工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

八年級第二學期工作總結(jié)篇一

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群 眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學生完全"自決",，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在 以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限 度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合,。李葉敬，我們班的班長,， 在我剛接班主任工作時,，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責任心和組織能力 都很強，學習成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長,，他思維靈活,，反應迅速，但看問題比較膚淺,、輕率,，這個學生 平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華,，初一年級時的班長，活潑可愛,、能歌善舞,，而 且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時 再加多一個副班長的銜頭,。

實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們 既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復向她講述清 潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點,，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，她們的工作 完成得相當出色!

此外,，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

三,、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活 動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育 團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

八年級第二學期工作總結(jié)篇二

與學生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。下面,，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。

在考慮對學生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生;盡量公平對待學生,，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生;勇于在學生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力。確定好對自己的要求后,，我又制定了對學生的要求,。

一、狠抓習慣

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：

1、培養(yǎng)學生的惜時習慣,。

2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，確保自習的質(zhì) 量。

二,、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

三、創(chuàng)和諧班級

我 認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以 及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學 們帶來了很多的快樂!

四,、加強和學生家長的聯(lián)系

(1)學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在 很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談 談,，了解學生在家中的表現(xiàn),，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習,。

(2)召開家長會,。這一學期學校召開了家長會。 針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。我讓每個學生給自己的家長寫了一 封信,，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話,，進行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝 通了,。

家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學生的 在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

五、服從學校大局的安排,，擴大我班在學校的影響,。

每一年， 學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學校的一個基本單位,，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團,。作為班主任,，我在平時的工作中， 能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務,。

與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影 響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲 得了團體第三的好成績,。

平時學校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學校的影響力,。這些活動，無形當中也提高 了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣,，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教 誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

八年級第二學期工作總結(jié)篇三

不知不覺,，時間一晃,，201x年上半年已經(jīng)過去了，在學校領導指導下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰,。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

第一，走近學生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風格。

在接班之初我分別找了多個學生進行談話,，了解家庭,，學習，生活,，品格等詳細情況,。建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生,，如彭貴強,，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如高建，王加山等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎,。

第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境,，營造學習氛圍,。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先，在本學期中旬,，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié),、進取,、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標,。設立了知識百窗,，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設立,，更是把學生的一技之長充分展示出來,，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張,。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三，加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),。

“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學習、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機,，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯,。并在12,、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎,，實現(xiàn)班級階段性突破,。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高,。

第四，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶,。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律,，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。

本班有38人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況,，爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話,，事實證明效果明顯,。

總之，在這一個學期里,，在學校領導的指導下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足,。一、班級的學風建設上雖有重視,，但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。三,、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管 管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學習和指導。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應盡的事業(yè)!

八年級第二學期工作總結(jié)篇四

院學生會在院黨委的領導、團委老師的具體指導和支持下,，緊緊圍繞學校的中心工作,，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理,、自我服務”的工作職能,，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力,，不斷拓寬工作領域,，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法,，整體上完成了學期初定的,，并取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)就即將過去一個學期的工作總結(jié)如下：

只有不斷的學習,，提高自身素質(zhì),，提高思想政治水平,，才能更好地服務同學。我們要求充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，加強自我完善,。我們重視學生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，組織開展了“同一個學院同一個夢想”學生干部交流會,、“執(zhí)行力”,、“辦事的程序”,、禮儀以及應用文寫作等培訓,，取得良好效果，進一步提高了學生干部的綜合素質(zhì),。我們將繼續(xù)關注社會熱點,，緊扣時代脈搏，抓住重大歷史契機,，深入開展愛國主義,、社會主義、集體主義主旋律教育活動,，努力深化和擴展愛國主義思想教育內(nèi)涵,，引導青年學生成為政治信仰堅定、思想過硬的一代新人,。

在學生會當中,，有一種凝聚力，她就是學生會的先進性,。大家嚴格遵守紀律,，本著“精誠團結(jié)、雷厲風行”的工作作風,，以主席團為核心,，密切配合，加強溝通,，擰成一條繩,，相互尊重，相互理解,，相互協(xié)作,，增強了工作效率。大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌,，敢于超越,，開創(chuàng)新的高度;永爭第一，力爭上游,，為打造一流的學生組織不斷努力,。我們以后更要顧及全體,，從整體著眼，以全校一盤棋的概念,，船載一個校學生會的管理理念,，團結(jié)各系學生會的靈魂，凝聚成一個強而有力的團體,，建立起一個合作,、有效的戰(zhàn)斗型隊伍。

學生會是學院的一級學生群眾性組織,，代表廣大同學的根本利益,，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會,，每人都有主人意識,，而不計較個人得失，甘于奉獻,。學生會全體成員在工作中不斷尋找新思路,，努力做好本職工作。大家在思想上渴求進步,，工作能力上渴求提高,，這一切都在各項活動中得到了體現(xiàn)?；顒又?，學生干部們以工作為重，調(diào)整好個人時間,，不怕苦與累,，以飽滿的熱情全心投入到工作中去，力爭讓廣大同學滿意,，讓領導滿意,，讓自己滿意。也正是這樣,，學生會才獲得了同學們的信任,，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強的戰(zhàn)斗力,。

院學生會本著“服務同學完善自我”的宗旨,，用心傾聽同學心聲，反映同學意見,，想同學之所想,、急同學之所急，辦同學之辦,，努力尋求解決方法,。針對廣大同學意見,，學生會生活維權(quán)部組織各分院生活部，生活委員與后勤人員一起參觀附近各高校的食堂,、超市,，進行總結(jié)并把相關情況向后勤產(chǎn)業(yè)集團反映。我們努力構(gòu)建和諧校園,，倡導校園文明,，著手學風建設，配合團委開展“文明習慣養(yǎng)成年”活動,，聯(lián)合各分院進行一系列檢查,。如：文明著裝，分院包干區(qū),，長明燈,，寢室衛(wèi)生檢查,，常流水,。此舉在很大程度上制止了校園不文明現(xiàn)象，促進了我院學風建設,。

本學期學生會廣泛開展校園文化建設,，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富廣大同學課余生活,，舉辦了一系列豐富多彩的文體活動,。我們承辦了“紅旗接力賽”,、“3vs3”統(tǒng)一冰紅茶街頭籃球?qū)官?、“博愛杯”籃球賽等課余文化體育活動，文藝方面我們承辦了“春之聲”,、“十大校園歌手大賽”,、“我心飛翔”畢業(yè)生文藝晚會,、江西省“第五屆技能節(jié)文藝晚會”。極大地豐富了廣大同學的課余生活,。我們根據(jù)活動特色,，打造品牌活動，活動精髓及活動立意深思熟慮,，有為迎接奧運舉辦的“水果拼盤”,，有專門為豐富學院女生生活而舉辦的“女生文化藝術(shù)節(jié)”之“趣味越野賽”等一系列富有特色的活動，我們在活動中,，努力擴大活動廣度,，挖掘思想深度，將高雅,、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合;自娛性,、欣賞性與示范性,、競技性相結(jié)合;思想性、學術(shù)性與藝術(shù)性,、娛樂性相結(jié)合,，提高活動的參與性，積極調(diào)動廣大學生活動參與熱情,，擴大活動的影響力,。給同學提供展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我平臺,，引導同學從德,、智、體,、美全面發(fā)展,，為校園精神文明建設貢獻了力量。

工作需要交流來實現(xiàn)共同進步,?！白叱鋈ィ堖M來”,，主動與兄弟院校學生會交流就是我們在自我完善的基礎上邁出的又一大步,。立足于本校特色，我們積極開展了到昌東地區(qū)各兄弟院校去的工作交流會,。在形式上不拘一格,，走訪各個高校，了解他們的工作及特色活動,。通過這些交流,，加深了與兄弟院校的感情，擴大了彼此的合作空間,，在交流中實現(xiàn)共同進步,。我們還組織開展了“同一個學院，同一個夢想”學生干部交流會,，與各分院學生干部共同探討學生會文化,，取得了極大的反響，不僅增進院學生會與分院學生會之間的友誼,，并且增強學生干部的責任感,，更擴大了院學生會的影響力。在建設“和諧校園”的同時,，本著“節(jié)約型校園”的理念,，實行“無紙化辦公”，建立起系統(tǒng)化的工作體系,，規(guī)范化的工作制度,，人性化的工作氛圍,。這無處不體現(xiàn)了學生會溝通創(chuàng)新求發(fā)展的先進意識。

學生會的工作是一項持久,、延續(xù)的工作,，招聘新成員，為學生會注入新血液,，成為學生會發(fā)展的新契機,。我們主動積極地把招新納入學生會制度化的軌道，避免因干部的頻繁交接引發(fā)的工作的斷層,，以充足的后備人才來保證組織運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定,，保證學生會工作的延續(xù)性，而高水準,、高素質(zhì)的學生會干部,，直接關系到學生會的吸引力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力和號召力,。我們通過討論，制定招新,，積極開展招新工作,。唯才是舉，任人唯賢,，“不拘一格選人才”。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力,，為學生會的發(fā)展增添了新鮮的血液,。

學生會是為同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶,，我們深知肩上責任的重大,，深知自身的不足。我們要從中吸取經(jīng)驗教訓,，找出自身的不足,，找出個人差距，取長補短,，向先進靠攏,，認清自己的目標，明確我們的發(fā)展方向,，力爭把以后的工作做好,。同時，要切實做到四個“提高”,，即提高知識水平,，提高辦事能力,，提高服務水平，提高辦事能力,。爭取更大的進步,，創(chuàng)造更加輝煌的成績。

收獲是喜悅的,，與此同時我們也播下了希望的種子,。新的學期，新的征程,，我們將傳承一個校學生會的管理理念,，密切聯(lián)系各分院學生會，傳承學生會文化精髓,，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍,。我們將團結(jié)帶領全校同學，刻苦學習,，勤奮工作,，樂于奉獻，用青春和汗水鑄造學校的燦爛明天,，以優(yōu)異工作成績向現(xiàn)代學院三十華誕獻禮,。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。隨著新學期的到來,，我們的挑戰(zhàn)也接踵而來。但是我們有理由相信,，在院領導的正確領導下,，在各位老師的熱心指導下，學生會將戰(zhàn)勝一切困難,，不斷總經(jīng)驗,，積極發(fā)揚優(yōu)點，注意保持先進性,，時刻走在學校的前列,，讓我們期望學生會有更加輝煌的明天!

八年級第二學期工作總結(jié)篇五

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過以往對學生的了解，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生,，還是班級管理,，都上了一個新的臺階。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。首先,，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。

班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

二,、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的習慣是學習的基礎,?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。

班級管理無小事。因而,，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。

對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

三、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。

利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學生教好。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。

平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作中存在的不足

本學期,，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。