總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇一
本學(xué)期也是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期,，在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
(一)從質(zhì)量意識(shí)出發(fā),，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教師一日操作的管理
質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽(yù),，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識(shí)去面向社會(huì)、面向家長,、面向孩子,。
1,、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，重新制定了小,、中,、大班的課程表，適當(dāng)減少了集體游戲活動(dòng),，增加了幼兒自主游戲,。
2、幼兒活動(dòng)時(shí)間教師一律不做臺(tái)帳,，把時(shí)間留給孩子,，一切以幼兒的發(fā)展為主。
3,、組織幼兒活動(dòng)期間,，盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過渡環(huán)節(jié)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。
4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對(duì)幼兒的午餐和午睡時(shí)間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時(shí)間,。
5、通過巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動(dòng)指導(dǎo)的重要性,。本學(xué)期,，晨間活動(dòng)安排表的制訂，也確保了活動(dòng)場地,、器材的合理使用,。
(二)從園實(shí)際出發(fā)，采取措施完成教育教學(xué)工作重點(diǎn),。
教育教學(xué)中,，在思想意識(shí)上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課,，評(píng)價(jià)教師的工作能力也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用,，針對(duì)以上情況，本學(xué)期,，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點(diǎn)
1,、開學(xué)初,，各班級(jí)制定了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)內(nèi)容,，為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展,，督促各個(gè)班級(jí)不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料,。
2、每周每天有教師記錄各班一日活動(dòng)情況,、安全情況,、缺席情況。
(三)從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā),，完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵。
教師是教學(xué)中最基本,、最重要的力量,，是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
1、從園實(shí)際出發(fā),，以公開教學(xué)活動(dòng)著手更新教育思想和觀念,，促進(jìn)教師的競爭意識(shí)，提高教師的綜合能力,。防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向,。
2、改革了備課制度,，教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)完善備課內(nèi)容,，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)備課的有效性,。
(四),、具體實(shí)施業(yè)務(wù)內(nèi)容及日常工作方面
以人為本理念支持下，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,、教育行為,。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理的轉(zhuǎn)變,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全園教師進(jìn)行教學(xué)改革,，探索教學(xué)新思路。
2、8月份,，為了給幼兒創(chuàng)設(shè)了美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，本園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng),、自制玩教具等工作完成得非常好,。
3、9月份,，本園教師把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和行為,，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各項(xiàng)活動(dòng)，全園老師都非常積極參加公開教學(xué)活動(dòng)和評(píng)課,。
4,、10月份，為了激發(fā)幼兒想象探索,，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),，使幼兒得到愉悅感，從而享受自主探索的樂趣,，各班老師開展了戶外游戲活動(dòng),，也突出了我園課程改革的.方向，生活化,、游戲化,，此活動(dòng)也受到了各位老師的一致好評(píng)。
5,、11月份,，為了促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化我園幼兒早期教育,，讓自己有獨(dú)特的教育方法,，所有教師互相探討、集體分享大家的教育隨筆,。
6,、12月份,，在這辭舊迎新之際,，本著以素質(zhì)教育為本，培養(yǎng)健康,、活潑,、思路各樣的新時(shí)代兒童，經(jīng)過老師們的精心籌備,，院內(nèi)掛滿了漂亮的拉花,、彩色氣球、手工雪花片等裝飾一新，全園200多名幼兒沐浴在陽光下歡聚一堂迎接新年的到來!
7,、1月份,，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，組織了全園老師集體完成最后一周備課,、周計(jì)劃,、教育隨筆、班主任小結(jié)等等,。
本學(xué)期,，各班充分利用教室布置環(huán)境并利用園內(nèi)現(xiàn)有的資源(大型積木、玩具架,、小桌椅,、柜里的各種玩具)，另外為幼兒園添置了部分玩具同時(shí)為幼兒提供了游戲天地,。對(duì)于本園今后的教育教學(xué)工作,，我做了以下的思考：
1、如何更有效的規(guī)范我園的公開教學(xué)活動(dòng)工作(加強(qiáng)課題的研究,，形成科研氛圍,，邀請(qǐng)家長聽課、監(jiān)督,，或利用家長職業(yè)特長給園內(nèi)授課)
2,、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。
3,、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革，逐步實(shí)行教育的彈性管理,。
4,、家園攜手、共育幼兒(必須搞好家園聯(lián)系)
5,、早操按照小,、中、大班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)編排,。
總結(jié)這一階段的教學(xué)工作,，我很多方面還存在不足，在新的一年里,，我會(huì)加以改進(jìn),，改掉不足，發(fā)揮我的最長處,，我會(huì)在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。為幼兒園創(chuàng)造美好的明天。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇二
踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園,，準(zhǔn)備參加親子游活動(dòng),。
在教室里，我們先給幼兒進(jìn)行安全教育,，要求幼兒在活動(dòng)過程中必需一直牽著家長的手,，不能離開家長，有什么事找老師或?qū)в?。然后帶領(lǐng)孩子們小便,，準(zhǔn)備出發(fā)。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，我們首先來到了元祖蛋糕進(jìn)行親子活動(dòng),。進(jìn)入元祖，印入眼簾的是一片粉紅,，孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片,。接著，通過消毒房進(jìn)入了元祖的核心地帶,。孩子們一路觀看了元祖制作,、包裝月餅的過程。然后,，進(jìn)入了元祖里的翻斗樂,，孩子們?cè)诶锩姹M情的玩啊，跳啊,，笑啊,，盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。旺旺玩了一次又一次的`勇敢者道路,，昊昊則開著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球,。家長們則忙著給孩子們拍照,，記錄下無數(shù)美麗的畫面。
接著,，孩子們和家長一起進(jìn)行洗手消毒,，進(jìn)入蛋糕房,，親子合作制作蛋糕,。每對(duì)家庭都很投入、積極?？?，跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫,；小波和姐姐合作了一個(gè)畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢,。
靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜,！”逗得大家哈哈大笑,。看著他們認(rèn)真快樂的制作著蛋糕,，洋溢著幸福的笑容,。我們也不禁感染了他們的快樂，幸福,，想要留住這些溫馨的畫面,，不停地按著照相機(jī)快門。
快樂的元祖之旅之旅促進(jìn)家長孩子的溝通,，也讓家長們分享了輕
松的教育經(jīng)驗(yàn),。新的教育觀和服務(wù)觀的滲透，不僅使我們的家長積極參與活動(dòng)的全過程,，更使我們的元祖親子活動(dòng)有了別樣的亮點(diǎn),。
接著我們來到了七寶古鎮(zhèn)，途中家長們主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察路邊的小商品和小吃店,。徐玉釗的爺爺年齡偏高,，帶著他有點(diǎn)吃力，柯老師主動(dòng)牽起了徐玉釗的小手,，跟著隊(duì)伍前進(jìn),。徐玉釗的爺爺直說：“謝謝老師，謝謝老師,?！苯又覀儊淼搅擞忻诌呅〕裕撼舳垢?。大家一起吃著臭豆腐,。在活動(dòng)中家長們互相幫助、互相謙讓,，體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng)、家長與家長之間的互動(dòng),，使我們非常感動(dòng),。
在家長的贊嘆聲和感謝聲中,，我們結(jié)束了這次愉快的親子秋游活動(dòng),。整個(gè)親子活動(dòng)始終圍繞著“親近自然,，體驗(yàn)親情,，友愛同伴”的主題。一方面調(diào)動(dòng)了家長參與教育的熱情,，使家長們能在參與中理解教育,、體驗(yàn)教育，另一方面加強(qiáng)了家園的相互溝通和了解,，提高了服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。這真是一次有意義的活動(dòng),，家長們直說下一次的活動(dòng)還要參加,。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇三
20xx.10.18號(hào)我們?cè)铝寥?9位孩子和家長，總共是42位人員,，我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),，首先表揚(yáng)我班家長準(zhǔn)時(shí)集合，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，到達(dá)目的地是8:33,，一路暢通，17車輛車緊跟隊(duì)伍,，沒有落后的車輛,，并且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合,。
剛開始我們是一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車,，然后集體照相，和事先安排好的導(dǎo)游進(jìn)行商量接下來的活動(dòng),，cici帶領(lǐng)孩子先玩游戲,，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
1.前期定奪——我們經(jīng)過一周的商討,、開會(huì),、細(xì)節(jié)研討，最后商定好時(shí)間,、安全注意事項(xiàng),、活動(dòng)詳細(xì)流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程,，老師們做到心中有數(shù),，家長們也做到了解此次活動(dòng)的意義。
2.心中有數(shù)——我們坐觀光車每到達(dá)一個(gè)目的地,，都會(huì)先提要求,，讓家長和孩子們做到安全放第一位,，讓孩子自己動(dòng)手采摘，所以我們整個(gè)活動(dòng)很順利,，幼兒和家長都很聽從老師提的要求,，做的很好
3.累中快樂——家長們每到一個(gè)采摘地點(diǎn),，都是懷著興奮勁進(jìn)行的,，我們走的時(shí)候家長們都是大包小包的提著，都說這里的東西不錯(cuò),，來這個(gè)地方挺好的,，家長們可是摘了很多不
錯(cuò)的菜哦，提著還是很辛苦的
4.收獲喜悅——最后活動(dòng)結(jié)束后,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的禮物拼圖,，還有幼兒園準(zhǔn)備的.酸奶、餅干,、橘子等,，都發(fā)給了孩子，孩子們很開心,，家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂缺：收尾工作——最后我們結(jié)束的時(shí)候,，沒有讓孩子自由玩耍，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,，這一點(diǎn)需要下次活動(dòng)想周到一點(diǎn),。
本次活動(dòng)，我們班做到天時(shí),、地利,、人和，一切很順利,，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,，到綠源山水只屬于我們一個(gè)班的，人很少,，我們很輕松,，最后就是家長們配合的特別特別好，對(duì)老師的安排沒有異議,，所以這次活動(dòng)很輕松很快樂有收獲,。
感謝這次家長們配合班級(jí)老師，車輛的安排,，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財(cái)務(wù),、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊(duì),，感謝我們的司機(jī)師傅們,，感謝所有為這次活動(dòng)付出的家長們,！謝謝！
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇四
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì),，努力營造“自主,、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級(jí)組長,，能以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師,，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排,、班級(jí)工作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。
1,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促,。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
嘗試按照學(xué)校的`作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書,。
每人準(zhǔn)備一只書,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
1,、合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。
2,、題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。
3,、家訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”,，邀請(qǐng)家長與我們共同參與，得到家長們的好評(píng),。
1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。
3,、培生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。
2、活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇五
時(shí)間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的`創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動(dòng),，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討、知識(shí)分享的小天地,。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽課、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過討論,，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時(shí),，我們通過班級(jí)博客,、家長會(huì),、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是,，家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績,，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思 小班親子秋游活動(dòng)反思篇六
１,、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景,。
２,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,。
３、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗,，懂得愛惜糧食。
１,、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng),。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。
２,、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題,。
３,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
４,、照相機(jī)一臺(tái),。
一、教師交代活動(dòng)目的與要求,。
二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全,。
三,、活動(dòng)現(xiàn)場：
１、看一看,。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的,？風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？
師：近看每一株水稻上面長著什么,？稻穗為什么是下垂的.,？
摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么,？
２,、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問,，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的,？它的生長過程是多久,？
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎,？
水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的,？
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定。
３,、做一做,。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么,？比一比哪一組小朋友拾得最多,。
４、說一說,?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么,？
參觀時(shí)你心里興的事是什么,？最感興趣的事是什么？
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來,？
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。
