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贊美老師的演講稿600字初中篇一

大家好!

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩,，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激

昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師,，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時(shí)候，非常尊敬老子,，他并沒有因?yàn)樽约旱膶W(xué)識和社會(huì)地位而傲慢無禮,，而是恭恭敬敬地向老子請教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛?，是老師就?yīng)該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實(shí)老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友!

謝謝!

贊美老師的演講稿600字初中篇二

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”,。

而一個(gè)班集體,，沒有一位好的班主任，那么這個(gè)班必是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任,，這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場;沒有一位勤勞的班主任,，班里的學(xué)生肯定很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒有愛心與熱心,。一個(gè)班的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用,。

我心目中的班主任她是善良,、和藹可親，時(shí)刻為學(xué)生著想,?！敖處煛币粋€(gè)多么平凡而又偉大的名字。

在我們成績不很理想時(shí),，班主任不責(zé)怪,、不歧視;在課堂，引經(jīng)據(jù)典,、學(xué)識淵博,，贏得我們的贊嘆;在課后，與我們說說笑笑,，深得我們的喜愛;校園里,，有你忙碌的身影;工作中，見你聚精會(huì)神的工作……班主任,，成為我們崇拜敬仰的人,，在我們失敗時(shí)給予安慰;在我們成功時(shí)，教給我們不要驕傲,。能了解我們的生活和思維方式,，能用平常心看待我們的言行舉止，認(rèn)真地傾聽我們的心聲,。

這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵(lì),、更多信任,、更多賞識、更多尊重,、更多的歡笑的老師,。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學(xué)毫無保留的灌溉給她的學(xué)生們,，她是事業(yè)上的強(qiáng)者,，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的,，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵(lì)與關(guān)懷,，讓我至今也難以忘懷。

記得那是一個(gè)夏季的傍晚,，同學(xué)們都陸續(xù)的放學(xué)了,，這時(shí)天空也下起了大雨，我因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)誤,，被老師點(diǎn)著名字叫來了家長,，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理,，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心,。就在那一刻，我的眼淚落下來了,，心里不僅是存有感激,，更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，從那以后,，我時(shí)刻約束自己,，讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。

老師對我們就像疼愛自己的孩子,，這樣的事數(shù)不勝數(shù),，讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)難忘。

老師啊!您就像蠟燭一樣,，不惜燃燒自己,，照亮了別人;您就像粉筆，犧牲了自己,，留下了知識,。

老師，您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,，用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中,，是啊,，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字,，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。今天,，我也成了一名班主任,，我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，我會(huì)當(dāng)好我的班主任的,。

贊美老師的演講稿600字初中篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是啟聰一班的葉茂,。今天我演講的題目是《我可愛的老師們》,。

是誰帶我們遨游書的海洋?是誰陪我們度過芳香的四季?是誰教我們做人的道理，是老師,。今天,，我想給大家說說我可愛的老師們。

先來說說我的班主任——石老師,。她陪伴了我們?nèi)?，在生活上，她給予我們無微不至的關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們,。在她的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長,。生活中的煩惱,，我可以找石老師傾訴;學(xué)習(xí)上的挫折，我可以找石老師克服;人生中的困惑,，我可以找石老師解答,。是石老師的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，讓我更坦然地面對自己,，接受自己,，敞開自己。感謝您,，我的石老師!

其次,，是我的數(shù)學(xué)老師——梁老師。梁老師陪伴了我們五年,。五年里,，他帶領(lǐng)我們徜徉在代數(shù)、空間與幾何的海洋中,。經(jīng)過她生動(dòng)的講解,，那陌生的符號，冰冷的線條,，抽象的公式都像精靈一樣舞動(dòng)起來,，牽引著我們的心,，激發(fā)著我們的探究欲。是梁老師的引導(dǎo),，讓我們發(fā)掘了數(shù)學(xué)的魅力,，也更加熱愛數(shù)學(xué)。梁老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,，也是我們生活上的陪伴著,。她帶我們?nèi)ミ^丁玲公園、看過電影,，還在牛太郎吃過大餐,。所以，我要感謝我們的梁老師,。

我再來說說我們的美術(shù)老師——王老師,。王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他對我們要求非常嚴(yán)格,，“構(gòu)圖太偏了,，沒有立體感，改改!”“層次感不足,，加深,，加深!”“畫得這么亂，重畫!重畫!重畫!”毋庸置疑,，這是王老師在評價(jià)我們的作業(yè),。但也正是在這種高壓下，我們的畫技才得以突飛猛進(jìn),。所以,，我也要對我們的美術(shù)老師說一聲謝謝。

最后,，我要說說我們可愛的生物老師——?dú)W老師,。他這個(gè)學(xué)期剛教我們，雖然他手語不太熟練,，我們交流也有一點(diǎn)點(diǎn)不便,，但是我們很喜歡歐老師，因?yàn)樗蓯?、太搞笑,。記得一次生物課堂檢測，歐老師只給我們十分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間一到,，他就把試卷發(fā)了下來。“怎么辦?沒背完!”在同學(xué)們焦躁不安的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)小試卷的一些答案就在黑板上,。哈哈哈，歐老師居然忘記擦黑板了,。同學(xué)們假裝抬頭看燈，同時(shí)偷偷地瞟黑板上的答案,。沒多久,，歐老師終于發(fā)現(xiàn)了黑板上的答案，急匆匆地把黑板擦了,，但是太晚了,，同學(xué)們已經(jīng)抄完了，并信心匯成商學(xué)院地將試卷交給歐老師,。哈哈哈,。我要感謝給我們帶來知識和歡樂的歐老師。

當(dāng)然,，除了上面的4位老師,，我要感謝的老師太多，他們是如姐姐一樣的鄭老師,、活潑可愛的王老師,、愛笑的向老師、土豪的周老師,、溫柔的王老師等等,。謝謝所有的教過我們和幫助過我們的老師，你們永遠(yuǎn)在我心中!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

贊美老師的演講稿600字初中篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案,，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時(shí)候，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級到現(xiàn)在,，我對自己充滿了自信,，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師!

贊美老師的演講稿600字初中篇五

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià),。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑 ,。

贊美老師的演講稿600字初中篇六

關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對,，比如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。但我最喜歡的還是那一句話加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果!

當(dāng)我看到這句話時(shí),，想起了我以前的老師，她帶了我們四年,，卻在最后一年被調(diào)走了,。但我記得，那是一個(gè)很普通的下午,，陽光明媚,，只不過被老師叫上講臺(tái)的我，有些困惑,，老師為什么要叫我呢?

帶著不解，我走上講臺(tái),，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè),，也并沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張,，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢?

我小心翼翼的走上了講臺(tái),，一直思索著我有什么事情干錯(cuò)了，好像沒有什么呀?

“你是不是一個(gè)差生很關(guān)系很好?”老師問我,。

我是和一個(gè)差生關(guān)系很好,，不過這也沒什么呀?不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)的?？衫蠋焼柫?，我當(dāng)然要答,。

“是啊?怎么了?”我回答,。老師是怎么知道的?

“你不應(yīng)該和她玩，你會(huì)被她帶差的?！崩蠋熆嗫谄判牡慕逃遥液梦沂且粋€(gè)很乖的學(xué)生,。老師還沒有教育幾句,，我就已經(jīng)感到老師對我的期望，但我自覺的腦補(bǔ)老師對我的失望,，以及失望以后的情況,，我是個(gè)好學(xué)生，那真是太可怕了,。我不敢想象,，如果我變成了差生，家里,、學(xué)校會(huì)怎樣看我,。

我已經(jīng)不敢想象后果了，我實(shí)在是受不了那鄙視的眼光,，太讓人受不了了,，我在害怕，害怕這樣的場景發(fā)生,。

我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩,，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下,，其中就有愧疚和害怕,。這可怎么辦?

老師看我哭了，也沒有再說什么,，我就回去了,。

當(dāng)時(shí)，因?yàn)楦P(guān)系很好,，便也沒有聽老師的話,。

但到了五年級時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，她的不好,，她的品德不好，還騙過我?guī)状?，我也就看清了她的真面目,，便也和她疏遠(yuǎn)了，這使我想起了老師對我的規(guī)勸,，老師你真是為我好呀!可為什么不直說呢?雖然我不可能全信,，但我一定不會(huì)后悔。

老師您對我真好,，這讓我想起了人們對老師的稱贊,，老師是一支蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

贊美老師的演講稿600字初中篇七

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

園丁崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

“桃李滿天下”,，是教師的榮耀。值此日麗風(fēng)清,、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。

老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

贊美老師的演講稿600字初中篇八

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,，早晨的校園里數(shù)你來得最早,，三尺講臺(tái)上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師!

你就像一位辛勤的園丁,，細(xì)心呵護(hù)著我們這些小樹苗,，希望我們能張成參天大樹，成為祖國的棟梁之才,。而你們,，這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作著,，沒有絲毫怨言,。你們的精神多么讓人敬佩呀!

一個(gè)小小的粉筆就是你的雙手，畫下了你心中的藍(lán)圖，上課的鈴聲就是你沖鋒的號角,，一路走來把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績而高興，你也會(huì)為成績差的學(xué)生耐心講解,。為了學(xué)生,，你廢寢忘食，為了學(xué)生你鞠躬盡瘁,，為了學(xué)生你把心都留給了他們,。就是這樣，你把自己燃燒起來,，就是這樣,，你把明留給大家，你無怨無悔,，你甘心付出!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代詩人李商隱的名句,。我們的老師不也有這樣的精神嗎?老師，是你把我們從一個(gè)個(gè)無知的兒童,，培養(yǎng)成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識,，給了我力量,，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,，我永遠(yuǎn)感謝你!

敬愛的老師,，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李,，就是對你們最高的評價(jià),，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步逗你舉著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路,，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些特殊的人,，

是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，那一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

贊美老師的演講稿600字初中篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每一天有許多事情要去做,，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。

剛上六年級時(shí),，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時(shí)，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在那里請?jiān)试S我對你們說一聲:多謝你，我的老師,，我的陽光!

贊美老師的演講稿600字初中篇十

沒有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈,。

老師，您是不滅的火種,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想和希望;老師，您是穩(wěn)固的石階,，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登;老師,，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地;老師,，您是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像;您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地,。

老師,，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草;老師,，您是一棵挺拔的樹,，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;老師,，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師,，您是一股清泉,，流過密林山野，淌過深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野,。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺(tái),，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月,，消磨了您寶貴的青春,。而您卻無怨無悔，幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著,，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空,。

是您，用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂,，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您,，用一句句生動(dòng)的話語把我引入了文學(xué)的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢游;是您,，為我們插上了藝術(shù)的翅膀,，任我在湛藍(lán)的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您,，告訴我要用眼睛去觀察世界,，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗(yàn)人生的生活,。

您用蠟燭的風(fēng)尚,，孺子牛的精神，人梯的品德,，托起我們新的希望!

老師,，一座永遠(yuǎn)的豐碑!

贊美老師的演講稿600字初中篇十一

讀四年級時(shí)，我們班來了一位慈眉善目的老年女教師——陸亞新老師,。我心里直打鼓：我們班的調(diào)皮是全校出名的,，為此，從一年級開始,，擔(dān)任的語文兼班主任換了一位又一位,，現(xiàn)在這樣一位老教師，能鎮(zhèn)得住班里的“八大金剛”嗎?

開學(xué)第一天的晨會(huì)課上,，陸老師出乎意料地夸獎(jiǎng)起我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得年級第一;外出活動(dòng)有禮貌會(huì)互動(dòng);陽光體育活動(dòng)時(shí)像一只只小老虎……總之把我們夸得個(gè)個(gè)好像是完人,，夸到班里的那些調(diào)皮鬼聽了更是搖頭晃腦、神氣活現(xiàn),。我的心里只有苦笑的份：等著吧!陸老師,，準(zhǔn)有你哭的那一天。

果然,，沒過幾天,，班里小劉首當(dāng)其沖，在陽光體育活動(dòng)時(shí),，因聽到班長挨罵,，于是充當(dāng)了一回“護(hù)花使者”,。事后，老師當(dāng)場在晨會(huì)課上舉行了“什么是真正的英雄”的討論會(huì),，那次討論,，老師不緊不慢的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下了頭，而我們也從中受到了啟發(fā),。

又有一次,，班里的兩位“武士”趁中午休息時(shí)間，進(jìn)行了一次“武藝切磋”,。得到消息的陸老師匆匆趕來,，又利用午自習(xí)時(shí)間給我們上了一堂“什么是真正的親人”的課，她告訴我們：“緣分,，讓你們四十幾位學(xué)生相聚在一起，所以,，你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人,，試問，你們?nèi)绦膶ψ约簩⒁嗵幬迥甑挠H人下手嗎?”那次,。老師講了很多,，我們忘記了下課鈴聲，都沉浸在思索中……

每一次當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,，老師不會(huì)用高八度的嗓音來訓(xùn)斥,，而是用和風(fēng)細(xì)雨的語氣和我們分析錯(cuò)誤的原因，通過一次次的教育,，我們班的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，竟然有一個(gè)月獲得了“示范班”，那是我們在校四年來從來沒有過的“殊榮”,，它絲毫不遜色于“奧運(yùn)金牌”,。

人們常用“園丁”、“蠟燭”來稱贊老師,，但是對我來說,，老師就是呵護(hù)我們成長的使者，借助這個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我祝美麗的陸老師身體健康!祝所有的“護(hù)花使者們”節(jié)日快樂!

贊美老師的演講稿600字初中篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家,、是園丁,、是蠟燭、是春蠶……

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢?

那就是————師德,。

學(xué)高為師，德高為范,。師德是為人之師的根本,，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表,，是熱愛學(xué)生,，是愛崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天,，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任,，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。

“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹林;百年大計(jì)，莫如樹人,?！泵褡鍙?fù)興，國家強(qiáng)盛,，追根求源,，在于教育;千鈞重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行天使的職責(zé),，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),，在我心中,，老師是無所不知，無所不能的是完美的,。而如今,，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了,，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師,，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生,，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去,。沒過幾天,，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了,。下午,，我一走進(jìn)教室，我驚呆了,，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我,。此情此景,，我哽咽了。在以后的從教路上,，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽,，是學(xué)生知識的啟蒙者,，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者,，是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者,。作為教師，無論何時(shí),，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶,。所以我想，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的,，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈,，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇,，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息,。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言,，美麗的動(dòng)作,，美麗的形象，美麗的心靈,。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn),，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天,。