總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇一

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。首先,，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,；其次,，起到橋梁作用，做到上情下達,，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來,；再次，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進度,。認(rèn)真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題,，和任課教師一起，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計劃,，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量,。

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團結(jié)進取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神,、團結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛戴,；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進心強,，班級工作有條不紊,；。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻,，不求回報，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，；高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個人休息時間，一如既往,，從來不講條件,、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個團結(jié),、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學(xué)水平,，先進的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！

督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計劃和總結(jié),，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進行,。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候,，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負起這一責(zé)任,。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃,，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

負責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學(xué)校黨政工團開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進行,。

根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點,，適時地組織教育活動,。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育,、行為規(guī)范教育,，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足,，明確今后的工作方向,。同時定期召開年級組會，及時進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流,、有真對性地進行思想教育,、行為規(guī)范教育等。

一年來,，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行,，大到教學(xué)設(shè)計、命題的原則,，我都積極參與,。我認(rèn)為把握命題方向,，精講,、精練、常考,、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團結(jié),、上進,、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,，他們以飽滿的工作熱情,，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來,，課程改革的成績是喜人的,。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進,，再學(xué)習(xí)上形成競爭,，確保學(xué)生成績整體上臺階。

1,、學(xué)生的精神面貌有待進一步提升,，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣,，動作不規(guī)范,，思想認(rèn)識不到位,。，

2,、教育教學(xué)的細節(jié)有待進一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動,。部分課堂紀(jì)律松散,。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除,，考場紀(jì)律急待加強,。

4、加強班主任隊伍的建設(shè),，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能。

今年高一各項工作的順利開展,，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年,，接受新的任務(wù),，我們面對的一切，都是新的,，在這里,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，總結(jié)經(jīng)驗,，從頭開始，虛心學(xué)習(xí),，努力工作,，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后,，創(chuàng)造佳績,！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇二

初三年級本學(xué)期有3個教學(xué)班，共11位任課教師,，一學(xué)期來,，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請假,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,，鉆研教材教輔，給自己“加壓”,，為學(xué)生“減負”,，理論聯(lián)系實際，教書育人,。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇,、細致入微，堪稱學(xué)生之楷模,；關(guān)心愛護學(xué)生,，更是學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。

班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用,，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明,，每位骨干都有事來管,，讓每位同學(xué)都有事來做，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又減輕了教師的壓力,。事實證明，有些事情,，讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好,。

學(xué)期更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評,，對學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期初三有“二大考四小考”，具體來說“二大考”是指體育中考實驗操作考試,、中考,；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試?？荚嚤容^多,，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試，少走彎路,？

每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實可行的計劃,進行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績,。

本學(xué)期先后組織了四次月考，在全體初三教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功,。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,，依靠備課組的力量,，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析,，真誠務(wù)實，及時總結(jié),，整體提高,。

根據(jù)月考情況和存在的問題，對2,、3班利用晚自習(xí)進行分層輔導(dǎo),，分成快慢班，對快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,，教師選取實用的資料進行強化訓(xùn)練,。周六、日分層：選中等生42人進行輔導(dǎo),。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課,，星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學(xué)（陸萬鳳、崇輔來）3節(jié)課,。效果較明顯,。

初三教師目標(biāo)明確、工作細致,，能夠擰成一股繩,，勁往一處使,，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,，樂觀積極,，教學(xué)成績的取得，得益于全體成員的努力,，也是對全體初三教師的回報,！

1、學(xué)科不平衡,，存在弱式學(xué)科,。2、班級不平衡,，差距來源班風(fēng),。3、分布不合理,，成績坡度太大,。

最后，感謝所有初三教師的努力工作,，這是艱苦奮斗的一年,，也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機,，再創(chuàng)汊中輝煌,！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇三

歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年,，每年的這個時候,，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨,。總結(jié),，意味著一年的結(jié)束,，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路,，意味著對來年的憧憬,，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

五年級級部本學(xué)期有9位教師組成,，兩位音樂教師注重合作，在合唱排練,，元旦節(jié)目編排等活動中,，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用,；四位語

趙建華老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊,，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格,，對學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn),，認(rèn)真鉆研新教材,，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重,、平等,、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系,，充分營造了一個民主自由的教學(xué)氛圍,。康東老師的英語教學(xué)活,、扎實,，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識,，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，不斷擴寬自己的知識面,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)班,。張秀麗認(rèn)真鉆研教材,，不斷積累經(jīng)驗，突出素質(zhì)教育這一方針政策,，努力提高自己的教學(xué)水平,。根據(jù)新課標(biāo)的要求，針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動的參與意識及學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期還進行聽課,、評課活動,，促進了自己的教學(xué)水平的提高。

身為中國人,，我們關(guān)心國家大事,，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人,，我們密切關(guān)注師范升格的情況,，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師,，我們經(jīng)?？磿x報，用新的教學(xué)理念武裝頭腦,。因此,，每個人思想上的收獲豐厚。

1,、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來生機與活力,，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首,，需要學(xué)習(xí),、充電，再學(xué)習(xí),、再充電,，不然將很快被淘汰。

2,、教師：馬翠琴：指導(dǎo)學(xué)生在《作文點評報》,、《讀寫算》上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在《少年電腦報》發(fā)表文章4篇,，在《中小學(xué)電腦報》發(fā)表文章2篇,，在《音體美報》發(fā)表文章1篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作二篇,。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽,，學(xué)生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國學(xué)啟蒙》六年級教材的編寫,，參與編寫了學(xué)校校本課程《自讀樂園》四年級教材,，責(zé)編校刊《學(xué)誨》,，三篇隨筆分別在《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《輔導(dǎo)員》雜志發(fā)表,。輔導(dǎo)學(xué)生有四篇作文在市級以上刊物上刊登。趙建華一篇論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》發(fā)表,。張秀麗參與輔導(dǎo)學(xué)校合唱隊獲合唱比賽二等獎,，程新麗《重視學(xué)生的心理教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)》獲山東省第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎,?！稑?gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》獲省二等獎?！秳邮植僮?，促進學(xué)生主動參與》在小學(xué)教學(xué)參考舉辦的第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽獲一等獎?！队嘘P(guān)π的計算技巧》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表,。《我是賣報小行家》圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表,，《動手操作,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)》被《教師報》第五屆全國教師教育教學(xué)論文二等獎。

3 ,、學(xué)生長大了

開學(xué)初,，每個學(xué)生《致校長的一封信》中，學(xué)生個性凸顯,，充分顯示出這一級五年級學(xué)生見解獨到,。學(xué)期中，運動會,、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子,。學(xué)期末，“慶元旦,，歡聚一堂”相聲,、小品、話劇,、拉丁舞,、三句半多種曲藝形式，古箏,、笛子,、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場,，還有那現(xiàn)場揮毫潑墨,，老師激動了，學(xué)生振奮了,，我們不停地說：明天的人才呀,！明天的人才，我們的學(xué)生真棒,！

4,、蘇筱塘同學(xué)獲淄博市十佳少年稱號,。

反思

學(xué)生面臨畢業(yè)，如何利用下學(xué)期短短的時間讓學(xué)生漸漸實現(xiàn)與初中的接軌,？

教師素質(zhì)的有待提高,，提高的途徑還需思考，靜下心來做學(xué)問需要時間,，空間,，需要努力。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持,，尤其是對我的幫助,，謝謝大家！祝大家新春快樂,！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇四

本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強化教師的角色意識,危機意識。質(zhì)量意識為重點,以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級組在教育,、教學(xué),、勞動紀(jì)律、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,狠抓班主任,、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,在期末的統(tǒng)考中,成績僅跟兩所國家級重點中學(xué),學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快,。

1、進一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點,在07年的學(xué)業(yè)水平測試中,我校的學(xué)業(yè)水平測試通過率為81%,僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中,圓滿完成了上級和學(xué)校下達的各項指標(biāo),。

2,、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認(rèn)真落實了集體備課(尤其是語文,、數(shù)學(xué),、外語備課組),精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動,。

3,、老帶新工作得到充分重視。針對高一年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備,、教,、改、導(dǎo),、輔,、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補短,、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好,。

4、對期中考試精心組織,同密布署,作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級),、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等,。各方面反響良好,。

1、每月除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高一學(xué)生剛剛進入高中,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化,、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā),、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇五

本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作。在工作中，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動,，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語,、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1)、課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2),、差生輔導(dǎo),。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是,，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo),，如，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo),，重點督促,，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

與此同時，我還不斷進行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,，同時,，我不忘進行教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎，20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師,。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇六

本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),，在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強化教師的角色意識,，危機意識,，質(zhì)量意識為重點，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,，狠抓班主任、備課組長兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快,。

1、進一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點,，在07年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中,，我們高二年級的學(xué)生考試成績大幅度上升,，絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學(xué)校下達的各項指標(biāo),。

2,、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué),、外語備課組）,，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動,。

3、老帶新工作得到充分重視,。針對高二年級新教師較多的特點,，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備,、教,、改、導(dǎo),、輔,、測、評,、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路，各備課組新老教師取長補短,、相互促進,，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好,。

4,、對期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（班級）,、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等,。各方面反響良好,。

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細致安排本月日常工作,，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,，教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實施人性化,、制度化管理,。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變，積極研究,，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

1,、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式,；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強,；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強,；

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實,。

5,、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

6,、班級量化考核工作有待加強。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇七

20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,，回首瞻顧:我們這個團結(jié),，快樂，踏實,，向上的英語組收獲頗豐,。因為新課程改革的全面推進,，英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,。為此我們提出了這樣一個工作總要求：即“以樹榜樣為起點,，以導(dǎo)學(xué)案為實驗，以深化課堂教學(xué)實踐為重點,，以落實聽說讀寫訓(xùn)練為抓手,，努力提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量”。在具體的工作中,，我們重點抓好以下幾個方面：

一,、注重理論學(xué)習(xí)，開展有效的備,、上,、聽、評活動,，提高教育教學(xué)水平

本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《英語教學(xué)法》,、《pep教材說明》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。并認(rèn)真落實各年級教學(xué)目標(biāo),。如:三年級是起始年級，對于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，三年級老師共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨,，逐步形成了本年級的教學(xué)特色，課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)英語的興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng),。六年級的任務(wù)最重,，難度最大。必須從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進,，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了優(yōu)良的成績,。并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，我們組織全組英語老師觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課《how do you feel》并且認(rèn)真進行評課,，組員們從課的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,、導(dǎo)入、思路,、駕馭課堂的能力……各抒己見,，進行討論，形成共同見解,。在此基礎(chǔ)上,，我們在三、四年級開展每人上一節(jié)公開課活動,，在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

二,、推廣導(dǎo)學(xué)案擬寫活動，創(chuàng)新課堂模式,，促進學(xué)生聽說讀寫能力的提升

20xx年上半年英語組長到昌樂二中跟班學(xué)習(xí),，根據(jù)我們學(xué)校英語教學(xué)的實際，引進擬寫導(dǎo)學(xué)案的模式,。有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。我們從內(nèi)容、模式入手,，做到: 1,、認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指以導(dǎo)為載體,，以導(dǎo)學(xué)為方法的一種教學(xué)模式,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編制合適的導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中,，讓學(xué)生很快就能明白什么是重點,，什么是難點，如何突破難點,。2,、學(xué)寫導(dǎo)學(xué)案：第一，導(dǎo)學(xué)案要與教師上課同步,。第二,對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要從教材的編排原則和知識系統(tǒng)出發(fā),，合理處理好教材。第三,導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容的編寫要圍繞單元教學(xué)要求和課后練習(xí),，目標(biāo)定什么就學(xué)什么,，練什么,，測什么，所有的導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)都是為完成課堂檢測及課后作業(yè)做準(zhǔn)備的,。在此基礎(chǔ)上,，我們組在六年級開展了實踐。一學(xué)期來對學(xué)生的聽說讀寫能力有很大的促進,。因為導(dǎo)學(xué)案：學(xué)生知道聽的內(nèi)容，自主去找錄音來聽;學(xué)生了解說的句式,，躍躍欲試;學(xué)生明白讀的要求,，放開聲音暢讀;學(xué)生試著寫的模式，欲欲試筆,。這些活動,，不但學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，對教師要求又提高了,，我們不僅要自己備課,，還要通過導(dǎo)學(xué)案清楚明白的告訴學(xué)生該怎么樣去學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的`主體,，取得良好的效果,。如羅修金老師吸收了何香坤組長提出的擬寫導(dǎo)學(xué)案建議，在參加昌江縣英語調(diào)教比賽中榮獲一等獎,。其導(dǎo)學(xué)案模式得到好評和推廣,。

三、開展系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力

本學(xué)期,，為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)習(xí)英語的能力,，英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，組織開展了“單詞背寫”、“抄寫四會單詞和句式”,、“我用英語寫短文”,、“我會用英語說……口語交際”等系列活動。通過讀寫單詞改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，有效地補充課堂讀寫交流的不足,，有效鼓勵學(xué)生課后交流，同時也有效地培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì),。

四,、樹榜樣、立師德,、教書育人

我們平時要求學(xué)生做守紀(jì)的孩子,，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。可是卻難以為學(xué)生樹榜樣,。如我們常要求學(xué)生 “預(yù)備鐘響,，要進教室準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，等待老師來上課,。上課時不要玩手機,。要有坐姿……等等?！倍@些要求都有時很難達到,。古人云：其身正，不會則行;其身不正,，雖令不從,。我們?yōu)槿藥熣咭獜娜烁裆蠘浒駱樱瑢W(xué)生才會有學(xué)習(xí)的樣子,，才有守紀(jì)的自覺性,。為此，本學(xué)期我們向全體英語組老師提出“要求學(xué)生做的事,，教師必須樹榜樣”的要求,。首先從守校規(guī)著手。如“預(yù)備鐘一響進教室,。不隨地丟垃圾,。把英語單詞書寫好。主動問候?qū)W生,。上課時不接聽手機……等”,。要求教師從自己做起，通過不斷完善自己,，做學(xué)生的榜樣,，真正達到育人的作用。現(xiàn)在每當(dāng)預(yù)備鐘響起,，有課的英語老師們都從辦公室快步走向教室,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫單詞潦草時，老師們批上“你應(yīng)該寫得比老師寫的漂亮,?！睂W(xué)生們看著榜樣，專心寫起來,，還自得地問：老師,，怎么樣，可以吧?每每看到此時此刻的情境,，我們內(nèi)心都高興不已,。

一學(xué)年過去了,，在全體組員的共同努力下，我們看到了希望,，也收獲成績,。今后我們將一如既往，努力工作致力提高英語課堂效率和學(xué)生成績,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇八

二年級有學(xué)生423人,，21名教師。本學(xué)年,，我們每位教師能立足本職工作,，齊心協(xié)力，同舟共濟,，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作,，我們二年級的21位老師認(rèn)真負責(zé),，從課堂教學(xué)入手，備好課,，上好課,，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期,，我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，教育后進生方面,，從教學(xué)生學(xué)會寫除號開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始,，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求,，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高,，在期末考試中,，二年級的十個班語文、數(shù)學(xué)的成績差距不大,，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的,。

教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ),。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求，切實做好班級管理工作,，早讀課,、大課間活動、上學(xué),、放學(xué)都能做到整齊有序,，通過加強巡課、交流班級管理經(jīng)驗,，以及全年級老師不計個人得失的付出,，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。

低年級學(xué)生活潑可愛,，在做好教育教學(xué)工作的同時,，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。婦女節(jié)到了,，組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患?，送上一份真誠的祝福,；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動,，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母,，孝敬長輩，感謝師長,，努力學(xué)習(xí),，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng),，長大回報社會,；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心,，排練了歌伴舞《千字文》,，十位班主任老師認(rèn)真選擇隊員，組織排練,，在老師的共同努力下,，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示,，讓他們更愛自己的學(xué)校,，更尊重自己的老師，更享受在這里的學(xué)習(xí)生活,。

1,、年級管理制度逐步健全,，積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題能學(xué)會如何處理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感,，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題,，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學(xué)生管理能力,、責(zé)任感提高有直接關(guān)系,。

2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績,。跳繩比賽小學(xué)組第一名,；國學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練,、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊多次在省,、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光,。

“金無足赤，人無完人”,，我們在工作中難免有缺憾,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量,，群策群力,，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任,；這些在今后的工作中,，都需要進一步努力。我們相信,，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。