報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇一
1,、從學習入手,開展師德大討論,。
我校是古塔區(qū)唯一的一所沒有實行績效工資的一所小學,在工資中不能體現(xiàn)多勞多得,,那么,如何平衡教師的心態(tài),,如何調動教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴峻課題,“發(fā)揚奉獻精神,,創(chuàng)造一流業(yè)績”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學全體領導和教師追求的最高境界。
——開學第一天組織教師觀看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”的錄像,,對照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,我們每個人的心中還有什么不平衡的呢?
——組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,簽訂師德承諾書。結合上級要求制定了我校教師工作紀律,。把各種制度落實到教師的師德評價上,并落實到日常的教學中,,嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。
——利用政治學習時間,,及時傳達并組織廣大教師學習“錦州市關于深入開展創(chuàng)建人民滿意的政府部門行業(yè)和窗口單位活動的實施方案”,、“中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,、“古塔區(qū)教育局機關作風建設百日整治行為實施方案”等文件,,強化勞動紀律,促進教師師德行為的規(guī)范化和自覺性,。
——結合教師節(jié)的到來,組織全體教師開展大討論,,通過表態(tài)發(fā)言、集中討論,、撰寫體會,、承諾簽名、表彰先進等形式,,進一步規(guī)范教師的言行,營造起“我文明,、校園文明”的良好氛圍。
2,、領導率先垂范,實行人文管理,。
為了進一步調動教師的工作積極性,領導班子成員1人做班主任,,6人任數(shù)學課,,其他領導也相應承擔教學任務,,在不同的學科教研活動中,,均起到示范引路的作用。領導的加班幾點是家常便飯,,特別是在迎接規(guī)范特色學校檢查和省督導團來校視導的過程中,領導班子成員分別承擔相應的任務,,齊心協(xié)力圓滿完成了各項工作。領導班子成員帶頭幫扶貧困學生,,全體教師也積極參與對貧困生、學困生和留守兒童的特殊關注活動,,六一兒童節(jié)前夕,全體教師為自己所幫扶的學生送了自己的一份愛心,,在廣大家長中引起了強烈的反響,。
對生活中遇到困難的教師領導班子都能盡力幫助解決,,對生病的教師,領導班子成員也要醫(yī)院或家長慰問,,誰家中有紅白喜事,領導班子成員必須到場,,全體教師在生活中和工作中,充分感受到領導的殷切關懷,,體現(xiàn)在工作中,便是以校為家,,有著極強的主人翁意識,。
3,、對照《師德規(guī)范》,開展教師自評,。
——我校認真組織教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準十做到》等要求,,深入開展“三對照、三剖析,、三查看”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,,剖析思想觀念上存在的問題,查看在教育目標,、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行;對照先進人物與身邊優(yōu)秀教師,,剖析道德素質上存在的問題,查看工作上是否有激情,、有勁頭、有奉獻精神,,是否有晉了職稱以后就松勁的問題,,在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取,、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向學生推銷資料、亂收費,、亂補課、索要學生家長的禮品,、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議,剖析工作方式方法上存在的問題,,查看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê唵未直?,有損于教師的聲譽和形象等問題,。
——認真撰寫自查剖析材料,。我校要求教師在“三對照、三剖析,、三查看”活動的基礎上,認真撰寫好自查剖析材料,,既要實事求是的查擺自己存在的主要問題,也要深入細致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源,,還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達到的方向。
4,、放寬視野,,廣泛征求意見,。
我校在征求意見時,做到充分發(fā)揚民主,通過召開查擺剖析動員會,,多次組織查擺剖析發(fā)言會,開展“為人師表的教師形象”大討論活動,組織三次由教師,、學生、家長參加的座談會,,組織多次領導與領導、領導與教師,、教師與教師之間的談心活動,,進行一次廣泛的問卷調查,多渠道,、多途徑聽取教師、學生,、家長和社會意見。
5,、認真負責,,開展民主評議,。
認真組織民主評議,組織召開由家長代表,、學生代表等參加的民主評議會議,對學校的師德師風建設及教師的師德表現(xiàn)進行評議;組織召開全體教師評議會議,,每一名教師“講述自己的故事”,分析查找差距和不足,,進一步統(tǒng)一思想,,提高認識。12月末,,針對教師師德工作進行了全面的考核,通過自評,、互評、學生評,、考核小組評,全鄉(xiāng)共59名教師,,師德合格率達到100%,優(yōu)秀率達到80%以上,。
6、雷厲風行,,堅持即查即改,。
發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題是師德師風建設年活動的最終目的,。要達到預期目的,就必須把邊查邊改,、立說立行貫穿活動的始終。在查擺剖析階段,,我校教師在師德師風方面存在的問題已經(jīng)查擺出來,為搞好整改提高創(chuàng)造了條件,。對于這些問題,做到了該改正的立即改正,,做到查擺一件,整改一件,,真正做到了邊查邊改,立說立行,。對家長的意見和建議,,每位領導和教師都予以正確對待,,好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚,不足的方面深刻反思,,總結教訓,認真整改,。讓家長和社會看到,我校教師隊伍通過“師德師風建設年”活動,,出現(xiàn)的新變化,展現(xiàn)的新面貌。
在師德建設過程中,,涌現(xiàn)出許多令家長滿意、受學生喜歡,、讓老師敬佩的師德標兵和優(yōu)秀典型,,這些典型在學校教師團隊建設中起到引領和示范的作用,。20xx年9月4日,學校組織“愛與責任”師德演講活動,,先后有8名教師進行了生動的演講,在全體教師中掀起了互相學習,、互相促進的師德教育新高潮。
1,、勇于創(chuàng)新,、在班主任崗位上率先垂范的教學副校長——王文國,。
王文國身為教學副校長,同時擔任一年一班的班主任,,一年二班朱珊老師生病住院休息一個多月,,在教師人員緊張的情況下,,將兩個班合并到一起,由自己一人管理,。在學校教學工作中,積極組織廣大教師進行網(wǎng)絡教研,,在古塔區(qū)教育教學工作經(jīng)驗成果現(xiàn)場會上,做大會交流,,受到與會各位領導和老師們的好評,并能積極參與我們的網(wǎng)絡教研活動,。
多年來,,他始終堅持不離開語文課堂,,在語文閱讀教學中充分展現(xiàn)自己的教學特色,,充分發(fā)揮家長的作用,家校合作,,共同提高學生的語文閱讀水平。最近,,他指導的朱珊老師所做的語文課《蘇東坡改對聯(lián)》在古塔區(qū)語文教學研討會上做示范課,充分展現(xiàn)王文國多年來對語文閱讀教學的理解和把握,。
2、默默無聞,、甘為人梯的幕后英雄——何志劍,。
何志劍是我校主管電教工作的教導主任,,為了能夠勝任自己的工作,他通過自學,,為自己充電,。精心安排安排學校的電教工作,,對教師更好地使用電教設備,利用業(yè)余時間對教師進行培訓,、幫、指導和考核,,每次教師們很好地運用電教設備,組織教學,、開展班會活動時,他都會主動為老師們服務,,每天的工作非常忙碌。
每當老師們的教學和活動獲得成功時,,他的臉上便會露出欣慰的笑容,。他還擔任五年一班的數(shù)學教學工作,為了保證學生的教學質量,,他堅持每天7點之前到校,,7點鐘準時走入教室,,和孩子們一起上早自習,輔導那些學習上有困難的學生,。每天中午吃過午飯,他還要耐心指導信息技術小組的同學參加“遼寧省計算機表演賽”,,我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎。
3,、甘于奉獻、在班主任崗位上堅守近30年的老教師——張寶蓮,。
張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任,,在班主任崗位上堅守的近30年。多年來她對學生傾注了全部的愛心,,對班集體建設傾注了自己全部的心血。在工作中,,她對學生的管理嚴而有格,,工作做到細致入微,,對貧困生、學困生給予特殊的關愛,,對學校組織的各項活動能積極參加,沒有一次因為自己年齡大得過且過,,是所有班主任的表率。她所任班級先后被評為遼寧省英雄中隊,,錦州市行為規(guī)范班級、錦州市三好班級,,她組織的中隊會“黨是太陽我是花”在古塔區(qū)中隊會巡回觀摩活動中獲得二等獎。
4,、熱愛學生,、視如己出,、最有愛心的班主任——王月(小)。
王月是我校3.2班的班主任,,是我校最年輕的一位班主任,對待班主任工作有熱情,,又動力,關心班級里的每一個孩子,,特別是家庭困難的學生更是傾注了她母親般的愛。賈泓霏同學父母離異,,跟父親一起生活,,平時父親忙于生計對孩子關心很少,經(jīng)常早上不吃飯就上學,。王月老師得知此事,便主動為孩子買早飯,,平時經(jīng)常和他聊天,,耐心地開導他,,輔導他的作業(yè),使賈泓霏的生活變得充滿陽光,,學習不斷進步。
在工作中,,她善于爭取家長對班級工作的支持,在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場演出中,,全體家長到場幫助孩子化妝、上下場,,其樂融融的場面令人難忘,。在錦州市德育特色學校檢查驗收中,,3.2班的親子讀書展示活動受到市區(qū)領導的高度贊揚;在《沐浴書香、健康成長》主題隊會評比活動,、錦州市心理健康教育課評選,、錦州市優(yōu)秀家長會評選等活動中他都能積極參加,均獲得優(yōu)異成績,。
5、愛崗敬業(yè),、吃苦耐勞、最受學生喜歡的體育老師——金立峰,。
金立峰現(xiàn)任我校體育組組長,,他帶領全體體育教師積極開展“體藝2+1”活動,在體育隊訓練中堅持“冬練三九,、夏練三伏”,主動加班加點,,每天7點之前,,他和孩子們便已經(jīng)開始訓練了,而且從來不講報酬,。為了豐富學校的體育活動,他上網(wǎng)學習,,編排了一套全體孩子們參與的繩操,和一套由部分學生參與的具有一定難度的跳繩健身操,。
每天在校時間他和孩子們一起享受跳繩的快樂,放學了,,有很多孩子追到廣場上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓練中,、活動中他和孩子們的感情逐漸深厚,在古塔區(qū)運動會上,、冬季長跑比賽中,、獨輪車表演中,、賽場上,,“體藝2+1”匯報表演中,孩子們?yōu)榱藢W校的榮譽而戰(zhàn),,用汗水換來了一尊尊獎杯和陣陣掌聲。
在師德師風建設中,我校仍存在如下問題:
1,、在愛崗敬業(yè),教書育人方面,,個別教師任心不夠強。
2,、在熱愛學生,和諧發(fā)展方面,,個別教師教育學生的手段欠佳。
3,、在尊重家長,服務家長方面,,個別教師在與家長的溝通中,,缺乏藝術性,。
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,,輕視政治理論學習、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面,。
結合學校實際工作情況,現(xiàn)制定以下整改措施:
1,、狠抓教學常規(guī)管理
提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學扎扎實實抓到位,,努力提高教學效益,,在“備、改,、輔,、練”上下功夫,,在優(yōu)化課堂教學結構上做文章,注重實效,,牢牢把握教學內容中的重點,、難點,,熟悉教學的各個環(huán)節(jié),每堂課教學要有明確的目標,,圍繞目標授課,扣住目標檢測,,減少教學的盲目性、隨意性,。
在作業(yè)的布置上,嚴格控制作業(yè)量,,選擇具有典型性,、代表性的題目讓學生練習,,使學生通過少而精的練習,達到掌握知識的目的,。嚴格控制學生的在校時間,規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課,,不得占用學生自習課時間上課,不得提前進教室上課或拖延下課,,按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度,,并與教師的考核掛鉤,,確保執(zhí)行到位,。
2、狠抓教育方法管理
關心學生,、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊,、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質,。針對學生和家長反映的少數(shù)不尊重學生的現(xiàn)象,,我們將進一步嚴格教學法規(guī),,關愛全體學生,平等,、公正地對待學生,不歧視差生,,不以權勢看人,尊重學生人格,,不諷刺、挖苦學生,,杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。堅持正面教育,,春風化雨,潤物無聲,,把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。
3,、樹立良好的教師形象
在原來的基礎上,學校將繼續(xù)實施以“展師德風采,,創(chuàng)優(yōu)秀群體,,樹教育新風”為主題內容,以全面提高教師素質為目標的師表工程,。凡是要求學生做到的,,教師首先做到;要求教師做到的,黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾:不參加吃請,,不接受學生家長的禮品、禮金,,不從事有償家教,不向學生和家長推銷物品,,并公布舉報電話,,接受社會監(jiān)督,,以此促進良好的師德師風的形成,。
以上便是我校師德師風建設的情況匯報,今后,,我們將不斷深入開展師德師風建設,,做到不走過場,不搞形式,,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,,創(chuàng)新工作方法,,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,,不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇二
“德高為師,,身正為范”,師德是教師的靈魂,,是教師立身之本,是教育教學的前提和保證,。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下:
1、在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,教書育人,,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2、自學不夠,,學習的層次不高。當今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速。要適應這種變化,,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,,做到與時俱進,?;仡櫼炎哌^的路,,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對業(yè)務知識掌握不夠,,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用,。
3,、在嚴謹治學方面不夠深,,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務,,在工作中遇到難題,不善于思考,,動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,,缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,,沒有創(chuàng)造性地開展工作。
1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,,放松了依法治教這個準則。
2,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快,。
3、降低了自我要求的標準,,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
1,、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質,,堅定正確政治方向,,樹立正確的世界觀,人生觀,、價值觀,,以高度的責任感,、事業(yè)心,以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。
2、加強自我改造,,自我完善,熱愛本職工作,,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,,認認真真做事,。加強業(yè)務學習,,要有創(chuàng)新精神,,多開展創(chuàng)造性的活動,,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,,使其有序、有時,、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強烈的時間觀、效率觀,、質量觀,,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高,。
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇三
1,、工作作風不夠扎實,有時遇到困難不能知難而進,,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
2,、基本功不夠過硬,業(yè)務有待提高,。多媒體教學跟不上,,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,,也有個人因素,。
3、雖然平時與學生的交流的次數(shù)較多,,但與家長溝通,、交流不多,,對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。
產(chǎn)生這些問題的原因:
一是自己放松了學習及對自己的要求;
二是思想上有等,、懶、靠的情緒;
三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。
通過深刻查找剖析,,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習,、工作、生活中,,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1,、加強業(yè)務知識學習,,提高自身業(yè)務水平。
刻苦鉆研業(yè)務知識,,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想,。不遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,,做到思想業(yè)務兩過硬,。
2、開拓創(chuàng)新,,提高服務水平。
在工作中勤觀察,、勤思考,,想領導之所想,、急領導之所,全心全意做好各項工作,。
3、尊重家長,, 服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾,,因此,,在平時工作中,及時與家長溝通,,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,,不指責,、責備家長,。并且在語言交流中,要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任,。注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象,。
4,、注重小節(jié),修煉人格,。
教師對學生的一生都有至關重要的影響,,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,,以身作則,行為示范:愛與責任,,是師德之魂。教師是為人之表,,要有個好思想,,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。教育無小事,,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學生眼中的教師都是具體的,,而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起,從小事做起,,從今天做起!
總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,,隨時注意自己的思想作風、學風,、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力,。
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇四
1,、團結協(xié)作
工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,,以“尊重”為首,,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研,、一起討論,。
2,、廉潔從教
我一直都不以教謀私,強烈抵制社會不良風氣,,不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費,、不亂調課,不借學生家長辦私事,,不索取或接受學生家長的饋贈。
3,、為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會公德,,不參與有損形象的娛樂活動,做到工作期間,,衣著規(guī)范,,課上不接打電話,以免影響上課,,言行不粗暴,,對學生親切,、溫和。
4,、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育,,所以我選擇了它,從教二十年來,,我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干,把教育學生看成是職責來做,,認真?zhèn)湔n,精心授課,,細致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯,。真正做到了以校為家、工作第一,。
5,、熱愛學生
因為走進教育行業(yè),就注定和孩子打交道,,要始終領著一群不完美、不成熟的孩子,,讓他們漸漸長大,,所以,我喜愛學生,,時時處處愛護他們,把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時和他們打成一片,,談心,、說笑、話人生,,真的是感覺不亦樂乎! 我從不打罵,、體罰學生,。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,,你就會真正的去付出。
1,、教學理論知識水平不夠,,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關教育教學的書籍看的很少,,總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后,,就把它放在一邊兒,,不做深入內化,不加強實踐,、鍛煉,,以至于記得快,、忘得也快,,水過地皮干,。
2,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,,有時不能及時發(fā)現(xiàn),,不能及時走進學生的心靈,一有事,、工作忙就會耽擱,以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次、兩次,,學生有沒有改變,,有時清楚,有時不清楚,,不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影,。
3,、教學中,,本人能夠詳細、準確的把握教材,,一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,,沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。
1,、理論學習是頭戲,,提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習,,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質為重點,。作為一個教育者,,要不斷的學習,、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會滿足不了學生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。
2,、關愛學生,,以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,不歧視后進生,,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,,做到及時調查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學生、不打罵,、體罰學生,,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,,是值得敬重、佩服的教師,,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運,。
3、努力做到向課堂要質量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,放下架子和其他同志共同鉆研教學,,做到共同進步,,協(xié)作互助,。
4、教學中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,學會思考大綱,,思考學情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西,。
通過這次的師德師風學習,,得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天,、我校的教師個個干勁兒十足,,都不甘示弱,,我更不例外,,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好,。今后,,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師,!
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇五
古人云:學高為師,德高為范,。師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德,指道德,、品行,、思想品質。作為一個光榮的人民教師,,必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,,還要具有淵博的知識,。
一個選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成是教師的最高美德,是我緊記的,,要像蠟燭一樣,,燃燒自己,,照亮別人,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領導,不打折扣,,認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,,是我要做的。
工作中,,我嚴于律己,,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,,查找不足,,及時糾正,對別人的缺點,,則盡量寬容,。教書育人,為人師表,,注意教師形象,,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,,不愧對人民教師的稱號,。
有教育調查表明:知識淵博、教法得當?shù)慕處?,教學效果就好,,學生就喜歡。做一個合格的教師,,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,,還要具有淵博的知識。我在工作中,,虛心向其他教師學習,、請教,取人之長,,補己之短,。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,,認真鉆研教材,,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,,取得了較好的教學效果。
一個合格的教師,,還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,,講課時,,盡量做到語法正確,、合乎邏輯,語言生動,、有趣,,抑揚頓挫,言簡意賅,。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,,可以彌補家庭和社會教育的不足,,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,,還要熱愛學生。不論在生活上,,還是在學習上,,都要給予必要的關心和幫助。做為班主任,,更應該更好的了解,、愛護學生。只要我知道的,,我力所能及的,,我都管。學生鬧矛盾,,我給處理;學生犯了錯誤,,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學生談心,、交流,和學生共同活動,,縮短了師生距離,,增進了師生間的相互了解,等等,。
熱愛學生,,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格,,了解學生的個性,相信學生,,關心學生,,既統(tǒng)一嚴格要求,,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生,采取不同的教育方法,。關愛每一個學生,,特別是差生,使每一個學生都學有所得,,不讓一個學生掉隊,,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,,可以收到較好的效果,。 隨著我國依法治國的深入,法制教育越來越受到關注,。教師不但要在教學和工作中遵紀守法,,而且還要肩負起教育學生識法、懂法,、守法的重任,。因此在教學中結合實際,運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,,使他們在學習中懂得法制的重要性,,并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣
我覺得,一個教師能得到學生的信任,,使自己的工作順利進行,,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,,只有這時,,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
教師師德師風工作報告 師德師風工作匯報篇六
近幾年來,,我校在校長的領導下,,始終抓好教師隊伍建設,特別是教師師德建設,,堅持長期抓不懈,,并展開了一系列的師德師風的'學習。宣傳活動,,并制定了一系列的師德師風規(guī)范,,收到了良好效果。
我在工作中深切地體會到,,學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,,不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段,更重要的是建設一支具有淵博的常識,,崇高的境界,,高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗,、敬業(yè)、愛生,、奉獻”放在心上,,以“內強素質,外樹形象”為目標,。以思想教育為切入點,,以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果。
教師對學生一生都有至關重要的影響,,教師是人類靈魂的工程師,,應有為人師表,以身作則,,行為示范,。一個學校只有始終抓住師德建設不放,利用各種學習先進典型人物事跡,,把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,,才能塑造出教師形象,才能把教師建設得更完善,。在探討示范教師形象問題上,,我選擇了模范人物作為領路人。在學習報告團的先進事跡后,,我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任,,一種對工作、對學生的愛,。報告團的感人事跡向我們昭示:愛與責任,,是師德之魂。教師是為人之表,,要有個好思想,,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。
我日常與學生接觸最密切,,一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學生,,態(tài)度和藹,有禮貌,,避免態(tài)度生硬,,在學生和家長中樹立了良好形象。
認真研究業(yè)務,,不斷學習新知識,,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,,提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,,尊重同志,,相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,。
堅持學習教育教學理論,,不斷地自我充電,因材施教,。
回顧幾年來我走過的路程,,我深深地體會到只有抓好師德師風建設,才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應時代的要求,,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè),。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,,奉獻”的內在核心,。
(一)教育理論學習不夠透徹。
(二)業(yè)務有待提高
(三)工作經(jīng)驗不足
(一)認真學習教育教學理論,,積極參加學校教育部門有關學習活動,,把時間用在業(yè)務鉆研上,勤勞苦鉆,,精益求益,。
(二)加強專業(yè)知識學習,,虛心求教,探索教學理論,,改進教學方法,。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結互助,,發(fā)揚奉獻精神,。