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師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 14:15:28
師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告(11篇)
時(shí)間:2023-04-11 14:15:28     小編:儲(chǔ)心悅Y

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇一

1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,自學(xué)不夠,,工作年頭的增加,,使自己放松了對(duì)自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了,。當(dāng)今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn),?;仡櫼炎哌^的路,,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,,進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2,、處理問題簡單化,,對(duì)學(xué)生的愛心有所下降。在班級(jí)管理中,,有時(shí)候在事情發(fā)生后,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡單,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題,。

3、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠,。家長是我們搞好工作的有力后盾,,而我與家長的溝通更是減少了很多,往往過于依賴電話溝通,,工作作得不細(xì),。

通過深刻查找剖析,我覺得自己對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的,。針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),,提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,,以他人為榜樣,,努力做好本職工作,。二是在業(yè)務(wù),,在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,,提高效率。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,,想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

總之,,在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中,,只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循教師規(guī)章制度,,多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,,我們的教育事業(yè),一切都將美好起來,。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇二

我在教師這個(gè)職位上已站了6年,,面對(duì)自己走過的路,有艱辛也有快樂,,有成就也有不足,,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),,同事做一個(gè)報(bào)告,。

1,、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。

3,、教書育人方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4,、在為人師表方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共,。

5、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

1、堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定,;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,,認(rèn)真整改,;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理,,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢,,不圖虛名,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,,豐富人生。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇三

師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,。教師需要從小事做起,,從自我做起,率先垂范,,做出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,。

為此,,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改:

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,,書寫不過關(guān),。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,,多是聽聽課,、評(píng)評(píng)課,沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

3、與家長溝通不夠,,不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,,知識(shí)容量在擴(kuò)大,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),,做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

我熱愛教育,,熱愛自己所從事的工作,,熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,,樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,使孩子們愉快茁壯地成長,。

3、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,,因此,,在工作中,我要及時(shí)與家長溝通,,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任,,注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,,虛心聽取各方面的意見,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,,樹立良好教師的形象,。

4、廉潔從教,,不謀私利

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教。

5,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,,盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,,讓學(xué)生采取自主,、合作、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以后我要做到:精心備課,、精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題,、精心設(shè)計(jì)教法、精心輔導(dǎo)差生,。不上無準(zhǔn)備課,,不體罰、變相體罰學(xué)生,。

總之,,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本,。我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感,,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),、不斷追求,勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,一份收獲。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇四

xx年xx月xx日下午,,我參加了加信中學(xué)組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),。在報(bào)告會(huì)上劉忠波、張淑霞,、李相甫,、董淑玉四位師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的感人小故事,,現(xiàn)身說法,,為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課,。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到詮釋,。四位師德標(biāo)兵典型的故事,,平凡中見偉大,簡樸中見真情,,體現(xiàn)了他們對(duì)教育,、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛,,折射出他們高尚的師德,。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告,感動(dòng)之余,,感觸頗多,。通過學(xué)習(xí),我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì),。

社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),,才能夠不斷充實(shí)自己,,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,,教育方法和教育途徑。一位老師說過:一個(gè)優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,,一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要。否則,不去更新,,不去充實(shí),,原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,,終會(huì)走向腐化,。

提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,,而是感染出來的。師者為師亦為范,,學(xué)高為師,,德高為范。走上三尺講臺(tái),,教書育人,;走下三尺講臺(tái),為人師表,。作為一名教師,,要照亮別人,,首先自己身上要有光明,;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種,。教育是心靈與心靈的交流,,對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,而不是行政手段,,更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來源于教師的師德,,教師的人格力量。一個(gè)好教師,,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠(yuǎn)的,,甚至是受益終生的。

教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,,決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。陶行知先生說過,沒有愛就沒有教育,。要想當(dāng)一名好教師,,首先要有愛心,不關(guān)愛學(xué)生的教師,,決不是好教師,,學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于

毀壞一個(gè)學(xué)生,。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,,這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友,要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,;對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,。特別是差生,,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,盡最大的努力使他們健康成長,。

在日常工作中,我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵,。從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,要規(guī)范自己的.教育教學(xué)行為,,做學(xué)生的榜樣,用自己的人格魅力去感染,、教育每一個(gè)學(xué)生,,做一名有愛心、有責(zé)任感,、無私奉獻(xiàn)精神的教師,。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇五

xx年xx月xx日,,城關(guān)中心校在阜南五小召開了師德報(bào)告會(huì),我有幸參加了報(bào)告會(huì),,聽了三位教師的師德報(bào)告后,,我深有感觸,并深受啟發(fā),,更是深受教育,。三位老師年齡各異,經(jīng)歷有別,,但有一個(gè)共同的情感——愛心——使他們走到了一起,。愛心,成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。林杰老師每天面對(duì)不同的學(xué)生滿含微笑,,用心譜寫著奉獻(xiàn)之歌,幫殘扶弱,,盡心竭力,,愛心為橋,傾注心聲,,她做到了三點(diǎn):

1,、樹、樹立榜樣,。

2,、養(yǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、帶、帶動(dòng)全班同學(xué)做好事,。

張子榮老師十幾年如一日任勞任怨,,超負(fù)荷工作,展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,,是真情,。阜南二小教導(dǎo)主任史蘊(yùn)老師關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。不可否認(rèn),,如果說名師的造就離不開一定的機(jī)遇和條件的話,即使有,,也只會(huì)垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上,。我決心以這次報(bào)告為契機(jī),強(qiáng)化主人翁責(zé)任感,深入扎實(shí),、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,,也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師,,他們都有一個(gè)共同特點(diǎn):教學(xué)水平高,,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,,進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,更新自己的觀念,,提高教學(xué)效率。

一個(gè)好教師,,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠(yuǎn)的,,甚至是受益終生的。

用理論來指導(dǎo)自己的工作,,更加高效,。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn),勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,要求教師首先提高素質(zhì),。要給學(xué)生一杯水,,教師自己就要有一桶水。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平,。今天的時(shí)代已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,。科學(xué)技術(shù)日新月異,,教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展,,對(duì)學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識(shí),,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識(shí),,在工作中要不斷研究教材,研究學(xué)生,,反思自己的行為,,成為一名研究型的老師,。

孔子書過:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”為人師表,,授之以道,。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),用自己的品德,、修養(yǎng),、情操、作風(fēng),、儀表,;對(duì)國家、人民和社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,;對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染,、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師,,猶如一臺(tái)文明的播種機(jī),,通過不斷為社會(huì)輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,,把文明的種子撒向社會(huì)四方,,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。

在今后的工作中,,我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,,凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。教育無小事,,事事見真理,因此,,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,,才能保證教書育人的實(shí)效,,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇六

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,也是我工作的座右銘。為此,,一年來,,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,,為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,按時(shí)上、下班,,不遲到,,不早退。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來,,無論是教育還是教學(xué)方面,,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:我班的兩名同學(xué),,是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生,。這兩個(gè)學(xué)生都很特別,愛打架,,我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,,多方面做工作,終于在我和家長的共同努力下,,他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學(xué)中,,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),,否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò),,發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭,就要馬上進(jìn)行引導(dǎo),、教育,,把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但要想收到預(yù)期的效果,,得講究方法,,耐心教導(dǎo),循循善誘,,批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合,;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持,;經(jīng)常與其談心,、交朋友,使學(xué)生心中形成"親其師,,信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。在教學(xué)中,,我不斷地鉆研,、探索、總結(jié)教法,,接手二,、三年級(jí)后,,自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己,,如:《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,,不斷吸取新思想、新方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,,并結(jié)合學(xué)校教研專題,,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過程,。還做到不恥下問,,經(jīng)常與本年級(jí)其他教師探討教學(xué)方面的問題?;ハ嗪献?,互相勉勵(lì),共同進(jìn)步。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇七

近段時(shí)間,,我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn),;是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措,;是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,,努力做到自查自糾,,更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析,,今后著重從以下幾方面去努力:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我,。當(dāng)今在深化教育改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,,自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上,。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,,腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐,。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,客觀公正評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手,,但近年來,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,,感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重,。問題主要表現(xiàn)在:

一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì)。

二是本人的管理理念陳腐,,特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒有一套較完善的管理體系,,也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正,不能客觀公正評(píng)價(jià)教師,,就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性,,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。

因此,,本人反復(fù)思索,應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,大膽改革對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,,基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師,,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇八

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí),我深刻體會(huì)到愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的基本要求,。作為一名德育研究者,,我一直嚴(yán)格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,認(rèn)真分析,,尋找差距,。根據(jù)新的要求,我將自己的道德行為總結(jié)如下:

工作方面,,能配合總監(jiān)的工作,,積極完成分配給我的任務(wù),,努力做好,踏實(shí),。業(yè)余時(shí)間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),,閱讀《中小學(xué)心理健康教育》、《班主任之友》,、《人民教育》等雜志,,努力提高業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過最近的師德師風(fēng)教育和學(xué)習(xí),,我深刻理解了“奉獻(xiàn),、愛、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,,認(rèn)識(shí)到仍然存在許多不足:

第一,,工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

在日常工作中,,我們往往一步一步走,,缺乏創(chuàng)新精神,對(duì)工作的建議較少,。

第二,,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性需要加強(qiáng)。

如果長期不堅(jiān)持學(xué)習(xí),,總是給自己找借口,。雖然各方面都有一定程度的提高,但總體來說進(jìn)步不是太大,,和其他老師還是有一定差距的,。

通過深入的搜索和分析,針對(duì)自己的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,并認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

一是不斷加強(qiáng)政策理論水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。

第二,,努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,虛心請(qǐng)教。

第三,,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

第四,增強(qiáng)自己工作的主動(dòng)性和積極性,,利用業(yè)務(wù)時(shí)間多學(xué)習(xí)多思考,。

通過這次關(guān)于師德的大討論,,我會(huì)更加敬業(yè),時(shí)刻牢記“先當(dāng)老師,,再當(dāng)老師的朋友,,再當(dāng)老師”,努力成為新時(shí)期合格的德育教師和研究者,。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇九

教師是教育過程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律和反思意識(shí),。

(1)在教學(xué)中,,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,不太注重教材教法的創(chuàng)新,,死搬硬套的多,,突破創(chuàng)新的少,在作風(fēng)上,,按部就班的多,,利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,走訪學(xué)生家長的少,,工作只要求表面過得去,不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,,過于抱怨,缺乏主人翁意識(shí),。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重,,沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),,牢固樹立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,,從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),,自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),,做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多走訪學(xué)生家長,,隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,力爭在班級(jí)管理和教學(xué)成績上有大的突破。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇十

xx教育的核心是德育,,教師又是教育的踐行者,,那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì)。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴(yán)紀(jì)律,、正師風(fēng)、立德樹人,、敬業(yè)愛生》文件要求,,本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)與自查,,向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個(gè)報(bào)告。主要存在問題:

作為一名中共黨員,,我能堅(jiān)持黨性,,履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任。在總的目標(biāo)與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致,,但也存在一些問題:政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀等,。

教育教學(xué)過程也是教師言傳身教的過程,所以我比較注重自己的言行舉止,行為習(xí)慣,。經(jīng)過自查,,我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處:在校園內(nèi)抽煙、課堂中接打電話,、上班期間刷車及外出買菜等,。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導(dǎo)工作。反思近一段本人表現(xiàn),,總體能符合要求,,但在備課中不夠精細(xì),偶爾也有不夠及時(shí)現(xiàn)象,,自我也感受到備課質(zhì)量不高,,會(huì)影響教學(xué)效果。在班級(jí)管理中也有處理班級(jí)事務(wù)不夠藝術(shù),,存在變相體罰現(xiàn)象,。存在的問題整改措施:

一、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),,忠誠于國家的教育事業(yè),,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),做到立場(chǎng)堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,,起到帶頭作用,。

二、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒有”為“紅線”,,堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象,,做一個(gè)黨和人民滿意的教師。

三,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論、努力提高教育教學(xué)能力,,以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中。

師風(fēng)師德體驗(yàn)報(bào)告篇十一

我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中,,經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下:

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

1,、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠,提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng),,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高,,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

2,、在教育教學(xué)過程中,還需不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。

3,、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

1、努力學(xué)習(xí),,在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí),,切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到為人師表,。

2,、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長負(fù)責(zé)。

3,、做到愛崗敬業(yè),,勇于奉獻(xiàn),。諺曰:位不在高,愛崗則名,,資不在深,,敬業(yè)就行;斯是教師,,惟勤耕耘,。

4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

總而言之,,優(yōu)秀的師德,,是教師做好教育教學(xué)工作之本,我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感,。我要不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,,勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,會(huì)有一份收獲,。

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