總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇一

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——松江佘山月圓園,。走進(jìn)月圓園，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,，邀請家長參與,，由老師和家長帶孩子走出課堂,，接觸自然，感受季節(jié)的變化,，來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的、互動的,、家園合作的形式,。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程,。并通過家園的積極互動,，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機會,。

當(dāng)然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上,，我們看到的是快樂,，是喜悅，是快樂和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,，“老師，這里好漂亮呀!”“老師這是不是就是秋天,？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進(jìn)行隨機教育,，大大小小,，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,，成了他們眼中美麗的圖畫,。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個地方——月亮湖，這里有清晰的河水,，美麗的沙灘,，一下子就吸引了孩子們的眼球。隨后在各班老師的帶領(lǐng)下,，孩子們都積極投入到班級的親子活動中去,，家長和孩子都玩得不亦樂乎，意猶未盡呢,！同時把這次難得的瞬間用照片記錄了下來,。接著家長們帶著孩子自由地去游玩了。

我們老師也一直和小朋友在一起，首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決,，滿足了孩子們的'求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗了生活,，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識,，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂。

活動中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個班級就像“親親一家人”的感覺,。家長認(rèn)識孩子,，孩子認(rèn)識家長,，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,，其實那都是孩子們的心意看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,，我們常常說秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想,。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇二

20xx.10.18號我們月亮三班29位孩子和家長,，總共是42位人員，我們集體從小區(qū) 北門集合出發(fā),，首先表揚我班家長準(zhǔn)時集合,，8:00準(zhǔn)時出發(fā)，到達(dá)目的地是8:33,，一路暢通,，17車輛車緊跟隊伍，沒有落后的車輛,，并且車程只花了20多分鐘,，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。

剛開始我們是一人發(fā)了一個風(fēng)車,，然后集體照相,，和事先安排好的導(dǎo)游進(jìn)行商量接下來的活動，cici帶領(lǐng)孩子先玩游戲,，我們的熱身做的很好,，接下來我說一下本次活動的優(yōu)點：

1.前期定奪——我們經(jīng)過一周的商討、開會,、細(xì)節(jié)研討,，最后商定好時間、安全注意事項,、活動詳細(xì)流程,，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數(shù),，家長們也做到了解此次活動的意義,。

2.心中有數(shù)——我們坐觀光車每到達(dá)一個目的地，都會先提要求,，讓家長和孩子們做到安全放第一位,，讓孩子自己動手采摘，所以我們整個活動很順利,，幼兒和家長都很聽從老師提的要求,，做的很好

3.累中快樂——家長們每到一個采摘地點，都是懷著興奮勁進(jìn)行的,，我們走的時候家長們都是大包小包的提著,，都說這里的東西不錯,，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不

錯的菜哦,，提著還是很辛苦的

4.收獲喜悅——最后活動結(jié)束后,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的禮物拼圖，還有幼兒園準(zhǔn)備的酸奶,、餅干,、橘子等，都發(fā)給了孩子,，孩子們很開心,，家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂 缺：收尾工作——最后我們結(jié)束的時候，沒有讓孩子自由玩耍,，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,，這一點需要下次活動想周到一點。

本次活動,，我們班做到天時,、地利、人和,，一切很順利,，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,，到綠源山水只屬于我們一個班的.,，人很少，我們很輕松,，最后就是家長們配合的特別特別好,，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕松很快樂有收獲,。

感謝這次家長們配合班級老師,，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務(wù),、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師,，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們,，感謝所有為這次活動付出的家長們,！謝謝！

親子秋游活動總結(jié)與反思篇三

踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，今天我們x幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游，家長在8點前把寶寶送到園,，說早上孩子早早就醒了,，說今天去秋游，高興的不得了，不少孩子說："xxx老師,，我媽媽給我準(zhǔn)備了很多的零食,，有牛奶，糖果,，火腿腸,。孩子們真是太可愛了。

這些孩子們在興奮地吵鬧著,，你一言我一語,，好像有講不完的話，話題肯定是圍繞著“秋游”,。在孩子們的期待中我們終于出發(fā)了,，一路上，孩子們的歡歌笑語此起彼伏,，這歡快的氣氛感染著我們每一個人,。

不久，我們的隊伍就井然有序的來到了九峰公園,。今天來九峰公園游玩的孩子很多,。在我們的帶領(lǐng)下，我們首先乘坐的是“小火車”,，孩子們有序的上了車,，“嘀嘀嘀”小火車開動了，看著孩子們一張張?zhí)煺娴?笑臉,，此時我也被這種氛圍感染了,！時間過得真快，小火車到站了,。孩子們結(jié)伴的下了車,，聽著老師的哨聲，整齊的排好隊伍,，帶著一群滿臉欣喜的孩子們,，我們向著下一個目標(biāo)，奔馬走去,，將一個個孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬,，“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞，那群小鬼頭玩得好high,，木馬要休息了,，寶寶們要下馬了，有沒有想念你們小書包里的零食呢,？我們快找塊空地一塊分享吧,。

最后,，我和孩子們在草地上席地而坐，大家都拿出自己的零食和老師,、小朋友們一起分享,，看到孩子們你一口我一口吃的很起勁，我趕緊拿出照相機抓拍,，記錄下孩子們最可愛的一面,，看著一幅幅動人的畫面，我想所有的煩惱都會拋到腦后,，正是孩子們這無憂無慮的心情感動了我,。

當(dāng)我們排隊回去的時候，孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書包,，扔到垃圾桶,，正是平時我們學(xué)習(xí)生活中良好的教導(dǎo)，才讓孩子們養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識,。雖然秋游結(jié)束了,，我想孩子們的心情肯定和我一樣，一定還沉浸在秋游時歡樂地氣氛里……

親子秋游活動總結(jié)與反思篇四

整個活動大致分為三部分：爬山,、游戲,、合影用餐?；顒佑谠缟?：30正式開始,，很多家長早早的就來到xx山公園山腳下標(biāo)志性的牌坊下集合，等待所有大小朋友到齊后,，就一起手牽手出發(fā)了!

在爬山的過程中,，不知是哪個小朋友領(lǐng)頭唱起了《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》,，于是孩子們都附和著一路高歌前進(jìn),，家長們都一致感慨：孩子們真了不起，這么長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!

到達(dá)活動平臺——古廟以后,，活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕,，在老師的帶領(lǐng)下，家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈,，跳起了可愛的兔子舞,。家長們沒有絲毫的放不開，包括許多爸爸們都跟著跳得很hi,，場面真是熱鬧而又溫馨,。

接下來是自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們有的大方有的文靜,，無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名,、弟弟妹妹是誰,，還是由家長們引領(lǐng)著介紹，老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲,。

游戲環(huán)節(jié)是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié),。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝,，家長們也發(fā)揮幽默搞笑特色,，當(dāng)摸到不是自家孩子的時候，卻故意說要把他帶回自家去當(dāng)兒子(女兒),，惹得全場一片歡笑,。

輪到“找媽媽”環(huán)節(jié)，孩子們爭先恐后地要帶上眼罩,，三個家長站成一組,，由老師領(lǐng)著孩子們一一摸摸衣服摸摸手，哦,，還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷,，他們通過細(xì)節(jié)和典型特征來辨別自己的爸媽，一旦找到了自己爸爸媽媽以后,，那種開心,、興奮和驚喜，一度引來公園里的其他游客駐足觀看,，似乎也恨不得加入他們的游戲,。

活動的高潮部分是食物分享環(huán)節(jié)。為提倡衛(wèi)生,、健康,、綠色、環(huán)保理念,，許多家長都帶來了親手制作的拿手佳肴,，有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅,、有焗雞腿,、有鹵蛋。孩子們吃得開心,、家長們吃得放心,。

短短的`三個多小時的時間，家長和孩子都覺得意猶未盡,，有個寶貝跟媽媽說：我真想每個周末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以后多舉辦類似的親子活動,。通過這一活動，孩子,、老師與家長們又有了進(jìn)一步的了解,，相信這次活動也讓孩子留下一份快樂,、美好的童年記憶!

為了讓小朋友能更生動、直觀地了解,、認(rèn)識秋天,，豐富幼兒園生活，拓寬視野,、親近大自然,，體驗集體同游的快樂。20xx年9月29日,，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進(jìn)行秋游活動,。

有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,，就是滑滑梯,、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登,。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時光;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上,，孩子們分享著幼兒園帶來的食物，盡情體驗著集體生活的樂趣,。在活動結(jié)束前,，老師們不失時機的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看,，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場地,，不讓任何一個小垃圾被遺留下。

活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,，更充實,，更豐富，而且擴展了幼兒的視野,，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗,。通過親身體驗，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感,，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識,，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇五

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日,，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,，感受大自然”，融入自然,，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園,。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,，邀請家長參與,，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然,，感受季節(jié)的變化,，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的,、互動的,、家園合作的形式。由于家長的直接參與,，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程,。并通過家園的積極互動，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機會,。

當(dāng)然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻,，在他們的臉上,，我們看到的是快樂，是喜悅,，是快樂和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師,，這是大森林,，書上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天,？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進(jìn)行隨機教育,，大大小小,，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,，成了他們眼中美麗的圖畫,。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個目的地，足球場,，這里的草坪好大哦,，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”,，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變,、而又生動的一課吧,！首先我們選出爸爸足球隊（紅太郎隊）和媽媽足球隊（貓咪隊），詼諧的裁判和隊員們進(jìn)行了生動的賽前講解,，隊員們蓄勢待發(fā),，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了,，平日里溫文爾雅的'爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,，我們的紅太郎隊首先進(jìn)了一球，拉拉隊歡呼雀躍,，好興奮啊,。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出,。整個賽事下來大人小孩都好開心,。

下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起,，無論是電游還是散步游玩,。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會一邊學(xué)習(xí),。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富,。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆,？……帶著這些疑問,，孩子們傾聽著，討論著,，思考著……,，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人,。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗了生活,，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識,，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂。

活動中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺,。家長認(rèn)識孩子,，孩子認(rèn)識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深,。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,，放飛的是夢想,。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇六

踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息,，今天我們xxx幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游,，家長在8點前把寶寶送到園，說早上孩子早早就醒了,，說今天去秋游,，高興的不得了，不少孩子說："x老師,，我媽媽給我準(zhǔn)備了很多的零食,，有牛奶，糖果,，火腿腸......孩子們真是太可愛了,。

這些孩子們在興奮地吵鬧著，你一言我一語,，好像有講不完的話,，話題肯定是圍繞著“秋游”。在孩子們的期待中我們終于出發(fā)了,，一路上,，孩子們的'歡歌笑語此起彼伏，這歡快的氣氛感染著我們每一個人,。

不久,，我們的隊伍就井然有序的來到了九峰公園. 今天來九峰公園游玩的孩子很多。在我們的帶領(lǐng)下,，我們首先乘坐的是“小火車”,，孩子們有序的上了車，“嘀嘀嘀”小火車開動了,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，此時我也被這種氛圍感染了!時間過得真快，小火車到站了,。孩子們結(jié)伴的下了車,，聽著老師的哨聲，整齊的排好隊伍,，帶著一群滿臉欣喜的孩子們,，我們向著下一個目標(biāo)——奔馬走去，將一個個孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬,，“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞,，那群小鬼頭玩得好high,，木馬要休息了，寶寶們要下馬了,，有沒有想念你們小書包里的零食呢?我們快找塊空地一塊分享吧,。

最后，我和孩子們在草地上席地而坐,，大家都拿出自己的零食和老師,、小朋友們一起分享,，看到孩子們你一口我一口吃的很起勁,，我趕緊拿出照相機抓拍，記錄下孩子們最可愛的一面,，看著一幅幅動人的畫面,，我想所有的煩惱都會拋到腦后，正是孩子們這無憂無慮的心情感動了我,。

當(dāng)我們排隊回去的時候,，孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書包，扔到垃圾桶,，正是平時我們學(xué)習(xí)生活中良好的教導(dǎo),，才讓孩子們養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識。雖然秋游結(jié)束了,，我想孩子們的心情肯定和我一樣,，一定還沉浸在秋游時歡樂地氣氛里……

親子秋游活動總結(jié)與反思篇七

落葉紛飛，秋蘭飄香,，xx幼兒園于20xx年10月xx日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動,。本次親子游分為兩個地方，小中班前往海洋館和昆蟲館,，大班前往科技館,。

上午，小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館,，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館。這里有很多平時都看不見的魚類,、龜類等,，有的很小，很絢麗,；有的很大,，長得奇形怪狀；孩子們通過近距離的觀看,，感受與海底動物親密接觸的美妙體驗,。當(dāng)孩子們看見可愛的企鵝,、海星時，他們會忍不住地和它們打招呼,、擁抱并合影留念,。

而在浦東，位于世紀(jì)大道的'科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動——看機器人表演,，做各類實驗,，體驗各種快樂。眾所周知,，科技館分為11個風(fēng)格各異的主題展區(qū),、4個高科技特種影院、3個古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長廊,、2個主題特展和若干個臨時展廳,，它們共同為四方游客生動地演繹著“自然、人,、科技”的永恒話題,。

下午，小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館,，里面有昆蟲長廊,、蝴蝶谷、兩棲爬蟲溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū),、水域觸摸區(qū)、熱帶雨林區(qū),、昆蟲沙龍及科普教室,。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲，而且還給小羊,、兔子和松鼠等小動物喂食,，有了最直接的體驗。

一天的時間很快就結(jié)束了,，孩子們依依不舍地離開各個場館,。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸，感受海洋生物的多彩,、昆蟲世界的別樣,，體驗科技時代的先進(jìn)與發(fā)達(dá)，而且還增進(jìn)了家長與幼兒之間的情感與交流,。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇八

秋高氣爽,、陽光明媚，為了讓孩子們親近自然,、接觸社會,、體驗集體同游的歡樂,，近日，xx幼兒園組織開展了一次親子秋游活動,。

上午,，小班的孩子們興致勃勃地游覽了月湖雕塑公園，呼吸大自然帶的氣息,，感受秋天的美景,，各班還精心開展了親子小游戲;下午大家來到元祖啟蒙樂園制作蛋糕，體驗親子制作的樂趣,。

中班的孩子們在海洋水族館里與海洋動物來了一次親密接觸,，大家被形形色色、形狀不一的魚群所吸引,，充分感受到海洋動物帶來的神奇魅力,。隨后孩子們來到世紀(jì)公園，在鋪滿粉黛亂子草的花田漫步,，孩子們仿佛徜徉在秋日的童話里。

大班的孩子們則來到上?？萍拣^,，迫不及待地投入到了觀察與探索之旅中。他們第一次了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，還在不見天日的地洞里體驗了一次地震帶來的地動山搖;“機器人世界”里多才多能的'機器人,，也讓孩子們領(lǐng)略到科技的發(fā)達(dá);彩虹樂園更讓他們好好的體驗了一番生活中的科學(xué)秘密……

秋游活動既拓寬了孩子們的視野，也增進(jìn)了親子間的情感,，讓孩子和家長在自由,、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!

親子秋游活動總結(jié)與反思篇九

在最美的秋天,，天空如此寧靜,，白云有如羊群。為了讓孩子們走進(jìn)大自然,，感受秋天美好的氣息,，進(jìn)一步促進(jìn)孩子社會性發(fā)展以及親子之間的交流，xx幼兒園于20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動,。

在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園,，一個個像快樂的小鳥，感受著秋天帶來的那份特別情愫,。在動物園我們開展了草坪親子互動游戲,，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲、星球大戰(zhàn)和運氣球,，大人孩子都玩得不亦樂乎,。接下來的分散活動時間,，小朋友們和動物朋友來了個親密接觸，長頸鹿,、老虎,、火烈鳥、胡蘿卜喂給羊駝,、駱駝吃,，看鸚鵡和海獅表演，大家還一起收集了秋天的色彩,，分享著美景,，與小動物、小伙伴一起留下了親密的合影,，留下歡樂而珍貴的秋游時光,。

在這個快樂的親子游活動中，孩子們走出課堂走入奇妙的大自然,，增長了見識,、鍛煉了意志、培養(yǎng)了友情,。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現(xiàn)，更加了解自己的孩子,，這也是屬于每個家庭最美好的回憶,，大手拉小手，親子樂無窮,。

為了讓幼兒更貼近大自然,，欣賞秋天的`美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽,、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂,。10月12日,，xx幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的xx植物園開展親子秋游活動,。

早上8點半,，小朋友們在老師、家長和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車,，一路上小朋友們歡聲笑語,。下車后,，小朋友和家長們們結(jié)伴而行，大手拉小手,，有序的進(jìn)入植物園,。xx植物園是科研,、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集,、種植和造景,，形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境,。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館,、沙生植物館和珍奇植物館。

午餐分享時光,，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長，有的吃著美味的午餐,，有的分享著零食,，玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶,。

這次xx植物園的參觀，讓孩子們走進(jìn)自然,，親近大自然,，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野,，增長了見識,。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光,，秋游也拉近了老師和家長,、幼兒間的距離，也增進(jìn)了家長對xx幼兒園的信任,。期待我們下一次美好的出游,。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇十

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——昆明圓通動物園,。老師帶著小朋友認(rèn)識了各種動物，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化,。接著,，小朋友們又興致勃勃地參觀了孔雀園、科技園,，并且在入口合影留念,。

在這里我們以走走、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識,。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園,，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識。在老師的指導(dǎo)下,，小朋友們興致勃勃地用粉筆寫生了看到的花草,，畫出了一幅幅五彩的圖畫。

隨后,，到了吃午飯的時間,，大家很有次序的坐在凳子，高高興興的與自己的好伙伴共近午餐,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會將自己腳下的地面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了,，使得公園的草地依然整潔美麗,。

而且家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化,，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑,。

看到家長們激情的.表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子,、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子,。

秋天豐富而多彩,，是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié),，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),。在快樂秋游系列活動中，孩子們開闊了眼界,，增長了見識,，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號,，也給大家留下了美好的回憶,。

親子秋游活動總結(jié)與反思篇十一

為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景,，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽,、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂。10月12日,，xx幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的xx植物園開展親子秋游活動,。

早上8點半，小朋友們在老師,、家長和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車,，一路上小朋友們歡聲笑語。下車后,，小朋友和家長們們結(jié)伴而行,，大手拉小手，有序的進(jìn)入植物園,。xx植物園是科研,、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造,，特色植物的收集、種植和造景,，形成了風(fēng)格各異,、優(yōu)美的植物景觀和良好的`生態(tài)環(huán)境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館,、沙生植物館和珍奇植物館,。

午餐分享時光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長,，有的吃著美味的午餐，有的分享著零食，玩得不亦樂乎,！家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語,，草坪上留下了孩子們美好的回憶。

這次xx植物園的參觀,，讓孩子們走進(jìn)自然,，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色,。本次活動讓孩子們開拓了視野,，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快,、幸福的親子時光,，秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離,，也增進(jìn)了家長對xx幼兒園的信任,。期待我們下一次美好的出游。

為了讓小朋友能更生動,、直觀地了解,、認(rèn)識秋天，豐富幼兒園生活,，拓寬視野,、親近大自然，體驗集體同游的快樂,。20xx年9月29日,，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進(jìn)行秋游活動。

有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子,。孩子們最盼望的活動,，就是滑滑梯、海洋球,、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩,；中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時光,；當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上,，孩子們分享著幼兒園帶來的食物，盡情體驗著集體生活的樂趣,。在活動結(jié)束前,，老師們不失時機的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看,，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場地,，不讓任何一個小垃圾被遺留下。

活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實,，更豐富,，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗,。通過親身體驗,，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識,，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展,。