時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇一

本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名,。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5,、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔，消毒，通風工作,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子,，做到勤隔汗，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，利用早晚接送時間,，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇二

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,，這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務(wù)能力進一步增強。

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇三

以上級幼教工作會議精神為指針,，認真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以課程改革為中心，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點,，以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心,，大力推進課程改革，努力提高教育教學效益,，使我園教研工作再上新臺階,。

本學期我班共有幼兒39名，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng),，幼兒在各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題，本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強,，但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風尚,；還有的'孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以培養(yǎng),；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學習的主動性,。

健康領(lǐng)域：

1、認識常見的運動項目,，知道運動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。

3,、認識大腦的重要性,，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法,。

4,、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5,、懂得愛護眼睛的重要性,，了解保護視力的一般常識。

6,、知道骨骼是人體的支架,，懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性,。

7,、認識游泳的必須用品，了解游泳時的注意事項,。

8,、認識馬路上的交通標記，懂得相應(yīng)的含義,。

9,、知道細菌無處不在，了解細菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔,。

10、了解雷電形成的原因,，知道其我保護的方法,。

11、做好心理準備,，努力使自己成為自信,、開朗的小學生。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈。

13,、練習兩兩合作,，直線運球、拋接球,、側(cè)身向后運球,、跨下傳球和頭上傳球。

14,、練習側(cè)身鉆,、橫向爬、跳,、跑的基本動作,。練習肩上揮背向上、向前投物。

15,、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。

語言領(lǐng)域：

1、學會仔細觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品。

2,、學會繞口令,，體驗繞口令的趣味性。

3,、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容,，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4,、觀察畫面的變化學習用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。

5、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，探索認識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律,。

7、仔細觀察畫面理解物體間的關(guān)系,，并能對照畫面認讀漢字,。

8、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,，豐富幼兒關(guān)于樂器,、機械工具方面的知識。

9,、能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達自己的意愿。

10,、觀察圖夾文兒歌,，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦,。

11,、欣賞文學作品,，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗。

12,、學習畢業(yè)詩和拍手歌,，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦。

13,、根據(jù)季節(jié)特點,，樂于講述自己喜歡夏天的原因。

科學領(lǐng)域：

數(shù)學：

1,、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,，學習用正確的詞語口報應(yīng)用題；學習7,、8以內(nèi)的加減,，學習用語言講述算式所表達的含義。

2,、了解時針,、分針之間的關(guān)系，正確認識時間,，學習記錄整點,、半點；觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學習編應(yīng)用題,，重點探索如何提問。

3,、學習用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù),；學習9的加減。

4,、按照物體的不同特征,，進行二次逐級分類。有序地進行10的分合并記錄,；學習10的一,、二、三,、四組加減,。

5、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系,，并講出應(yīng)用題；復習10以內(nèi)的加減，能正確地進行加減運算,。

科學：

1,、了解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法,。

2,、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法,；知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用,，感受科學創(chuàng)造給生活帶來的方便,。

4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系,。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍的環(huán)境；了解雷電的形成原因,，知道自我保護的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物；對大自然有一定的探究興趣和欲望,。

藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：

1,、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2,、學習用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3,、圍繞城市主題引導幼兒大膽地設(shè)計橋梁,，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4,、學習用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學會看圖示折出鋼琴等一系列形象,。

6,、學習制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7,、進一步學習用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵,。

8、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。

9,、學習看圖示掌握制作小風車的方法。學習用多種手法裝飾畢業(yè)卡,。

10,、學會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。

音樂：

1,、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應(yīng)的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風和刮小風時的動作,。

2、用唱襯詞的方法,，學習簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3,、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果

4,、在說唱數(shù)板的過程中,，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲，

5,、學習用敘述,、思索、提問的口吻,，學唱謎語《這個朋友真奇怪》,。

6、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏,。根據(jù)提供的不同情境用斷頓、中強,、中弱,、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲,。

7,、按歌曲的不同節(jié)奏，學習帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止,、延長時值的反應(yīng)。

9,、找準弱拍起拍樂句的第一個強拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受。

10,、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律，對稱表演,。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴。

社會領(lǐng)域：

1,、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用,。

2,、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說及人們的習俗,，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論,，大膽發(fā)表自己的建議；遇到問題時要好好想一想,，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友。

5,、認識解放軍,，熱愛解放軍；并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事,；對未來有美好的向往，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

6,、參觀小學,，認識學習用品，知道自己即將升入小學,，成為一名光榮的小學生,。

7、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍環(huán)境,。

二、三月份：

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對部分幼兒進行一次家訪,。

3,、進行變化位置、隊伍等工作,，加強幼兒的常規(guī)訓練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動,，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。

5,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

7、設(shè)計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練,。

8、班級環(huán)境,、區(qū)域評比,、交流活動。

四月份：

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、組織幼兒遠足,；引導走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，布置相應(yīng)的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?·1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,。

3,、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動,，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗。

4,、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動,；

5、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽,；

6,、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。

六,、七月份：

1,、開展《我要上小學了》的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費工作。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇四

本學期,，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人，男孩29人,，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，兩位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,。

(一)本學期工作目標

1,、認真學習指南，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,。

3、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

4,、加強各方面的安全防范意識。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算,，識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習,。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學具柜,、桌椅等，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具,，學習剪刀、打結(jié)的方法;學習自制游戲用具,，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等。

(3)天氣轉(zhuǎn)冷時,，在老師的指導下,，能添衣服，會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2、學習方面

(1)開展"讀好書"活動,，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ),，以"活動",、"整合"為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(3)加大幼兒做數(shù)學練習的力度,，開始學習20以內(nèi)的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎(chǔ)。

(三)衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。

1,、通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

3,、繼續(xù)組建"家長委員會",，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等,。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇五

新的學期又開學了，本學期是我班幼兒在幼兒園學習生活的最后生涯,也是最關(guān)鍵的時期了，再過幾個月,他們將離開幼兒園步入全新的小學,。而如何使他們度過幼兒園的快樂時光,、如何順利進行幼小銜接將是本學期的工作重點，我的個人計劃將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒，老生27名,，新生9名,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心、幫助別人,，能夠熟練地掌握所學知識,，但是不足之處是自制力較差，需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂紀律,，為上小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹本園要求,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，有選擇性地選取教育素材，豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，要求孩子認識課本里經(jīng)常提到的字詞,，強化幼兒的口語表達能力，加強1到10的加減法運算,，并規(guī)范地書寫1到10,，為幼兒將來能較快地適應(yīng)小學生活打下基礎(chǔ)。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，我在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料,，不斷完善我班的區(qū)角，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。我要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇六

時光轉(zhuǎn)眼即逝,，三年的幼兒園生活還剩下最后一個學期,，本學期將是孩子們在園的最后半年,，大班幼兒在各方面都有成長與進步更多了一些獨立自主性，但如何選擇更適合于大班幼兒的活動,，適合于本班幼兒的活動，本學期具體計劃如下,。

一、指導思想

以《綱要》,、《指南》、《規(guī)程》為主要精神,，以我園保教工作計劃、級部工作計劃為依據(jù),，緊隨幼兒園課程改革腳步，明晰兒童觀,、課程觀，實施幼兒園陽光教育的宗旨,，讓每一位幼兒得到發(fā)展，為孩子們在園的最后一學期畫好圓滿的句號,。

二、對照支架的班況分析及措施

本班有43名幼兒,，其中男孩23名,，女孩20名，但現(xiàn)有3名幼兒準備下學期退園,。經(jīng)過兩年半的幼兒園學習生活,，本班幼兒有了在社會性方面有了一定的發(fā)展,，尤其通過社團社團活動與不同的幼兒與教師接觸，提升了社會適應(yīng)能力,。有關(guān)語言領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)孩子們口頭語言較好，但是書面表達方面欠缺,，本學期要在區(qū)域活動中進行前書寫方面的練習,。健康領(lǐng)域幼兒缺乏鍛煉，部分幼兒體質(zhì)較弱,，頻繁請假,。本學期要加強體育鍛煉。數(shù)學領(lǐng)域要加強,，為上小學打好基礎(chǔ),，與小學做好銜接。藝術(shù)領(lǐng)域方面孩子們欣賞音樂的活動內(nèi)容很感興趣,，打擊樂器也有一定的提升,，但是對于節(jié)奏的練習較少，本學期要加強這方面的活動,。

1,、現(xiàn)狀分析：

37項的觀察評價，本學期每天下班前三位教師都會互相督促將觀察記錄在手機平臺,，統(tǒng)計每位幼兒的觀察項目,，保證了每人每天的兩條觀察記錄，并且熟悉了關(guān)于《指南》中的部分目標,。兩位教師每周整理一篇的觀察記錄基本都在區(qū)域活動時觀察,，觀察時間較長，有一定的連續(xù)性,，并且有部分已可以寫成學習故事類型文本,，針對幼兒行為進行分析，分析與措施的來源基本是《指南》這樣同時也是在學習《指南》的相關(guān)內(nèi)容,，但這樣的觀察不夠全面,，有部分幼兒不能被關(guān)注到。

2,、具體措施：

(1)一周觀察3名兒童,，主副班教師分工，不做重復工作,，每天一名幼兒連續(xù)觀察3次，每次三分鐘,，也可以一次性連續(xù)觀察半小時,，一周累計觀察時間為2.5小時,，每周觀察3名幼兒，一個月累計12名幼兒,，兩位教師累計24名幼兒,，兩月時間可以將全班幼兒觀察完，本學期四個月可以將本班幼兒每人輪兩次,。每周從觀察3名幼兒的素材中整理一篇兒童視角的學習故事,，一個月累計4篇。

(3)參加高頻次討論,，每周一次以教研組為單位的小組討論,，討論自己的觀察結(jié)果與反思,，與同事進行交流,，互相進步，互相提高,，提升教師的專業(yè)性,。

(4)37項觀察堅持完成，從每天的觀察記錄中選取合適的內(nèi)容記錄在統(tǒng)一的表格內(nèi),，表格以班級為單位,，兩位教師抽取每日的日常觀察，生活教師可以是隨時觀察的內(nèi)容,，記錄在統(tǒng)一表格內(nèi)方便統(tǒng)計不做重復工作,。學期末整理對照《指南》的32條目標，從37項中抽取內(nèi)容來補充,。

支架3：改變小學化的課桌椅擺放

1,、現(xiàn)狀分析：

本班升入大班后環(huán)境由幼兒做主發(fā)生了一些變化，區(qū)域格局的布置來源于孩子們自己的想法,，本學期初依然會征求幼兒自己的想法,，來改變與布置班級環(huán)境。

2,、具體措施：

(1)盡量請幼兒參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，包括班級環(huán)境以及區(qū)角環(huán)境與材料的投放。例如：設(shè)計區(qū)角擺放位置,，區(qū)域活動規(guī)則,，材料投放(新學期每位幼兒帶一種自己喜歡的材料，孩子們自己探討商量什么材料適合投放,，并投放在哪個區(qū)域,，分區(qū)投放)……這些內(nèi)容都可以讓幼兒參與到設(shè)計中。

(2)關(guān)于室內(nèi)融合,，上學期沒有做室內(nèi)的游戲融合,，但是在社團活動期間,，幼兒有了自主選擇與走班活動經(jīng)驗，本學期可以進行大班內(nèi)的社團活動,，活動前與幼兒共同觀察幾個班級環(huán)境,，觀察海報，了解各個社團內(nèi)容,，由幼兒做計劃,，想要到哪個社團活動?在融合的過程中注重引導由幼兒大方的向其它幼兒介紹自己，促進人際交往,，引導不同班級幼兒之間協(xié)同與合作,，融合結(jié)束后各個班級的教師引導班級的幼兒進行交流與分享。

(3)戶外的融合上學期嘗試以大代小,、多個班級之間的融合,，但是發(fā)現(xiàn)人數(shù)較少，并且體育動作技能不明確,。本學期可進行多次融合,，隔月一次，3月份年齡組以體能為主,，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)融合區(qū)域與環(huán)境,，將融合區(qū)域進行劃分，每一塊有專門的動作技能區(qū),，也有綜合賽道區(qū),，采用不同的形式進行戶外大融合。

支架4：一餐兩點自主完成

由于幼兒人數(shù)較多,，暫時無法實現(xiàn),，本學期不做此工作。但是幼兒有了自取的意識和行為,，食物由每天的值日生當服務(wù)生為小朋友們分發(fā),，增強了幼兒的服務(wù)意識。如果下學期條件允許,，我們會嘗試由幼兒自己舀菜,。

大班第二學期工作計劃大班第二學期工作計劃與總結(jié)篇七

上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。因此,，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

1,、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為45人,。其中男孩32名，女孩13名,。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班,，自豪感,、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,。此外，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極，完成任務(wù)速度慢,。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上,、有禮貌,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達,，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習,、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。