隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
師風師德體驗報告篇一
1,、對自己要求不夠嚴格,。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,,自學(xué)不夠,,工作年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,,備課也不像以前那樣深入鉆研了,。當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,,做到與時俱進,。回顧已走過的路,,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。
2,、處理問題簡單化,對學(xué)生的愛心有所下降,。在班級管理中,,有時候在事情發(fā)生后,對學(xué)生進行教育時態(tài)度過于簡單,,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題。
3,、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠,。家長是我們搞好工作的有力后盾,而我與家長的溝通更是減少了很多,,往往過于依賴電話溝通,,工作作得不細。
通過深刻查找剖析,,我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的,。針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,我將嚴格要求自己,,認真做好以下幾點:
1,、加強自身建設(shè),,提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高,。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡,,嚴格要求自己,以他人為榜樣,,努力做好本職工作,。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,,全面發(fā)展,。
2,、強化責任,提高效率,。樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,,積極促進自身能力的不斷提高。
3,、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,,想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。
總之,,在師德師風的自查自糾的活動中,只要每位教師都負起應(yīng)負的責任,,遵循教師規(guī)章制度,,多奉獻一點愛心,我們的教育事業(yè),,一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,,成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
師風師德體驗報告篇二
我在教師這個職位上已站了6年,面對自己走過的路,,有艱辛也有快樂,,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,,向領(lǐng)導(dǎo),,同事做一個報告。
1,、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。
3,、教書育人方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4,、在為人師表方面,,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,,還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應(yīng)當通過靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共,。
5、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;我注意嚴謹治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,,提高教育、教學(xué)還任重道遠,。
1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個準則,。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4,、降低了自我要求的標準,,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持理想,,堅定教書育人,、為人師表信念。
思想上清醒,、堅定,;理想信念不動搖;理論要強,。為此,,我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,,認真整改,;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2、完善學(xué)校教育管理,,增強制度的嚴肅性,。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象。
3,、轉(zhuǎn)變作風,,積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,自我加壓,,始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重,、自省,、自警、自勵,,時時處處嚴格約束自己,,正確對待個人得失,不計名利,,不講價錢,,不圖虛名,不事張揚,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育,、為人民服務(wù),。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。
加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,,以致完善自我,,豐富人生。
師風師德體驗報告篇三
師德是一個教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,,不令而行,其身不正,雖令不從”,。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,,做出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護人。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風,,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,。
為此,,我結(jié)合師德師風學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改:
1、工作作風不夠扎實,,遇到困難不能知難而進,,有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,,書寫不過關(guān),。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,,多是聽聽課,、評評課,沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
3,、與家長溝通不夠,,不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。
下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1,、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
社會在發(fā)展,,知識在更新,知識容量在擴大,。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,,做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。
2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
我熱愛教育,,熱愛自己所從事的工作,,熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,,為了一切學(xué)生”,,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,,使孩子們愉快茁壯地成長,。
3、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,,因此,,在工作中,我要及時與家長溝通,,認真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,不指責,、責備家長,。并且在語言交流中,要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任,,注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,,樹立良好教師的形象,。
4、廉潔從教,,不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響,,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,不進行有償家教,。
5,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔,提高課堂教學(xué)效率,,改進教學(xué)方法,,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,,盡快適應(yīng)新課標的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,,讓學(xué)生采取自主,、合作、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法,,調(diào)動學(xué)生的積極性。以后我要做到:精心備課,、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題,、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生,。不上無準備課,,不體罰、變相體罰學(xué)生,。
總之,優(yōu)秀的師德,,是教師做好教育教學(xué)工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感,,我始終堅持不斷學(xué)習(xí),、不斷追求,勤奮踏實地去工作,,堅信一份耕耘,,一份收獲。
師風師德體驗報告篇四
xx年xx月xx日下午,,我參加了加信中學(xué)組織的師德師風先進事跡報告會,。在報告會上劉忠波、張淑霞,、李相甫,、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的感人小故事,,現(xiàn)身說法,,為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè),,愛生如子在他們的身上得到詮釋,。四位師德標兵典型的故事,平凡中見偉大,,簡樸中見真情,,體現(xiàn)了他們對教育,、對生活、對學(xué)生的摯愛,,折射出他們高尚的師德,。聽了師德標兵們精彩的報告,感動之余,,感觸頗多,。通過學(xué)習(xí),我對師德又有了更深的理解和體會,。
社會在發(fā)展,,知識在更新,知識容量在擴大,。不學(xué)習(xí),,就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),,才能夠不斷充實自己,,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,,教育方法和教育途徑。一位老師說過:一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要,。否則,,不去更新,不去充實,,原來的那點知識就是一桶死水,,終會走向腐化。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。教師的責任是教育學(xué)生,,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的,。師者為師亦為范,,學(xué)高為師,德高為范,。走上三尺講臺,教書育人,;走下三尺講臺,,為人師表。作為一名教師,,要照亮別人,,首先自己身上要有光明;要點燃別人,,首先自己心中要有火種,。教育是心靈與心靈的交流,對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,,而不是行政手段,,更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,,教師的人格力量,。一個好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,,而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的,甚至是受益終生的,。
教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,,沒有愛就沒有教育,。要想當一名好教師,首先要有愛心,,不關(guān)愛學(xué)生的教師,,決不是好教師,學(xué)生們也決不會喜歡的,。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,,而厭棄一個學(xué)生無異于
毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。
要做學(xué)生的良師益友,,要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理,;學(xué)生犯了錯誤,,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,;對程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,。特別是差生,給予更多的關(guān)心,,不讓一個學(xué)生掉隊,,盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中,,我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵,。從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,,用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,要規(guī)范自己的.教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣,,用自己的人格魅力去感染,、教育每一個學(xué)生,做一名有愛心,、有責任感、無私奉獻精神的教師,。讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍天。
師風師德體驗報告篇五
xx年xx月xx日,,城關(guān)中心校在阜南五小召開了師德報告會,,我有幸參加了報告會,聽了三位教師的師德報告后,,我深有感觸,,并深受啟發(fā),更是深受教育,。三位老師年齡各異,,經(jīng)歷有別,,但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心,,成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點,。林杰老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑,用心譜寫著奉獻之歌,,幫殘扶弱,,盡心竭力,愛心為橋,,傾注心聲,,她做到了三點:
1、樹,、樹立榜樣,。
2、養(yǎng),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3、帶,、帶動全班同學(xué)做好事,。
張子榮老師十幾年如一日任勞任怨,超負荷工作,,展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,,是真情。阜南二小教導(dǎo)主任史蘊老師關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進他們品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。不可否認,如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話,,即使有,,也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。我決心以這次報告為契機,,強化主人翁責任感,,深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作,,也引發(fā)了幾點思考,。
不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師,他們都有一個共同特點:教學(xué)水平高,業(yè)務(wù)能力強,。因此在今后教學(xué)工作中,,加強學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念,進一步研究《新課程標準》,,用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,更新自己的觀念,提高教學(xué)效率,。
一個好教師,,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的,甚至是受益終生的,。
用理論來指導(dǎo)自己的工作,,更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認,,勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念,實施素質(zhì)教育,,要求教師首先提高素質(zhì),。要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水,。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平,。今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代??茖W(xué)技術(shù)日新月異,,教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展,對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認識,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識,,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識,,在工作中要不斷研究教材,研究學(xué)生,反思自己的行為,,成為一名研究型的老師,。
孔子書過:“其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從?!睘槿藥煴?,授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,,用自己的品德,、修養(yǎng)、情操,、作風,、儀表;對國家,、人民和社會認真負責的態(tài)度,;對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用,。具有良好道德修養(yǎng)的教師,,猶如一臺文明的播種機,通過不斷為社會輸送合格的,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,,把文明的種子撒向社會四方,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳,。
在今后的工作中,,我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,,凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。教育無小事,事事見真理,,因此,,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,,以整潔的儀表去影響人,,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,,以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,,信其道”,,進而“樂其道”。
師風師德體驗報告篇六
作為教師,,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘,。為此,,一年來,本人一直嚴于律已,,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,,做到以身作則,,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,,做到既教書又育人,。
嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上,、下班,,不遲到,不早退,。工作積極,、主動,任勞任怨,。從不斤斤計較,,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,,努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。
本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,,都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,,努力轉(zhuǎn)化差生,,并取得了一定的成績:我班的兩名同學(xué),,是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,,愛打架,我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,,多方面做工作,,終于在我和家長的共同努力下,他們發(fā)生了徹底的改變,。
在教學(xué)中,,我認為:要嚴格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,,不能隨便遷就學(xué)生的缺點,,否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯,發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,,就要馬上進行引導(dǎo),、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但要想收到預(yù)期的效果,,得講究方法,耐心教導(dǎo),,循循善誘,,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,,爭取家長的大力支持,;經(jīng)常與其談心、交朋友,,使學(xué)生心中形成"親其師,,信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談,。在教學(xué)中,,我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,,接手二、三年級后,,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,,以適應(yīng)當前教學(xué)的需要,,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認真考慮怎樣分層導(dǎo)練,,學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問,經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題,?;ハ嗪献鳎ハ嗝銊?共同進步,。
師風師德體驗報告篇七
近段時間,,我進一步加強學(xué)習(xí),對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識,。師德師風建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn),;是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準存在的問題,,努力做到自查自糾,更進一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,,今后著重從以下幾方面去努力:
一、加強學(xué)習(xí),,不斷完善自我,。當今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,,育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識薄弱,,偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),,不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,,腳塌實地深入研究,,并努力實踐,。
二、進一步加強教學(xué)管理,,客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量,。本人自認為當年教書還是一把好手,但近年來,,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,,感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現(xiàn)在:
一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢,。
二是本人的管理理念陳腐,特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,,也就是對教師工作的評價難以客觀公正,,不能客觀公正評價教師,就難以調(diào)動教師的積極性,,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。
因此,本人反復(fù)思索,,應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,大膽改革對教師,、學(xué)生的評價制度,,基本做到客觀公正地評價每位教師,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。
師風師德體驗報告篇八
通過師德師風的學(xué)習(xí),對師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識,,我深刻體會到愛崗敬業(yè)是師德師風的基本要求,。作為一名德育研究者,我一直嚴格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,,認真分析,,尋找差距。根據(jù)新的要求,,我將自己的道德行為總結(jié)如下:
工作方面,,能配合總監(jiān)的工作,積極完成分配給我的任務(wù),,努力做好,,踏實。業(yè)余時間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,,閱讀《中小學(xué)心理健康教育》,、《班主任之友》,、《人民教育》等雜志,努力提高業(yè)務(wù)水平,。
經(jīng)過最近的師德師風教育和學(xué)習(xí),,我深刻理解了“奉獻、愛,、奉獻”的內(nèi)在核心,,認識到仍然存在許多不足:
第一,工作中缺乏創(chuàng)新意識,。
在日常工作中,,我們往往一步一步走,缺乏創(chuàng)新精神,,對工作的建議較少,。
第二,學(xué)習(xí)的主動性需要加強,。
如果長期不堅持學(xué)習(xí),,總是給自己找借口。雖然各方面都有一定程度的提高,,但總體來說進步不是太大,,和其他老師還是有一定差距的。
通過深入的搜索和分析,,針對自己的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,,我會嚴格要求自己,,并認真做好以下幾點:
一是不斷加強政策理論水平,認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。
第二,,努力加強德育專業(yè)知識的學(xué)習(xí),虛心請教,。
第三,,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
第四,,增強自己工作的主動性和積極性,,利用業(yè)務(wù)時間多學(xué)習(xí)多思考。
通過這次關(guān)于師德的大討論,,我會更加敬業(yè),,時刻牢記“先當老師,再當老師的朋友,再當老師”,,努力成為新時期合格的德育教師和研究者,。
師風師德體驗報告篇九
教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,,而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過這些日子師德師風的學(xué)習(xí),,我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,,也需要我們提高自律和反思意識,。
(1)在教學(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,不太注重教材教法的創(chuàng)新,死搬硬套的多,,突破創(chuàng)新的少,,在作風上,按部就班的多,,利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少,,走訪學(xué)生家長的少,工作只要求表面過得去,,不究其實質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,過于抱怨,,缺乏主人翁意識,。
(2)自身學(xué)習(xí)不夠,只有不斷地更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,才能教好學(xué)生,。由于平時班主任工作繁重,,沒有及時進行各方面的充電。
(1)以這次師德師風自查自糾為契機,,牢固樹立以象小為榮的集體觀念,,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。
(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng),,規(guī)范自己的言行,,時時刻刻維護學(xué)校形象。
(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),,按照新課程標準,,自覺加強學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,,努力提高自身綜合素質(zhì),,做一名合格的教師。
(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風,,多走訪學(xué)生家長,,隨時掌握學(xué)生思想動態(tài),力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破,。
師風師德體驗報告篇十
xx教育的核心是德育,,教師又是教育的踐行者,那么擁有一個高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴紀律、正師風,、立德樹人,、敬業(yè)愛生》文件要求,本人認真參與了學(xué)校組織的師德師風學(xué)習(xí),,在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)與自查,向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個報告,。主要存在問題:
作為一名中共黨員,,我能堅持黨性,履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致,但也存在一些問題:政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位,、鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀等。
教育教學(xué)過程也是教師言傳身教的過程,,所以我比較注重自己的言行舉止,,行為習(xí)慣。經(jīng)過自查,,我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處:在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等。
教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,,而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材,,認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè)以及進行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn),,總體能符合要求,但在備課中不夠精細,,偶爾也有不夠及時現(xiàn)象,,自我也感受到備課質(zhì)量不高,會影響教學(xué)效果,。在班級管理中也有處理班級事務(wù)不夠藝術(shù),,存在變相體罰現(xiàn)象。存在的問題整改措施:
一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),,忠誠于國家的教育事業(yè),維護民族團結(jié),,做到立場堅定,。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,,起到帶頭作用。
二,、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個“有沒有”為“紅線”,堅決杜絕以上現(xiàn)象,,做一個黨和人民滿意的教師,。
三、不斷學(xué)習(xí)新知識,、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力,以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。
師風師德體驗報告篇十一
我通過學(xué)校組織的師風師德教育活動中,,經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德師風認識上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,。我堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下:
但在具體的教育工作中我還需要進一步學(xué)習(xí),。
1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠,,提高自己的鉆研精神尚需加強,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風需要進一步提高,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。
2、在教育教學(xué)過程中,,還需不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。
3、還需進一步與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
1,、努力學(xué)習(xí),,在提高業(yè)務(wù)能力的同時,切實加強師德修養(yǎng),,做到為人師表,。
2、全面關(guān)心和愛護學(xué)生,,把學(xué)生當成自已的孩子,,對學(xué)生負責,對家長負責,。
3,、做到愛崗敬業(yè),勇于奉獻,。諺曰:位不在高,,愛崗則名,資不在深,,敬業(yè)就行,;斯是教師,,惟勤耕耘。
4,、堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。
總而言之,,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本,,我對今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機感。我要不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,,會有一份收獲,。