總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇一

一、完善班級管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進(jìn)一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

二,、加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生,，以身作則,，全面深入地做好班級工作

首先，高三（108）班是一個(gè)普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項(xiàng)要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項(xiàng)事情,。

三、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際情況,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五,、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

六、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

這一學(xué)年,，我一直在盡力把這個(gè)班帶好,，無論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，還是這個(gè)班的成績,，都有了長足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力有限,，學(xué)生畢業(yè)走了，回過頭來看,，自己工作依然存在一些不足,。今后，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，面帶微笑，走向未來,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇二

一、重視常規(guī)管理,，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序

一定要深刻理解,，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序,，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào),，首先,，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán),，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次,，深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作,，堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。抓好班干部,，班級個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。

二,、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心,，在剛進(jìn)入高三的暑期,，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動,，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動,，有全班學(xué)生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,，在班會活動中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二,，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉,，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。其三,，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組,，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

三,、建立學(xué)生成績流動檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案,。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距,，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后,，比較學(xué)生的前后幾次考試成績,，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退,、偏科成績進(jìn)退,、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人,。出現(xiàn)大的波動時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話,、召開座談會、和任課可老師交流等措施,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做,、作對,、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,，如不使用修正液等,，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三班主任教育工作總結(jié)篇三

作為高三7班高考備考工作的組織者和管理者,，我身感責(zé)任重大,。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,。

本學(xué)期做了以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的.規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì),，營建積極向上的班級氛圍。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化課代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、關(guān)愛學(xué)生,。

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四、密切配合課任老師,，齊抓共管,，形成合力。

1,、定期召開教師團(tuán)隊(duì)會,，總結(jié)分析每次統(tǒng)測、?？嫉某煽儾⒏倪M(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

在高三的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤。

高三班主任教育工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三(24)班的班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,，高三(24)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,，班級建設(shè)和學(xué)習(xí)成績都取得了一定的進(jìn)步,。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我的做法和體會如下：

一,、抓好日常班級工作,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

開學(xué)初，學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí),，每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,，壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了,，休息時(shí)間短了,。我明白學(xué)生的`辛苦，但是,，這是沒辦法改變的事情,。因此，高三的第一個(gè)班會課就是動員大會,，重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年,，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來為未來沖刺,。在以后的班會課上,，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,，認(rèn)真地過好這一年,。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要。我相信,，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任,，只有多下班，多接觸學(xué)生,，才能多了解情況,。在這一學(xué)期，我做到了勤勤懇懇,，堅(jiān)持天天下班,。高三是辛苦的一年，對于學(xué)生來說,，有健康的身體非常重要,。都說，身體是革命的本錢,，沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ),。所以,，作為高三的班主任，我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,，每天認(rèn)真地做好課間操,。還要讓學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生,，注意補(bǔ)充營養(yǎng),。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo),，拓寬成績提升空間,。

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期,，是魚躍龍門的最后一搏,，因此，在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,，學(xué)生的成績是學(xué)生成功的決定性因素,。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的一輪復(fù)習(xí),，做到全方位地掌握高中的知識,。

由此可見，高三的第一學(xué)期時(shí)間是極其寶貴的,，是學(xué)生全面提高成績的好機(jī)會,。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高20__年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇,，也有挑戰(zhàn),。基礎(chǔ)好要加大自己的提升空間,，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會來彌補(bǔ),。反正，只有好好利用,，高三會帶給自己很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上的，還是心靈上的,。在做好思想工作之后,，班主任要做的就是配合各科任老師，給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵,。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

(1)利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方，所以,，每次考試后我都會就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié),，包括班級情況和同學(xué)們在級部的排名等。然后,，我邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹,。

(2)利用班會課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候,，有同學(xué)和科任老師都提議利用班會課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,，這個(gè)提議非常好，所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),，然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,，向全班同學(xué)介紹。效果不錯,。

(3)到了后期的時(shí)候,，很多班干部對我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天，請教學(xué)習(xí)上的事情,。我想既然好成績的班干部都有此需要,，那其他同學(xué)也會有這個(gè)需要。

所以,，我征詢了科任老師的意見,，一起定了時(shí)間和部分學(xué)生開座談會，讓他們盡情地和老師接觸,。作為班主任,，我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，幫助他們解決一些我可以解決的問題,，為學(xué)生提供更多的提升空間,。其次，在高考前的一段時(shí)間內(nèi),，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法，讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備,。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考,。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。首先,，我邀請了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課，同學(xué)們對這節(jié)課印象很深刻,，而且從中也學(xué)到了不少東西,。高三學(xué)生的情緒波動較大，尤其是一模前后,，對于學(xué)習(xí)的成績學(xué)生總是患得患失,。所以，我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時(shí)地開導(dǎo)她們,，與她們談心。這段期間,，作為班主任,，真的很辛苦。

再者,，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài)，對于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。第一次見面時(shí),，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一個(gè)學(xué)期以來,，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學(xué)生的成績考得怎么樣,，我都積極面對,，讓學(xué)生知道老師對他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆,，6月已過！辛勞了三年,，終于到了收獲的季節(jié),！我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，高考本二上線16人,?；仡欉@幾個(gè)月的歷程，內(nèi)心充滿感激,，感謝校長,、主任的關(guān)懷，感謝各位老師對我個(gè)人及對6班的關(guān)愛與支持,！下面,，我對一年來的工作做個(gè)小結(jié)。

（一）,、鼓足干勁,，迎戰(zhàn)高考。首務(wù)當(dāng)然是抓學(xué)習(xí),。①樹立危機(jī)意識,。到了高三，特別是到第二學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會,，分析今年并不樂觀的高考形勢，全班同學(xué)都感覺到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，具有較強(qiáng)的危機(jī)意識,。學(xué)習(xí)上更加自覺認(rèn)真，積極主動,，一改以往的不良習(xí)氣,，整個(gè)學(xué)風(fēng)是沉穩(wěn)踏實(shí)的，不浮躁,，不好高騖遠(yuǎn),。我認(rèn)為這是一個(gè)集體能夠取勝的基礎(chǔ)：大家一起努力，互相促進(jìn),，踏實(shí)進(jìn)?。、谟辛己玫?、團(tuán)結(jié)的,、有愛心的老師隊(duì)伍。多虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我十分慶幸各科老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),。數(shù)學(xué)老師黑麗麗教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)且極其負(fù)責(zé),，讓我班的同學(xué)不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，受益良深,。在她的諄諄教導(dǎo)下,，我班歷次考試中都取得了良好的成績；教英語的賈麗麗老師積極關(guān)注班中問題及時(shí)與我溝通使我能更全面的了解班級問題,；而政治老師李宏源為了能把我班的政治成績往上提,，每天有空就到班里來，檢查同學(xué)們的知識掌握情況,，一天一天下來,，我班的政治成績都得到了很大的提高。上歷史課的時(shí)候,，通常氣氛都是比較沉悶的,，但程海英老師深入淺出的講解，讓同學(xué)們有了信心,；地理老師王艷萍,，從沒耽誤過一節(jié)課，兢兢業(yè)業(yè),。有這么多的好老師是6班學(xué)生的榮幸?。、劢M建優(yōu)良的班干隊(duì)伍,，特別是選好學(xué)習(xí)委員及科代表,，吸收一大批熱心的學(xué)生做班干。常言道：讀書百遍,，其義自見,。文科的特點(diǎn)就是要加強(qiáng)背誦，對于所學(xué)的知識需要理解后記牢,，如英語,、語文等科目。所以,，抓好早,、晚的一日三餐后的時(shí)間就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)。我班語文科代表王晶晶,，英語科代表儲楠,，政治科代表劉洋等同學(xué)表現(xiàn)突出，她們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是高質(zhì)量完成工作的有力保證。

（二）堅(jiān)持不懈抓好常規(guī)工作，堅(jiān)信紀(jì)律是成績的保障,。雖然到了高三下學(xué)期,，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求我是一天也不放松,。早上5點(diǎn),，我就和同學(xué)們一起來到教室，抓住40分鐘,。教室和宿舍衛(wèi)生樣樣嚴(yán)格要求,。如果說6班取得這樣的成績，那絕非偶然,，是與全班每位同學(xué)的努力都密不可分的,。在班集體建設(shè)過程中，我班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的同學(xué),，他們?yōu)榘鄡?nèi)事務(wù)付出了很大的努力,。首先班委就是由這樣一批優(yōu)秀的同學(xué)組成的。如班長代俊美,，她的責(zé)任心非常的強(qiáng),，把班上的事完全當(dāng)作自己的事來做。班內(nèi)的紀(jì)律管理得井井有條,；團(tuán)支部書記王晶晶,、學(xué)習(xí)委員裴金雙、勞動

委員劉洋等,，都能一心一意,、毫不計(jì)較地為班內(nèi)各項(xiàng)活動出謀劃策，籌劃組織,。再有何明林,、張新偉、郭明嬌,、幾位辛勤的組長,，每天把作業(yè)收得整整齊齊，從不放松或賣人情,，也從不給科代表們增加負(fù)擔(dān),。班委們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同，我也大力表揚(yáng)他們“一心為公,，從不抱怨”,。正是這些同學(xué)樂于奉獻(xiàn)的精神和以身作則的帶動下，使6班的各項(xiàng)班務(wù)進(jìn)行得有條不紊,。同時(shí)也讓其他同學(xué)們在集體中學(xué)會了關(guān)心他人,、幫助他人,。溫馨的班級成為同學(xué)們心目中另一個(gè)家。

（三）做好學(xué)生的“心理醫(yī)生”,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，認(rèn)識到考上大學(xué),，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的,，而且對自己未來工作、生活具有重要意義,。然而高考畢竟有很強(qiáng)的競爭性,，并不是每個(gè)人都能如愿以償，這就必然引起考生對學(xué)習(xí)成績進(jìn)退的看重和對升學(xué)的擔(dān)憂,，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安,、焦急與緊張，這種狀況如果長期得不到有效調(diào)節(jié)就會誘發(fā)心理疲,，產(chǎn)生消極的心態(tài),。班主任的一個(gè)重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負(fù)重的對策有①明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的自信心,。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的，但大多數(shù)學(xué)生對自己能否考上大學(xué)依然沒有信心,，教師的評價(jià)常常會對學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響,。因此，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，幫助其明確個(gè)人階段奮斗目標(biāo),，不斷用目標(biāo)激勵、呼喚,、鼓勵學(xué)生,，使學(xué)生能充分認(rèn)識到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步，拼搏的價(jià)值,，變苦學(xué)為樂學(xué),，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎,？”這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,，恢復(fù)自信心，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞,，學(xué)好各門課程,。例如布置在班級有號召力的口號、進(jìn)行自我設(shè)計(jì),，每個(gè)同學(xué)寫幾句最鼓動人心的話或座右銘,，征集班級誓詞,。下學(xué)期我們班的口號是：“三六不敗，激情澎湃,；三六最強(qiáng),，斗志昂揚(yáng)”②保持平常心態(tài)。通過和學(xué)生細(xì)心,、耐心的交流，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考,，不給學(xué)生造成太大的心理壓力,，要制造良好的互助的班級氣氛，把6月份看做平常的日子,。我一直充分相信學(xué)生,、接納他們、接受現(xiàn)實(shí),，而且是全方位接納,，不能只接納好的一面，不接納他們“不好”的一面,。學(xué)生們之間存在著個(gè)體差異,，如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓學(xué)生更緊張,、更不自信,。只有老師的心態(tài)平和了，對考生的負(fù)面影響才會減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試,。我還經(jīng)常和家長交流：特別是一模、二模后,，老師要和家長多交流,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和家長共同把孩子的成績提高上去,。要重視心理健康，要疏導(dǎo)而不是壓制,。認(rèn)識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績,；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來,。老師對學(xué)生的成績備加關(guān)心,，卻忽視了學(xué)生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài),，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng),?？忌目记皦毫εc學(xué)校有關(guān)，與家長有關(guān),，也可能與老師有關(guān),。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快,，情緒穩(wěn)定通過感染,、積極的暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。老師對考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

今年高考6班成績喜人，給了我前進(jìn)的動力同時(shí)也給了我很大的壓力,，我必將好好吸收各位老師的成功經(jīng)驗(yàn),，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在以后的工作中不懈的努力,，為建中的繼續(xù)輝煌做貢獻(xiàn),。也希望各位同事繼續(xù)對我支持與鞭策。

高三班主任教育工作總結(jié)篇六

近半年來,，學(xué)校開展了轟轟烈烈的課堂改革理論探討和實(shí)踐活動,，作為一名班主任，我參與其中,，悟于其中,。我深知，課改是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要理念的更新和支撐,，更需要實(shí)踐的探索和跟進(jìn)。我本人在整個(gè)過程中都以一個(gè)積極的心態(tài)去面對,，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、轉(zhuǎn)變觀念

這段時(shí)間我最大的收獲就是教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。我們常說，學(xué)生是教學(xué)的主體,，教師是主導(dǎo),，但真正能把這一理念貫穿在教育教學(xué)中卻是一個(gè)艱難的過程。通過這段時(shí)間的反思和實(shí)踐,，我試圖通過自身,、學(xué)生和家長理念的轉(zhuǎn)變來提高班級管理水平,。 第一，時(shí)代發(fā)展要求班主任必須摒棄“管,、卡,、壓”的傳統(tǒng)僵硬的工作方法，應(yīng)放眼未來,，樹立科學(xué)育人,、情感育人、藝術(shù)育人的新觀念,。班主任要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位，重視培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的能力,，這些能力正是新課改下學(xué)生必備的素質(zhì),。

班主任是班級管理的第一責(zé)任人。作為課改的直接推動者,，班主任首先要不斷學(xué)習(xí)新課程的教育理念,，運(yùn)用新的管理理念、管理策略來不斷提高自身管理水平和管理藝術(shù),，促使班級真正和諧發(fā)展,。我始終堅(jiān)持“尊重學(xué)生、了解學(xué)生,、幫助學(xué)生,，使其個(gè)性得到全面的發(fā)展”的理念。我深信,，課改缺少班主任觀念的轉(zhuǎn)變將舉步維艱,。

第二，學(xué)生是班級管理的主人,。作為課改的直接參與者,，學(xué)生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。然而,，經(jīng)歷了20xx年之久傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式之后,，突然讓他們?nèi)ミm應(yīng)一種新的模式，對學(xué)生來講是一種挑戰(zhàn),。但是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展和人才成長需要,。為此，我做了以下努力：1.通過班會向?qū)W生講解“金字塔學(xué)習(xí)理論”等科學(xué)理論;2.在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)強(qiáng)化學(xué)生對自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)重要性的的理解;3.在課堂上通過實(shí)際操作進(jìn)一步證明“教師的教永遠(yuǎn)代替不了學(xué)生的學(xué)”,，以進(jìn)一步證明相關(guān)理論的科學(xué)性,。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生對新課改理念經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸到接受再到深層理解的過程。

第三,，家長是班級管理的監(jiān)督者,。課改缺少家長的支持就會大打折扣。課改不僅要教師和學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，更要爭取家長的理解和大力支持,。為此，對家長我做了以下工作：

1.通過家校通向家長宣傳新的教學(xué)模式的科學(xué)性和實(shí)效性;2.在家長會時(shí)進(jìn)行課改專題講解;3.通過實(shí)踐操作讓家長認(rèn)識到新教學(xué)模式下課堂教學(xué)的高效性,。在后期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，約90%的家長都能理解并支持學(xué)校的做法。

二,、實(shí)踐探索

課改不僅需要觀念轉(zhuǎn)變,，更需要扎實(shí)去推進(jìn)。在班級管理實(shí)踐層面我做了以下努力,。 第一,，了解學(xué)生

了解和研究學(xué)生是進(jìn)行班級管理的基礎(chǔ)。教育教學(xué)效果最終要通過學(xué)生的成長體現(xiàn)出來,，這就要求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定出合理的教育教學(xué)計(jì)劃。為此,，我通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式,，分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、壓力,、情緒,、休息、娛樂,、理想,、家庭等方面了解學(xué)生的真實(shí)情況，據(jù)此劃分學(xué)習(xí)小組,，合理安排小組成員,，做到從實(shí)際出發(fā)。

本次調(diào)查有喜有憂：“喜”的是：1.學(xué)生對新的教學(xué)模式很感興趣,，積極主動參與;

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識較強(qiáng);3.組內(nèi)合作學(xué)習(xí)興趣很高;4.對教師有新要求,，希望老師能夠在小組遇到疑難問題時(shí)挺身而出?！皯n”的是：1.仍有部分學(xué)生缺乏明確的目標(biāo);2.部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng);3.部分學(xué)生對新模式有抵觸心理,，主要因?yàn)閭€(gè)性的不適應(yīng)。

第二，小組建設(shè)

學(xué)生是課堂的主人,，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與性,，課堂才能高效起來，靈動起來,。如何調(diào)動學(xué)生積極性,，是小組建設(shè)的核心。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上我以小組建設(shè)為突破口來推進(jìn)班級管理,。

1.根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際(如：座位次序,、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、女生多男生少,、成績層級性明顯等)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異性,、思維特點(diǎn)的互補(bǔ)性,、性格的親和性以及學(xué)生本人意見的情況下，我采取了“2-1-2”的模式,，即每三人成立一個(gè)討論單位,，每6至8人為一個(gè)小組，每個(gè)討論單位的三名同學(xué)成績均衡,，中間的學(xué)生在成績和個(gè)性方面更為突出一些，起帶頭作用,。每小組設(shè)一名組長,。

在整個(gè)小組建設(shè)中，我爭取讓每一名學(xué)生都能小組中找到自己的位置,，能夠進(jìn)行真實(shí)而有效的交流,，能夠從其他組員那里得到幫助、獲得啟發(fā),，能夠與其他組員合作進(jìn)行高效而精彩的展示,，能夠在互動和展示中得到知識的提升和能力的提高。

2.指導(dǎo)各組制定符合學(xué)科特點(diǎn),、適合班情和組情的小組核心精神或公約,，每位組員都有分工，并承擔(dān)學(xué)科帶頭人角色,，具體有以下職責(zé)：(1)以身作則,、正直公正、積極主動,、認(rèn)真負(fù)責(zé)本組本學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù);(2)有集體榮譽(yù)感,，思想上要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?(3)對本學(xué)科有帶頭作用;(4)應(yīng)及時(shí)向任課老師反映本組學(xué)生思想動態(tài);

(5)可以有選擇性地向任課老師提出有利于本學(xué)科的可行建議。每個(gè)組都有自己的特色。

3.明確組長職責(zé),。組長是一個(gè)組的領(lǐng)頭雁,，他的職責(zé)在于調(diào)動本組互動的積極性，控制互動的有序性,，提醒組員課堂行為的規(guī)范性,，并帶領(lǐng)本組與其他學(xué)習(xí)小組進(jìn)行積極競爭，提升課堂效率,。具體有以下職責(zé)：(1)要起到榜樣作用,，要求別人做到的自己先做到;(2)要負(fù)責(zé)預(yù)習(xí)筆記的檢查，確保預(yù)習(xí)實(shí)效,，在小組活動中發(fā)現(xiàn)沒有積極認(rèn)真參與討論的同學(xué)要及時(shí)指出;(3)要對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行明確分工,，對組員提出明確要求，組織好組員對將要展示的內(nèi)容在小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展,，對每節(jié)課每位學(xué)生的展示做好公正的評價(jià),，并及時(shí)公示;(4)要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員的關(guān)系，發(fā)揮小組長在老師和組員的橋梁作用,，協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員的關(guān)系,，充分發(fā)揮組員的特長。

4.做好課堂評價(jià),。新課改模式下的教學(xué)離不開有效的評價(jià)機(jī)制,。根據(jù)本班實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的總方案,，我制定了本班的評價(jià)方案,。本評價(jià)方案仍然以小組為單位，制定了各小組綜合評價(jià)表(見表2),，共分為7項(xiàng)：考勤,、學(xué)案、合作,、展示,、質(zhì)疑、檢測和紀(jì)律,。其中,，考勤、學(xué)案,、紀(jì)律和檢測屬于常規(guī)評價(jià)項(xiàng)目,，重點(diǎn)對合作、展示和質(zhì)疑進(jìn)行評價(jià),。這三項(xiàng)評價(jià)對學(xué)生大膽發(fā)言和語言組織能力的要求很高,，一部分性格內(nèi)向和基礎(chǔ)較弱的學(xué)生不占優(yōu)勢,。針對此種情況，我們做了以下努力：(1)通過教師上課主動提問,，逐步帶動;(2)對學(xué)生的提問,、猜測，我們都要予以鼓勵和引導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力;(3)一般性的淺顯問題可以不急于解答,，而是鼓勵學(xué)生自己找出解答問題的思路，使學(xué)生既敢于解疑又能質(zhì)疑,，對于有爭議的問題,，鼓勵他們爭辯，暢所欲言,，各抒己見;(4)模糊“標(biāo)準(zhǔn)答案”,，鼓勵學(xué)生思維創(chuàng)新，提高能力,。每周都會對各小組情況進(jìn)行匯總,，形成總表進(jìn)行對比，評出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,、展示明星和質(zhì)疑明星,。

5.為配合小組評價(jià)和形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們制定了小組挑戰(zhàn)書,，并將其公示在班級榮譽(yù)欄內(nèi),，以起到時(shí)刻督促的作用。

第三,，常規(guī)管理

在以小組為基本單位的班級管理模式下,，常規(guī)管理需常抓不懈。在借鑒他人成功管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我也在不斷努力。

1.落實(shí)學(xué)校常規(guī)要求

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”山海關(guān)一中有很好的課堂,、自習(xí)課,、禮儀常規(guī)和“八禁”等。這些規(guī)定是學(xué)生日常行為規(guī)范的硬性要求,，是必須要遵守的,。常規(guī)是好的，關(guān)鍵看落實(shí),。為了讓這些規(guī)定能落到實(shí)處,，我從以下幾方面做起：一是利用班會進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)提醒;二是增加懲罰措施，比如違紀(jì)可罰抄常規(guī)(罰寫遍數(shù)要合理),，或者背誦語文相關(guān)文章等,。不管采取什么方式，最終要以起到良好的教育效果為目的;三是對表現(xiàn)優(yōu)秀者給予表揚(yáng),，形成良好的氛圍,。四是根據(jù)高三學(xué)生實(shí)際，我們自己編寫了一些具有鼓勵性的標(biāo)語,，如：入班即學(xué)習(xí),，提筆即思考，下筆要規(guī)范,，規(guī)范成習(xí)慣,，方法出效率，改正就進(jìn)步,，目標(biāo)是方向,，精神是動力，全力赴高考,。

當(dāng)然,，常規(guī)管理需要獎懲并進(jìn)。本校生源現(xiàn)狀告訴我們,，僅僅靠“獎”只能起到一部分效果,，“懲”也必須跟上。這就需要學(xué)校的相關(guān)制度的健全,，比如學(xué)生違紀(jì)程度和相關(guān)處理等級都需要有明文規(guī)定并且切實(shí)落實(shí),。

2.形成正確的輿論導(dǎo)向

班主任在班級輿論形成中扮演著重要的角色。對班級中出現(xiàn)的各種新情況,，班主任要毫不含糊地表明自己的態(tài)度,，并做到表揚(yáng)深入人心、批評有理有據(jù),。班級建設(shè)中,，通過典型示范和班主任的言行去影響和教育學(xué)生，使班級具備學(xué)生自我教育自我提高的輿論,。

3.加強(qiáng)家校溝通

教育的成功源于家庭,、學(xué)校和社會的教育合力，因此如何做好家教溝通工作,，對于班主任來說,，的確是個(gè)難題。為此,，我做了以下工作：一是了解學(xué)生家庭狀況,，這是班主任與家長溝通的前提,，有助我們與家長溝通時(shí)對癥下藥，采取針對性的措施;二是尊重家長,，以誠相待,。人際溝通是雙向的，你對家長的尊重會帶來家長對你的尊重,，進(jìn)而為班級有效管理打下很好的基礎(chǔ);三是充分利用家校通,，及時(shí)反映學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，并進(jìn)行客觀,、全面的評價(jià),，要讓家長知道你一直在關(guān)注著他的孩子，這是建立家?；拥牧己玫钠脚_,。

4.開好主題班會

過去的班會大多都是我親自搜集材料，設(shè)計(jì)班會流程,。新課改以來,，隨著觀念的轉(zhuǎn)變，我確定班會主題和具體流程后,，把具體的任務(wù)分配給學(xué)生,，這充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，其能力也得以鍛煉,。

通過努力,，新課改已經(jīng)初見成效，班級管理也以新的面貌呈現(xiàn),。相信通過我們的努力,，將實(shí)踐和觀念轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合，教學(xué)目標(biāo)一定會順利達(dá)成,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇七

一,、xx年秋學(xué)期工作回顧

20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級部主任,，積極配合王錦雙校長開展工作,。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力,，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入高三狀態(tài)早

x年5月底,，新高三的課務(wù)安排,，工作計(jì)劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,，20xx年高考一結(jié)束,，全年級就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行,，實(shí)現(xiàn)高二高三的無縫接軌。

2,、新高三動員大會點(diǎn)燃激情

xx年高考一結(jié)束,，全年級舉行了新高三誓師動員大會，會議開的隆重?zé)崃?，富有激情,。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)管理再上新臺階

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規(guī),，抓規(guī)范,、抓落實(shí)、抓到位,。公平公正,，對事不對人。狠抓學(xué)生常規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程,，強(qiáng)化邊緣生的面批工作,，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實(shí)抓細(xì)集體教研,，完全資料校本化,，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo),，對年級工作給予充分肯定和較高評價(jià)。

4,、推進(jìn)有效教學(xué),，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升

年級部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作,，經(jīng)過充分調(diào)研討論,，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評,、默寫,、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點(diǎn)評,。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,，力求高三課堂的每個(gè)知識點(diǎn)都是有效的,，每節(jié)課都是高效的。

5,、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳

早在高二上學(xué)期,，吳校長慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論,，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班,，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績顯著,，有七人次獲得省一等獎,。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎,，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績,。

6、自主招生成績顯著

在奧賽工作的基礎(chǔ)上,，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作,，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃,，科學(xué)編排課表,，并請高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試,，獲得加分資格,。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績，獲得清華大學(xué)保送生資格,，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取,。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人,，分別是鹽中2人,，阜中1人。

7,、市一摸考試成績令人興奮

在鹽城市一摸中,，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人,。往屆生達(dá)線338人,，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績,，列全市同類四星級高中第四名,。

二20xx年工作思路

1咬定高考目標(biāo)不放松

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標(biāo)我們不講條件,，不爭論，不動搖 ,，力爭實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越,。

2、依靠全體老師,，民主決策,、科學(xué)決策。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此,，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議,，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,，達(dá)成一致，再付諸實(shí)施,。我堅(jiān)信我們出臺的措施一定是有力高效的,，因?yàn)樗鼇碓从诟呷蠋煟鼇碓从诩w的智慧,。

3,、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。

越接近高考,，學(xué)生壓力越大,，越會無限制的延長時(shí)間，越會有更多的無效勞動,。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,，控制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理,，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。

4,、將課間跑操進(jìn)行到底,。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭,。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，開闊的心胸，無比的自信,。因此我們一定會將跑操進(jìn)行到高考,。

5,、高效課堂是我們不懈的追求。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到,，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂,，高效的課堂,。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲,、有進(jìn)步,。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作,。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用,，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué),，面批工作的重點(diǎn)將是我們[nextpage]確定的邊緣生。

8,、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量,，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,，使反饋更迅速，糾正更及時(shí),。

9,、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。

抓好常規(guī)是提高效率的保證,，一方面抓生活常規(guī),，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī),，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書寫,，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才,。

10,、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)家長的服務(wù)意識，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，高三責(zé)任重于泰山,，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度,，更吃苦的精神,，更科學(xué)的安排，更智慧的措施,，同高三全體師生一起,，書寫20xx年阜中高考的新輝煌。謝謝

6,、主攻邊緣生,，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵,。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試,，將全年級800到1200名列為邊緣生,，分解到班級，落實(shí)到科任老師,，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升,，為突破千人大關(guān)提供保證,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇八

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制,，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。

二,、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜,、防火,、人身安全，換季時(shí)的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時(shí),，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

三,、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來,，效果不錯,。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn)，每次都會針對每個(gè)學(xué)生的成績,，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓勵,、有指導(dǎo),、有批評、有規(guī)定,、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促,、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,，做到落實(shí)到位,，如，賈全寧,、唐培結(jié)的語文,、英語，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時(shí),，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題,。

5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動,。消防演練、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，特別是關(guān)注黨的xx大文件精神,，積極靠近黨組織，班級又有xx人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求,。

四、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，如，對情緒波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策,，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇九

說實(shí)在的,要當(dāng)好高三班主任不容易，上了高中,，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,，獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng),，他們總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇了,。上了高三他們的出現(xiàn)的心里問題也多，會自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的工作帶來一定的難度,。我也經(jīng)常思考現(xiàn)在如何才能作好班主任工作呢?我經(jīng)常自問：我盡了力嗎?我真的可以問心無愧嗎?我知道對我來說，學(xué)生送走了一屆又會再來一屆,，但對一個(gè)家庭來說,，可是百分之一百的希望和寄托，身為人母之后這一點(diǎn)感觸就更深刻了,。

幾乎是每天早晨六點(diǎn)半我就到學(xué)校,，下午差不多五點(diǎn)半才到家，遇到值班要到晚上十一點(diǎn)多才到家,，經(jīng)常是在兒子的睡夢中我離開家門,，有時(shí)下班回來兒子早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。說來心里很愧疚,，我6歲的兒子經(jīng)常會問,，媽媽你今晚要不要上夜班，給我講故事好嗎?明天早上你送我上學(xué)好嗎? 每每如此,，我心里都是酸溜溜的,，但我一想到一個(gè)班級那等著我的幾十個(gè)學(xué)生，每次我都拒絕了他,。

我覺得責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個(gè)前提,，有了這個(gè)前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，正氣充盈,、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，其它一切都是空中樓閣,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長期的任務(wù),。要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，我個(gè)人的體會是要注重落實(shí)五個(gè)字： “嚴(yán)”， “愛”,， “細(xì)”,， “巧”，“學(xué)”,。

一,、嚴(yán)

毛澤東曾說過:“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝,?！蔽腋鷮W(xué)生說：“加強(qiáng)紀(jì)律性,，學(xué)習(xí)無不勝?！弊龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩,，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字,。 “從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”,，結(jié)合校紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律,、有秩序,、有禮貌”。紀(jì)律上我主張 “先‘專政’后民主”,，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利,。讓學(xué)生明白什么時(shí)候該做什么事,，說話做事要看場合、合時(shí)宜,。比如說：鈴聲就是命令,，不能遲到早退,，上課不管老師在與不在,，聽到鈴聲就要安靜。班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，我時(shí)常跟學(xué)生說這是“愛你沒商量”,，學(xué)生也知道我的脾氣，原則上的問題他們不會跟我討價(jià)還價(jià),。

二,、愛

嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求,，而是嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而見愛， “如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放”,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,?！苯處煂W(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教。

1,、愛就要用真心去打動學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響,，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為班主任,，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學(xué)生,，才達(dá)到師生間的相互信任,，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉,，傾訴他們的心里話,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長,。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖,，特別是住校生,。

高考前停課復(fù)習(xí)期間我班的幾個(gè)住校生，父母都在廣東,， 一天早讀課前我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)趴在桌面睡覺,，平時(shí)不會有學(xué)生在這個(gè)時(shí)候眼困的，當(dāng)我走到他們身邊詢問后知道他們是由于前兩天感冒吃藥后覺得頭暈,，我知道他們是由于營養(yǎng)跟不上,，為了給學(xué)生加強(qiáng)營養(yǎng)，我買來豬骨煲了一鍋豬骨黃豆湯給學(xué)生吃,，學(xué)生津津有味地吃著,，說這是他們吃到的最湯。其實(shí)我知道這發(fā)自肺腑之言,，并不是因?yàn)檫@湯真的煲得很好吃,，而是因?yàn)槲覀兝蠋煂W(xué)生的這份愛。

2,、用耐心去感化學(xué)生

師愛還必須有耐心,，特別是對后進(jìn)生的教育。因?yàn)楹筮M(jìn)生意志薄弱,，自控力差,，往往是今天好了，明天又差了,，反反復(fù)復(fù),。這就需要我們班主任作耐心細(xì)致的工作,。當(dāng)然，這里所指的耐心教育并不是消極等待,，而是要做有心人,，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。

我班有一學(xué)生,，酷愛看武俠小說,，高一，高二就經(jīng)常一本一本的看,，到了高三甚至用mp4看小說,，總成績很不理想，特別是英語成績,。就看小說的問題我跟他談了無數(shù)次,，每次他都虛心接受，但屢教不改,，當(dāng)時(shí)我也傷透腦筋,。終于來了一個(gè)機(jī)會，這也是我最后一次和他談小說了,，記得那是一模結(jié)束的周六晚上,，他成績很不理想，我想就學(xué)習(xí)問題再和他做一次交流,。當(dāng)我到教室找他時(shí),，發(fā)現(xiàn)他并不在，他同桌告訴我,，他爸爸病了,，他在宿舍收拾東西正要去醫(yī)院，于是我親自到宿舍找到他,，了解情況,，誰知道他賭氣跟我說,，不想認(rèn)真拼高考了,，母親病弱在家，現(xiàn)在父親的腳又傷了要手術(shù),，我不高考了,，畢業(yè)就到廣東打工。記得當(dāng)時(shí)我又難過,，又失望,，但我一遍又一遍地提醒自己說“要有耐心，一定要有耐心”,，我只跟他說了一句,“你爸爸在哪間醫(yī)院,，我陪你過去,。”他先是遲疑了,，隨后我說,，“現(xiàn)在很晚了醫(yī)院離這里遠(yuǎn)，你走過去不容易,，再說,，你爸爸在醫(yī)院等著你去照顧他，我開電動車送你過去好了,?！彼拖骂^同意了。我知道有機(jī)會教育他了當(dāng)晚在醫(yī)院和他爸爸一起教育他,，對他曉之以理,，動之以情，從那以后不再見他看小說了,，到了三模四模他上了一本線,。

三、細(xì)

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,， 眼細(xì)，心細(xì),，手細(xì),，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,。首先,，從班主任角度，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活觀察要細(xì),，無微不至;對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié),。

在還有十多天就開始第三次模擬試,，我發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)女同學(xué)周和一個(gè)高三才從廣東轉(zhuǎn)進(jìn)我班男同學(xué)黃走得很近，有早戀的苗頭,。還不清楚事實(shí)的情況下,，我繼續(xù)觀察，同時(shí)也請其它科任老師觀察,，側(cè)面也向班上同學(xué)了解情況,。然而幾乎就是同時(shí)進(jìn)行，他們從相互問問題發(fā)展到周末一起到外面游玩。我知道女同學(xué)周之前一直和同年級5班的一男同學(xué)拍拖,，所以應(yīng)該這件事情應(yīng)該及時(shí)制止和處理好,，于是我馬上找男同學(xué)黃談話，與他明確三點(diǎn),，一是讓他知道女同學(xué)周的生活,，家庭的一些情況。二是讓他知道高考在即,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，高考和早戀相比誰更重要。三是在關(guān)鍵的拼搏之時(shí),，能不能一心二用,，高考結(jié)束后，你們的愛情還現(xiàn)實(shí)嗎?男生黃對我的第一次談話還有半信半疑的態(tài)度,，認(rèn)為老師把問題看的太嚴(yán)重了,。接著我又找女同學(xué)周談話，知道她是在搞三角戀,，不過她也向我保證,，和男同學(xué)黃劃清界線，只是同學(xué)關(guān)系不拍拖,。隨后的一個(gè)多星期我都細(xì)心觀察,，找到最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)多次分別和他們談話，分析早戀給高考的影響,。要他們認(rèn)清形勢,，慎重選擇。我知道,，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄儾荒軆H僅是“堵”,，關(guān)鍵還是“疏導(dǎo)”。特別是男同學(xué)黃,，除了談話我還通過筆談和短信與他溝通,，令他從開始半信半疑到最后一次對我說，“老師,，這件事情結(jié)束了,，你放心好了，我會全力以赴高考的”,。事后,，我慶幸當(dāng)時(shí)能細(xì)心觀察,，及時(shí)處理,，從班上同學(xué)話中知道，這場三角早戀的及時(shí)流產(chǎn),，避免了兩個(gè)男同學(xué)的一場斗毆,。高考結(jié)束后,，黃同學(xué)給我發(fā)來了短訊息說,，“老師,，我感覺高考十分的順利，感謝您的照顧和指導(dǎo),，在平中的日子我成長了很多,，看到了生命里別樣的風(fēng)景。在關(guān)鍵的路口,，幸好有你拉我一把,，高三每一天我都感覺在進(jìn)步，謝謝您老師,，黃姐姐!”

四,、巧

巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍,。做班主任工作要多動腦筋,，想辦法，實(shí)干加巧干,。比如:班主任要善于控制自己的情緒,，言簡意賅,無聲勝有聲。

許多學(xué)生抱怨家長太啰嗦,，以致講話學(xué)生不愿聽,，對班主任來說也是這樣，說話切記言簡意賅,，切中要害,，有時(shí)無聲勝有聲。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)分秒必爭,，就連中午和晚休前的一段時(shí)間都要利用起來,，怎樣讓學(xué)生意識到這個(gè)問題呢?于是我選擇了中午11點(diǎn)50分和晚上10點(diǎn)30分到教室去看一看。第一天去時(shí),，教室里同學(xué)們說說笑笑,，鬧哄哄的，看到這情景我一句話都沒說,，只是在教室轉(zhuǎn)了一圈就走了,。第二天仍就是在這兩個(gè)時(shí)間我到了教室，看到的情景和第一天一樣,，我仍是轉(zhuǎn)了一圈,，一句話不說就走了。第三天仍就是在這個(gè)時(shí)間我到了教室，看到的情景和前兩天大不一樣,，教室里安靜極了,，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，于是我對同學(xué)們說：“今天老師很感動,，因?yàn)槟銈冎览蠋熐皟纱蝸淼哪康氖裁戳?，聰明的孩子就是這樣，不用老師多說的,?！闭f完這話我就走了。從那以后,，我們班午休和晚休前的一段時(shí)間教室里基本上是安靜的,。同學(xué)們在教室里要么做作業(yè)，要么休息,，偶爾要活動說笑的基本上是在教室外面,。

(五)學(xué)

“學(xué)”，做好班主任工作要注重一個(gè)“學(xué)”字,。

要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué),，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格,。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。我感到自己在這方面很欠缺，于是,，我找來一些心理健康教育方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解常見心理障礙及其排除，并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。教會學(xué)生自我糾正的方法,，班主任的教育指導(dǎo)會對學(xué)生產(chǎn)生積極的作用。比如：好的歌能激發(fā)人的斗志,，催人奮進(jìn),。3月開始，我從家里給他們帶來一對音箱,，讓同學(xué)在課間時(shí)間點(diǎn)歌聽歌松弛腦筋,。經(jīng)過同學(xué)們的精挑細(xì)選，我們班的班歌確定為《我相信》,，4月份的每一節(jié)班會課我都讓學(xué)生聽,，5月份，是學(xué)生思想壓力最大,，身心最疲倦的時(shí)候,，我不僅讓學(xué)生聽,，還讓學(xué)生唱，這大大地增強(qiáng)了學(xué)生的斗志,。再如：在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)之余,，我提議他們買來了毽子和跳繩,，讓他們在課間到室外活動,，高考前一天，和科任老師一起組織了一場高考減壓趣味運(yùn)動,，充分為他們減壓,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作,，只要你從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè),，但求走過的每一段路,，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值,。我想我們是一定能夠找到自己樂趣的,。或許我們是失去了很多,，但無怨無悔,，因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便風(fēng)雨兼程”,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十

高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一) 調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo),。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ;

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線 ,。

從現(xiàn)在的估分情況看,，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列,，這在平行班中是屈指可數(shù)的,。

(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出

一學(xué)期來,，本人充分利用課余時(shí)間,，以個(gè)別談話的方式,，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求,，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

(三) 加強(qiáng)紀(jì)律,，確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況,，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，并按照學(xué)校 制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求，嚴(yán)格把關(guān),。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

一個(gè)學(xué)期來,，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期,，我們高考班先后進(jìn)行 了三次模擬試,，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。

(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。

本學(xué)期開學(xué)初,，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力 為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六) 實(shí)施早回校讀書計(jì)劃,。

計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ,，本學(xué)期班第一天，我就提出了實(shí) 施提早回校讀書的計(jì)劃,，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書,，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每天早上7：10,，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動,。

(七) 開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來,，每次模擬試后,，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,，并要求學(xué)生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。

(八) 積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長抓不懈,。因此,，一學(xué)期來，我每月班會課都積極開展安全教育工作,，特別做好防交通事故,、防溺水、防火,、防爆,、防盜等工作，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作,。

本學(xué)期一開學(xué),，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作，6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作,。本學(xué)期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十一

下面是小編為你精心編輯的高三班主任年個(gè)人工作總結(jié)范文，希望你能喜歡,，更多內(nèi)容,，請點(diǎn)擊上方欄目進(jìn)行查看,，謝謝!

在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的,，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作,，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順利,，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存,。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理,，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序

一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序,，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提,，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先,，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次，深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng),，做好激勵工作,，堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。抓好班干部,，班級個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。

二,、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期,，我班開展了《高三,，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,，讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會,、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo),。其二，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣,，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉,，高三無悔,，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三,，建立了班級五小組的競爭體制,，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,。其四,、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三,、建立學(xué)生成績流動檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,，每次考試結(jié)束后,，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退,、單科成績進(jìn)退,、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退,，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人,。出現(xiàn)大的波動時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會,、和任課可老師交流等措施,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié),，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會做、作對,、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,，如不使用修正液等,，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題,，強(qiáng)化心理承受能力,，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮,。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn),，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化,，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識,、方法、態(tài)度,、經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,，局部調(diào)整座位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心,，和學(xué)生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂,，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功,。正是通過這樣的努力,，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五,、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整,，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題,。一次次的月考,、模考,，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng),，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落,，行為的異常,，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神,，一次溫馨的談話,，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光,，生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),，激發(fā)他們的成功的潛意識,。

六、加強(qiáng)與任課教師,、家長的溝通合作

對于班級的管理,只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等,，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋,，增強(qiáng)了工作的針對性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。高三的家長對待高考,，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,，成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙,。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張,。所以,，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情況,，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道,。

總之，在這一學(xué)期里,，有樂有苦,，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十二

重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

一、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

二,、深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。

三,、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

四,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

五、抓尖子,，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面 ,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,。同時(shí)提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績,，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱 點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

六,、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。

七,、總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn),。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十三

1.認(rèn)著準(zhǔn)備每一次班會課,，盡量做到了每周一次主題班會班會的內(nèi)容大多為鼓勵學(xué)生們再苦再難向前沖，猶如我們的口號“堅(jiān)持不懈,，勇往直前!”寧可倒在沖鋒的路上,，絕不氣餒。利用班會盡最大可能的給孩子們鼓勁,，培養(yǎng)孩子們敢于亮劍的精神,。讓孩子們形成了敢于拼搏，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，較之高三上學(xué)期有了更大的改觀,。

2.注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次模擬考試都認(rèn)真的與孩子們一起分析成績得失,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動,。及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生及時(shí)改正,。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)較大波動時(shí),，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做，最終肯定會取得自己理想的成績,。我記得有次模擬考試,，班里成績出現(xiàn)較大幅度波動，與兄弟班級出現(xiàn)較大差距,。及時(shí)調(diào)整孩子們的情緒,，讓自己的自信來感染孩子們。幫助孩子們及時(shí)走出情緒低谷,，再次積極投入學(xué)習(xí),。

3.沖刺階段注重與孩子們的交流。通過自己值班查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。和孩子們一起度過高三最艱苦的日子,。

4.高三后期繼續(xù)重視班級內(nèi)務(wù)、紀(jì)律,、跑操等常規(guī)要求,?？此婆c學(xué)習(xí)無關(guān)的班級量化，但是仍然是高三后期穩(wěn)定人心,，凝聚人氣的措施,。針對班級內(nèi)務(wù)情況，為了進(jìn)一步促進(jìn)班級內(nèi)務(wù)良性發(fā)展,，采取了獎勵優(yōu)秀的方法,，依次促進(jìn)孩子們在學(xué)習(xí)之余仍能認(rèn)真整理好自己的居住之地。畢竟一屋不掃何以掃天下?內(nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分,。越到后期人心的穩(wěn)定,，關(guān)系著最終決戰(zhàn)的勝利程度。因此能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更加明確的紀(jì)律是維護(hù)高三后期是非常重要的措施,。堅(jiān)持了一旦做出要求，一查到底,，絕不松懈!這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在,，堅(jiān)持到底的氛圍。重視每一次跑操,，確保人人按時(shí)上操,，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次。由此也更加凝聚了人氣,，也使班級后期管理更加流暢,。

5.注重感情牌的打法。雖然班級不是從高一組建的但是畢竟在一起都一年半了,，老師,、同學(xué)之間感情已經(jīng)很深了。我曾經(jīng)說誰要怎么怎么樣就和俺老呂過不去,，那可是個(gè)人感情問題,。都高三了只要是個(gè)人都能明白老師的用心了。不管哪個(gè)同學(xué)生病回家,，都及時(shí)打電話問問情況,，關(guān)注一下請假的孩子。此時(shí)如此緊張的情況下誰請假都會心里發(fā)慌,，我想只要班主任打電話過去再難揍的人也會心存感激,。

6.用真心換真情。記得體育生剛體育測試結(jié)束,，返校第一天胡安濤就因?yàn)槲鼰煴恍ｉL逮住,，隨后幾次他的表現(xiàn)就是無所謂。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查,，又發(fā)現(xiàn)他沒好好休息,，我過去說他結(jié)果出乎我的預(yù)料，頂撞發(fā)生了,。出乎我的預(yù)料,，但理智告訴我這里面肯定有問題，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞,。當(dāng)我們在教室交流時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)他確實(shí)對我存在不理解甚至于錯誤的判斷，我當(dāng)時(shí)流淚了,，心傷的很重,，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的錯誤看法。我記得我們倆都流淚了,，但是同時(shí)又因?yàn)榇耸挛覀儽舜酥g更加增進(jìn)了理解。

7.注重同任課教師的交流,。針對每一次模擬考試的成績都作出同上次成績的對比表格,，同任課教師一起分析孩子存在的問題。同時(shí)注意任課教師的反饋信息,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,。

8.針對突發(fā)事件冷靜對待，積極處理,。臨近高考,，班里的電風(fēng)扇突然在上語文課時(shí)從天花板上脫落，砸到兩個(gè)孩子,。當(dāng)我奔入教室查看發(fā)生什么事情時(shí),，語文老師已經(jīng)出來找我，當(dāng)我清楚問題后先找有車同事,，然后一邊組織老師和學(xué)生將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡單的檢查和初步治療一邊上報(bào)級部領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系車輛和家長,，經(jīng)初步檢查無大礙，然后送孩子們?nèi)ナ辛⑷鹤鲞M(jìn)一步檢查和治療,。作為班主任對于突發(fā)事件只有冷靜對待才能泰然處之,，如果自己已經(jīng)慌亂一團(tuán)，將直接影響事情的積極處理

高三班主任教育工作總結(jié)篇十四

高考已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)公布,，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多值得總結(jié)的地方,。

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是成功的保障，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然,。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、課任老師的協(xié)調(diào)配合,。

在教學(xué)的過程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，又無法取得好的教學(xué)效果,，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,。

有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，時(shí)間浪費(fèi)很多，很可惜,，所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的,。

5、“盯”學(xué)生,。

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,，反思自己，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是二班高考成績不理想的重要原因,，在今后的班主任工作中一定要重視這個(gè)問題并真正落實(shí)。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),，獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也收獲了一定的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財(cái)富,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，想想半年來工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸很深,。班主任的工作是細(xì)小而瑣碎的?？删驮谶@份工作中,，我逐漸的成熟起來，能保持好平和的心態(tài),?？粗⒆觽円惶焯斓亩拢矣X得這份工作,，給了我“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著,。

今天，我總結(jié)的第一點(diǎn)是真誠,。

人與人之間需要真誠,，師生之間更需要真誠。著名教育家陶行知說過：“教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處?！?/p>

記得有一天，我走進(jìn)教室,，本以為孩子們在安靜的讀書,，可沒想到他們竟然吵吵鬧鬧，玩得不亦樂乎!我當(dāng)時(shí)火冒三丈,，不分青紅皂白嚴(yán)加訓(xùn)斥一通,。孩子們都低下了頭，露出非常委屈的神色,?？晌疫€不善罷甘休，大有殺一儆百之勢,。就在這種情況下,，我們班姜百倩竟然站起來對我說：“老師，生氣不利于身體健康,?！彼械耐瑢W(xué)齊刷刷地抬起頭看著我，一動不動地看著,，而我呢,，無地自容,。我是老師，是學(xué)生心目中“最可愛的人”,。如果我繼續(xù)這樣下去,，我真不配做為師長。因?yàn)槲覀円C瀆了孩子們給予我最可貴的信任和最崇高的愛戴,。

正如孩子們所說,，師生之間應(yīng)是真誠的，有人情味的!真誠——溝通心靈的橋梁,。以后的日子,，我在盡量做到：少繃一回臉，少瞪一回眼,，少一點(diǎn)冷漠,，少一句批評;而給孩子多一點(diǎn)微笑，多一些鼓勵,，多一次關(guān)心,，多一回尊重。此時(shí)我真的體會到了,，也明白了和風(fēng)細(xì)雨能夠潤澤萬物,，脈脈溫情可以搖曳心靈。

第二點(diǎn)是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。對于低年級的班主任，我特別重視識字,、寫字,、語文的課堂教學(xué)。我每天充分利用20分鐘寫字的時(shí)間,，手把手地教,。首先我教給孩子的基本筆畫順序，區(qū)分懸針豎和垂直豎,。其次,，認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置，讓孩子掌握生字的間架結(jié)構(gòu),。記得教一年級的時(shí)候,，每教一個(gè)字，我都會在學(xué)生本上打一個(gè)字頭,，看著孩子歪歪扭扭的字,，我心里在想：難道我的方法不對?為什么沒有效果呢?有時(shí)我真想放棄，每天到寫字的時(shí)間,，我犯愁,、我害怕,、我糾結(jié)，自己感覺在寫字教學(xué)上我付出了很多,，可效果卻不好,。轉(zhuǎn)眼間二年級了，寫字課上,，我仍堅(jiān)持原來的方法,，可這時(shí)，只要生字中出現(xiàn)“豎”,，孩子們就會問我：“老師,，是懸針豎還是垂直豎?”我在心里竊竊欣喜，孩子長大了,，我的付出沒有白費(fèi),。漸漸地孩子的字寫得規(guī)范了、工整了,，而且個(gè)別孩子寫得越來越美觀了,。

語文課堂教學(xué)：我注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

在一節(jié)口語交際課上,，離下課還有一些時(shí)間,，為了使無所事事的孩子安靜下來，我試著在黑板上寫出“天藍(lán)藍(lán),，星閃閃,，月兒……”，月兒兩個(gè)字剛出現(xiàn),，孩子們卻異口同聲的說：“月兒彎彎,。”“月兒彎彎像什么呀?”我問同學(xué)們,。“像小船!”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子寫下來,，幾分鐘后,，劉子菡舉起“大作”向我示意，接過她的作品我驚喜的看到：“天藍(lán)藍(lán),，星閃閃,，月兒彎彎像元寶。金元寶,，掛得高,，愛錢的人夠不著?！焙⒆觽兟犖疫@么一讀開啟了自己的思路,。一篇篇“月兒彎彎”送到我的手里,，篇篇讓我驚訝不已。

印象最深的一首“天藍(lán)藍(lán),，星閃閃,，月兒彎彎像秋千，我想坐在月亮上,，蕩來蕩去賽天仙,。”寫好之后,，我讓孩子們給自己寫的小詩配圖畫,，在黑板上展示!

其實(shí)，兒童潛能無限,。我不經(jīng)意之中,，給了孩子們一點(diǎn)小小的暗示，一片自由想象的天空,，于是孩子們便回報(bào)給我那么多驚喜,。每一首小詩都在彰顯孩子們的潛能，真正是“兒童的潛能,，百步之內(nèi),，便有芳草?！睂W(xué)生黑板上的詩畫展示,，使孩子們的心靈相互碰撞，這是真正意義上的生生互動,。于是實(shí)現(xiàn)了“不教而教,，不為而為”，并在教學(xué)上獲得了意外的收獲和驚喜,。最重要的是漸漸的大部分孩子們喜歡上了寫作,。

本學(xué)期學(xué)校舉行了合唱、古詩詞誦讀比賽,，在比賽中孩子們由衷的笑容,，讓我感受很多。自他們?nèi)雽W(xué)以來我就常告誡自己莫讓孩子成為道具,，讓孩子真正走進(jìn)古詩,、歌曲之中，領(lǐng)略作者的思想感情,，而不是盲目追求“盛大”“隆重”的場面,，而是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因時(shí)而動的活動中感受活動的意義,，有了親身的參與,，教育的價(jià)值才能體現(xiàn),。所以我們班的孩子在活動中才有了突出的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄冋鎸?shí),。比賽結(jié)束后讓孩子們寫日記,。如果教育不能觸及孩子的心靈，反而在他們心里埋下了虛偽,、浮夸,、講究門面，這樣的種子,，作為教師的我們,，究竟在做什么呢?

上學(xué)期家長會上我明確自己的指導(dǎo)思想：一切以提高學(xué)生整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力有一點(diǎn)一滴的提高，能讓學(xué)生自己做的我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績?，F(xiàn)在的我，正在為此而努力著,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十六

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任,，美術(shù)班跟文化班不同，首先,，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,，班主任工作難做,。回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，我主要從以下方面付出了努力：

前半個(gè)學(xué)期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,，提出指導(dǎo)意見,。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中心美院四人,，清華大學(xué)一人,。

后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重,，學(xué)生思想動蕩不安,，文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,，情緒很亂：半年工夫沒碰文化不明白如何學(xué)習(xí)了,，半年工夫在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等候,，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等,。面對種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話,，一個(gè)一個(gè)的談,，一批一批的談，自己課堂上講,，與家長電話里講,，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒,，加油鼓勁,，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)工夫,。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的成功,，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍,。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段工夫復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主,，英語語文次之,，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路,。三次月考,，學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。

再次,，關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生的動態(tài),。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,，特別對考上了中心美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注,。我請來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo),，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo),。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個(gè)學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息工夫?yàn)樗麄冄a(bǔ)課,，分文不收,。

最后，關(guān)懷家境困難的學(xué)生,。對家境困難的學(xué)生,，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂,，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),。對外地來的學(xué)生，生活上給予幫助,，請他們吃飯,，改善伙食。

三年來,，對這個(gè)班,，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛,，我象對待自己的孩子一樣,，在生活上關(guān)懷他們，在思想上關(guān)愛他們,，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,，我不明白結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了,，我無怨無悔,。

高三班主任教育工作總結(jié)篇十八

我是高中部的，擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線20__，上線率36%,。二本上線389人，上線率70%,，三本上線455人上線率81%,。我班13班的劉辰辰、宋京京,、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大，我校前10名中,，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線，上線率72%,，二本上線率100%,，全班平均分達(dá)到616分，12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人。

這些成績的取得是宏力人的驕傲,，是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候,，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師，為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場,，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液，讓考生們感動流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn)、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體，他們把握高考,、吃透教材,、精選習(xí)題、少講多練,，認(rèn)真組織考試,、閱卷、講評,、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果,，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人，讓我無后顧之憂,，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度，簡要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請進(jìn)來,，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方,。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道,。每來一位新生,，都會由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,，我喜歡這個(gè)班級,。

這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù)，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月,，老師們在生活上給他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來,，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識、提升能力,、成長成才的好學(xué)校,。

(2) 班級團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極、健康,、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo),。倡導(dǎo)競爭與互助,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，思維活躍,。通過班會,、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評價(jià)自我,、剖析自我,，要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂,，富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活、行為,、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍,。像王彥士、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。

我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會,，形成班主任,、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體，共同在生活,、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,，考前一個(gè)月,，每周一次班級組會，研討班級,、每一個(gè)學(xué)生的狀況,，提出有針對性的措施，李校長和老師們一起與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點(diǎn)下班,。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,，填報(bào)志愿。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì),，正是他們的精誠團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

(3) 調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：__年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。

其次是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，建立錯題檔案,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。

然后是“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越,，取彼之長補(bǔ)己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會;要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,，一個(gè)好主意,，一個(gè)好的解題方法,，這樣便可以匯成知識的海洋。

還有就是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，__年的分?jǐn)?shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

我班有一位學(xué)生,，家境貧寒，父親患有神經(jīng)病,，性格內(nèi)向封閉,，基礎(chǔ)不好，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺,，沒有別人瞧不起你，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償，他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話,，每次就一句話“謝謝了,，邢老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,，為家庭帶來了幸福,。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生，到一摸,、二摸,、三摸、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成，再接再厲,。我的女兒在一年級,，興趣小組學(xué)的是鋼琴,，這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗，都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報(bào),，好人一生平安。

在高考的前一天晚上,，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點(diǎn)什么，學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張,、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替,、直線用力、腳踏實(shí)地,、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持，激發(fā)潛能,，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下，有節(jié)奏的呼喊,、用力,，創(chuàng)造出了先緊張，充滿激情,，體驗(yàn)成功,，再放松的狀態(tài)，收到了較好的效果,。讓我們一起來感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?

最后讓我們共同努力,，續(xù)寫新的光輝篇章。

一,、基本情況

高三(7)班是個(gè)物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說，本班有如下特點(diǎn)：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好,。

2,、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等,。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1,、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)_科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4,、動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準(zhǔn)備,。

5、作好“二模”的備考動員,。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作,。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實(shí)際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重,。

8,、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著,、冷靜,、細(xì)心、守紀(jì)”,。

三,、具體的實(shí)施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級,、本班的具體實(shí)際,，擬做如下安排。

四,、班級管理中,，用制度說話。

1,、實(shí)行獎罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度,，同時(shí)對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日,。

五,、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六,、日常生活中,，解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1,、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時(shí)間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束，但是對學(xué)生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考，開始高考,，努力工作,，這是對學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進(jìn)步,。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!

高三班主任教育工作總結(jié)篇十九

我是高中部的,，擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績,，4人考取清華大學(xué)，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元,，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線20xx,，上線率36%。二本上線389人,，上線率70%,，三本上線455人上線率81%。我班13班的劉辰辰,、宋京京,、孫大鵬、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中,，我班占有6名，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%,，二本上線率100%，全班平均分達(dá)到616分,，12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績的取得是宏力人的驕傲,，是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師,，為我們加油鼓勁;董事長在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場,，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液,，讓考生們感動流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn),、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動,。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,，他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練，認(rèn)真組織考試,、閱卷,、講評、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人,，讓我無后顧之憂，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度,，簡要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請進(jìn)來，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多,，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道。每來一位新生,，都會由一位或幾位老生幫助他,。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂，我喜歡這個(gè)班級,。

這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月,，老師們在生活上給他們幫助，在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生,，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來,，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛,、獲得知識,、提升能力、成長成才的好學(xué)校,。

(2) 班級團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極,、健康、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則,，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。明確這一年“考上理想大學(xué),，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo),。倡導(dǎo)競爭與互助，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，思維活躍,。通過班會、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評價(jià)自我,、剖析自我，要求學(xué)生感受生活,、體驗(yàn)快樂,，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為,、思維的良好習(xí)慣。我善于挖掘?qū)W生的潛力,，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍。像王彥士,、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上。

我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會,，形成班主任,、任課教師、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,，共同在生活,、思想、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生,。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,，考前一個(gè)月，每周一次班級組會,，研討班級,、每一個(gè)學(xué)生的狀況,，提出有針對性的措施,，李校長和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點(diǎn)下班,。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,，填報(bào)志愿。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì),，正是他們的精誠團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

(3) 調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。

其次是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,，從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，建立錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。

然后是“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長補(bǔ)己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會;要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題，一個(gè)好主意,，一個(gè)好的解題方法,，這樣便可以匯成知識的海洋。

還有就是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分?jǐn)?shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

我班有一位學(xué)生,，家境貧寒，父親患有神經(jīng)病,，性格內(nèi)向封閉,，基礎(chǔ)不好，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺,，沒有別人瞧不起你，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力,，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以償,，他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話，每次就一句話“謝謝了,，邢老師”,，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功，為家庭帶來了幸福。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生,，到一摸,、二摸、三摸,、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分、填報(bào)志愿需要一氣呵成,，再接再厲,。我的女兒在一年級，興趣小組學(xué)的是鋼琴,，這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子,，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗,，都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報(bào),，好人一生平安,。

在高考的前一天晚上,，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點(diǎn)什么，學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張,、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替,、直線用力、腳踏實(shí)地,、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持，激發(fā)潛能,，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下，有節(jié)奏的呼喊,、用力,，創(chuàng)造出了先緊張，充滿激情,，體驗(yàn)成功,，再放松的狀態(tài)，收到了較好的效果。讓我們一起來感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?

最后讓我們共同努力,，續(xù)寫新的光輝篇章,。