時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇一

一,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，進行以“24字核心價值觀”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育進行不同主題的教育,。

二,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學生做到上課不遲到，在平時,，我就做到上課從不遲到,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

三,、加強班級管理，培養(yǎng)學生的能力

為了在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力,，我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，不同成員分派不同的任務,，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，由組長負責檢查值日情況。

2,、教育中以鼓勵為主,，對于個別紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的學生,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

3,、讓學生展示自我，樹立自信

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學習園地這樣一個平臺,，將學生每周的作業(yè),，日常的書法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學習園地里，讓其他的孩子能夠看到,，達到相互學習的效果,。并且在課上朗讀學生的優(yōu)秀的寫話作品，學生的反應熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：講故事,、唱歌等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

四,、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此，在本學期中,，我利用家訪,、家長會、電話聯(lián)系等平臺,，主動與家長們保持溝通,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，或是平時放學時與多位家長進行交流,。

五、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇二

為此本學期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學校為載體,，以弘揚民族精神教育,、嚴抓師生養(yǎng)成教育為重點，切實加強生命教育,、綠色教育,、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍,，努力構建學校的"和諧綠色德育",。

重點工作：

一,、加強德育隊伍建設。

1,、提升教職工德育理念,。

要牢固樹立全員、全方位,、全過程的大德育觀,，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者,，每一個教職員工都應該在自己的崗位上,，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作,。所有的任課教師都應該確立"德育為先,，育人為本"的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來,。

本學期將加強政治學習,，提高每個教師的德育素質。學習《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強遵紀守法、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平,。牢固樹立"教書育人，服務育人,，管理育人"的思想,。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為,，增強愛生意識,，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律,，堅持耐心教育與嚴格管理相結合,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心,、愛護學生,，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚,、贊美的武器,，構建平等,、民主和諧的師生關系,。

2,、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度,，著力打造一批品行好,、能力強，工作踏實,、樂于奉獻的班主任隊伍,。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以20__年一月參加的省班主任培訓高級研修班學習為依據(jù),，制定詳實的班主任培訓方案,，認真組織班主任培訓學習，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動,，用專家的理論指導班級管理工作,，努力在本學期內在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。

3,、推進德育課程改革,，提高學科德育功能。

開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力,。

4,、抓好"三個結合"教育，促進學生發(fā)展,。

重視家庭,、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校,，充分利用家長委員會這一有利資源,，定期召開會議，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動,，進一步形成德育教育的合力,。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作,，建立家校聯(lián)系卡,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。全體教師要定期做好學生的家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮"家校聯(lián)系"的作用,，通過家教經驗交流,、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導,、引導,。

二、強化"育人"目標意識,，突出養(yǎng)成教育重點,，切實加強學生思想道德建設。

本學期的養(yǎng)成教育確立以"抓養(yǎng)成教育,，建和諧校園"---學生綠色行為訓練周為主題,，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育,、培養(yǎng),，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高,。積極研究探索學生思想道德建設的新對策,、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,，以生動活潑的群體活動教育人,，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1,、用"規(guī)范"育人,。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《農大子弟校文明班級評比細則》,、《農大子弟校學生綠色行為訓練周活動方案》,、《農大子弟校常規(guī)檢查細則》、《農大子弟校學生大課間活動管理細則》為依據(jù),，結合學生年齡特點,，堅持從細微之處入手,，加強觀察、監(jiān)督,、引導,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。要堅持從小處著眼,，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明,、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展"評選文明班級",、"爭奪流動紅旗",、"讀書之星"、"綠色少年"活動為抓手,，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系,。

2、用"活動"育人,。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動,，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,、提升國旗下講話的教育含量,。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間,，開展豐富多彩的主題班會課教育活動,，本學期我校德育活動將以"20__!感恩-回報"為主題，設計具體詳實的活動方案,，深入細致地在學生中開展感恩教育,，教育學生學會做人、學會合作,、學會生活,，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學校的其他教育活動緊密結合，通過主題宣傳教育,，使學校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口,，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日,、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動,，通過學生的社區(qū)公益活動等,，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育,、等活動,，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

3、用"文化"育人,。我們始終把校園文化建設與育人相結合,。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵,，協(xié)調師生和生生之間的關系,，促進和諧的氛圍，提高教育品位,。融知識性與趣味性為一體,、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生,，教育學生,，塑造學生，使校園文化活動成為高水平,、高品位的德育活動,。

常規(guī)工作：

一、加強體衛(wèi)工作,，增強學生體質,。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》,，有目的,，按質量，按課程上好每一堂體育課,。認真落實"兩課兩操",，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作,。

2,、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患,，及時督促學校整改,，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生,。積極開展健康教育,，降低學生近視率。

3,、以培養(yǎng)學生個性特長為目的,，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作,，充分發(fā)揮學生藝體特長和競技水平,，爭取在區(qū)六月份藝術月各項競賽中取得優(yōu)異成績。

二,、重視師生心理疏導,，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍,，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率,。對于學生的錯誤和困惑,，要耐心傾聽、全面分析,、積極引導,，防止感情用事，簡單粗暴,，禁止體罰和變相體罰,。本學期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強教師家訪工作的監(jiān)督,，力爭家訪面達到100%,。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢,。同時,，結合學校省級科研課題《創(chuàng)建綠色學校》的階段研究---本學期研究重點為"師生綠色行為,、綠色心理探究"將更關注師生心理健康,，在學校心理健康教育上加大力度。投資建設標準心理咨詢室,，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標,，完善心理健康教育設備和資料。

三,、繼續(xù)深化安全文明校園建設,。

加強學生法制,、安全、自我保護教育,，建立健全學生安全教育制度,，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然,。著重抓好交通,、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

四,、提高德育科研意識,，申報德育科研課題。

本學期將申報省級德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》,，用課題引領,，在班級管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑,，新方法,，班主任應以科研課題為契機，努力探索德育工作的規(guī)律,，將德育工作的實踐經驗上升為理論,，反過來再指導班級管理工作，通過科研提升自身能力,，提高班級管理實效,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇三

一、德育滲透總體目標：

1,、在教學過程中,，有機地向學生進行愛祖國、愛科學,、愛勞動,、愛自然的教育。

2,、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價意識,。

3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣,。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

5,、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二,、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1,、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,。

2,、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察,、思維和語言表達能力,。

3、數(shù)教室里的實物,。

(二)比一比：

1,、比多少對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育,。

2,、設置引人入勝的故事情境，引出學習內容,。

3,、提供充分的教學資源。

4,、比長短培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣。

5,、教師提供物品,、選取身邊的題材讓學生操作、比較,。

(三)1—5的認識和加減法第幾：

通過教學,，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德,。

創(chuàng)設動畫情境,，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣,。

5以內數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價意識,。

創(chuàng)設游戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神,。

5以內的減法結合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育,。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

(四)認識物體和圖形：

1,、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念,。

2,、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流,、合作探究和創(chuàng)新的意識,。

3、給學生提供充分的動手操作的機會,，讓學生通過拼,、擺、畫各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征,。

4、鼓勵學生積極探索,，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識,。

(五)分類：

培養(yǎng)學生合作交流的意識,。

1、錄像：商場外景鏡頭,，激發(fā)學生探究欲望,。

2、讓學生利用手中的學具動手操作,，在實踐活動中找出分類的標準,。

(六)6—10的認識和加減法：

6、7的認識和加減法：

1,、在教學過程中,，滲透講衛(wèi)生、愛勞動,、愛集體,、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

2,、感受數(shù)學存在于我們的生活中,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

3、加強操作和觀察活動,。充分發(fā)揮主題圖的作用,。引導學生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法,。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導,。引導學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣,。

8,、9的認識和加、減法：

1,、結合8和9的學習,，向學生滲透環(huán)保教育和勞動教育。

2,、在學習中激發(fā)學生愛美,、愛家鄉(xiāng)的感情。

10的認識和加減法：

1,、在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心,。

2、結合數(shù)概念的學習,，感受熱愛自然,、保護環(huán)境和愛科學的教育。充分利用主題圖所提供的資源,，引導學生多角度地認真觀察,，抽象出數(shù)10

連加、連減,、加減混合：

1,、培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力。

2,、加強學生的小組合作意識，培養(yǎng)學生團結互助精神,。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法。

數(shù)學樂園：

1,、學習多角度思考問題,、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性,。

2,、通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

創(chuàng)設游戲活動：送信游戲,、起立游戲,、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣,。

(七)11—20各數(shù)的認識：

11—20各數(shù)的認識能積極主動探索,，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識,，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,。

通過動手操作感知數(shù)位。

10加幾及相應的減法：

1,、培養(yǎng)學生自主探索,、合作學習的能力。

2,、培養(yǎng)學生的觀察能力,、歸納能力、想象能力和判斷能力,。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法

(八)20以內的進位加法9加幾：

1、培養(yǎng)學生的觀察,、合作交流和動手操作能力,，以及初步的提出問題、解決問題的能力,，發(fā)散學生思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

2,、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。創(chuàng)設情境、引入問題,，給學生自主學習的空間,。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”,。

8,、7、6加幾：

1,、培養(yǎng)學生初步的觀察,、比較、抽象及概括能力,、動手操作能力和對知識的遷移類推能力,。

2,、初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感,。

3,、組織數(shù)學游戲，激發(fā)學習興趣,。

5,、4、3,、2加幾培養(yǎng)學生用9,、8、7,、6加幾技能,，學習5、4,、3,、2加幾的計算，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力,。

(九)總復習：

1,、培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和自覺性。

2,、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇四

一、指導思想：

牢固樹立德育為先,，育人為本思想,，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標,、內容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二,、重點工作：

1,、加強隊伍建設,，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進,，更新觀念,，提高責任意識，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務,。

①舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,。挖掘校內潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經驗交流,、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源,，請進來，走出去,，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念,、新方法,，不斷改進自己的教育工作。

②加強德育研究的針對性和主動性,。立足德育改革的六小即：目標小一點,、內容實一點、切入深一點,、方法新一點,、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際,，針對教育中存在的難點,，作為科研項目，把實施課題研究的過程,，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質量的過程,。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應用。

③在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務能力,，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用,。

①加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。

②繼續(xù)實行班級量化評估考核制,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性、準確性,，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內容。

③充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

2,、抓住德育契機,，開展主題教育活動。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展心系祖國,、健康成長的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動,，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心,。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動,。

探索素質教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。利用三五學雷鋒日,、六一兒童節(jié)等重要紀念日開展弘揚雷鋒精神，做文明小學生,，創(chuàng)文明優(yōu)美校園活動,，開展社區(qū)服務、社會調查和綠化,、美化,、凈化校園活動。利用板報,、講座,、廣播、電視等多種形式加強宣傳,，樹立典型,。讓學生們在學校生活、家庭生活,、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位、扮演一個角色,、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領,、養(yǎng)成一種習慣,。

⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。

以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標,。開展從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇五

在新學期，繼續(xù)堅持以十八精神和科學發(fā)展觀為指導,，踐行社會主義核心價值觀,、“五愛”教育、“五自主”教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎,，塑造美好靈魂，塑造健全人格,、培養(yǎng)四有新人為目標,，提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，依據(jù)《中小學德育大綱》,，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新,，以“立德樹人”,、 “以人為本”為宗旨，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、實踐能力和增強社會主義核心價值觀為核心內容,，讓學生“自主學習、快樂生活,、全面發(fā)展”,，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育,，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面,。

1、踐行社會主義核心價值觀，加強學生世界觀,、人生觀,、價值觀的“三觀”教育。

2,、“三全”育人(全員,、全過程、全方位),，以做人教育為核心,，以自律教育(自我管理、自我教育,、自我關愛)為重點，以立志成才教育為發(fā)展方向,。

3,、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化,、規(guī)范化,、有序化。

4,、大力加強隊伍建設(班主任為主的隊伍建設,、學生干部隊伍)，開展德育科研,，規(guī)范德育檔案,。

5、繼續(xù)推進學校體育工作,，“陽光鍛煉1小時”活動,，“體藝2+1”活動。

6,、開展家長教育活動,，拓寬德育教育工作社會的空間，加強與社會,、家庭的聯(lián)系,，形成學校、社會,、家庭的德育教育綜合體系,。

7、開展豐富多彩的德育活動,，以活動為載體,，加強學生思想道德建設。努力營造好教書育人，管理育人,，服務育人,，環(huán)境育人氛圍。使學生在德,、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。德育工作計劃三、本期德育工作重點：

1,、進出校門必須下車,，遲到刷卡，禁止把零食帶入校門,。

2,、穿校服，戴校證,。

3,、倡議女生留短發(fā)嚴禁學生染發(fā)燙發(fā)，禁止學生把手機帶入校園,。

4,、學生吃東西必須在生活部，定時定點,，嚴禁在圍欄處買東西,。

5、校園內嚴禁吸煙,，嚴禁打鬧,，公共場合嚴禁說臟粗狠土話

6、規(guī)范住校生管理,，加強學生午休,、晚睡習慣教育。

7,、落實學生素質評價,，完善高中學生檔案管理

1、繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強對學生紀律,、衛(wèi)生,、文明,、安全的檢查力度，考核規(guī)范化,，有序化。

2,、建立規(guī)范的獎懲制度,，做好學生各項評比表彰，

3,、加強心理健康教育,，開展心理健康講座，學習心理健康教育知識,。

4,、提倡特色班級管理，加強班主任隊伍建設,，表彰優(yōu)秀,，獎勵先進，以此促進班主任隊伍建設發(fā)展

5,、加強法制教育,、安全教育。

6,、加強學生干部隊伍建設，開展社團活動,，組織好學生第二課堂

1,、進一步規(guī)范跑操姿態(tài)，提高操前小讀質量,，挖掘學生活力

2,、通過高質量走廊文化建設，利用激情演講,，讓學生斗志更加激昂,。

3、挖掘社團建設內涵,，讓不同層次都能有自己成才的天空,。

4、通過櫥窗對學生宣傳表彰,。

1,、學生干部換屆選舉(9月份)

2、尊師感恩教育(9月)

3,、激情跑操,、班級文化建設(9月)

4、體育藝術節(jié)活動(11月)

5,、成都市籃球比賽活動(9-12月)

6,、陽光體育示范校評選(9-12月)

7,、班級文化建設評比 (10月)

8、班主任技能大賽(11月)

9,、元旦越野賽(2019.1)

大邑中學師德師風建設要求

根據(jù)成都市教育局《關于進一步加強師德師風建設工作意見》和四川省中小學教師職業(yè)道德考核標準,，為規(guī)范全體教師職業(yè)行為，提高全體教師職業(yè)道德素質,，樹立教師良好的形象,，經學校黨總支、行政研究,，特制定以下師德師風建設條例,。

一、依法執(zhí)教,，遵紀守法,。

1、熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領導,，不得有違背黨和國家方針、政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結。

2,、忠誠人民的教育事業(yè),，在教育教學中自覺與黨和國家方針政策保持一致。

3,、自覺學習和宣傳馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。遵守教育法律法規(guī),，增強法紀觀念，堅持依法執(zhí)教,。

4,、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，主動配合各處室的工作管理,，服從學校工作安排,，樂于接受臨時性工作安排。

二,、愛崗敬業(yè),，為人師表。

1,、熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛本職工作，樂于奉獻,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教育教學方法,，掌握現(xiàn)代教育技術,，不斷提高教育教學水平，做一個學生歡迎,、愛戴的教育工作者,。

3、遵循教育教學規(guī)律,，積極參與教學科研,，努力提高自身科研水平、教育教學水平,，爭創(chuàng)教育教學佳績,。

4、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),，自覺嚴格遵守工作紀律,，認真?zhèn)湔n、

上課,，認真批改作業(yè),，組織考試考核。

5,、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康,，舉止端莊,，衣著整潔得體。

6,、公眾場所不得吸煙,，不得高聲喧嘩，注意保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生,，教育教學活動中不使用通訊工具,，禁止酒后組織、參與教育教學活動,。

7,、廉潔從教，不私自以補課,、輔導,、復習等各種理由收受學生和家長錢物,，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。

8,、不準向學生和家長推銷商品,、課外書刊、教輔資料,、音像制品,、學習用具。,，不準自行給學生訂購任何資料,，不準以任何方式、任何名義私自向學生收費,，不準引導學生參加社會上各類補習班,。

9、堅持健康文明的生活方式,，禁止參加色情,、賭博、酗酒,、封建迷信等活動,。

10、工作日期間不得參加與教育,、教學無關的活動,。

三、關愛學生,，尊重家長,。

1、關心愛護全體學生,，保護學生身心健康和學生的權益,。

2、尊重學生人格,，不諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱學生,。

3、堅持依法執(zhí)教,，保護學生合法權益,，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停止學生上課,。

4,、注意對學生的思想教育,、安全教育，教師做到以身作則,，堅持教書育人,，做到以情動人、以理服人,。

5,、主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，不斷改進,、完善自己的工作。

6,、尊重家長人格,，不訓斥、指責學生家長,。

四,、熱愛集體，團結協(xié)作,。

1,、謙虛謹慎，顧全大局,，不說不利于團結的話;不做不利于團結的事,。

2、尊重同事,，相互學習,，相互理解，相互支持,，積極,、主動、認真參加學校,、教研組,、年級組的有關會議,，按時參加備課組和班科聯(lián)系會,，為學科備課組和班級的建設盡自己的努力。

3,、關心集體,，積極參加集體活動，維護學校榮譽,，有強烈的集體榮譽感,。

學校對在師德師風建設中有突出表現(xiàn)的,，將給予表彰獎勵;對有違反《師德師風建設條例》的，將視其情節(jié)給予處分并納入評優(yōu)晉級考核,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇六

一,、班級情況分析

二(2)班本學期共有50人，其中女生21人,。其中本學期轉入4人,。大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，但是學生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定,，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強,。還有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不會學習，成績也需進一步提高,。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

工作重點及目標：對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,，營造良好的班級氛圍,，使學生文明守紀，學會寬容,，學會與他人合作,，積極主動地投入到學習當中，成為為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學生,。

二、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊?，使學生樹立起紀律觀念,，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神,，增強他們的自我管理的能力,。我決定從以下幾點入手：

1、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,。結合學生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。

我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并做好班務日志記錄,，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)好的學生進行表揚,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星,，授予小紅星,，激勵學生共同進步。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

這學期利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、圣誕節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，精心設計好每一個主題班隊會,，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,，懂得尊敬師長,、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。

比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動,，對學生進行思想教育,。

(二)學校衛(wèi)生工作計劃方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。

對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(三)安全工作計劃方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點,。低年級的學生活潑好動,，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,，關注孩子們的安全更為重要,。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育(如交通安全，防盜防火,、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識)外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間,，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計劃

通過圖片展覽,、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,，讓學生懂得一些法律知識,，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣。

(五)問題生的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力,。

第三要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作)，讓孩子的潛能得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(七)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用,。本學期我依然把和家長的經常聯(lián)系溝通作為重點工作,。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明之星評選，小書法家,，小歌手,、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強教育。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇七

21世紀,，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下:

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2,、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,，努力創(chuàng)建 “友誼班級 。

三,、具體措施：

(一),、強化學生日常行為習慣 開學伊始，開一堂行為習慣教育課,。內化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚,。

(二),、培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。1,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛，講文明禮貌,，提高學生與人交往能力,。

2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、 狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強輔導。

(三),、加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、 用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想,，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性、科學性,，達到最好的效果

學校教師德育工作計劃格式及內容篇八

一,、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。認真學習,、貫徹,、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)學生積極健康的生活情趣和習慣,，開展“遠離網(wǎng)吧,，不沾煙酒,，拒絕暴力，擁抱文明”的主題活動,。

二,、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔,，積極向上,，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文,、名人名言誦讀活動,，使校園文化更豐富并與時俱進。

三,、抓好課堂德育滲透,，增強學科育人功能。準確把握教材的育人因素,，認真落實學科教學中情感,、態(tài)度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，用非智力因素激發(fā)智力因素。

四,、深入開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育,。繼續(xù)開展“三有三為”教育、“八榮八恥”教育,、“感恩”教育,、公民道德教育、開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動,，使學生學會做人,，樹立正確的社會主義榮辱觀。

五,、開展誠信教育系列活動,。開展“講誠信、做誠實人”的系列教育活動,，開展“誠信考試”教育活動,，建設文明學校、誠信學校,，讓學生懂得誠信是做人的根本,，養(yǎng)成誠實守信的品質。

六,、深入開展珍愛生命教育,。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育,。教育學生遠離黃,、賭、毒等不良行為的影響,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，鞏固心理健康aa級成果，促進學生心理健康成長,。

七,、繼續(xù)進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念,，科學的方法開展家庭教育,。加強學校、家庭,、社會三結合教育,。

八、以抓“學風”建設為突破口，加強“三風”建設,，創(chuàng)建和諧校園,。加強“三風”的落實工作，形成讀書治學,，教學相長,，文明和諧的良好環(huán)境。

九,、打造過硬的班主任隊伍,，通過班主任培訓、班主任工作交流,、座談討論,、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇九

一,、基本情況

本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況,，有的放矢地對學生進行德育教育,。教育學生“愛祖國，愛人民,，愛勞動,，愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》,。爭做合格的小學生。對學生進行文明禮儀的教育,，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才,，規(guī)范學生的言行,。特制定本期德育工作計劃,。

二、教學目標和內容

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,。

2,、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育,，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。

三、工作要點

1,、開好家長會,，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的,。本學期，將召開一次家長會,，通過專題講座,、經驗交流、報告會,、信息反饋等形式,，幫助家長調整心態(tài)，準確和評價子女,，幫助樹立現(xiàn)代教育理念,，建立起民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己,，不斷提高自身素質,。

2、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境,。組織學生參加公益勞動,，家務勞動，社會實踐,，科普活動,，藝術欣賞，體育鍛煉等,，不斷提高學生綜合素質,，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍,，加強對學生正確使用網(wǎng)絡的教育,，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所,，組織學生進行參觀學習活動,。

抓好德育基礎教育：

1、加強愛國主義,、集體主義,、社會主義教育。本學期,，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育,、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點,。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動,，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育,。

2,、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風,、學風。要加強對學生的基本倫 理道德和基礎文明行為的訓練,，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效,。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生,，使校園保持良好的環(huán)境。

3,、加強法制,、安全、科普教育,。以加強法制教育為突破口,，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理,，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間,、課間,、午間管理。

4,、加強心理品質教育,。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多,，最主要的是來自學習的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法,，爭取社會,、家庭的聯(lián)系和支持,。要重視教孩子學會做人，學會做事,，學會選擇,，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力,，受社會不良影響等情況,，要引導學生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力,，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展,。

5、通過朝會課和班隊課,，開展內容豐富,，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用,，教育學生正確做人,，正確生活，正確學習,。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》,，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生遵紀守法,，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范,。對學生進行禮儀教育,，教育學生正確地待人接物，與人友好相處,，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣,，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。

四,、具體措施

1,、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的教育,。

2,、要求學生熟知《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，并以此為準繩,，嚴格遵守和要求自己。

3,、通過開展“月月查,，周周查,，天天查”的活動，讓學生自己查,，同學幫,。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用,，形成正確輿論導向,。

4、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地,、有的放矢地對學生進行教育,，糾正其思想認識的錯誤。

5,、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。

6,、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十

一,、學情分析

我班本學期共有__人,其中女生__人男生__人,男女比例比較協(xié)調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了半年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。

當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

二、工作目標

確立班級體的奮斗目標：

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,。

學習目標：

在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1,、通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2,、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，協(xié)調工作。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

4、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

常規(guī)教育：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育。通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級紀律：

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學，平平安安回家,。

衛(wèi)生：

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班干部的培養(yǎng)：

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

加強家校聯(lián)系：

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

其他方面：

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

三,、班級主要活動內容

1、班級干部改選活動,。

2,、暢談假期感想主題班會。

3,、“我為老年人做件事”主題活動,。

4、“國旗下的我”朗誦比賽,。

5,、班級書法比賽。

6,、“我是班級小主人”的主題班會,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十一

一、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《社會主義核心價值體系學習讀本》和《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊,，見不賢而內自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率,，一身垂范，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。

二,、以學生為本,，加強學生的德育教育

作為教師不但教好書，更重要的要育人,，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界,，以學科教學為教育內容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質,。

2,、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為,，要及時引導學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質,。

3、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇,，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對小學生的思想教育。讓學生在實踐中,，把道德認知自覺地轉化為道德行為,。提高思想認識，凈化自己的心靈,。

4,、真誠地關心學生，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主、和諧的師生關系,，不斷地提高學生德育水平,。

5、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習慣,。

(1)要培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識",。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況,，及時給予強化,。從而為培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣打好基礎，提供前提,。

(2)學習注重寫字,、讀書習慣的培養(yǎng)。

◎寫字習慣的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用,。教師工整的書寫也能在學生的頭腦中留下深刻的印象,，從而促進學生認真書寫習慣的養(yǎng)成。另外還要重視對學生進行書寫指導,，及時糾正,，促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。教師在每次作業(yè)時也應當重視學生書寫情況,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十二

深入貫徹落實市縣德育工作會議精神,，結合我班實際情況，以促進“學生健康成長”為核心,，以“一切從學生的需求出發(fā),，為學生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點，以“培養(yǎng)學生快樂學習,、誠信做人,、科學辦事”為重點，以德育工作“六化”為目標(即：德育管理制度化,、養(yǎng)成教育精細化,、主題班會課程化、心理教育規(guī)范化,、德育活動自主化,、家校聯(lián)系互動化)，扎實有效地做好德育工作,。

一,、努力提高自身素質

班主任是班級的管理者，班主任管理水平的高低,，直接決定著一個班的好壞,。因此，我必須把提高自身素質作為我教學的重點工作來抓,。本年度,，我將采取多種形式來提高自身素質。一是走出去,，抽時間到一些德育工作搞得好的學校參觀學習,，學習先進經驗。二是多與學校其他班主任進行班級管理經驗交流,，取長補短,。三是通過購買訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書籍報刊進行閱讀學習汲取營養(yǎng)。四是借鑒一些班級管理方面的專家的豐富經驗轉變自己的觀念,，強化和完善自己的管理理念,。五是對自己的管理方式方法進行反思,，從中總結經驗，不斷成長,。

二,、班級工作規(guī)范化

“減負”春風的到來，舉國上下無不為之稱快,。然而隨著“減負”工作的深入開展,一方面由于社會上不適宜未成年人進入場所的逐漸增加和個別家長對子女缺少管教甚至嬌縱,，潛在地使“釋負”后的中小學生日益難以管教。那么,，班主任又該如何提高班級管理的質量呢?我認為新形勢下的班級管理工作需要實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化，做到向制度索管理,，向管理要質量,。下面我就粗略地談談自己的看法：

(一)提高認識，依制管班,。

班級管理工作是整個學校教育工作的基礎,，因為班級是學校教育體系中的基本單位，是組成學校這個有機體的不可缺少的細胞,。班主任必須負責本班學生的思想,、學習、健康和生活等各方面的工作,，必須成為學生成長道路上的帶路人,，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，必須承擔起培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要歷史使命,。因而，班主任能否搞好學生管理工作將直接關系到學校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質量,?？梢钥隙ǖ卣f，無制度則無管理,。一方面,，由于中學生已經有了較強的獨立性和主體意識，他們有著強烈的表現(xiàn)欲,，非?？释嘀魅味嘟o自己自由發(fā)揮的機會和空間。很明顯,，如果班主任在班級管理中隨隨便便,、主觀意斷、無章可循,、甚至家長作風,，要學生盲目服從,，不但會使學生不能充分表達自己的意愿，進而壓抑其創(chuàng)新思維和應有才干的發(fā)揮,，而且可能造成師生關系緊張惡化,，破壞學生的學習情緒，甚至使學生產生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學生故意不聽勸教,、制造麻煩、在科任教師上課時搗蛋等,，進而給班主任的管理工作增加難度系數(shù),。另一方面，如果班主任僅憑理所當然地隨意處理和解決問題,，可能會讓失理的學生覺得老師處事沒依據(jù)和不公允,，這不但有損于老師的形象而且使學生口服心不服。因此,，班主任在日常的學生管理工作中應該根據(jù)國家有關教育的法律法規(guī),，結合“減負”工作需要和學生實際而制定出可行性強、操作靈活的班規(guī)班紀及配套管理制度,，使班管工作既能適合中學生身心發(fā)展的特點又能有益于全面提高學生的綜合素質,，使班主任管理學生有制可依，有制必依,，做到班級管理正規(guī)化和制度化,，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性，更好地落實班級管理的責任目標和提高教管質量,。只有做到依制管班,，克服工作的盲目隨意性，才能利己益人,，既有利于學生的身心健康成長,，又有助于班主任做好本職工作。只有每個班的工作做好了,，全校甚至全國的教育質量才有可靠保障,。

(二)完善制度，規(guī)范管理,。

1,、制定德育量化考核標準，實施德育目標教學,。

當前,，素質教育工程已全面啟動，各地學校均把學生德育素質的提高放在首位,，那么班主任工作中首當其沖的也應是學生德育工作,。對此,，班主任有必要制定和實施適合本班實際情況的中學生應備道德素質標準等規(guī)章制度，以此來督促和考核學生的德育狀況,，學生本人也可以隨時依據(jù)這些規(guī)章制度進行德育自測,。在德育量化考核的過程中，班主任要根據(jù)實事求是的原則,，貫徹“懲前毖后,、治病救人”的方針，做到懲惡揚善,、獎罰分明,。德育量化考核的形式可以多樣化，既可在班會課上引導學生對自己本周來的表現(xiàn)做出小結,，也可利用自評,、互評的民主評議活動讓學生開展批評與自我批評，以促成學生自管,、自束,、自教、自救,，最終達到提高學生德育素質之目的,。

2、健全班委會制,，培養(yǎng)班干部管理班級的能力,。由于班級事務的冗雜，班主任不可能做到凡事必問,，也不必像警察抓小偷那樣,，時刻監(jiān)視著學生的一舉一動。這就需要班主任組成一支過硬的班委會,，并按計劃定期培訓班干部,，培養(yǎng)班干部管理班級的能力，同時要調動班委會各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用。最后達到依靠班干部來執(zhí)行本班的既定各項規(guī)章制度和有條不紊地對班級事務進行管理的目的,。班主任對班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依，要引進競爭機制,。如可以制定班干部的選拔,、考核、評優(yōu)制度等,，以切實保障班干部隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會充滿生機和活力,，從而能帶動全班學生積極向上、健康地發(fā)展,。

3,、班會課的形式和內容要規(guī)范化制度化。一些班主任在班會課上聊聊幾語,、流于形式,，隨隨便便、草草了事后,，便把剩余的時間交給學生自習或看書作業(yè),，這不免有點浪費。我覺得班主任把班會課的形式和內容做出一個長期規(guī)劃,，使之形成一種可付諸實施的制度,，以便充分地科學地利用每一節(jié)班會課，為對學生開展多元化的教管活動拓展時空,。

首先,，班會課的形式要正規(guī)化多樣化，切忌走過場,，敷衍了事,。在班會課上，既可由班長主持召開班干部工作總結會議,，也可由班主任精心布置,，安排學生代表發(fā)言，班主任從旁邊加以引導,，從而在班中樹立光輝典型形象,，還可舉行民主評議會或其它形式的活動等等。一句話,，就是要更新班會課的形式,，變班主任的“一言堂”為同學們的“群言堂”。這無疑既有利于發(fā)揮教師主導,、學生主體的作用,，又有利于教師及時得到學生對課堂教學的反饋信息，還有利于班主任收集和了解到本班學生在本周的活動規(guī)律及其思想動態(tài),，進而更好地因材施教和對“癥”下“藥”,，達到在班會課及時糾正學生群體中存在的帶普遍性問題的目的，以正班風,、學風,。通過這些形式的教學雙邊活動，多給予學生發(fā)言權,，也能讓學生增強其對所在班的主人翁意識,，從而自覺自愿地為本班做出應有貢獻,，最終有利于班主任的管理工作。

其次,，班會課的內容要豐富化多元化,。可以設計一些主題班會,，對學生進行專題教育,。在上班會課前，讓學生準備好相關的發(fā)言主題,，并在班會課走到講臺上講演,，以培養(yǎng)學生的語言表達能力和進行相關的思想教育;或事先設計“我能行”活動，如讓學生在班會課制作手工藝作品,、詩詞朗讀賽等以培養(yǎng)學生的參與,、競爭、創(chuàng)新意識和動手能力;或開展主題班會,，如“愛我中華知識競賽”,、“良風歪風大家談”、“我為集體貢獻啥”,、“尊師重教從我做起”等等,，以培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想和遵紀守法意識;或布置任務,，讓學生走出校園而進入到社會大課堂,，實地參觀工廠、河流等,，并在班會課堂上即時聯(lián)系課本上所學過的知識進行總結,，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實際的能力，等等,。

總之,，班主任應該使班會課的形式和內容富有創(chuàng)新特色，并把它約定成為一項制度,，而不能想當然地把班會課變相地淪為自習課,。

4、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學生營造良好的學習氛圍,。眾所周知，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個家庭成員的性格,、能力、思想,、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學生放學回到家,，無疑會受到來自家庭環(huán)境方面的影響。所以,，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境,，給子女的健康成長創(chuàng)造條件。與此類同的是,，學生一來到學校,，肯定會受到學校這個大環(huán)境的影響，而在學校,，每個班級正如同一個家庭,，班主任有如慈父慈母，所有學生都希望班主任能給他們營造一個良好的學習環(huán)境,。對此,，筆者認為，班主任應該通過親自精心設計來美化課室環(huán)境,，確保班容室貌整潔高雅,，如布置專欄、創(chuàng)辦板報,、張貼名言警句等,，從而既可以營造良好的輿論環(huán)境，樹建熱烈的學習氛圍,，又可以激發(fā)學生的學習興趣,，為學生提供健康豐富的精神食糧，以利于學生的身心健康發(fā)展,。在課室布置的時候,，各方位的內容要精簡明確，一目了然,，切忌冗雜繁亂和無序無章,。同時，班主任可以分配學生查找相關資料或構思題材,，以充實專欄;在有條件的情況下,，還可以安排學生自己設計并動手美化課室、布置專欄,、創(chuàng)辦板報等,，老師從旁加以引導。這樣既可以增強學生的實踐操作能力又可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,。但是,，“美”總是需要人去維護，所以，班主任要適時安排布置美化課室的活動,，至少保持一個月更新一次,，盡可能爭取半月更新一次，要持之以美,，要堅決改掉一學期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習慣做法,。總之,，這種學習環(huán)境的美化活動要經?；纬芍贫炔猿窒氯?。

5,、課外活動要多樣化經常化制度化當前學校實行“減負”后,，有許多同學在雙休日把自己推進了電子游戲廳而不是鉆進書叢里,，這已成一種普遍現(xiàn)象，難道說這不是不正之風嗎?長此以往,，要提高學生的綜合素質又談何容易啊?所以,，筆者認為，班主任要合理分配和利用課外時間,，經常性地舉行各項益智活動,，積極地全方位實施素質教育，完成提高學生綜合素質的任務,。對此,，班主任要積極拓寬開展第二課堂活動的渠道，利用豐富多彩的興趣活動來吸引拉攏學生,。譬如,，可以創(chuàng)建成立本班的書畫、棋技,、球類,、文體等興趣小組，發(fā)動和組織學生積極參加,，特別是在雙休日,，吸引那些有濃厚興趣的同學參加，再擴大影響,，帶動更多的同學參加,。以此使學生最終學到全方位的知識，達到培養(yǎng)學生具有一專多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質之目的,。當然,，這種豐富多彩的興趣活動，非一朝一夕之功,，而需要班主任作好長遠打算,，有目的有計劃地組織和安排，活動的形式和內容也要有制可依,。

6、衛(wèi)生出勤要制度化,，對學生進行習慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學生受當?shù)厣鐣C合因素的影響,，在其思想上存在著明顯的男女界限。在家里,，女孩子必須干家務,，而男生則可以游手好閑，養(yǎng)成了較強的惰性,。這樣就產生了不少問題,，在學校，女生因干家務而耽誤了上學的時間,，遲到也就理所當然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到,，輪到衛(wèi)生值勤時則礙于面子而逃之夭夭。對此,，班主任必須制定一些嚴而不茍,、嚴不出格的衛(wèi)生、出勤制度,，比如制定班級的衛(wèi)生,、出勤考核標準及獎懲措施，以此不斷強化學生的衛(wèi)生,、全勤意識,，以便對學生進行習慣養(yǎng)成教育。在考核本班衛(wèi)生,、出勤狀況的時候,，班主任要安排責任心強的班干部，做到專人負責登記與匯報,，并堅持每天親問本班的衛(wèi)生,、出勤情況，及時發(fā)現(xiàn)并說服教育那些偷懶缺勤者,，促成他們養(yǎng)成良好的勞動,、衛(wèi)生習慣，進而有利于促成良好的班風,、學風的形成,。總之，班主任要實時監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成方向,，力求把頑固不化的調皮生的不良習性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài),，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習慣。當然,，良好習慣的養(yǎng)成需要一個循序漸進的過程,，需要適合青少年學生身心發(fā)展的特點。在解決和處理問題的時候,，要有制可依,，不可急于求成，不可冒昧行事,。這一切都要建立在老師愛護和關心學生的前提之下,。

7、教管方式要規(guī)范化藝術化制度化,。一般來說,，班主任要對學生采取多鼓勵、少刺激的正面教育方式,，對有違紀現(xiàn)象的學生不應是一味的單純批評指責就草草了事,，而是要動之以情、曉之以理,、導之以行,，使之心服口服。這樣既可以維護學生的自尊心和人格尊嚴,，又可以避免違紀學生產生逆反心理,，最終有利于增強學生服從父母和老師的批評教育的自覺性。此外,，還需要勤于與后進生談心,、交流，進而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離,，讓學生覺得站在他們面前的不是嚴師而是慈父慈母。通過培植師生情誼,，使學生達到“愛其師信其道”的效果,，進而提高轉化“雙差生”的成功率?？傊?，班主任不但要有心理準備以應付可能出現(xiàn)的學生違紀現(xiàn)象，而且要針對如何教育學生,、如何轉化“雙差生”,、如何處理師生關系,、如何處理與學生家長的關系等問題而預定制度，以便在解決問題的時候有章可循,，有制可依,。同時還要掌握一些管理學生的工作藝術，做到教管學生的工作方式藝術化,，進而避免管理工作中的盲目性,、主觀隨意性，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體,，管理公開。

教育本身是一項系統(tǒng)工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,。那么，班主任應穿梭于三者之間,，主動地及時地與他們取得聯(lián)系,，并把班級管理的相關制度向他們匯報、解釋,、宣傳,，做到制度公開、管理公開,，讓他們都來參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪，和家長建立與保持經常的聯(lián)系,從中獲取學生在家和在社會上的表現(xiàn)情況,然后對學生進行有針對性的教育;同時,，要把本班學生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時地向該生家長反映,，征求學生家長的意見。班主任還可以利用家長學校形式,，把本班學生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關學生的家長會議，通報本班學生的成果或授之以育人之道等等,，進而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學生家長對學生進行教育的優(yōu)勢,。通過學校、家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡功能,，達到共同管理、共同轉化學生思想,、促使學生進步的目的,，從而為素質教育的全面推進奠定基礎,。綜上所述,，筆者認為班主任只有采取行之有效的教育方式,，運用多種教育手段，全面推行素質教育,，積極實施德育教學,，使班管工作規(guī)范化制度化，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務,，才能最終出色地履行自己的崗位職責,。

三,、德育活動自主化

為搞好德育工作,，豐富學生生活，應該多搞一些德育活動,，比如學習雷鋒活動,，通過開班會、出版報,、做小報,、唱歌曲,、做好事等形式開展轟轟烈烈的學習雷鋒活動。還可以在班上進行美德少年評選活動,，根據(jù)市縣精神,，結合學生的情況評選美德少年。

四,、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化,，就必須用“心”去“育”生,。一位出色的班主任要擁有責任心,、愛心、精心,、耐心四顆真心去積極開展學生工作,，本學期我打算從如下幾個方面開展學生的心理健康教育工作,。

(一)總體目標

提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質,，促進學生人格的健全發(fā)展,。

(二)主要任務

幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質,，維護學生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

(三)具體內容

幫助學生具有適應初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開發(fā)學生的潛能,，在克服困難取得成績的學習生活中獲得情感體驗;在了解自己的能力,、特長、興趣的基礎上,，確立自己的志向,，正確認識自己的人際關系狀況,，正確對待和異性伙伴的交往,，建立對他人的積極情感反應和體驗,。提高承受挫折和應對挫折的能力,，形成良好的意志品質,。

(四)工作途徑和方法

1、通過板報專欄,，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質,。

2、開設心理輔導活動,，對學生進行個別輔導，讓老師和學生通過一對一的溝通方式,，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾,。

3、通過心理信箱,，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難,。

4、開通班主任心理熱線,，與學生進行心靈的交流。

5,、使心理健康教育進一步規(guī)范化,，對學生的心理健康檔案建檔歸類。作為個案研討,，并有針對性地定期或不定期地和其他教師探討,。

6、積極開通班主任與家庭同步實施心理健康教育的渠道,。指導家長轉變教子觀念,，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長的理想追求，品格和行為影響孩子,。

7,、把心理健康教育貫穿在教育教學活動之中，創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境。注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作用,，建立民主,、平等,、相互尊重的新型師生關系,。

希望能通過我本學期的努力,，在德育工作上取得一些成績,，積累一些工作經驗,，推動班級工作的更好開展。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十三

我校"以人為本,，以德為先",，以“四好少年”為活動宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內容,，開展豐富多彩的實踐教育活動,，做好班級管理工作，開展好大,、中隊的讀書,、隊會、安全等一系列活動,，樹立遠大的理想,，健康快樂成長。

一,、加強團隊建設,。

1、重建少先隊組織,，切實抓好大隊陣地建設,。加強班級文化建設，營造良好的班級班風,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。

2,、做好對班級班會課,、隊會活動開展、規(guī)范的檢查,，針對沒有特殊情況開展不認真的班級,，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級,，將在班主任考核中進行相應體現(xiàn),。

3、加強日常行為習慣,、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領巾值日質量,，將學生文明禮儀習慣養(yǎng)成工作落在實處,。

二、以豐富德育活動內容,，提高學生素質,。

1、常規(guī)教育常抓不懈。本學期繼續(xù)以校本教材《好習慣,，好人生》為載體,，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育，要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生,，在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養(yǎng)學生愛班級,、愛學校,、講節(jié)約、守紀律的良好習慣,。班主任還要根據(jù)本班特點,，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求,。

2,、法制、安全教育決不放松,。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人,，全面負責班級安全管理工作,。科任教師負責當節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職,，分管工作職責范圍內的安全工作,。通過講座、展板,、簽名,、主題教育活動等，幫助學生樹立“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”的思想,，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家,，杜絕校園不安全隱患發(fā)生,。

3、節(jié)日活動豐富多彩,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，使學生在活動中受到教育,。對學生進行全方位,、多渠道的思想品德教育,，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長,。

三,、以校園文化、班級文化為德育內涵,，豐富校園生活,，促學生身心健康發(fā)展。

1,、修訂新的校風,、校訓、學風等,，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,。本學期，學校將開展六大板塊的樓道文化建設,，豐富墻壁文化建設,，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染,，凈化心靈,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、豐富班級文化內涵,。本學期，學校繼續(xù)以班級文化建設為載體,，以創(chuàng)建特色班級,、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵,，營造班級,、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動,。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪,。

3,、積極開展大課間、活動,。繼續(xù)積極開展“陽光體育活動”,，精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心,，展現(xiàn)個性,，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化,、藝術,、科技等大綜合活動，以此來豐富學生的校園生活,，提高德育的有效性,。

四、以家,、校,、社為合力，拓寬德育途徑,，形成教育新模式,。

1、辦好家長學校,。本學年,，要繼續(xù)辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展,，建立緊密的家校聯(lián)系制度,。通過家校路路通、告家長書,、家長會,、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式,、方法的指導,，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式,，切實提高家庭教育的水平與質量,。

2、參與社會德育實踐,。本學年,，借助校外實踐基地的作用，組織全校學生參加社會實踐體驗活動,，努力鍛煉學生的獨立能力,、自理能力、動手合作能力,。

五,、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平,。

本學年,，制訂《班主任考核細則》,，加強常規(guī)管理考核，注重評價的真實性,、過程性,、激勵性，以優(yōu)質優(yōu)酬作為激勵班主任的措施,，有效調動班主任工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

1,、升旗,、廣播操、眼保健操：及時組織學生參加,，查看學生出勤率和紀律情況,。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據(jù))

2、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議,，缺席一次扣1分,。(以學校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))

3、主題班會：能認真組織好每周一次的班會,，要求班隊活動課有主題,，有內容，有記錄,。

4,、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案,、過程資料,。

5、黑板報文化：原則上是每月一期文化內容,，每月的第一周周五下午大課間進行檢查和評比,。如有變化，另行通知,。

6,、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十四

要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

一,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊,，見不賢而內自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高,。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

二,、以學生為本,，加強學生的德育教育

作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界,，以語文學科為教育內容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質,。

2,、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為,，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3,、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中,，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識,，凈化自己的心靈,。

4、真誠地關心學生,，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平,。

5,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣,。

(1)要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識,，即形成習慣意識。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓練,。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵,、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況,，及時給予強化,。

學校教師德育工作計劃格式及內容篇十五

一、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,。因此我結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標：超越自己,，不斷進步。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格。

通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，做好協(xié)調工作。

4,、盡量做到面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，以點代面,，用面促點,。

5、要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

6,、配合學校開展各項活動,，使學生在活動中受到教育。

7,、選舉班干部,，健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

二、具體措施

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

總之，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信，我努力,。