時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇一

一、針對不同幼兒的個性及興趣,，我們采取不同的教育方法,，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設了尊重,、理解,、關愛、平等,、和諧的育人環(huán)境,。讓家長充分感受到了教師極其負責的工作態(tài)度，使家長們更加主動的配合我們的工作,，確保了全年教育教學工作的開展,。

二、在對幼兒的保教工作上,，我們力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照顧,，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定,、表揚，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里,，家長們滿意的笑容,，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜,。

三,、教學上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的

實際情況,，合理制定了教育教學計劃,，認真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣,，深深吸引住孩子,，讓他們在愉快的游戲中，學習知識，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格,，由自理差,，什么都不會到能不懂就問，不會就想學,，學習興趣增強了,，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學期的教育教學任務圓滿完成,，得到領導,、同事、家長的肯定,。

四,、班級管理

上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計劃,、有組織的情境下進行一日活動,。班級分工明確，責任到人,，對班級物品人人心中有數(shù),，人人都能以班為家，以集體榮譽為重,，團結一致,，相互理解配合、學習,，取長補短,，尋找差距,，比貢獻，使班級工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量,，使我們每個人都覺得干的舒心、開心,，愿意在今后的工作中也擰成一股繩,，繼續(xù)把工作干好。

總之,，這一年來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯玫搅思议L,、領導的肯定,，但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作干好，力爭再上新臺階,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇二

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最終一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維本事等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；明白一些簡單的自護和自救方法,，自我服務本事進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自我的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好,，可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,；（2）幼兒傾聽習慣較差，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最終一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在歡樂中學習,，在歡樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動進取地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談,；有必須的前閱讀本事。

（1）繼續(xù)為幼兒供給普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒供給自由交流,、表述的機會和條件。首先開展趣味的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽本事的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話,；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。從原先的團體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽本事,；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫忙他們理解作品資料,。

（2）幼兒立刻就要入小學了,，具備必須的前閱讀本事是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2,、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間

為幼兒供給必須的活動空間,，供給豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以團體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在團體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計必須的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中供給給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

（2）引導幼兒進取探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自我發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，供給豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動,，供給一些材料或玩具,，讓幼兒經(jīng)過參與必須規(guī)則、趣味的玩耍和操作活動,，獲取有關的科學經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒經(jīng)過反復的觀察、探索,、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在簡便,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以團體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最終利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、堅持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自我的事情自我做：整理衣服,，堅持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活本事,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西,。收拾自我的教具、學具,，整理書包等,；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手本事,，這樣幼兒在教師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事，自理本事有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的團體生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系,，理解新教師,，結交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學和睦相處,，則有賴于必須的與人交往的本事,。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒供給自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往本事,。

1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情景,，同時了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情景召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情景向家長交換意見和提議,，使家園教育步調(diào)一致。

3,、繼續(xù)辦好“家長學?！保吭陆?jīng)過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情景,，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供給最新幼教資訊及主題進展情景，不斷地提高家長家庭教育意識和質量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

制定本學期的工作計劃,。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動,，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

開展“清明節(jié)”教育活動,。

開展早操比賽,。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進行園級唱歌比賽。

進行跳繩比賽活動,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇三

大班的小朋友都是非常調(diào)皮可愛的一群小孩子,，想要教好他們，我們不能夠一味的灌輸他們只是，更應該讓他們對學習感興趣,，他們都是一群不知道怎么去學習的小朋友，不知道約束自己的人,，還要我們老師細心引導,，愛心呵護，因為他們還非常幼小,，不知道的太多了,，我們身為老師要教導他們知識，想要他們學習,，就要順著他們的脾氣,，用有趣的事情，有趣的娛樂等吸引他們的注意,，勾住他們的眼神，在工作的時候,，教他們認字要用一些好玩的故事,，有趣的工具輔導教學，讓學生們感興趣,，愿意去學習,，去吸收，這樣教學效果就見效快,，才能夠讓他們學到東西,，用他們感興趣的事情吸引他們，他們好奇就用新奇的事物吸引他們,，他們愛玩記通過玩樂傳遞知識,，不是只有在講臺上才可以教授知識的。

小朋友非常喜歡玩,，非常愛玩,，因此舉行活動可以讓他們開開心心的呆在幼兒園，可以讓他們遠離離開父母的煩惱,，讓他們露出微笑讓他們?nèi)谌氲酱蟀嗌钪衼?，用有效的活動使得學生們努力學習，努力奮斗,，讓他們可以不斷進步不斷學習,，淡然這一切都需要我們的引導，舉行活動是讓小朋友開心的好辦法,，也是取得他們信任的手段，通過行活動拉近與老師的關系,，讓小朋友愿意聽老師的話,，愿意學習老師傳授的知識通過互動用到他們學習，教導他命知識,，活動還可以培養(yǎng)小朋友興趣愛好,，讓他們的興趣愛好得以反戰(zhàn)，讓小朋友不斷健康的成長,。

這些小朋友還小不知道對錯,，不知道好壞更不知道，禮貌和謙讓,，在他們還小的時候培養(yǎng)他們,，讓他們樹立正常的價值觀，讓他們有一個良好的品德習慣,，教導他們知道尊重老師,，敬愛父母，尊老愛幼,，明辨是非對錯,，讓他們知道哪些事情是可以做的那些事情是不能夠做的。從小教育才能股培養(yǎng)出一個好習慣,，好品德,，通過老師一次次教導，引導,，使得孩子有一個好的品德,。

班級是小朋友生活的場所，是學習的地點因此班級衛(wèi)生非常重要,，每天都要打掃,，每周都要做好清潔工作保證小朋友有一個好的生活地方，讓家長放心,，在班級里老師教導小朋友,，不亂扔垃圾，不隨意亂坐,，教導他們愛干凈,，每次活動結束后都要他們學會自己做清潔，勤洗手,，愛衛(wèi)生,，愛干凈,，讓小朋友知道干凈的好處，讓他們養(yǎng)成愛干凈的好習慣,。

這是九月份的工作計劃,，有些瑕疵，但是大班一定會按照計劃來完成工作任務,，保證每一步都做到位,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇四

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

（一）班級情況分析

本班共有幼兒42名,，其中男25名，女17名,?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活,，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,，另外在生活能力,、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導幼兒友好交往,，大家都是好朋友,；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽,、講、動手的綜合能力,，增強幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步,！

（二）生活活動

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，學習保護自己，體驗安全生活的重要,，適應集體生活,，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做,。結合我園的園本課程體系,，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中,，并通過各種有效的措施加以開展,。

1、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，強調(diào)在做中培養(yǎng)。

2,、結合主題預設部分活動,，通過故事、情景表演引導教育幼兒,。

3,、注重隨機性、個別差異性,。

4,、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致,。

（三）運動

強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，在自主活動的基礎上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康,。本學期我們的校園有所改善,，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動材料,，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動,，促進幼兒健康快樂的成長,。

1,、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動,、分組活動,、自由活動、混齡班活動等）,，激發(fā)幼兒對運動的興趣,。

2、重運動器械的材料提供,，盡可能做到安全性,、多樣性，讓幼兒自主選擇,，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色,。

3,、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替,，并照顧好班上體質較弱的幼兒,。

4、加強幼兒技能的訓練,。大班幼兒主要是跳繩的練習,，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育,。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。

5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操,，注意動作整齊和到位,。

（四）學習活動

學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學習打基礎。

本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關注幼兒的生活經(jīng)驗,，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平,，充分關注幼兒的生成活動,，充分關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動,，通過集體教學活動及小組,、個別探索活動,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，使學習過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程。與此同時,，通過不斷的學習,、探究、互動,，促教育教學質量的不斷提高,。

1、教師創(chuàng)設環(huán)境,，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容,。

2、活動的形式有所突破,，師生一起來學習探索,，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流,。

3、活動的場地與時間也要突破,，課堂可設在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,，擴展幼兒的學習空間,。

4,、積極推進現(xiàn)代信息技術在學習活動中的運用,，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關的資料,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

5,、關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑,。

1,、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的,、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲,。

2、教師要尊重每位幼兒,，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容,。

3、根據(jù)生成的主題活動,，及時地更換,、投放與主題相適應地活動材料。

4,、教師指導幼兒來進行活動記錄,，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料,、內(nèi)容,。

5、給幼兒充分的操作時間,，注重觀察記錄,。

6、啟動幼兒家庭的作用,，把游戲材料的收集,、運用，游戲活動的深化開展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去,。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見,。本學期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通、討論,，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。

九月份：

1,、各類計劃制訂。

2,、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動,。

3、開展“愛的教育”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境,。

4、召開幼兒家長會,。

5,、“教師節(jié)”、 “慶十一”,、“愛牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動,。

6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

十月份：

1,、慶十一活動,。

2,、開展“愛的教育”主題活動,；環(huán)境布置檢查,。

十一月份：

1、幼兒遠足活動,。

2、開展“金色的秋天”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境,。

3、早操,、律動評比。

4、開放家長半日活動,。

5,、預防秋季傳染病,；安全工作。

十二月份：

1、幼兒廣播操,、跳繩、拍球比賽。

2,、班級質量調(diào)研,，幼兒發(fā)展性指標測試,。

3、開展“我的身體”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境,。

4、開展冬季鍛煉,，增強幼兒體質,。

一月份：

1,、各類資料歸檔,。

2、做好學期工作總結,。

3,、做好放寒假的各項準備工作。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇五

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務,，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達能力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強,，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒,。在主題活動中,，幼兒不僅能地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2,、弱勢因素：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關,，行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境,，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。

在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助,。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的'愿望,。預設區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構區(qū),、表演區(qū),、種植地,。

結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力,。

（二）教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。

1,、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思,，總結,。

2、做好幼小銜接工作,。知識準備：加強科學,、早期閱讀、早期書寫的練習,。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動，每周識字xx個,，并及時把幼兒的學習內(nèi)容,、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學,，模擬小學的上課時間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活,。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣,，鼓勵幼兒自主的學習,。

3、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4,、開展我是小主人、一幫大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學會自己的處理小事件，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人,。

5、采取鼓勵為主,，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

6,、個別教育不放松,。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言,；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力,；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到,。

（三）安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常，《xx》,、《xx》,、家長會、xx,、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。這學期我們還可通過網(wǎng)絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動,，并提供必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇六

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一．幼兒情況分析：

本學期我班共有幼兒xx名,，其中男生xx人,，女生xx人。

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

二．主要工作與具體措施:

、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。

、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇七

本月我班將開展“秋天的故事”的主題教學活動,。

1,、幼兒將通過欣賞故事、詩歌,、散文等文學作品,，理解作品對秋天景象的描述，感受其意境美和語言美,，加深對秋天特征的認識,，體會豐收的喜悅。

2,、結合作品情境和游戲認識簡單的漢字,，并學習運用一些詞匯描述事物。發(fā)展想像,、思維和口語表達能力,，培養(yǎng)喜歡閱讀的習慣。

3,、感知幾種平面圖形的主要特征,，了解圖形之間的變換關系，能找到圖形在生活中的存在形式,，發(fā)展幼兒在游戲中分析,、概括圖形特征，發(fā)展思維能力,。

4,、了解秋天的主要特征，知道秋天是收獲的季節(jié),。

5,、感知空氣流動產(chǎn)生風，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生風的方法,。

生活習慣

1,、能按正確的步驟洗手，了解洗手對預防細菌入侵的重要性。

2,、了解糧食的生長,、生產(chǎn)過程，懂得愛惜糧食,，不挑食,、不剩飯。

學習習慣

1,、能早睡早起,，按時入園。

2,、能認真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務,。

游戲常規(guī)

1、學會自己解決與同伴之間的矛盾,。

2、能同伴合作進行游戲活動,。

1,、結合季節(jié)特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果,、干果,。

2、用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇,。

第一周第二周第三周第四周

1,、更換家長園地的內(nèi)容。

2,、完成十月份幼兒“成長手冊”,。

10月大班工作6

工作目標

1、幼兒入園率96%以上,。

2,、家園聯(lián)系率90%以上。

3,、做好教科研工作,。

4、提高幼兒教育質量,，深化幼兒教育體制改革,。

5、加強教師隊伍的建設。

6,、全面實施《幼兒園教育指導綱要》的試點工作,。

主要工作

(一)強化管理，依法治園,，促進發(fā)展,。

1、加強師資隊伍建設,，提高整體素質,。教育者必先受教育，不但要學習專業(yè)知識,，科學文化知識,，還要學政治知識，實踐知識,，不斷提高教師的教書育人水平,。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強自身業(yè)務素質的建設,，以不斷提高自己適應教育改革,，適應時代發(fā)展的需要。一是加強教學進修,，教學基本功的訓練,。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平,，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師,。二是加強教學過程的自我提高。上一堂課容易,，上好一堂課不容易,。我們要把每一堂課既看成是完成教學任務，也看作進行自我提高的途徑,，提高自己整體素質,。三是加強教學中的相互學習，取人之長,，補人之短,。對全鎮(zhèn)開出的教學觀摩課，要認真聽,，認真記,，認真評。

2,、加強園風,，教風建設。幼兒教育作為基礎教育的基礎，要求全體教職工要做到熱愛幼兒,，關心幼兒,，尊重家長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系,。本學期,，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路,，讓社會,，家長了解，監(jiān)督,，參與幼兒園的管理與建設,。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家長開課,，都要在家長會上作一次中心發(fā)言,，給家長指明幼兒家庭教育，學校教育的途徑與方法,。園內(nèi)將對每一次活動的內(nèi)容,，效果進行記載，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務記載內(nèi)容,。以此推進園風，教風建設,，形成一個讓幼兒健康成長的良好環(huán)境,。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地位,。要加強個人工作作風建設,，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關系。在工作中,，大家應該互相幫助,，互相提高。本學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運作,，除了集中開會,，集中學習的時間外，每個人都立足于各自崗位,，不得走崗,，串崗。不利于團結的話不說,，少請假,，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健康成長。

(二)加強保教,，保健,，后勤工作管理，為幼兒,，家庭和社會提供良好服務,。

1、要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關規(guī)定,，樹立良好的服務意識,，規(guī)范自己的言行。

2,、重視對保教工作的培訓,。通過開展保育工作的評比，競賽活動,，使幼兒園保育工作在原有的基礎有所突破,。

3、保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外,，還要做好指導,，督促各班級，廚房的保潔,，消毒工作,，并及時做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。

4,、加強幼兒膳食管理,。建立幼兒伙食管理委員會，堅持伙管會領導下的專人負責制度,，每周制定多樣化主食,，輔食，葷素搭配合理的食譜,，保證按量供應,。幼兒餐點供應必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關飲食安全衛(wèi)生。

(三)學習《綱要》,，切實提高辦園質量,。

《幼兒園教育指導綱要》是實施幼兒素質教育的綱領性文件。各保教人員要認真學習貫徹《綱要》精神,，深刻認識幼兒早期的經(jīng)歷和體驗對個體生命成長的重要影響,，根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地建構自己地教育觀念,。要加強幼兒園教育教學管理,，促進幼兒體,、智、德,、美等全面發(fā)展,。各教師在教育實踐中，要重視幼兒游戲活動,、戶外實踐活動,、手工制作活動，做“幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者”，而不僅僅是知識的傳授者,。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動,，以有利于幼兒長遠發(fā)展地方法引導他們在沖突中學習，在互動中成長,。要加強幼兒園與家庭,、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢,，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳,、指導等服務，不斷提高教育質量,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇八

新的一學期即將開始了,，我班的孩子們一轉眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,，我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合新教材，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用筷子、餐巾,、毛巾,、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣。另外,，通過在區(qū)角活動中的探索,、操作，幼兒學了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

(一)語言領域：

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4、學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

(二)健康領域：

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(三)社會領域：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應,，有同情心,。

4、在活動中學習評價自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

6,、學習選擇活動方案，學習認真,、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

9,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。

(四)科學領域：

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域：

1,、能在音樂,、美工活動中，主動與他人合作,、交往,，體驗到共同參與藝術活動的樂趣。

2,、學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價,。

3、學習根據(jù)音樂作品所表達的含義,，創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4、在現(xiàn)有的基礎上運用線條,、幾何圖形,，表現(xiàn)事物的基礎特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面,，培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力,。

5、學習收集和利用身邊物品和廢舊材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

(一)教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

(1)教學活動設計中,，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中,，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字等活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作，教師們將全力配合,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

(三)家長工作：

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長冊,、離園時個別談話,、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。

2,、了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。

4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的學期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們將會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期,。

大班年度工作計劃 大班工作計劃第二學期篇九

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人,，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂,、智力發(fā)展遲緩的,、膽怯的龍龍……這些幼兒都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，期望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1,、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標,。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍，促進家園共育,。

2,、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色,，結合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

1,、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑,。

并且我們期望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習慣、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣,。主要在日常生活、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,，并堅持正面教育、重視隨機教育,、個別教育,、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識,，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學。初此之外,，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,，形成很好的合作關系。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束,，幼兒缺少反復練習的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們期望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整,，期望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

7,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

（2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與幼兒一起交往,、溝通的機會,。

8、安全工作

在新的學期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，,，我們制定了科學合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。