光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇一

一,、總目標：

1、繼續(xù)認真學習,，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2、我要認真學習閱覽理論書籍,，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎,，取長補短，吸取先進的教學經驗,。樹立終身學習的理念,。

3,、認真學習領會新課標，掌握包保學科的學科特點,，認真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

4、在教學實踐中探索,、反思,、及時記錄、小結,。具備一定的教學科研能力,。

5、積極參加校本培訓活動,，提升個人素質,。

6、促進信息技術的整合,、能夠獨立制作教學課件,。

7、尊重學生,、賞識學生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

二,、具體措施

1、積極投身于學校教師論壇活動中

全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務,。在全面推進素質教育的過程中,，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學質量，我要積極投身于學校教師論壇活動中。

2,、提高自身素質,，堅持參加學歷提高的學習

新課程的實施，教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學習信息技術,，學會動手制作課件,。

電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

4,、一學期寫一篇高質量的論文

作為一線教師，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人,。每學期寫一篇高質量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5,、做好課后小結,、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇二

作為一名青年教師,，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn)。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在焦慮,、困惑和進取,、希望中不斷摸索，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質能夠有所進步,，為了使自己在進步的路上方向明確，避免走彎路,，特定個人發(fā)展計劃：

一,、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事,、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師。

2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達,、謹慎,，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學習,、樂于思考,、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平,。

二,、分項目標和任務

師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的,，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動,，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課,，取他人之長，補自己之短,。

2.結合班級學生的實際情況,，精心設計教案，備好每節(jié)課,，課前做好充分準備,，課后做好反思。

3.課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現問題,，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣,，指導學生開展研究性的學習活動。

教育教學方面：

以學生為本，充分體現二期課改的精神,。使學生整個身心投入學習活動,，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法,。課程改革特別強調的是滲透兩綱教育，要求在教學中聯(lián)系學生實際的經驗,、體驗,、以及學習到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源,，讓學生體會到教師預設的情感,，態(tài)度，價值觀,，使學生體會到學習不僅是在課堂中,，也在實際的生活當中，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學中，采取多種形式的互動,，通過師生之間,、個體之間、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學生的學習熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產生比較強烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學語文教師,。

4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

三,、措施與對策

專業(yè)水平的提高：

1.學習教育理論,，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。

每學期讀一本教育專著,，如《多彩的評價》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志，如《小學語文教師》,、《小學語文教學設計》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

日常教學常規(guī)的扎實與提升：

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高。

利用信息技術手段輔助教學：

充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。運用多媒體課件于低年級的語文教學中去。

四、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習,，使自己的各方面水平有所提高,。

2.多提供機會走出校門，吸取他人之長,，補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領導省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的教師。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇三

回望20xx,，自己欣喜的發(fā)現在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內,，自己又向前邁進了一步。這個學期,，我有幸代表學校參加了全國創(chuàng)新杯教學大學,，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，有一篇論文獲得常州教育學會,。在輔導學生方面，有一名學生的作文發(fā)表于武進日報,，并且多名學生在集團,、校作文競賽中獲得一、二,、三等獎,。作為一名青年教師，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標：

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標

1、積極準備參加“常州市教學能手”的評選,，爭取順利過關,。

2、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物,。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課。

4,、爭取輔導學生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

2,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

6、努力學習學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。

7,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力,、認真工作，以抑揚頓挫的言語,、以真誠的關心,，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真,、負責的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導學生,。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇四

時間過的很快,，從剛踏出校門的青澀學生，轉眼,，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了20xx年的“老”教師了,。愉快地送走一批又一批學生。雖然在這期間,，自己始終能保持一種飽滿的激情,，但卻缺少一種有計劃性的引導,。為了使自己能更快地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法,，結合學校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

一、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

二、職業(yè)道德目標：

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質,。

三,、育人目標與修養(yǎng)目標：

1、首先尊重每一位學生,，與他們交朋友,，把學校提出的“蹲下來看學生，與學生交朋友”的理念落到實處,。

2,、加強自身修養(yǎng)，掌握現代教育技術，培養(yǎng)現代化教育意識與教育教學能力,。

現在的教學已經不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的,。學生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化,，所以隨著當前的教育技術的飛速發(fā)展，只有掌握了現代教育技術,，才能更好地與時代接軌,，與學生交流，才能更好地上好課,。所以,，我會抓住每一次的培訓機會，謙虛好學,，認真學習,，多實踐，多多鉆研相關軟件,，掌握一種制作課件的方法,，提高能力。

3,、多反思,，多實踐，多總結

現在的語文教材更新很快,，對老師的要求也越來越高,，因此現在在課堂教學方面形成自己的特色很是重要了。同時在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,；教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。教育科研素質,。

定期對自己的教育教學工作進行總結,，通過及時總結，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經驗,。

四,、合作目標：

俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間,，學科之間,，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受,，并保質保量的完成,，與各位任課老師經常溝通，愉快相處,，把教育學生的任務做的更好,。與大家齊心協(xié)力，為創(chuàng)設九大校園的目標增磚添瓦,。

五,、技能目標：

1、主動關心國內外教育教學信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

2,、搞好教育教學工作,，必須勤于學習。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。不斷加強自身專業(yè)技能,，勤聽經驗豐富的老師的課，多探討,，勤質疑,，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平小學教師是學生的啟蒙老師,，教師的才能將影響學生的一身,，所以在平時我要積極參加各級賽課，并取得優(yōu)秀的成績,。在平時的教學中,，認真對待每一節(jié)課，認真組織，精心備課,，查閱資料充實課堂,。課后及時總結，分析課堂教學中的得失,，特別是課堂教學中存在的問題,，研究解決問題的對策，以深入細致的備好每一節(jié)課便更好地指導學生學習,。

3、認真上好每一節(jié)課,，認真及時批改作業(yè),，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導,。認真研究教材,，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內容,，了解整套教材體系，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務,。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。我要站在新的起點,，新的層次上,，以新的姿態(tài)，展示新的風貌,，刷新新的紀錄,，創(chuàng)造新的成績。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇五

事幼教的行業(yè)已經有六年了,六來的點點滴滴都是細致而美好的,這個學期我又接手了新的一屆小班幼兒,我將成為很多幼兒的第一個學習階段的老師,有自豪也有壓力,好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用,那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功,而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石,。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我也清醒認識到自己的長處和弱點。現針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下:

一,、自身思想素質的提高,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子,、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

二,、自身專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,鉆研教材,、研究教法,體會新課程的性質,、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學前教育》等,了解更多著名教育專家,、有經驗同行的觀點,了解當前的教改動態(tài),為今后的教育教學工作做準備,。

(2)專業(yè)素質的提高,在課題研究中充實自我。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經負責過二個課題,一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,完善自我,。

在反思中提升教學研究水平,。及時撰寫課后反思,把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況,并進行相應的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。在總結經驗中完善自我,。積極撰寫教育博客,把教育教學中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現不同的大大小小的問題,我應該及時進行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結出豐碩的果實,綻放出美麗的花。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇六

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創(chuàng)見,，能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現出對幼兒的需要更敏感,，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標,，采用靈活而適當的教學策略，幫助幼兒克服理解中的難點,，順利達到教學目標,。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：

一、多學習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現而更新,。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變的生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

二、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程,，教學中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

三,、多實踐努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識,，而且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四,、多總結定期對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經驗。兩年多的積累,，讓我學到很多,，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇七

一,、現狀分析：

我是__x,，現年34周歲，大學本科(小學教育),。自1999年參加教育工作以來,，扎根農村教育第一線,，認真學習,目前我已成長為了一名入黨積極分子，重視政治理論和教育法規(guī)的學習,，依法執(zhí)教,，進取實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針,，努力鉆研教育教學理論,，進取參加教改實踐活動，不斷改善教學方法,，提高教學質量,，每學期期中或期末考試均能在全校名列前茅。

去年作為高年段數學教研組長和數學任課教師,，和全體數學教師一齊同心合力,、進取鉆研，最終我校的畢業(yè)班成績總體再有大提高,，邁進了全區(qū)第九位,，受到了學校領導及學生與家長的一致好評!這幾年先后被評為湖熟街道先進教師，湖熟街道先進個人和區(qū)級優(yōu)秀班主任等稱號,。這幾年來,，進取服從學校安排我不僅僅教高年段的數學，擔任班主任工作,，兼任數學教研組長,，工作量滿，所開的校級公開課也頗受同行與領導的肯定,。

我能利用業(yè)余時間家訪無償輔導學生和將自我的教學心得構成文字,，小有感觸后所撰寫的十多篇論文和案例先后在省市區(qū)及獲獎，今年暑假期間還有一篇小文章刊發(fā)在《金陵晚報》上,，輔導的學生作品也屢屢獲獎,，既為校爭光，也為孩子自身的全面發(fā)展作出了引導和鋪墊,。

二,、一年發(fā)展規(guī)劃的預期發(fā)展目標：

“教書者先強己，育人者先律己”,，首先要提高自我的政治思想素質,。教師的政治取向、道德素質,、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

(1)思想工作方面：

注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展供給方便。做個富有職責心的優(yōu)秀教師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng),，爭取早日成長為一名光榮的中國共產黨員,。

(2)課堂教學和理論學習方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學生,，使學生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。針對自我的教學特點拜名師學藝，使自我的教學水平逐步提高,，教學經驗日益豐富,，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我干練利落,、靈敏機智的教學特色,。還要進取的進行教學理論的學習,，將學習心得體會構成文字以及論文案例,，并力爭獲獎。

具體的簡而言之,，就是爭取成長為一名光榮的中國共產黨員預備黨員,，上一到兩節(jié)高質量的公開課，寫一兩篇高質量的論文或案例,，并參賽力爭獲獎或發(fā)表!用心輔導學生爭取兩人或兩人以上作品獲獎或發(fā)表!

三,、為達成目標的努力措施：

(1)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動筆,，提高教育科研水平。

每星期抽出必須時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,，學期結束時完成教學案例2篇;經過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。進取撰寫教育教學論文,，不斷提高論文質量。

(3)繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識,。

“要給學生一滴水,，自我必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展?！爱斀駮r代,，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,，學習做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。

(4)提高自我的教育教學本事,。

每學期開一節(jié)能體現自我最高水平的公開課，并在課后認真反思上課的得與失,，構成一篇高質量的案例,，真正的讓自我從中有所獲有所得!教師學習、提高教育教學本事是一項永不間斷的工作。

學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術，從書本中學,、從網絡中學,、從先進教師身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是歡樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇八

隨著現代科技的不斷發(fā)展，生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫,。作為初中生物教師的我,，為自我個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。

一,、現狀分析：

本人從____年9月至今,，一向擔任初中生物教師，異常是近十余年擔任畢業(yè)班化學課,，升學壓力大,，雖然進取致力于生物學教學研究，探索有效性的教學模式,，不斷提升自我的教學水平,。然而，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,，使得自我在工作中缺乏計劃性,、理論性和目標性,，在教育教學中不夠細化,，工作后的總結分析改善不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質的要求越來越高,，自我對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,，傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在必須程度上已不能自我滿足專業(yè)發(fā)展的要求,，應當緊緊抓住培訓的機會對自我的思想觀念、本事結構,、知識結構等方面進行重建或轉型,，全面提高自我的專業(yè)水平。

二,、發(fā)展目標：

1,、加強學習，努力提升生物專業(yè)知識水平

假期中經過骨干教師的培訓,，我才意識到自我所學的知識已遠遠落后于現代科學技術的發(fā)展,，各種新知識、新事物不斷涌現,，要求教師比須加強學習進修,，同時一些新學科的出現，也要求教師必須去不斷“充電”,，適應時代的發(fā)展需要,。所以，教師專業(yè)的改革發(fā)展,，首先要求教師提升自我的專業(yè)知識結構水平,。

2.進取進取，提高教學技能

運用現代化的多媒體教學手段,，創(chuàng)設豐富的教學情景,，提升學生的探究本事，改革教學評價體系,，對學生學業(yè)評價能夠恰如其分,。同時加強自身修養(yǎng)，真正做到教書育人,。

3,、不斷探索，提高理論,、科研本事水平

在教學中不斷鉆研生物課程標準,，虛心學習，不斷提升自我的教學理論水平,，不斷學習一些有關理論方面的書籍,，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態(tài),，進取嘗試教學改革活動,。

4.及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章,。

5.充分利用網絡資源,，多下載并學習有關教學資料、教學課件,，提高自我的業(yè)務水平,，多與同行交流學習。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇九

時光飛逝,，又迎來了新學期,，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應該清楚地認識自己的目標,，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前,。

一、道德思想方面

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡心盡責，教書育人,。

3,、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒,。

4,、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心,，家長放心,。

二、理論學習方面

1,、認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，形成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，注意教學質量，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣,。

3,、勤于反思，勤于實踐,，在總結經驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

三,、文化專業(yè)水平、教育教學方面

1,、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平,，使自己的課堂變得生動有趣,，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,，教學中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

3,、在實踐中多鍛煉,。通過學習、反思,、實踐,，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力,。

4,、多總結自己的教學工作，發(fā)現工作中的不足,，加以調整和整合,，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學得開心,，生活得快樂。

四,、個人學習努力方面

1,、做一名有思想、有追求的幼兒教師,。

2,、做一名愛學習,、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結對名師學習。

4,、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。

5,、自覺閱讀理論書籍,，加強師德修養(yǎng),，將理論運用到日常的教育教學中去,，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師,。

6,、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高,。

7,、多看理論書籍，多學習理論知識,，不斷積累,，并要學以致用，積極撰寫案例,、反思等,。

8、提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力,。

9、加強學習計算機應用技術,，認真學習制作課件,，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平,。

10,、積極學習課題運作的方法,，多學習、多請教,。

11,、教育教學上，不斷追求,，積極上好公開課,。

12、積極進行課題研究,，提高自己的科研能力,。

14、做好師徒“帶,、傳,、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長的同時,，也提高自己,。

我堅信，只有通過不斷的自我改造,，陶冶,，鍛煉，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,，讓組織放心，讓家長滿意,。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇十

在不知不覺中,，新的一學期又來到了。新學期,，新期望,，在這大班的第一學期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,，使自己在各方面再次提高,，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天,；備好每一堂課，上好每一堂課,；帶著學習的心,，通過聽課、評課,、反思等活動,，使上課的教學質量有所提高,；向組內教師學習新的教育理念與教育方法；認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,。當好師傅角色，帶領新教師共同成長,；積極投入科研工作,，要有研究課，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二,、個人發(fā)展的具體措施：

（一）勤學習。

1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得，本學期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.把握每一次外出學習的機會,，積極吸取他人的長處,。

3.向組內教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經驗,，學習她們科學的班級管理方法,。

4.堅持品讀博友們的博文，并參與評博,。

（三）勤反思,。

1.勤聽課，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步。

2.備好組內公共課教案,，公共課及時寫好課后反思,。

3.上好教研組的行為跟進課，認真對待公開課,，熟悉內容,，分析透徹,，把握好活動過程，以最有效的教學方法,，提高課堂教學質量,。

4.每月認真撰寫教育、教學隨筆,，反思自己在教學過程中的心得,，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

（四）勤練功,。

1.認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,，提高自己的教育功底,，并展現自己的特長領域。

2.每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力,。

3.每天抽取一定的時間自彈自唱，特別練習不常用的幾個調,，不斷提高彈奏水平,。

（五）共發(fā)展。

1.認真做好師徒結對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2.及時做好師徒結對記錄，使兩人得到共同的進步,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好,。

老師專業(yè)發(fā)展計劃 教師的專業(yè)發(fā)展計劃篇十一

九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。