光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級工作計劃具體安排2022年一

根據(jù)學校本學期規(guī)劃內(nèi)容,，結(jié)合初二、13班的具體情況,，我們將在本學期工作中努力去營造一個更加溫馨和諧向上的班級,，讓每個同學充分發(fā)揮主觀能動性，達到自覺學習,，相互學習,，共同進步的目的。

本學期具體工作和措施：

1,、加強思想教育工作，把德育,、育人作為學校班級工作的第一位,。

著力解決班干部的責任感、學生的責任心,、奉獻精神,、集體榮譽感等，結(jié)合每一階段的班級情況和具體問題,、或者結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日等制定相應的教育主題，通過召開主題班會等形式,，有計劃的進行主題活動教育,，一般每月1-2次。

2,、抓紀律,，嚴管理，樹班風,。

作為初二的學生更應該嚴格的要求自己,，懂得尊師重道，同學們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結(jié)、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

教師,、班干部和每一位同學要學會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級，推行人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)每一位同學的學習的欲望,，力爭做到事事落實到個人,。

3、大力加強班干部的管理和培訓,。

本學期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力,。作為班干部就更應該學會如何自主管理。現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于同學們的學習和發(fā)展,。作為班級干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。 目標：人人有事做，事事有人管,，高效講奉獻,。

我們將進一步推進班級科學管理、民主管理,，在本學期實行以下措施：

（1）成立一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織，實行班干部考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎勵,，對那些不能盡責履職，不能適應班級發(fā)展形勢,，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活的班干部予以辭聘,。

（2）定期召開班務會：由班主任牽頭，班干部自己組織召開,，班主任與學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。

班務會分為班級常務委員會和全體會議。班級常務委員會由班長,、副班長,、團支部書記、副書記,、衛(wèi)生委員,、宣傳委員組成，班長為主持人和負責人,，負責討論和決定班級日常事務,。

全體會議由班委會全體成員組成，一月一次,，討論班級重大問題和組織活動,。

（3）進一步加強日常行為量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果,、個人日常行為量化與學期評優(yōu),、綜合素質(zhì)評價掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分。本項由值日班長具體負責在班級日志上實時記錄與監(jiān)督執(zhí)行,，每月在班務會全體會議上進行反饋,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,，不斷學習和完善自己的學習方法,，提高學習效率。主要措施：

（1）日常課堂筆記的整理落實與檢查,；

（2）各項常規(guī)作業(yè)的檢查,，重點突出語數(shù)外和地理。采取全體批改,、全體檢查,、隨機抽查、互相交換檢查等多種形式來落實作業(yè)質(zhì)量的反饋,；

（3）對數(shù)學和英語原則上采取天天清,、周周清政策，數(shù)學作業(yè)分層布置與檢查落實,，英語強化單詞識記和課文背誦,，采取多種形式促進高效率的落實。

（4）不定期開展學科學習方法交流和專題介紹會，讓更多的同學知道,、了解好的適合自己的學習方法和習慣,。

5、地理中考結(jié)業(yè)考試的備考和沖刺,。

6,、加強班級團支部建設(shè)，積極開展“我愛讀書”讀書月活動,。

以4月23日“世界讀書日”為契機,，召開主題班會和一系列活動，積極引導同學們廣泛閱讀,，養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習慣，本項工作作為學期班級的一項重點工作,，由團支部具體負責組織,，做好前期策劃和準備。

6,、積極響應學校組織的各種活動,，開展豐富多彩的主題活動，同時認真做好期中,、期末考試的總結(jié),、交流學習經(jīng)驗。

7,、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評價,，提高值日班長工作能力，推行 “班級日志”管理制度,。

班級工作計劃具體安排2022年二

一,、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,。

二、管理目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

三,、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

（二）班級紀律方面

1、潛在班規(guī),，每日一語,。

根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習慣，天天有：“星期一,，禮貌日,，早晨見面要問好，下午放學說再見,，有禮貌,，人人夸”；“星期二,，排隊日,，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”,；“星期三，讀書學習日,，大聲讀書,，認真聽講，專心學習,，天天向上”,；“星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈，熱愛勞動,，我們開心”,；“星期五，友好相處日,，不說臟話不打架,，友好相處，互相幫助,，同學情深,，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定。

2,、課堂紀律,、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則由班長、團支書記錄將名字登記下來,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（五）家校結(jié)合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、家?；?。

（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。（2）面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

班級工作計劃具體安排2022年三

去年花事已殘,，今年照樣由根而莖而葉而花,。針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,，結(jié)合本班實際情況,，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：

一,、班上基本情況：

本學期全班共有學生48人,，其中男生21人，女生27人,，通過高二上學期的學習,，學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。班級尖子生培養(yǎng)不夠,，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活,。

二,、班級奮斗目標——培優(yōu)轉(zhuǎn)差

我班是普通理科班，班上學生基礎(chǔ)都比較差,，也不熱愛學習,，他們的成績都不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫,。在這一學期我將加強對學生的心理輔導,，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

三,、主要工作

（一）建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。

（二）思想教育

高二下學期班主任計劃本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，

用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處,。在學期初段，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力,。

（三）安全教育

加強對學生的安全教育,，包括宿舍安全、校園安全,、出行安全教育,，增強學

生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力,。

（四）營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點，第一,，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標。第二,，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上，自己管理,、控制自我的能力較差,，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間,、小組之間、與平行班同學之間的競爭,，相信能使學生們努力學習,。

（五）調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生,，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數(shù)太多,，給他們定一些任務，當然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話,，多給予關(guān)心,，多與他們溝通，了解他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行！

（六）做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。

依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生,。

（七）加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通,，家校攜手,，才能共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應充分利用家長力量,，讓他們了解學生,，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活,、思想的變化,，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

六,、具體安排：

（1）工作重點是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。

（2）開創(chuàng)值日班長制度,，搞好班級干部隊伍,，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理,。

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,，促進教育教學工作。

（4）結(jié)合以上要點每周一次主題班會,。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

（7）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

（8）加強早自習,、早讀、課間操,、課外活動,、晚自習的管理。

（9）結(jié)合年級組的月考,，進行學習階段,、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,，交流學習經(jīng)驗。抓中間,，促兩頭,，把學習搞上去。作好與學生,、家長的溝通工作,。

（10）穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備,。

班級工作計劃具體安排2022年四

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學期工作計劃制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,。能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2。學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3,。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

三、安全工作計劃

1,。嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2。經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,。根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

四,、家長工作計劃

1,。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2,。每月一次家園欄地宣傳。

3,。,。做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,。聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5。對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6,。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

班級工作計劃具體安排2022年五

高三，是學校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生,、家長,、教師、學校,、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以,，我“如臨深淵，如履薄冰”,。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三,，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達,。每一天早自習,，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣,。

二,、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié),，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識,。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次,，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座,，而且,，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座。再次,，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三、求發(fā)展

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術(shù),，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習)，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

四、強管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級干部的具體職責,，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

五,、重細節(jié)

(一),、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎(chǔ)上,，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣,，我的心里話等等,。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律,。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與,?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟?ldquo;心靈史”,。

(二),、建設(shè)綠色班級，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡,，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

班級工作計劃具體安排2022年六

一,、指導思想

在新課程理念指導下，以學校計劃為依據(jù),，結(jié)合學生實際,，因材施教，發(fā)展特長,，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)。開展各類有意義的活動,，為把本班建設(shè)成團結(jié),、上進、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、班級情況分析

本班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。xx市戶籍外的學生有xx人，而男生整整有xx人,，外地孩子本來就無人看管,，尤其是男生就更加調(diào)皮了，為我的教學工作帶來很大的難度,。雖然大部分學生養(yǎng)成了一定的學習習慣,，上課也很認真，能主動思考,，按時完成作業(yè),，做到書寫端正。但也有一部分學生自制能力較弱,，學習能力較為薄弱,，需要教師課外再給予單獨輔導。本學期,，除了繼續(xù)重視對后進生的輔導,，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導，時刻關(guān)注他們的學情,，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用,。因此，重點 采用分層教學,，因材施教,，鼓勵學習成績優(yōu)秀的學生進行課外閱讀的拓展,，而基礎(chǔ)薄弱的學生則更多的要求掌握基礎(chǔ)知識的鞏固,。那么針對本班級的特點,，本學期將制定以下計劃：

三、主要措施

（一）安全警鐘長鳴,。

安全工作是學校工作的重中之重,，只有保障每個孩子的安全，我們才能順利開展工作,。作為xx年級的孩子,，自律能力還是很差，安全意識淡薄,。尤其是在玩得盡興的時候,，他們總會忘乎所以。上學期盡管我天天嘮叨,，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺上往下探出身子,，大聲叫嚷；也有孩子在爬學校的圍墻,，因此安全教育不容忽視,。除了利用晨間談話，班隊課之外,，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時候應該注意些什么,。同時，在課間,，我還安排了值日班長留意他們的活動,，如果發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，及時制止,。并趕緊來告訴老師,，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段。

（二）注重習慣的培養(yǎng),。

對于二年級的孩子來說,，無論是哪種習慣，都有所掌握,，但也存在著欠缺,。因此，讓學生養(yǎng)成良好的習慣還是主要的任務,。

在學習習慣上,，我還是從細碎的一點一滴重新入手。比如課間準備上課學習用品,。比如說話之前先舉手,，回答問題聲音響亮,，說話完整，別人說話認真聽,，寫字使用兒歌的形勢要求學生做到一尺,、一寸、一拳,。并且保持作業(yè)本的整潔,，書寫的端正?？傊髮W生完完整整地說,，認認真真得聽，端端正正的寫,。

在勞動習慣上,，要求孩子們認真對待每一次值日，不馬虎了事,，打掃之后勞動工具放整齊,，平時不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來,。保持教室的整潔,。我還用心安排了值日表，讓乘車孩子盡量安排在中午值日,，而不乘車的孩子晚上值日,，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不因為乘車而耽誤了掃地,。更是安排了四個衛(wèi)生委員,，輪流檢查每天的值日情況。

在行為習慣上,，嚴格按照《xx中學學生在校一日常規(guī)》,，促使學生養(yǎng)成良好習慣。我要求孩子們做一個文明的小學生,，在校能積極幫助有困難的小朋友,，不取笑他人。見到老師主動問好,，不隨便拿別人的東西,。說話文明有禮貌。不破壞公物,，不再墻壁上亂涂亂畫,。做操時能做到快靜齊等等。

（三）多管齊下,，打下穩(wěn)定學習基礎(chǔ),。

在指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣的同時,，讓學生認真學習，打好穩(wěn)固的學習基礎(chǔ)也是刻不容緩,。從一開學,，我就要求孩子們認真對待每一次家庭作業(yè)，對于不理解的,，或者沒完成或是做得不正確的,，都采取此相應的措施,，或者要求重新完成,，或者給予相應的指導，告訴他們正確的方法,。同時要求家長配合好監(jiān)督工作,，在家校本上簽名，以達到學校家庭兩點一線做好教育的目的,。課堂作業(yè)更是每課逐步落實,，對于落后的學生利用中午等時間進行輔導。讓學生從一開始就鞏固這樣的意識,，做作業(yè)是不能馬虎了事的,。對于當天的學習任務，要求學生也能及時過關(guān),。同時要求自己也認真對待每一節(jié)課,，讓學生能更多地被課堂吸引，提高課堂質(zhì)量,。

（四）注重自我管理,。

孩子們進入xx年級了，我在班上進行了班干部上崗競選,，讓孩子做班級的主人,，讓他們自覺為班級服務。對于自愿當選的班干部,，明確相應的職責和工作,，讓孩子們自己管理班級。每個孩子都有機會參與班級的管理,，活動開展幾天,，孩子們的主人翁意識增強，積極性空前高漲,！

尤其是背書組長這一職務,，我針對班內(nèi)孩子背書積極性不高，做事拖拉的現(xiàn)狀,，每天我爭取提早到校,，每組第一個到我處背出課文的孩子,，就成為這篇課文的背書組長。開學三天,，孩子們非常興奮,，很多孩子都搶著來背書，而且背得非常熟練,，應該是在家做足了功課,。

（五）注重家校聯(lián)系。

開學到現(xiàn)在,，我還是主動聯(lián)系家長,，指出孩子的不足和可喜的進步。我相信和家長做好溝通工作,，將會對我們的教育教學工作起到事半功倍的效果,。

作為一個低段的班主任，我知道在教育教學過程中,，會有很多的瑣碎,，很多的繁雜，也要很多的汗水,。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力，和孩子們一起成長,，將班級管理工作做得更好,！

班級工作計劃具體安排2022年七

多年來在班級教學中，深刻感受到了班級管理的困難,、不利于因材施教等弊病,。“小班化”是現(xiàn)代化教育的重要理念，它強調(diào)“以學生為本”,，小班化的班務工作必須適應學生差異,，使每位學生都擁有均等的參與、鍛煉的機會,。實踐證明,，“小班化”有利于增加學生在班級活動中的參與性，增強師生的交流,，有利于教師與學生互動,，讓不同個性的學生充分發(fā)展他們的潛力。當然,，策略必須適合班級實際,、時常創(chuàng)新才能有利于開拓班級工作的新局面。

一、在環(huán)境設(shè)置上力求要有特色,，適合學生的個性發(fā)展,。

首先，教室的環(huán)境設(shè)計是以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點,，讓教室變的不再是教室,，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所,、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放,，經(jīng)常變動,，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放,，在空間上使學生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次,，把教室的每一個角落變成學生自己的展區(qū)，而不局限只有好孩子才有機會展示自己的作品,。讓教室的每一個地方都成為學生自我評價,，同學間橫向評價的空間，因此教師的評價不再是權(quán)威的不可質(zhì)疑的,，結(jié)合了學生自我評價的我們班的評價更加的民主和公正,。同時教室的布置圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服,，用著愉快,。

二、教學力求要有特色,，促進學生的個性發(fā)展,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助,、互動,、合作、開放”的課堂教學模式,，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展,。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異,，實施因材施教,，加強對個別學生的個別指導。

小班化教學創(chuàng)設(shè)“互助、互動,、合作,、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助,、合作”實際活動,，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學生的主體能動性,，最大限度使課堂教學走向開放。在此我和任課的老師都特別注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合,。課堂上經(jīng)常開展小組合作學習,，一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配,，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價,，使學生在小組中自主活動,，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時,，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學的策略,。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法,，尊重、激勵學生,，保護好每一個學生的自尊心,，使他們的個性得到健康發(fā)展。

三,、班委會輪換制

班級管理中如果一套班委會長期從事班級管理工作,，對于沒有任班委工作的同學在一定程度上是不公平的，我們應當平等的讓每一名同學獲得鍛煉的機會,，在一般的大班額教育中很難做到讓每一名同學有任班委機會的,，“小班化”卻很容易做到這一點。因此,，我本學期我打算大膽對班委會進行了改革,，打破“班干部終身制”的常規(guī)作法，組建兩套的班委會,，其成員依據(jù)學生依照學生的能力與特長進行任用,，讓每一名同學更有主人翁感,。班委成員接受全班學生的監(jiān)督與考核。在每周的班會上,，由執(zhí)政的班委會主持班會內(nèi)容,，歷數(shù)近期班級各項工作的開展情況，班主任只起到旁觀點評的作用,。這樣班主任把管理權(quán)利真正下放到學生手中,，讓他們充分履行自身的職責，從而營造了“自我管理”模式的良好局面,。執(zhí)政的班委會成員必須“集體下課”一次,，由另外一部分同學組成班委來頂替其職責，繼續(xù)為老師和學生們服務,。兩套班委會在輪流各自工作一段時間后,，在時機成熟的時候還可以通過適當?shù)母偁帲缓?ldquo;上崗執(zhí)政”,。

兩套班委會輪崗制度實施以來,，班干部的責任心普遍有了提高，他們?yōu)榱私o老師和學生心目中留下良好的印象,，為了獲得大家的好評,，能夠從自身作起，從點滴小事做起,，切實起到了模范帶頭作用,。

四、加強家長與學校的聯(lián)系

小班化教育除了在學校的資源優(yōu)化外還應該兼顧家庭與社會的優(yōu)化,，我堅持每天發(fā)一到兩條校訊通，把學生一天在學校的表現(xiàn)及時并細致地匯報給家長,，同時家長也將學生在家的情況如實地反映給我,，加大了對學生成長的關(guān)注面和關(guān)注深度。有了家長與學校老師的聯(lián)系,，家長成為了小班教育在學校以外的社會延伸,。

總之，班級管理是辛苦的,、富有創(chuàng)造性的勞動,，同時又是充滿了育人的科學，它影響著每一個學生在德,、智,、體各方面的健康成長，甚至影響著孩子們一生的生活道路,。小班化教育采用新型的教學方式,，給學生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學生自己去探究,、自己去發(fā)現(xiàn),、自己去學習，從而逐步形成學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,；小班化教育同時給學生創(chuàng)設(shè)了更自由和張揚個性的空間,。幾年的班主任工作實踐告訴我，要成為一位合格的“小班化”班主任,，不僅需要認清班主任的任務和職責,，更重要的注意“小班化”的特點，要結(jié)合實際形成一套正確高效的管理方法?，F(xiàn)在我最想的是：把更多的更好的都給這些快樂的孩子們吧,！

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