工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇一

一,、加強學習,，在思索中前行。

一直以來,，我都比較注重讀書學習,，提升自己的理論修養(yǎng)。一年來,，我參加了副校長提高班的培訓學習,，中小學校長遠程培訓學習、政治理論學習和專業(yè)知識的學習,。通過學習,，激發(fā)了我源源不斷的工作動力，并產生了強烈的責任感和使命感,。通過學習,，我明確了工作目標。并朝著目標,，在思索中前行,。通過學習我理清了工作思路，身體力行,，用心謀事,，用心做事。

二,、開拓進取,，在實踐中收獲。

一年來,，作為副校長,，我都努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,。以理服人,，淡泊名利，嚴于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些,，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位,。教育教學工作我用心去做,，深入去做,，與教師交心談心,，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍,，教育教學工作成效明顯,。

1、以教學工作為中心,，視提高質量為生命線

在教學工作中我強調要落實“兩個規(guī)范”：①規(guī)范課程計劃,，保證課程落實,。②規(guī)范常規(guī)督查,，實時聽課觀班,。在質量管理上我注重堅持“四個細化”：①細化教學操作，強化質量意識,。②細化管理檔案，完善質量體系,。③細化統(tǒng)計分析,，實施質量考核。④細化互動機制,，提升質量水平,。我明晰管理思路，抓各類計劃的執(zhí)行,，抓教學各環(huán)節(jié)的落實,，組織召開教學質量會議，明確工作目標,，有的放矢的針對性地開展工作,，教學質量穩(wěn)中有升。

2、以德育工作為先導,，視全面發(fā)展為主旋律

德育工作中,，我抓實“七好摘星”活動、集體備班活動,、主題教育活動,，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學生家庭,，了解學生的學習,、生活和家庭情況，向家長傳授家庭教育的知識,，把關愛送到每一個孩子家中,。

在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路,、活躍形式,，彰顯特色,。組織全校學生積極參加體育鍛煉,，扎實推進“大課間活動”,，開展了“舞空竹”活動。組織有特長的老師創(chuàng)編了空竹操,，組建了空竹特色隊,。在區(qū)特色隊比賽中，我?？罩耜牁s獲硚口區(qū)特色隊比賽金獎和編隊獎,。在20xx年武漢市環(huán)境小品比賽中（我創(chuàng)編的劇本），我校榮獲市三等獎,；在區(qū)合唱比賽中我校榮獲二等獎,；在區(qū)“大家唱大家跳”活動中，我校集體舞榮獲區(qū)二等獎,。在20xx年區(qū)藝術小人才比賽中,，我校45名學生分獲區(qū)一、二,、三等獎,。我十分注重心理健康教育，主持開展此項工作,，每周三的“心靈有約”廣播,，定期開展心靈對話、心理按摩,?！爸慕憬恪毙畔洹⒅男∥葺o導等形成了層次化教育格局。

3,、以教師培訓為基點,，視專業(yè)發(fā)展為催化劑

我十分注重對教師進行校本培訓，以“五項活動”,，全面促進教師素質的提高,。①開展培訓活動②開展教研活動。③開展競賽活動,。④開展作業(yè)實踐活動,。⑤開展練字活動。引領教師積極參加各級各類的教學研討活動,，有力保障了全校教學質量的整體提高,。

三、嚴以律己,，在行動中履責,。

我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，嚴以律己,，顧全大局,，在工作中，我善于聽取意見或建議,，遇到問題,，虛心請教。關注年輕教師的成長,，常與他們進行交流,，經(jīng)常聽評課，給予他們細心的指導,。本學期,，我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區(qū)級比賽課，都獲得了好評,。本學期,，我還在學校缺人手的情況下，2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間,，利用一切課余時間給學困生補習,，促進了他們良好習慣的養(yǎng)成和對知識的掌握。我關愛學校的每一位學生,，在區(qū)冬運會上,，當我得知兩名學生沒錢吃早餐時，立即掏錢給他們買早餐,。我時刻注意為人師表,，盡自己的一切做好每一件事情,。

回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合,，發(fā)揮集體的智慧,，認真履行了職責。今后,，我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守,，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇二

轉眼間,，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20xx年,，作為副校長,，我在自己的崗位上學習、探索,、進取,、奉獻。全身心地投入學校的工作中,，與領導班子成員團結協(xié)作,，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪,，默默耕耘。在不斷收獲中繼續(xù)前行?，F(xiàn)將過去一年的工作匯報如下：

一,、加強學習，在思索中前行,。

一直以來,，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng),。一年來,，我參加了副校長提高班的培訓學習，中小學校長遠程培訓學習,、政治理論學習和專業(yè)知識的學習,。通過學習，激發(fā)了我源源不斷的工作動力,，并產生了強烈的責任感和使命感,。通過學習，我明確了工作目標,。并朝著目標,，在思索中前行。通過學習我理清了工作思路，身體力行,，用心謀事,，用心做事。

二,、開拓進取,，在實踐中收獲。

一年來,，作為副校長,，我都努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,。以理服人,，淡泊名利，嚴于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚,，該布置的任務就傳達到位,。教育教學工作我用心去做，深入去做,，與教師交心談心,，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍,，教育教學工作成效明顯,。

1、以教學工作為中心,，視提高質量為生命線

在教學工作中我強調要落實“兩個規(guī)范”：①規(guī)范課程計劃,，保證課程落實。②規(guī)范常規(guī)督查,，實時聽課觀班,。在質量管理上我注重堅持“四個細化”：①細化教學操作，強化質量意識,。②細化管理檔案,，完善質量體系。③細化統(tǒng)計分析,，實施質量考核,。④細化互動機制，提升質量水平,。我明晰管理思路,，抓各類計劃的執(zhí)行,，抓教學各環(huán)節(jié)的落實，組織召開教學質量會議,，明確工作目標,，有的放矢的針對性地開展工作，教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、以德育工作為先導，視全面發(fā)展為主旋律

德育工作中,，我抓實“七好摘星”活動,、集體備班活動、主題教育活動,，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。我?guī)ь^深入到學生家庭，了解學生的學習,、生活和家庭情況,，向家長傳授家庭教育的知識，把關愛送到每一個孩子家中,。

在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路,、活躍形式，彰顯特色,。組織全校學生積極參加體育鍛煉,，扎實推進“大課間活動”，開展了“舞空竹”活動,。組織有特長的老師創(chuàng)編了空竹操,，組建了空竹特色隊。在區(qū)特色隊比賽中,，我校空竹隊榮獲硚口區(qū)特色隊比賽金獎和編隊獎,。在20xx年武漢市環(huán)境小品比賽中（我創(chuàng)編的劇本）,，我校榮獲市三等獎；在區(qū)合唱比賽中我校榮獲二等獎,；在區(qū)“大家唱大家跳”活動中,，我校集體舞榮獲區(qū)二等獎。在20xx年區(qū)藝術小人才比賽中,，我校45名學生分獲區(qū)一,、二、三等獎,。我十分注重心理健康教育,，主持開展此項工作,，每周三的“心靈有約”廣播，定期開展心靈對話,、心理按摩,。“知心姐姐”信箱,、知心小屋輔導等形成了層次化教育格局,。

3、以教師培訓為基點,，視專業(yè)發(fā)展為催化劑

我十分注重對教師進行校本培訓,，以“五項活動”，全面促進教師素質的提高,。①開展培訓活動②開展教研活動,。③開展競賽活動。④開展作業(yè)實踐活動,。⑤開展練字活動,。引領教師積極參加各級各類的教學研討活動，有力保障了全校教學質量的整體提高,。

三,、嚴以律己，在行動中履責,。

我嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，嚴以律己，顧全大局,，在工作中,，我善于聽取意見或建議，遇到問題,，虛心請教,。關注年輕教師的成長，常與他們進行交流,，經(jīng)常聽評課,，給予他們細心的指導。本學期,，我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區(qū)級比賽課,，都獲得了好評。本學期,，我還在學校缺人手的情況下,，2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間，利用一切課余時間給學困生補習,，促進了他們良好習慣的養(yǎng)成和對知識的掌握,。我關愛學校的每一位學生,，在區(qū)冬運會上，當我得知兩名學生沒錢吃早餐時,，立即掏錢給他們買早餐,。我時刻注意為人師表，盡自己的一切做好每一件事情,。

回首一年來的工作,，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧,，認真履行了職責,。今后，我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守,，踏實地耕耘,，以期碩果不斷結出。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇三

我叫,，自20xx年8月中心校成立以來,，一直擔任中心校副校長。幾年來,，在上級教育主管部門,、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任,、班主任,、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)在,，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正,。

一,、政治思想上，堅持嚴格自律,，服務師生不動搖,。

本人堅持以黨的xx大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中小學教師十不準》,。作為學校一員,，無論是學習還是做人,，對其他人要求做到的,，我首先做到，在工作方面,，我做到顧全大局,，勇挑重擔,，并且做到；干一項工作就對一項工作負責,。工作中不徇私情,，嚴格自律，廉潔奉公,，嚴以律己,，寬以待人。處處以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，以優(yōu)秀教師的標準激勵自己,，牢固樹立為學生服務、為教師服務,、為學校服務的思想,、一切以學校、教師,、學生的利益為重,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教師,、熱愛學生,，兢兢業(yè)業(yè)。幾年來的工作,，無論成績大小,，我都盡了自己的努力，沒有辜負校長的重托,，沒有辜負全體教職工的信任,。

二、業(yè)務素質上,，堅持學習,，更新觀念，講求實效,。

本人能牢固樹立不斷學習的思想,，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質,、業(yè)務素質的重要途徑,，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性,。自覺參加政治學習與業(yè)務學習,，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時,，能虛心向學校其他領導,、教師學習,，學習大家的敬業(yè)精神，時常提醒自己,，要以他們?yōu)榘駱?，堅守崗位，不忘自己的職責,。能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，不斷學習教育的新思想、新觀念,，不斷用創(chuàng)新精神改進自己的工作方法,，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行,，總結過去的經(jīng)驗和教訓,，真心實意地改進作風，改造思想,，立高尚師德,，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責,，無悔于人民教師的光榮稱號,。每天我堅持到校早，離校晚,，始終把學校工作放在第一位,，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班,。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實；雖然老師信任我,，給了我職位,，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員,，一名普通老師,，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭,、個人問題,，當老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友。

三、行政管理上,，堅持真抓實干，不斷進取,。

本人始終牢記,；一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前,，決定著學校各項工作的開展,、進程與質量。平時,，本人在工作中注意不斷學習反思,，提高自己的認識水平，擺正自己的位置,，首先樹立要把工作做好的意識,，然后再設計方案，想辦法如何去做,、如何創(chuàng)造性地去做,、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位,。

后勤工作是學校開展教育教學工作,、師生和-諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。因此,，我從強化后勤內部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作,。

抓管理,，樹形象。針對后勤工作分散,、零碎,、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長,，對各項工作進行細化,、量化，做到既有分工,，又有合作,，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。

抓教育,，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作,，與他們談心,，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育,，集體主義教育等,。如對一些后勤人員責任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,，增強后勤工作的責任感和光榮感,，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位,，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過一年的努力,，培養(yǎng)了一支團結合作，吃苦耐勞,，盡職盡責的后勤班子,。

嚴格財務管理，近幾年來,，我校制訂并逐步完善了財務管理制度,。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，并及時將上級的收費文件予以公示,。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來,，學校從未向學生收取任何費用,，校服、學生平安保險,、生活就餐,、學習資料等都是學生自主消費。另一方面,，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放,，杜絕亂發(fā)亂補,，每學期都要由民-主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布,，由于管理嚴格,，學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許,。

四、幾點體會

我作為學校領導班子一員,，個人能取得工作和學習的一些進步,，有以下幾點體會。

一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，在苗校長的直接領導下,，我校幾年的發(fā)展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩(wěn)定的形式也是顯而易見的,。在這種環(huán)境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心,，生活順心,，學習開心的。

二是和-諧的同志關系給了我支持和幫助,。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持,，同志們都能以學校利益為重，以工作為重,，以大局為重,，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持,，更是對我本人的幫助,。在此，我真心的感謝大家,。

三是關于職務和責任,。說實話，近幾年來,，面對副校長這個職務,，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少,。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的,，我有責任也有義務為學校的發(fā)展盡心盡力。唯有盡心盡力,，才能對得起領導,、對得起全校師生，對得起社會,。

五,、主要缺點和不足

成績只是已有之果，不說不會化為烏有,；缺點是潛伏之憂,，不說則會貽害無窮,。因此，在看到成績的同時,，我也清醒的認識到自身的缺點和不足,，主要存在以下幾個方面：

1、學習的深度不夠,。平時總以工作忙沒時間來搪塞,，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此,，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神,，總是固步自封，墨守陳規(guī),。

2,、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象,，對師生的生活工作關心不夠,。

3、扎實的作風還不夠,。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象,，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問題,，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性,。

六、整改的主要措施

1,、進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務學習,，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性。

2,、堅持群眾路線,，搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下,，知政失者在草野”,，“政之所興，在順民-意,，政之所費,，在違民愿”。因此,，我作為副校長,，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位,，充分依靠師生,，服務師生,，進一步增強做好服務工作的信心和責任。

3,、發(fā)揚求真務實精神,，進一步改進工作作風。在工作中,，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾，認真開展批評與自我批評,。不搞形式,，不走過場，堅持實事求是的工作作風,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,。

各位領導、各位同志,，在今后的工作里,，我鄭重承諾,，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作,，擺正自己的位置，站好自己的崗位,，以工作大局為重,，服從工作安排，承擔任務不講價錢,。發(fā)揚求真務實,、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感,，始終保持與時俱進,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神,，牢記發(fā)展為上的歷史使命,，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白,，雪花沒有梅花香”,，同志們各有所長，我將虛心向大家學習,，克服自身缺點,，兢兢業(yè)業(yè)地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事,，辦實事,、多服務,，服好務，為建設和-諧校園添磚加瓦,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇四

在學校各部門的共同協(xié)作下,，在教職工的共同努力下，順利地完成了本年度的工作,，主要成績表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、立足本職，服務一線

開學初我們遵循學?？傮w工作思路,，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作,。

1,、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。在開學伊始,，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作,，為節(jié)約開支，大多采取該修就修,，不能修的也儲存好,，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓,。暑期對十力中學,、上巴河小學、宋家涼亭小學和標云崗小學進行了大型維修,，為開學做好了準備工作,。

2、安排專門的水電管理員,，維修及時,、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理,，今年維修,、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只,。零星維修服務100多次,。

3、配合政教處,、教務處開展工作,，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到,，力爭做到解決問題快,、不留尾巴,。

4、加強文印工作的管理,，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié),，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務及時到位,。安排人員負責文印用品的保管及購置,，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速,、齊全,，保證工作的正常有序,。

二、整章建制,，規(guī)范管理,。

后勤工作是學校的基礎工作,，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理,。今年,，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《上巴河鎮(zhèn)中心學校物品采購申請審批制度》、《電教儀器圖書管理制度》,、《水電維修制度》,、《中心學校核算點制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》,，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作,。

為了加強校園管理,，我們還制訂了《校園安全管理制度》,、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》,，從而保障校園安全,，杜絕了安全隱患。

今年對學校所有帳務進行了規(guī)范,。首先對本期之前的一切帳務進行了進一步地清查,，所有帳務全部登記、核實,、建帳,、上報。其次對本學期的帳務做到日清月結,，任何一筆開支均有記載,，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數(shù),。管理日趨完善,。

在食堂管理上,，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領導,、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督,，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監(jiān)督員的行政領導及教師代表同時還對飯菜的制作質量和銷售進行必要的監(jiān)督,，既保證了學生吃得有份量,，還要有質量。同時,，為學校贏得了一定的效益,。

三、加強管理,，開源節(jié)流,。

資金是學校的命脈。按照總體要求,，學校后勤工作要有主動性,、前瞻性、服務性,、科學性,、全局性。作為主管后勤的副校長與學?？倓仗巼栏衤男幸?guī)章制度,，積極開源節(jié)流、勤儉持家,。做好收支有計劃,、有審批、有手續(xù),。

1,、做到“物品采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請,、主管領導審批,、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一采購,，否則所購物品學校一概不予報銷,。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況,。

2,、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支,，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象,，有需要的班才買，不需要的班就不給買,，這樣有效地節(jié)約了學校的經(jīng)費,。

3、加強紙張和辦公耗材的管理,，實行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品,，并有專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低,。

4,、頒布執(zhí)行《上巴河鎮(zhèn)中心學校財產管理制度》及《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制,。

四,、高度統(tǒng)一，積極完成縣教育局后勤任務,，始終與上級保持一致,。

1、積極配合上級完成商店的“安大”連鎖超市協(xié)議,。

2,、積極配合后勤的學生奶計劃，使用效果良好,。并及時做好反饋和后續(xù)工作,。

3、積極做好學生平安保險,、學生醫(yī)保工作,，使整個鎮(zhèn)的參保率達到90%以上。

4,、積極推行市教育局推廣的校服工作,，包括宋家涼亭小學在內的小學都配了校服,。

5,、積極配合上級搞好無壓鍋爐的更換工作，大大降低了燃煤成本,。同時提高了鍋爐使用的安全性,。

6、規(guī)范操作,，搞好發(fā)行工作,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇五

一、學師德,，塑師魂

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。身為人師，德為先,，為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、求真務實,，抓好常規(guī)教學工作

1,、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性,。

2、嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》,，抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質量逐步提高。

3,、切實發(fā)揮教學管理和指導作用,，定期深入課堂聽課評課。

4,、開展全員聽課,。

5、加強常規(guī)檢查和質量調研,，每學期大檢查兩次,，我都以數(shù)字和文字進行總結。

6,、抓好教師備課評課技能課前操練工作,。

三、積極參加教學研究活動。

一年來,，我主動組織教師學習,、交流、實踐,、總結,、反思新課程。

1,、組織骨干教師上好校級示范課,，以點帶面。為了更好地實施新課程,，我組織骨干教師上好研究課,、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行,，總結完善一些好的教法,，以便大家借鑒。

2,、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動,。

3、組織教師開展經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動,，以教師之間互相聽課,，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細,，有過程,、有總結、有反思,。做到授課,、說課、評課,、反思的統(tǒng)一,。

4、本人積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

四、勤學苦干,，抓好班級教學工作

一年來，我從嚴要求自己，抓好學校的教育教學工作,，工作中我團結同事,，傾身指導、幫助年輕教師,，使他們成為工作積極上進,、業(yè)務精準的教學能手?！靶坳P漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己,，虛心學習,、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇六

尊敬的各位領導：

上午好!

首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會,，感謝20xx年來各位領導對我的關心、鼓勵和信任,。

我20xx年出生,，中共黨員，本科畢業(yè),，高級職稱,。來實驗中學已經(jīng)整整20xx年，我當了20xx年的政教主任,，做了8年教學教研管理工作,，期間主持過育英分部的工作，現(xiàn)任實驗中學常務副校長,，分管教學教研和辦公室工作,。

20xx年來我親自見證了學校由老二中向實驗中學發(fā)展的艱難步履和輝煌歷程，我有一個深刻的體會,，那就是實驗中學發(fā)展到今天,，所有的實中人都付出了艱辛，在實中做服務性工作的領導付出更多,。就以我來說,，我任現(xiàn)職有7年時間，是唯一連續(xù)7年分管教學,，連續(xù)7年主管初三,，連續(xù)7年負責中職招生和新生招生工作，連續(xù)7年負責學籍驗印工作,，連續(xù)七年兼管裝備和信息技術工作,，其工作量可能是全縣兄弟學校同類職務中絕無僅有的,，工作的艱辛，思想上的壓力,，體力上的透支是無法想象的,，但我無怨無悔!我始終要求自己：找準角色定位，忠實履行職責,。

一,、心甘情愿當助手。

我是分管學校教學工作的副校長,，副校長是校長的助手,，為了當好助手,，不辜負領導和老師對我的期望,，我勤奮地工作。我每天早上五點多就到校,，不分春夏秋冬,，陰晴雨雪，20xx年如一日,，天天與老師學生摸爬滾打在一起,。在教學方面，我堅持站在教學一線,，認真?zhèn)湔n上課,，教學效果顯著。在學校各項工作中,，我不搞特殊化,，不講待遇，不求名利,，帶頭做好示范工作,。

我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務處工作,，使學校教育教學工作運作正常,。堅持原則，出以公心,，對其他工作也提出一些合理的建議,，配合校長建立正常教育教學秩序。多次協(xié)助校長妥善化解危機,。20xx年學校班子換屆,、20xx年育英初中并入我校和20xx年北大附中取締，我從大局出發(fā),，走訪了大量的“釘子戶”,，耐心細致地做好教師,、家長的思想工作，并與有關領導及時溝通,，采取了有力的舉措,，化解了大量矛盾,，維護了學校和社會的穩(wěn)定,。

學校由原來的1000多人能夠發(fā)展到現(xiàn)在近3000人的規(guī)模，除了領導和各位同仁的努力外,，我個人為此絞盡腦汁,、煞費苦心。每年的理工中專招生任務是令幾任校長十分頭痛的事,，可是學校年年基本上完成了局里下達的任務,。為了完成這些任務，這么多年來,，我沒有休息過一個暑假,，付出了不少心血。實驗中學的新生學籍注冊和畢業(yè)班學籍驗印是最麻煩最繁瑣的工作,，由于這項工作涉及到學校和教師的切身利益,，與生平經(jīng)費和學校的綜合考評息息相關，為了確保我們學校的參考率和鞏固率都達到百分之百,，我做了大量鮮為人知的工作,，個中酸楚、艱辛是常人難以想象的,。

近幾年我還兼管了學校的信息,、實驗、圖書裝備工作,。這項工作任務也是千頭萬緒,，落實起來困難重重。現(xiàn)在學校的裝備不斷更新升級,，很好的服務了教學,。

二、專心致志抓教學,。

教學質量是學校的生命線,。為了保證教學質量不斷提高，我著重抓了以下幾項工作：

1,、力促教師專業(yè)發(fā)展,。

只有教師的專業(yè)得到較快發(fā)展，才能有學校的可持續(xù)發(fā)展,。學校一直堅持集體備課,，以互動精神,，接納、吸收新知,，改造更新知識結構,，盡快適應新課程。每周的教研活動時間,，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經(jīng)驗,，同時經(jīng)常性地開展教學大練兵活動。通過努力,，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求,，改變了滿堂灌的的教學模式，初步構建了高效的課堂教學新模式,。

2,、嚴格常規(guī)教學管理。

健全,、完善了先進教研組考核評比方案,、優(yōu)質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度,。嚴格備課,、上課、批改,、測驗,、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理,，并且實行動態(tài)管理,，隨時抽檢，檢查后及時總結,。在常規(guī)管理上突出了三個字：一個是“真”,，各項檢查通報、算賬都按真實情況不徇私情,，不走過場;二個是“實”,，管理注重細節(jié)，不只看形式和表面;三個是“敢”,，對教學常規(guī)中的不良現(xiàn)象敢于指出,，敢說真話，敢于糾正,。

3,、認真落實常規(guī)教研。

為了落實課改的要求,，我們花了比較大的力氣開展教學研究,，各學科組在教研活動時間認真研究課改問題,，積極探索新教學理念下課堂教學模式。彰顯我校特色的教學模式—雙向互動教學模式,，多次得到了上級領導,、專家的高度肯定。雙向互動模式課活動的開展,，不僅提高了我校教學質量,，也為全縣中學教研工作樹起了一面大旗，充分顯示了我?！褒堫^”地位,。僅去年以來,，我校潘欣慰老師根據(jù)新模式設計的歷史課勇奪全省一等獎;王志峰的化學喜獲全省二等獎,，裴東芬老師有關教學模式的教學論文獲省二等獎，課件獲省三等獎,，李海燕論文獲省二等獎,，張小芙、晏瓊玉生物,、物理講課比賽均獲市一等獎,，鄭華榮化學說課比賽獲市一等獎，肖豐華論文獲市一等獎,。僅過去的一年時間里,，學校在縣級各類比賽獲獎達30余人次。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)指導及學困生的轉化提高,。

針對青年教師，我們制定了青年教師培訓計劃,。組織新教師培訓,，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課,，研究課,，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在的問題及時提出了改進意見,。針對學生,，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查,，評定等級,。同時我們還建立了后進生檔案，密切關注他們的成長,、提高,。

三,、水到渠成出實效。

一分耕耘,，一分收獲,，付出努力終有回報。在黃岡市二十四,、二十五,、二十六及二xx屆“語、數(shù),、外三科聯(lián)賽”中分別取得了全市500所初中的第五名,、第六名、第五名和第三名,，被黃岡市教科院授予“黃岡市初中語數(shù)外競賽最佳優(yōu)勝單位”;在20xx年,、20xx年、20xx年和20xx年的一中理科實驗班提前招生考試中,，學校分別有51,、39、80和70名學生被提前錄取,，占每年一中理科實驗班提前在全縣錄取人數(shù)的三分之二;在黃高理科實驗班提前招生考試中,，20xx年全縣錄取17人，我校錄取了11人;20xx年全縣錄取12人,，我校占9人,，20xx年全縣錄取18人，我校占12人,，20xx年全市招收100人,，我校占10人，被黃岡中學授予“黃岡市優(yōu)質生源基地”,。20xx-20xx年全國初中物理競賽,、化學競賽、英語能力賽,、數(shù)學奧賽,，實中均位居全縣榜首，有100多人次獲國家級獎,，200多人次獲省級獎,。20xx年全縣七、八年級“語數(shù)外三科聯(lián)賽”,，綜合獎和單科獎獲獎人數(shù)我校占80%,。學校邁入了黃岡市名牌學校行列。

俗話說“人無完人，金無赤足”,。在過去幾年的工作中,，我既看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,。我決心繼續(xù)努力,，把以后的工作干得更加出色!

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇七

本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”),，在教學管理上,，繼續(xù)在“嚴”、“細”,、“實”上狠下功夫,，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效,。

在完成常規(guī)工作的基礎上,，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

1.針對學校教學現(xiàn)狀,，多方聽取意見,，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組,、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,，而更注重過程,。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。

2.對認真上課這一環(huán)節(jié),，實行了“推門聽課制”,。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學,，努力向課堂40分鐘要質量。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施,。一是凡有學生、家長舉報,，教務處必一查到底,，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查,，本年度共調查了三次;三是由教務處直接抽查,，做好評估記錄。

4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度,，加強了各年級教學質量的監(jiān)管,，責任到備課組，責任到個人,。

二,、切實抓好提升教學質量的工程

1.本年度，我們開設了44個研究性學習課程,，完成了82本校本課程的編寫工作,。

2.各科教學做到“低起點，小坡度,，生基礎,，多輔導，勤反饋”,，控制難度,，講究效度，切實提高了教學質量,。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅,。

3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學生338人,，專科144人,，升學率為92.2%,。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中,，學生獲省化學奧賽三等獎2人,，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二,、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中,，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個,、三等獎1個,。

6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%,，完成了高二理化生實驗會考和高一,、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三,、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭,。一年中，我們在教育觀念,、教師培訓,、課程管理、物質保障,、實際操作等方面作了大量的工作,，先后組織近200人次的老師參加了全國、省,、市新課程培訓,。

2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考,、善交流,、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》,，先后召開年級研討活動2次,，組織教師論壇活動1次,。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課,，擴大了教師、學校的影響。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習,。

5.由于我校對于新課程思考的較多,、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列,，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行,。

6.近半年來,，我校共有生物,、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課,，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課,。

7.歷史,、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,，我校過健,、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課,，受到好評。

四,、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1.圖書館,、實驗室、現(xiàn)代信息技術室,、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理,、盤存、捆扎等工作,，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù),，收集了有效信息,，對照標準，查漏補缺,。

不足與需要改進的方面：

1.學生課業(yè)負擔還比較重,，極少數(shù)老師投入和產出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化,。

3.搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇八

一年來,，我分管學校政教工作,。雖然涉及面廣，頭緒多,、任務重,，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下,、在其他班子成員的配合下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作,。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導,、教師群體中,，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足,，能力有限,，為集體、老師們做的事情太少,，現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進行匯報：

一,、老老實實做人

1、進取,。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任,，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進,。認真學習黨的各項教育方針、政策,，努力進行科學發(fā)展觀,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機，結合自身實際,，找出自身存在的問題與不足并及時糾正,，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹,，講求實效;待人處事上光明磊落,、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體,、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方,，努力在各方面都做得更好,。

2、真誠,。

我一直對周圍的人熱情真誠,，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友,，我常為他們取得優(yōu)異成績感到驕傲,。一學期來，我盡職盡責,，協(xié)調組織,，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中,，我都真誠地將自己的教學理念,、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流,，不斷促進了教師的專業(yè)成長;將自己在工作中的點滴感受與老師們探討,，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協(xié)作,，促進了領導班子整合力的形成,，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。

3,、正直,。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕,、不瞻前顧后,、不耍“滑頭”。因此,，我常告誡自己,，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,，去思考問題,，說真話，做實事,。堅持當好班、值好崗,，確保了教育教學工作的正常開展,。在教職工考核中，先后出臺了教師,、生活教師,、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事,，不徇私情,。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”,，做好執(zhí)行工作的“勇士”,。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面,，我堅持做到：

1,、以身作則是工作的基礎。

雖然作為學校副校長,，但我從沒有搞過特殊化,。自參加工作以來，我從沒有無故缺席,、遲到或早退,，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍,，了解學生情況,，然后開始一天的工作，做到了以身作則,，為老師和學生做好表率,。

2、以角色的轉換來帶動學校工作,。

在學校工作中,，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”,。在教學業(yè)務工作上,，我堅持兼課，認真?zhèn)湔n,，改作業(yè),，努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。在文明創(chuàng)建活動中，我身先士卒,、靠前指揮,、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實,，從安全責任的落實到安全隱患的排查,，都做細做實，受到上級的認可,。

三,、勤勤懇懇盡職。

1,、作為副校長,，應是校長的助手和軍師。因此,，我非常重視干群關系和班子團結,。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦,，主動為教師分憂解難,，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策,、制度能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

2,、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規(guī)管理,，確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為了確保了學校平安,、師生安全,，把安全作為頭等大事來抓。學期初,，我首先制定出切實可行的安全工作計劃,。建立健全各種制度措施，加強督促檢查,，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài),，為師生創(chuàng)造了一個安全的育人環(huán)境;安全衛(wèi)生職責明確,，上墻公示。加強樓梯值班,，確保學生上下樓安全,。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理,，對違紀違規(guī)事件進行處理,，確保學生課間活動安全。扎實開展養(yǎng)成教育,，使學生在實踐中受到教育,。堅持根據(jù)學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動,。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育,。

3、積極投身于教學第一線,。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準,，根據(jù)課本知識,，聯(lián)系生活實際和學生實際，參考遠程教育資源,，設計出最佳教學方案,，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中,，我始終做到以人為本,，尊重學生人格，關愛每一個孩子,，積極營造民主,、平等、和諧的學習氛圍,，注重學生的個性發(fā)展和身心健康發(fā)展規(guī)律,，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發(fā)展,。

四,、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和,、寬容地對待他人,，對待學生。我從不計較個人得失,，不爭名奪利,，勾心斗角,，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私,。我信奉“知足者常樂”這一古訓,，因此，我經(jīng)常換位思考,，想別人的難處,，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂,。

五,、清清白白地行政

雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私,，從不計較個人得失,，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的思想,，以大局為重，以集體利益為重,，全心全意為師生服務,。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作,，還存在許多不足：1,、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作,，工作水平有待進一步提高,。2、看問題始終站的角度不高,，視野不開闊,。3、處理問題缺乏靈活性,，個性比較耿直,，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

最后,，自己以“六個要”來自勉：做人要講德,，做事要講責，學校要發(fā)展,，師生要關心,，學習要堅持，心胸要寬廣,。

自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任,，各位教師對我工作的理解與支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職,，敬請領導和同志們批評指正,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇九

一、學師德,，塑師魂

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師,，德為先,，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、求真務實，抓好常規(guī)教學工作

1,、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性,。

2,、嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》，抓住教學環(huán)節(jié),，保證教育教學質量逐步提高,。

3、切實發(fā)揮教學管理和指導作用,，定期深入課堂聽課評課,。

4、開展全員聽課,。

5,、加強常規(guī)檢查和質量調研,，每學期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進行總結,。

6,、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

三,、積極參加教學研究活動,。

一年來，我主動組織教師學習,、交流,、實踐、總結,、反思新課程,。

1、組織骨干教師上好校級示范課,，以點帶面,。為了更好地實施新課程，我組織骨干教師上好研究課,、示范課和開放周活動,。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行，總結完善一些好的教法,，以便大家借鑒。

2,、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動,。

3、組織教師開展經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動,，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式,，聽課記錄要詳細,，有過程,、有總結、有反思,。做到授課,、說課、評課,、反思的統(tǒng)一,。

4、本人積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

四、勤學苦干,，抓好班級教學工作

我身為副校長,，但還擔任四(1)班語文科教學工作，深感教書育人任務的艱巨,。平時,，多看資料，鉆研教材,、教法,，精心備課、上課,，努力提高課堂教學效率,。在教育教學中做到了，用真情感動人,、用行為影響人,、用知識武裝人、用品德塑造人,。對學生因材施教，因勢利導,，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責,，得到了學校領導的好評和學生的普遍贊譽,。

一年來，我從嚴要求自己,，抓好學校的教育教學工作,，工作中我團結同事，傾身指導,、幫助年輕教師,，使他們成為工作積極上進,、業(yè)務精準的教學能手?！靶坳P漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己,，虛心學習,、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十

朱柄谞,，男，現(xiàn)年44歲,，中共黨員,，小學高級教師，原為盤縣第一小學教導主任,，20xx年10月下旬,，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作,。

本人任現(xiàn)職以來,，積極協(xié)助校長搞好學校工作，為學校的發(fā)展獻策獻計而不決策,，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作,，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務,，改善師生生活,，督促財會、后勤人員管好校產,、校具和各種財物,，努力改善辦學條件和教學條件。

我校的后勤工作教育教學物品采購,、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修,。為此，我以這三項為中心,，調動后勤的一切積極因素和現(xiàn)實力量,，集中抓好，具體落實,，現(xiàn)述職如下：

一,、大宗購物

1、學校辦公用品采購：20xx年9月，學校到昆明購買了體育,、美術,、音樂用品以及其他的常規(guī)用品，共計3萬余元,。

2,、校園電視臺等物品的采購：20xx年5月，學校后勤,、工會等人員到昆明購買了攝像機,、照相機、專用采訪話筒,、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品,，共計5萬余元。

二,、基礎設施

校安工程的廁所投入使用：含后續(xù)的水,、電安裝，化糞池的配套建設,，周圍環(huán)境的改造,，以及臨時廁所的拆除、清理等,。

1,、彩色大屏、單色條屏后續(xù)使用情況的監(jiān)督,、信息的反饋以及經(jīng)費的整體調控,。

2、多媒體的使用：教室多媒體使用情況的跟蹤,，與供應商及時反饋產品信息,，及時進行補充和完善。

大會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好,，所以安了兩臺空調,。同時，大會議室的音響已使用多年,，效果較差,，只好重新裝了一套。

3,、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳,、多媒體設備,、門窗玻璃、衛(wèi)生潔具,、用電設備等,，每學年清交一次,，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品,、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償,，缺失的及時補上，使用情況心中完全有數(shù),。

4,、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大墻壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上,，并分類,、按體系分布。

三,、維修建設

1,、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方,，保證了師生的正常工作和學習,。

所有教室內、外墻貼磁磚1.8米高,，電線,、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規(guī)劃,，布局合理,。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便,、更快捷,、更順心。

2,、綜合樓附屬設施的改造：一是衛(wèi)生間使用不方便,，容易堵塞，并難除臭味,，因此將二,、三四樓的衛(wèi)生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛(wèi)生間;二是下水管道的改造,，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄后很單調,，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來,。

3,、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。

4,、門衛(wèi)室旁的儲物間將門改朝校園內,，便于管理。

5,、“兩違”排查期間,，教師住宅小區(qū)硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟,、防水,、保安全的梁,、柱,、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。

四、初步取得的成效

第一,、物品采購方式正確,，行為逐漸規(guī)范,。

第二、校園文化建設初具規(guī)模,。有傳承文明的壁畫四塊,，學校發(fā)展規(guī)劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊,，主要通道安全文化墻近兩百平方米,，體現(xiàn)班級特色的班級牌三十八塊。

第三,、校園電視臺已初步成型，基本發(fā)揮其宣傳作用,。

五、需改進的地方

1,、低值易耗的物品購買需要進一步規(guī)范,。

2、校園文化中師生作品文化的宣傳,、展示還沒到位,。

3、宣傳媒體還沒有充分發(fā)揮其應有的功能,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十一

各位領導,、各位同志，我擔任后勤副校長,。一年來,，在上級教育主管部門、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下,，在各年級主任,、班主任、全體教職工的熱情支持下,，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)在，我把本人一年的工作情況簡要總結匯報如下：

一,、思想上堅持嚴格自律,，服務意識不動搖,。

作為學校領導班子成員，無論是學習還是做人,，對其他人要求做到的,，我首先做到，在工作方面,，我做到顧全大局,，勇挑重擔，干一項工作就對一項工作負責,。工作中不徇私情,，嚴格自律，廉潔奉公,，嚴以律己,，寬以待人。處處以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，以優(yōu)秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務,、為教師服務,、為學校服務的思想、一切以學校,、教師,、學生的利益為重，熱愛學校,，熱愛教師,、熱愛學生，兢兢業(yè)業(yè),。一年來的工作,，無論巨細，我都盡了自己的努力,，沒有辜負領導的重托,，沒有辜負全體教職工的信任。

二,、業(yè)務素質上,，堅持學習，更新觀念,，講求實效,。

能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任,，作為提高自己思想素質,、業(yè)務素質的重要途徑,，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性,。平時,，能虛心向學校其他領導、教師學習,，學習大家的敬業(yè)精神,，時常提醒自己，要以他們?yōu)榘駱?，堅守崗位,，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，不斷學習教育的新思想,、新觀念，不斷用創(chuàng)新精神改進自己的工作方法,，提高自己的工作質量,。認真反思自身的言行，總結過去的經(jīng)驗和教訓,，真心實意地改進工作作風,。

我始終牢記。一個校領導的學識水平是否到位,、思想意識是否超前,，決定著學校各項工作的開展、進程與質量,。平時,，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平,，擺正自己的位置,，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案,，想辦法去創(chuàng)造性地做好,、做到位。

三,、主管的工作情況：

我在學校負責后勤常規(guī)管理,、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：

后勤工作是學校開展教育教學工作,、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。

抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎、崗位多的特點,，有針對性地根據(jù)后勤每一位職工的特長,，對各項工作進行細化、量化,，做到既有分工,，又有合作，既發(fā)揮個人潛能,，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。抓教育，比奉獻,。在具體工作中,，我注意做好后勤職工的思想教育工作，使他們地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,，增強后勤工作的責任感和榮譽感,，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位,，爭做一流工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過多年的努力，培養(yǎng)了一支團結合作,，吃苦耐勞,，盡職盡責的后勤班子。

嚴格安全管理,，建立各類安全工作預案和安全管理制度,。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓,，部門管理人員直接負責”的管理機制,。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任,，自上而下構筑起“分級管理,、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍,。

安全管理不留真空帶,。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊,，縱向到底”的要求,，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患臺帳,，全校共查出安全隱患多起,，并逐一進行了排查、整改,，有效地杜絕了安全責任事故的發(fā)生,。校內嚴管與校外監(jiān)管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼,，對不明原因缺席的學生,，要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管,。

校車管理工作：合理優(yōu)化調配各行車路線,，購車容易管車難。在充分調查摸清各個村的乘車學生數(shù),，結合各車確定的學生座數(shù),，調配好了各行車路線，從而杜絕了有的校車超載,，有的拉不滿的現(xiàn)象,，限制了各車私拉學生的違規(guī)行為，杜絕了不穩(wěn)定因素的產生,。

簽訂了《駕駛員安全責任書》,、《學生乘車安全責任書》，下發(fā)了《關于乘車安全致學生家長的一封信》,。經(jīng)常征求針對校車運行的家長意見和建議,。這些措施的實施，細化了校車運行各環(huán)節(jié)的責任,，同時起到警示與提醒的作用,。

加強宣傳教育，定期對駕駛員,、隨車照管人員進行安全知識培訓,，先后學習了《校車安全條例》、教育局《關于校車安全管理辦法》,。采取多種形式對學生進行交通安全教育,，指導他們認真學習《學生乘車安全守則》，教育學生不乘坐超員、超速車輛,。

搞好車校之間的關系,。對于超員、超速,、酒后駕駛,、駕證不符等違規(guī)行為，我們毫不讓步,。但對于各車主駕駛員我們又多了人文關懷,，讓他們有到校如家的感覺。在校內設立了校車駕駛員休息室,，配備了相關的生活用具,，為各校車司機提供了方便。與他們圍繞周邊或新聞上的交通案例專題討論,，相互交流乘車學生的管理經(jīng)驗,，使他們增強了安全意識。

四,、一年來的工作體會：

我作為學校領導班子一員,，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會,。

一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。在這種環(huán)境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心,，生活順心,，學習開心。

二是和諧的同志關系給了我支持和幫助,。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持,，同志們都能以學校利益為重，以工作為重,，以大局為重,，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做,，這既是對學校工作的支持,，更是對我本人的幫助。

三是關于職務和責任,。說實話,，近年來，面對副校長這個職務,，我考慮的不是權力的大小,，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發(fā)展盡心盡力,。唯有盡心盡力,，才能對得起學校、對得起全校師生,，對得起社會,。

五、缺點和不足：

在看到成績的同時,，我也清醒的認識到自身的缺點和不足,，主要存在以下幾個方面：學習的深度不夠。工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神,，總是固步自封,，墨守陳規(guī)。深入師生的行動不夠,，工作上還有脫離師生的現(xiàn)象,。扎實的作風還不夠。缺乏主動性和創(chuàng)造性,。

六,、整改措施：

進一步深入細致地做好理論學習和業(yè)務學習，特別要注重學習的全面性和系統(tǒng)性,。作為副校長,，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位,，充分依靠師生,，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任,。要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾，認真開展批評與自我批評,。不搞形式,，不走過場，堅持實事求是,。

各位領導,、各位同志，在今后的工作中,，我將一如繼往地站好自己的崗位,，以工作大局為重，發(fā)揚求真務實的工作作風,，進一步增強為師生服務的責任感,，以飽滿的熱情做好每一項工作,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十二

自從任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感,，恪盡職守,，求真務實，不斷加強學習,，努力進步個人涵養(yǎng),，始終明確自己的職責、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造領導與領導,、領導與老師之間融洽的工作關系,。積極協(xié)助江校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

本人熱愛教育,、堅持黨的基本原則,、堅持黨的教育方針貫徹。在師德行風建設及工作作風上,，能遵章守紀,、團結同事、務真求實,。樂觀上進,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記黨員的責任和義務,，嚴格要求自己,，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

在教學工作方面,，我擔任語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。

我深知副校長在學校領導班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范,，執(zhí)行校長決策的表率,。在擔任副校長期間，我一直分管德育工作和教師管理工作,。雖然涉及面廣,，頭緒多、任務重,，但在上級教育部門的指引下,，在校長的帶領下、在其他班子成員的配合下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧,，欣慰的是我工作,、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中,，是尊敬的領導,、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限,，為集體,、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個方面對自己的德育工作進行匯報：

一,、實實在在抓養(yǎng)成教育

良好習慣的養(yǎng)成是一個長期,、漸進的過程，是一個教育與實踐相結合的過程,。我針對不同年級,，不同訓練階段，確定相應的訓練重點,。從基本常規(guī),、細小之處進行規(guī)范訓練,，并注重反復抓，抓反復,，就較好地實現(xiàn)了學生不良習慣的三個轉化,，即錯誤認識向正確認識的轉化，正確認識向正確行為的轉化,，正確行為向良好習慣的轉化,。

1.培養(yǎng)良好的行為習慣

學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。本著“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來”這一理念,，學校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，以“安全、衛(wèi)生”為重點,，以行政值日和教師值日,、學生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調動各班積極性;每天不定時抽查并給予公布,，每月底進行階段小結,，期末進行總評。通過全體師生的努力,，學生安全衛(wèi)生意識逐步養(yǎng)成,，校園風貌煥然一新。

2,。制度,、環(huán)境育人

學校充分利用晨會課、班會課,，組織班主任帶領學生一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》以及《小學一日常規(guī)》和《小學文明用餐細則》、《小學文明班級評比方案》,，并根據(jù)各個班級的實際情況,，針對學生的薄弱點進行指導，督促學生執(zhí)行行為規(guī)范,。

我們注意營造濃郁的校園文化氛圍,，讓學生每天沉浸其中，從而養(yǎng)成良好的習慣,。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓”和“班規(guī)”,。各班同學在班主任老師的帶動下，積極醞釀,、比較,、確定。這樣,，班訓,、班規(guī)就成為了學生的自覺意識,。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風格的墻面，不同的亮點布置,，表現(xiàn)著不同的班級特色,。墻面布置不僅展示了孩子們的個性,，而且成為每個學生興趣特長展示的快樂窗口,。“教育就變得無形”,，在潛移默化中訓練學生養(yǎng)成的習慣,，真正實現(xiàn)自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育,。

3.培養(yǎng)良好的用餐習慣

為了幫助學生養(yǎng)成文明用餐的良好習慣,，學校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學生做到：準時用餐,，自覺排隊,。取飯菜時不奔跑，不講話,，不插隊;用餐時做到安靜,、文明;愛惜糧食，營養(yǎng)均衡,，不挑食,，保證吃飽，杜絕浪費,，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置,，愛護餐具,，做到輕拿輕放,。通過耐心引導，細心管理,，學生不僅學會了文明就餐,，還增強了遵守規(guī)則,、勤儉節(jié)約、科學飲食,、愛護公物等意識,，真是一舉多得!

二、切切實實開展生命教育活動

我們學校把生命教育試點工作納入學?？傮w工作之列,，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中;精“耕”細“作”,，融生命教育于特色教育之中,。

1.培養(yǎng)愛國熱情,，提高消防安全意識。

為提高學校消防安全意識,，增強師生消防安全素質,，我們學校于10月9日開始，邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學校小消防員進行消防軍訓,。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識,，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養(yǎng)學生們愛國熱情,、增強體魄,、提高消防安全意識的目的。

去年7月5日,，我們學校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯(lián)合舉辦“關注消防·珍愛生命”夏令營活動,。今年7月5日我們又將和消防大隊聯(lián)合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動,，使學生從單一的暑假生活中走出來,，重新認識自我，開闊視野,，增長見識,，提升面對各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長,，從而進一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣和環(huán)保意識,，讓他們在社會中培養(yǎng)自立能力和團體精神，培養(yǎng)良好的社會公德,。

2.開展“生命教育”主題活動

近年來,，毒品的危害性在我市日益顯現(xiàn)，為了提高廣大學生防毒,、拒毒意識,，進一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，學校各中隊舉行了以“珍愛生命,，遠離毒品”為主題的系列隊會活動,。通過活動，同學們更加清晰地了解了毒品的危害性,，樹立了遠離毒品,，拒絕毒品的意識，并自覺地成為禁毒的宣傳員,，為構建家庭,、社會和學校三位一體的防控體系作出了表率。

3.進行逃生演練

在全國“防災減災日”“11。9”消防安全日,，學校多次組織師生舉行地震逃生演練,。通過演練，同學們學會了應急逃生的本領,，教師積累了集體疏散,、應急組織等實踐經(jīng)驗，增強了學生的自救自護能力,，提高了學生珍愛生命的意識,，奏響了學校生命教育課題研究的序曲。

4.培養(yǎng)安全意識

為了不斷提高小學生的安全意識,，學校通過開展安全知識講座,、安全征文,、繪畫,、手抄報比賽和小手拉大手等活動，在交警,、學校,、家庭、社會之間架起了交通安全的互動橋梁,，達到了教育一個學生,，影響一個家庭、帶動整個社會的效果,，提高全民的交通安全意識,，預防和減少交通事故的發(fā)生。

總之,，我們善于捕捉兒童生命中的浪花,，更多地關注兒童的生命，教育才能撥動生命的琴弦,，走進他們的心靈,，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展,，價值判斷得到培養(yǎng),，使學生初步享有一個完整、愉悅的人生,，對自己的生命前景充滿憧憬!

三,、扎扎實實開展讀書活動

優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的情操,。以讀書為契機,，行育人之舉措，打造書香校園，這是學校多年來教育教學的一項重要內容,。學校每年開展讀書節(jié)活動,。發(fā)動全校師生開展創(chuàng)造性的讀書活動，引導學生親近書本,、喜愛讀書,、學會讀書，使學生養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。

1.多元讀書，豐富多彩

學校開展了豐富多彩的讀書活動：“好書伴我成長”讀書筆記比賽,、“我讀了一本好書”作文比賽,、讀書體會比賽、“我與好書交朋友”手抄報比賽,，各班在大量閱讀的基礎上開展以“我讀書我快樂”的主題班會,。今年的第六屆讀書節(jié)活動安排更是豐富多彩。開展“故事爸爸,、故事媽媽”的評選活動,、“書香家庭”評比活動、“書香班級”評比活動,、“書香學生”評選活動,、“故事大王”比賽，這些活動展示了學生的閱讀成果,，增進了同學之間的交流與了解,，從而不斷擴展了每位同學的知識視野。

2.家校攜手,，共享快樂

讀書活動要真正取得成效,，爭取家長的支持、配合至關重要,。學校利用每次家長會,、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法,，改變家長的觀念,。特別是學校充分利用校園網(wǎng)，向家長介紹先進的家教理念,、育人良策和從小養(yǎng)成讀書習慣給人生帶來享受不完的利息,，贏得了家長的支持。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同共享幸福的閱讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,。

三.取得的成績

三年來，由于我們上下一條心,，我們學校在營造校園文化,、構建和諧文明校園跨出了一大步，德育工作做得有聲有色：我們學校榮獲了“全國消防安全教育示范學?！暗葮s譽,。

回顧三年來所作的工作和所取得的工作成績，我以為：我所做的工作及其學校所取得的成績,，一是歸功于全體教職工的理解,、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體,，顧大局,，各行其職，各負其責的合作精神,，三是歸功于校長對我的信任,，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺,。借此機會,，向大家表示感謝!

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十三

師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠做愛的播撒者。那么,，平凡的師愛就會產生非凡的力量,。我作為學校的校長更是深有體會。

從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學,、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,，必開卷有益,，獲得點滴靈感，得到一些幫助,。從《兒童心理學》中獲悉：七,、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強,。據(jù)此,，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時，時刻以小集體——小組、年級,，大集體——年級,、學校的榮譽來激勵他們，規(guī)范他們的言行,，收到的效果甚佳,。《從環(huán)境對孩子的影響》一文中,，我得到啟示,，新組建五(5)班時，教育孩子把握機會,，重新塑造自己,，借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且形成民主,、快樂、團結向上的集體,。

隨著信息時代的到來,，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時間,，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習,。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計圖表,、幾何圖形，通過演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書本上的知識。

二,、為人師表,，師愛的基礎?？鬃诱f過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做,。

三、愛每一個學生，師愛的準則,。一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中,，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學生的信賴,。四,、培養(yǎng)孩子的愛心,，師愛的升華。

人云：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑,，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德,、行為上的疑惑,。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣,，教授做人的道理,。“要立業(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,、溺愛，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”,，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣,。在自己熱愛學生的同時,，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,，你首先學會愛他人”送給學生們,。并召開“愛、愛,、愛”主題班會,，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛,，最終用自己的行動去奉獻愛,。

我新接五(5)班時，通過調查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過生日,，找自己的好朋友慶祝一番，卻不知道父母的生日,。為此,，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動,，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,，有的給媽媽寫一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認真的觀察媽媽,，媽媽每天除了要上班,，回家還要照顧我，買菜,、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了。

他們主動幫助低年級小同學做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?；顒又?不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻,。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?” “今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,，學生的愛才更寬廣,。教師以一人之愛，喚起學生之愛,，才是師愛的延續(xù),，師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十四

一年來,，在上級教育部門的領導下,，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,，克難進取,深入研究，努力創(chuàng)新,取得了一定的成績,。學校的教學走上了規(guī)范,、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,，這里包含著領導的支持,、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水,。

一年來,，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員先進性教育活動,，我學習了十八的精神;學習了重要講話;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;學習了公共管理,、領導科學、現(xiàn)代科技;通過對黨的路線,、方針,、政策的不斷學習，自己對三個代表重要思想和黨的xx大,、xx大精神有了更進一步的理解和認識,，進一步增強了黨性修養(yǎng)，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，宗旨意識更加牢固;通過學習,，較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政,，永做人民公仆的自覺性;通過學習,，提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力,、依法行政能力,、組織協(xié)調能力和拒腐防變能力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力,、發(fā)展社會主義民主政治的能力,、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力,、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識,。總之,，對政治理論的學習,，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。

(一),、與時俱進,，完善自我，努力學習,，積極思考,。

(二)、很抓常規(guī)教學管理,，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益，管理出成績,。作為分管教學的校長,，我積極組織學校的教學管理工作。一年來,，我和年級組的同志一起,，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐,。我們通過公開課,、教改研討、常規(guī)檢查,、各種教學研討活動等方式,，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學,，從而促進我校教育教學的發(fā)展,，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1,、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針,、政策,，積極協(xié)助主要領導依法治校、依法治教,。

一是確保課程計劃認真實施,，開齊開全課程。課表,、作息時間表編排科學;確保教材,、資料、教學用品及時到位;確保各類報表,、檔案資料齊全規(guī)范,。

二是對學籍管理，組織好學生的入學,、編班,。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀,。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系,，適時表彰優(yōu)秀學生。

2,、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性,。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理,，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調,。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3,、加強教師隊伍建設,，以德治教，努力培養(yǎng)高素質的教師隊伍,。一是有計劃地組織教師學習教育理論,，學習業(yè)務知識。二是采用走出去,，請進來的方法,，進行交流觀摩聽課，取人之長,。

4,、大力推行素質教育，積極開展研究性學習活動,。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

5,、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,，成立家長委員會,，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育,、教學的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會的一致好評。

(三),、堅持原則,、辦事公道。作為一名學校的副校長,，必須做好校長的助手,，當好配角,。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重,，互相配合,，服從組織紀律。平時能顧全大局,，識大體,，有較強的民主意識，做事敢負責任,，不互相推諉,。工作中肯動腦筋，講效率,。在執(zhí)行學校制度,、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正,、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責,。

(四)努力搞好個人學科教學工作,。一是愛崗敬業(yè)，熱愛中學化學教學,。在教學中既注重知識基礎培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng),，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,，發(fā)揮化學學科教書育人的作用,。二是針對校情、班情,、學情,，分析教法、學法,，不斷改進教學,。三是注重合作學習的培養(yǎng)，努力營造師師合作,、師生合作,、生生合作的教學氛圍,，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間,，達成相互提高,、相得益彰，讓學生真正學會學習,、學會做人,、學會創(chuàng)新。四是多篇文章獲獎,、交流,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十五

兩年前滿懷著激情與夢想，本著服務于教育,，獻身教育事業(yè)的信念我來到了這里,，我為之不懈奮斗的基層教育陣地----敖林西伯蒙古族學校。正是由于同志們的厚愛和信任,、支持和鼓勵,、理解和幫助，才得以讓我和我的同事和我的學校一起共同成長,、共同發(fā)展,。兩年來，

我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育,。有了這些追問，才使我的事業(yè)找到了支撐點,，我覺得非常幸福,。所以，工作起來,，我精力充沛,，樂在其中。因為我知道：我可以用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西,。

兩年來,，我一直本著“發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，注重生存發(fā)展,，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨,，努力打造擁有地方特色的品牌學校，現(xiàn)將兩年來工作總結如下：

一,、加強政治理論學習,，把準辦學方向

兩年來,，我認真學習黨和國家的法律法規(guī)，認真學習黨的xx大和xx屆五中全會精神,，全面貫徹國家教育方針,，政治思想覺悟不斷提升，我本人遵紀守法,，作風正派,，廉潔自律，模

范執(zhí)行教師“七不準”條例,，實行表率,、律已律人，加強和規(guī)范學校管理,，充分調動教師工作的積極性,。開展好教育管理工作，關心學生,，關注每位師生的一切,，把人性的光輝發(fā)揚到工作當中，顧全大局,，愛校如家,，得到了師生們的一致認可。

二,、積極參加學習培訓，提高自我的同時提高學校管理意識,。

兩年來先后參加了由縣,、市級教育部門組織的多次校長培訓。

20__年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長清華大培訓班,，在清華大學的一周學習時間里,，我深切地感受到了新的教育形勢給我?guī)淼恼窈叮犎×耸辔粚＜业默F(xiàn)場講學,，理解了“陽光心態(tài)”“當下”等諸多理念,，通過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設,，更清楚地認識到教育意義,，提升了專業(yè)精神，不斷增強專業(yè)修養(yǎng),，主動去掌握教育規(guī)律,，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的決

策能力,，組織能力,，協(xié)調能力,，經(jīng)營能力，評價能力和教育管理問題的能力等等,。這一切都更使我明確了當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性,，更感肩上的擔子重了許多。我堅信,，有了專家,、教授的指導，有上級領導的關心和支持,，我一定會扎實努力工作,，完滿完成上級交給的各項任務。

三,、主要工作業(yè)績：

1,、突出德育工作的首要地位，切實開展各項德育活動,。

兩年來,，我們的家長學校初具規(guī)模，召開了4次家長座談會,。與會家長逐資助增多,。上學期有90%的家長來校座談，提出了很多合理化建議;上學期代表大慶市接受省里“家長學?！眲?chuàng)辦情況的檢查,，得到了高度評價，我校被評為省級優(yōu)秀家長學校;在警校共建活動中,，學生參加了法律大集的宣傳,，學生知法、懂法,、用法的意識得到了提升,，同時又贏得了市、縣司法局領導的高度認可;學校開通了雙語校園廣播,，創(chuàng)辦了校園周

報,，豐富了走廊文化和辦公室文化建設;結合重大節(jié)日、紀念日開展了一系列傳統(tǒng)教育活動,。兩年來,，基本上按著以下主題對學生進行思想教育：三月份──文明禮貌活動月;四月份──祭掃烈士陵園;五月份──感恩主題德育綜合實踐活動;六月份──“美化、凈化,、綠化”校園活動;九月份──感恩師情;十月份──“愛我中華”;十一月份──“安全伴我行”;十二月份──“勿忘國難”等活動,，一直以來，我們堅持開展文明班級體創(chuàng)建活動。值周教師和學生會組織認真履行職責,，帶班領導,、政教處、各班主任能力合作,，致使校園文明氛圍大有提升,。

2、立足素質教育,，遵循新課標理念,，穩(wěn)步提高教育教學質量。

在工作中,，我針對年輕教師業(yè)務能力不強,，骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學校教師培訓工作由我本人具體負責,，教務處、政教處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠的教師培訓計劃,，分階段有重點

地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，上年度,，分別舉行了學科大練兵,，教學基本功大比武，骨干教師教學藝術展示,，新老教師教學經(jīng)驗交流會,，常態(tài)課展示等多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應我校教學工作的要求,。同時積極采取走出去，請進來的方式,，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界,，拓展了思路,，收效顯著。如：去北完小學和巴彥查干中學的聽評課活動,，給我們的青年教師上了一堂很好的指導課,。

副校長個人工作總結簡短 副校長學期工作總結篇十六

路小學之所以能夠譽滿，甚至是**市,，我想關鍵在于馬校長的管理：一是她能及時把握時代脈搏,，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的最前沿,，處在時代的前列,。二是她以人為本,，創(chuàng)設出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗愛業(yè),，學生愛學愛校,。三是馬校長曾說，學校出成績,，都是班子成員和所有教職員工的功勞,。而我認為，其實不盡然,，應該是馬校長的管理達到了一種很高的境界,，是她的人格魅力感染了每位教職員工，是她的精湛的管理藝術征服了所有的班子成員,，是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學校教育教學的一個又一個的高潮,。在這一個月的掛職學習中，對于馬校長的管理藝術我是收獲頗多,。

“正人先正己,，正下先正上”。 跟馬校長接觸的一個月中,，讓我強烈感受到：作為校長要想領導好全校師生,，不僅要有強烈的社會責任感和求真務實、銳意進取的工作作風,，還要起到身先士卒,，以身作則的表率作用。在這一個月中,，有件事可以說令我尤為感動,。路小學是一所分南北校區(qū)的大學校，教師多,，學生多,，日常瑣事更多,，這樣一來使得校長非常的忙,。但不管天晴還是下雨，馬校長每天早晨7點鐘準時趕到學校校門口,，和學校禮儀隊的同學一道笑容可掬,、畢恭畢敬的向來校上班的老師和上課的同學問聲“你好”或是“你早”?？匆娢覍@事疑惑不解,，她語重心長地對我說：“雖說我每天這樣做確實麻煩，但比起老師的工作這不算困難，因為我每周只有兩節(jié)課嘛;再說我每天能用這點小麻煩換來老師和同學們輕松愉快的一天,，我認為很值!”聽了馬校長的一席話,，我豁然明白了一個道理：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。

是呀，難怪人們常說：一個會當校長的校長,，他無需對老師下命令,，老師總會跟著他走;一個不會當校長的校長，即使他天天下命令,，老師也不會跟著他走,。這就需要校長以身作則，以自己的真誠去感動教師,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛辈痪褪沁@個道理嗎?馬校長能把一件看起來如此困難的事每天都做得那么完美,，這不就是用自己以身作則,、率先垂范、真誠忠實感動每個老師嗎?此時無招勝有招,，這樣的為“官”藝術產生的效果遠遠勝過跟老師直接做思想工作,、下命令，并且更具威力,，更震撼人心,。難怪，江小的老師每天連續(xù)工作9個小時,，我卻從未聽到或是覺察到老師們流露埋怨之情,。

“己欲立而立人，己欲達而達人”,。記得在10月28日下午,，教育局專管名師培養(yǎng)的特級教師顓孫長宗來江小講座。馬校長利用這次機會,，把學校三個年青的教師特意介紹給顓孫專家,，并把他們的教科研成果向專家作了詳細匯報。馬校長那種為教師取得的成績所產生的驕傲之情溢于言表,，并反復請求專家一定把他們培養(yǎng)成未來的名師。當我在馬校長辦公室目睹這一場景時,，不由想起了孔子所說的一句話：己欲立而立人,，己欲達而達人。雖然對于這件事，我可能是一種狹隘的理解,，但作為校長能讓老師跟著自己嘗到成功喜悅的做法,，這不失為英明之舉.正如馬校長所說：近年來，我們在推進各項改革實踐中,，越來越感受到教師個人的成功對學校發(fā)展的重要性,。因此我把學校策劃與管理工作的原點回歸到“人”的身上，堅持在“成事中成人,，以成人促進成事”,。

一所學校要發(fā)展，作為校長必須要把全體教師團結在校長的周圍,，要讓全體教師跟你同力,。而要做到這一點，我認為校長不能只是“管人”,，更重要的是“管心”,，也就是要將心比心。什么是教師的心呢?我想不單單是指福利待遇,，還包括：老師想成功;解決老師的特殊困難;感情上要真正喜歡老師等等,。目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作,，也就是全心全意為教師和學生做點實事,。校長在踐行自己的教育理念同時，結合實際贏得教師的支持,，比如：為教師解決實際困難;將教師吸引到學校管理中來,，讓教師在參與管理的過程中有機會嘗試到成功的滋味。這樣才能讓教師發(fā)自內心地努力學習,、認真工作;才能追求卓越;才能將辦學理念,、辦學目標轉化為全體員工的自覺行為。

“成大業(yè)若烹小鮮,，做大事必重細節(jié)”,。學校管理要從細節(jié)做起，老子說“治大國若烹小鮮”,。這里所說的細節(jié)并非指瑣事,，而是指能牽一發(fā)而動全身的事情。管理者的智慧就在于把握細節(jié)管理的切入點,。馬校長跟我說了這樣一件事情：以往教師值班,，由于值班教師不在同一組，通知起來很不方便,，有時有的教師竟忘了值班,，使得教師值班效果很差,。此時，有的教師向校長提出建議,，教師值班可改為同一組教師,，這樣既便于組織又便于管理。學校接受此建議后,，教師值班情況良好,。正所謂：小事成就大事，細節(jié)成就完美,。

關注細節(jié),，還可以打通與教師心理溝通的心理柵欄。正如江小副校長兼工會主席王燕所說：在我們學校,，教職工每逢過年過節(jié)或生病住院都能接到領導電話帶來的親切問候;遇到不順心的事或對領導要說的話,，短信就是傾訴的工具;每當哪個老師過生日了，在她的辦公桌上有領導送來的賀卡,。一條短信,、一張賀卡、一個電話,，這看起來都是一些芝麻小事,，但就是因為這些細節(jié)凝聚成一種精神，一種幸福,，一種動力,，更凝聚了江小的精神：江納百川，和衷共進,。

“立身以立學為先,，立學以讀書為本”。 記得江小校務辦石主任跟我講過這樣的一件事：馬校長三年前調到江小任校長,，我曾有一次向她建議學生能不能成立一個“頭腦om興趣小組”?聽了這個建議后,，馬校長顯得很安靜，沒說一句話,，我還以為她不贊成,。但過了兩天，她專門找到我跟我坦白的說：小石,，那天你跟我講的有關學校成立“頭腦om興趣小組”,，我當時不明白是啥回事，這兩天我特意查找了有關資料,，咨詢了有關專家,，覺得這事值得搞，不過要注意幾點,。后來在馬校長的親自指導下,，我們學校的學生頭腦om興趣小組搞得有聲有色,。聽了石主任的話，我不由對馬校長這種在管理過程中碰到問題通過學習來解決的精神所折服!這讓我想起三中名校長吳文龍所說：學術魅力及學術是校長必須要具有的,。

校長要不斷地學習管理，學習新知識,，更要向解決問題的過程學習,。學習的過程是提高自身素質的過程，也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領導學也告訴我們,，領導者的素質是實施有效領導的基礎。作為管理者通過學習來提高自身素養(yǎng)就像給光源充電,，只有自身明亮了,，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴,。

二,、對校長職責的幾點收獲：

1、校長責,、權,、利統(tǒng)一

**市**區(qū)對校長的管理實行“職績制”(分五等十二級)和“年薪制”(國保工資、職績工資,、績效工資),，實行責、權,、利有機結合,，調動了校長的工作積極性和能動性。

2,、由管理學校向經(jīng)營學校轉變

校長的最大職能是促進學校發(fā)展,、教師發(fā)展，從而實現(xiàn)學生發(fā)展,。要發(fā)展不僅要懂管理,，還要懂經(jīng)營，包括學校的資產經(jīng)營,、資本經(jīng)營,、人力經(jīng)營，從而實現(xiàn)辦學效益的最,，學校發(fā)展的最快化,，人才培養(yǎng)的最優(yōu)化。

路小學的校長就是一位會經(jīng)營的女校長,，她充分調動學校教育資源,，調動社區(qū)教育資源(家長,、社會各界)一心一意經(jīng)營學校，特別在經(jīng)營學校形象,、經(jīng)營學校文化,、經(jīng)營學校特色等方面下功夫，使學校朝既定目標發(fā)展,。

3,、重思想引領和人文熏陶

陶行知先生說過：“校長是學校的靈魂?！蔽覀兛梢岳斫鉃椋核枷氲囊I是校長的首要職責,，人文的熏陶是校長的最佳藝術。思想引領和人文熏陶的目的,，是要促進學校形成正確的價值觀念和管理理念,，包括信心、態(tài)度,、作風等,。

江小馬校長親口對我講：“學校硬件的提升不難，難的是老師們思想觀念的轉變!”她首先通過全體教師會引導老師們轉變思想觀念,，圍繞不同時期的辦學目標確立工作重心,、策劃特色活動，如：策劃學校三年發(fā)展規(guī)劃,、開展校園文化節(jié)系列活動,、舉行橋牌比賽、開展主題班會設計展示活動等,，以此宣傳學校,、凝心聚力、激發(fā)工作熱情,。同時,，作為校長本人也應該始終保持奮發(fā)的精神狀態(tài)，這對鼓舞士氣,，樹立集體信心可以起到很好的促進作用,。另外，學校應該重視師生心理健康教育,，通過聘請專門的心理教育團隊開設心理課對師生進行心理疏導,，這對師生的心理健康幫助很大。

三,、對學校管理特色的幾點收獲：

1,、社會化管理進校園

**學校的保安由保安公司統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝,、培訓,，政府發(fā)工資,，保證了學校的安全管理;學校的清潔工、水電工,、勤雜工等制度外用工由學校根據(jù)需要寫報告,，政府審批后雇請、統(tǒng)一發(fā)工資,，為學校的后勤工作提供了保障,、分擔了壓力;每天學生上學、放學時,，學校門口總有交通協(xié)管員維持交通秩序，確保學生進出校高峰期校門口的交通安全;食堂由有資質的快餐公司承包,，學校減輕了食品安全壓力;學校需興建工程,、添置設備、整改設施等,，通過向上級申請后,，核實立項，撥專項資金解決,。

2,、人性化管理進教室

江小各項管理注重以人為本，實行人性化管理,，處處為師生員工著想,，如：每餐的配置科學營養(yǎng)(兩葷兩素一湯一水果);飲水設施裝備齊(花三十萬裝掛墻式飲水機，飲水方便,、衛(wèi)生);每個學生發(fā)一個湯碗(指導學生飯后喝湯,，對健康負責);教室后面設計一排柜子(學生放書本，減輕學生背書包的負擔);“溫馨教室”的設計評比(營造良好的學習氛圍)等,。

3,、規(guī)范化管理進操場

學校實行年級組管理模式，年級組長牽頭日常管理,，以年級組為單位辦公(辦公室設在該年級教室旁邊),，管理實在、規(guī)范,。從以下幾個鏡頭就可見其管理的規(guī)范性：校園環(huán)境賞心悅目,，沒有亂丟亂扔的現(xiàn)象;學生統(tǒng)一著裝(穿校服、戴?；?,，隊員佩戴紅領巾，整齊化一;學生集合,、上操,、升旗,，以班為單位按規(guī)定路線、舉著班牌列隊入場,，班主任和年級組長緊隨其后,，動作迅速、隊伍整齊,，安全有序,。

4、信息化教育進家庭

學校的教育信息化是江小的一大亮點,、一大特色,，不僅實現(xiàn)了班班通、校校通,，而且開通了網(wǎng)絡課堂,、網(wǎng)絡交流平臺。學?？梢院芊奖愕卣匍_視頻會議,，學生假期在家里可以通過網(wǎng)絡課堂接受輔導，家長也可以通過網(wǎng)上交流平臺和老師溝通交流,。