隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

師風師德體驗報告篇一

1,、對自己要求不夠嚴格,。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,，自學(xué)不夠,，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求,，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。

2,、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降,。在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進行教育時態(tài)度過于簡單,，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題。

3,、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠,。家長是我們搞好工作的有力后盾，而我與家長的溝通更是減少了很多,，往往過于依賴電話溝通,，工作作得不細。

通過深刻查找剖析,，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的,。針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡,，嚴格要求自己，以他人為榜樣,，努力做好本職工作,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2,、強化責任，提高效率,。樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

總之,，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應(yīng)負的責任,，遵循教師規(guī)章制度,，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè),，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師風師德體驗報告篇二

我在教師這個職位上已站了6年，面對自己走過的路,，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個報告。

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4,、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠,。

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

師風師德體驗報告篇三

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”,。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風,，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

為此,，我結(jié)合師德師風學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改：

1、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān),。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹,，多是聽聽課,、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

3,、與家長溝通不夠,，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,；二是思想上有等,、懶,、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1,、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

3、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任,，注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

4、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

5,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔，提高課堂教學(xué)效率,，改進教學(xué)方法,，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,，盡快適應(yīng)新課標的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”,，讓學(xué)生采取自主,、合作、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動學(xué)生的積極性。以后我要做到：精心備課,、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題,、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生,。不上無準備課,，不體罰、變相體罰學(xué)生,。

總之，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學(xué)工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,，我始終堅持不斷學(xué)習(xí),、不斷追求，勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，一份收獲。

師風師德體驗報告篇四

xx年xx月xx日下午,，我參加了加信中學(xué)組織的師德師風先進事跡報告會,。在報告會上劉忠波、張淑霞,、李相甫,、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的感人小故事,，現(xiàn)身說法,，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè),，愛生如子在他們的身上得到詮釋,。四位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大,，簡樸中見真情,，體現(xiàn)了他們對教育,、對生活、對學(xué)生的摯愛,，折射出他們高尚的師德,。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余,，感觸頗多,。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會,。

社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實自己,，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。一位老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，原來的那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。教師的責任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。作為一名教師,，要照亮別人,，首先自己身上要有光明；要點燃別人,，首先自己心中要有火種,。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,，教師的人格力量,。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的，甚至是受益終生的,。

教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,，沒有愛就沒有教育,。要想當一名好教師，首先要有愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師,，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的,。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于

毀壞一個學(xué)生。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友,，要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,；對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。

在日常工作中,，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵,。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要規(guī)范自己的.教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個學(xué)生，做一名有愛心,、有責任感、無私奉獻精神的教師,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天。

師風師德體驗報告篇五

xx年xx月xx日,，城關(guān)中心校在阜南五小召開了師德報告會,，我有幸參加了報告會，聽了三位教師的師德報告后,，我深有感觸,，并深受啟發(fā)，更是深受教育,。三位老師年齡各異,，經(jīng)歷有別,，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心,，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點,。林杰老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑，用心譜寫著奉獻之歌,，幫殘扶弱,，盡心竭力，愛心為橋,，傾注心聲,，她做到了三點：

1、樹,、樹立榜樣,。

2、養(yǎng),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、帶,、帶動全班同學(xué)做好事,。

張子榮老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作,，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,，是真情。阜南二小教導(dǎo)主任史蘊老師關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話,，即使有,，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。我決心以這次報告為契機,，強化主人翁責任感,，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作,，也引發(fā)了幾點思考,。

不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強,。因此在今后教學(xué)工作中,，加強學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》,，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率,。

一個好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的，甚至是受益終生的,。

用理論來指導(dǎo)自己的工作,，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認,，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育,，要求教師首先提高素質(zhì),。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平,。今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認識,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識,，在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為,，成為一名研究型的老師,。

孔子書過：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！睘槿藥煴?，授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,，用自己的品德,、修養(yǎng)、情操,、作風,、儀表；對國家,、人民和社會認真負責的態(tài)度,；對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用,。具有良好道德修養(yǎng)的教師,，猶如一臺文明的播種機，通過不斷為社會輸送合格的,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,，把文明的種子撒向社會四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳,。

在今后的工作中,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

師風師德體驗報告篇六

作為教師,，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，做到既教書又育人,。

嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學(xué),，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,，愛打架，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學(xué)中,，我認為：要嚴格要求每一個學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點,，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導(dǎo),、教育，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但要想收到預(yù)期的效果,，得講究方法，耐心教導(dǎo),，循循善誘,，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與其談心、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師,，信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談,。在教學(xué)中,，我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,，接手二、三年級后,，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當前教學(xué)的需要,，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題,?；ハ嗪献鳎ハ嗝銊?共同進步,。

師風師德體驗報告篇七

近段時間,，我進一步加強學(xué)習(xí)，對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識,。師德師風建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn),；是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準存在的問題,，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,，今后著重從以下幾方面去努力：

一、加強學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育,，育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，腳塌實地深入研究,，并努力實踐,。

二、進一步加強教學(xué)管理,，客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量,。本人自認為當年教書還是一把好手，但近年來,，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,，感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢,。

二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,，也就是對教師工作的評價難以客觀公正,，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性,，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢,。

因此，本人反復(fù)思索,，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，大膽改革對教師,、學(xué)生的評價制度,，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。

師風師德體驗報告篇八

通過師德師風的學(xué)習(xí)，對師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識,，我深刻體會到愛崗敬業(yè)是師德師風的基本要求,。作為一名德育研究者，我一直嚴格要求自己具備《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，認真分析,，尋找差距。根據(jù)新的要求,，我將自己的道德行為總結(jié)如下:

工作方面,，能配合總監(jiān)的工作，積極完成分配給我的任務(wù),，努力做好,，踏實。業(yè)余時間虛心學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，閱讀《中小學(xué)心理健康教育》,、《班主任之友》,、《人民教育》等雜志，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過最近的師德師風教育和學(xué)習(xí),，我深刻理解了“奉獻、愛,、奉獻”的內(nèi)在核心,，認識到仍然存在許多不足:

第一，工作中缺乏創(chuàng)新意識,。

在日常工作中,，我們往往一步一步走，缺乏創(chuàng)新精神,，對工作的建議較少,。

第二，學(xué)習(xí)的主動性需要加強,。

如果長期不堅持學(xué)習(xí),，總是給自己找借口。雖然各方面都有一定程度的提高,，但總體來說進步不是太大,，和其他老師還是有一定差距的。

通過深入的搜索和分析,，針對自己的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，我會嚴格要求自己,，并認真做好以下幾點:

一是不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。

第二,，努力加強德育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心請教,。

第三,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

第四,，增強自己工作的主動性和積極性,，利用業(yè)務(wù)時間多學(xué)習(xí)多思考。

通過這次關(guān)于師德的大討論,，我會更加敬業(yè),，時刻牢記“先當老師，再當老師的朋友，再當老師”,，努力成為新時期合格的德育教師和研究者,。

師風師德體驗報告篇九

教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過這些日子師德師風的學(xué)習(xí),，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識,。

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少,，在作風上，按部就班的多,，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨,，缺乏主人翁意識,。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生,。由于平時班主任工作繁重,，沒有及時進行各方面的充電。

(1)以這次師德師風自查自糾為契機,，牢固樹立以象小為榮的集體觀念,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。

(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護學(xué)校形象。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),，按照新課程標準,，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師。

(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風,，多走訪學(xué)生家長,，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破,。

師風師德體驗報告篇十

xx教育的核心是德育,，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴紀律、正師風,、立德樹人,、敬業(yè)愛生》文件要求，本人認真參與了學(xué)校組織的師德師風學(xué)習(xí),，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個報告,。主要存在問題：

作為一名中共黨員,，我能堅持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位,、鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀等。

教育教學(xué)過程也是教師言傳身教的過程,，所以我比較注重自己的言行舉止,，行為習(xí)慣。經(jīng)過自查,，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)以及進行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn),，總體能符合要求，但在備課中不夠精細,，偶爾也有不夠及時現(xiàn)象,，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會影響教學(xué)效果,。在班級管理中也有處理班級事務(wù)不夠藝術(shù),，存在變相體罰現(xiàn)象。存在的問題整改措施：

一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié),，做到立場堅定,。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,，起到帶頭作用。

二,、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個“有沒有”為“紅線”，堅決杜絕以上現(xiàn)象,，做一個黨和人民滿意的教師,。

三、不斷學(xué)習(xí)新知識,、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。

師風師德體驗報告篇十一

我通過學(xué)校組織的師風師德教育活動中,，經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德師風認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,。我堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進一步學(xué)習(xí),。

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠,，提高自己的鉆研精神尚需加強,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風需要進一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、在教育教學(xué)過程中,，還需不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。

3、還需進一步與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

1,、努力學(xué)習(xí),，在提高業(yè)務(wù)能力的同時，切實加強師德修養(yǎng),，做到為人師表,。

2、全面關(guān)心和愛護學(xué)生,，把學(xué)生當成自已的孩子,，對學(xué)生負責，對家長負責,。

3,、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻,。諺曰：位不在高,，愛崗則名，資不在深,，敬業(yè)就行,；斯是教師,，惟勤耕耘。

4,、堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

總而言之,，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本,，我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。