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教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。用心組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)群眾意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué),。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫忙、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的模塊備課為主題組織教師進(jìn)行模塊備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行群眾聽評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中

1,、重視校本教研活動(dòng),。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，用心探索教學(xué)新模式,。我們組織教師學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段之后,，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

2,、用心開展教研組活動(dòng),，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定資料,、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”。使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行,。

3,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),，透過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力。

1,、認(rèn)真落實(shí)模塊備課制度,。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行模塊備課，認(rèn)真落實(shí)模塊備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，寫出個(gè)性化的二次備課,。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì),。強(qiáng)調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料,，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的資料要有密度,、坡度,、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效,。要有板書設(shè)計(jì),，要有課后反思，反思的資料要有針對(duì)性,，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課活動(dòng),。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度,。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,，促進(jìn)了教師工作的用心性和競(jìng)爭(zhēng)力。

3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，持續(xù)作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行量化

4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體,，兼顧兩頭,，個(gè)性加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題,，制作一份好課件,。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料,，優(yōu)化教學(xué)。

1,、用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上建立民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生用心主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)時(shí)代的要求

5,、以群眾備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制

6,、以聽評(píng)課為平臺(tái),，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多,，模塊備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高,，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題?？傊?，教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)數(shù)學(xué)教研組2位老師,，以學(xué)校教學(xué),、教研工作意見為指導(dǎo),，以扎實(shí)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)為契機(jī),，用心開展課堂教學(xué)的有效性研究,。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，構(gòu)成了一個(gè)極具凝聚力的團(tuán)體。老師們對(duì)工作用心主動(dòng),、兢兢業(yè)業(yè),，以飽滿的熱情,，以全勤的工作量,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況做一簡(jiǎn)單匯報(bào),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵

本學(xué)期采取教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。每次教研活動(dòng)都安排必須的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)相關(guān)理論,，如《新課程怎樣教》、《新課程下的學(xué)生觀》,、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》,、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》、《開放教學(xué),，激活思維》,、《學(xué)會(huì)選取,，促進(jìn)發(fā)展》,、《為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略》等等。教師的觀念有了一些變化,，但教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的,。于是我們努力在課余時(shí)間多看一些貼合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化,，堅(jiān)持寫教育教學(xué)體會(huì)，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。

二、做好常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率。

學(xué)期初,，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了工作方向和重點(diǎn),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了群眾學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點(diǎn),、難點(diǎn),，并由一人負(fù)責(zé)主講，進(jìn)行群眾分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,。讓每位老師上好每一堂課,。同時(shí)我們教研組人員重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個(gè)充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn)、歸納,、類比和猜測(cè)等等的過程。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂,，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心,；重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，都能對(duì)學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批,。每位老師當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天搞清,。針對(duì)本學(xué)期的計(jì)算是重點(diǎn),，教學(xué)中還個(gè)性重視數(shù)學(xué)潛力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

三、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、以校本教研為依托,，用心開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期以“課例研究”為平臺(tái),，用心開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?！督處熣n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)方案》，3月份深入學(xué)習(xí)了區(qū),、?！督處熣n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)方案》和實(shí)施細(xì)則,。組織教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)申報(bào)。4月份開展學(xué)科的立標(biāo),、學(xué)標(biāo)工作。確定了立標(biāo)課的類型和課題《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算》,、《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》,、《數(shù)學(xué)廣角》,。練習(xí)課：《植樹問題練習(xí)課》,、《圖形的拼組》。復(fù)習(xí)課：《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算的整理復(fù)習(xí)》,。5月份每位教師結(jié)合所任班級(jí)的具體狀況和自己的教學(xué)特色,，確立立標(biāo)課的教法和學(xué)法,，設(shè)計(jì)出教案,，并都制作了相應(yīng)的多媒體課件,。人人開始在組內(nèi)上教學(xué)研討立標(biāo)課,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)。課后及針對(duì)新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的成功與失敗進(jìn)行交流,，到達(dá)經(jīng)驗(yàn)共享,、共同提高的目的,。本學(xué)期我們經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行課后反思,，考試后單元總結(jié)反思,，交流自己的觀點(diǎn),，客觀地去分析失敗的地方。

總之,，以校本教研為依托，用心開展教研活動(dòng),，是我們提高教育教學(xué)潛力和教研活動(dòng)的主陣地,，只有扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本教研,，才能不斷地提高我們的育人潛力,。

2、深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

將科研課題研究與校本教研相結(jié)合,，以科研推動(dòng)教研,，以教研促進(jìn)教學(xué),。首先用心開展有效的備課研究,。本學(xué)期我們教研組制定以年級(jí)組為單位的群眾備課計(jì)劃,，努力探索“研教參――議教材――備教案――上實(shí)課――評(píng)教案”的群眾備課模式。透過群眾備課這一形式,，加強(qiáng)了教師間的合作交流。其次,、發(fā)揮校本研究作用,，共同探討課堂教學(xué)有效研究,。我組研究的課題是“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略”，全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常群眾備課，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中,。在教學(xué)中,，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以潛力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí),，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的搞笑,，學(xué)的簡(jiǎn)單。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》時(shí),，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的構(gòu)成過程,，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí)。

3,、進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),，提升教師業(yè)務(wù)水平。

以校本教研為依托,，有效扎實(shí)的開展“組本教研”,。堅(jiān)持每次教研活動(dòng)做到“四定一有”,，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定中心發(fā)言人,、研討有記錄。本學(xué)期繼續(xù)開展了走進(jìn)國(guó)內(nèi)教育家陶行之,，,，國(guó)外教育家蘇霍姆林斯基的活動(dòng),。將教育家的思想內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,。教研組內(nèi)提倡合作教研,、群眾備課,，采擷個(gè)人之所長(zhǎng),，同時(shí)，提倡問題討論,，發(fā)展個(gè)性，教案基本資料統(tǒng)一編印但又有個(gè)人批注,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，并且要求每位教師結(jié)合平時(shí)的聽課,，自己的上課及時(shí)總結(jié)反思,，寫好教學(xué)后記,。并在每次周二下午的教研學(xué)習(xí)中交流,。另外每位教師還結(jié)合自身的研究成果寫好專業(yè)論文。

5,、開展信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研討活動(dòng)，在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,，不求熱鬧,，而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)，提高課堂效率,。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時(shí)間制作多媒體課件,，并上傳到校園的服務(wù)器上,，大家資源共享。

6,。不足之處與改善措施,，由于本人潛力有限,，在教研組工作方面,，我雖進(jìn)行了一些探索,，但仍有許多不足，主要表此刻：

（1）,、教師獨(dú)立學(xué)習(xí)后,，教研組沒有組織好教師之間學(xué)習(xí)收獲的.交流，不然就能使更多的老師得到提高,。今后應(yīng)注意信息和收獲的共享。

（2）,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展上,，由于各方面工作任務(wù)緊,，加上本人這塊工作經(jīng)驗(yàn)上的不足,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒能經(jīng)常性開展,，時(shí)效不夠,。這一點(diǎn)也要在下學(xué)期進(jìn)行改善,。

我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組雖然人數(shù)不多，但是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體,，我們充分利用每周星期二下午進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，討論教材問題,、教學(xué)中的問題,、學(xué)生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫忙，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著,。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展,。

一個(gè)核心：

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長(zhǎng),，或上示范課,，或開講座，或主持集體備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

二條線：

是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng),，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，要打造一批科研型的教師,，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校,，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。

具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此，近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開了行之有效的研究工作,，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,，經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課,，教學(xué)探討課，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：

是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到“四定”,，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人（上課人）,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”,?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭,，開展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題,，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果,。

為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用,，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,，反過來(lái),，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,，不計(jì)份內(nèi)份外,，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

我們重點(diǎn)住了以下工作：

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）,。

圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究,，集體備課,、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守,。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名,。

鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競(jìng)賽,，積極撰寫論文,。針對(duì)教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上,，特別是在上一年度支教的教師,。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

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教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期的工作已接近尾聲,。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，深入開展美術(shù)教研教改工作,， 繼續(xù)改革并優(yōu)化課堂教學(xué)。我在思想上嚴(yán)于律己,，在工作中大膽創(chuàng)新,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生的美術(shù)知識(shí)技能與審美能力有所提高,。較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地開展今后的教學(xué)工作,，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新的教學(xué)模式,，要求我們必須具有先進(jìn)的教育理念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加了校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種形式的政治理論,、教育理論學(xué)習(xí),，及時(shí)做了大量的筆記,、以此來(lái)指導(dǎo)自己的言行。還注意利用業(yè)余時(shí)間從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)思考和體會(huì),，努力更新理念，爭(zhēng)取做一名新形勢(shì)下的合格的美術(shù)教師,。

我感到,，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué),，不再是一種單純的技能、技巧訓(xùn)練,。教學(xué)中必須以學(xué)生全面發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力;同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。注意了教學(xué)中的協(xié)同合作,，師生互動(dòng)，因材施教,，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)之效果,。

學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。在美術(shù)教學(xué)中,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性起著重要的作用,。在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和兒童年齡特征的有效而又生動(dòng)活潑的教學(xué)模式,。采用音樂感染,、故事誘導(dǎo),、直觀演示等多種形式開展教學(xué)活動(dòng),，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)興趣。如在講授《花地毯》一課時(shí),，以學(xué)生喜歡聽的童話故事來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，貫穿整個(gè)課堂,，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,。

在日常的教學(xué)中,，我注重發(fā)揮現(xiàn)代化媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，使學(xué)生在課堂上拓寬了思路,，加深了對(duì)知識(shí)的理解,，保持學(xué)習(xí)情趣的高漲、思維的活躍,。從而，提高了教學(xué)的有效性,。我在課前收集,、準(zhǔn)備大量不同類型的資料,，有文字、圖像,、動(dòng)畫，音樂等,，編輯制作成教學(xué)課件,。譬如：在教授美術(shù)課《乘著大船游世界》時(shí)，我收集大量有關(guān)船的起源,，船的演變,、發(fā)展的資料,、圖片及歷史故事,。通過多媒體展示，讓學(xué)生觀察各種船只的.形態(tài),、色彩等;通過直接觀察與語(yǔ)言講解相結(jié)合的方法,，使學(xué)生更容易了解了船的有關(guān)知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生繪畫與制作的學(xué)習(xí)興趣,。

積極的評(píng)價(jià)會(huì)激起學(xué)生對(duì)探究成功的喜悅,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)沖動(dòng)，增強(qiáng)信心,，以更好的狀態(tài)投入到探究與創(chuàng)造中去,。我體會(huì)到,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而且應(yīng)是全面的和個(gè)性化的,。我很注意從各角度去評(píng)價(jià)學(xué)生,，比如從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力方面,，從操作技能,、標(biāo)新立異方面，從合作精神,、交流表達(dá)能力方面,，積極挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。不僅僅評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過程,。例如對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià),，采用學(xué)生自評(píng)互評(píng)方式。讓學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中的收獲和成果進(jìn)行評(píng)價(jià),，向同學(xué)和老師介紹自己的學(xué)習(xí)收獲，創(chuàng)作意圖,。通過這種以兒童自身的眼光來(lái)評(píng)判他們自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造成果,，促進(jìn)人人參與，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

隨時(shí)更新自己的觀念,。我對(duì)于自己的每一次教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí),、深入的反思,。認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在解決矛盾中使自己得到進(jìn)步,。例如,，在講授第八課《瓢蟲的花衣裳》時(shí)，為了使學(xué)生對(duì)瓢蟲的結(jié)構(gòu)特征了解得更細(xì)致,，我曾通過出示范畫進(jìn)行講解分析,。結(jié)果，在學(xué)生創(chuàng)作時(shí),，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生作品千篇一律,，與范畫相差無(wú)幾。我意識(shí)到這是自己課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)方面的失誤,。課后及時(shí)進(jìn)行了反思與修改,，在進(jìn)行下一次教學(xué)中，注重加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,，最終取得了較好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期積極參加了教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了詳細(xì),、具體,，切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。參與了“如何創(chuàng)設(shè)有效的情境教學(xué)” ,、“多媒體在美術(shù)教學(xué)中的作用” ,、“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”等課題的教學(xué)研究,。實(shí)踐小組教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研方式。在此過程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流,、研究創(chuàng)新教育的理論,，真正轉(zhuǎn)變教育觀念,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，提高了理論水平和教育教學(xué)能力,。

從培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，認(rèn)真擬定了教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)方法,，進(jìn)行有效的教學(xué),。通過學(xué)習(xí)命題畫、想象畫,、科學(xué)幻想畫等創(chuàng)作方法的教學(xué),，從多角度,、多方面培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力和繪畫技能，很快提升了學(xué)生的創(chuàng)作,、欣賞水平,。 使他們能夠獨(dú)自發(fā)揮創(chuàng)作才能,，創(chuàng)作出了具有較高水平的、具有兒童特點(diǎn)的美術(shù)作品,。

我通過對(duì)這一學(xué)期全面回顧,，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在今后的教學(xué)工作中,，應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力要有更好的提高,，并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)思想,、理念和方法。在美術(shù)教學(xué)中再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇三

近年來(lái)，我市教研室出臺(tái)了小學(xué)數(shù)學(xué)“三五四”教學(xué)策略,，并在全市推廣運(yùn)用,。我也積極進(jìn)行了新的實(shí)踐與探索,，收到了良好的教學(xué)效果，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)中接受學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就半年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

心理學(xué)研究和實(shí)踐證明：自由寬松的氣氛可以使人的智慧得到最充分的發(fā)揮,。因此,，在教學(xué)中我注重讓學(xué)生互相合作，更重要的`是自己以朋友身份參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中,，放下傳統(tǒng)的“尊嚴(yán)”消除位差效應(yīng),，使每個(gè)學(xué)生在互相交流中充分發(fā)揮自我能力,，在課堂中對(duì)使他們能自由互動(dòng)、自助參與,。

今年我?guī)У氖堑投螌W(xué)生，他們剛?cè)雽W(xué)不久,，連坐、立,、行,、走都需要認(rèn)真引導(dǎo),。因此在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)的入手,，讓他們知道哪些是正確的、哪些是錯(cuò)誤的,，使他們有目標(biāo)、有力有所鍛煉有所提高,。

在教學(xué)中,，要解決好教學(xué)知識(shí)的抽象性，使這些剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)的更形象,，我創(chuàng)新了一系列的實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中又會(huì)更高層次的去玩,，并在實(shí)踐中會(huì)給特別差一點(diǎn)的學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。

在教學(xué)中,，剛帶一年級(jí)的我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī),，但不足也無(wú)可掩飾的顯露出來(lái),，比如在情感,、態(tài)度價(jià)值觀方面體現(xiàn)不充分,，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)大部分留于形式,，缺乏合作指導(dǎo),；評(píng)價(jià)單一、籠統(tǒng)等,。

在以后的教學(xué)中,，我還要采取多樣的教學(xué)方法,，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，讓這一班的孩子快樂學(xué)習(xí),、參與學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí),、重視自我批評(píng)和互相評(píng)比相結(jié)合的形成性評(píng)價(jià),，使得我的教學(xué)方法,、理念更適合低段的學(xué)生,，讓他們學(xué)習(xí)的知識(shí)更加豐富,。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我們生物教研組根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的總體發(fā)展方向，積極組織教師開展了形式多樣的教研活動(dòng)：

1,、注重集體備課,，針對(duì)新教材的特點(diǎn),，以各備課組為單位進(jìn)行集體備課,。在集體備課中，先由主備人說(shuō)課,，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一的要求,，再由說(shuō)課人整理出思路,。這樣集廣思益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果顯著,。如他本人的《開花與結(jié)果》一課,，在全校公開課中,，獲得了相當(dāng)好的效果,，深受領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度好評(píng)。

2,、組內(nèi)聽課,、評(píng)課 在教研活動(dòng)中,，生物組內(nèi)老師之間相互聽課,、評(píng)課是生物組教學(xué)中的一在特色,。他要求全體老師每期各上1—2節(jié)公開課，然后相互評(píng)課,，分析研究，找出不足,，研究對(duì)策,，很好地提高了教學(xué)效率。如候志清老師的《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課,，生動(dòng)活潑,，幽默有趣,，充分發(fā)揮了老師的教學(xué)個(gè)性,，在教學(xué)中頻頻向?qū)W生發(fā)“難”，學(xué)生激情高漲,，很好地完成了教學(xué)任務(wù),，并體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究的主體作用,。

3、課件交流促發(fā)展 多媒體技術(shù)是生物教學(xué)中一個(gè)不可缺少的輔助工具,，為了順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，他要求組內(nèi)老師每期都制作一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件。并相互門交流,、評(píng)比,，完善制作技術(shù),。如余曉琴老師的課件《真菌》和楊云花老師的課件《生物的分類》,，均獲州二等獎(jiǎng),。他本人的課件《開花與結(jié)果》，集影視和動(dòng)畫于一身,，將花的結(jié)構(gòu),、傳粉和受精以及果實(shí)的形成等過程均生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前,，使學(xué)生很直觀地感受到果實(shí)和種子的形成過程，效果真的太好了,。

4、積極組織校本研修 按照學(xué)校的總體規(guī)劃,，生物組一直積極進(jìn)行校本研修,，并以此為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課標(biāo),、新理念,。每期都進(jìn)行相關(guān)的專題講座,。如：組織全組老師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理解新教材的.三大理念：面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);《生物學(xué)課堂教學(xué)策略》受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;吳愛珍老師主講《生物教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》在組內(nèi)又掀起了高潮,。在業(yè)務(wù)專修的同時(shí),，他還要求組內(nèi)老師及時(shí)反思自我,、分析自我、總結(jié)自我,，并且上升到理論的高度,。如吳愛珍老師的論文《淺談合作學(xué)習(xí)中的不合作現(xiàn)象》,，吳蓮香老師的論文《如何提高苗族學(xué)生學(xué)習(xí)生物的能力》均獲省二等獎(jiǎng)。他本人的優(yōu)秀教案《開花與結(jié)果》,，吳蓮香老師的優(yōu)秀教案《種子的結(jié)構(gòu)》也均獲省二等獎(jiǎng),。

5,、成立生物興趣小組 根據(jù)教材的特點(diǎn),，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以自愿報(bào)名的方式成立了校內(nèi)生物興趣小組,，由專人輔導(dǎo),，利用課余和周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生制作植物標(biāo)本,，葉脈書簽;了解當(dāng)?shù)厣锏姆植继攸c(diǎn);調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境等等,，并指導(dǎo)學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告,。然后將興趣小組的成果在校內(nèi)展出，在本校起到了轟動(dòng)的效果!

總之,，本學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足,，我們將會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)全面發(fā)展,。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、幫助下，全體音樂教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

開學(xué)初,，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研《20xx音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，共同探討,、感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材,、分析教材,，制訂了個(gè)人的'教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行,。

根據(jù)學(xué)校要求每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材,，分課時(shí)備課,，突出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,，突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對(duì)學(xué)生的“過程性評(píng)價(jià)”,，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

本學(xué)期完善了音樂教室,、舞蹈教室的管理,，提高了使用率，規(guī)范了使用要求,，明確了使用職責(zé),，做到責(zé)任到人。并配合學(xué)校完成了“南京市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校”的驗(yàn)收工作,，為更好的開展音樂教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)

利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),，針對(duì)“小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成”,、 “如何提高學(xué)生的識(shí)譜能力”、 “提高音樂欣賞教學(xué)的實(shí)效性”,、 “音樂期末評(píng)價(jià)方式”等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討,，大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的教學(xué)方案,，互相討論研究，共同進(jìn)步,，做到了有主題,、有內(nèi)容,、有實(shí)效,。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案,、論文及合唱視頻等，并認(rèn)真做好筆記,，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,。

2、參加各級(jí)音樂學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加市,、縣聽課活動(dòng),，在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平,。

教研組內(nèi)還通過展示課、公開課,、研討課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能

力,，本學(xué)期共上校內(nèi)研究課7節(jié)，展示課5節(jié),，評(píng)課十多節(jié),。

3、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)

本學(xué)期,，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng),，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),，共開設(shè)古箏、舞蹈,、合唱,、豎笛等5個(gè)社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃,、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì),！

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞課程改革,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，貫徹以“精心設(shè)計(jì)核心任務(wù)，有效落實(shí)學(xué)本課堂”,，堅(jiān)持特色創(chuàng)新,，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新教法,，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、主體精神,。以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(zhǎng)水平為重點(diǎn),，提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng),，在各項(xiàng)工作中都有新的提高,。爭(zhēng)辦規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),、完善的第二課堂,，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。

本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神，抓好音、體,、美常規(guī)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置,，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念,，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,，努力改進(jìn)教法,，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果,，做到有始有終完成教學(xué)工作,。同時(shí)規(guī)范教研紀(jì)律，制定教研組考核細(xì)則,；在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下,，制定藝體組教研組成員考核細(xì)則,，并嚴(yán)格按照考核細(xì)則評(píng)定最終的教研等級(jí),。

組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。針對(duì)自己的教學(xué)困惑，查找資料,，組織學(xué)習(xí),。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鉆研教材教法,。解讀新課程，實(shí)踐新課程,，提高課堂教學(xué)效益,，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實(shí)施意見,、體育新課程解讀,、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作探究性學(xué)習(xí),、生本教育理論及實(shí)踐。

本學(xué)期本組教研主題是“藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)發(fā)展”,，每位老師應(yīng)圍繞這一主題,，針對(duì)自己所帶的社團(tuán)，積極開展活動(dòng),，對(duì)于在開展社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,，共同解決。爭(zhēng)取做到以教研促社團(tuán)建設(shè),，以研討的形式解決社團(tuán)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題,。本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進(jìn)一步規(guī)范深入，從問題入手,，從實(shí)際出發(fā),，深入地研究和探索教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問題。起初針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團(tuán)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流,。然后群策群力的去尋求解決問題的辦法,。例如：健美操社團(tuán)出現(xiàn)的練習(xí)場(chǎng)地和練習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，跳繩社團(tuán)學(xué)生練習(xí)的.時(shí)間不確定,，舞蹈社團(tuán)練習(xí)場(chǎng)地和人員同健美操重復(fù)問題,。我們都會(huì)大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法,。當(dāng)然有很多辦法的實(shí)施也需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，不可能一蹴而就。

積極開展社團(tuán)輔工作,，力求形成特色,。本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團(tuán)活動(dòng)教學(xué),，通過近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練,，使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī),。尤其是在社團(tuán)活動(dòng)的過程中,，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容,。將各個(gè)社團(tuán)融合,，打造適合我校學(xué)生，受學(xué)生喜愛的第二課堂,。本學(xué)期各社團(tuán)還參加了各級(jí)各類的活動(dòng)：區(qū)級(jí)繪畫比賽活動(dòng),；學(xué)校三獨(dú)比賽,學(xué)校跳繩比賽,，學(xué)校籃球比賽,，我們體藝組老師紛紛出謀獻(xiàn)策,。

1、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)

2,、教師研究的水平還有待提高,；

3、對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度,。

4,、學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)還需專業(yè)化和普遍化。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1、全體英語(yǔ)老師透過平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

2、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3,、開展教研組的.聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2、加強(qiáng)了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組用心組織群眾備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,。

3,、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。

(三)大力開展英語(yǔ)課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流,，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒,，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù),、均衡的發(fā)展，我們小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動(dòng),。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索，現(xiàn)總結(jié)

新學(xué)期開始前,，片長(zhǎng)便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解,、溝通,，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí),、交流,，資源共享以及各項(xiàng)教研工作開展、落實(shí),、展示的良好平臺(tái),，片長(zhǎng)在開學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群,。片區(qū)的老師都通過這些平臺(tái),，進(jìn)行相互交流，很多老師還通過博客發(fā)表博文,，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流,。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際,，主要是聚焦課堂,，圍繞“小專題課題研究”開展教學(xué)。組織開展小專題課題課堂教學(xué)展示,、交流研討活動(dòng),。進(jìn)一步提升老師的小專題研究能力，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實(shí)施,，積極推動(dòng)了教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開展得更好,，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議,。每次教研活動(dòng)，他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo),，他們和我們片區(qū)的老師一道聽課,、評(píng)課，與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學(xué),，就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo),，這對(duì)于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開展提供了很大的幫助。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)方案，責(zé)任到人,，分工明確,，接待,、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動(dòng),，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持,。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開展積極按活動(dòng)方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無(wú)論工作多么繁忙,，他們都毫無(wú)怨言,。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課,、聽課,、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)給予了無(wú)條件的鼎力支持,。

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì),，起到中心輻射，互幫互助的作用,，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng),。在這些大型的教研活動(dòng)中，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前精心指導(dǎo)參加活動(dòng)的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，一起磨課,，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月,，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊(duì)伍建設(shè),，提高新教師的課堂教學(xué)水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競(jìng)賽的新教師一名,。經(jīng)過角逐，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽,。3月29日,，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神,，以“聚焦課堂,、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo),，并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng),，從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科小專題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng),。在本次活動(dòng)中,，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級(jí)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,，都城的吳少堅(jiān)老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級(jí)英語(yǔ)《unit 4 let’s spell》,。

課后,，各學(xué)科分組評(píng)課，研討氣氛熱烈,。參加研討活動(dòng)的老師都以研討課為載體,，圍繞研討專題展開積極的討論。最后,，縣教研室的陳佳文主任,、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例,，就如何圍繞小專題開展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述,，針對(duì)小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和教師專業(yè)水平的提升,。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容實(shí)在,，效果好,。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中遇到的問題，更好地促進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開始就準(zhǔn)確把握方向,，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的'參與面,，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課,，盡量促進(jìn)聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng),、實(shí)施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到的收獲,。通過幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開展的基本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同溝通,、商討教研工作→根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集,、整理,、總結(jié)。

雖然,，本期教研活動(dòng)的開展,，為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一定的問題

1,、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評(píng)選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法,，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié),，其中至少聽校外課15節(jié)”,。我們兼職教研員大部分都是來(lái)自一線的老師，我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求,。在這一點(diǎn)上,，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2,、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè),，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章（例如：教育論文、教育心得,、教學(xué)動(dòng)態(tài),、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等）,。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章,。”這一點(diǎn),，或者是今學(xué)期剛開始,，我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來(lái)，希望今后多把教學(xué)過程的點(diǎn)滴撰寫下來(lái),，加強(qiáng)交流,，促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章,，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動(dòng)有關(guān),，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

3,、對(duì)于如何合理有計(jì)劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi),，我們還沒有一個(gè)明確的計(jì)劃。希望在這一點(diǎn)上,，各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流,、溝通，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予我們的指導(dǎo)，讓我們科學(xué),、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi),，讓其發(fā)揮真正的作用。

4,、對(duì)于如何根據(jù)片區(qū)的實(shí)際開展教研工作,，我們希望在下學(xué)期開展工作時(shí)，更有針對(duì)性些,，使教研工作更實(shí)在,、有效。

5,、今后在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,。無(wú)論是執(zhí)教者還是評(píng)課者,，我們都應(yīng)該本著對(duì)自己或者對(duì)他人，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，真誠(chéng)評(píng)課,，不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過這些教研活動(dòng),，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn),。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng),。我們團(tuán)結(jié),，我們拼搏。雖然累著,，但也收獲著,。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，今后還需要我們多動(dòng)腦子,，多想辦法,，在教中研，研中改,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步伐,，真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）

xx年7月

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇九

我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組,，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了必須的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

二,、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書育人”的思想

每學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一齊暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,，至少三個(gè)班,，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng),，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，到達(dá)的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的潛力,。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。

四,、加強(qiáng)群眾備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

堅(jiān)持群眾備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動(dòng),。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)群眾備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多思考學(xué)生的實(shí)際狀況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生用心思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行群眾討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課、備同一個(gè)教案,、上同一堂課,、持續(xù)同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。

五,、扎實(shí)做好說(shuō)普通話、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的`工作

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等,。

六、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段,，本教研組確定了子課題，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，用心撰寫教育論文,，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，使教研活動(dòng)開展到位

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng),，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報(bào)課或觀摩課,；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。透過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

八,、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足,，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題，達(dá)成一致意見,。

九,、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累,，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處,。

我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語(yǔ)教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十

半學(xué)期來(lái),，我校緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用,，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī),。

1、半學(xué)期來(lái),，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。摸索,、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色,。

2、加強(qiáng)校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。

3,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè),、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步,。

1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座,、資料包、教學(xué)錄像等,。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動(dòng)記錄,。

2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用,，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值,。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,。

新學(xué)期開始,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。為確保課堂教學(xué)工作的順利開展,，要求每位教師始終以確保教學(xué)質(zhì)量為前提，把功夫花在準(zhǔn)備工作上,。為此,，廣大教師積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真閱讀教材,，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求,，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作,。

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。

本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法,，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

1、半學(xué)期來(lái),，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實(shí)效,。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

3、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的'管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用,，并做好登記。

1,、半學(xué)期來(lái),，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境,。

2、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì),，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng),、法制,、科普、安全,、勞技教育,，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課,。半學(xué)期來(lái),，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視,，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化,，資料很完整,，管理很好”。

3,、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作,，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織建設(shè)。

認(rèn)真開展“無(wú)粉筆”教學(xué)手段改革,，使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富,，視頻和圖片應(yīng)用得當(dāng),，極大提高了課堂教學(xué)效果，提高了授課效率,。

認(rèn)真組織和實(shí)施教研,、科研工作，鼓勵(lì)教師參與課題研究,，撰寫論文,，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷充實(shí)和完善自我,。

雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗(yàn),，但經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的不足,，主要表現(xiàn)在：

1,、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認(rèn)真。

2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn),。

3,、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

4,、準(zhǔn)備工作還有很大差距，材料還不盡充分,，有待于進(jìn)一步完善,。

5、教改出現(xiàn)了好的形勢(shì),，但還不深入,，還沒有規(guī)范化，還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善,。

6,、教務(wù)日常管理還沒有及時(shí)細(xì)致的進(jìn)行，需進(jìn)一步加強(qiáng),。

7,、教師之間的業(yè)務(wù)交流還沒有形成制度，需進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、認(rèn)真作好迎評(píng)工作，高度重視,，貴在平時(shí),，全員動(dòng)員，堅(jiān)持不懈,。

2,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的再提高,。

3,、完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè),。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十一

我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的.學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二,、開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1,、開展了一系列的集體備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視,。

2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

五,、開展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十二

xx——xx學(xué)年，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的“十八大”精神為指引，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，認(rèn)真貫徹縣教育局的工作思路，以關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展為基點(diǎn),，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，有序推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建步伐,，教學(xué)教研工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī),。

●工作亮點(diǎn)：

——聚焦有效課堂抓落實(shí),，加強(qiáng)常規(guī)管理見成效。各校以“創(chuàng)建高效課堂”為主題,，以改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開展“有效課堂”評(píng)估課和公開周活動(dòng),，共同探索“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)模式。

——教育科研活躍創(chuàng)新,，成果顯著,。各校牢固樹立“科研促教,，科研興校”的理念,，用課題研究給課改補(bǔ)鈣,。圍繞xx秋申報(bào)立項(xiàng)的7個(gè)小專題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究,，并取得階段性成果,。累計(jì)xx-xx學(xué)年全鎮(zhèn)教師共有20多個(gè)教科研成果獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

——團(tuán)結(jié)拼搏,，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī),。六年級(jí)畢業(yè)生參加縣期末文化素質(zhì)檢測(cè)人平均總分215.6分，全科總分及格率72.9%,，全科總分優(yōu)秀率49.8%,，位居全縣前列。全鎮(zhèn)共有373人進(jìn)入縣1600名,。參加縣二數(shù),、五數(shù)、三語(yǔ),、四英抽測(cè)成績(jī)優(yōu)秀,，也位居全縣前列。

——校園文化顯特色,，素質(zhì)教育發(fā)展好,。各校想方設(shè)法美化校園環(huán)境，合理布局,，彰顯特色,。圍繞“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主題,，舉辦內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀比賽,、手抄報(bào)比賽和“慶六一”文藝展演活動(dòng)，陶冶了師生情操,，進(jìn)一步提升了校園文化底蘊(yùn),。參加xx年郁南縣小學(xué)生文藝展演再獲一等獎(jiǎng)。參加郁南縣青少年美術(shù),、書法大賽獲二等獎(jiǎng)3人,，三等獎(jiǎng)1人。全學(xué)年學(xué)生參加各級(jí)各類比賽共有30多人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

——推普工作有成效,，xx年被評(píng)為郁南縣推廣普通話先進(jìn)單位。

●主要做法：

一,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，塑造良師形象

1,、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹《郁南縣教育系統(tǒng)開展“學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、考風(fēng)”教育活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際開展主題實(shí)踐活動(dòng),，采取有效措施積極整改“三風(fēng)”,。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感和歷史使命感。

2,、遠(yuǎn)學(xué)“會(huì)寧精神”,，近學(xué)“最美教師”，督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),，塑造勤奮好學(xué),、敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象,，打造出一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3,、在全鎮(zhèn)師生中積極開展“我心中的好教師”主題征文活動(dòng),。鼓勵(lì)師生尋找、學(xué)習(xí)身邊“勤教,、樂教,、善教”的優(yōu)秀教師，樹典型,，弘正氣,。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升學(xué)校的良好形象,。

二,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

1,、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)（xx）導(dǎo)讀與實(shí)施》《有效教學(xué)十講》《高效課堂八講》,，積極開展“有效課堂”評(píng)估課活動(dòng)。3月下旬在中心校成功舉辦“有效課堂教學(xué)開放周”活動(dòng),，通過發(fā)揮“本地名?！钡妮椛渥饔茫行嵘益?zhèn)各校的管理水平,，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

2,、多渠道開展教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。一是進(jìn)一步拓寬“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的培訓(xùn)途徑，讓更多的教師接受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn),。本學(xué)期先后兩次（4,、6月）邀請(qǐng)全國(guó)特級(jí)教師、廣東省名師工作室主持人,、原廣州荔園小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)希暐前來(lái)指導(dǎo)教學(xué)教研工作,，舉辦校長(zhǎng)及中層干部培訓(xùn)講座。進(jìn)一步提升了全鎮(zhèn)教師的'專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校校長(zhǎng),、中層干部的辦學(xué)管理能力,。二是改進(jìn)校本培訓(xùn)方式，通過上好研討課,，舉辦專題研討會(huì),，觀看視頻講座、課堂實(shí)錄,，撰寫教學(xué)敘事或讀書心得體會(huì)等形式,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性，夯實(shí)教師的基本功,。三是加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛的“名師”隊(duì)伍，結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)科教師共同成長(zhǎng),。

3,、以課題研究為載體，大力打造高效課堂,。各校牢固樹立“科研促教,，科研興校”的理念,，用課題研究給課改補(bǔ)鈣,。圍繞去年12月申報(bào)立項(xiàng)的7個(gè)小專題，堅(jiān)持“問題即課題,，反思實(shí)踐即研究,，成效即成果”的方針，立足有效課堂,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究,，努力解決實(shí)際問題。現(xiàn)階段，各校均已取得階段性成果,。

教研教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期,，我們組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合上級(jí)有關(guān)部門的要求,，圍繞校迎“四星”復(fù)評(píng)工作,，探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)學(xué)”的課堂模式改革模式,，從學(xué)校實(shí)際和本學(xué)科教學(xué),、教研實(shí)際出發(fā)，本著有利于本組教師教學(xué),、教研能力和水平提高的實(shí)效性,，精心計(jì)劃，認(rèn)真組織,，主動(dòng)積極地安排教研活動(dòng),，取得一定的成績(jī)現(xiàn)就一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：

開學(xué)前以及開學(xué)初,，我們多次參加了市,、區(qū)、校等各級(jí)各類的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)和工作會(huì)議,，根據(jù)所學(xué)校的新要求，以及各類培訓(xùn)中學(xué)習(xí),、了解的新的理論,、新精神，結(jié)合本組的實(shí)際,，我們精心制定了教研計(jì)劃，確保計(jì)劃的可執(zhí)行性,。在計(jì)劃中,，我們首先考慮到組內(nèi)活動(dòng)不與市、區(qū)級(jí)活動(dòng)相沖突,，以保證老師能及時(shí)參加市,、區(qū)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合需要,，開展切實(shí)有效的組內(nèi)活動(dòng),。在教研活動(dòng)安排中，我們安排了理論學(xué)習(xí),；安排了各類課型的公開課,，并定人定時(shí)間；安排了具有政治特色的學(xué)科活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置,，上報(bào)了專題講座的`人選和講座課題,；結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，確定了教研專題,。

要提高實(shí)際的教學(xué)和研究水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn),，進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修必不可少,。本學(xué)期，我們確立了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，并要求全組老師利用可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取有所收獲，有所思考,，必要的情況下能形成理論反思,。本學(xué)期，多位老師的論文,、案例和課題研究在省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。老師們通過教學(xué)研究,，提高了自己，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

除了組內(nèi)統(tǒng)一組織的理論學(xué)習(xí)外,，我們督促教師積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，走出去,，開闊眼界,，多吸收不同的營(yíng)養(yǎng)，本學(xué)期,，我們組幾乎每個(gè)教師都參加了不同類型的市,、區(qū)教研、培訓(xùn)活動(dòng),，既有專家型講座的學(xué)習(xí),，也有經(jīng)驗(yàn)交流式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過消化吸收,，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來(lái)，我們基本做到了按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃開展校本教研活動(dòng),，即使市,、區(qū)以及學(xué)?；顒?dòng)較多，與計(jì)劃沖突,，也另尋時(shí)間,，補(bǔ)上活動(dòng)。本學(xué)期,，我們除了前述理論學(xué)習(xí)研討外,，還分別安排了劉燕、胡海英,、王興剛等三位老師根據(jù)學(xué)校部署,，圍繞探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式課堂改革,，分別在不同類型班級(jí)開設(shè)不同類型的課,，初步形成具有本學(xué)科特點(diǎn)的新課堂模式的認(rèn)識(shí)和共識(shí)。另外,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄制和評(píng)比工作，切實(shí)探索,、體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式,，為學(xué)校的課堂改革貢獻(xiàn)了一份力量。z老師在市分層教研活動(dòng)中,，展示了課改成果,，得到參與活動(dòng)的外校專家和老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,，z老師還在省級(jí)精品課堂展示活動(dòng)中,，與外校的省級(jí)名師同臺(tái)展示，獲得來(lái)自全省各地的專家,、老師的好評(píng),，也間接擴(kuò)大了學(xué)校的影響。

不經(jīng)意間,，一個(gè)學(xué)期一晃而過,，我們盡量按計(jì)劃開展了活動(dòng)，但還存在因?yàn)楦鞣N不確定因素影響而使計(jì)劃執(zhí)行不到位的情況,，我們將在今后的工作中,，克服不利因素,，特別是克服懶惰心理和無(wú)所作為的思想,，真正發(fā)揮教研組的教研引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取通過我們的教研活動(dòng),，提升組內(nèi)教師教學(xué),、研究素養(yǎng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)，為保持并進(jìn)一步發(fā)揮政治教研組的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)而努力,。