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八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 13:30:13
八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃(十一篇)
時(shí)間:2023-03-21 13:30:13     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(6)班的歷史課,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),,學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí),,不注意知識(shí)點(diǎn)的整合,,缺乏歸納分析能力,這些都是教學(xué)的不利條件,,有待于進(jìn)一步加強(qiáng),、改善。

二,、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級(jí)下冊(cè),,內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分,歷史時(shí)空跨度大,、歷史問(wèn)題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性,。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索,,設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元,概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,,反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立,、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開(kāi)放,、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。

三,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1,、八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),,基本線索,,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),,了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情,,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史、探索史,、發(fā)展史,、外交史,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,。

2,、繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,歷史事件和歷史現(xiàn)象,,學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí),,學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規(guī)律,開(kāi)啟聯(lián)想和想象,,自主探究,,從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。

3,、通過(guò)中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)國(guó)史實(shí),,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育,社會(huì)主義國(guó)情教育,,領(lǐng)袖人物的開(kāi)拓教育,,民族團(tuán)結(jié)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓才能,,掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。

四,、具體措施

1,、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂,提高教學(xué)效率為己任,,努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,,按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),,使學(xué)生掌握中國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的的歷史,。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)前五個(gè)單元的內(nèi)容,,為中考打好基礎(chǔ),。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,讓學(xué)生了解即可,。

3,、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計(jì)每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,,上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書(shū)育人,。

4,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、積極探索多種教學(xué)途徑,,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,搞課題研究,,積極撰寫(xiě)論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

7,、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,,采用多種教法,,如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人,。

五、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

利用學(xué)校圖書(shū)室,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,,相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)歷史資料的理解,。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇二

一、基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(6)班的歷史課,,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),,學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí),不注意知識(shí)點(diǎn)的整合,缺乏歸納分析能力,,這些都是教學(xué)的不利條件,,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善,。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分,,歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性,、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索,,設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元,,概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立,、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開(kāi)放,、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。

三,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1,、八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),,基本線索,,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),,了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情,,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史,、探索史、發(fā)展史,、外交史,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

2,、繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,,歷史事件和歷史現(xiàn)象,學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí),,學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規(guī)律,,開(kāi)啟聯(lián)想和想象,自主探究,,從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué),。

3、通過(guò)中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)國(guó)史實(shí),,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育,,社會(huì)主義國(guó)情教育,領(lǐng)袖人物的開(kāi)拓教育,,民族團(tuán)結(jié)教育,,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),具有創(chuàng)新和開(kāi)拓才能,,掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng),。

四、具體措施

1,、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂,,提高教學(xué)效率為己任,努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想,、培養(yǎng)能力,按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),,使學(xué)生掌握中國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的的歷史,。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)前五個(gè)單元的內(nèi)容,,為中考打好基礎(chǔ)。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,,讓學(xué)生了解即可,。

3、認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計(jì)每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,,上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書(shū)育人,。

4,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、積極探索多種教學(xué)途徑,,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開(kāi)展教研活動(dòng),,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,搞課題研究,,積極撰寫(xiě)論文,,提高教學(xué)理論水平和教研能力。

7,、優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,,如討論,、評(píng)論、閱讀,、自學(xué)等方式,,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人,。

五、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

利用學(xué)校圖書(shū)室,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,,相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)歷史資料的理解,。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,,探索新的課堂教學(xué)模式,,全面實(shí)施素質(zhì)教育.著眼于學(xué)生的發(fā)展.

二、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì).培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng).注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化.完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),,爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都達(dá)到一個(gè)新的水平.

三,、學(xué)情分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí).學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,,尤其是男生的自覺(jué)性更差.一般學(xué)習(xí)目的不明確,,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮.

由這些年的情況得知,,科目多,特別是語(yǔ)數(shù)外占據(jù)時(shí)間較多,,學(xué)生在課外基本沒(méi)有花時(shí)間在歷史科目上;識(shí)記量太大,,要學(xué)好不太容易.況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞,相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué),、不學(xué),,像歷史這樣的邊緣學(xué)科、需要大量記憶學(xué)習(xí),,很難保證大部分學(xué)生及格.

四,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分.教科書(shū)由主題和課組成.每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課.本冊(cè)共7個(gè)主題,共二十二課.由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,以課為單位.每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成.其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù).其余內(nèi)容,,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求.

五,、教學(xué)措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材,、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,教書(shū)育人.

2.積極參加教研活動(dòng),,吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,積極撰寫(xiě)論文,,提高教學(xué)理論水平和教研能力.

3.優(yōu)化課堂教學(xué).教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),,增強(qiáng)趣味,幽默感.要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫(huà)、圖表,,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣.嚴(yán)抓紀(jì)律,,采用多種教法,,如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).

(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1.對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,,講清線索.每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好.

2.經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,,并了解發(fā)展情況,追溯本源,,充實(shí)內(nèi)容,,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),及時(shí)教育.

3.對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合,,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法,,充分利用課本的思考提示、"想一想"等,,增強(qiáng)學(xué)生興趣.提高教學(xué)效果.

(三)思想品德教育,,教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育

1.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育.充分利用教材史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)認(rèn)知,,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡,,為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗.通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育.

2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育.使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,,培養(yǎng)分析歸納能力.

3.進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育.我國(guó)歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,,即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,樹(shù)立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念.

4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育.我國(guó)古代有無(wú)數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,,值得發(fā)揚(yáng)光大.

5.進(jìn)行國(guó)情教育,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,,內(nèi)外對(duì)比,,更要為國(guó)爭(zhēng)光,樹(shù)立民族自尊,、自豪,、自信.

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,,

二、 教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)上學(xué)期。

三,、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)總共分六單元,,24節(jié)課,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,,中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史,,課本按學(xué)習(xí)主題編寫(xiě)了“單元回眸”,梳理基本線索,,小結(jié)重要內(nèi)容,。書(shū)中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性習(xí)題等欄目,旨在啟發(fā)思維,,提倡各抒己見(jiàn),,答案不求唯一。

1,、特點(diǎn):

政治思想性強(qiáng),,思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出;圖文并茂,,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn):

如何認(rèn)清中國(guó)近代史的發(fā)展,,了解國(guó)情,,提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

四,、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生,思維比較敏捷,,有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,,也有的學(xué)生對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理,提不起興趣來(lái),,學(xué)習(xí)目的不明,,缺乏主動(dòng)性,綜合分析能力有待提高,。 本期我繼續(xù)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué),,實(shí)驗(yàn)班整體水平不錯(cuò),但是個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度還有待提高,。同時(shí)我接任了32班的歷史教學(xué),,該班成績(jī)較好,但不及格的現(xiàn)象還存在,。

五,、教學(xué)方法和措施

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,,備好每節(jié)課,,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),,在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)同科類老師的合作,,充分發(fā)揮集體的智慧,,使集體備課落到實(shí)處。

3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,,幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫(huà),、圖表,積極創(chuàng)造條件,,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

4,、成立歷史學(xué)習(xí)小組,,互出測(cè)試題,切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。

5,、進(jìn)行國(guó)情教育,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,,內(nèi)外對(duì)比,更要為國(guó)爭(zhēng)光,,樹(shù)立民族自尊,、自豪、自信

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、 指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,,以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,,加強(qiáng)課堂教學(xué),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),,扎實(shí)開(kāi)展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,,著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二、 教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),,爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率有很大的提高,。

三、 情況分析

(一) 教材分析:

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書(shū)由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元,,共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,,可根據(jù)學(xué)生具體情況,,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):開(kāi)國(guó)大典,、抗美援朝,、《中華人民共和國(guó)土地改革法》、一五計(jì)劃,、三大改造、中共八大,、文化大革命,、十一屆三中全會(huì)、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開(kāi)放,、鄧小平,、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制,、現(xiàn)代化海空軍的建立,、和平共處五項(xiàng)塬則,、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就,、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化,。

四,、具體措施

1. 以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo),,客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,正確闡釋人類社會(huì)發(fā)展的歷史;堅(jiān)持史論結(jié)合的塬則,,力求科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一,。

2 . 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3. 根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對(duì)知識(shí)與能力的不同層次要求組織教學(xué),。

4. 注意歷史知識(shí)多層次、多方位的聯(lián)系,。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系;歷史知識(shí)與其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系和滲透等,。

5. 積極探索多種教學(xué)途徑,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源,。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇六

一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求:

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)四有一代新人,,八年級(jí)歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí),,還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保能力,。歷史教學(xué)是貫徹德,、智、體,、全面發(fā)展方針,,培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),,即了解中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本線索,,了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,以及理解重要的歷史概念,、向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,,尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,要求教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,。

另外還要著眼于學(xué)生的發(fā)展,,注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教師必須全面,、深入地了解學(xué)生,,認(rèn)真分析、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,在理解的基礎(chǔ)上記憶,,拓寬知識(shí)面,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,達(dá)到提高歷史成績(jī),、培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力的最終目的。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期我繼續(xù)任教八個(gè)班的歷史,八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,,每天都接觸社會(huì),他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,,社會(huì)分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,,但也會(huì)影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處,,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),同時(shí)也要兼顧兩頭,。

三,、教材簡(jiǎn)析:

八年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)共22課,活動(dòng)課2課,。主要分析了中國(guó)近代史的一些發(fā)展關(guān)系,,中國(guó)近代反抗外國(guó)侵略的主要經(jīng)過(guò),中國(guó)格局的變化,。安徽地方史沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行教學(xué),,只能組織學(xué)生自學(xué)。

中國(guó)史線索繁瑣,,所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚,。主要由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫(xiě)了“單元回眸”,,梳理基本線索,小結(jié)重要內(nèi)容,。書(shū)中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性習(xí)題以及“動(dòng)腦筋”等欄目,,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見(jiàn),,答案不求唯一,。特點(diǎn)是政治思想性強(qiáng),思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出;圖文并茂,,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn):

通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

a,、基礎(chǔ)知識(shí):

讓學(xué)生按照教綱中的要求掌握各類基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史有一個(gè)初步的了解;

b,、思想認(rèn)識(shí):

通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力與生產(chǎn)的關(guān)系、社會(huì)階級(jí)矛盾,,人民群眾在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的作用,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想來(lái)看待世界發(fā)展的觀點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情;

c,、能力培養(yǎng):

培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到“以參與求體驗(yàn),,以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),,有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,,給學(xué)生足夠的空間,,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。針對(duì)不同學(xué)生方法也不一樣,如

a,、對(duì)優(yōu)生要求:除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識(shí)外,,還要在思想認(rèn)識(shí)、能力培養(yǎng)上達(dá)到自我運(yùn)用的水平,,學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題,。措施:上課注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);課后多交流,通過(guò)培尖的形式加以溝通;作業(yè)布置加大難度,,多布置分析性的作業(yè);以面批為主,。

b、對(duì)差生要求:完成基礎(chǔ)知識(shí),,培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情操,。措施:上課認(rèn)真督促、作業(yè)以面批為主;課后多補(bǔ)差;經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,,及時(shí)解決,,了解思想動(dòng)態(tài),,鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課

明確重點(diǎn),、難點(diǎn)認(rèn)真鉆研教材、教參,、大綱,,上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書(shū)育人,。

5,、積極參加教研活動(dòng)

吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,積極撰寫(xiě)論文,,提高教學(xué)理論水平和教研能力。

6,、在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)

充分利用教材史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)認(rèn)知,,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡,,為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,,培養(yǎng)分析歸納能力,。進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國(guó)歷史發(fā)展,,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,,樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念,。進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國(guó)古代有無(wú)數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,,值得發(fā)揚(yáng)光大。進(jìn)行國(guó)情教育,,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,,內(nèi)外對(duì)比,,更要為國(guó)爭(zhēng)光,樹(shù)立民族自尊,、自豪,、自信。

7,、教學(xué)方法要靈活多樣

講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,以增強(qiáng)學(xué)生的積極性,對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合,,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法,,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,,增強(qiáng)學(xué)生興趣,。

8、要充分運(yùn)用歷史地理,、圖畫(huà),、圖表,積極創(chuàng)造條件

以教學(xué)的直觀性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,,并了解發(fā)展情況,追溯本源,,充實(shí)內(nèi)容,,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),及時(shí)教育,。

9,、采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核

抓住線索,突出重點(diǎn),,弄清概念,,活躍思路;對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,,講清線索。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好,。

10、優(yōu)化課堂教學(xué)

嚴(yán)抓紀(jì)律,,采用多種教法,,如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

六、教學(xué)進(jìn)度表(略)

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇七

馬上就要開(kāi)學(xué)了,,開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了,。初二的到來(lái),自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,,害怕同學(xué)超越自己,。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算,。

第一,,我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,,我經(jīng)常去上網(wǎng),、看小說(shuō)、睡覺(jué),,對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成,。對(duì)于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,,我一定要把握,。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn),。那些東西以后來(lái)做也一樣,,何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō),。

第二,,我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分,。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,,想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,,我有了自己的目標(biāo),,自己的想法,我的記憶也更好了,。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò),對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí),。

第三,我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤,。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,,而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前,,每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤,。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道,但還是做錯(cuò)了,。過(guò)去我不認(rèn)真去反思,,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它,。但是在這個(gè)學(xué)期,,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期,。

還有,,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人,,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,,比我還差。但是后來(lái)她努力了,,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了,。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教,。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),,這回我認(rèn)識(shí)到了,你是對(duì)的,,我早都有向她學(xué)習(xí)了,。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),,我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期,。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去,,相信我。

新的學(xué)期,,我會(huì)有新的改變,。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來(lái)驚喜,!

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校xx年工作思路,,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際,,制訂八年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教師教學(xué)質(zhì)量,。

①根據(jù)教務(wù)處工作安排,做好本學(xué)期明星教師推評(píng)工作,。年級(jí)組內(nèi)通過(guò)常規(guī)管理,,激勵(lì)教師加大教研力度,講求課堂效率,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

②關(guān)注xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)動(dòng)向和升學(xué)政策變化,,及早應(yīng)對(duì),,采取相應(yīng)措施,為20xx年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

③抓好八年級(jí)學(xué)生地理,、生物學(xué)科會(huì)考工作。制訂合理計(jì)劃,,保障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間,,鞏固知識(shí)內(nèi)容,取得良好成績(jī),。

二,、強(qiáng)化思想教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺(tái),,打造合格中學(xué)生。依托政教處日常行為考核,,各班每周爭(zhēng)創(chuàng)“全優(yōu)班級(jí)”,,學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

②加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康心理,。班主任老師關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

③在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì),。組織本年級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)科活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),。

三,、密切家校溝通,促進(jìn)家教科學(xué)和諧,。

①老師通過(guò)各種渠道,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系合作。通過(guò)溝通了解,,共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。

②本學(xué)期擬訂第10,、22周家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),,表彰優(yōu)秀學(xué)員,宣講教育法規(guī)政策,,傳授家教科學(xué)方法,,宣傳學(xué)校事跡。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇九

初二的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門(mén)檻,,逐漸走向成熟,。但是這個(gè)期間他們也會(huì)展現(xiàn)飛揚(yáng)的個(gè)性和張揚(yáng)甚至是叛逆,因此這一階段非常重要,,會(huì)對(duì)他們以后的人生路打好基礎(chǔ),。為了幫助他們走好這一步,特在開(kāi)學(xué)初制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃:

一,、班級(jí)基本情況

在過(guò)去的一年中,,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,但是八年級(jí)是分化的快速階段,,因此對(duì)學(xué)生應(yīng)該提更高的要求,,用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來(lái)約束他們。用愛(ài)和關(guān)懷來(lái)引領(lǐng)他們。

鑒于以上各種情況,,本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下:

二,、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績(jī),,爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高,,爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中名列前茅

2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),,使每個(gè)學(xué)生都能做到,,限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,,建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成良性競(jìng)爭(zhēng),,培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神,。

4、努力鍛煉身體,,加強(qiáng)體育鍛煉,,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng),。

5,、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育,,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感,。

三、工作措施

1,、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學(xué)談心,,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì),,建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)心他人,、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人。

4,、轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格;言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生,,關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考,,正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),,營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱,以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,,以“敬,、凈、靜,、競(jìng),、進(jìn)、謹(jǐn),、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛(ài),、理想”為目標(biāo),以班會(huì),、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),,使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信,。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校,,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的祖國(guó),。

加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度,、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.

5,、安全教育

作為班主任,我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制,。

6,、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo),,必不可少;興趣引導(dǎo),,事半功倍。

(1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,,注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌,。

(2)深入剖析學(xué)習(xí),。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),,明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),,考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),,爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

(4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位,,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越,。

(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,,他們達(dá)不到,。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

(6)嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn),,促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

7、衛(wèi)生是形象,,是窗口,,工作要做好,,學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,,我將學(xué)生按住址劃分為若干小組,,責(zé)任到組到人,,實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,,由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

這一年的工作中也許會(huì)遇到很多預(yù)想不到的問(wèn)題,,但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準(zhǔn)備,,我力爭(zhēng)今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,,班主任的工作更細(xì)膩和成功。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,,在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)集體的凝聚力。

2,、堅(jiān)持德育科研,,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,,提高德育的實(shí)效型。

二,、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革,,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已,。因此,,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

三、重點(diǎn)工作

(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng),。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取,、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,,同時(shí)要精心培養(yǎng),。

第一,,幫助班委干部樹(shù)立威信;

第二,,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。

(二)、針對(duì)特殊學(xué)生,,開(kāi)展特殊教育

1,、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施,;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍,交流讀書(shū)心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,,邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),,班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

八年級(jí)歷史老師教學(xué)計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2、堅(jiān)持德育科研,,以心理健康教育為重點(diǎn),,深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,,提高德育的實(shí)效型,。

二、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革,,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、重點(diǎn)工作

(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng),。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取,、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,,同時(shí)要精心培養(yǎng),。

第一,幫助班委干部樹(shù)立威信,;

第二,,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”,;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。

(二),、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

1,、通過(guò)多種途徑,,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

班主任要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,,形成“我以班級(jí)為榮,,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實(shí)際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍,,交流讀書(shū)心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),,根據(jù)不同學(xué)科,,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),,并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,,而實(shí)力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,,并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),,班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,,以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理。

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