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大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 16:16:53
大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期(9篇)
時(shí)間:2023-03-20 16:16:53     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣,我們采取不同的教育方法,,教師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重,、理解,、關(guān)愛(ài)、平等,、和諧的育人環(huán)境,。讓家長(zhǎng)充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作,,確保了全年教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

二、在對(duì)幼兒的保教工作上,,我們力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,,當(dāng)幼兒做不到時(shí),,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,,鼓勵(lì)幼兒你能行,,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧,,及時(shí)清洗更換,對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表?yè)P(yáng),,讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,,家長(zhǎng)們滿意的笑容,聲聲贊揚(yáng),,使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜,。

三、教學(xué)上,,我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的

實(shí)際情況,,合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣,,深深吸引住孩子,讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?,學(xué)習(xí)知識(shí),,使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)朗活潑的性格,由自理差,,什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn),,不會(huì)就想學(xué),學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,,幼兒的智力水平得到充分的提高,,使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)的肯定,。

四,、班級(jí)管理

上做了妥善安排好一日生活,讓幼兒在有計(jì)劃,、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng),。班級(jí)分工明確,責(zé)任到人,,對(duì)班級(jí)物品人人心中有數(shù),,人人都能以班為家,以集體榮譽(yù)為重,,團(tuán)結(jié)一致,,相互理解配合、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,尋找差距,,比貢獻(xiàn),使班級(jí)工作到了井井有條,,充分發(fā)揮了集體的力量,,使我們每個(gè)人都覺(jué)得干的舒心、開(kāi)心,,愿意在今后的工作中也擰成一股繩,,繼續(xù)把工作干好。

總之,,這一年來(lái)的工作,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),得到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,但在工作中也難免存在不足,我們會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,把工作干好,,力爭(zhēng)再上新臺(tái)階,。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來(lái)看:幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,,異常是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維本事等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長(zhǎng)的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,;明白一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)本事進(jìn)一步增強(qiáng),;語(yǔ)言發(fā)展方面:幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自我的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,,對(duì)10以加減法掌握的較好,,可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,還普遍存在一些問(wèn)題:(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,異常是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),,在歡樂(lè)中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重。

1,、能主動(dòng)進(jìn)取地傾聽(tīng)別人談話,,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪流的方式交談,;有必須的前閱讀本事。

(1)繼續(xù)為幼兒供給普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒供給自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開(kāi)展趣味的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)本事的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng),,不隨便打斷別人的談話,;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原先的團(tuán)體集中,,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽(tīng)本事,;最終充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,,與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,,幫忙他們理解作品資料,。

(2)幼兒立刻就要入小學(xué)了,具備必須的前閱讀本事是十分必要的,,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過(guò)程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,,逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒供給必須的活動(dòng)空間,,供給豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。以團(tuán)體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計(jì)必須的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問(wèn)題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,,獲得新的知識(shí),;在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),,如在區(qū)角活動(dòng)中供給給幼兒充足的時(shí)間,,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流,、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,,共同游戲,;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,能自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,供給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),,供給一些材料或玩具,,讓幼兒經(jīng)過(guò)參與必須規(guī)則、趣味的玩耍和操作活動(dòng),,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),;又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在簡(jiǎn)便,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

為幼兒供給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以團(tuán)體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最終利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會(huì)自我的事情自我做:整理衣服,,堅(jiān)持儀表整潔,;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗,;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活本事,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事,同時(shí),,要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西,。收拾自我的教具、學(xué)具,,整理書包等,;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子、擇菜等,,鍛煉孩子的動(dòng)手本事,,這樣幼兒在教師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,,自理本事有所增強(qiáng),,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的團(tuán)體生活。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

幼兒入學(xué)后,,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,,理解新教師,,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新團(tuán)體與教師同學(xué)和睦相處,,則有賴于必須的與人交往的本事,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒供給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒供給自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,,幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),;并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來(lái)很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,,有利于增強(qiáng)幼兒的交往本事,。

1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情景,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,、需求,。

2、根據(jù)家訪情景召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,,并針對(duì)年段幼兒具體情景向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和提議,使家園教育步調(diào)一致,。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,,每月經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情景,,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)供給最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景,,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,,再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。

制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,想家長(zhǎng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

開(kāi)展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

開(kāi)展繪畫活動(dòng),,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

開(kāi)展“清明節(jié)”教育活動(dòng),。

開(kāi)展早操比賽,。

開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”

進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。

進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng),。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

大班的小朋友都是非常調(diào)皮可愛(ài)的一群小孩子,,想要教好他們,我們不能夠一味的灌輸他們只是,,更應(yīng)該讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,,他們都是一群不知道怎么去學(xué)習(xí)的小朋友,不知道約束自己的人,,還要我們老師細(xì)心引導(dǎo),,愛(ài)心呵護(hù),因?yàn)樗麄冞€非常幼小,,不知道的太多了,,我們身為老師要教導(dǎo)他們知識(shí),想要他們學(xué)習(xí),,就要順著他們的脾氣,,用有趣的事情,有趣的娛樂(lè)等吸引他們的注意,,勾住他們的眼神,,在工作的時(shí)候,教他們認(rèn)字要用一些好玩的故事,,有趣的工具輔導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生們感興趣,愿意去學(xué)習(xí),,去吸收,,這樣教學(xué)效果就見(jiàn)效快,,才能夠讓他們學(xué)到東西,用他們感興趣的事情吸引他們,,他們好奇就用新奇的事物吸引他們,,他們愛(ài)玩記通過(guò)玩樂(lè)傳遞知識(shí),不是只有在講臺(tái)上才可以教授知識(shí)的,。

小朋友非常喜歡玩,,非常愛(ài)玩,因此舉行活動(dòng)可以讓他們開(kāi)開(kāi)心心的呆在幼兒園,,可以讓他們遠(yuǎn)離離開(kāi)父母的煩惱,,讓他們露出微笑讓他們?nèi)谌氲酱蟀嗌钪衼?lái),用有效的活動(dòng)使得學(xué)生們努力學(xué)習(xí),,努力奮斗,,讓他們可以不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí),淡然這一切都需要我們的引導(dǎo),,舉行活動(dòng)是讓小朋友開(kāi)心的好辦法,,也是取得他們信任的手段,,通過(guò)行活動(dòng)拉近與老師的關(guān)系,,讓小朋友愿意聽(tīng)老師的話,愿意學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)通過(guò)互動(dòng)用到他們學(xué)習(xí),,教導(dǎo)他命知識(shí),,活動(dòng)還可以培養(yǎng)小朋友興趣愛(ài)好,讓他們的興趣愛(ài)好得以反戰(zhàn),,讓小朋友不斷健康的成長(zhǎng),。

這些小朋友還小不知道對(duì)錯(cuò),不知道好壞更不知道,,禮貌和謙讓,,在他們還小的時(shí)候培養(yǎng)他們,讓他們樹(shù)立正常的價(jià)值觀,,讓他們有一個(gè)良好的品德習(xí)慣,,教導(dǎo)他們知道尊重老師,敬愛(ài)父母,,尊老愛(ài)幼,,明辨是非對(duì)錯(cuò),讓他們知道哪些事情是可以做的那些事情是不能夠做的,。從小教育才能股培養(yǎng)出一個(gè)好習(xí)慣,,好品德,通過(guò)老師一次次教導(dǎo),,引導(dǎo),,使得孩子有一個(gè)好的品德。

班級(jí)是小朋友生活的場(chǎng)所,是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)因此班級(jí)衛(wèi)生非常重要,,每天都要打掃,,每周都要做好清潔工作保證小朋友有一個(gè)好的生活地方,讓家長(zhǎng)放心,,在班級(jí)里老師教導(dǎo)小朋友,,不亂扔垃圾,不隨意亂坐,,教導(dǎo)他們愛(ài)干凈,,每次活動(dòng)結(jié)束后都要他們學(xué)會(huì)自己做清潔,勤洗手,,愛(ài)衛(wèi)生,,愛(ài)干凈,讓小朋友知道干凈的好處,,讓他們養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣,。

這是九月份的工作計(jì)劃,有些瑕疵,,但是大班一定會(huì)按照計(jì)劃來(lái)完成工作任務(wù),,保證每一步都做到位。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

(一)班級(jí)情況分析

本班共有幼兒42名,,其中男25名,女17名,?;旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的,,只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,,在個(gè)方面有較大的進(jìn)步,。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng),另外在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題,。針對(duì)班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,抓好幼兒的常規(guī)工作,;引導(dǎo)幼兒友好交往,大家都是好朋友,;知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng),、講、動(dòng)手的綜合能力,,增強(qiáng)幼兒的自信心,,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步,!

(二)生活活動(dòng)

生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,體驗(yàn)安全生活的重要,,適應(yīng)集體生活,,感受共同生活的樂(lè)趣,,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。結(jié)合我園的園本課程體系,本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí),、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中,,并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。

1,、在日常生活中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng),。

2,、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng),通過(guò)故事,、情景表演引導(dǎo)教育幼兒,。

3、注重隨機(jī)性,、個(gè)別差異性,。

4,、保持與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致,。

(三)運(yùn)動(dòng)

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,,在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的健康,。本學(xué)期我們的校園有所改善,,外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了,本著“安全第一”的原則,,我們將從活動(dòng)材料,,充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索,引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng),,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、合理組織活動(dòng),,采用多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng),、分組活動(dòng)、自由活動(dòng),、混齡班活動(dòng)等),,激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供,,盡可能做到安全性、多樣性,,讓幼兒自主選擇,,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,“一物多玩”,,并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色,。

3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,,注意動(dòng)靜交替,,并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4,、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練,。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,,要求家長(zhǎng)積極配合教育,。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。

5,、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,,注意動(dòng)作整齊和到位,。

(四)學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,,為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神,要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認(rèn)知水平,充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng),,充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,,開(kāi)展主題教育活動(dòng),通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組,、個(gè)別探索活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。與此同時(shí),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、探究、互動(dòng),,促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容,。

2、活動(dòng)的形式有所突破,,師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探索,,多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流。

3,、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破,,課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中,,充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

4,、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用,,與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5,、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

(五)游戲活動(dòng)

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究,,適時(shí)增添一些幼兒感興趣的,、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。

2,、教師要尊重每位幼兒,,保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

3,、根據(jù)生成的主題活動(dòng),,及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料,。

4,、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄,以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況,,及時(shí)調(diào)整投放的材料,、內(nèi)容。

5,、給幼兒充分的操作時(shí)間,,注重觀察記錄。

6,、啟動(dòng)幼兒家庭的作用,,把游戲材料的收集、運(yùn)用,,游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展,,延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。

(六)家長(zhǎng)工作

幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,,尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解,、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,通過(guò)家園聯(lián)系欄,教育平臺(tái)等,,讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開(kāi)展情況,、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng),,同時(shí),,還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通,、討論,,加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力,。

九月份:

1,、各類計(jì)劃制訂。

2,、幼兒進(jìn)行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng),。

3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng),,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

4、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

5,、“教師節(jié)”、 “慶十一”,、“愛(ài)牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng),。

6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作,。

十月份:

1,、慶十一活動(dòng)。

2,、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng),;環(huán)境布置檢查。

十一月份:

1,、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。

2,、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng),,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

3、早操,、律動(dòng)評(píng)比,。

4、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

5,、預(yù)防秋季傳染病,;安全工作,。

十二月份:

1、幼兒廣播操,、跳繩,、拍球比賽。

2,、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研,,幼兒發(fā)展性指標(biāo)測(cè)試。

3,、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng),,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4,、開(kāi)展冬季鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

一月份:

1,、各類資料歸檔,。

2、做好學(xué)期工作總結(jié),。

3,、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

熱情接待家長(zhǎng),,不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,,只要我們真誠(chéng)付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

本班幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,,對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),,能自由結(jié)伴愉快地玩,會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中,,幼兒不僅能地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料,、自然物,,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2,、弱勢(shì)因素:

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺,,這與我班幼兒過(guò)于活潑,自控能力差有關(guān),,行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

(一)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,,班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,要理解,、接納孩子的行為,,要多和孩子交流,鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,,鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng)。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,,力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的'愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,,不斷提高孩子們各方面的能力,。

(二)教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,,讓幼兒感受主題氛圍,,充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料,提供幼兒探索的機(jī)會(huì),,在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行反思,,總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備:加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),,一次書寫活動(dòng),每周識(shí)字xx個(gè),,并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。能力準(zhǔn)備:通過(guò)參觀小學(xué),,模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,,開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,,鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。開(kāi)展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

4,、開(kāi)展我是小主人、一幫大帶小的混齡活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的社交能力,,學(xué)會(huì)自己的處理小事件,,并樂(lè)于與他人交往,樂(lè)于幫助別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主,獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,,加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、個(gè)別教育不放松,。如:鼓勵(lì)張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言,;與家長(zhǎng)溝通幫助周淵小朋友提高自理能力,;鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來(lái)園,不遲到,。

(三)安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),,活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),,力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,,種植等活動(dòng),做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,,杜絕安全事故的發(fā)生,。

(四)家園溝通經(jīng)過(guò)以前的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常,,《xx》、《xx》,、家長(zhǎng)會(huì),、xx、面談,、電話,、走訪等多種途徑,與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái),。這學(xué)期我們還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)介紹我們的教育理念,、教育方法,向家長(zhǎng)推薦好的教育網(wǎng)站,,一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家長(zhǎng)共同收集各類信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),,與孩子們展開(kāi)互動(dòng),,遞進(jìn)家園的情感交流。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園請(qǐng)況,,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),,并提供必要的資料和資源,。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),,虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。通過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)反饋,我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

總的來(lái)說(shuō),,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也越來(lái)越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一.幼兒情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,,其中男生xx人,女生xx人,。

本班幼兒活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二.主要工作與具體措施:

、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

、開(kāi)展多種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),,注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂(lè),,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展,。

3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

本月我班將開(kāi)展“秋天的故事”的主題教學(xué)活動(dòng)。

1,、幼兒將通過(guò)欣賞故事,、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品,,理解作品對(duì)秋天景象的描述,,感受其意境美和語(yǔ)言美,加深對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí),,體會(huì)豐收的喜悅,。

2、結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,,并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些詞匯描述事物,。發(fā)展想像、思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,,培養(yǎng)喜歡閱讀的習(xí)慣,。

3、感知幾種平面圖形的主要特征,,了解圖形之間的變換關(guān)系,,能找到圖形在生活中的存在形式,發(fā)展幼兒在游戲中分析,、概括圖形特征,,發(fā)展思維能力。

4,、了解秋天的主要特征,知道秋天是收獲的季節(jié),。

5,、感知空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生風(fēng)的方法,。

生活習(xí)慣

1,、能按正確的步驟洗手,了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

2,、了解糧食的生長(zhǎng),、生產(chǎn)過(guò)程,懂得愛(ài)惜糧食,,不挑食,、不剩飯。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、能早睡早起,,按時(shí)入園。

2,、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù),。

游戲常規(guī)

1、學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的矛盾,。

2,、能同伴合作進(jìn)行游戲活動(dòng)。

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)在“自然角”放一些秋天的花卉,、水果、干果,。

2,、用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)域操作材料,,提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。

第一周第二周第三周第四周

1,、更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,。

2、完成十月份幼兒“成長(zhǎng)手冊(cè)”,。

10月大班工作6

工作目標(biāo)

1,、幼兒入園率96%以上。

2,、家園聯(lián)系率90%以上,。

3、做好教科研工作,。

4,、提高幼兒教育質(zhì)量,深化幼兒教育體制改革,。

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作,。

主要工作

(一)強(qiáng)化管理,,依法治園,促進(jìn)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì),。教育者必先受教育,,不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí),,還要學(xué)政治知識(shí),,實(shí)踐知識(shí),不斷提高教師的教書育人水平,。在搞好保教工作的同時(shí),,我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè),以不斷提高自己適應(yīng)教育改革,,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修,教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。要專業(yè)合格率,,專業(yè)理論水平,努力使自己成為一名優(yōu)秀教師,。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高,。上一堂課容易,上好一堂課不容易,。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù),,也看作進(jìn)行自我提高的途徑,提高自己整體素質(zhì),。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)人之短,。對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)出的教學(xué)觀摩課,,要認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記,,認(rèn)真評(píng),。

2、加強(qiáng)園風(fēng),,教風(fēng)建設(shè),。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),要求全體教職工要做到熱愛(ài)幼兒,,關(guān)心幼兒,,尊重家長(zhǎng),經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。本學(xué)期,,將增加園開(kāi)放日的次數(shù),廣開(kāi)言路,,讓社會(huì),,家長(zhǎng)了解,監(jiān)督,,參與幼兒園的管理與建設(shè),。要求中心園每月都要有園開(kāi)放日,每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開(kāi)課,,都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言,,給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育,學(xué)校教育的途徑與方法,。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容,,效果進(jìn)行記載,列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容,。以此推進(jìn)園風(fēng),,教風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向,,我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè),,樹(shù)立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系,。在工作中,大家應(yīng)該互相幫助,,互相提高,。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作,除了集中開(kāi)會(huì),,集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外,,每個(gè)人都立足于各自崗位,不得走崗,,串崗,。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),少請(qǐng)假,,多和幼兒在一起,,把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng),。

(二)加強(qiáng)保教,保健,,后勤工作管理,,為幼兒,家庭和社會(huì)提供良好服務(wù),。

1,、要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),,規(guī)范自己的言行,。

2、重視對(duì)保教工作的培訓(xùn),。通過(guò)開(kāi)展保育工作的評(píng)比,,競(jìng)賽活動(dòng),使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破,。

3,、保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外,還要做好指導(dǎo),,督促各班級(jí),,廚房的保潔,消毒工作,,并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載,。

4、加強(qiáng)幼兒膳食管理,。建立幼兒伙食管理委員會(huì),,堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度,每周制定多樣化主食,,輔食,,葷素搭配合理的食譜,保證按量供應(yīng),。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生,。

(三)學(xué)習(xí)《綱要》,切實(shí)提高辦園質(zhì)量,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件,。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響,,根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向,,理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,,促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美等全面發(fā)展,。各教師在教育實(shí)踐中,,要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng),、手工制作活動(dòng),做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”,而不僅僅是知識(shí)的傳授者,。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng),,以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí),在互動(dòng)中成長(zhǎng),。要加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社會(huì)的合作,充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),,面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳,、指導(dǎo)等服務(wù),不斷提高教育質(zhì)量,。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

新的一學(xué)期即將開(kāi)始了,,我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,,我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,,開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用筷子,、餐巾、毛巾,、便紙,。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣,。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的探索,、操作,,幼兒學(xué)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類,、測(cè)量等活動(dòng),。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、能注意傾聽(tīng),,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,,講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,,并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,,愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,,形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,,形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5,、喜愛(ài)體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),樂(lè)于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見(jiàn),,并作出合適的反應(yīng),有同情心,。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),,在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲望,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,,加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6、樂(lè)意親近大自然,,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、能在音樂(lè)、美工活動(dòng)中,,主動(dòng)與他人合作,、交往,體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3,、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義,,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

4,、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條,、幾何圖形,表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征,按自己的意愿自由地畫出簡(jiǎn)單的有情節(jié)的畫面,,培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力,。

5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(一)教育教學(xué)工作:

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂(lè)的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,,為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒,,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開(kāi)展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),,繼續(xù)將聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,,并能聽(tīng)從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作,,教師們將全力配合,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

(三)家長(zhǎng)工作:

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、離園時(shí)個(gè)別談話,、短信等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。

2,、了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),,以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

4、每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

新的學(xué)期,,新的希望,相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們將會(huì)和孩子們一起愉快、安全地渡過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮,。好奇、好動(dòng),、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,,例如:不愛(ài)說(shuō)話的浩宇,、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的,、膽怯的龍龍……這些幼兒都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,期望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(zhǎng)的共同努力,,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展,。

1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,,促進(jìn)家園共育,。

2、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作,,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3、圍繞幼兒園的中心課題,,根據(jù)本班特色,,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作,。

1,、班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。

并且我們期望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。

在角色游戲方面,,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”,,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng),,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué),、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活、學(xué)習(xí),、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育,、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué),、實(shí)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,懂得珍惜時(shí)間,,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外,,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。

5,、特色教育

經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試,我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫活動(dòng),。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,例如幼兒的個(gè)體差異較大,,下筆拘束,,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們期望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,,期望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。我們將針對(duì)以上的問(wèn)題,,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣,。

6,、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,,并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

7,、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

(2)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作,,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒一起交往,、溝通的機(jī)會(huì),。

8、安全工作

在新的學(xué)期的里,,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,今后的工作開(kāi)展的更好,,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃,。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭(zhēng)取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

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