演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

文明禮儀演講稿800篇一

我國幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱為“文明古國,，禮儀之邦”。任何一個(gè)文明社會(huì),，任何一個(gè)文明民族,，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)據(jù)以促進(jìn)人際交往友好和諧的道德規(guī)范之一,，是構(gòu)建起與他人和睦相處的橋梁,。它標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的.文明程序，反映一個(gè)民族的精神面貌,。

文明的社會(huì),，需要文明的我們。講文明其實(shí)并不難,，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊激勵(lì)著我們：隨手撿起被丟在地上的垃圾,；見到老師同學(xué)主動(dòng)問聲好；進(jìn)入別人的房間時(shí)先敲門,；坐公車時(shí)主動(dòng)給老人讓座……

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。

魯迅曾說過：“中國欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！比说奈拿鞑皇桥c生俱來的,，而是經(jīng)過不斷完善而具有修養(yǎng)。

文明美德要從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,。只有我們講文明，懂禮貌,，用一顆坦然的心去做事,，才會(huì)有文明的校園、文明的社會(huì),、文明的國家,。讓文明美德時(shí)刻伴著我們成長(zhǎng)！

文明禮儀演講稿800篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：《讓文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

“文明”這個(gè)詞語,，屢見不鮮,，相信同學(xué)們絕不陌生。那么文明到底是什么呢？詞典告訴我們,，文明指良好的生活方式和道德風(fēng)尚,，孔子也曾說過：不學(xué)禮，無以立,。我國古代政治家孔融七歲便能讓梨,；宋代學(xué)者楊時(shí)頂著大雪，等待老師程頣睡醒,，再進(jìn)門拜見,，就有了“程門立雪”這千古傳頌的佳話?？墒?，新時(shí)代的我們真的做到講文明講禮貌了嗎？回答是否定的,。

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，口香糖殘跡隨處可見,，顯的格外刺眼,。在那40萬平方米的天安門廣場(chǎng)競(jìng)有60萬塊口香糖殘跡。神圣的天安門廣場(chǎng)上,，人們留下的居然是密密麻麻的口香糖殘?jiān)?，這難道就是我們中國人的文明嗎？在我們的校園內(nèi),，這些不文明的現(xiàn)象也隨處可見：樓梯道里總能見到與我們校園極不相稱的紙屑,、食品袋；在同學(xué)口中總會(huì)蹦出幾句粗話臟話,，有些同學(xué)甚至為很小的事情大打出手,。

同學(xué)們，你們是否想過：當(dāng)我們隨手亂扔垃圾的時(shí)候,，其實(shí)，也就扔掉了自己良好的生活習(xí)慣,，當(dāng)我們信口罵人的時(shí)候,，其實(shí)，也罵走了自己的尊嚴(yán)和教養(yǎng),；當(dāng)我們大打出手的時(shí)候,，其實(shí)也打走了自己的善良和人格。平日里,，我們口中總是掛著講文明,，講禮貌。可行動(dòng)上呢,？同學(xué)們,，我們不能做語言的巨人，行動(dòng)的矮子??！

良好的行為我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ),。身為一名合格的小學(xué)生,，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起,，從身邊做起,。講文明語言；做文明學(xué)生,，遵守校規(guī)校紀(jì),，不打架斗毆，不隨地吐痰,，不亂仍果皮紙屑,，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共設(shè)施,；生活儉樸,，不和同學(xué)比吃穿，不浪費(fèi)糧食,，不亂花錢,。努力成為一名合格的小學(xué)生、一位文明的小公民,。播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格,。同學(xué)們，讓我們開始行動(dòng)起來,，讓文明之花在校園盛開,，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)，讓中國成為新世紀(jì)的禮儀之邦,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

文明禮儀演講稿800篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！ 我今天演講的題目是《懂文明禮儀，說文明普通話》。那么,，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。 禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。

在這金秋送爽,，碩果累累的季節(jié)，我們應(yīng)該有一個(gè)嶄新的面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式，最為莊嚴(yán),。

此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國歌,。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。 所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。 我們身在社會(huì)中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的`時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需,。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。 想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。 那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。

文明禮儀演講稿800篇四

“小悅悅事件”披露后，全球各大媒體一片嘩然,。這只是現(xiàn)在中國道德的一個(gè)小小的折射點(diǎn),，我的心不僅痛起來了，一切向錢看,，什么道德,、情操、良心,、正義諸如美麗的名詞統(tǒng)統(tǒng)一紋不值,。道德這座神圣的堡磊漸漸坍塌，人民心中許多美麗的向往漸漸迷失,。人們心中失去了道德總繩,，做與不做、對(duì)與不對(duì),，人們正義感流失,，使我們不再相信善良、也不再善良了,。

劉玉珍大媽到天安門廣場(chǎng)義務(wù)撿垃圾的事跡深深地打動(dòng)了我,，劉大媽用自己的實(shí)際行動(dòng)感染了千千萬萬的中外游客，使得游客的文明程序起來越高,，隨手扔垃圾的`人少多了,，而幫助劉大媽的人也越來越多了。這讓我重回信心,，相信我們是會(huì)越變?cè)胶玫摹?/p>

這件事也使我深受啟發(fā),，讓我看到了道德的力量，當(dāng)?shù)赖碌牧α刻幱谏巷L(fēng)時(shí),，會(huì)約束更多不講文明的人讓他們遵守秩序而變得遵守道德,，而當(dāng)一個(gè)環(huán)境中不講道德力量處于上風(fēng)時(shí)，會(huì)一讓一些人也不守遵守道德,，我為這些人感到深深的惋惜和悲哀,。

同學(xué)們，想一想你們?cè)敢馍钤谶@樣的一種環(huán)境中嗎,？

教室里,，隨手丟棄的紙屑、食品袋,；餐廳里,，隨意傾倒的飯菜；宿舍里,，蘋果把,、臭襪子隨處可見,；校園內(nèi)，隨手丟棄的紙屑隨風(fēng)飄揚(yáng),；廁所里氣味熏天，無處下腳,；教室里吵吵鬧鬧,；時(shí)時(shí)刻刻受到大同學(xué)欺負(fù)??

可見遵守道德規(guī)范不僅是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，更是為了給自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境必備的要求,。

同學(xué)們，我們是社會(huì)中的一員,，也是校園中的一分子,，讓我們別再只當(dāng)一個(gè)旁觀者，讓我們都行動(dòng)起來吧,。就讓我從一點(diǎn)一滴小的事情做起：

說話和氣,，不說臟話；

使用文明禮貌用語,，見到老師,、長(zhǎng)輩主動(dòng)起身打招呼，臨別要起身送行,。 敲門要輕柔,。

不隨手丟棄垃圾；

不喧嘩,，不打鬧,、守秩序；

打掃好教室,、餐廳的衛(wèi)生,；

按時(shí)就寢；

搞好自身衛(wèi)生,，身上無異味,；

只要我們時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，不被不文明的力量所影響，隨波逐流,；相信自己,，堅(jiān)持做好自己，用道德約束自己,，用道德的力量影響你周圍的同學(xué),，最終你將發(fā)現(xiàn)你改變的將是一大群人,！

同學(xué)們！你們能嗎,？

就讓我們相信自己,、堅(jiān)持自己、做好自己,！

我相信道德的力量,！我們都相信道德的力量！

文明禮儀演講稿800篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家下午好：

學(xué)校讓我代表我校教師來參加此次教師文明禮儀演講,，我靜下心來想了很多,。

實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了，但對(duì)于廣大師生來說,，受傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣的影響,，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒有得到足夠的重視，存有許多不足,。沒有教師的言傳身教,，學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓(xùn)練。身教重于言教,，教師的示范作用對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,，良好的習(xí)慣影響學(xué)生的性格，而性格又往往影響著人一生的命運(yùn),，教師在他的職業(yè)生涯中,，將會(huì)對(duì)許多孩子的一生產(chǎn)生無數(shù)的影響。

今天的教師不再是簡(jiǎn)單的教書匠,，行傳道,、授業(yè)、解惑之職,，教師被冠以人類靈魂的工程師,，其責(zé)任是重大的，其職業(yè)生涯中對(duì)學(xué)生的教育和影響是全方位的,。讓學(xué)生的心里充滿陽光,，自己的`心里就要有陽光，讓學(xué)生做到的自己必須做到,。

社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步,，要求每一位教育工作者，要自覺提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng),，塑造良好的師表形象,，以適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求。教師要懂得文明自律,，禮待學(xué)生,，教書育人,，為人師表，做學(xué)生喜歡的老師,，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

要做優(yōu)秀的教師,，我認(rèn)為教師最應(yīng)遵守課堂禮儀

（1）進(jìn)教室前,，教師應(yīng)準(zhǔn)備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表,，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無聲,。

（2）上課鈴響前三分鐘,，教師走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。上課鈴響,，師生互相問候。

（3）教學(xué)過程中,，教師用普通話教學(xué),，寫規(guī)范字。多用敬語“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì),，不侮辱學(xué)生人格,，不挖苦諷刺學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,。認(rèn)真,、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo),。儀態(tài)舉止優(yōu)雅,，講課時(shí)不坐不靠，避免不雅舉止,。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間,，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長(zhǎng)時(shí)間責(zé)備學(xué)生,。學(xué)生練習(xí)時(shí),，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

（4）下課時(shí),，教師切忌拖堂，與學(xué)生禮貌告別,，保持愉快的心境,。與學(xué)生交往禮儀

（1）一言一行,，堪為表率。要求學(xué)生做到的事,，教師首先做好,。不用“教師忌語”。學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼時(shí),，教師應(yīng)面帶微笑回應(yīng)學(xué)生的問候,。

（2）師生平等，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生一視同仁,。教師要做到“蹲”下來與學(xué)生面對(duì)面談話，做到心與心溝通,。談話時(shí)認(rèn)真傾聽學(xué)生意見(包括片面的,、錯(cuò)誤的意見)，然后真誠地,、實(shí)事求是地談出自己的看法,。教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉,。

文明禮儀演講稿800篇六

古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。那么,，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需,。 火車跑得快,，全憑車頭帶。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭,；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭,；在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,，要在全中國推廣、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭,；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會(huì)氛圍中！

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎,！

篇四：文明禮儀演講稿

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)代的`青少年有理想，有熱情,，他們向社會(huì)尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章,。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家,、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要,?！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利，開始踢球時(shí),，有一次上臺(tái)自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學(xué)們,，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

篇五：文明禮儀演講稿

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎,？無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,。說到文明素質(zhì)，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,，少些,，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用,？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做,？這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來,，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒有一點(diǎn)說教的意味,，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思,，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議,?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。

篇六：文明禮儀演講稿

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過的可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份,。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人,，更是尊重自己,。文明是一種無與倫比的美!古人說，于細(xì)微之處觀察人,。當(dāng)我們走在馬路上,，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園,，主動(dòng)向老師敬禮問好的時(shí)候,，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,，那是文明,，我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》,。

在學(xué)校,，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在日常生活中，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣,。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀,。

只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花處處盛開,。