù),、管理的功能。

(三)依托校本研修,，提高教師素質(zhì),。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則,，精心策劃,、周密組織，開(kāi)展活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

按照鞏固,、深化、提高,、發(fā)展的方針,，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃,，嚴(yán)格督導(dǎo),。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十二

教育學(xué)生是老師的責(zé)任，我知道自己肩上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任和義務(wù),，我也明白教學(xué)的好壞會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，所以，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，并且適應(yīng)我的教學(xué)方法,，我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：

一,、自身優(yōu)勢(shì)

1、接受新事物比較快,。

2,、從教近十三年來(lái)，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作,，我熱愛(ài)英語(yǔ),，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二,、自身不足

1,、課堂教學(xué)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從事小學(xué)教育時(shí)間不長(zhǎng),，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究不夠,，以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、對(duì)自身要求不夠高,，容易滿(mǎn)足。

3,、信息技術(shù)能力不強(qiáng),，不會(huì)操作電腦，不能完成復(fù)雜的課件等,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)二,、三年的努力,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名會(huì)用電腦的教師,。

2,、通過(guò)閱讀世界名著，教育教學(xué)名著,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、在未來(lái)二年內(nèi),，通過(guò)自身努力，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所突破,。

四、具體措施

1,、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師,。

2,、認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提升,。

3,、利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，深化自己的個(gè)人文化底蘊(yùn),。

4,、以專(zhuān)題研導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段,，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn),，在實(shí)踐中研究，在研究中提高課堂教學(xué),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平,。

5、認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,，做一個(gè)反思型教師,。

6、認(rèn)真參加課例研究,，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十三

新的學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生41人。四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí),、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)自我、他人,、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng),絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二,、教材分析

四年級(jí)上冊(cè)教材共四個(gè)單元,第一單元“珍愛(ài)生命”,第二單元“安全地生活”,第三單元“花錢(qián)的學(xué)問(wèn)”,第四單元“關(guān)心你,愛(ài)護(hù)他”,。

四年級(jí)上冊(cè)教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通,、通信、生活常識(shí)等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí),教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì),、探究社會(huì)的過(guò)程中,努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),學(xué)習(xí)解決人際問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的技能,。四年級(jí)上冊(cè)教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過(guò)程中進(jìn)行道德教育,探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫(xiě)的“明線”,道德教育作為教材編寫(xiě)的“暗線”。

如第一單元《珍愛(ài)生命》,引發(fā)學(xué)生思考:生命給世界帶來(lái)了什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橹参锖蛣?dòng)物的朋友?我們的生命是誰(shuí)給予的?為什么說(shuō)生命是生生不息,又是有限的?第四單元“關(guān)心你,愛(ài)護(hù)他”,以爺爺奶奶的故事作為引線,感受向需要幫助的人伸出手,是關(guān)心,。說(shuō)話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想,是理解,。這樣的編寫(xiě)方式,使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中,使品德教育的“無(wú)痕性”得到了很好的體現(xiàn)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系,。

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ),。上冊(cè)教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受生命的意義,掌握安全常識(shí),懂得花錢(qián)的學(xué)問(wèn),伸出友愛(ài)的手,大家的事情大家做。這樣的編寫(xiě)方式,使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面,而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候,能探究和思考社會(huì)生活中,各類(lèi)事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì),。

2.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解,。

兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值,。因此四年級(jí)上冊(cè)教材在編寫(xiě)時(shí),注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來(lái),讓他們能從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì),。

3.注意了相關(guān)知識(shí)的整合,較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。

“品德與社會(huì)”是一門(mén)打破學(xué)科界線的“綜合課程”,。四年級(jí)上冊(cè)教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上,將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體,在本冊(cè)教材中,涉及到了人文,情感生活等方面的知識(shí),教材將這些知識(shí)綜合在一起,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合,較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

4.將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。

5.通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手和參與實(shí)踐,。四年級(jí)上冊(cè)教材仍注意了對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo),教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)親歷的活動(dòng)來(lái)獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

四,、教學(xué)基本思路和方法及主要措施

教學(xué)中主要采用講授法,、討論法、實(shí)際操作法,、演示法,、練習(xí)法、比較法,、分析法,、綜合法。

1,、改變陳舊的觀念,樹(shù)立新觀念 2,、遵循品德與社會(huì)課的教學(xué)理念 3,、要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性 4、改革教學(xué)方式 5,、重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

五,、優(yōu)生的培養(yǎng)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施

1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施:

學(xué)生透過(guò)老師的行為來(lái)判斷老師的人格,一旦他認(rèn)可了老師的人格,他就會(huì)接納之,從而完善自己的人格,。只要我們用一種合理的、民主的鼓勵(lì)和寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生,以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),用發(fā)展的目光看待學(xué)生,用滿(mǎn)腔熱情和期望去塑造學(xué)生的性格,相信耕耘就會(huì)有收獲!

(1),、課堂內(nèi)外尊重個(gè)體,。

尊重學(xué)生,還表現(xiàn)在尊重學(xué)生的個(gè)性,只有這樣,才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力又具個(gè)性特征的人。

(2),、點(diǎn)燃自信,、磨礪性格。

自信是成功的'保證,幫助他們樹(shù)立自信心,、戰(zhàn)勝自我很重要,要讓他們明白老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置,老師永遠(yuǎn)都在關(guān)注他們,同時(shí),還要引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),讓他們?cè)诤诎抵锌吹较Ｍ?。在困境中重拾信念?/p>

(3)、欣賞,、鼓勵(lì),、張揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

激勵(lì)永遠(yuǎn)是教育的態(tài)度,。給學(xué)生一些鼓勵(lì),可以喚起后進(jìn)生的上進(jìn)心,張揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),從而感受到成功感,。針對(duì)學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點(diǎn),積極鼓勵(lì)引導(dǎo),獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)傾向,發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特長(zhǎng),都能感受到自己的成功和長(zhǎng)處,都能保持強(qiáng)烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。

2,、優(yōu)生的培養(yǎng):(1)重點(diǎn)培養(yǎng),課上除完成課堂作業(yè)外,給他們安排一些有難度的題目練習(xí),。(2)隔周進(jìn)行一次有針對(duì)性的比賽活動(dòng),激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，本人承擔(dān)九年級(jí)三個(gè)普通班的思想品德課,，現(xiàn)根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試大綱》及本校學(xué)生實(shí)際情況,，將本學(xué)期思想品德課的教學(xué)工作作如下安排：

一,、教學(xué)目標(biāo)

九年級(jí)學(xué)生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么繼續(xù)升學(xué)要么就業(yè),，因此本學(xué)期的教育主題主要是幫助學(xué)生提高明辨事非的能力,，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象,，了解國(guó)家一些基本國(guó)情國(guó)策，能時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展,，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題,，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì),、家庭有貢獻(xiàn)的人,。

二,、教學(xué)范圍

講授九年級(jí)第四單元第11課至12課及根據(jù)《考試大綱》復(fù)習(xí)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)所有知識(shí)點(diǎn),。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期所教班級(jí)因?yàn)槭瞧胀ò?，學(xué)生的總體基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，一部分學(xué)生紀(jì)律性也比較差,，自覺(jué)性比較弱,，特別是本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生情緒波動(dòng)比較大,，有少部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，這些都會(huì)給教學(xué)帶來(lái)一定難度。作為教師要嚴(yán)格要求學(xué)生,，控制好課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，做好培優(yōu)工作,，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成本科的教學(xué)任務(wù)。

四,、教學(xué)措施

1,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

2、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不能用老方法教新教材,，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，如導(dǎo)入式教學(xué)法,、問(wèn)題教學(xué)法,、討論式教學(xué)法等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，與學(xué)生共同分析和討論,，正面積極引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力,，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

4,、采用互動(dòng)式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

5、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過(guò)程和方法，知識(shí)和能力,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的.三維目標(biāo)的落實(shí),。

6、抓基礎(chǔ),、突重點(diǎn),，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)，提高學(xué)生審題解題能力及應(yīng)試技巧,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

1、第一周講授第四單元第11課

2,、第二周講授第四單元第12課

以上為第一階段(結(jié)束新課)

3,、第三周至第五周根據(jù)08年考試大綱復(fù)習(xí)第一部分“成長(zhǎng)中的我”(第一至第三單元)及月考

4、第六周至第七周復(fù)習(xí)第二部分“我與他人的關(guān)系”(第四單元至第六單元)

5,、第八周至十一周復(fù)習(xí)第三部分“我與集體,、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”(第七單元至第十單元)

以上為第二階段第一輪總復(fù)習(xí)及第一次模擬考試

6、第十二至第十四周復(fù)習(xí)07年5月至08年4月時(shí)事及時(shí)政專(zhuān)題

以上為第三階段第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)及第二次模擬考試

7,、第十五至十七周查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧

以上為第四階段第三輪模擬練習(xí)

8,、第十八周中考

教學(xué)工作計(jì)劃具體安排篇十五

一、努力提高教師本身的素質(zhì),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展閱讀筆記活動(dòng),，交流心得,。

(3)每周一召開(kāi)園教員工會(huì)議，及時(shí)溝通解決問(wèn)題,。

(4)做好幼兒觀察記錄,。

我們經(jīng)常仔細(xì)觀察和記錄幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展情況，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需求和行為類(lèi)型，重視收集資料,，反省如何擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力,，建立共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，將安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動(dòng)。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性化能力的培養(yǎng),，讓家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園教育活動(dòng),，形成良好的家庭對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

三,、培養(yǎng)幼兒重點(diǎn)能力,。

(1)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們?cè)诜峙淙蝿?wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)。例如,，幼兒可以整理自己的床,，穿衣服，脫衣服,，系鞋帶等,。此外，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒需要強(qiáng)烈的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離開(kāi)幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情,，向父母說(shuō)話。

長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高父母和孩子的感情交流,。

(3)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,，讓他們每天接觸一些漢字,，潛移默化地獲得知識(shí)。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識(shí)字與各科教育相結(jié)合,。

例如，語(yǔ)言教育通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講話,、讀書(shū),、猜測(cè),、知識(shí)等，表現(xiàn)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的結(jié)合,。利用幼兒識(shí)字的長(zhǎng)度,，熟帶出生，讓幼兒迅速掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)兌換玩具，分享經(jīng)驗(yàn),，合作玩法,，共同完成一件事，建立好友欄目,，開(kāi)展豐富,。

豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近,、協(xié)作的態(tài)度,。了解輪流和共享等能力。

(5)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動(dòng)的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注于使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施,。

1,、劃分班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動(dòng)中,，可以相對(duì)集中在進(jìn)行的活動(dòng)中,。

2、準(zhǔn)備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動(dòng)的干擾,。

3、發(fā)展幼兒獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展,。